冲刺2020年高考满分数学(理)纠错专辑——专题29离散型随机变量的分布列、期望与方差(解析版)

冲刺2020年高考满分数学(理)纠错专辑——专题29离散型随机变量的分布列、期望与方差(解析版)
冲刺2020年高考满分数学(理)纠错专辑——专题29离散型随机变量的分布列、期望与方差(解析版)

专题29 离散型随机变量的分布列、期望与方差(解析版) 易错点1:二项式展开式的通项公式、n 次独立重复试验中事件A 发生k 次的概率与二项分布的分布列三者易记混;

通项公式:1r n r r r n T C a b -+= (它是第r+1项而不是第r项);

事件A 发生k 次的概率:()(1)k k n k n n P k C p p -=-;

()=,0,1,2,3,01,1k k n k n p k C p q k n p p q L L 且ξ-==<<+=;

易错点2:混淆二项分布和超几何分布的期望和方差;

题组一

1.(2018全国卷Ⅲ)某群体中的每位成员使用移动支付的概率都为p ,各成员的支付方式相互独立,设X 为该群体的10位成员中使用移动支付的人数, 2.4DX =,(4)(6)P X P X =<=,则p =

A .0.7

B .0.6

C .0.4

D .0.3

【解析】由题意,X~B(10,p),所以DX=10×p×(1-p)=2.4,p=0.4或0.6,又(4)(6)P X P X =<=,即()()644466101011C p p C p p -<-,得1,0.62

p p >=所以

2.(2017新课标Ⅱ)一批产品的二等品率为0.02,从这批产品中每次随机取一件,有放回地抽取100次,表示抽到的二等品件数,则DX = .

【解析】由题意,X~B(100,0.02),所以DX=100×0.02×(1-0.02)=1.96

题组二

3.(2019全国I 理21)为了治疗某种疾病,研制了甲、乙两种新药,希望知道哪种新药更有效,为此进行动物试验.试验方案如下:每一轮选取两只白鼠对药效进行对比试验.对于两只白鼠,随机选一只施以甲药,另一只施以乙药.一轮的治疗结果得出后,再安排下一轮试验.当其中一种药治愈的白鼠比另一种药治愈的白鼠多4只时,就停止试验,并认为治愈只数多的药更有效.为了方便描述问题,约定:对于每轮试验,若施以甲药的白鼠治愈且施以乙药的白鼠未治愈则甲药得1分,乙药得1-分;若施以乙药的白鼠治愈且施以甲药的白鼠未治愈则乙药得1分,甲药得1-分;若都治愈或都未治愈则两种药均得0分.甲、乙两种药的治愈率分别记为α和β,一轮试验中甲药的得分记为X .

(1)求X 的分布列;

(2)若甲药、乙药在试验开始时都赋予4分,(0,1,,8)i p i =L 表示“甲药的累计得分为i 时,

最终认为甲药比乙药更有效”的概率,则00p =,81p =,11i i i i p ap bp cp -+=++(1,2,,7)i =L ,其中(1)a P X ==-,(0)b P X ==,(1)c P X ==.假设0.5α=,0.8β=.

(i)证明:1{}i i p p +-(0,1,2,,7)i =L 为等比数列;

(ii)求4p ,并根据4p 的值解释这种试验方案的合理性.

【解析】(1)解:X 的所有可能取值为﹣1,0,1.

()(1)1P X a b =-=-,()()(0)11P X ab a b ==+--,()(1)1P X a b ==- ∴X 的分布列为:

X

﹣1 0 1 P ()1a b - ()()11ab a b +-- ()1a b -

(2)(i )证明:∵α=0.5,β=0.8,

∴由(1)得,a =0.4,b =0.5,c =0.1.

因此p i =0.4p i ﹣1+0.5p i +0.1p i +1(i =1,2,…,7),

故0.1(p i +1﹣p i )=0.4(p i ﹣p i ﹣1),即(p i +1﹣p i )=4(p i ﹣p i ﹣1),

又∵p 1﹣p 0=p 1≠0,

∴{p i +1﹣p i }(i =0,1,2,…,7)为公比为4,首项为p 1的等比数列; (ii )解:由(i )可得,

()()()()881887761001p 1441143p p p p p p p p p --=-+-++-+=

=-L ∵p 8=1,∴183=41

p - ∴P 4=(p 4﹣p 3)+(p 3﹣p 2)+(p 2﹣p 1)+(p 1﹣p 0)+p 0=4413-p 1=1257

. P 4表示最终认为甲药更有效的概率.

由计算结果可以看出,在甲药治愈率为0.5,乙药治愈率为0.8时,认为甲药更有效的概率为41p 0.0039257=?,此时得出错误结论的概率非常小,说明这种试验方案

高考数学拿120分的全攻略总结

2019年高考数学拿120分的全攻略总结 高考是应试的选拔考试,我们要清楚它的作用有两点:1.选拔人才2.高中毕业。 所以有的题目是相对来说比较简单的,只要把这些简单的题目都做对,分数自然也不会太低啦~ 高一数学54,对是150的满分。当时状态是上课不怎么听,当然也听不懂,下课不复习不预习,当然也不做题。 高二时遇到特别好的数学老师,决心要学好数学。恰好又遇到特别好的同桌,不厌其烦给我讲题讲知识点。这时的状态是上课会听,平时会做作业,不会的会问。高二上学期的期末考,第一次及格次数,97。有了信心,高二下学期开始早起做数学。因为是寄宿学校,配了教室钥匙,每天五点半到教室打开全校第一盏灯。别人看语文我做数学,别人背英语我做数学,这时能够勉强上100分了。(意思就是要勤奋~) 因为高二学年只考新知识,所以即便基础差,仍然能侥幸及格。当高三开始全面复习的时候问题很迅速地暴露了。这时我采取的了大概是最笨的方法。 ·做清楚课本后面所有的题· 这是数学老师的要求,一开始觉得即便我基础差,课后练习未免也太low,不愿意做,但还是在高三开始前的假期完成了。教材毕竟是教材,看似和考试要求相差甚远,实则是打

