九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第框走向共同富裕导学案
九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 第1课 踏上强国之路 第2课时 走向共同富裕
之间的矛盾
• B．人民日益增长的美好生活需要和落后的社会生产之间
的矛盾
• C．人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展
之间的矛盾
• D．人民日益增长的物质文化生活需要和不平衡不充分的
发展之间的矛盾
• 2. 2020年12月30日，中央全面深化改革委员会第十七次
会议举行。会议指出，要坚定改革信心，汇聚改革合力，再
• 2．共享发展理念。 • 共享发展理念以推进社会公平正义为前提，以推进扶贫 脱贫、缩小收入差距为抓手，以推进区域、城乡基本公共服 务均等化为保障，以推进共同富裕为目标。 • 3．我国为什么要实施乡村振兴战略？ • (1)是解决新时代我国发展不平衡不充分问题的需要。 • (2)是缩小城乡差距、实现共同富裕的需要。 • (3)是激发农村经济活力和农民创造力的需要。 • (4)是维护社会公平正义，促进农村居民共享发展成果的 需要。
• 知识点二 共享发展成果 • 6．共享发展成果的原因
衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展状况，而且要看发 展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障 党和政府坚持①___以__人__民__为__中__心___的发展思想 人民对美好生活的向往，就是党的②__奋__斗__目__标____
第一单元
富强与创新
第一课 踏上强国之路
第2课时 走向共同富裕
思维导图 知识梳理 基础过关 能力提升
思维导图
•
走 向
主要矛盾（人民日益增长的美好生活需要和 不平衡不充分的发展之间的矛盾）
中国特色社会主义的根本原则（共同富裕）
让 人 民 共
共 同
改革只有进行时，没有完成时
富 裕
发展的根本目的就是增进民生福祉
九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第二框走向共同富裕导学案新人教版
走向共同富裕一、改革进行时(一)改革的内涵我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，不仅指经济体制改革，而且包括政治、文化、社会、生态文明以及国防和军队等各个领域的体制改革。
(二)为什么要全面深化改革1．我国过去三十多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
2．进入新时期，我国经济发展面临一系列突出的矛盾和挑战，前进路上还有不少困难和问题。
“明者因时而变，知者随事而制。
”中国经济发展需要适应新变化，开启全面深化改革的新征程。
3．改革开放是当代中国最鲜明的特色。
改革只有进行时没有完成时。
(三)深化改革的主要内容1．我国经济发展进入新常态，需要转变经济发展方式，改变粗放式增长模式，不断优化经济结构，实现经济健康可持续发展。
2．促进区域协调发展，推进新型城镇化，推动城乡发展一体化。
(1)原因：我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
(2)作用：将有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。
(四)怎样才能持续推动全面深化改革的历史进程只有全社会不断弘扬解放思想、实事求是、知难而进、一往无前的改革精神，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能为中国走向繁荣富强奏出最强音！二、共享发展成果(一)为什么要共享发展成果1．改革以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点。
2．社会主义最大的优越性就是共同富裕。
追求共同发展、实现共同富裕，是中国特色社会主义的本质要求。
3．衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
(二)党和政府如何让人们群众共享发展成果1．党和政府把共享作为发展的重要理念，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民共同迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。
2．我国正逐步完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的收入分配制度，着力健全社会保障制度，让改革成果更多更公平地惠及全体人民。
《第一单元第1课踏上强国之路第2课时走向共同富裕》九年级上册道德与法治课件PPT模板
B
①改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，改革只有进行时，
