高一物理必修2_圆周运动

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高一物理必修2_生活中的圆周运动_ppt

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三、凸桥
v FN - G = m r
2
FN
2
v
v FN = G - m r
当 v=
G
gr 时,压力FN为零。
航天员处于完全失重状态
处理匀速圆周运动问题的一般步骤
1.分析物体运动,判断是否能看作匀速圆周运动. 2.确定轨道平面和圆心位置,明确向心力的方向. 3.受力分析,画出受力图,沿半径指向圆心方向和 垂直轨道平面方向建立直角坐标系,重点求出 沿半径方向的力。 4.由牛顿第二定律列方程.垂直轨道平面方向上 合力为零,指向圆心方向合力等于向心力. 5.解方程求结果并对结果进行适当物理意义阐述.
当F心合= Fn,做圆周运动 当F心合=0 或F心合< Fn时
2
做离心运动
当F合> Fn,做向心(近心)运动
小结
v gr tan
二、凹桥
v mg tan m r
一、火车转弯:
2
v tan gr
FN
2
v FN = G + m r
v FN - G = m r
2
2
v
FN > G,
G
例:已知火车速度为30m/s,弯道半径r=900m, 火车的质量为8×105kg。 求:1、转弯时所需要的向心力多大? 2、若要使轨道不受轮缘的挤压,轨道与 水平面的夹角θ应取多大? 3、若轨距为d=1.4m,此时内外轨的高度 差h是多少? (θ很小时,近似有tan θ =sin θ) 4、若火车速度变为40m/s,此时轮缘的受 力情况如何?
§7 、生活中的圆周运动
一、铁路的弯道
1、火车做匀速直线运动和匀速转弯 运动情况是否相同?不同点在哪里?
轮缘

人教版高一物理必修第二册《生活中的圆周运动》评课稿

人教版高一物理必修第二册《生活中的圆周运动》评课稿

人教版高一物理必修第二册《生活中的圆周运动》评课稿1. 引言《生活中的圆周运动》是人教版高一物理必修第二册中的一章,主要介绍了生活中常见的圆周运动及其相关概念和应用。

本评课稿旨在对该章节进行详细评析和分析,以帮助教师更好地教授该章内容。

2. 教材内容分析• 2.1 圆周运动的概念圆周运动是指物体在一个固定轨道上做匀速运动的现象,例如月球围绕地球的运动。

教材通过生活中的例子进行解释,帮助学生理解圆周运动的概念。

• 2.2 圆周运动的特征教材介绍了圆周运动的特征,包括运动物体保持匀速、向心力和离心力的作用等。

这些特征有助于学生理解圆周运动的本质和规律。

• 2.3 圆周运动的应用教材还介绍了圆周运动在生活中的一些应用,如摩天轮、离心机等。

这些实例帮助学生将所学知识与实际生活联系起来,增加学习的实用性。

3. 教学目标• 3.1 知识目标通过学习本章内容,学生应该能够:–了解圆周运动的概念和特征;–掌握圆周运动中的向心力和离心力的计算方法;–掌握圆周运动的应用领域;–熟悉一些与圆周运动相关的实验方法和实验现象。

• 3.2 能力目标通过本章的学习,学生应该能够:–运用所学知识解决与圆周运动有关的问题;–分析生活中的实际例子,理解其中涉及的圆周运动原理;–运用科学的方法进行实验,观察并记录圆周运动现象。

• 3.3 情感目标通过本章的学习,培养学生的实际应用能力和创新思维,并增强他们对物理学科的兴趣和热爱。

4. 教学重点和难点• 4.1 教学重点重点教学内容应放在以下方面:–圆周运动的概念和特征的讲解;–向心力和离心力的计算方法的教学;–圆周运动在日常生活中的应用的介绍;–激发学生对该章节内容的兴趣。

• 4.2 教学难点在教学过程中,可能会遇到以下难点:–学生对向心力和离心力的理解和计算;–学生对圆周运动在实际应用中的理解和应用;–如何培养学生的实际应用能力和创新思维。

5. 教学方法与策略• 5.1 教学方法为了达到较好的教学效果,建议采用以下教学方法:–情景教学法:使用具体的实例来引导学生理解圆周运动的概念和特征。

高一物理 必修2 5.4圆周运动的运动学问题 知识点总结 题型总结 同步巩固 新高考 练习

高一物理  必修2  5.4圆周运动的运动学问题   知识点总结   题型总结   同步巩固  新高考  练习

高中物理 必修2 圆周运动的运动学问题1、描述圆周运动的物理量描述圆周运动的基本参量有:半径、线速度、角速度、周期、频率、转速、向心加速度等。

(1)v =∆l∆t =2πr T =2πrf(2)ω=∆θ∆t =2πT(3)T =1f =2πr v3、圆周运动中的运动学分析 (1)对公式v =ωr 的理解当r 一定时,v 与ω成正比;当ω一定时,v 与r 成正比;当v 一定时,ω与r 成反比。

