孩子的嫉妒心

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孩子嫉妒心强的原因

孩子嫉妒心强的原因孩子嫉妒心强的原因：外界不当的评论使孩子产生嫉妒之心孩子产生嫉妒的心理，还源于外界不当的点评。

比如父母经常当着孩子的面表扬其他孩子各方面的能力;老师以成绩高低作为评判一个孩子优秀与否的标准;同学之间进行不正确的比较;等等。

这些都会使孩子因自己的地位、荣誉等受到威胁从而产生嫉妒的心理。

2孩子嫉妒心强的原因：孩子爱慕虚荣的结果孩子如果虚荣心严重，就想时时得到别人关注，事事获得他人的表扬，到哪儿都想成为众人的焦点，一旦发现自己所期望的这些东西属于别人，就容易产生嫉妒的心理，把别人当成"敌人"进行攻击。

3孩子嫉妒心强的原因：孩子扭曲的自尊心所致有的孩子有很强的自尊心，"面子"观念严重，当别人的表现比自己更优秀的时候，孩子就会感觉是别人抢了自己的"风头"，于是就产生了对比自己强的人的嫉妒心理。

因此，总是想办法贬低他人以抬高自己。

4孩子嫉妒心强的原因：孩子自身个性缺陷现在的独生子女，不少自幼就得到父母家人过分的溺爱和娇宠，想要什么就有什么，想干什么就干什么，因而形成要强、好胜的性格，凡事总是从自己出发，眼光短浅，虚荣心强。

一旦发现身边的人或原先处于同等位置的人超过自己、优于自己，马上就会觉得遭到威胁或受到了不公正的待遇，于是就想找个机会发泄一番，造成同学间"你瞧不起我，我看不惯你"的狭隘心理。

5孩子嫉妒心强的原因：父母错误的教育观点和方法不少家长和老师，时不时地把孩子的"升降进退"与其他同学进行比较，这就让孩子感到其他同学对自己的威胁。

比如说，一个孩子在学校很少受到老师的表扬，那么他就可能会嫉妒那些经常受到表扬的孩子。

而在家里，父母在教育孩子时，常常会说些刺激孩子虚荣心的话："你看看，你们天天一起上课，人家为什么每次考试都比你考得好呀?"也许你的韧衷是想以此激励孩子一下，可这样的激励是不对的。

二年级女孩嫉妒心太强

二年级女孩嫉妒心太强
前两天有位家长跟我说，自己上二年级的女儿嫉妒心变得越来越强，看到别的女孩穿了漂亮裙子，她就说人家穿这样的裙子真难看；有时候大人在小区里议论孩子的考试成绩，说谁考得好，她就说有什么了不起的。

孩子看到别人比自己行，超过自己就不高兴，甚至找别人的缺点去攻击，这样的嫉妒心如果没有得到及时的引导，会严重影响孩子的生活。

其实，孩子从1岁多就开始有明显的妒忌心理，而且会毫不掩饰地表现出来：他们不喜欢自己依恋的妈妈去夸奖别的小孩，认为妈妈这样做就是喜欢别的孩子，不爱自己了，害怕妈妈离开自己，甚至为了不让妈妈去搂抱其他的小孩而去攻击别的小孩，产生一系列过激反应。

