2012-2014年德语专业八级真题及详解【圣才出品】

2012年德语专业八级真题及详解Teil ⅠⅠ. Hörverstehen (40 Punkte)Hörtext 1:Sie hören ein Interview mit der Bundesbildungsministerin Annette Schavan über das Bunde sausbildungsförderungsgesetz (BAföG). Sie hören dieses Interview insgesamt zweimal. Entscheiden Sie, welche Aussagen richtig oder falsch sind. (R=Richtig, F=Falsch) (2P×10=20P)【答案与解析】1.F 录音中提到“Sie bekommen noch immer nicht das Geld, um ihreLebenshaltungskosten abzudecken”意为：他们仍然没有钱支付生活费，BAföG 的作用是助学金，但并非是为了满足学生的一切需求，故本题错误。

2.R 录音中提到“BAföG ist gerade im Laufe der letzten Jahre mehrfach erhöhtworden”意为：BAföG在过去几年提高了很多”，故本题正确。

3.F 录音中提到“Die Ausgaben sind allein in den letzten sechs Jahren um 26Prozent gestiegen.”即是6年，不是16年，故本题错误。

4.R 录音中提到“Jeder zahlt auch selbst zu seinem Studium. Bildung ist etwaswert...”意为：每个人都要为教育付费，教育是有价值的，故本题“Schavan女士认为BAföG不必足够用于支付学生的所有生活费用”正确。

5.R 录音中提到“...es sind zurzeit zu wenig Kinder aus bislang bildungsfernenFamilien, die tatsächlich zum Studium kommen?”意为：目前没有受过教育的家庭中真正来学习的孩子是否太少了，部长对此的答复是肯定的，故本题正确。

6.F 录音中提到“...man das BAföG inzwischen zur Hälfte als Kredit bekommt...dassdann auch ein gewisser Anteil zurückgezahlt wird”意为：德国的助学金一般是以贷款的形式发放，学生之后必须偿还，故本题错误。

7.R 录音中提到“...es ist gerecht im Blick auf unterschiedliche Bildungswege, dassdann auch ein gewisser Anteil zurückgezahlt wird”意为：考虑到不同的教育路线，偿还一定比例的助学金是公平的，故本题正确。

8.R 录音中提到“Das Studium wird beendet mit einer großen Chance für einattraktives Berufsleben”意为：大学生毕业后通常会有很好的工作机会，故本题正确。

9.F 录音中提到“...dass man diese Studenten eben nicht mit einem Schuldenbergin die Existenz entlässt...”意为：大家感兴趣的应该是如何帮助大学生解决助学金偿还问题，以缓解他们的生存压力，故本题错误。