(2)对a =v 2r=ω2r =ωv 的理解在v 一定时,a 与r 成反比;在ω一定时,a 与r 成正比。

在分析传动装置中的各物理量时,要抓住不等量和想等量的关系,具体有: (1)同一转轴的轮上各点角速度ω相同,而线速度v=ωr 与半径r 成正比。

(2)当皮带(或链条、齿轮)不打滑时,传动皮带上各点以及用皮带连接的两轮边沿上的各点线速度大小相等,而角速度ω=vr 与半径r 成反比。

(3)齿轮传动时,两轮的齿数与半径成正比,角速度与齿数成反比。

1、如图所示装置中,A、B、C三个轮的半径分别为r、2r、4r,b点到圆心的距离为r,求图中a、b、c、d各点的线速度之比、角速度之比、加速度之比,周期之比,转速之比,频率之比。

答案:①2:1:2:4;②2:1:1:1;③4:1:2:4;④1:2:2:2;⑤2:1:1:1;⑥2:1:1:12、一个环绕中心线AB以一定的角速度转动,P、Q为环上两点,位置如图所示,下列说法正确的是(A)A.P、Q两点的角速度相等B.P、Q两点的线速度相等C.P、Q两点的角速度之比为3∶1D.P、Q两点的线速度之比为3∶13、自行车的小齿轮A、大齿轮B、后轮C是相互关联的三个转动部分,且半径R B=4R A、R C=8R A,如图所示.正常骑行时三轮边缘的向心加速度之比a A∶a B∶a C等于(C)A.1∶1∶8 B.4∶1∶4C.4∶1∶32 D.1∶2∶44、如图所示,传动轮A、B、C的半径之比为2︰1︰2,A、B两轮用皮带传动,皮带不打滑,B、C两轮同轴,a、b、c三点分别处于A、B、C三轮的边缘,d点在A轮半径的中点。

人教版高一物理必修二第二学期6.1圆周运动

人教版高一物理必修二第二学期6.1圆周运动
5.物体做匀速圆周运动的条件是(
B.有一定的初速度,且受到一个大小不变、方向变化的力的作用
C.有一定的初速度,且受到一个方向始终指向圆心的力的作用
D.有一定的初速度,且受到一个大小不变、方向始终和速度垂直
的合力作用
任务探究五
6.如图所示是一个玩具陀螺,a、b和c是陀螺上的三个点。当陀螺绕垂
直于地面的轴线以角速度ω稳定旋转时,下列表述正确的是 (
与半径______。
垂直
(6)匀速圆周运动:若物体沿着圆周运动,并且线速度的大小处处
相等。
匀速圆周运动中的“匀速”指速度不变吗?
v
可见:尽管做匀速圆周运动的物体在各
个时刻的线速度大小相等,但线速度的
方向是不断变化的
v
速率不变
v
匀速圆周运动是变速运动!
二、角速度
任务探究二
(1)物理意义:
描述质点绕圆心转动的快慢
, = = 2


任务探究四
1、思考判断
(1)做圆周运动的物体,起线速度的方向是不变化的。
(2)线速度越大,角速度一定越大。
(3)转速越大,周期一定越大。
(4)做匀速圆周运动的物体相等时间内通过的弧长相等。
(5)座匀速圆周运动的物体相等时间内通过的位移相同。
(6)匀速圆周运动是一种匀速运动。
1)同一传动装置各轮边缘的线速度相等。
2)同轴转动轮上各点的角速度相等。
任务探究五
1、做匀速圆周运动的物体,10s 内沿半径是20m的圆周运

了100m。试求物体做圆周运动的
(1) 线速度大小; ∆
(2)角速度
(3)周期
100
解(1) 线速度 = =

物理必修二圆周运动的公式定律和二级结论的总结

物理必修二圆周运动的公式定律和二级结论的总结

物理必修二圆周运动的公式定律和二级结论的总结圆周运动公式
1、v(线速度)=S/t=2πr/T=ωr=2πrf(S代表弧长,t代表时间,r代表半径)。

2、q(角速度)=θ/t=2π/T=2πn(θ表示角度或者弧度)。

3、T(周期)=2πr/v=2π/ω。

4、n(转速)=1/T=v/2πr=ω/2π。

5、Fn(向心力)=mrω^2=mv^2/r=mr4π^2/T^2=mr4π^2f^2。

6、an(向心加速度)=rω^2=v^2/r=r4π^2/T^2=r4π^2n^2。

7、vmax(过最高点时的最小速度)=√gr(无杆支撑)。

2圆周运动的特点
匀速圆周运动的特点:轨迹是圆,角速度,周期,线速度的大小(注:因为线速度是矢量,"线速度"大小是不变的,而方向时时在变化)和向心加速度的大小不变,且向心加速度方向总是指向圆心。