没有完成时
②改革开放这场中国的第二次革命是当代中国最鲜明的特色，是
强国之路
③改革开放使我国经济发展进入新常态，已由高质量发展阶段转
向高速发展阶段
④我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须 坚定不移地依靠改革开放
A. ①②③
B. ①②④
第一单元 富强与创新 第1课
踏上强国之路
第2课时 走向共同富裕
部编版九年级上册道德与法治课件
目 录content
01 新课导入 02 新课讲解 03 课堂小结 04 拓展延伸
01 Part/
新课导入
1. 每年3月的全国两会，“改革”都是社会各界最为关切的议题。 2022年全国两会提出，要全面深化改革开放，推动高质量发展， 坚持以供给侧结构性改革为主线。这说明（ ）
02 Part/
新课讲解
知识点一 改革进行时
（ A ） 1. 2022年，是“十四五”规划关键之年，要保持经济 社会持续健康发展，必须坚持正确的发展理念。下 列做法不符合“新常态”要求的是 ··· A. 通过增加投入促进经济发展 B. 经济从高速增长转向高质量发展 C. 贯彻以人民为中心的发展思想 D. 依靠管理创新、科技创新推动经济发展
03 Part/
课堂小结
一、选择题（每小题3分，共10题，30分）
（ D ） 1. 进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为
A. 实现共同富裕同区域发展不平衡之间的矛盾 B. 我国经济发展的高速增长与高质量发展之间的矛盾 C. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 D. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
部编版道德与法治九年级上册走向共同富裕教学课件
探究与分享
教材第12页
近年来，党和政府采取了很多措施保 障和改善民生。结合你的生活经历， 与同学分享你和家人从中所体验到的 获得感、幸福感和安全感。
发展的根本目的就是增进__民__生__福__祉__。 只有多谋民生之利、多解_民__生__之__忧___，在 发展中补齐民生短板、促进社会_公__平__正__义_， 才能不断促进人的_全__面__发__展___、社会全面 进步，而这一切都离不开社会主义制度的 坚实保障。
探究与分享
教材第10页
请你从技术创新和社会责任等方面与 同学讨论：国家电网公司为什么主动 进行战略调整、转变发展方式？
我国经济社会发展面临着能源资源供应、 生态环境容量、温室气体减排三大严竣挑战， 发展方式的绿色转型势在必行。国家电网公
司作为国有大型企业，要认清推进绿色发展 的重要责任，确定国家电网公司的绿色发展 战略。这就需要国家电网转变发展方式，充 分利用技术创新，加强新能源技术研发，建 设坚强智能电网，打造能源配置绿色平台。
人人参与、人人尽力、人人享有 党的奋斗目标
发展的根本目的
新知巩固
1．【2020·绥化】进入新时代，人民日益增长的美好生 活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾是我国 社会的( D ) A．民族政策 B．发展目的 C．奋斗目标 D．主要矛盾
新知巩固
2．(易错题)2021年全国两会期间，国家发展改革委副主任 胡祖才在新闻发布会上这样阐述共同富裕：全民共富＋ 全面富裕＋共建共富＋逐步共富。对此，以下对“共同 富裕”的解读不正确的是( C ) A．全民共富——让全体人民共享改革发展的成果 B．全面富裕——包括人的全面发展和社会文明进步 C．共建共富——要让人民走上同等富裕的道路 D．逐步共富——允许先富带后富，是循序渐进的过程
秋九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 2 走向共同富裕导学案 新人教版
走向共同富裕一、复习提问：（5分钟）1、改革开放的重要意义？2、我国是怎样推进改革开放的？3、改革开放的地位。
二、学习目标：（1分钟）1、为什么要全面深化改革。
2、党和政府为什么把共享作为发展的重要理念？3、知道发展的根本目的是增进人民福祉。
三、自主探究：（20分钟）自主学习、合作探究基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题，并在小组交流讨论。
1.全面深化改革的内涵、总目标。
2.（1）我国的基本国情是什么？（2）进入新时代我国社会的主要矛盾是什么？3.（1）我国经济发展进入什么阶段？（2）发展思想是什么？4.（1）我国经济发展面临哪些问题？（2）促进区域协调发展的意义？5.全面深化改革的原因？6.共享发展成果的原因？7.实现共享发展成果，党和国家怎么做？四、典型例题：材料一：看右边漫画。
材料二：总书记在主持召开中央全面深化改革领导小组第二次会议时强调指出，2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年，也是改革开放40周年，做好改革工作意义重大。