基础的最佳材料。(这一点高考菌深以为然,切忌眼高手低~有时候做一遍心里会更踏实~) ·研究透真题· 我对比了十套高考数学卷,发现几乎都是一个套路,于是我开始集中练习。我是这样做的,比如大题第一道总是三角函数,我就把所有三角函数一起做,不会就看答案,再做,循环往复,十套卷子的三角函数都会了,这时再做新的卷子上的三角函数题时,就觉得完全没难度了。 ·选择适合自己的辅导书· 我知道自己时间很紧张基础很差,在选择资料书时我只用了一本,是一本比较基础的复习资料,当然也有错漏,不过老师有详细讲解。配套平时发的练习试卷和考试试卷。我觉得以我的能力啃完这一本书已经很够了。 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也?”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接

1995年全国统一高考数学试卷(理科)

1995年全国统一高考数学试卷(理科) 一、选择题(共15小题,1-10每小题4分,11-15每小题5,满分65分) 1.(4分)已知I 为全集,集合M ,N?I ,若M∩N=N,则( ) A . B . C . D . 2.(4分)(2007?奉贤区一模)函数y=1+ 的图象是( ) A . B . C . D . 3.(4分)函数y=4sin (3x+ )+3cos (3x+ )的最小正周期是( ) A . 6π B . 2π C . D .

4.(4分)正方体的表面积是a2,它的顶点都在一个球面上,则这个球的表面积是() 5.(4分)若图中的直线l1,l2,l3的斜率分别为k1,k2,k3,则() 6.(4分)(2008?湖南)在(1﹣x3)(1+x)10展开式中,x5的系数是() 7.(4分)使arcsinx>arccosx成立的x的取值范围是() 8.(4分)(2008?西城区二模)双曲线3x2﹣y2=3的渐近线方程是()

A.y=±3x B. y=± x C. y=± x D. y=± x 9.(4分)已知θ是第三象限角,且sin4θ+cos4θ= ,那么sin2θ等于() A.B.C.D. 10.(4分)(2014?市中区二模)已知直线l⊥平面α,直线m?平面β,给出下列命题 ①α∥β=l⊥m; ②α⊥β?l∥m; ③l∥m?α⊥β; ④l⊥m?α∥β. 其中正确命题的序号是() A.①②③B.②③④C.①③D.②④

11.(5分)(2012?荆州模拟)函数y=loga(2﹣ax)在[0,1]上是减函数,则a的取值范围是() A.(0,1)B.(0,2)C.(1,2)D.(2,+∞)12.(5分)等差数列{an},{bn}的前n项和分别为Sn与Tn,若 ,则 等于() A. 1 B.C.D. 13.(5分)用1,2,3,4,5这五个数字,组成没有重复数字的三位数,其中偶数共() A.24个B.30个C.40个D.60个 14.(5分)在极坐标系中,椭圆的二焦点分别在极点和点(2c,0),离心率为e,则它的极坐标方程是() A.B. C.D.

2017高考数学不同分数段的学生的提分技巧

2017高考数学不同分数段的学生的提分技巧 1. 60分考生赶紧去啃公式 对于做历年试题、模考题能考60分,目标分数是90分的同学来说,梳理知识点很关键,因为考60分说明知识点没掌握好。数学科目中固定的公式其实没有同学们想象得那么多,一口气背下来,做题就会顺利很多。 2. 80—90分奔120+的考生要总结常考题型 那些现在能考八九十分,努力要拿下120分的同学,一般缺乏的是知识框架和条理。考生可把数学大题的每一道题作为一个章节,自己或者找老师把每章节的知识脉络捋顺。 在这个基础上,再试着总结每道大题常考的几种题型。例如,数列题基本上第一问求通项公式(记住求通项公式常用的几种办法),第二问求前N项和(通常裂项相消或错位相减)或者数列的证明(包括不等式证明)。 这样做题的时候大部分的内容就都了然于胸。只是要符合总结的框架套路的题,都是可以直接秒刷的,所花费的时间是用来计算、写字的。能做到这样,120分就不在话下了。 其实要拿到120分并不难,只要分配好各种题型的丢分就可以了。选择加填空最多错3个,这个可以通过训练达到,因为大部分的题都是固定的。 一般来说,有集合的题(称之为“简单送分的)、向量的题(送分的)、充分必要条件的题(送分的)、复数的题(送分的),立体几何三视图还原求体积表面积的题(经过训练就是送分的),有的省份还有线性规划的题(经过训练也是送分的)。当你总结出题目的出题策略时,答题就变得很简单了。 关于大题方面,基本上三角函数或解三角形、数列、立体几何和概率统计应该是考生努力把分数拿满的题目。至于解析几何,按照套路去写,有的题写着写着就有思路了。 导数如果想出难题也非常难,但想拿满分也是很困难的。所以建议同学这两道题上可以丢一些分。总结下来,小题部分,15分可以丢;大题部分,丢分尽量控制在15分的范围内。 3. 120+奔140+的考生要减少总体失分 分数达到120+的同学,知识框架应该有了,做题的套路也有一些了。那么