线速度定义:质点沿圆周运动通过的弧长ΔL与所用的时间Δt 的比值叫做线速度,或者角速度与半径的乘积。

线速度的物理意义:描述质点沿圆周运动的快慢,是矢量。

角速度的定义:半径转过的弧度(弧度制:360°=2π)与所用时间t的比值。

(匀速圆周运动中角速度恒定)
周期的定义:作匀速圆周运动的物体,转过一周所用的时间。

转速的定义:作匀速圆周运动的物体,单位时间所转过的圈数。

人教版高中物理必修第2册 第6章 圆周运动 1 圆周运动

人教版高中物理必修第2册 第6章 圆周运动 1 圆周运动

()
A.ωA=ωB,vA<vB C.ωA<ωB,vA=vB
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B.ωA=ωB,vA>vB D.ωA>ωB,vA<vB
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物理 必修 第二册 配人教版
第六章 圆周运动
【答案】A
【解析】A 与 B 均绕地轴做匀速圆周运动,在相同的时间转过的角 度相等,由角速度的定义式 ω=ΔΔθt ,A、B 角速度相等,即 ωA=ωB;由 角速度与线速度关系公式 v=ωr,B 的转动半径较大,故 B 的线速度较 大,即 vA<vB,故 A 正确.
(2)意义:描述做圆周运动的物体__运__动____的快慢. (3)方向:物体做圆周运动时该点的____切__线____方向.
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第六章 圆周运动
2.匀速圆周运动 (1)定义:物体沿着圆周运动,并且线速度的大小__处__处__相__等____. (2)性质:线速度的方向是时刻__改__变____的,所以是一种___变__速___运
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第六章 圆周运动
角速度、周期和转速
1.角速度 (1)定义:做圆周运动的物体,半径转过的__角__度____与所用__时__间____
的比值.
Δθ
(2)定义式:ω=_____Δ_t______.

2023人教版带答案高中物理必修二第六章圆周运动微公式版知识汇总大全

2023人教版带答案高中物理必修二第六章圆周运动微公式版知识汇总大全

2023人教版带答案高中物理必修二第六章圆周运动微公式版知识汇总大全单选题1、质量为m的小球由轻绳a和b分别系于一轻质细杆的B点和A点,如图所示,绳a与水平方向成θ角,绳b 在水平方向且长为l。

当轻杆绕轴AB以角速度ω匀速转动时,小球在水平面内做匀速圆周运动,则下列说法正确的是()A.a绳的张力可能为零B.a绳的张力随角速度的增大而增大,b绳将出现弹力C.当角速度ω>√gcotθlD.若b绳突然被剪断,则a绳的弹力一定发生变化答案:CA.由于小球m的重力不为零,a绳的张力不可能为零,b绳的张力可能为零,故A错误;B.由于a绳的张力在竖直方向的分力等于重力,角θ不变,所以a绳张力不变,b绳的张力随角速度的增大而增大,故B错误;C.若b绳中的张力为零,设a绳中的张力为F,对小球mF sin θ=mg ,F cos θ=m ω2l解得ω=√gcotθl即当角速度ω>√gcotθlb 绳将出现弹力,故C 正确;D .若ω=√gcotθl ,b 绳突然被剪断时,a 绳的弹力不发生变化,故D 错误。

故选C 。

2、下列说法正确的是( )A .做曲线运动的物体所受的合力一定是变化的B .两个匀变速直线运动的合运动一定是曲线运动C .做匀速圆周运动的物体的加速度大小恒定,方向始终指向圆心D .做曲线运动的物体,其速度方向与加速度方向可能在同一条直线上答案:CA .做曲线运动的物体所受的合力不一定是变化的,如平抛运动,合力为重力,保持不变,A 错误;B .两个匀变速直线运动的合运动,当合速度方向与合加速度方向在同一直线时,合运动为匀变速直线运动,B 错误;C .做匀速圆周运动的物体的加速度大小恒定,方向始终指向圆心,C 正确;D .做曲线运动的物体,其速度方向与加速度方向一定不在同一条直线上,D 错误。