要弘扬改革创新精神，推动思想再解放、改革再深入、工作再抓实，凝聚起全面深化改革的强大力量，在新起点上实现新突破。
（1）结合材料一说说我国经济发展中还存在什么问题。
这体现了新时代中国社会的主要矛盾是什么?（2）结合上述材料，请你谈谈总书记为什么要强调“推动改革再深入”。
五、学习检测1.进入新时代，我国社会发展的主要矛盾已转化为（）A.人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产之间的矛盾B.人民日益增长的物质文化生活需要同发展不平衡不充分之间的矛盾C.人民日益增长的美好生活需要和发展不平衡不充分之间的矛盾D.人民日益增长的美好生活需要和落后的社会生产之间的矛盾2.进入新时期,我国经济发展面临一系列突出的矛盾和挑战,表现在（）①我国经济发展进入新常态,需要转变经济发展方式②我国经济区域发展不平衡③城镇化水平不高④城乡发展不平衡不协调A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④3.“全面建成小康社会，一个也不能少；共同富裕路上，一个也不能掉队”主席再次强调共同富裕是因为( )①党和政府坚持以人民为中心的思想②人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标③发展的根本目的就是增进人民福祉④促进社会公平正义A.①②③B.②③④C. ①③④D. ①②③④①保障和改善民生,维护最广大人民的根本利益②全体人民共享发展成果,彻底消除城乡差异③维护社会公平正义,构建社会主义和谐社会④促进经济持续健康发展,全面建成小康社会A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④5. 主席在2018年新年贺词中说，各级党委政府要想群众之所想，急群众之所急，让人民生活更加幸福美满。
九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 第1框 坚持改革开放导学案 新人教版
教学重点：改革开放的意义。
教学难点：改革开放的必要性。
资源准备
学 案
导 案自主ຫໍສະໝຸດ 习一、导入新课参观校史展览或者走访老教师，你发现校园面貌有哪些变化？
想一想：为什么学校面貌会发生如此大的变化？(学生从不同的角度阐述)
教师总结：学校面貌会发生如此大的变化得益于改革开放。改革开放的意义有哪些呢？这一节课就让我们来探讨这个话题。
教师引领
教师对课时内容进行小结：
达标检测
请你了解一下改革开放以来家乡的发展成就，以书面报告、摄影作品等形式与同学分享。
教师测评
教师对学生的达标情况进行抽查：
教学反思
教学反思
本节课的主要内容是对改革开放的认识和理解，虽有一定难度，但结合教材和学生自己及身边的鲜活事例也能够当堂掌握。本节课的教学重点是改革开放的意义，应选取新颖、学生较为熟悉的典型事例帮助学生理解认识，引导他们自觉地去观察、分析社会现象，自觉地去做改革开放的拥护者、支持者。
教师参与
教师对小组学习进行指导：
成果展示
坚持改革开放改革开放促发展改革开放的缘起
改革开放的重要意义
中国腾飞谱新篇中国腾飞的表现
中国腾飞证明的道理
教师激励
教师对学生的展示情况进行点评：
拓展延伸
引导学生对改革开放更加深入的了解，对改革开放的缘起和重要意义进行了梳理，了解了我国建设取得的巨大成就，明白改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。改革开放就是强国之路、富民之路。
坚持改革开放
课题
第一课踏上强国之路 第1目 坚持改革开放
课时
1
第 1 课时
课型
自主探究
三维目标
1. 知识与能力目标：:结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义。
九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第2框《走向共同富裕》课件新人教版
1978年以来我国的国内生产增长率
11 ●
10
●
● ●
这幅图告诉我们？
9
8 7 6
说明我国●经济的发展●速度●由高●速到●发展●
速度放缓，放缓以后我们又该何去何从？
●
1978 1996 2000 2006 2010 2012 2014 2015 2016 2018
第二框 走向共同富裕
知识目标
1.理解什么是共同富裕？ 2.掌握我国还需要进行改革的原因 3.怎样进一步改革？ 4.如何理解“共享发展成果”？ 5.如何让国民共享发展的成果
刘备对诸葛亮说，共同富裕就是你一堆，我一堆！
诸葛亮回答：
共同富裕≠同等富裕 共同富裕≠同步富裕
1.共同富裕：实现共同富裕需要一个过程，要鼓励一部 分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营 先富起来，先富带后富，最后实现共同富裕。
复习导入
1.改革开放是（强国之路 ），
是决定当代中国命运的（ 关键抉）择
2.改革开放是如何促进经济发展的？
①我国初步确立
（
公有制为主体、多种所有制经济共同发展的
基本经济制度
②我国初步建立、完善了（ 社会主义市场经济体制
