2019高考物理压轴题分析
2019年高考物理压轴题汇总含答案解析
2019年高考物理压轴题集锦含答案解析1. 地球质量为M ，半径为 R ，自转角速度为ω，万有引力恒量为 G ，如果规定物体在离地球无穷远处势能为 0，则质量为 m 的物体离地心距离为 r 时，具有的万有引力势能可表示为 E p = -GrMm.国际空间站是迄今世界上最大的航天工程，它是在地球大气层上空地球飞行的一个巨大的人造天体，可供宇航员在其上居住和进行科学实验.设空间站离地面高度为 h ，如果在该空间站上直接发射一颗质量为 m 的小卫星，使其能到达地球同步卫星轨道并能在轨道上正常运行，则该卫星在离开空间站时必须具有多大的动能？ 解析：由G 2rMm =r mv 2得，卫星在空间站上的动能为 E k =21 mv 2 =G)(2h R Mm+。
卫星在空间站上的引力势能在 E p = -G hR Mm+ 机械能为 E 1 = E k + E p =-G)(2h R Mm+同步卫星在轨道上正常运行时有 G2rMm=m ω2r 故其轨道半径 r =32ωMG由③式得，同步卫星的机械能E 2 = -G r Mm 2=-G2Mm32GMω=-21m (3ωGM )2 卫星在运行过程中机械能守恒，故离开航天飞机的卫星的机械能应为 E 2，设离开航天飞机时卫星的动能为 E k x ，则E k x = E 2 - E p -2132ωGM +GhR Mm+ 2. 如图甲所示，一粗糙斜面的倾角为37°，一物块m=5kg 在斜面上，用F=50N 的力沿斜面向上作用于物体，使物体沿斜面匀速上升，g 取10N/kg ，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：（1）物块与斜面间的动摩擦因数μ；（2）若将F 改为水平向右推力F '，如图乙，则至少要用多大的力F '才能使物体沿斜面上升。
（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）解析：（1）物体受力情况如图，取平行于斜面为x 轴方向，垂直斜面为y 轴方向，由物体匀速运动知物体受力平衡0sin =--=f G F F x θ 0cos =-=θG N F y解得 f=20N N=40N因为N F N =，由N F f μ=得5.021===N f μ （2）物体受力情况如图，取平行于斜面为x 轴方向，垂直斜面为y 轴方向。
2019高考物理压轴题分析精选课件
试题命制的难度体现
从物理学科核心素养、试题情境和知识内容的要求等方面科学合理地设 计试题难度。可根据物理学科核心素养的水平层次、试题情境的复杂性 或新颖性、知识要求的深度或广度等多方面来设计试题的难度。
知识内容应具有代表性。要根据考核目标，按照课程标准中的课程内容 要求，抽取具有代表性的核心物理概念、规律、思想和方法等内容设计 试题；要反映物理学的知识结构和基本规律。
μ2=0.5
经分析受力，列 二牛 定顿 律第 方程
A:mgsin1mgcos ma1
B:mgsin1mgcos22mgcos ma2
运动学规V律 A1 ： a1t1,VB1 a2t1
态2：t=2s VΑ1=? VB1=? μ1=0 μ2=0.5
分析B受力，B做匀减速运动，B停下用时t2
灾害。某地有一倾角为θ
=37°（sin37°=
3 5
）的山坡C，上面有一质量为m的石板B，
其上下表面与斜坡平行；B上有一碎石堆A（含有大量泥土），A和B均处于静止状态，
如图所示。假设某次暴雨中，A浸透雨水后总质量也为m（可视为质量不变的滑块），
在极短时间内，A、B间的动摩擦因数μ1减小为
3 8
，B、C间的动摩擦因数μ2减小为
选择题的题干要围绕—个中心，选择项的错误选项要具有较强的干扰性， 能反映学生的典型错误。
高考的核心立场（三位一体） 立德树人 服务选拔 导向教学 为什么考？
高考的考查目标（四层）
必备知识、关键能力、学科素养、核心价值 考什么？
高考的考查内容（四翼）
基础性、综合性、应用性、创新性
怎么考？
高中物理的核心知识
定则描述的，是通电导线、
系
磁场和电磁感应
2019天津市高考压轴卷物理含答案解析
2019天津市高考压轴卷物理第I卷一.单项选择题：（每小题6分，共30分．每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的）1．关于近代物理学，下列说法正确的是（）A．核反应方程+X中的X表示电子B．ɑ粒子散射实验的结果表明原子核由质子和中子构成C．放射性元素的半衰期随温度的升高而变长D．一个氢原子从n=4的激发态跃迁时，最多能辐射6种不同频率的光子2．如图所示，在倾角为θ的光滑斜面和挡板之间放一个光滑均匀小球，挡板与斜面夹角为α。
初始时，α+θ< 90°。
在挡板绕顶端逆时针缓慢旋转至水平位置的过程中，下列说法正确的是（）A．斜面对球的支持力变大B．挡板对球的弹力变大C．斜面对球的支持力不变D．挡板对球的弹力先变小后变大3．一带负电油滴在场强为E的匀强电场中的运动轨迹如图中虚线所示，电场方向竖直向下。
若不计空气阻力，则此带电油滴从A运动到B的过程中，下列判断正确的是（）A．油滴的电势能减少B．A点电势高于B点电势C．油滴所受电场力小于重力D．油滴重力势能减小4．图甲为小型发电机的结构简图,通过线圈在两磁极间转动给小灯泡供电,已知小灯泡获得的交变电压如图乙。
