怎样进行小学语文期末复习
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同学们，时光如梭，转眼间一 个学期就要结束了。 在这个学期里我们收获了快乐， 收获了智慧，也收获了经验， 也即将收获成功。面对着即将 到来的期末考试，你们准备好 了吗？
对于医生而言，时间就是生命。距离考试还 剩下几周了， 这几周的时间对于我们来说是最弥足珍贵的， 那么，在考前的最后时刻，我们该怎样有效 利用时间呢？
语文： 语文：
一、以课本为基础 1、要认真地把课本通一遍，把该掌握的字、词、段等基础知识 、要认真地把课本通一遍，把该掌握的字、 打牢。 打牢。 把易错的生字整理出来，进行重点训练；重点多音字； 把易错的生字整理出来，进行重点训练；重点多音字；背诵段 落复习检查；古诗、积累运用的背、 落复习检查；古诗、积累运用的背、写。 2、进行归纳整理。如把学过的人物进行总体概括；把学过的修 、进行归纳整理。如把学过的人物进行总体概括； 辞归纳总结；把学过的表达方法进行总结。 辞归纳总结；把学过的表达方法进行总结。 3、拓展。如古诗，要进行横向纵向的拓展。作者、类型等都是 、拓展。如古诗，要进行横向纵向的拓展。作者、 拓展的方向。写春、夏、秋、冬、送别、怀乡等古诗。成语归类练 拓展的方向。写春、 送别、怀乡等古诗。 写景、写人、含数字、动物、相近、相反词等。 习。写景、写人、含数字、动物、相近、相反词等。 二、分题型进行练习 不能撒大网，要抓重点题型，做到举一反三。注重效果， 不能撒大网，要抓重点题型，做到举一反三。注重效果，不搞 题海战术。 题海战术。 三、作文练习 注重类型训练。注意题材要结合生活实际，结合社会实际。 注重类型训练。注意题材要结合生活实际，结合社会实际。多 写生活作文、社会作文、问题作文。 写生活作文、社会作文、问题作文。作文训练引导学生运用学过的 名言、古诗、警句、歌词等，做到语言训练和知识运用相结合。 名言、古诗、警句、歌词等，做到语言训练和知识运用相结合。注 意作文题目的设计训练。 意作文题目的设计训练。
英语复习方法： 1.把单词归类，句型按单 元课文内容归类。 2.归类后记单词： 记单 词的方法有： （1）把形近的单词放在一 起背，以便区分。 （2）把音近的单词放 在一起背，以便区分。 （3）把意思相同 的单词放在一起背，还是以便区分。 3.总 结每个单元的主要句型，背下来。 4.学会 举一反三。5.尽量能够背下课文中重要的 句子。
★我们每个人手里都有一把自学成才的 钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚 心和科学方法。 ★攀登科学高峰，就像登山运动员攀 登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难 险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜 利的喜悦和幸福的。 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生， 可得幸福长眠 。
希望同学们能考出理想的好 成绩， 相信自己一定行。 我最棒！
同学们你们有什么好的办法 呢？
1、攻克薄弱环节 、 对于学生来说，首先要保住基本分不失， 对于学生来说，首先要保住基本分不失， 对易混淆的、相近的、容易出问题的进行比较、 对易混淆的、相近的、容易出问题的进行比较、 澄清，加深理解，分析自己掌握知识的薄弱环节。 澄清，加深理解，分析自己掌握知识的薄弱环节。 2.打好“纠错战” 打好“ 打好 纠错战” 期末复习，具体要做到：一要回归教材。 期末复习，具体要做到：一要回归教材。 回归课本不同于一轮时的全面复习，要突出重点， 回归课本不同于一轮时的全面复习，要突出重点， 根据考试中暴露出的问题回扣。二要重温错题， 根据考试中暴露出的问题回扣。二要重温错题， 提醒孩子分析多次出错的在哪里、出错的原因等， 提醒孩子分析多次出错的在哪里、出错的原因等， 避免在考场上遇到类似题目重蹈覆辙。 避免在考场上遇到类似题目重蹈覆辙。
数学