发挥市场在资源配置中的（
）作用。
③调动了人民的工作积极性
④决四定个性尊重
） ），
第一单元 踏上强国之路
3.怎样进一步改革？①②③
探索我国经济发展的方向
高速发展时期
速度放缓时期
高速度向高质量
转变
牺牲环境 浪费资源 高消耗的发展方式
金山银山就是绿水 青山
低消耗的发展方式
改革开放带来发展 “一带一路”是新的动
人教版道德与法治九年级上册第一单元富强与创新思维导图+知识点+热点
第一单元富强与创新第一课踏上强国之路1.中华民族矢志不渝的奋斗目标强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
2.中国共产党领导中国人民实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃(1)站起来:中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国,中华民族终于站起来了。
(2)富起来:中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立社会主义基本制度,推进社会主义建设,为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。
(3)强起来:中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命,迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
4.十一届三中全会开启改革开放的历史征程(1)开启:1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。
(2)推广:从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革。
(3)成效:中国人民坚持聚精会神搞建设,坚持改革开放不动摇,推动中国发生了翻天覆地的变化。
5.我国经济体制改革的成效(1)我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
(2)我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。
6.改革开放的作用①坚持改革开放是我国的强国之路。
②只有改革开放,才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
③改革开放是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
④改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
⑤尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
⑥改革开放取得了辉煌成就,书写了国家和民族发展的壮丽史诗。
7.中国腾飞的表现(1)找到一条使国家强盛、人民富裕的正确道路——中国特色社会主义道路。
(2)创造了人类发展史上的伟大奇迹中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展,综合国力显著提高。
九年级上册道德与法治第一单元知识点(2024年秋最新版)
九年级上册道德与法治第一单元知识点（2024年秋最新版）第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第一框坚持改革开放1、为实现强国富民目标，中国共产党团结带领中国人民作出了哪些努力？（P3）①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。
②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义制度，推进社会主义建设。
③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。
2、改革开放是如何进行的？（P4）1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。
【阳阳老师说明】对外开放是我国的基本国策，而对于“改革开放是不是我国的基本国策”目前存在争议。
尽管目前国家重要文件中并没有出现“改革开放是中国的基本国策”这句话，但是包括2022年在内召开的好几次国家重要会议讲话中都有提到“改革开放是中国的基本国策”。
现在很多教辅书把“改革开放是我国的基本国策”视为错误观点，我认为这一做法欠妥，建议命题老师在出题时要尽量避免上述这一有争议的表述。
3、★改革开放对我国的经济社会发展有哪些作用？（改革开放是怎样促进我国发展的？/改革开放带来的变化有哪些？）（P3-P5）①极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。
②我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造（“四个尊重”）已成为社会共识。