(完整版)2017年全国高考理科数学试题及答案-全国卷1

绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试 理科数学 本试卷5页,23小题,满分150分。考试用时120分钟。 注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。 用2B 铅笔将试卷类型(B )填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B 铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需要改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一 项是符合题目要求的。 1.已知集合{}|1{|31}x A x x B x =<=<,,则 A .{|0}A B x x =U D .A B =?I 2.如图,正方形ABCD 内的图形来自中国古代的太极图.正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称.在正方形内随机取一点,则此点取自黑色部分的概率是 A . 1 4 B . 8π C .12 D . 4 π 3.设有下面四个命题 1p :若复数z 满足1 z ∈R ,则z ∈R ; 2p :若复数z 满足2z ∈R ,则z ∈R ; 3p :若复数12,z z 满足12z z ∈R ,则12z z =; 4p :若复数z ∈R ,则z ∈R . 其中的真命题为 A .13,p p B .14,p p C .23,p p D .24,p p

2020年高考数学高分突破精品讲义(精选)

范文 2020年高考数学高分突破精品讲义(精选) 1/ 7

2020 年高考数学高分突破精品讲义(精选)【易错点 1】忽视空集是任何非空集合的子集导致思维不全面。 例1、设 A ? ?x | x2 ?8x ?15 ? 0?,B ? ?x | ax ?1 ? 0?,若 A B ?B ,求实数 a 组成的集合的子集有多少个?【易错点分析】此题由条件 A B ? B 易知 B ? A ,由于空集是任何非空集合的子集,但在解题中极易忽略这种特殊情况而造成求解满足条件的a 值产生漏解现象。 解析:集合 A 化简得 A ? ?3,5?,由 A B ?B 知 B ? A 故(Ⅰ)当 B ? ? 时,即方程 ax ?1? 0无解,此时 a=0 符合已知条件(Ⅱ)当 B ? ? 时,即方程 ax ?1? 0的解为 3 或 5,代入得 a ? 1 或1 。 综上满足条件的 a 组成的 35 集合为 ??0, ? 1 3 , 1 5 ? ? ? ,故其子集共有 23 ? 8 个。 【知识点归类点拔】(1)在应用条件A∪B=B? A∩B=A ? AB时,要树立起分类讨论的数学思想,将集合A是空集Φ的情况优先进行讨论.(2)在解答集合问题时,要注意集合的性质“确定性、无序性、互异性”特别是互异性对集合元素的限制。 有时需要进行检验求解的结果是满足集合中元素的这个性质,此外解题过程中要注意集合语言(数学语言)和自然语言之间的转化如: A ? ?? x, y? | x2 ? y2 ? 4?, ? ? B ? ? x, y? | ? x ? 3?2 ? ? y ? 4?2 ? r2 ,其中 r ? 0 ,若 A B ? ? 求 r 的取值范围。

2014高考数学高分突破精品教案(吴军高分系统内部资料)

2014高考数学高分突破精品教案 “会而不对,对而不全”一直以来成为制约学生数学成绩提高的重要因素,成为学生挥之不去的痛,如何解决这个问题对决定学生的高考成败起着至关重要的作用。本文结合笔者的多年高三教学经验精心挑选学生在考试中常见的66个易错、易混、易忘典型题目,这些问题也是高考中的热点和重点,做到力避偏、怪、难,进行精彩剖析并配以近几年的高考试题作为相应练习,一方面让你明确这样的问题在高考中确实存在,另一方面通过作针对性练习帮你识破命题者精心设计的陷阱,以达到授人以渔的目的,助你在高考中乘风破浪,实现自已的理想报负。 【易错点1】忽视空集是任何非空集合的子集导致思维不全面。 例1、 设 {}2|8150A x x x =-+=,{}|10B x ax =-=,若A B B =,求实数a 组成的集 合的子集有多少个? 【易错点分析】此题由条件 A B B =易知B A ?,由于空集是任何非空集合的子集,但在解题中极易 忽略这种特殊情况而造成求解满足条件的a 值产生漏解现象。 解析:集合A 化简得 {}3,5A =,由A B B =知B A ?故(Ⅰ)当B φ=时,即方程10ax -=无 解,此时a=0符合已知条件(Ⅱ)当B φ≠时,即方程10ax -=的解为3或5,代入得13a = 或1 5 。综上满足条件的a 组成的集合为110, ,35?? ???? ,故其子集共有328=个。 【知识点归类点拔】(1)在应用条件A ∪B =B?A ∩B =A?AB时,要树立起分类讨论的数学思想, 将集合A是空集Φ的情况优先进行讨论. (2)在解答集合问题时,要注意集合的性质“确定性、无序性、互异性”特别是互异性对集合元素的限制。有时需要进行检验求解的结果是满足集合中元素的这个性质,此外解题过程中要注意集合语言(数学语言)和自然语言之间的转化如:(){}22,|4A x y x y =+=,()() (){} 2 2 2 ,|34B x y x y r = -+-=, 其中0r >,若A B φ=求r 的取值范围。将集合所表达的数学语言向自然语言进行转化就是:集合A 表示以原点为圆心以2的半径的圆,集合B 表示以(3,4)为圆心,以r 为半径的圆,当两圆无公共点即两圆相离或内含时,求半径r 的取值范围。思维马上就可利用两圆的位置关系来解答。此外如不等式的解集等也要注意集合语言的应用。 【练1】已知集合 {}2|40A x x x =+=、(){}22|2110B x x a x a =+++-=,若B A ?, 则实数a 的取值范围是 。答案:1a =或1a ≤-。 【易错点2】求解函数值域或单调区间易忽视定义域优先的原则。 例2、已知 () 2 2 214 y x ++=,求22x y +的取值范围 【易错点分析】此题学生很容易只是利用消元的思路将问题转化为关于x 的函数最值求解,但极易忽略x 、 y 满足 () 22 214 y x ++=这个条件中的两个变量的约束关系而造成定义域范围的扩大。