故选C。

3、无级变速是在变速范围内任意连续地变换速度,性能优于传统的挡位变速器,很多种高档汽车都应用了无级变速。

高一必修2圆周运动知识点

高一必修2圆周运动知识点

高一必修2圆周运动知识点圆周运动是物体围绕一个固定点做规律性的运动。

在高一必修2的物理学习中,圆周运动是一个重要的知识点。

本文将介绍圆周运动的基本定义、相关公式和重要特点。

一、基本概念圆周运动是指物体沿着一个固定半径的圆形轨道做匀速或变速运动的现象。

在圆周运动中,物体的轨迹是一个圆,而物体的速度向量则与物体运动的轨迹垂直。

二、相关公式1. 弧长公式弧长(s)是圆周上两点之间的弧所对应的圆心角(θ)与半径(r)的乘积。

弧长公式可表示为 s = rθ,其中,s的单位是米(m),θ的单位是弧度(rad),r的单位是米(m)。

2. 角速度公式角速度(ω)是一个物体单位时间内绕着固定点旋转的角度。

角速度公式可表示为ω = Δθ/Δt,其中,Δθ表示角度的变化量,Δt 表示时间的变化量。

角速度的单位是弧度/秒(rad/s)。

3. 周期公式周期(T)是一个物体绕着固定点做一次完整圆周运动所需的时间。

周期公式可表示为T = 2π/ω,其中,π是一个数学常数,约等于3.14。

周期的单位是秒(s)。

三、重要特点1. 圆周运动的速度是变化的在圆周运动中,物体的速度大小是保持不变的,因为物体匀速地绕着圆周运动。

然而,物体的速度方向是随着时间而不断变化的。

2. 圆周运动的加速度圆周运动的加速度(a)是指物体改变速度的大小和方向。

在圆周运动中,加速度的大小等于速度大小的变化率乘以速度向心的方向。

加速度的方向指向圆心。

3. 圆周运动的向心力圆周运动的向心力(F)是使物体朝向圆心运动的力。

向心力的大小等于质量(m)与加速度(a)的乘积,即 F = m * a。

向心力的方向也指向圆心。

总结:在高一必修2的物理学习中,圆周运动是一个重要的知识点。

本文介绍了圆周运动的基本定义、相关公式和重要特点。

通过学习圆周运动,我们可以理解圆周运动中速度的变化、加速度的产生以及向心力的作用。

掌握圆周运动的知识,有助于我们理解和解决与圆周运动相关的物理问题。

高一物理必修2圆周运动知识点归纳

高一物理必修2圆周运动知识点归纳

⾼⼀物理必修2圆周运动知识点归纳 圆周运动是⾼考的重点内容和命题频率最⾼的知识点。

下⾯店铺给⼤家带来⾼⼀物理必修2圆周运动知识点,希望对你有帮助。

⾼⼀物理必修2圆周运动知识点 ⼀、考点理解 1、关于匀速圆周运动 (1)条件:①物体在圆周上运动;②任意相等的时间⾥通过的圆弧长度相等。

(2)性质:匀速圆周运动是加速度变化(⼤⼩不变⽽⽅向不断变化)的变加速运动。

(3)匀速圆周运动的向⼼⼒: ①是按⼒的作⽤效果来命名的⼒,它不是具有确定性质的某种⼒,相反,任何性质的⼒都可以作为向⼼⼒。

例如,⼩铁块在匀速转动的圆盘上保持相对静⽌的原因是,静摩擦⼒充当向⼼⼒,若圆盘是光滑的,就必须⽤线细拴住⼩铁块,才能保证⼩铁块同圆盘⼀起做匀速转动,这时向⼼⼒是由细线的拉⼒提供。

②向⼼⼒的作⽤效果是改变线速度的⽅向。

做匀速圆周运动的物体所受的合外⼒即为向⼼⼒,它是产⽣向⼼加速度的原因,其⽅向⼀定指向圆⼼,是变化的(线速度⼤⼩变化的⾮匀速圆周运动的物体所受的合外⼒不指向圆⼼,它既要改变速度⽅向,同时也改变速度的⼤⼩,即产⽣法向加速度和切向加速度)。

③向⼼⼒可以是某⼏个⼒的合⼒,也可以是某个⼒的分⼒。

例如,⽤细绳拴着质量为m的物体,在竖直平⾯内做圆周运动到最低点时,其向⼼⼒由绳的拉⼒和重⼒(F向 = T拉 - mg)两个⼒的合⼒充当。

⽽在圆锥摆运动中,⼩球做匀速圆周运动的向⼼⼒则是由重⼒的分⼒(F向= mg*tanθ),其中θ为摆线与竖直轴的夹⾓)充当,因此决不能在受⼒分析时沿圆⼼⽅向多加⼀个向⼼⼒。

④物体做匀速圆周运动所需向⼼⼒⼤⼩可以表⽰为: F = ma = mv^2/r = mrω^2 = mr*4π^2/(T^2) 2、描述圆周运动的物理量 (1)线速度:v = s/t(s是物体在时间t内通过的圆弧长),⽅向沿圆弧上该点处的切线⽅向。

描述了物体沿圆弧运动的快慢程度。

(2)⾓速度:ω = θ/t(θ是物体在时间t内绕圆⼼转过的⾓度),描述了物体绕圆⼼转动的快慢程度。

高中物理必修二第六章圆周运动题型总结及解题方法(带答案)

高中物理必修二第六章圆周运动题型总结及解题方法(带答案)

高中物理必修二第六章圆周运动题型总结及解题方法单选题1、如图所示是利用两个大小不同的齿轮来达到改变转速的自行车传动结构的示意图。

已知大齿轮的齿数为48个,小齿轮的齿数为16个,后轮直径约为小齿轮直径的10倍.假设脚踏板在1s内转1圈,下列说法正确的是()A.小齿轮在1s内也转1圈B.大齿轮边缘与小齿轮边缘的线速度之比为3:1C.后轮与小齿轮的角速度之比为10:1D.后轮边缘与大齿轮边缘的线速度之比为10:1答案:DAB.齿轮的齿数与半径成正比,因此大齿轮的半径是小齿轮半径的3倍,大齿轮与小齿轮是链条传动,边缘点线速度大小相等,令大齿轮为A,小齿轮为B,后轮边缘为C,故v A:v B=1:1又r A:r B=3:1根据v=ωr可知,大齿轮与小齿轮的角速度之比ωA:ωB=r B:r A=1:3所以脚踏板在1s内转1圈,小齿轮在1s内转3圈,故AB错误;CD.B、C两点为同轴转动,所以ωB:ωC=1:1根据v=ωr可知,后轮边缘上C点的线速度与小齿轮边缘上B点的线速度之比v C:v B=r C:r B=10:1故C错误,D正确。