则下列说法正确的是（）A．甲图中电压表的示数为B．乙图中的0时刻就是甲图所示时刻C．乙图中0.5×10-2s时刻,穿过甲图中线圈的磁通量最小D．乙图中1.0×10-2s时刻,穿过甲图中线圈的磁通量最小5．下列说法中正确的是（）A．一群氢原子处于n=3的激发态向较低能级跃迁，最多可放出二种频率的光子B．由于每种原予都有自己的特征谱线，故可以根据原子光谱来鉴别物质C．实际上，原子中的电子没有确定的轨道．但在空间各处出现的概率是一定的．D．α粒子散身于实验揭示了原子的可能能量状态是不连续的二、不定项选择（每小题6分，共18分．每小题给出的四个选项中，都有多个选项是正确的.全部选对得6分，选对单选不全得3分，选错或不答的得0分）6．下列对光电效应的理解，正确的是（）A．金属钠的每个电子可以吸收一个或一个以上的光子，当它积累的动能足够大时，就能逸出金属B．如果射入光子的能量小于金属表面的电子克服原子核的引力逸出时所需要的最小功，便能发生光电效应C．发生光电效应时，入射光的频率越大，光子的能量就越大，光电子的最大初动能就越大D．由于不同金属的逸出功是不相同的，因此使不同金属产生光电效应，入射光的最低频率也不同7．如图所示，一束可见光射向半圆形玻璃砖的圆心O，经折射后分为两束单色光a和b。
【全国卷Ⅱ】2019年高考终极压轴卷：物理试题(含答案解析)
2019全国II卷高考压轴卷物理第I卷（选择题)一、单选题1．如图所示，在竖直平面内，一根不可伸长的轻质软绳两端打结系于“V”形杆上的A、B两点，已知OM边竖直，且，细绳绕过光滑的滑轮，重物悬挂于滑轮下处于静止状态。
若在纸面内绕端点O按顺时针方向缓慢转动“V"形杆，直到ON边竖直，绳子的张力为、A点处绳子与杆之间摩擦力大小为，则（）A．张力一直增大B．张力先增大后减小C．摩擦力一直增大D．摩擦力先增大后减小2．如图所示，ACB是一个半径为R的半圆柱面的横截面，直径AB水平，C为截面上的最低点，AC间有一斜面，从A点以大小不同的初速度v1、v2沿AB方向水平抛出两个小球，a和b，分别落在斜面AC和圆弧面CB上，不计空气阻力，下列判断正确的是（）A．初速度v1可能大于v2B．a球的飞行时间可能比b球长C．若v2大小合适，可使b球垂直撞击到圆弧面CB上D．a球接触斜面前的瞬间，速度与水平方向的夹角为45°3．如图所示，质量为m、带电荷量为+q的三个相同带电小球a、b、c，从同一高度以初速度v0水平抛出，小球a只在重力作用下运动，小球b在重力和洛伦兹力作用下运动，小球c在重力和电场力作用下运动，它们落地的时间分别为t a、t b、t c，落地时重力的瞬时功率分别为P a、P b、P c，则以下判断中正确的是（）A．t a=t b=t c B．t a=t c<t b C．P b<P a<P c D．P a=P b>P c4．如图所示电路，在平行金属板M，N内部左侧中央P有一质量为m的带电粒子（重力不计）以水平速度v0射入电场并打在N板的O点．改变R1或R2的阻值，粒子仍以v0射入电场，则（）A．该粒子带正电B．减少R2，粒子将打在O点左侧C．增大R1，粒子在板间运动时间不变D．减少R1，粒子将打在O点左侧5．如图所示，半径为R的圆形区域内有垂直于纸面向外的匀强磁场．两个质子M、N沿平行于直径cd的方向从圆周上同一点P射入磁场区域，P点与cd间的距离为，质子M、N入射的速度大小之比为1:2．ab是垂直cd的直径，质子M恰好从b点射出磁场，不计质子的重力和质子间的作用力．则两质子M、N在磁场中运动的时间之比为（）A．2:1B．3:1C．3:2D．3:4二、多选题6．如图甲所示，左侧接有定值电阻R=2Ω的水平粗糙导轨处于垂直纸面向外的匀强磁场中，磁感应强度B=1T，导轨间距L=1m。
安徽2019年高三高考压轴(解析版)-理综物理
安徽2019年高三高考压轴（解析版）-理综物理14、静止在粗糙水平面上的物块，受方向相同但大小先后为F1、F2、F3的水平拉力作用，先做匀加速运动、再匀速运动、最后做匀减速运动到停下(F1，F2，F3分别对应上述三个过程)。
这三个力的作用时间相等，物块与水平面间的动摩擦因数处处相同，那么以下说法中正确的有A、这三个力中，F1做功最多B、加速运动过程中合力做的功大于减速运动过程中克服合力做的功C、这三个力中，F2做功最多D、在全过程中，这三个力做的总功为零15、美国宇航局2017年12月5日宣布，他们发现了太阳系外第一颗类似地球的、可适合居住的行星——“开普勒—22b”，它每290天环绕着一颗类似于太阳的恒星运转一周，距离地球约600光年，体积是地球的2.4倍，万有引力常量和地球表面的重力加速度。
根据以上信息，以下推理中正确的选项是A、假设能观测到该行星的轨道半径，可求出该行星所受的万有引力B、假设该行星的密度和半径，可求出该行星的轨道半径C、根据地球的公转周期与轨道半径，可求出该行星的轨道半径D、假设该行星的密度与地球的密度相等，可求出该行星表面的重力加速度16、在如图甲所示的电路中，电源的电动势为3.0V，内阻不计，L1、L2、L3为3个用特殊材料制成的同规格的小灯泡，这种小灯泡的伏安特性曲线如图乙所示。
当开关S闭合稳定后17、如下图，A、B两小球由绕过轻质定滑轮的细线相连，A放在固定的光滑斜面上，B、C两小球在竖直方向上通过劲度系数为k的轻质弹簧相连，C球放在水平地面上。
现用手控制住A，并使细线刚刚拉直但无拉力作用，并保证滑轮左侧细线竖直、右侧细线与斜面平行。
