幼儿园科学探究性游戏文化建设的实践研究

幼儿园科学探究性游戏文化建设的实践研

究

【摘要】科学技术的飞速发展带动了社会经济的快速发展，在科学化的时代要求各个行业的发展必须具备科学性，教育行业也不例外，科学教育可促进教育事业的进一步发展，尤其是对启蒙阶段的幼儿实行科学教育，可以为其今后的发展奠定良好的基础。加强对幼儿园探究性游戏文化的建设可有效地实现教学的科学性，为培养对国家建设有用的科学化人才做贡献。

【关键词】幼儿园;科学探究性游戏;文化建设

经济社会的不断进步对人才的要求也越来越高，科学素养较高的人才以及具有创新能力的人才对经济社会的发展有一定的促进作用，所以，要促进社会的进一步发展，就要致力于培养综合素养较高、具有创新能力的科学性人才。这就要求当前的教育必须以科学教育为主，应该加大对科学教育的关注程度，要求科学教育从娃娃抓起，所以，幼儿园的科学教育就成了整个教学的重中之重。对幼儿园的幼儿进行科学教育可有效地促使幼儿科学文化素养的提升，还可以提升幼儿的创新能力，端正幼儿的思维。

一、幼儿园科学探究性游戏文化建设的条件

探究性游戏文化的建设可在一定程度上激发幼儿的学习兴趣，通过让幼儿积极地学习来提高学习效率，还可满

足幼儿的需求，对幼儿园幼儿的科学化发展有积极的作用。幼儿园科学探究性游戏文化的建设需要教师极力的配合，教师需要自主的确定游戏的主题，然后带领幼儿不断地探索，不断地在生活中自己游戏中和发现问题，并及时的寻找解决问题的方法，不但可以锻炼幼儿的意志力以及创新能力，还可以让幼儿学到更多的经验，体验到更多的快乐。进行幼儿园探究性游戏文化的建设关键在于让幼儿不再处于被动的状态，而是将幼儿作为课堂的主体，通过传输式的教学来帮助幼儿接受知识，并且主动的学习知识，进而积极地发现问题并解决问题。此种学习方式的有效进行可在一定程度上促进幼儿自主探究意识以及创新意识的形成。

二、幼儿园科学探究性游戏文化建设的影响

文化是整个学校的内涵所在，好的教学文化可有效地促使幼儿自我精神的形成，更是学校灵魂的延续，所以，加强幼儿园科学探究性游戏文化的建设是非常有必要的。在科技日新月异的今天，对人才的需求越来越大，而对幼儿园幼儿的培养可很好的满足社会发展对人才的需求。幼儿园的幼儿正处于启蒙阶段，思想意识观念尚未形成，此时对其进行科学性的教育可帮助其形成正确的科学观以及价值观，进而提升幼儿的综合素质以及科学文化素养，为祖国的发展做贡献。

三、幼儿园科学探究性游戏文化建设的策略

加强幼儿园科学探究性游戏文化的建设至关重要，不但关乎着未来经济社会的发展，还关乎着对科学化人才的培养，所以，幼儿园教师在教学的过程中需要不断的转变教学方法，通过科学化的游戏文化来满足幼儿的需求以及教学活动的需求，进而促进幼儿全面的发展。

（1）加强幼儿园硬件设施的建设力度。硬件设施的建设对科学探究性游戏文化的建设有重要的意义，所以教育部门应该加强对幼儿园硬件设施的建设，为教师配置电脑以及相关的设备，便于教师查阅资料，为游戏文化的建设做准备。此外，还应该注重对相关理论图书的添置，为科学探究性游戏文化的建设提供更多的研究资料。

（2）制定复合科学探究性游戏文化建设的制度。合理有效的制度是促进科学探究性游戏文化建设的重要保障，加强对学习制度以及交流制度的建设可在一定程度上促进游戏文化建设的顺利进行。还可以通过科研指导的方式邀请相关的专家定期的进行指导工作，对教师进行培训，组织教师到其他学校参观学习，交流经验，并将其先进的教学经验与自身存在的问题相结合，以此来促进游戏文化建设的顺利进行。

（3）加强科学文化与社会教育的结合。社会教育与科学文化之间紧密关联，对科学文化以及社会教育进行结合可有效地促进游戏文化的建设，对培养科学性的人才也有一

定的作用。将二者有机地结合在一起，一定程度上凸显出幼儿园文化的特色，有利于加强科学探究性游戏文化的建设。

综上所述，对幼儿园科学探究性游戏文化的建设可将幼儿园的特色充分的展现出来，可提升幼儿园的知名度，实现资源的整合。另外，通过建设幼儿园科学探究性游戏文化还可以提高幼师的整体素质以及专业水平，努力建设一支优秀的师资队伍，为培养综合素质较高的科学性人才做贡献。建设幼儿园科学探究性游戏文化还可以提高幼儿学习的主动性，提升幼儿的团队协作意识以及学习的信心、兴趣，进而帮助幼儿园的幼儿养成良好的思维习惯，树立正确的价值观以及科学观，提升幼儿园幼儿的整体素养。

参考文献：

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