所以孩子的嫉妒心是很正常，是很自然的情绪反应；嫉妒无所谓好与坏，但因嫉妒而产生的行动就褒奖不一了。

因此对父母来讲，意识到孩子的嫉妒，就是教养和引导他们的黄金时刻。

首先父母要正视孩子的嫉妒情绪
首先，作为父母的我们要正视孩子的嫉妒情绪，不能觉得孩子嫉妒就是坏孩子，从而给孩子贴“小气、自私”的负面标签。

比如对孩子说：
“你就是小气，看不惯他人好。

”
“你就是太自私了，想什么都是你最好，等等的一些话语。

”
这些话语传递给孩子的是，我是一个小气、自私、嫉妒心强的孩子。

孩子的嫉妒心理你会处理吗？

孩子的嫉妒心理你会处理吗？其实，嫉妒是一种不健康的心理状态，它带来的后果往往是竞争、攻击和对立。

嫉妒心理对孩子的人际交往具有不良的影响，会妨碍孩子的进步。

对于嫉妒心强的孩子，父母一定要做好心理疏导工作。

日常生活中，许多孩子都具有很强的好胜心。

虽然一定的好胜心能促使孩子在生活、学习中更加努力，但是如果好胜心过强，发展成嫉妒心理，则对孩子的成长极为不利。

当家长发现孩子身上有嫉妒的火苗时，应及时采取措施熄灭它。

别人受表扬。

别的孩子受了表扬，有的孩子就会暗中不服气，甚至会公开挑别人的缺点。

“我儿子小学5年级，年龄不大，嫉妒心理却挺强。

前几天，我带他到同事家做客。

同事有一个女孩儿叫小雪，钢琴弹得特别好，当众给我们表演，几个大人就多夸了小雪几句。

没想到，我儿子突然说了句，‘你弹得再好也成不了郎朗。

’”张家口的陈先生说，儿子的一句话让他十分尴尬，也表现出了孩子的嫉妒心。

同学受到老师重视。

有的孩子因为不被重视或与老师关系不好而嫉妒受到老师重视及与老师关系好的同学，并且常常迁怒于老师，背后议论老师，甚至对班上的某些事情采取消极的态度。

“我儿子最近老是在家里说他班某个同学和班主任的坏话，后来我一打听，原来是这个同学和老师的关系好。

”邯郸夏女士对儿子的嫉妒有点莫名其妙。

本该天真单纯、心理充满阳光的孩子，为什么会产生嫉妒心理呢?河北师范大学教育学院心理系刘毅玮教授分析说，孩子产生嫉妒心理主要有三方面的原因。

“首先是环境的影响。

如果在家里，大人之间互相猜疑、互相看不起，会在无形中影响孩子的心理。

其次是不适当的教育方式。

有的家长常对自己的孩子说他在什么方面不如某某，使孩子以为家长喜欢别人而不喜欢自己，由不服气而产生嫉妒。

此外，有的孩子能力较强，但在某些方面不如别的小朋友，这样的孩子就容易产生嫉妒心理。

能力较强的孩子，会因为自己经常得到肯定而形成一种‘惯性’，如果有一次没受到重视和关注，就容易产生嫉妒。

”其实，嫉妒是一种不健康的心理状态，它带来的后果往往是竞争、攻击和对立。

孩子有太强的嫉妒心,家长应该怎么办？

通常情况下，嫉妒心会产生在各方面
能力都比较突出的孩子身上，孩子往往因
为自己有能力，没有受到注意和表扬，但因
等消极情绪，甚至可能会采取不正当的手
段去伤害别人，自己陷入更恶劣的处境。使那么，孩子有太强的嫉妒心，家长应该
妒另一个人的时候，就不会对那个人友善、
位能力强的孩子，来帮助自己的象
越多，系冷淡的对象就越多，关这便给孩子的人际交往带来了极大的妨碍。二是造成自己的内心痛苦。一个嫉妒
或者当着孩子的面儿议论和贬低别人，这
道理。家长要让孩子明白，即使没有得到别人的称赞，自己的优点也仍然存在，如果能
继续保持，又虚心学习别人的长处，么，那自己的能力就会更强。５．引导孩子树立正确的竞争意识
就会在无形中影响孩子的心理。因此，父母
嫉妒心强的孩子一般都争强好胜，所
应该在家庭中为孩子建立一种团结和睦、
互相尊重的环境氛围，这是预防和纠正孩
子嫉妒心理的重要前提。２．引导孩子正确评价自己
家长要指导孩子清醒地认识到各个方面都超过别人是不可能的；一个人也不可能事事都如意，一切都顺利，要承认和接纳
怎么办呢？
而会对那些受到注意和表扬的孩子产生嫉

如何帮孩子克服自身的嫉妒心理

如何帮孩子克服自身的嫉妒心理嫉妒心理在孩子中是普遍存在的，由于现在都是独生子女，他们容易形成以自我为中心的心理，认为所有的人都应该向着自己，好东西都应该是自己的。

再加上心理调节能力差、社会经验不足，以及羡慕别人，渴望受到师长重视等原因，都是造成嫉妒心理的因素。

林林下午放学后对妈妈说：“我再也不去幼儿园了，我的手工做得好，老师却把涛涛的手工放在柜子里展览，他做的一点也不好。

”当老师表扬其他小朋友时，林林总会闷闷不乐，而且经常故意攻击受表扬的小朋友。

为什么会出现这种现象呢?究其根源是嫉妒心在作怪。

孩子嫉妒心理的产生随着幼儿年龄的增长，孩子自我评价的意识开始萌芽，但他们的评价是以成人的评价为标准的。

比如，我们为了巩固他们的优点经常会用鼓励、表扬的方法来增加他们不断进步的自信心，但如果表扬过分，就会使孩子产生骄傲情绪，他们以为只有自己好，别人都不如自己，进而看不起别人，甚至当说别人好没说他好时，他就接受不了，于是产生嫉妒。