A的质量为4m，B、C的质量均为m，重力加速度为g，细线与滑轮之间的摩擦不计，开始时整个系统处于静止状态。
释放A后，A沿斜面下滑至速度最大时C恰好离开地面。
以下说法正确的选项是18、如下图，一带电量为+q的点电荷与均匀带电的正三角形的薄板相距为2d，+q到带电薄板的垂线通过板的几何中心，假设图中a点处的合电场强度为零，正确应用等效和对称的思维方法求出带电薄板与+q在图中b点处产生的合电场强度大小为〔静电力恒20、作用在导电液体上的安培力能起到推动液体流动的作用，这样的装置称为电磁泵，它在医学技术上有多种应用，血液含有离子，在人工心肺机里的电磁泵就可作为输送血液的动力。
2019年海南省高考物理压轴题拓展分析与方法凝炼
• 42 •理科考试研究•综合版2019年11月1日[2] 黄恕伯.高考物理试题对高中教学的引导——评2018年高考理综全国卷物理试题特点[J].基础教育课程，2018 (Z2) ：74 -76.[3] 曹义才.聚焦物理核心素养，顺应考试改革要求——以2018年全国新课标卷I 物理试题为例[J].物理教学探讨， 2019,37(01) ：39 -41 +45.[4] 教育部考试中心.普通高等学校招生全国统一考试大 纲(2019年版)[M].北京：高等教育出版社,2018.[5] 中华人民共和国教育部.普通高中物理课程标准(2017年版)[M].北京:人民教育出版社,2017.(收稿日期：2019-08 -19)2019年诲•南省高考场理压轴题柘展分析与方法凝炼许冬保I 朱文惠$(1.九江市第一中学江西九江332000； 2.九江市濂溪区第一中学江西九江332000)摘 要：本文对2019年高考海南省物理压轴题从7个方面进行拓展分析.基于物理科学方法的视角，从分析综合 方法、叠加方法、数学方法、类比方法等4个方面，对电磁感应中的“双棒”问题进行方法凝炼.关键词：海南高考；压轴题；解析;拓展分析；方法凝炼压轴题，一般是指出现在试卷后面的大题.对于物理学科而言是一道论述计算题，是甄别优秀学生能 力水平高低的试题.高考作为选拔性考试，压轴题必 然具有一定的难度和较好的区分度.2019年海南省高考物理压轴题(以下简称“压轴题”)，考查的是一道电磁感应中的“双棒”问题，该题分值高、难度大.以下对该题作些分析研究，以期为高考复习提供助益.1高考原题如图1所示,一水平面内固定有两根平行的长直 金属导轨，导轨间距为Z;两根相同的导体棒AB^CD置于导轨上并与导轨垂直，长度均为2;棒与导轨间的动摩擦因数为“(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)：整 个装置处于匀强磁场中，磁感应强度大小为方向 竖直向下•从t = 0时开始，对AB 棒施加一外力，使4B棒从静止开始向右做匀加速运动，直到t = t x 时刻撤去外力，此时棒中的感应电流为i.;已知CD 棒在t = t 0(0<r 0</,)时刻开始运动，运动过程中两棒均与导轨接触良好•两棒的质量均为m,电阻均为R,导轨的电阻不计•重力加速度大小为g.(1) 求AB 棒做匀加速运动的加速度大小；(2) 求撤去外力时CD 棒的速度大小；(3) 撤去外力后,CD 棒在¢= $时刻静止,求此时AB 棒的速度大小.2试题解析(1) 已知CD 棒在t=t 0时刻开始运动，因此CD 棒所受安培力恰等于其所受的最大静摩擦力•设此时 回路电流为于是，有i o lB =fjimgt= t Q 时刻,4〃棒运动速度为v 0 = at Q 由闭合电路的欧姆定律，有i 0 =箸联立解得” 2/jjngR~ B 2l 2t 0(2) 设撤去外力时CD 棒的速度大小为v,AB 棒 运动速度为V. =at t ,此时回路中的电流为几，由闭合 电路的欧姆定律，有.BI® -”)1, = ―2R —代入上述a 的表达式，解得2p,mgRt l 2Ri\1)--------- 一----B 2l 2t 0 Bl(3) 自撤去外力后，至CD 棒在静止.研究双棒,由动量定理，有作者简介:许冬保(1963 -),男，江西九江人，本科，中学高级教师、物理特级教师，研究方向：物理考试命题及其评价;朱文惠(1965 -),女，江西赣州人，本科，中学高级教师，研究方向：中学数学教育研究.2019年11月1日理科考试研究・综合版・43・一2/jL,mg(t2-)=mv2一(nw x+mv)结合上述结论,解得心2Ri\、3拓展分析为深入研究电磁感应现象中的“双棒”问题，我们对“压轴题”进行拓展分析.拓展1在同一坐标系中，试定性画出全过程中的速度与时间关系的图像.对于4B棒，先做匀加速直线运动荷时刻之后,做加速度不断减小的减速运动•对于CD棒，在0内静止;在«0~«1内，做加速度不断增大的加速运动;时刻之后,先加速运动一段时间，当摩擦力大小等于受到的安培力时，速度达最大值;此后，摩擦力大于安培力，做加速度不断增大的减速运动,上2时刻减速到零全过程“双棒”的速度-时间图像，如图2所示.图2"T图像拓展2撤去外力前，求外力的大小.对于AB棒，由牛顿运动定律，有F-[jjng-Bli=ma解得F=qmg+Bli+?當2譽拓展3在时间t0~t}内，求双棒间距的改变量(或增加的间距).