4、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线（P4相关链接）领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
九年级道德与法治上册课后题全部答案
九年级道德与法治上册课后题全部答案第一单元：富强与创新第1课：踏上强国之路第1课时坚持改革放开1.参观校史展览或者走访老教师，你觉察学校面貌有哪些变化想一想:为什么学校面貌会发生如此大的变化参考答案①第2课时走向共同富裕1.三名同学的假期经历有喜有忧你从中觉察我国经济开展有哪些新变化参考答案①效劳业开展强劲，比方休闲旅游物流诊治、教有、金融互联网文化创意行业等。
②经济结构和开展方法发生变化，淘汰高能耗高污染产能，坚持绿色开展,走生产开展、生活富裕、生态良好的文明开展道路③“互联网+〃经济迅猛开展。
在现代信息技术条件下，互联网与传统产业呈现加速融合的趋势，电子商务异军突起。
2.请你从技术创新和社会责任等方面与同学商量：国家电网公司为什么主动进行战略调整.转变开展方法参考答案①技术创新方面：这样做可以转变能源开展方法和电力开展方法，开启“无燃煤〃的绿色时代;完成更大范围的“水〃”火〃互济，“风〃”光〃互补，促进新能源大规模开发和高效利用②社会责任方面;我国是世界最大的能源消耗国，碳排放总量居全球第一，以煤为主的能源结构和粗放的能源开展方法导致了严峻的环境问题和能源资源浪费；我国是一个负责任的大国，勇于承当维护全球生态系统和为建设绿色世界做奉献的环保责任。
3.(1)从他们的话中，你感受到改革放开以来我国农村发生了哪些庞大变化(2)查找资料，思考:我国农村发生了庞大变化，为什么还要实施乡村振兴战略它为我国解决好“三农”问题制造了那些新的开展机遇参考答案⑴①我国农民人均收人明显提升。
收人涨福较大:②生活条件有根本性改善，根底设施建设得到完善.交通兴盛;③社公保证制度得到有效落实;④农村生态环境良好，休闲农业，乡村旅游业等效劳性产业开展迅速;⑤普及九年义务教育，受教育程度提高:等。
(2)①实施乡村振兴战略，是针对社会主要矛盾变化作出的重要选择:是完成中华民族伟大复兴的重要内容，是发挥中国特色社会主义制度优势的重要表达：因为“三农〃问题是关系国计民生的根本性问题，是全党工作的重中之重。
九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第1框坚持改革开放教学课件新人教版
（3）使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财 富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知 识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
（1）阅读教材第4页“探究与分享”； （2）请查找资料列举实例说明我国社会主义基本经 济制度的显著优势。
1. 形成了各种所有制 经济平等竞争、相 互促进的新格局
2. 使广大人民群众参与社会劳动、创造社会 财富的积极性和主动性空前高涨。
第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路
第1课时 坚持改革开放
思维导图
新课探究
随堂训练
思维导图
学校面貌有哪些变化,为什么会发生这些变化？
新课探究
一 改革开放促发展
1.促成改革开放的历史因素
（1）近代以来,中华民族遭受了前所未有的苦难。 强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗 目标。
（2）中国共产党团结带领中国人民完成新民主主 义革命,建立中华人民共和国；团结带领中国人民 完成社会主义革命；团结带领中国人民进行改革开 放新的伟大革命。 （3）1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放 的历史征程。
——改革开放取得新突破。
国务院及地方政府机构改革顺利实施。重点领 域改革迈出新的步伐,市场准入负面清单制度全面实行 ,简政放权、放管结合、优化服务改革力度加大,营商 环境国际排名大幅上升。对外开放全方位扩大,共建“ 一带一路”取得重要进展。首届中国国际进口博览会 成功举办,海南自贸试验区启动建设。货物进出口总额 超过30万亿元,实际使用外资1383亿美元、稳居发展中 国家首位。
小岗村文化广场
Hale Waihona Puke 参观者在小岗村村民文化广场上观看邓小平语 录和“大包干”带头人手印石刻
2.改革开放给我国带来的改变
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课 堂 练 习
是增进民生福祉 A.①②③ B.②③④ 教 学 反 思
C.①②④