第一，要学会在原有知识的基础上，进行归类整理，理清每一个单元的重点是什么，。 第一，要学会在原有知识的基础上，进行归类整理，理清每一个单元的重点是什么，。 要学会分析每次单元考试的题型，。所以复习阶段，可能要多做一些题型， ，。所以复习阶段 要学会分析每次单元考试的题型，。所以复习阶段，可能要多做一些题型，当然也不是 说要搞题海战术，但数学方面不做题又不行，要把握一个度。 说要搞题海战术，但数学方面不做题又不行，要把握一个度。做一份题目要有一份题目 的收获。题无非是就哪几种类型，做完一份题目以后要反思，多问几个为wenku.baidu.com么？要把这 的收获。题无非是就哪几种类型，做完一份题目以后要反思，多问几个为什么？ 份题目中你不会的地方找出来，问老师，问同学，把他彻底搞懂，因为，你错的地方， 份题目中你不会的地方找出来，问老师，问同学，把他彻底搞懂，因为，你错的地方， 就是你不会的地方，不会的地方你掌握了你就提高了，你就进步了。 就是你不会的地方，不会的地方你掌握了你就提高了，你就进步了。 第二，一定要在反馈矫正上下功夫，不妨备个错题本， 第二，一定要在反馈矫正上下功夫，不妨备个错题本，把你做错的题目摘抄到本子 上，先改错，再进行分类整理，找到自己的不足，针对错题的错因对症下药。千万不要 先改错，再进行分类整理，找到自己的不足，针对错题的错因对症下药。 认为订正麻烦，要养成习惯，学习成绩优秀稳定的同学，往往很重视订正和收集错题。 认为订正麻烦，要养成习惯，学习成绩优秀稳定的同学，往往很重视订正和收集错题。 如果针对错题一定能很好地做到查漏补缺，那复习的效果会更好！ 如果针对错题一定能很好地做到查漏补缺，那复习的效果会更好！ 第三，要养成检查的习惯。复习时如能注意检查的重要性，效果也会事半功倍。 第三，要养成检查的习惯。复习时如能注意检查的重要性，效果也会事半功倍。根 据同学们平时易出现的情况，建议大家从这些地方检查： 据同学们平时易出现的情况，建议大家从这些地方检查： 1.检查列式是否正确。读题，看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。 检查列式是否正确。读题，看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。 检查列式是否正确 2.列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给我们的一样。 列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给我们的一样。 列式正确后 3.精确地再算一遍，以得到正确的结果。注意一定要笔算，！ 精确地再算一遍，以得到正确的结果。注意一定要笔算，！ 精确地再算一遍 5.检查单位和答有没有填写齐全。 检查单位和答有没有填写齐全。 检查单位和答有没有填写齐全
对于医生而言，时间就是生命。距离考试还 剩下几周了， 这几周的时间对于我们来说是最弥足珍贵的， 那么，在考前的最后时刻，我们该怎样有效 利用时间呢？
语文： 语文：
一、以课本为基础 1、要认真地把课本通一遍，把该掌握的字、词、段等基础知识 、要认真地把课本通一遍，把该掌握的字、 打牢。 打牢。 把易错的生字整理出来，进行重点训练；重点多音字； 把易错的生字整理出来，进行重点训练；重点多音字；背诵段 落复习检查；古诗、积累运用的背、 落复习检查；古诗、积累运用的背、写。 2、进行归纳整理。如把学过的人物进行总体概括；把学过的修 、进行归纳整理。如把学过的人物进行总体概括； 辞归纳总结；把学过的表达方法进行总结。 辞归纳总结；把学过的表达方法进行总结。 3、拓展。如古诗，要进行横向纵向的拓展。作者、类型等都是 、拓展。如古诗，要进行横向纵向的拓展。作者、 拓展的方向。写春、夏、秋、冬、送别、怀乡等古诗。成语归类练 拓展的方向。写春、 送别、怀乡等古诗。 写景、写人、含数字、动物、相近、相反词等。 习。写景、写人、含数字、动物、相近、相反词等。 二、分题型进行练习 不能撒大网，要抓重点题型，做到举一反三。注重效果， 不能撒大网，要抓重点题型，做到举一反三。注重效果，不搞 题海战术。 题海战术。 三、作文练习 注重类型训练。注意题材要结合生活实际，结合社会实际。 注重类型训练。注意题材要结合生活实际，结合社会实际。多 写生活作文、社会作文、问题作文。 写生活作文、社会作文、问题作文。作文训练引导学生运用学过的 名言、古诗、警句、歌词等，做到语言训练和知识运用相结合。 名言、古诗、警句、歌词等，做到语言训练和知识运用相结合。注 意作文题目的设计训练。 意作文题目的设计训练。
英语复习方法： 1.把单词归类，句型按单 元课文内容归类。 2.归类后记单词： 记单 词的方法有： （1）把形近的单词放在一 起背，以便区分。 （2）把音近的单词放 在一起背，以便区分。 （3）把意思相同 的单词放在一起背，还是以便区分。 3.总 结每个单元的主要句型，背下来。 4.学会 举一反三。5.尽量能够背下课文中重要的 句子。