在时间t0~ti内，对于CD棒，由动量定理，有Bli・(s-t0)一pmglt、_S)=nir-0由闭合电路欧姆定律，有i=31(骂/叭g-«o)在时间t0~i,内双棒发生的位移之差为x AB-x CD =AB—V CD)(一S)解得2R[+/jimgB L l2tQ(t}-t0)]吩％=瓯拓展4在时间t0-内，求CD棒运动的位移大小.由于％=-yato.根据变式3中的结果,并代入a的表达式，可得X CD=窗竽(彳-«0)-2R[2/jbm2gRt t-2i{mBlRt0+/jbmgB2l2t0(t l-«0)lB4l4t0拓展5在时间t0~t,内，求流过两导体棒横截面的电荷量.电荷量q=-5)解得['2/jmgRt l+pjng^l^t0{t x-«0)]q=---------------万瓦-------------------(J i-J o)朋o拓展6在"时刻，求“双棒”克服摩擦力做功的功率之和.克服摩擦力做功的功率之和P=P X+P2=(zmg(v x+”)，艮卩厂2fimg(2pmgRti\P~Bl拓展7在时间t,~t2内，定性说明能否求出系统产生的总热量？系统产生的总热量等于系统机械能的损失，即Z)12丄1212Q=迈rnx+—77M；!_~mv2将。
2019浙江省高考压轴卷理综试题物理(精品)word精品文档5页
2019浙江省高考压轴卷理综试题第Ⅰ卷 选择题（共120分）一.选择题（本题共17小题。
在每个小题给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求。
）14．类比就是就是根据两个或两类对象之间在某些方面相似或相同而推出它们在其他方面也可能相似或相同的一种逻辑方法。
下列类比不正确的是 （ ）A ．点电荷可以与质点类比，都是理想化模型B ．电场力做功可以与重力做功类比，两种力做功都与路径无关C ．电磁波可以与机械波类比，都可以发生干涉现象.衍射现象，传播都需要介质D ．电场线可以与磁感线类比，都是用假想的曲线描绘“场”的客观存在15．如图所示，一些商场安装了智能化的自动扶梯。
为了节约能源，在没有乘客乘行时，自动扶梯以较小的速度匀速运行，当有乘客乘行时自动扶梯经过先加速再匀速两个阶段运行。
则电梯在运送乘客的过程中（ ）A ．乘客始终受摩擦力作用B ．乘客经历先超重再失重C ．乘客对扶梯的作用力先指向右下方，再竖直向下D ．扶梯对乘客的作用力始终竖直向上16．如图所示，水平金属圆盘置于磁感应强度为 B.方向竖直向下的匀强磁场中，随盘绕金属转轴D D '以角速度ω沿顺时针方向匀速转动，盘的中心及边缘处分别用金属滑片与一理想变压器的原线圈相连。
已知圆盘半径为r ，理想变压器原.副线圈匝数比为n ，变压器的副线圈与一电阻为R 的负载相连。
不计圆盘及导线的电阻，则下列说法中正确的是 （ ）A ．变压器原线圈两端的电压为2rB ωB ．变压器原线圈两端的电压为221r B ωC ．通过负载R 的电流为nR r B 22ωD ．通过负载R 的电流为nRr B 2ω 17．华裔科学家高锟获得2009年诺贝尔物理奖，他被誉为“光纤通讯之父”。
光纤通讯中信号传播的主要载体是光导纤维，它的结构如图所示，其内芯和外套材料不同，光在内芯中传播。
下列关于光导纤维的说法中正确的是A ．波长越短的光在光纤中传播的速度越大B ．频率越大的光在光纤中传播的速度越大C ．内芯的折射率比外套的小，光传播时在内芯与外套的界面上发生全反射D ．内芯的折射率比外套的大，光传播时在内芯与外套的界面上发生全反射二.选择题（本题共3小题。
2019年高考物理压轴题解析
2019年高考物理压轴题【例1】（江苏卷）16．（16分）如图所示，匀强磁场的磁感应强度大小为B ．磁场中的水平绝缘薄板与磁场的左、右边界分别垂直相交于M 、N ，MN =L ，粒子打到板上时会被反弹（碰撞时间极短），反弹前后水平分速度不变，竖直分速度大小不变、方向相反．质量为m 、电荷量为-q 的粒子速度一定，可以从左边界的不同位置水平射入磁场，在磁场中做圆周运动的半径为d ，且d <L ，粒子重力不计，电荷量保持不变。
（1）求粒子运动速度的大小v ；（2）欲使粒子从磁场右边界射出，求入射点到M 的最大距离d m ；（3）从P 点射入的粒子最终从Q 点射出磁场，PM =d ，QN =2d，求粒子从P 到Q 的运动时间t ．已知条件：1基本属性 质量m 电量q2外部环境 有界磁场B3几何知识 宽度L4初始条件 速度v5隐含条件 不计重力【解析】（1）粒子的运动半径mv d qB =（1分）解得qBd v m=（1分）； （2）如图4所示，粒子碰撞后的运动轨迹恰好与磁场左边界相切，由几何关系得d m =d （1+sin60°）（2分）解得m 23d d +=（2分） （3）粒子的运动周期2πm T qB =（2分） 设粒子最后一次碰撞到射出磁场的时间为t '，则(1,3,5,)4Tt n t n '=+=L L （2分）（a ）当 31L nd d =+-（）时，粒子斜向上射出磁场112t T '= （1分） 解得 334π2L m t d qB-=+（）（2分） （b ）当31+L nd d =+（）时，粒子斜向下射出磁场512t T '= （1分） 解得 334π2L m t d qB-=-（）（2分） 【例2】（北京卷）24．（20分）雨滴落到地面的速度通常仅为几米每秒，这与雨滴下落过程中受到空气阻力有关。
雨滴间无相互作用且雨滴质量不变，重力加速度为g 。
2019年高考最后60天!高考物理压轴题及解题方法汇总!
