议论文分解论点的方法

议论文分解论点的方法
如果说中心论点是议论文的灵魂、脊柱的话，那么，分论点则是议论文的骨架、躯体。

它直接影响到文章的思路是否清晰，内容是否深刻，说理是否透彻，结构是否合理，是决定文章最终成败的关键。

分解中心论点的方法大致有：
1.因果分析法。

这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。

在确立了中心论点（果）后，再从“为什么”方面来分析达成这个结果的原因。

例1“青年时代是黄金时代”，
可以先提问一下，为什么说青年时代是黄金时
代呢？可以列出下面几个分论点：
①因为青年时代是体力充沛，精力旺盛的时
代；
②因为青年时代是积累知识，增长才干的时
代；
③因为青年时代是建功立业的时代。

例2以《贫困也是一笔财富》为题进行作文，题目已经表明了中心论点，那么分论点可以这样设计：
①贫困可以激发有志者奋发图强，改变命运，穷则思
变；
②贫困可以培养人的意志和毅力；
③贫困可以增长人的能力，人的许多能力是在困境中
锻炼出来的。

例3、《说安》中心：安全是生产得到保障的前提。

①如果没有安全，生产将受到威胁。

②如果没有安全，劳动者生命得不到保障。

③如果没有安全，长期赢利目标无法实现。

2.条件分析法。

就是从“怎么样”、“怎么办”来分解中心论点。

例1、要论证“争做跨世纪的接班人”，对于这
个题目就可以采用条件分析的方法，先设想一
下，“做跨世纪的接班人需要具备什么条
件？”，这样就可以得到下列三个分论点：
①只有有报效祖国的决心，才能做跨世纪的接班
人②只有有过硬的本领，才能做跨世纪的接班
人③只有有良好的心理素质，才能做跨世纪的
接班人。

例2.《谈意气》中心论点：人要有意气。

①人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。

②人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。

③人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。

例.3笑对人生
①我们笑对人生，需要潇洒回首，告别昨日的忧伤。

②我们笑对人生，需要我们振作精神，接受新的挑战。

②我们笑对人生，需要我们有虚心的心态面对他
人的成功。

例4.学会欣赏别人
a)学会欣赏别人，需要自己胸怀坦荡、虚怀若谷的
作风。

b)学会欣赏别人，需要努力发掘别人身上的闪光
点，学习借鉴。

c)学会欣赏别人，需要互帮互学，取长补短，共同
提高。

例5.去恶从善
①去恶从善需要从小事做起。

②去恶从善需要有明确的是非观。

③去恶从善需要有足够的勇气。

3、层面剖析法。

层面剖析是指从各个角度或层面对中心论点加以剖析，形成二至三个并列关系的分论点。

如“应当做好小事情”这个中心论点，用层面剖析法就可分解出三个分论点：
①小事情也很重要；②做好小事情是做好大事
情的基础；③做好小事情是社会的需要。

4、纵深开掘法。

这里的“纵深”是指分解中心论点时，不停留在一个层面上，而是层层推进，一层深似一层。

即多从个人到集体（企业），再到社会或国家
如
例1、“没有规矩不成方圆”这个中心论点，就可以分解成：
①没有规矩，个人不能成才；②没有规矩，社会不成社会；③没有规矩，国将不国。

例2：中心论点：站在一个高度上，奋蹄原野，驰骋天下。

分论点一：心灵的高度决定了生活的高度。

分论点二：生活的高度影响了社会的高度。

分论点三：社会的高度体现了国家的高度。

5、先分后总法。

有的中心论点由两部分构成，而且它们之间还存在着递进关系。

对这种中心论点的分解，既应该注意到兼顾二者，即“先分”，更必须注意到它们的递进关系，即“后总”，否则，论述将会造成顾此失彼的尴尬。

如“既重知识，更重能力”这个中心论点，可分解成：
①知识是能力产生的温床，要重视；②能力是知识融汇贯通的升华，更应重视；③知识和能力是互相作用的。

知识可以增强人的能力，能力可以使人更多更快地获取知识。

6.正反对照法。

“正”指的是从正面说理，“反”指的是假如不能“正”而产生的一种情景或结果。

如“人人都应遵守交通规则”这个中心论点，
可分解为
“遵守交通规则具有十分重要的意义”（正面）
“不遵守交通规则将会带来巨大的危害”（反
面）
如要证明“实践出真知”，我们可以从正反两个方面立论：
a、只有通过实践才能认识事物，把握事物的发展规律；
b、不参与实践，不从实际出发，闭门造车，就不能寻找到解决问题的关键。

这样正反对照，就可以进一步明确“实践出真知”的观点。

分解论点有两点必须注意：
其一，所分解的分论点之和必须全等于中心论点。

如果分论点之和大于中心论点，那多出的部分就是超出中心论点之外，是所谓“跑题”的部分，如果分论点之和小于中心论点，那么就是论证不充分，没有到位。

其二，分论点之间是并列关系，不可交叉或包含。

比如，《生命的价值》一文的主要结构：
能够为人类的幸福而奋斗不息的生命才是最有价值的。

（中心论点）：
分论点一：活着是为自己还是为别人，是生命有无价值的分水岭。

分论点二：在死亡的威胁面前，是临危不苟，舍生取义，还是奴颜婢膝，畏死偷生，这是检验生命有无价值的又一重要标尺。

分论点三：死后还能以他创造的一切继续为人民服务，这等于生命在延续，价值是无可估量的。

生命的运动只有三种形式：①活着的时候，②由生转换为死的一瞬间，③肉体已经死亡但精神永存。

掌握了以上分解方式，应该来说，写作既能集中阐述中心论点，彻底防止了走题现象，又能充分的调动思维，向深度与广度推进，使文章摇曳多姿。