孩子的情感是脆弱的，成人稍不注意就会使孩子的积极情感变为消极情感。

比如，许多家长常指着别人的孩子对自己的孩子说：你看你这点就不如他，家长想通过不同孩子身上不同的优点，让自己的孩子去学习，渴望集别人孩子的优点于自己孩子一身，但是这样的做法，会让孩子觉得妈妈爱别人，不再爱自己，使孩子的情感受挫，产生不服气，也会导致嫉妒。

另外，不公正的评价会使孩子受到压抑，时间长了也容易使孩子变得心胸狭窄和嫉妒。

要正视孩子的嫉妒心理孩子的嫉妒行为在大人眼里可能很孩子气，认为无关紧要，但是如果放任自流，任其发展下去，当孩子长大后会形成性格缺陷，变得心胸狭窄而且对别人的成绩十分仇视，最终结果是被周围人挤出局外。

作为家长要积极引导孩子战胜嫉妒心理，首先要肯定他争强好胜的心理，并鼓励他在行动上超过别人。

其次要让孩子接受别人的成绩，并进一步鼓励他去向小朋友学习。

对自卑感强的孩子要有意识地让他明白成功的快乐是多方面的，他的每一点进步都是成功。

孩子心胸狭窄、嫉妒心强,作为家长,该如何引导他们

孩子心胸狭窄、嫉妒心强，作为家长，该如何引导他们在当今社会，许多孩子都会表现出心胸狭窄和嫉妒心强的特点。

这不仅会影响孩子的心理健康，还会影响人际关系和未来的发展。

作为父母，我们应该如何引导他们克服这些问题呢？一、认识并理解孩子的情绪。

嫉妒是一种情绪反应，是孩子内心的一种感受。

作为父母，要理解孩子的这种感受，而不是简单地批评或责备他们。

你可以通过与孩子交流，了解他们为什么会感到嫉妒，以及他们所嫉妒的具体内容。

这样可以帮助你更好地理解孩子的内心世界，并为下一步的处理打下基础。

二、帮助孩子认识自己的心态。

当孩子出现嫉妒心理时，父母可以适当地解释这种情绪，帮助他们认识到自己的心态。

你可以告诉孩子，嫉妒是因为希望得到与别人相同或更好的东西，这是很正常的情绪反应。

同时，也要鼓励他们用语言表达情绪，而不是通过行为传递。

三、培养孩子的自信心。

孩子出现嫉妒心理，往往是因为他们缺乏自信心。

因此，父母应该关注孩子的成长过程，发现并培养他们的优点和特长。

当孩子在自己擅长的领域获得成功时，他们的自信心会得到提高，从而减少嫉妒心的出现。

四、引导孩子正确看待别人的优点。

当孩子出现嫉妒心理时，父母应该告诉孩子，每个人都有自己独特的优点和特长，这是很正常的。

同时，要鼓励他们多向有优点的人学习，从而提高自己的能力。

这样可以帮助孩子更好地处理自己的情绪，减少嫉妒心的出现。

五、为孩子树立正确的价值观。

孩子心胸狭窄、嫉妒心强的根源往往是因为他们过于关注自己的利益和得失。

因此，父母应该引导孩子关注他人的需要和感受，培养他们的同理心以及关爱他人的品质。

同时，也应该教育孩子珍惜自己所拥有的东西，让他们学会感恩和回报。

怎么处理孩子的嫉妒心理？

怎么处理孩子的嫉妒心理？
随着孩子慢慢地长大，嫉妒心也随着增加，父母要怎么应对？接下来我们就来聊一聊怎么处理孩子的嫉妒心理。

1.嫉妒未必全是负面作用
嫉妒是人类产生的一种正常的心理状态，每个人都有嫉妒心理，没有嫉妒心理的人是正常的。

当然，凡事有利有弊，嫉妒心理可以使人更加奋斗努力，也可以使人甘于堕落。

所以，面对孩子的嫉妒心理，爸爸妈妈们需要做的是正确引导，让孩子利用嫉妒心理，往积极向上的一面上发展。

2.追求完美的心理在作怪
孩子追求完美是好的，但是过分追求完美就会适得其反了。

比方说，在一次考试中，孩子已经尽了自己最大的努力，但是还是没有达到心里期盼的结果，然后看着别的小伙伴考到自己想要的成绩，嫉妒心自然就出来了。

这时候，父母要引导孩子，凡事要尽力而为，不要对自我有着过高的要求、不要过分地追求完美，并且让孩子看到自己的长处而不是总是盯着自己的短处去和别人的长处相比。

3.每个人都是独一无二的
很多孩子看到别人有什么就吵闹着也要有，即使那些东西对孩子来说根本没有什么用处，孩子只是因为嫉妒别的孩子有才想要的，所以，父母可以给孩子灌输这样的观念：“你是全世界独一无二的，不需要别人有什么你就要有什么，每个人都有自己世界，你也有属于你自己的世界，难道你想和别人拥
有一样的世界么？难道你不想成为一个与众不同的人么？”此外，也要让孩子建立起自信心，让孩子心中有“自我”。