最后60天！高考物理压轴题及解题方法汇总！高三生速来收藏！距离高考越来越近了，一些成绩中等的同学在现阶段的复习中遇到的最主要问题就是：基础的分都能拿到，难题得分率低。
今天给同学们整理了高考物理压轴题的主要类型及解题方法。
同学们赶紧来关注收藏吧！1力学综合型力学综合试题往往呈现出研究对象的多体性、物理过程的复杂性、已知条件的隐含性、问题讨论的多样性、数学方法的技巧性和一题多解的灵活性等特点，能力要求较高.具体问题中可能涉及到单个物体单一运动过程，也可能涉及到多个物体，多个运动过程，在知识的考查上可能涉及到运动学、动力学、功能关系等多个规律的综合运用。
应试策略：⑴对于多体问题：要灵活选取研究对象，善于寻找相互联系。
选取研究对象和寻找相互联系是求解多体问题的两个关键.选取研究对象需根据不同的条件，或采用隔离法，即把研究对象从其所在的系统中抽取出来进行研究；或采用整体法，即把几个研究对象组成的系统作为整体来进行研究；或将隔离法与整体法交叉使用。
⑵对于多过程问题：要仔细观察过程特征，妥善运用物理规律。
观察每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键.分析过程特征需仔细分析每个过程的约束条件，如物体的受力情况、状态参量等，以便运用相应的物理规律逐个进行研究。
至于过程之间的联系，则可从物体运动的速度、位移、时间等方面去寻找。
⑶对于含有隐含条件的问题：要注重审题，深究细琢，努力挖掘隐含条件。
注重审题，深究细琢，综观全局重点推敲，挖掘并应用隐含条件，梳理解题思路或建立辅助方程，是求解的关键。
通常，隐含条件可通过观察物理现象、认识物理模型和分析物理过程，甚至从试题的字里行间或图象图表中去挖掘。
⑷对于存在多种情况的问题：要认真分析制约条件，周密探讨多种情况。
解题时必须根据不同条件对各种可能情况进行全面分析，必要时要自己拟定讨论方案，将问题根据一定的标准分类，再逐类进行探讨，防止漏解。
2带电粒子运动型带电粒子运动型计算题大致有两类，一是粒子依次进入不同的有界场区，二是粒子进入复合场区•近年来高考重点就是受力情况和运动规律分析求解，周期、半径、轨迹、速度、临界值等•再结合能量守恒和功能关系进行综合考查。
2019年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅲ)物理详细解析
2019年普通高等学校招生全国统一考试·全国Ⅲ卷物理[专家评卷]物理部分四川省成都市双流中学特级教师/西华师范大学硕士研究生导师黎国胜高考新动向1．试题体现对考生物理学科核心素养的考查，立意高远。
物理学科的核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究及科学态度与责任四大方面。
整套试题以核心素养的考查为出发点和落脚点，如第14题考查能量守恒定律，就是对物理观念的考查；还重点考查考生对运动与相互作用观念的理解和掌握，如第25题。
2．重视基础，引导考生回归教材不管是双基，还是三维目标、核心素养，都离不开必备的基础知识，考生能力的培养、学科素养的养成都必须以基础知识为载体，在扎实的基础知识之上才能开出思维之花，结出创新之果。
如第15题，考查行星运动规律，就是行星的向心加速度、线速度大小的比较，知识非常基础。
第14题是对楞次定律的考查，但跳出考查感应电流方向判断的传统套路，引导考生深度思考物理本质，跳出题海，回归教材。
3．重视对物理思维的考查常用的思维方法包括归纳与演绎思维、分析与综合思维等。
对于多过程物理问题，过程的分析、物理规律的综合应用是考生思维能力的集中体现，第20题、25题都是多过程问题，要求考生思路清晰、思维灵活。
4．重视对创新能力的考查高考是选拔考试，对中学教学具有引领和导向作用。
如第22题、23题都源自教材，但又高于教材，要求考生不仅要有扎实的基础知识，还要有应用物理知识解决实际问题的能力。
电流表、电压表的改装考生普遍都会，而教材要求考生理解多用电表的原理、会使用多用电表测量电阻，没有对多用电表的改装进行要求，但多用电表改装的原理就是闭合电路欧姆定律，基本原理在教材之中，试题的灵魂依然在教材中。
第22题考查利用自由落体运动测重力加速度的实验，教材也有介绍，而且安排了考生活动“测定反应的快慢”。
教师在平时的教学中要让考生经历动手做、动脑想的过程，让考生在活动中得到知识，而不是把知识灌输给考生。
2019年高考全国卷物理“压轴题”分过程求解赏析
2019年高考全国卷物理“压轴题”分过程求解赏析作者：张岩松来源：《中学生数理化·自主招生》2020年第02期高中生普遍感到物理难学，而每年的高考“压轴题”更认为是难上加难，从而导致了很多同学望“压轴题”生畏，谈“压轴题”色变。
致使很多同学参加高考时不敢去触碰“压轴题”，采取了直接放弃的做法。
虽然相对来说“压轴题”是比前面的题难，但是绝对没有想象中的那么难，绝对不能放弃。
“压轴题”大多数设计为三问，少数设计为两问，每一问的难度设计是有梯度的。
第一问比较好做，大部分同学还是能够做出来的。
第二问或第三问也不是难得没法做，只要打好双基，练习到位，而且有足够的细心和耐心，也是不难攻克的。
下面就以2019年高考全国I 卷中物理“压轴题”的求解为例，归纳和总结破解“压轴题”的方法和技巧。