2020高考满分秘籍之高考数学压轴题

备战2020 高考满分秘籍之高考数学压轴试题天天练 第一题 四川省内江市2019届高三第三次模拟(文)】在三棱锥中,和是有公共斜边的等腰直角三角形,若三棱锥的外接球的半径为2,球心为,且三棱锥的体积为,则直线与 平面所成角的正弦值是() 答案】D ∵ 和是有公共斜边的等腰直角三角形,∴线段的中点为球心O, 连接OA ,OB, 易得 ∴∠ AOC 为二面角A-BD-C 的平面角, 且∠ AOC 为直线与平面所成角或其补角, 三棱锥的体积为 故选:D B. A. 解析】

【四川省内江市2019届高三第三次模拟(文)】若函数存在单调递增区间,值范围是() A .B. C . D . 【答案】B 【解析】 解:f′(x)ax+ , ∴f′(x)>0 在x∈上成立, 即ax+ 0 ,在x∈上成立, 即a 在x∈上成立. 令g(x),则g′(x), ∴g(x),在(0,e)上单调递减,在(e,+∞)上单调递增, ∴ g(x)的最小值为g(e)= ∴ a> . 故选:B. 新疆乌鲁木齐地区2019 届高三第三次质量检测(文)】已知函数是定义在上的奇函数,.给出下列命题 ①当时 ②函数有三个零点;则的取 时,

③ 的解集为 ; ④ 都有 . 其中正确的命题有 ( ) 答案】 D 解析】 解不等式组可以得 或 ,所以解集为 ,故③正确 . 当 时, ,所以 在 上为增函数; 当 时, ,所以 在 上为减函数; 所以当 时 的取值范围为 ,因为 为 上的奇函数, 故 的值域为 ,故 都有 ,故④正确 . 综上,选 D. 第四题 2019届高三 5 月模拟(理 )】在直角坐标平面内,已知 , 以及动点 是 答案】 A 解析】 ∵ sinAsinB-2cosC=0 ,∴ sinAsinB=2cosC=-2cos ( A+B ) =-2(cosAcosB-sinAsinB) , ∴ sinAsinB=2cosAcosB ,即 tanAtanB=2 ,∴ 设 C (x ,y ),又 A (﹣ 2,0),B (2,0), 所以有 , 整理得 ,∴ 离心率是 A .1个 B . 2 个 C . 3 个 D . 4 个 因为函数 是定义在 上的奇函数,且 时, . 所以当 时, ,故 ,故①正确 . 所以 时, 即函数 有三个零点,故②正确 . 不等式 等价于 或, 当 时, ,, 安徽省芜湖市 的三个顶点,且 ,则动点 的轨迹曲线 的离心率是( ) A . B . D .

1985年全国统一高考数学试卷(理科)

1985年全国统一高考数学试卷(理科) 一、选择题(共5小题,每小题3分,满分15分) 1.(3分)如果正方体ABCD﹣A′B′C′D′的棱长为a,那么四面体A′﹣ABD的体积是()A.B.C.D. 2.(3分)的() A.必要条件B.充分条件 C.充分必要条件D.既不充分又不 必要的条件 3.(3分)在下面给出的函数中,哪一个函数既是区间上的增函数又是以π为周期的偶函数?() A.y=x2(x∈R)B.y=|sinx| (x∈R)C.y=cos2x (x∈R) D.y=e sin2x(x∈R) 4.(3分)极坐标方程ρ=asinθ(a>0)的图象是() A.B.C.D. 5.(3分)用1,2,3,4,5这五个数字,可以组成比20000大,并且百位数不是数字3的没有重复数字的五位数,共有() A.96个B.78个C.72个D.64个 二、解答题(共13小题,满分90分) 6.(4分)求方程解集. 7.(4分)设|a|≤1,求arccosa+arccos(﹣a)的值. 8.(4分)求曲线y2=﹣16x+64的焦点. 9.(4分)设(3x﹣1)6=a 6x6+a 5 x5+a 4 x4+a 3 x3+a 2 x2+a 1 x+a ,求a 6 +a 5 +a 4 +a 3 +a 2 +a 1 +a 的值. 10.(4分)设函数f(x)的定义域是[0,1],求函数f(x2)的定义域. 11.(7分)解方程log 4(3﹣x)+log 0.25 (3+x)=log 4 (1﹣x)+log 0.25 (2x+1). 12.(7分)解不等式

13.(15分)如图,设平面AC和BD相交于BC,它们所成的一个二面角为45°,P为平面AC内的一点,Q为面BD内的一点,已知直线MQ是直线PQ在平面BD内的射影,并且M在BC上又设PQ与平面BD所成的角为β,∠CMQ=θ(0°<θ<90°),线段PM的长为a,求线段PQ的长. 14.(15分)设O为复平面的原点,Z 1和Z 2 为复平面内的两动点,并且满足: (1)Z 1和Z 2 所对应的复数的辐角分别为定值θ和﹣θ; (2)△OZ 1Z 2 的面积为定值S求△OZ 1 Z 2 的重心Z所对应的复数的模的最小值. 15.(15分)已知两点P(﹣2,2),Q(0,2)以及一条直线:L:y=x,设长为的线段AB在直线L 上移动,如图,求直线PA和QB的交点M的轨迹方程.(要求把结果写成普通方程) 16.(14分)设, (1)证明不等式对所有的正整数n都成立; (2)设,用定义证明 17.(12分)设a,b是两个实数, A={(x,y)|x=n,y=na+b,n是整数},