故选D。

2、某同学经过长时间的观察后发现,路面出现水坑的地方,如果不及时修补,水坑很快会变大,善于思考的他结合学过的物理知识,对这个现象提出了多种解释,则下列说法中不合理的解释是()A.车辆上下颠簸过程中,某些时刻处于超重状态B.把坑看作凹陷的弧形,车对坑底的压力比平路大C.车辆的驱动轮出坑时,对地的摩擦力比平路大D.坑洼路面与轮胎间的动摩擦因数比平直路面大答案:DA.车辆上下颠簸过程中,可能在某些时刻加速度向上,则汽车处于超重状态,A正确,不符合题意;B.把坑看作凹陷的弧形,根据牛顿第二定律有F N−mg=m v2 R则根据牛顿第三定律,把坑看作凹陷的弧形,车对坑底的压力比平路大,B正确,不符合题意;C.车辆的驱动轮出坑时,对地的摩擦力比平路大,C正确,不符合题意;D.动摩擦因数由接触面的粗糙程度决定,而坑洼路面可能比平直路面更光滑则动摩擦因数可能更小,D错误,符合题意。

圆周运动的实例分析 说课课件 -2024-2025学年高一下学期物理教科版(2019)必修第二册

圆周运动的实例分析 说课课件 -2024-2025学年高一下学期物理教科版(2019)必修第二册

课程标准:1.能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力

教学重难点
2.能分析生活和生产中的离心现象。
竖直面的“杆模型” 竖直面的“绳模型” 汽车“过拱桥” 汽车“过凹形桥”
1. 对各种竖直面的圆周运动进 行探究对比分析; 2. 能够真正理解轨迹中特殊位 置的向心力供需关系。
教学目标 教学分析 教教学学目目标标 实验器材分析 实验过程设计 实验效果评价
逻辑分析能力不强;
归纳总结能案力例不足之。间没有直接的逻辑关联性高!一 学生
教学目标 教学分析 教学目标
核心素养
1. 培养对生活现象的观 察能力,对运动形式有 准确的认知; 2. 理解并掌握处理圆周 运动的基本思路,并学 会对特殊位置定量分析; 3. 形成向心力的供需关 系观念,能分辨圆周运 动、离心运动、向心运 动的供需关系。
教材思路:
依次讨论
几种圆周运动实例
理论推导 对向心力供需关系进行定量分析
学情分析 通过学情调查,充分了解学生的知识基础与能力水平
物理知识: 有一定的关于圆周运动的生活经验和分析向心力 来源的基础知识; 技术手段: 较好的动手能力、观察能力。
分析的内容都比较固化、直接,不够深入; 缺乏定量探几究乎的意全识为;理论分析;
竖直面的“杆模型” 竖直面的“绳模型”(近心运动)
汽车“过拱桥”(离心运动)
教学总结:
汽车“过凹形桥”
简明
直接
巧妙
有效提升了学生的科学探究能力和物理学科核心素养
圆周运动的实例分析
谢 谢 聆听
批评指证
实验装置:
外轨
二极管
内轨
圆周运动演示仪
教学目标 教学分析 教教学学目目标标 实验器材分析 实验过程设计 实验效果评价

部编版高中物理必修二第六章圆周运动总结(重点)超详细

部编版高中物理必修二第六章圆周运动总结(重点)超详细

(名师选题)部编版高中物理必修二第六章圆周运动总结(重点)超详细单选题1、如图所示为一链条传动装置的示意图。

已知主动轮是逆时针转动的,转速为n,主动轮和从动轮的齿数之比为k,以下说法中正确的是()A.从动轮是顺时针转动的B.主动轮和从动轮边缘的线速度大小相等C.主动轮和从动轮的角速度大小相等D.从动轮的转速为nk答案:BAB.主动轮逆时针转动,带动从动轮也逆时针转动,用链条传动,两轮边缘线速度大小相等,选项A错误,B 正确;C.因为两轮的半径不一样,根据v=rω可知角速度不一样,选项C错误;D.主动轮和从动轮的齿数之比为k,则有r 主:r从=k又2πn⋅r主=2πn从⋅r从可得n从=nk选项D错误。

故选B。

2、宇航员需要进行失重训练,以适应微重力环境下的生活。

一款失重训练仪如图所示,两半径均为R的金属圆环甲、乙带着旋转椅可以同时绕O1O2、O3O4两个相互垂直的轴匀速转动,两转轴的交点为O。

P为金属圆环甲上的一点,∠POO2=θ。

若某次训练时,金属圆环甲仅绕O1O2轴转动,圆环的半径为R,转速为n。

则圆环甲转动的周期T以及圆环甲上点P的向心加速度a分别为()A.T=1n ,a=4π2n2RsinθB.T=2πn,a=n2RsinθC.T=1n ,a=4π2n2RcosθD.T=2πn,a=n2Rcosθ答案:A周期与转速的关系为T=1 nP绕O1O2轴转动,所以运动半径为Rsinθ,加速度与周期的关系为a=4π2RT2=4π2n2Rsinθ故选A。