温馨提示：
父母也可以给孩子树立一个榜样，要知道榜样的力量是无穷的，而这个榜样最好能让孩子抛开嫉妒心理，让孩子看到榜样的另一面。

比方说，白雪公主虽然很漂亮，但是她同样也很善良，这样就能让孩子从另一个角度看到美好，而丢掉嫉妒心理给他带来的负面影响。

学生嫉妒心强的原因

学生嫉妒心强的原因目前很多家庭里面都是属于独生子女，意味着学生从出生开始，全家人都是围着孩子转，中认为自己才是最好的。

如果其他人把自己身上的宠爱剥夺之后，很容易就会产生嫉妒的心理。

1、爱慕虚荣的学生爱表现自己，过分关心别人对自己的评价，当别人取代自己的位置成为大家关注的中心时，就会产生嫉妒心理。

2、独占欲较强的学生恨不得将所有的荣誉、成绩、表扬等都揽在自己身上，一旦被别人得到，心里就不舒服。

3、耽于幻想的学生发现别人比自己强时，不是努力去赶上别人，而是在幻想中安慰自己，当现实无情地击破他们的幻想时，便会产生嫉妒心理。

4、幼稚、不成熟的学生学生虽然已到了高年级，但他们的心理年龄还小，不能全面地看问题，经常走极端，又不能从失败中吸取教训，当他们的愿望不能实现时，就会产生嫉妒心理。

学生嫉妒心理的对策1、树立标尺，防患未然每接手一个新班，我都会在开学初期利用班会时间，或在课堂上结合教材中某个内容，适当穿插一些培养人生态度的素材，引导学生做心胸开阔、豁达大度的少年。

我经常会用一些充满正能量的事例，如《三尺巷的故事》《负荆请罪》等做正面熏陶，有时也会用一些负面事例让学生引以为戒，如“既生瑜，何生亮”的典故、庞涓孙膑斗智的故事等。

这些例子有的故事性强，有的寓意深刻，学生都爱听，效果良好。

2、满足需要，平衡心态学生的嫉妒心较强，往往是由于自身某种“需要”得不到满足，导致心态不“平衡”。

因此，面对嫉妒心较强的学生，我常常想方设法去“平衡”学生的心态。

首先了解学生较低层次的需要是否获得满足，在生活上、学习上给他们力所能及的帮助，尤其要特别关注特殊家庭孩子的学习与生活，给他们以爱和温暖。

接着帮助学生分析嫉妒心对自己、对他人的危害，给学生列举一些生活中的具体事情，晓之以理，动之以情。

最后逐步引导嫉妒心较强的学生从其他方面弥补自己的不足，从而满足“尊重的需要”。

3、增强自信，消除嫉妒积极心理学认为，缺乏自信的学生往往更容易产生嫉妒心。

孩子不能交的四种朋友

一．言行不当的孩子有些孩子容易说脏话、口无遮拦。

从表面上看，这些话让人听起来感觉很难受，但是孩子可能并没有意识到自己说这些话的时候有多么伤人，只是觉得这是一种调侃。

与这样的孩子做朋友，容易伤害小孩的自尊心。

如果在生活中遇到了问题和挫折，自家孩子也会因为这句话而对自己失去信心和动力。

二．嫉妒心太强的孩子嫉妒心强的孩子，他们从小受到了太多父母的溺爱。

嫉妒心太强会使孩子产生扭曲的性格，一旦有一点他不满意的，容易产生消极的心态，对生活以及对父母抱怨。

所以在日常生活中，家长一定要注意对孩子的教育方式，不要让孩子与嫉妒心太强的孩子交朋友，这样对于他未来成长是没有好处的。

三．喜欢跟人攀比的孩子在很多时候，孩子和别人不喜欢比较学习成绩，爱比较其他方面的事情。

比如有的孩子看到同学买了新奇的东西，就会想着自己也要买一个。

所以，孩子是否喜欢攀比，其实和成绩没有太大的关系。

只不过是因为有的孩子喜欢拿自己的东西与他人比较，认为自己的东西就是应该比别人好，别人的东西比自己好，他就会特别不自在，这样的思想是错误的。

很多嫉妒心强的孩子让父母给自己买了一个玩具车后，就会和朋友一起比谁的玩具车更贵一些，时间一长就会让孩子产生一种错误的心态，形成不好的性格。

而这些孩子往往没有正确看待成绩，也不懂得怎样看待友谊，对于这样的孩子来说，学习成绩并不是最重要的，他们喜欢攀比会逐渐变得虚伪。

四．容易发脾气、情绪化的孩子对于孩子来说，每个家庭的教育方式各不相同，有些孩子的情绪受环境的影响容易不稳定，极其容易爆发坏情绪。

他们会因为一些小事发脾气，与这样的孩子产生友谊，孩子自身也会受到非常大的影响，容易让其脱离健康的成长环境，这样对生活与学习都非常不好。

从小培养健康的友谊观点对孩子的一生非常重要，作为父母也应该从小对孩子灌输积极向上的友谊观念，让孩子树立一个积极健康的交往心态，同时也应该教会孩子分辨事物的对错，提高与人交往沟通协作的能力。