高考数学满分的人

高考数学满分的人 高考数学是很多同学觉得头痛的科目,狠毒同学高考失利也会是因 为这个科目。但是,每年高考时也会有一些考生高考数学达到满分。现在小 编来和大家一起分享一下那些高考数学满分考生的故事。 ?高考数学满分的人—陈伟杰“我当时知道我数学考得不错,但不确定是满分,因为我觉得高中数学考试,150分满分,前147分体现的是自己的实力,剩 余3分靠的是运气。”陈伟杰认为,一些主观题有不同的解法和步骤,不同的 阅卷老师会有不一样的评判标准。所以他认为这次他能考满分是“实力+运气”的体现,“平时模拟考试,我数学考过148分、149分,还从没考过满分。”高 考数学满分的人—郑和惠郑和惠走的是文艺路线,平时喜欢看各种各样的小说、杂文,J.R.R.托尔金的《魔戒》系列是她的最爱。但除了文艺的一面,学霸在数学方面的天赋也绝对一流。“不是我夸张,是我真的不记得了。”说起自 己考过多少次数学满分,郑和惠这样回答。与其他学生不同,郑和惠从来没 参加过什幺数学竞赛,也几乎没有上过补习班,如果一定要为自己的成绩找 个理由的话,郑和惠认为很大程度上得益于妈妈对她的时间管理。高考数学 满分的人——张诗滢“数学满分算是个惊喜,考完试觉得能上140,但是没想 到人生第一次数学满分居然出现在高考。”青岛二中高三2班的张诗滢说,她 平时数学成绩算是不错,但不拔尖,在高三一模的时候,她还考出过107分 的“黑历史”。 ?高考数学满分的人多吗? 高考数学能拿满分的人,肯定有,广东省每年高考数学都有得满分的,数学150分,完全有可能。这主要看当年数学命题 难度和阅卷组织者的评卷理念。题目容易,评闂试卷时不作特殊要求,则得 满分的人会多一点。但是如果得满分的人多,那就是难度系数出了问题,一

高考数学140分,这样做高分绝对没问题(高三必看)

高考数学140分,这样做高分绝对没问题(高三必看)1第一阶段:分析试卷 统计不会的题型所占失分比例,粗心所占失分比例!通过统计不会的比例,统计不会的题型中哪种类型分别占几道,这样按照数量由高到低分别突破!通过统计粗心的比例,粗心中又分两种,一种是手误,这个统计出来比例,每次考前都看看这种题,敲响警钟,第二种是概念、定义,定理,公式不熟练导致,回归课本加强记忆,说数学不需要背的都是扯淡,只是数学背是基础而已,关键时候要默写! 准备: 1、红色水笔(必须准备,分析卷子标注必须用红色的,醒目,更有利于记忆),每个错题都要用红笔在题目编码前写出是考什么(举例:排列试题,就写“排列”两字就行,或者“椭圆”、“映射”、“组合”)用于归类,提醒你那个知识点掌握不牢用,只要自己一下子就明白,怎么写都可以!不要考虑一道题考察好几个知识点,要么全写出来,要么写最主要考察的知识点,如果都不知道考察什么知识点,根本不会有解题思路,更不要谈得分了! 2、找出最近五次考试的试卷(必须是周考及其以上级别的考试,原因之一是涵盖的知识面全面,不是专项练习,之二是这类卷子你做的题更能反映出你做题时的状态,不同于平时练习,比较轻松,不谨慎也不紧张,分析试卷就会失真第三是最近五次,因为对于考试时自己的状态还有记忆,回想考试当时怎么想的很重要,因为那时你的想法有助于你判断你是粗心还是掌握不牢还是不会) 3、按上面提到的方法进行统计,相当于对自己数学能力进行摸家底式的评估,不要觉得惨不忍睹,都是这么过来的,我开始也是惨不忍睹,恨不得剁了自己的手,但这是提高数学能力的第一步!方向很重要,因为方向不对你越努力离目标越远!为什么有的人很努力也不见进步,这就是最重要的原因,其实数学好的都不是靠天赋,而且技巧,或懂得思考,归纳总

高考数学一轮复习重点攻略

2019高考数学一轮复习重点攻略 一、高三数学复习,大体可分四个阶段,每一个阶段的复习方法与侧重点都各不相同,要求也层层加深,因此,同学们在每一个阶段都应该有不同的复习方案,采用不同的方法和策略。 1.第一阶段,即第一轮复习,也称知识篇,大致就是高三第一学期。在这一阶段,老师将带领同学们重温高一、高二所学课程,但这绝不只是以前所学知识的简单重复,而是站在更高的角度,对旧知识产生全新认识的重要过程。因为在高一、高二时,老师是以知识点为主线索,依次传授讲解的,由于后面的相关知识还没有学到,不能进行纵向联系,所以,你学的往往时零碎的、散乱的知识点,而在第一轮复习时,老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系,以章节为单位,将那些零碎的、散乱的知识点串联起来,并将他们系统化、综合化,侧重点在于各个知识点之间的融会贯通。所以大家在复习过程中应做到:①立足课本,迅速激活已学过的各个知识点。(建议大家在高三前的一个暑假里通读高一、高二教材)②注意所做题目使用知识点覆盖范围的变化,有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。注意到老师选题的综合性在不断地加强。③明了课本从前到后的知识结构,将整个知识体系框架化、网络化。能提炼解题所用知识点,并说出其出处。④经常将使用最多的知识点总结起来,研究重点知识所在章节,并了解各章节在课本中的地位和作用。 2.第二轮复习,通常称为方法篇。大约从第二学期开学到四月中旬结束。在这一阶段,老师将以方法、技巧为主线,主要研究数学思想方