题目竖直面内一倾斜轨道与一足够长的水平轨道通过一小段光滑圆弧平滑连接，小物块B静止于水平轨道的最左端，如图la所示，t=0时刻，小物块A在倾斜轨道上从静止开始下滑，一段时间后与B发生弹性碰撞（碰撞时间极短）;当A返回到倾斜轨道上的P点（图中未标出）时，速度减为O，此时对其施加一外力，使其在倾斜轨道上保持静止，物块A运动的v-t图像如图lb所示，图中的V1和tl均为未知量。
已知A的质量为m，初始时A与B的高度差为H，重力加速度大小为g，不计空气阻力。
（1）求物块B的质量。
（2）在图b所描述的整个运动过程中，求物块A克服摩擦力所做的功。
（3）已知两物块与轨道间的动摩擦因数均相等，在物块B停止运动后，先改变物块与轨道间的动摩擦因数，然后将A从P点释放，一段时间后A刚好能与B再次碰上，求改变前后动摩擦因数的比值。
（2）设A从高H处沿斜面下滑与物体B碰撞的过程为A的运动过程工（见图3），并设此过程中A的位移大小为x1。
设A与B碰后返回到倾斜轨道上的P点过程为A的运动过程Ⅱ（见图4），并设此过程中A的位移大小为x2。
假设P点距离水平轨道的竖直高度为h。
江苏省2019年高考物理压轴卷(含解析)
1、填写信息、稳定情绪试卷一发下来，立即忙于答题是不科学的，应先填写信息。
如本答题卡上涂清“试卷类型”写清姓名和准考证号等，这样做不但是考试的要求，更是一剂稳定情绪的良药。
2、总览全卷，区别难易。
打开试卷后，看看哪些是基础题，哪些是中档题，哪些是难题或压轴题，按先易后难的原则，确定解题顺序，逐题进行解答。
力争做到“巧做低档，题全做对；稳做中档题，一分不浪费，尽力冲击高档题，做错也无悔。
”3、认真审题灵活作答审题要做到：一不漏掉题，二不看错题，三要审准题，四要看全题目的条件和结论。
要遵循“审题要慢，做题要快”的原则。
坚决避免因审题不清或审题时走马观花，粗心大意造成失分现象。
如《父辈》看成《父亲》要求介绍漫画，应该是说明文，写成了记叙文。
4、过程清晰，稳中求快，要注意“三要”①要书写清晰，卷面整洁。
特别是数学、理综解题过程要力求完整。
我们提的口号是“争取多写一步”。
文科作文和文综要注意卷面整洁。
②一次成功。
要提高第一次做题的成功率，不要认为反正还得检查而粗枝大叶。
即使查出错误再去纠正，在时间上也是不合算的。
③科学地使用草稿纸。
利用草稿纸也有学问，利用好了能帮助思考，节省时间，储存记忆；反之就要扰乱思维，浪费时间。
使用的方法不应该是先正中间写一写，然后边缘，拐解，最后填空，结果自己都很难看清。
而应该是：一卷面上不写解答过程的题，把过程在草稿纸上演算，标上题号以便检查时用；二是卷面要求写解答过程的题，如果思路很清楚就直接写在卷面上，不必在草稿纸上写一遍又抄一遍，要在草稿纸上标出记号。
四折叠草稿纸也是一种方法。
5、注重策略，减少失误。
①答题顺序策略。
做题是按顺序做还是先易后难做，科学的方法是按顺序做与先易后难相结合。
先把自己有把握的题一次性做好，再逐一攻克难度较大的题。
如文综卷，按顺序仍然是先做容易基础题，先易后难，但由于地理一般给一个空间概念，历史给一个时间线索，政治给予认识，评价等。
如果有的同学看了材料分析后做政治评价比较容易，也可以先做政治题。
物理组 2019年高考物理试题分析
2019年高考物理试题分析
全国三卷试题从整体上看，遵循了考试大纲的要求，既考查学生对基础知识的掌握和理解，更体现了以考查学生的推理水平、分析综合水平和解决问题水平为导向的命题思路。
试题灵活，没有出现偏、怪、难，试卷结构合理，稳中求新，全面考查了各学科的核心素养。
试卷考点分布及题型设置稳中求新：物理试题全卷以力学和电学为主，从结构上来看，选择题为五个单选，三个多选，包含四个力学，四个电学；实验题和计算题仍为大家熟悉的一力一电，计算题24题为简单的力电综合，25题压轴题为力学综合，难度不太大，没有在分析思路上设置障碍；选考题主要考查气体定律、热力学第一定律、光的折射和全反射、机械振动与机械波等内容。
试题考查的知识面广，对重要知识板块的考查几乎全覆盖，但今年没有考查原子物理和交变电流部分，对动量的考查明显增加，要求也更高。
高考物理压轴题解析及题型特点
2019年高考物理压轴题解析及题型特点2019年高考物理压轴题特点与解答思路一份试卷的压轴题，难度大，分值也大，是用来鉴别考生驾驭学问与综合应用实力高下的分档题。
所以，拿下压轴题，就能胜券在握。
压轴题显著特点综合的学问多一般是三个以上学问点融汇于一题。
譬如：电磁感应综合的压轴题，可以渗透磁场安培力、闭合电路欧姆定律、电功、电功率、功能原理、能量转化与守恒定律、牛顿定律、运动学公式，力学平衡等多个学问点。
物理技能要求高解题时布列的物理方程多，须要等量代换，有时用到待定系数法;探讨的物理量是时间、位移或其他相关物理量的函数时，则通过解析式进行分析探讨;当探讨的物理量出现极值、临界值，可能涉及三角函数，也有用到判别式、不等式性质等。
难易设计有梯度虽说压轴题有难度，但并不是一竿子难究竟，让你望题生畏，而是先易后难。
通常状况下的第(1)、(2)问，估计绝大多数考生还是有实力和信念完成的，所以，肯定不能全部放弃。
压轴题解答思路压轴题综合这么多学问点，又能清楚地呈现物理情境。
其中，物理问题的发生、改变、发展的全过程，正是我们探讨问题的思路要沿袭的。
分析物理过程依据题设条件，设问所求，把问题的全过程分解为几个与答题有干脆关系的子过程，使困难问题化为简洁。
有时压轴题的设问前后呼应，即前问对后问有作用，这样子过程中某个结论成为连接两个设问的纽带;也有的压轴题设问彼此独立，即前问不影响后问，那就细致地把该子过程分析解答完整。