一个积极向上的朋友往往能带动你的孩子一起学习一起进步，健康的友谊之间也能相互传递快乐，这段深厚的友谊也能孩子铭记一生受用一生。

分析小学生嫉妒心理的成因及对策

分析小学生嫉妒心理的成因及对策嫉妒是指人们为竞争一定的权益，对相应的幸运者或潜在的幸运者怀有的一种冷漠、贬低、排斥、或者是敌视的心理状态，是一种极想排除或破坏别人的优越地位的心理倾向。

这种反映在个性心理品质方面的不良情感，不仅使嫉妒者本人非常痛苦，而且影响人际关系的协调，严重时甚至能酿成事端。

因此，对于正处于人格塑造期的小学生来说，如何克服嫉妒，开阔视野，增强心理适应力，形成共竞共赢优良品德和乐观开朗、豁达大度的心理品质，是我们教育者义不容辞的职责。

一、嫉妒心理的表现特征和危害1.以我为中心。

这类学生时常把我、我的挂在嘴上，喜欢炫耀自己的才能、经历或产生与父母、师长对抗的行为，有些人还会在老师面前状告那些胜于自己的同学。

2.不能正视自己的不足之处。

具有这种心理状态的学生，一旦在学习或其他方面不顺利时，就会怨天尤人，而不能冷静地自我反思，一味地寻找客观原因替自己开脱。

3.缺乏自信，自卑感强。

这类学生生怕受到同学们的嘲笑，因而处处留心别人，事事都要同别人比较，结果对自己越来越不满意，在别人偶尔触及自己的痛处时，就会发怒、抵触、辩解或采取过分的防卫态度。

4.贬低别人的成绩和进步。

贬低的方式，常常是把别人成绩、进步的取得说成是偶然的、投机的，对别人的成绩好视而不见，不予承认，对成绩好、进步比自己大的人表现出整体的怨恨，有时甚至不惜使坏，阻碍别人的进步。

5.需要的排他性和对象的选择性。

只许自己拥有，不许别人占有；只能自己取胜，不许别人成功。

从嫉妒对象的选择性上看，一般选择与自己条件大体相当的人作为妒忌对象，也就是可比性越大越容易被妒忌。

例如男孩很少妒忌女孩，低年级学生很少妒忌高年级学生，这是因为他们的可比性小。

对小学生来说，过强的嫉妒心理，对于他们健康心理的形成以及人格的健康发展都会有不良影响。

首先它有碍于人际关系的和谐发展，嫉妒心强的人，必然在言行上有所表现，或耍态度，讽刺打击，或制造尴尬，疏远冷淡，或造谣中伤，诋毁对方，所有这些都会严重破坏同学间的友谊。