法。老师的复习,不再重视知识结构的先后次序,而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的,提出、分析、解决问题的思路用配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论等方法解决一类问题、一系列问题。同学们应做到:①主动将有关知识进行必要的拆分、加工重组。找出某个知识点会在一系列题目中出现,某种方法可以解决一类问题。②分析题目时,由原来的注重知识点,渐渐地向探寻解题的思路、方法转变。③从现在开始,解题一定要非常规范,俗语说:不怕难题不得分,就怕每题都扣分,所以大家务必将解题过程写得层次分明,结构完整。④适当选做各地模拟试卷和以往高考题,逐渐弄清高考考查的范围和重点。 3.第三轮复习,大约一个月的时间,也称为策略篇。老师主要讲述选择题的解发、填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、创新性题的解法,教给同学们一些解题的特殊方法,特殊技巧,以提高同学们的解题速度和应对策略为目的。同学们应做到:①解题时,会从多种方法中选择最省时、最省事的方法,力求多方位,多角度的思考问题,逐渐适应高考对减缩思维的要求。②注意自己的解题速度,审题要慢,思维要全,下笔要准,答题要快。③养成在解题过程中分析命题者的意图的习惯,思考命题者是怎样将考查的知识点有机的结合起来的,有那些思想方法被复合在其中,对命题者想要考我什么,我应该会什么,做到心知肚明。 4.最后,就是冲刺阶段,也称为备考篇。在这一阶段,老师会将复习的主动权交给你自己。以前,学习的重点、难点、方法、思路都是以

2020年高考数学满分突破:立体图形中的动点问题

第 1 页 共 4 页 2020年高考数学满分突破:立体图形中的动点问题 1. 已知正方体1111ABCD A B C D -的棱长为a ,定点M 在棱AB 上(但不在端点A ,B 上),点P 是平面ABCD 内的动点,且点P 到直线11A D 的距离与点P 到点M 的距离的平方差为2a ,则点P 的轨迹所在曲线为( ) A. 抛物线 B. 双曲线 C . 直线 D. 圆 2. 如图,已知平面l αβ=,A 、B 是l 上的两个点,C 、D 在平面β内,且AD α⊥, BC α⊥4AD =,6AB =,8BC =, 在平面α上有一个动点P ,使得APD BPC ∠=∠,则四棱锥P ABCD -体积的最大值是 。 3. 已知正方体1111ABCD A B C D -的棱长为1,点P 是底面ABCD 内的动点,若点P 到直线11A D 的距离等于点P 到直线CD 倍,则动点P 的轨迹所在的曲线是( ) A. 抛物线 B. 双曲线 C. 椭圆 D. 直线 4. 已知正方体1111ABCD A B C D -的棱长为1,动点P 在正方体1111ABCD A B C D -表面上运动,且AP r = (0r <<,记点P 的轨迹的长度为()f r ,则1 ()2 f =______;关于r 的方程()f r k =的解的个数可以为_______________(填上所有可能的值) 。 5. 已知棱长为2的正方体ABCD A B C D -1111中,长为2的线段MN 的一个端点M 在DD 1上运动,另一个端点N 在底面ABCD 上运动,求MN 中点P 的轨迹与正方体的面所围成的几何体的体积。 参考答案

高考数学高分五大攻略

高考数学高分五大攻略 相对于语文学科的“细水长流”,数学学科的提高相对较为快速。只要掌握较好的学习方法加之刻苦的努力,特别是利用好初三前的暑假,完全可以使你的数学成绩取得长足的进步。在这里,我以自己切身的经验向学弟学妹们透露几条复习的“密招”,希望给大家的数学复习一点参考。 攻略一:概念记清,基础夯实。数学≠做题,千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式,特别是“不定项选择题”就要靠清晰的概念来明辨对错,如果概念不清就会感觉模棱两可,最终造成误选。因此,要把已经学过的几本教科书中的概念整理出来,通过读一读、抄一抄加深印象,特别是容易混淆的概念更要彻底搞清,不留隐患。 攻略二:适当做题,巧做为王。有的同学埋头题海苦苦挣扎,辅导书做掉一大堆却鲜有提高,这就是陷入了做题的误区。数学需要实践,需要大量做题,但要“埋下头去做题,抬起头来想题”,在做题中关注思路、方法、技巧,要“苦做”更要“巧做”。考试中时间最宝贵,掌握了好的思路、方法、技巧,不仅解题速度快,而且往往也不容易犯错。 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技 巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基

础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。攻略三:前后联系,纵横贯通。在做题中要注重发现题与题之间的内在联系,绝不能“傻做"。在做一道与以前相似的题目时,要会通过比较,发现规律,穿透实质,以达到“触类旁通”的境界。特别是几何题中的辅助线添法很有规律性,在做题中要特别记牢。 攻略四:记录错题,避免再犯。俗话说,“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,可是同学们常会一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。因此,我建议大家在平时的做题中就要及时记录错题,还要想一想为什么会错、以后要特别注意哪些地方,这样就能避免不必要的失分。毕竟,中考当中是“分分必争”,一分也失不得。 攻略五:集中兵力,攻下弱点。每个人都有自己的“软肋”,如果试题中涉及到你的薄弱环节,一定会成为你的最痛。因

史上最难的1984全国高考理科数学试卷

创难度之最的1984年普通高等学校招生全国统一考试理科数学试题 (这份试题共八道大题,满分120分 第九题是附加题,满分10分,不计入总分) 一.(本题满分15分)本题共有5小题,每小题选对的得3分;不选,选错或多选得负1分1.数集X = {(2n +1)π,n 是整数}与数集Y = {(4k ±1)π,k 是整数}之间的关系是 ( C ) (A )X ?Y (B )X ?Y (C )X =Y (D )X ≠Y 2.如果圆x 2+y 2+Gx +Ey +F =0与x 轴相切于原点,那么( C ) (A )F =0,G ≠0,E ≠0. (B )E =0,F =0,G ≠0. (C )G =0,F =0,E ≠0. (D )G =0,E =0,F ≠0. 3.如果n 是正整数,那么)1]()1(1[8 1 2---n n 的值 ( B ) (A )一定是零 (B )一定是偶数 (C )是整数但不一定是偶数 (D )不一定是整数 4.)arccos( x -大于x arccos 的充分条件是 ( A ) (A )]1,0(∈x (B ))0,1(-∈x (C )]1,0[∈x (D )2 ,0[π ∈x 5.如果θ是第二象限角,且满足,sin 12sin 2cos θ-=θ-θ那么2 θ ( B ) (A )是第一象限角 (B )是第三象限角 (C )可能是第一象限角,也可能是第三象限角 (D )是第二象限角 二.(本题满分24分)本题共6小题,每一个小题满分4分 1.已知圆柱的侧面展开图是边长为2与4