3、如图所示,飞机在竖直平面内俯冲又拉起,这一过程可看作匀速圆周运动,飞行员所受重力为G。

在最低点时,座椅对飞行员的支持力为F。

则()A.F=G B.F>G C.F=0D.F<G答案:B最低点时,飞行员的向心力F向=F-G所以F>G故选B。

4、游乐场的旋转木马是小朋友们非常喜欢的游玩项目,如图所示,在该游乐设施上有两点A、B,则在旋转木马旋转的过程中,这两点满足()A.vA>vB,ωA>ωBB.vA>vB,ωA<ωBC.vA>vB,ωA=ωBD.vA<vB,ωA=ωB答案:CA、B两点一起绕着中心旋转,故ωA=ωB根据v=rωrA>rB故vA>vB故选C。

高一物理必修2圆周运动复习知识点总结及经典例题详细剖析25131

高一物理必修2圆周运动复习知识点总结及经典例题详细剖析25131

匀速圆周运动专题从现行高中知识体系来看,匀速圆周运动上承牛顿运动定律,下接万有引力,因此在高一物理中占据极其重要的地位,同时学好这一章还将为高二的带电粒子在磁场中的运动及高三复习中解决圆周运动的综合问题打下良好的基础。

(一)基础知识1. 匀速圆周运动的基本概念和公式(1)线速度大小,方向沿圆周的切线方向,时刻变化;(2)角速度,恒定不变量;(3)周期与频率;(4)向心力,总指向圆心,时刻变化,向心加速度,方向与向心力相同;(5)线速度与角速度的关系为,、、、的关系为。

所以在、、中若一个量确定,其余两个量也就确定了,而还和有关。

2. 质点做匀速圆周运动的条件(1)具有一定的速度;(2)受到的合力(向心力)大小不变且方向始终与速度方向垂直。

合力(向心力)与速度始终在一个确定不变的平面内且一定指向圆心。

3. 向心力有关说明向心力是一种效果力。

任何一个力或者几个力的合力,或者某一个力的某个分力,只要其效果是使物体做圆周运动的,都可以认为是向心力。

做匀速圆周运动的物体,向心力就是物体所受的合力,总是指向圆心;做变速圆周运动的物体,向心力只是物体所受合外力在沿着半径方向上的一个分力,合外力的另一个分力沿着圆周的切线,使速度大小改变,所以向心力不一定是物体所受的合外力。

(二)解决圆周运动问题的步骤1. 确定研究对象;2. 确定圆心、半径、向心加速度方向;3. 进行受力分析,将各力分解到沿半径方向和垂直于半径方向;4. 根据向心力公式,列牛顿第二定律方程求解。

基本规律:径向合外力提供向心力(三)常见问题及处理要点1. 皮带传动问题例1:如图1所示,为一皮带传动装置,右轮的半径为r,a是它边缘上的一点,左侧是一轮轴,大轮的半径为4r,小轮的半径为2r,b点在小轮上,到小轮中心的距离为r,c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上,若在传动过程中,皮带不打滑,则()A. a点与b点的线速度大小相等B. a点与b点的角速度大小相等C. a点与c点的线速度大小相等D. a点与d点的向心加速度大小相等图1解析:皮带不打滑,故a、c两点线速度相等,选C;c点、b点在同一轮轴上角速度相等,半径不同,由,b点与c点线速度不相等,故a与b线速度不等,A错;同样可判定a与c角速度不同,即a与b角速度不同,B错;设a点的线速度为,则a点向心加速度,由,,所以,故,D 正确。

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匀速圆周运动专题从现行高中知识体系来看,匀速圆周运动上承牛顿运动定律,下接万有引力,因此在高一物理中占据极其重要的地位,同时学好这一章还将为高二的带电粒子在磁场中的运动及高三复习中解决圆周运动的综合问题打下良好的基础。

(一)基础知识1. 匀速圆周运动的基本概念和公式(1)线速度大小,方向沿圆周的切线方向,时刻变化;(2)角速度,恒定不变量;(3)周期与频率;(4)向心力,总指向圆心,时刻变化,向心加速度,方向与向心力相同;(5)线速度与角速度的关系为,、、、的关系为。

所以在、、中若一个量确定,其余两个量也就确定了,而还和有关。

2. 质点做匀速圆周运动的条件(1)具有一定的速度;(2)受到的合力(向心力)大小不变且方向始终与速度方向垂直。

合力(向心力)与速度始终在一个确定不变的平面内且一定指向圆心。

3. 向心力有关说明向心力是一种效果力。

任何一个力或者几个力的合力,或者某一个力的某个分力,只要其效果是使物体做圆周运动的,都可以认为是向心力。

做匀速圆周运动的物体,向心力就是物体所受的合力,总是指向圆心;做变速圆周运动的物体,向心力只是物体所受合外力在沿着半径方向上的一个分力,合外力的另一个分力沿着圆周的切线,使速度大小改变,所以向心力不一定是物体所受的合外力。

(二)解决圆周运动问题的步骤1. 确定研究对象;2. 确定圆心、半径、向心加速度方向;3. 进行受力分析,将各力分解到沿半径方向和垂直于半径方向;4. 根据向心力公式,列牛顿第二定律方程求解。