小学生的嫉妒心理如何引导孩子正面竞争

小学生的嫉妒心理如何引导孩子正面竞争嫉妒心理是一种普遍存在于人类社会中的情感，尤其在小学生阶段，由于对同伴间的比较，嫉妒心理更加常见。

然而，如果不加引导和管理，嫉妒心理可能会对孩子的心理健康和人际关系产生不良影响。

因此，我们需要采取积极的措施，引导孩子正确面对嫉妒心理，并将其转化为正面的竞争动力。

首先，家庭教育起着至关重要的作用。

父母应该培养孩子的自信心和自尊心，让他们有足够的安全感和对自己的价值认同。

家长在日常交流中要注重平等对待子女，避免长期把某个孩子当作“标杆”或“比较对象”。

同时，家长还可以通过与孩子分享他人成功的故事，帮助他们认识到每个人都有不同的优点和才能，从而减少对同龄人的嫉妒心理。

其次，学校教育也是引导孩子正面竞争的重要途径。

学校可以开展一系列的课程和活动，培养学生的竞争意识和团队合作精神。

例如，组织团队活动、分组比赛等，让孩子们在竞争中学会互相合作，共同取得进步。

学校还可以借助心理辅导师等专业人士，开展关于嫉妒心理的课程，帮助学生认识到嫉妒的负面影响，并教授他们应对嫉妒情绪的方法。

此外，教师在课堂上的引导也非常关键。

教师应该注重对学生之间的差异化评价，关注每个孩子的优点和进步。

通过及时的肯定和鼓励，可以减少学生之间的嫉妒情绪。

同时，教师还应该创建一个积极向上的学习氛围，激发学生主动学习的动力，使他们将目光放在自己的进步上，而非盲目追求他人的成绩。

另外，在校内外活动中，学校可以采用奖励机制，激励孩子们努力提升自己。

例如，可以设立学生的成绩、进步、参与度等方面的奖励制度，让学生在正面竞争中感受到成就和自豪感。

同时，学校也应该鼓励学生志愿参与社会公益活动，通过奉献和帮助他人，培养学生的关爱之心，并减少嫉妒心理的产生。

最后，媒体也应该承担起引导孩子正面竞争的责任。

媒体的宣传和报道应注重传递正面价值观和行为模式，倡导成功的背后需要付出努力和付出。

同时，对成功人士的报道也应该强调他们的努力和困难，而非片面渲染其优势和成果，以改变孩子们对成功的理解，从而减少对他人的嫉妒心理。

小孩嫉妒心强该如何引导

小孩嫉妒心强该如何引导？1、作为父母，首先要接纳孩子的反应，不能暴力压制。

要懂得与孩子产生共情，设身处地地理解她嫉妒的根源，给予她充分的爱与信赖，帮助他建立安全感。

2、让孩子对自己有一个正确清楚的认识。

也就是要让孩子做到有“自知之明”，明白自己擅长什么，不擅长什么，清楚自己的长处和短板。

只有让孩子弄清楚自己的长处和短板，才能保证孩子不用自己的短处与别人的长处相比。

比如，孩子数学方面特别好，语文方面差一些，那么就不要让孩子去跟别人的语文成绩相比，毕竟“尺有所短，寸有所长”。

3、经常鼓励孩子的长处，才能让孩子把自己的长处发挥出来，并断加强，最后成为自己的优势。

每个人都有优点和缺点，也要孩子明白这一点，比我们好的要尊重学习而不是嫉妒，比我们差也不要自以为是。

做好自己才是最重要的。

面对别人擅长而自己却很弱势的一面，要学会欣赏别人的长处，接纳自己的短处，还要学会适当自嘲。

4、引导孩子懂得分享懂得宽容。

现在父母对孩子都特别宠爱，要什么买什么，玩具零食都一大堆，他吃零食的时候你可以告诉他:好东西要给大家一起分享。

让他给家里每人一点，这样在外边和小朋友玩时他才会慢慢懂的分享，而对于其他小朋友不礼貌的行为让他学会宽容别人。

5、引导孩子独立思考独立解决问题的能力，有的父母会说孩子太小什么都不会，其实大错特错。

就像我买了包零食，我家宝宝让我打开，我就说我也不会呀打不开呀，他就说我来教你，就看他在那里一会手扯一会牙咬，他会自己想各种办法的，如果实在打不开你可以指点一下。

最后你要告诉他遇到问题要自己思考自己想办法。

6、教育孩子学习他人的长处，以弥补自身上的不足，然后超越他人，这才是嫉妒别人最有效的方式。

对自己和他人有了充分的了解之后，还要教育孩子学习他人身上的长处，以弥补自己身上的不足。

只有把对方身上的长处学到自己的身上来，才能让自己与别人的差距越来越小。

7、多陪伴孩子，关注孩子的需要，同时也要反观自己，了解自己对于孩子嫉妒的问题，内心到底是什么感受，通过帮助孩子处理情绪，自己收获了什么。

读儿子的嫉妒心读后感

读儿子的嫉妒心读后感
读完儿子的嫉妒心课文后，我明白几乎每个人都有过嫉妒别人的
心理，嫉妒这种情绪很可怕，它能让人做出一些自己的难以想象的行为，或许很多人都以为这种心理会在人上学开始、有思考力的时候出现，其实嫉妒心理陪伴人们的时间比想象中要长，它从人们婴儿时期
就存在，到了5-6岁会变得强烈，随着孩子与别人接触得越多，嫉妒
心也会越活跃，它会让人怨恨、不满足，造成很多痛苦，因此化解孩
子的嫉妒心很重要，家长可以这几点入手。

1、不比较孩子。

家长在比较孩子的时候会给他负面评价的同时
还夸奖了其他小朋友，因此孩子除了会感到受打击之后的失落感之外，还会感到被别人比下去的不安感，长期用别的小朋友来比较孩子，就
会让他嫉妒。

2、不给孩子高压力。

在高压下孩子的心理是最容易出现问题的，
因为达不到父母的要求，孩子就会感到害怕、痛苦、失望等等负面的
情绪，这时候身边的哪个同学比自己更强，孩子会不由自主的在心里
对比自己的情况，最后产生自卑感和嫉妒。