分析过程，看清设问间关系才能使解答心中有数。
分析缘由与结果针对每一道压轴题，无论从整体还是局部考虑，物理过程都包含有缘由与结果。
所以，分析缘由与结果成为解压轴题的必经之路。
譬如：引起电磁感应现象的缘由，是导体棒切割磁感线、还是穿过回路的磁通量发生改变，或者两者同作用。
导体棒切割磁感线，是受外作用(恒力、变力)，还是具有初速度。
正是缘由不同、探讨问题所选用的物理规律就不同，进而，我们结合题意分析这些缘由导致怎样的结果。
2019年高考物理金榜押题卷(三)和答案详细解析
2019届高考物理金榜押题卷（3）二、选择题：本大题共8小题，每小题6分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，第14-18题只有一项符合题目要求，第19-21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14、真空中一个静止的镭原子核22888Ra 经一次α衰变后变成一个新核Rn ，衰变方程为228224188862Ra Rn He →+，下列说法正确的是( )A.衰变后22486Rn 核的动量与α粒子的动量相同B.衰变后22486Rn 核的质量与α粒子的质量之和等于衰变前镭核22888Ra 的质量C.若镭元素的半衰期为τ，则经过τ的时间，8个22888Ra 核中有4个已经发生了衰变D.若镭元素的半衰期为τ，是经过2τ的时间，2kg 的22888Ra 核中有1.5kg 已经发生了衰变15、2018年3月30日我国成功发射第三十颗北斗导航卫星,这颗卫星属于中圆地球轨道卫星,在轨高度约为21500km,该高度处重力加速度为g 1,该卫星的线速度为v 1,角速度为ω1,周期为T 1。
2017年9月17日天舟一号在高度约400km 的圆轨道上开始独立运行,该高度处重力加速度为g 2,天舟一号的线速度为v 2,角速度为ω2,周期为T 2。
则( )A.g 1>g 2B.v 1>v 2C.ω1<ω2D.T 1< T 216、 三个速度大小不同的同种带电粒子(重力不计),沿同一方向从图中长方形区域的匀强磁场上边缘射入,当它们从下边缘飞出时对入射方向的偏角分别为90o 、60o 、30o ,则它们在磁场中运动的时间之比为( )A. 1:1:1B. 1:2:3C. 3:2:1D. 2317、火车以速度v 从A 地到达B 地历时t,现火车以速度v 0由A 地匀速出发,中途急刹车速度为零后又立即加速到v 0,刹车和加速时间共为t 0(刹车和加速过程均为匀变速);若火车仍要准时到达B 地,则匀速运动的速度v 0应等于( )A. 0vtt t - B. 0vt t t + C. 022vt t t - D.022vt t t + 18、某同学在研究电子在电场中的运动时,得到了电子由a 点运动到b 点的轨迹(实线所示),图中未标明方向的一组虚线可能是电场线,也可能是等势面,则下列说法正确的是( )A.如果图中虚线是电场线,a 点的场强小于b 点的场强B.如果图中虚线是等势面,a 点的场强小于b 点的场强C.如果图中虚线是电场线,带电粒子由a 点运动到b 点,动能减小,电势能增大D.如果图中虚线是等势面,带电粒子由a 点运动到b 点,动能减小,电势能增大19、如图所示,长为L 的木板水平放置,在木板的A 端放置一个质量为m 的物体,现缓慢抬高A 端,使木板以左端为轴在竖直面内转动,当木板转到与水平面成α角时物体开始滑动,此时停止转动木板,物体滑到木板底端时的速度为v ,则在整个过程中( )A.支持力对物体做功为0B.摩擦力对物体做功为mgLsin αC.摩擦力对物体做功为21sin 2mv mgL α- D.木板对物体做功为212mv 20、有一个固定的光滑直杆与水平面的夹角为 53°,杆上套着一个质量为m = 2kg 的滑块A (可视为质点).用不可伸长的轻绳将滑块A 与另一个质量为M=2.7kg 的物块B 通过光滑的定滑轮相连接,细绳因悬挂B 而绷紧,此时滑轮左侧轻绳恰好水平,其长度103L m =,P 点与滑轮的连线同直杆垂直(如图所示).现将滑块A 从图中O 点由静止释放,(整个运动过程中 B不会触地,g =10m/s 2)。
精选-海南省2019年高考物理压轴卷含解析
海南省年高考物理压轴卷（含解析）注意事项：．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题：本题共小题，每小题分，共分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
．北京时间年月日时分，在日本本州岛附近海域发生里氏级强烈地震，地震和海啸引发福岛第一核电站放射性物质泄漏，其中放射性物质碘的衰变方程为→。
根据有关放射性知识，下列说法正确的是( )．中有个质子和个核子．若的半衰期大约是天，取个碘原子核，经天就只剩下个碘原子核了．生成的处于激发态，放射γ射线。
γ射线的穿透能力最强，电离能力也最强．粒子为α粒子．空间存在一静电场，轴上各点电势随变化的情况如图所示。
若在处由静止释放一带负电的粒子，该粒子仅在电场力的作用下运动到的过程中，下列关于带电粒子的图线，图线，图线，图线正确的是( )．某空间站在半径为的圆形轨道上运行，周期为。
另有一飞船在半径为的圆形轨道上运行，飞船与空间站的绕行方向相同。
当空间站运行到点时，飞船恰好运行到点，、与地心连线相互垂直，此时飞船经极短时间的点火加速，变化后的椭圆轨道近地点为，远地点与空间站的轨道相切于点，如图所示。