基本规律:径向合外力提供向心力(三)常见问题及处理要点1. 皮带传动问题例1:如图1所示,为一皮带传动装置,右轮的半径为r,a是它边缘上的一点,左侧是一轮轴,大轮的半径为4r,小轮的半径为2r,b点在小轮上,到小轮中心的距离为r,c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上,若在传动过程中,皮带不打滑,则()A. a点与b点的线速度大小相等B. a点与b点的角速度大小相等C. a点与c点的线速度大小相等D. a点与d点的向心加速度大小相等图1解析:皮带不打滑,故a、c两点线速度相等,选C;c点、b点在同一轮轴上角速度相等,半径不同,由,b点与c点线速度不相等,故a与b线速度不等,A错;同样可判定a与c角速度不同,即a与b角速度不同,B错;设a点的线速度为,则a点向心加速度,由,,所以,故,D 正确。

本题正确答案C、D。

点评:处理皮带问题的要点为:皮带(链条)上各点以及两轮边缘上各点的线速度大小相等,同一轮上各点的角速度相同。

2. 水平面内的圆周运动转盘:物体在转盘上随转盘一起做匀速圆周运动,物体与转盘间分无绳和有绳两种情况。

无绳时由静摩擦力提供向心力;有绳要考虑临界条件。

例1:如图2所示,水平转盘上放有质量为m的物体,当物块到转轴的距离为r时,连接物块和转轴的绳刚好被拉直(绳上张力为零)。

物体和转盘间的最大静摩擦力是其正压力的倍。

求:(1)当转盘的角速度时,细绳的拉力。

(2)当转盘的角速度时,细绳的拉力。

图2解析:设转动过程中物体与盘间恰好达到最大静摩擦力时转动的角速度为,则,解得(1)因为,所以物体所需向心力小于物与盘间的最大摩擦力,则物与盘产生的摩擦力还未达到最大静摩擦力,细绳的拉力仍为0,即。

(2)因为,所以物体所需向心力大于物与盘间的最大静摩擦力,则细绳将对物体施加拉力,由牛顿第二定律得,解得。

点评:当转盘转动角速度时,物体有绳相连和无绳连接是一样的,此时物体做圆周运动的向心力是由物体与圆台间的静摩擦力提供的,求出。

可见,是物体相对圆台运动的临界值,这个最大角速度与物体的质量无关,仅取决于和r。

这一结论同样适用于汽车在平路上转弯。

圆锥摆:圆锥摆是运动轨迹在水平面内的一种典型的匀速圆周运动。

其特点是由物体所受的重力与弹力的合力充当向心力,向心力的方向水平。

也可以说是其中弹力的水平分力提供向心力(弹力的竖直分力和重力互为平衡力)。

例2:小球在半径为R的光滑半球内做水平面内的匀速圆周运动,试分析图3中的(小球与半球球心连线跟竖直方向的夹角)与线速度v、周期T的关系。

(小球的半径远小于R)。

图3解析:小球做匀速圆周运动的圆心在和小球等高的水平面上(不在半球的球心),向心力F是重力G和支持力的合力,所以重力和支持力的合力方向必然水平。

如图3所示有由此可得,可见,越大(即轨迹所在平面越高),v越大,T越小。

点评:本题的分析方法和结论同样适用于火车转弯、飞机在水平面内做匀速圆周飞行等在水平面内的匀速圆周运动的问题。

共同点是由重力和弹力的合力提供向心力,向心力方向水平。

3. 竖直面内的圆周运动竖直面内圆周运动最高点处的受力特点及题型分类(图4)。

图4这类问题的特点是:由于机械能守恒,物体做圆周运动的速率时刻在改变,所以物体在最高点处的速率最小,在最低点处的速率最大。

物体在最低点处向心力向上,而重力向下,所以弹力必然向上且大于重力;而在最高点处,向心力向下,重力也向下,所以弹力的方向就不能确定了,要分三种情况进行讨论。

(1)弹力只可能向下,如绳拉球。

这种情况下有,即,否则不能通过最高点;(2)弹力只可能向上,如车过桥。

在这种情况下有,,否则车将离开桥面,做平抛运动;(3)弹力既可能向上又可能向下,如管内转(或杆连球、环穿珠)。

这种情况下,速度大小v可以取任意值。

但可以进一步讨论:a. 当时物体受到的弹力必然是向下的;当时物体受到的弹力必然是向上的;当时物体受到的弹力恰好为零。

b. 当弹力大小时,向心力有两解;当弹力大小时,向心力只有一解;当弹力时,向心力等于零,这也是物体恰能过最高点的临界条件。

结合牛顿定律的题型例3:如图5所示,杆长为,球的质量为,杆连球在竖直平面内绕轴O自由转动,已知在最高点处,杆对球的弹力大小为,求这时小球的瞬时速度大小。

图5解析:小球所需向心力向下,本题中,所以弹力的方向可能向上也可能向下。

(1)若F向上,则,;(2)若F向下,则,点评:本题是杆连球绕轴自由转动,根据机械能守恒,还能求出小球在最低点的即时速度。

需要注重的是:若题目中说明小球在杆的带动下在竖直面内做匀速圆周运动,则运动过程中小球的机械能不再守恒,这两类题一定要分清。

结合能量的题型例4:一内壁光滑的环形细圆管,位于竖直平面内,环的半径为R(比细管的半径大得多),在圆管中有两个直径与细管内径相同的小球A、B,质量分别为、,沿环形管顺时针运动,经过最低点的速度都是,当A球运动到最低点时,B球恰好到最高点,若要此时作用于细管的合力为零,那么、、R和应满足的关系是。