答:.84π π或 2.函数)44(log 25.0++x x 在什么区间上是增函数? 答:x <-2. 3.求方程2 1 )cos (sin 2=+x x 的解集 答:},12 |{},127|{Z n n x x Z n n x x ∈π+π -=?∈π+π= 4.求3)2| |1 |(|-+x x 的展开式中的常数项 答:-205.求1 321lim +-∞→n n n 的值 答:0 6.要排一张有6个歌唱节目和4个舞蹈节目的演出节目单,任何两个舞蹈节目不得相邻,问有多少种不同的排法(只要求写出式子,不必计算) 答:!647?P 三.(本题满分12分)本题只要求画出图形 1.设? ??>≤=,0,1,0,0)(x x x H 当当画出函数y =H (x -1)的图象 2.画出极坐标方程)0(0)4 )(2(>ρ=π -θ-ρ的曲线 解(1) (2)

【高考数学】圆锥曲线满分突破第9讲 切线问题(含答案)

【高考数学】圆锥曲线满分突破 第9讲 切线问题 一、考情分析 圆锥曲线的切线问题有两种处理方法: 方法1:导数法,将圆锥曲线方程化为函数)(x f y =,利用导数法求出函数)(x f y =在点),(00y x 处的切线方程,特别是焦点在y 轴上常用此法求切线; 方法2:根据题中条件设出切线方程,将切线方程代入圆锥切线方程,化为关于x (或y )的一元二次方程,利用切线与圆锥曲线相切的充要条件为判别式0=?,即可解出切线方程,注意关于x (或y )的一元二次方程的二次项系数不为0这一条件,圆锥曲线的切线问题要根据曲线不同,选择不同的方法. 二、经验分享 1. 椭圆的切线方程:椭圆)0(12222>>=+b a b y a x 上一点),(00y x P 处的切线方程是12020=+b y y a x x ;椭圆 )0(12222>>=+b a b y a x 外一点),(0 0y x P 所引两条切线方程是12020=+b y y a x x . 2. 双曲线的切线方程:双曲线)0,0(12222>>=-b a b y a x 上一点),(00y x P 处的切线方程是12020=-b y y a x x ; 双曲线)0,0(12222>>=-b a b y a x 上一点),(00y x P 所引两条切线方程是12020=-b y y a x x . 3. 抛物线的切线方程:抛物线)0(22 >=p px y 上一点),(00y x P 处的切线方程是)(00x x p y y +=;抛物线)0(22 >=p px y 上一点),(00y x P 所引两条切线方程是)(00x x p y y +=. 4.设抛物线)0(2:2 >=p py x C 的焦点为F ,若过点P 的直线PB PA ,分别与抛物线C 相切于B A ,两点,则PFB PFA ∠=∠. 5.设椭圆C :)0(122 22>>=+b a b y a x 的焦点为F ,若过点P 的直线PB PA ,分别与椭圆C 相切于B A ,两点, 则PFB PFA ∠=∠. 6.设双曲线C :)0,0(122 22>>=-b a b y a x 的焦点为F ,若过点P 的直线PB PA ,分别与椭圆C 相切于B A ,两 点,则PFB PFA ∠=∠. 三、题型分析

高考数学拿120分全攻略

2019年高考数学拿120分全攻略高考是应试的选拔考试,我们要清楚它的作用有两点:1.选拔人才2.高中毕业。 所以有的题目是相对来说比较简单的,只要把这些简单的题目都做对,分数自然也不会太低啦~ 高一数学54,对是150的满分。当时状态是上课不怎么听,当然也听不懂,下课不复习不预习,当然也不做题。 高二时遇到特别好的数学老师,决心要学好数学。恰好又遇到特别好的同桌,不厌其烦给我讲题讲知识点。这时的状态是上课会听,平时会做作业,不会的会问。高二上学期的期末考,第一次及格次数,97。有了信心,高二下学期开始早起做数学。因为是寄宿学校,配了教室钥匙,每天五点半到教室打开全校第一盏灯。别人看语文我做数学,别人背英语我做数学,这时能够勉强上100分了。(意思就是要勤奋~) 因为高二学年只考新知识,所以即便基础差,仍然能侥幸及格。当高三开始全面复习的时候问题很迅速地暴露了。这时我采取的了大概是最笨的方法。 ·做清楚课本后面所有的题· 这是数学老师的要求,一开始觉得即便我基础差,课后练习未免也太low,不愿意做,但还是在高三开始前的假期完成了。教材毕竟是教材,看似和考试要求相差甚远,实则是打

基础的最佳材料。(这一点高考菌深以为然,切忌眼高手低~有时候做一遍心里会更踏实~) ·研究透真题· 我对比了十套高考数学卷,发现几乎都是一个套路,于是我开始集中练习。我是这样做的,比如大题第一道总是三角函数,我就把所有三角函数一起做,不会就看答案,再做,循环往复,十套卷子的三角函数都会了,这时再做新的卷子上的三角函数题时,就觉得完全没难度了。 ·选择适合自己的辅导书· 唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。我知道自己时间很紧张基础很差,在选择资料书时我只用了一本,是一本比较基础的复习资料,当然也有错漏,不过老

冲刺2020年高考满分数学(理)纠错《专题06比较大小》(原卷版)