3、帮助孩子认识自己。

每个人都有优点和缺点，家长应该让孩
子明白，自己也有闪光点，这样孩子在看到别人的闪光点时，想的并。

嫉妒心强的孩子怎么教育

嫉妒心强的孩子怎么教育1、不良行为及时制止。

当孩子有了嫉妒的行为，家长要第一时间制止。

尽量不要强制性地制止，如果他们在这种或训斥或惩罚的过程中，并没有进行反思和学习，以后同样的问题行为很有可能再次重现。

当一个孩子开始嫉妒他人时，其实是在以另一种方式诉说他的感受，有可能是他的挫败感，有可能是他对自己做不到某些事产生了愤怒等等。

家长需要理解孩子的行为，深究行为背后的原因，用平静温和的方式去沟通，才能从源头上解决问题。

2、给孩子充分的安全感、信任感。

由于大多数的孩子自我意识很强，对自我的认知往往依靠别人对自己的肯定，所以家长要毫不吝啬地对他们表达爱和认可，才能让孩子产生安全感和信任感。

同时，当他们和其他小朋友在一起时，家长要注意自己的态度，不要对其他的孩子赞扬太多或者太热情，这样能避免孩子的嫉妒心理。

3、帮助孩子正确的认识到自己的不足，取长补短。

孩子有嫉妒心是再正常不过了，但是嫉妒心过强就不是一件好事。

家长要鼓励孩子看到别人的优点，激发上进心，这样孩子才不会“误入歧途”。

好就是好不好就是不好，唯有正确的认识到自己的缺点，才有改正的机会。

4、树立孩子正确的竞争意识，以日日精进为目标不断成长。

只有他们看到了别人的好处，才会激发起自己的竞争意识。

家长要让他们清楚的知道，只有努力进取，才能拉近彼此之间的差距，甚至超越对手。

这样有意识的积极进取，通过激励不断提升自己的行为，才算是一种成功。

家长怎么培养孩子的同理心让孩子学会感觉别人的感觉。

只有学会体验别人的感觉，才能体谅别人。

当他们无理取闹的时候，父母可以告诉他们，父母心中现在感觉很不舒服，而不是吵孩子。

让孩子知道孩子的这个行为，会导致父母的心里很难受等。

如果孩子有了进步，父母给孩子鼓励的同时，也记得告诉孩子，父母因此很高兴。

教育孩子不要为别人带来痛苦，要学会关心别人，可以让他们从身边的小事做起。

比如安慰生病的亲人，和自己一起玩的小伙伴摔倒了，要学会关心并且安慰小伙伴，将自己的玩具与伙伴分享等，父母也要经常给孩子讲助人为乐的故事，同时家长更要身体力行，给他们做个好榜样。

孩子嫉妒心很强怎么办

孩子嫉妒心很强怎么办孩子嫉妒心很强是一种常见的心理问题，在孩子成长过程中无法避免地会遇到。

孩子的嫉妒心可能源于环境、家庭、教育、个人经历等多种因素，对于家长来说，如何帮助孩子克服嫉妒心是一项必修的课程。

嫉妒心是一种不同程度的心理焦虑和压力，孩子在嫉妒心的困扰下，容易表现出攻击性、暴躁、不合作等行为，这些行为也往往会引起周围人的不良反应，使得孩子的问题更加严重。

因此，如何正确处理孩子的嫉妒心具有极为重要的意义。

一、了解孩子的嫉妒源头嫉妒心的来源具有多元化和复杂性，需要通过一系列细致的观察和了解才能确切判断。

孩子的家庭环境、社交圈子、教育经历都有可能是嫉妒心的主要来源。

家长需要与孩子充分交流，在嬉笑、玩耍、学习、读书等方面中寻找突破点，借此发现儿童嫉妒心的源头。

家庭环境中的嫉妒源头：家庭中的排行、财产分配等都会引发孩子的嫉妒、敌意，因此，家长应该充分关注家庭中每个孩子的情况，公平、公正对待每个孩子，并从小培养他们的共情能力。

社交圈子中的嫉妒源头：孩子在学校和家庭之外，还有各种社交圈子，比如幼儿园、英语班、数学班、舞蹈班等，这些圈子关系着孩子的人际交往和心理成长，家长应当适时关注孩子在这些圈子的表现，寻找他嫉妒的主要原因。