解析:由题意分别对A、B小球和圆环进行受力分析如图6所示。

对于A球有对于B球有根据机械能守恒定律由环的平衡条件而,由以上各式解得图6点评:圆周运动与能量问题常联系在一起,在解这类问题时,除要对物体受力分析,运用圆周运动知识外,还要正确运用能量关系(动能定理、机械能守恒定律)。

连接问题的题型例5:如图7所示,一根轻质细杆的两端分别固定着A、B两个质量均为m的小球,O 点是一光滑水平轴,已知,,使细杆从水平位置由静止开始转动,当B 球转到O点正下方时,它对细杆的拉力大小是多少?图7解析:对A、B两球组成的系统应用机械能守恒定律得因A、B两球用轻杆相连,故两球转动的角速度相等,即设B球运动到最低点时细杆对小球的拉力为,由牛顿第二定律得解以上各式得,由牛顿第三定律知,B球对细杆的拉力大小等于,方向竖直向下。

说明:杆件模型的最显著特点是杆上各点的角速度相同。

这是与后面解决双子星问题的共同点。

(四)难点问题选讲1. 极值问题例6:如图8所示,用细绳一端系着的质量为的物体A静止在水平转盘上,细绳另一端通过转盘中心的光滑小孔O吊着质量为的小球B,A的重心到O点的距离为。

若A与转盘间的最大静摩擦力为,为使小球B保持静止,求转盘绕中心O旋转的角速度的取值范围。

(取)图8解析:要使B静止,A必须相对于转盘静止——具有与转盘相同的角速度。

A需要的向心力由绳拉力和静摩擦力合成。

角速度取最大值时,A有离心趋势,静摩擦力指向圆心O;角速度取最小值时,A有向心运动的趋势,静摩擦力背离圆心O。

对于B:对于A:,联立解得,所以点评:在水平面上做圆周运动的物体,当角速度变化时,物体有远离或向着圆心运动的(半径有变化)趋势。

这时要根据物体的受力情况,判定物体受的某个力是否存在以及这个力存在时方向朝哪(非凡是一些接触力,如静摩擦力、绳的拉力等)。

2. 微元问题例7:如图9所示,露天娱乐场空中列车是由许多完全相同的车厢组成,列车先沿光滑水平轨道行驶,然后滑上一固定的半径为R的空中圆形光滑轨道,若列车全长为(),R远大于一节车厢的长度和高度,那么列车在运行到圆环前的速度至少要多大,才能使整个列车安全通过固定的圆环轨道(车厢间的距离不计)?图9解析:当列车进入轨道后,动能逐渐向势能转化,车速逐渐减小,当车厢占满环时的速度最小。

设运行过程中列车的最小速度为v,列车质量为m,则轨道上的那部分车的质量为由机械能守恒定律得由圆周运动规律可知,列车的最小速率,联立解得3. 数理问题例8:如图10,光滑的水平桌面上钉有两枚铁钉A、B,相距,长的柔软细线一端拴在A上,另一端拴住一个质量为500g的小球,小球的初始位置在AB连线上A的一侧,把细线拉直,给小球以2m/s的垂直细线方向的水平速度,使它做圆周运动,由于钉子B的存在,使细线逐步缠在A、B上,若细线能承受的最大拉力,则从开始运动到细线断裂的时间为多少?图10解析:小球转动时,由于细线逐步绕在A、B两钉上,小球的转动半径逐渐变小,但小球转动的线速度大小不变。

小球交替地绕A、B做匀速圆周运动,线速度不变,随着转动半径的减小,线中拉力不断增大,每转半圈的时间t不断减小。

在第一个半圆内,在第二个半圆内,在第三个半圆内,在第n个半圆内,令,得,即在第8个半圆内线还未断,n取8,经历的时间为【模拟试题】1. 关于互成角度(不为零度和180°)的一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动的合运动,下列说法正确的是()A. 一定是直线运动B. 一定是曲线运动C. 可能是直线,也可能是曲线运动D. 以上答案都不对2. 一架飞机水平匀速飞行,从飞机上每隔1s释放一个铁球,先后释放4个,若不计空气阻力,则这4个球()A. 在空中任何时刻总是排列成抛物线,它们的落地点是等间距的B. 在空中任何时刻总是排列成抛物线,它们的落地点是不等间距的C. 在空中任何时刻总是在飞机的正下方排列成竖直直线,它们的落地点是不等间距的D. 在空中任何时刻总是在飞机的正下方排列成竖直直线,它们的落地点是等间距的3. 图1中所示为一皮带传动装置,右轮的半径为r,a是它边缘上的一点,左侧是一轮轴,大轮的半径为,小轮的半径为、点在小轮上,到小轮中心的距离为。

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