D.①③国最鲜明的特色是( C ) A.改革 B.开放 C.改革开放 D.创新 2.为实现共同富裕的社会理想,党和政府把 作为发展的重要理念。( B ) A.创新 B.共享 C.开放 D.协调 3.衡量一个社会的文明程度,要看( D ) A.经济发展程度高低 B.社会制度性质 C.是否实施改革开放 D.经济发展及共享发展的程度 4.为确保到 2020 年实现全面建成小康社会的目标,十八大提出了“两个同步”,即:居民收入增长和经济发展同步、 劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。这充分体现了( C ) ①让人民共享经济发展成果的思路 ②以人民为中心的发展思想 ③我国彻底消除不公平现象 ④发展的根本目的
导 与 学 过 程
(1)从材料二图 1 中可以看出,我国经济发展进入新常态之前,存在哪些问题?你还能指出哪些问 题? (2)为实现经济的健康可持续发展,针对这些问题,党和政府采取了哪些措施? (3)除了经济自身发展的问题外,我国经济发展还面临哪些现实挑战?举例说明我国采取了哪些 应对举措? (4)进入新时期,我国农村发展呈现出哪些新面貌?联系材料二图 2 说一说,这些变化给国家的繁 荣富强创造了哪些新机遇。 参考答案:(1)经济增长以能源消耗和牺牲环境为代价。还有:产品的科技含量不高,半成品出口 造成经济收益减少,经济增长过多依靠投资、出口,外资引进导致市场和收益流失等。
1
导 与 学 过 程
(2)坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想,落实新发展理念,转变发展方式,转换增长动力,建设 教师随笔 现代化经济体系,深化供给侧结构性改革。 (3)挑战:区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等。 应对举措:新型农村建设、加快城镇化步伐、京津冀协同发展、城乡统筹发展、区域协调发展等。 (4)新面貌:农民收入增加,农村环境美化,卫生条件改善,生活质量提升,致富途径多样化,农业现代 化水平提高,旅游业大发展,农家乐、采摘园遍布乡村,土特产网店开到全国各地。 新机遇:新型农业、绿色农业促进农民增收,成为我国经济新的增长点;旅游业、服务业大发展,可以 带动我国经济发展方式、 经济结构的转变;农民增收带动消费的增长,消费与投资、 出口一道,成为我 国经济的重要驱动力。 探究(二)共享发展成果 材料一 到 2020 年,我国确保现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体 贫困,让所有贫困地区和贫困人口一道迈入小康社会。 材料二 每年的 10 月 17 日是国际消除贫困日,我国将其确定为我国的扶贫日,旨在引导社会各界关 注贫困问题,关爱贫困人口,共同向贫困宣战,“共力扶贫,共享幸福”。 (1)党和政府关注贫困问题,关爱贫困人口的举措,体现了什么发展思想? (2)除了实施脱贫攻坚外,你还知道党和政府在实现共同富裕方面的哪些部署? (3)联系生活实际想一想,共享发展的意义有哪些? 参考答案:(1)以人民为中心。 (2)增加公共服务供给,提高教育发展质量、 政策向农村倾斜,促进就业创业,缩小收入差距,建设更加 公平、更可持续的社会保障制度,推进健康中国建设,促进人口均衡发展等。 (3)有利于维护社会公平正义;有利于确保人民共享发展成果,实现共同富裕;有利于维护广大人民群 众的根本利益,使人民群众有更多的获得感;有利于全面建成小康社会;有利于建设社会主义和谐社 会。 教师小结:党和政府稳增长、促改革、调结构、惠民生,为实现国家富强、人民富裕不懈努力。我们 要齐心协力,辛勤劳动、诚实劳动,共同创造更加美好的生活。
专题课件 走向共同富裕
教学 目标 重点 难点 教法 学法 情感、态度、 价值观目标 能力目标 坚定全面深化改革的自信心与使命感,增强抓住发展新机遇、应对发展新挑战的主人翁意识。 客观分析发展中的机遇与挑战,提高辩证分析问题的能力。 认识全面深化改革的必要性,了解党和政府在经济新常态下为国家经济发展、人民共同富裕所做 知识目标 出的努力。 重点:共享的发展理念。 难点:全面深化改革。 启发式、讲授法、材料分析法、讨论法。 一、导入新课 方式一:歌曲导入 播放视频 《越来越好》 ,同时展示图片,让学生感受到我国人民生活水平的不断提高,我们正朝着 共同富裕的道路稳步前进,从而导入新课学习。 方式二:猜对联横批,活动导入(见课件) 展示对联 “上联:天下皆贫我独富,我富也贫 下联:天下皆富我亦富,此为真富” ,引导学生猜对 联横批,引出新课《走向共同富裕》的学习。 二、问题导学 基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。 1.进入新时代,我国社会的主要矛盾是什么? 2.进入新时代,我国为什么要全面深化改革? 3.什么是改革创新精神? 4.衡量一个社会文明程度的标准是什么? 5.党和政府为使发展成果惠及全体人民做出了哪些努力? 6.发展的根本目的是什么?怎样达到这一目的? 三、探究平台 探究(一)改革进行时 材料一 常态,就是正常状态;新常态,就是经过一段不正常状态后重新恢复正常状态。 经济新常 态着眼于经济结构的对称态及在对称态基础上的可持续发展,而不仅仅是国内生产总值、 人均国 内生产总值增长与经济规模最大化。 材料二 教师随笔