10.F 录音中提到“von 36 auf 46 Prozent gestiegen ist”意为：从36%上升到46%，故本题错误。

【录音原文】Ein R adiointerview (etwa 800 Wörter)BAföGZu diesem Text sollen Sie 10 Aufgaben lösen. Hören Sie den Text zuerst einmal ganz.Annette Schavan: Schönen guten Morgen.Armbrüstor: Frau Schavan, warum bekommen BaföG-Empfänger auch nach 40 Jahren noch immer nicht das Geld, um ihre Lebenshaltungskosten abzudecken? Schavan: BAföG ist gerade im Laufe der letzten Jahre mehrfach erhöht worden. Die Ausgaben sind allein in den letzten sechs Jahren um 26 Prozent gestiegen. Der Höchstsatz liegt bei 670 Euro. Ich finde, das ist attraktiv, und das zeigt sich übrigens daran, dass der Anteil derer, die studieren, ständig steigt. Wir liegen jetzt bei 46 Prozent, auch das ist eine enorme Steigerung in den letzten Jahren.Armbrüster: 670 Euro Höchstsatz, sagen Sie. Die Mitarbeiter beim Deutschen Studentenwerk, die sagen, durchschnittlich braucht ein Student 770 Euro, also 100 Euro mehr. Warum kann man diese Lücke nicht ausgleichen?Schavan: Nun, weil BAföG eine starke Unterstützung des Studiums ist, aber natürlich damit nicht verbun den ist, dass alle Kosten von der Öffentlichkeitübernommen werden. Jeder zahlt auch selbst zu seinem Studium. Bildung ist etwas wert. Das gilt für die Investitionen des Staates und das gilt auch für den Einzelnen. Armbrüster: Die Reformen, die kommen ja b eim BAföG immer alle paar Jahre, aber ziemlich unregelmäßig. Warum kann man das BAföG nicht einfach regelmäßig anpassen. so wie zum Beispiel die Rente?Schavan: Ich bin für regelmäßige Anhebung, aber nicht als Automatismus, denn jedes Mal wird ja nicht nu r angehoben, was den Höchstsatz angeht, was die Freibeträge angeht, sondern wir brauchen vor allen Dingen strukturelle Weiterentwicklung. Denken Sie an den Kinderbetreuungszuschlag, an die Förderung der Auslandsstudien, an die Förderung für Studierende mit Zuwanderungsgeschichte. Das alles waren die Schritte der Modernisierung in den letzten Jahren und weitere Schritte werden kommen.Armbrüster: Aber das ändert ja nichts daran, dass sich die Kosten eines Studenten jährlich ändern, so wie für uns alle auch. Warum dann nicht eine jährliche Anpassung des BAföG?Schavan: Wenn ich mir die Anpassungen der letzten Jahre anschaue, dann kann man davon ausgehen, dass bewusste Aktionen seitens der Länder und des Bundes am Ende für die Studierenden mehr bringt, als eine minimale Erhöhung pro Jahr. Das ist Entscheidung des Parlamentes, damit sind die Studierenden gut gefahren, jedenfalls in den letzten sechs Jahren. Wenn man sich die Erhöhung der Förderbeträträge ansieht, dann kann man nur sagen, im Vergleich zu jährliche r Veränderung ist das mit Sicherheit mehr.Armbrüster: Wir blicken zurück auf vier Jahrzehnte BAföG. Eines seiner größten Ziele hat das BAföG ja bis heute nicht erreicht, nämlich den Anteil von Kindern aus ärmeren Verhältnissen deutlich zu steigern. Dieser Anteil ist sogar in den vergangenen Jahren wieder gesunken. Wie erklären Sie sich das?Schavan: Der Anteil ist noch nicht hoch genug. Er ist aber nicht gesunken, wir wissen, dass insgesamt der Zugang zum Studium nicht nur attraktiver, sondern für viele au ch die Entscheidung leichter fällt, denn es gibt jetzt nicht nur BAföG, sondern es gibt seit diesem Jahr an vielen Hochschulen zusätzlich die Möglichkeit, sich um ein Deutschland—Stipendium zu bewerben. Das heißt, da kommt ein Student auf über 900 Euro. Also die Attraktivität hat zugenommen und deshalb bin ich zuversichtlich, dass wir auch dieses Ziel in den nächsten Jahren erreichen werden, einen höheren Anteil aus einkommensschwachen Familien in die Hochschulen zu bringenArmbrüster: Aber wenn ich Sie richtig verstehe, sagen Sie auch, es sind zurzeit zu wenig Kinder aus bislang bildungsfernen Familien, die tatsächlich zum Studium kommen?Schavan: Selbstverständlich! Das ist das große Thema unseres Bildungssystems, nicht erst beim Studium, sondern auch schon vorher, und daran arbeiten wir, um es deutlich zu verbessernArmbrüster: Nun wurde ja genau für diese Fälle das BAföG eingeführt. Könnte man nicht einen Grund für die mangelnde Akzeptanz vermuten, dass man das BAföG inzwischen zur Hälfte als Kredit bekommt und wäre es dann nicht an der Zeit,dieses wieder zu ändern, sozusagen das BAföG zu einer Vollförderung zu machen, ohne Rückzahlung?Schavan: Nein, das glaube ich nicht, denn wer studiert, hat gute Perspektiven. Und dann ist es auch eine Frage der Gerechtigkeit, denn nehmen Sie diejenigen, die ihren Weg in die berufliche Bildung gehen. Und ich glaube, dass hier zwischen verschiedenen Bildungsgängen auch abgewogen werden muss. Wir legen weiter zu, wir entwickeln weiter, es wird weiter Erhöhungen geben. Ab er ich glaube, es ist gerecht im Blick auf unterschiedliche Bildungswege, dass dann auch ein gewisser Anteil zurückgezahlt wird.Hörtext 2:Sie hören jetzt eine Radiosendung mit Nachrichten insgesamt zweimal. Ergänzen Sie die Informationen zu den Aufgaben. Notieren Sie Stichwörter. (1P×20=20P)。