教育经历中的嫉妒源头：孩子的教育经历或教育方式是否能够刺激他的好奇心和求知欲，领悟到了不同的知识和技能等，这些也会影响孩子的嫉妒心。

二、坦诚沟通，推动孩子的情感成长面对孩子嫉妒心的困扰，家长不要急功近利地想要立刻解决问题，而是要通过坦诚沟通，了解孩子的心态，推动他情感的发展。

1. 了解孩子的心理状况。

许多家长在处理孩子嫉妒的问题时，总是表现出一定的惊讶和反感，认为孩子的想法是错误的，但这种反应往往只会引起他们的抗拒，甚至加剧了问题。

因此，家长需要在理解孩子想法的同时不让孩子对自己失去信任感。

2. 通过引导孩子，提高他的情商水平。

家长可以通过一些生活细节，或是从别的事情角度，谈到如何体会别人的情感，如何理解别人的状况，如何关心和照顾别人。

儿童社交嫉妒处理孩子的嫉妒情绪

儿童社交嫉妒处理孩子的嫉妒情绪儿童社交嫉妒：处理孩子的嫉妒情绪嫉妒是一种普遍存在于人类社会的情绪体验。

对于儿童来说，尤其是在社交环境中，嫉妒也经常会出现。

儿童的嫉妒情绪，一方面是他们对于自己的欲望无法满足所导致的焦虑，另一方面也是他们对于他人拥有的物质和关系的觊觎。

要有效地处理孩子的嫉妒情绪，家长和教育者可以采取一些方法。

首先，家长和教育者应该理解儿童嫉妒情绪的真正原因。

嫉妒并不仅仅是一种单纯的仇视或不平等的情绪，它实际上反映了儿童内心的需求和希望。

当孩子感到嫉妒时，家长应该积极倾听他们的表达，了解他们内心的渴望。

通过与孩子的沟通，我们可以更好地了解他们的需要，并设法满足他们的需求。

其次，家长和教育者应该帮助孩子学会从嫉妒中成长。

嫉妒是儿童社会化过程中的一种常见情绪，家长可以引导孩子意识到自己的嫉妒情绪，并提醒他们将注意力重新集中在自身的成长和进步上。

通过积极引导，我们可以帮助孩子转变嫉妒情绪为积极的动力，激发他们努力学习和进步的动力。

此外，家长和教育者还可以建立一个公平和尊重的环境，以减少孩子们之间的嫉妒情绪。

公正的待遇和平等的机会是预防嫉妒产生的有效手段。

在家庭和学校中，家长和教育者应该坚持公平原则，不偏袒任何一个孩子，为每个孩子提供平等的机会和资源。

这样，孩子们就能够更好地理解和接受他人的成功和成就，减轻自身的嫉妒情绪。

最后，家长和教育者可以教导孩子学会感恩和欣赏他人的价值。

嫉妒往往源于对他人拥有的物质和关系的渴望。

因此，家长可以帮助孩子认识到，每个人都有自己独特的价值和特长，每个人都有自己的幸福和快乐。

通过培养孩子感恩和欣赏他人的能力，我们可以帮助他们更好地与他人建立良好的关系，减少嫉妒情绪的产生。

正确认识和处理儿童社交嫉妒情绪，对于孩子的成长和发展至关重要。

家长和教育者应该以理解和耐心的态度去引导孩子应对嫉妒情绪，帮助他们从中成长。

通过积极的沟通、关注孩子的需求、建立公平和尊重的环境以及培养感恩和欣赏的能力，我们可以帮助孩子更好地理解和处理嫉妒情绪，成为自信、积极的个体。

正确对待孩子的嫉妒心理

不能让孩子输在起跑线上。这是一种苛刻的要求。山外青山楼外楼，再强再完美的人，在他的一生中都不可能次次都
赢；仟何方面都比别人强是不可能也没有必要的。同时，人与人之问在智力上存在客观差距。家长在评价孩子的时候，不应强化人与人之间的比较，只要孩子学有所获、学有所乐就是好事。５扩展心胸和视野．学会欣赏别人的优点与长处。．
性，对此不必过于担心与自责，要接受它，允许自己的孩子有嫉妒心，更不要随便给孩子贴上 “ 妒心强 ” 的标签，让嫉孩子陷入消极自我暗示的漩涡之中，而要理性地对待、温柔地化解。２发现孩子嫉妒的起因，倾听孩子的感受，具体问题．具体分析。家长首先要明了孩子嫉妒的起，做到心中有数，才能
二０ — ０年十一月号下半月
正确对待孩子的嫉妒一理
口华伟
不少家长反映自嫉
子：美德重于美貌．成功不靠父母靠自己。
３家长要观察孩子嫉妒心的强度，把握好 “ ” ．度。
恐慌、自卑、嫉妒。强者则认为自己的利益同别人的利益是可以共荣共生的，所以也就能自然而然地平和、自信、宽容
了。所以，心胸和视野的开阔犹如登高望远，让人站得高、