专题06 比较大小(原卷版) 在每年的高考数学卷中,“比较大小”是一类热点问题.考生们经常找不到解答问题的方法,乱猜导致丢分. 比较大小易错点 易错点1:比较大小时,对指数函数,对数函数,和幂函数的性质记忆模糊导致失误。 常用的指对数变换公式: (1)n m m n a a ??= ??? (2)log log log a a a M N MN += log log log a a a M M N N -= (3)()log log 0,1,0n a a N n N a a N =>≠> (4)换底公式:log log log c a c b b a = 进而有两个推论:1log log a b b a = (令c b =) log log m n a a n N N m = 易错点2:混淆判断对数的符号 (1)如果底数和真数均在(0,1)中,或者均在(1,+∞)中,那么对数的值为正数; (2)如果底数和真数一个在(0,1)中,一个在(1,+∞)中,那么对数的值为负数. 易错点3:没有选中合适的中间量 利用特殊值作“中间量”:在指对数中通常可优先选择“-1,0,1”对所比较的数进行划分,然后再进行比较,有时可以简化比较的步骤(在兵法上可称为“分割包围,各个击破”,也有一些题目需要选择特殊的常数对所比较的数的值进行估计. 题组一 1.(2016全国III)已知432a =,344b =,13 25c =,则( ) A.b a c << B.a b c << C.b c a << D.c a b << 2.(2013新课标)设6log 3=a ,10log 5=b ,14log 7=c ,则( ) A. a b c >> B.b c a >> C.a c b >> D.c b a >> 题组二 3.(2019全国Ⅰ理3)已知2log 0.2a =,0.22b =,0.30.2c =,则( )

关于往届高考数学拿120分的全攻略总结

关于往届高考数学拿120分的全攻略总 结 高考是应试的选拔考试,我们要清楚它的作用有两点:1.选拔人才 2.高中毕业。 所以有的题目是相对来说比较简单的,只要把这些简单的题目都做对,分数自然也不会太低啦~ 高一数学54,对是150的满分。当时状态是上课不怎么听,当然也听不懂,下课不复习不预习,当然也不做题。 高二时遇到特别好的数学老师,决心要学好数学。恰好又遇到特别好的同桌,不厌其烦给我讲题讲知识点。这时的状态是上课会听,平时会做作业,不会的会问。高二上学期的期末考,第一次及格次数,97。有了信心,高二下学期开始早起做数学。因为是寄宿学校,配了教室钥匙,每天五点半到教室打开全校第一盏灯。别人看语文我做数学,别人背英语我做数学,这时能够勉强上100分了。 因为高二学年只考新知识,所以即便基础差,仍然能侥幸及格。当高三开始全面复习的时候问题很迅速地暴露了。这时我采取的了大概是最笨的方法。 这是数学老师的要求,一开始觉得即便我基础差,课后练习未免也太low,不愿意做,但还是在高三开始前的假期完成了。教材毕竟是教材,看似和考试要求相差甚远,实则是打基础的最佳材料。

我对比了十套高考数学卷,发现几乎都是一个套路,于是我开始集中练习。我是这样做的,比如大题第一道总是三角函数,我就把所有三角函数一起做,不会就看答案,再做,循环往复,十套卷子的三角函数都会了,这时再做新的卷子上的三角函数题时,就觉得完全没难度了。 我知道自己时间很紧张基础很差,在选择资料书时我只用了一本,是一本比较基础的复习资料,当然也有错漏,不过老师有详细讲解。配套平时发的练习试卷和考试试卷。我觉得以我的能力啃完这一本书已经很够了。 在无数次练习之后我对自己各部分的做题速度有了认识,我做题慢,往往客观题就要一个小时,大题只有一个小时就很仓促。于是客观题方面我主要练速度,正确率控制在选择题和填空题都只允许错最后一道,因为客观题的难度有时也会超过大题。大题通常分好几问,前面几题都较简单,要求全部完成,最后两道大题的最后一问可以暂时放弃,留出时间慢慢想,能做多少是多少。

高考数学满分突破

2011高考数学密卷(一) 1、点O 在ABC ?内部且满足230OA OB OC ++= ,则AOB ?面积与AOC ?面积之比为 A 、 2 B 、 32 C 、3 D 、 53 2、已知定义在R 上的函数()f x 的图象关于点3 ,04?? - ?? ? 成中心对称图形,且满足3()()2f x f x =-+, (1)1f -=,(0)2f =-则(1)(2)(2006)f f f ++???+的值为 A 、1 B 、2 C 、 1- D 、2- 3、椭圆1: C 2 2 14 3 x y + =的左准线为l ,左右焦点分别为12,F F 。抛物线2C 的准线为l ,焦点是2F ,1C 与2C 的一个交点为P ,则2PF 的值为 A 、 43 B 、 83 C 、4 D 、8 4、若正四面体的四个顶点都在一个球面上,且正四面体的高为4,则该球的体积为 A 、16(12)- B 、 18π C 、 36π D 、 64(6)- 5、设32()f x x bx cx d =+++,又k 是一个常数,已知当0k <或4k >时,()0f x k -=只有一个实根;当04k <<时,()0f x k -=有三个相异实根,现给出下列命题: (1)()40f x -=和()0f x '=有一个相同的实根, (2)()0f x =和()0f x '=有一个相同的实根 (3)()30f x +=的任一实根大于()10f x -=的任一实根 (4)()50f x +=的任一实根小于()20f x -=的任一实根 其中错误命题的个数是 A 、 4 B 、 3 C 、 2 D 、 1 6、已知实数x 、y 满足条件20 40250x y x y x y -+≥?? +-≥??--≤? 则24z x y =+-的最大值为 A 、 21 B 、 20 C 、 19 D 、 18 7、三棱锥P ABC -中,顶点P 在平面ABC 的射影为O ,满足0OA OB OC ++= ,A 点在侧面PBC 上 的射影H 是PBC ?的垂心,6PA =,则此三棱锥体积的最大值为

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