★我们每个人手里都有一把自学成才的 钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚 心和科学方法。 ★攀登科学高峰，就像登山运动员攀 登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难 险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜 利的喜悦和幸福的。 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生， 可得幸福长眠 。
希望同学们能考出理想的好 成绩， 相信自己一定行。 我最棒！
同学们你们有什么好的办法 呢？
1、攻克薄弱环节 、 对于学生来说，首先要保住基本分不失， 对于学生来说，首先要保住基本分不失， 对易混淆的、相近的、容易出问题的进行比较、 对易混淆的、相近的、容易出问题的进行比较、 澄清，加深理解，分析自己掌握知识的薄弱环节。 澄清，加深理解，分析自己掌握知识的薄弱环节。 2.打好“纠错战” 打好“ 打好 纠错战” 期末复习，具体要做到：一要回归教材。 期末复习，具体要做到：一要回归教材。 回归课本不同于一轮时的全面复习，要突出重点， 回归课本不同于一轮时的全面复习，要突出重点， 根据考试中暴露出的问题回扣。二要重温错题， 根据考试中暴露出的问题回扣。二要重温错题， 提醒孩子分析多次出错的在哪里、出错的原因等， 提醒孩子分析多次出错的在哪里、出错的原因等， 避免在考场上遇到类似题目重蹈覆辙。 避免在考场上遇到类似题目重蹈覆辙。
数学
第一，要学会在原有知识的基础上，进行归类整理，理清每一个单元的重点是什么，。 第一，要学会在原有知识的基础上，进行归类整理，理清每一个单元的重点是什么，。 要学会分析每次单元考试的题型，。所以复习阶段，可能要多做一些题型， ，。所以复习阶段 要学会分析每次单元考试的题型，。所以复习阶段，可能要多做一些题型，当然也不是 说要搞题海战术，但数学方面不做题又不行，要把握一个度。 说要搞题海战术，但数学方面不做题又不行，要把握一个度。做一份题目要有一份题目 的收获。题无非是就哪几种类型，做完一份题目以后要反思，多问几个为wenku.baidu.com么？要把这 的收获。题无非是就哪几种类型，做完一份题目以后要反思，多问几个为什么？ 份题目中你不会的地方找出来，问老师，问同学，把他彻底搞懂，因为，你错的地方， 份题目中你不会的地方找出来，问老师，问同学，把他彻底搞懂，因为，你错的地方， 就是你不会的地方，不会的地方你掌握了你就提高了，你就进步了。 就是你不会的地方，不会的地方你掌握了你就提高了，你就进步了。 第二，一定要在反馈矫正上下功夫，不妨备个错题本， 第二，一定要在反馈矫正上下功夫，不妨备个错题本，把你做错的题目摘抄到本子 上，先改错，再进行分类整理，找到自己的不足，针对错题的错因对症下药。千万不要 先改错，再进行分类整理，找到自己的不足，针对错题的错因对症下药。 认为订正麻烦，要养成习惯，学习成绩优秀稳定的同学，往往很重视订正和收集错题。 认为订正麻烦，要养成习惯，学习成绩优秀稳定的同学，往往很重视订正和收集错题。 如果针对错题一定能很好地做到查漏补缺，那复习的效果会更好！ 如果针对错题一定能很好地做到查漏补缺，那复习的效果会更好！ 第三，要养成检查的习惯。复习时如能注意检查的重要性，效果也会事半功倍。 第三，要养成检查的习惯。复习时如能注意检查的重要性，效果也会事半功倍。根 据同学们平时易出现的情况，建议大家从这些地方检查： 据同学们平时易出现的情况，建议大家从这些地方检查： 1.检查列式是否正确。读题，看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。 检查列式是否正确。读题，看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。 检查列式是否正确 2.列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给我们的一样。 列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给我们的一样。 列式正确后 3.精确地再算一遍，以得到正确的结果。注意一定要笔算，！ 精确地再算一遍，以得到正确的结果。注意一定要笔算，！ 精确地再算一遍 5.检查单位和答有没有填写齐全。 检查单位和答有没有填写齐全。 检查单位和答有没有填写齐全