当飞船第一次到达点时，恰好与空间站相遇。
由以上信息可判定( )．空间站的动能小于飞船在半径为的圆形轨道上运行时的动能．当飞船与空间站相遇时，空间站的加速度大于飞船的加速度．飞船在从点运动到点的过程中，速度变大．空间站的圆形轨道半径与飞船的圆形轨道半径的关系满足＝（）．某同学在学习了直线运动和牛顿运动定律知识后，绘出了沿直线运动的物体的位移、速度、加速度随时间变化的图像如图所示，若该物体在＝时刻，初速度为零，则下列图像中该物体在～内位移最大的是( )．如图甲所示的“襄阳砲”是古代军队攻打城池的装置，其实质就是一种大型抛石机，图乙是其工作原理的简化图。
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机械能 动力学和能量观点
【例题】（2016全国1卷，25,18分）如图，一轻弹簧原长为2R，其
一端固定在倾角为37°的固定直轨道AC 的底端A处，另一端位于直轨
道上B处，弹簧处于自然状态。直轨道与一半径为
R 5
6
的光滑圆弧轨
道相切于C点，AC = 7R，A、B、C、D均在同一竖直平面内。质量
为m的小物块P自C点由静止开始下滑，最低到达E点(未画出)，随后
由E到F能量守恒：
EP mg(x 2R) sin 370 mg(x 2R) cos 370
2R A
x
R G
D
7R
2
P y
C
F
7R B
4R
(3)设D点速度为VD,P质量变为m1,D点速度从平抛运动研究,以D点为原点，建立坐标系
P 沿轨道被弹回，最高到达F点，AF＝4R。已知P与直轨道间的动摩
擦因数μ＝1/4
，重力加速度大小为g.(取sin
37°＝
3 5
，cos
37°＝
4 5
)
(1)求P第一次运动到B点时速度的大小．
(2)求P运动到E点时弹簧的弹性势能．
(3)改变物块P的质量，将P推至E点，从静止开始释放。
已知P自圆弧轨道的最高点D处水平飞72出后，恰好通过
高中物理表征“状态”的物理量有：速度、加速度、动能、势能、动量 “状态”方程有：F=ma（单体）；动量守恒方程和能量守恒方程（多体）
表征过程的量有：位移、时间、冲量、功
0 at（时间）两态一过程
表征过程方程有：动量定理、动能定理、运动学公式： 2 02 2ax(空间)两态一过程
x
0t
1 2
1 2
m12
mgh2
1 2
m 2 2
全国卷十年25题的命题点及考察内容和方法
牛顿第 2013（2）隔离法受力分析。板块模型问题（v-t图像告诉运动情景）
二定律 2015（1）挖掘图像隐含信息。板块模型问题 应用 2015（2）应用动力学方法分析；板块模型问题
动力学图像问题 和板块模型问题 是热点
机 2016（1） 械 2016（2） 应用动力学 能 2018（3） 和能量观点分析
状态4:t=2+t2+t3 VΑ3=? VB3=0
S3
VA2
1 2
a1't32
μ1=0
A B
A B
B A
B A
建
模
A、B都做 初速为0的 匀加速运 动运动
A继续匀 加速；B 做匀减速 运动
B静止； A继续做 匀加速 运动
【例题】（2015全国1卷，25,20分）一长木板置于粗糙水平地面上， 木板左端放置一小物块；在木板右方有一墙壁，木板右端与墙壁的距离 为4.5m，如图（a）所示．t=0时刻开始，小物块与木板一起以共同速 度向右运动，直至t=1s时木板与墙壁碰撞（碰撞时间极短）。碰撞前后 木板速度大小不变，方向相反；运动过程中小物块始终未离开木板。已 知碰撞后1s时间内小物块的v﹣t图线如图（b）所示。木板的质量是小 物块质量的15倍，重力加速度大小g取10m/s2．求 （1）木板与地面间的动摩擦因数μ1及小物块与木板间的动摩擦因数μ2； （2）木板的最小长度； （3）木板右端离墙壁的最终距离。
at
2
(时空)单态
强化把
相关联的意识
运用物理知识解决实际问题能力的高低，往往取决于学生 将情境与知识相联系的水平。例如，是否能把情境中的一 段经历转化为一个物理探究过程，是否能把情境的故事情 节转化为某种物理现象，是否能把描述情境的文字转化为 物理表述，是否能把情境中需要完成的工作转化为相应的 物理问题。我们常说某个问题很“活”，其“活”的本质 之一在于情境的转化，能不能把问题中的实际情境转化成 解决问题的物理情境，建立相应的物理模型，这是应用物 理观念思考问题、应用物理知识分析解决问题的关键。
A : mg sin 1mg cos ma1
B : mg sin 1mg cos 22mg cos ma2 运动学规律：VA1 a1t1,VB1 a2t1
态2：t=2s VΑ1=? VB1=? μ1=0 μ2=0.5 分析B受力，B做匀减速运动，B停下用时t2
mg sin ma1' mgsin - 22mg
cos
ma2'
0
VB1
a2' t2
(t1 t2 )时间内A相对B的位移，
X
(
1 2
a1t12
VA1t2
1 2
a1't
2 2
)
(
1 2
a2t12
VB1t2
1 2
a2' t22
)
X=12m<27 t2=1s
状态3：t=3s VΑ2=VA1+a1't2 VB2=0 μ1=0 A在板上以VΑ2为初速再滑15m，用时t3
2019
从高考物理压轴题分析看解题思想方法
杜建国 2019年4月2日
高考试题的命制：一是体现物理学的核心：核心知识（主干知识——核心概念和规律）、核心 思想和方法——学科核心素养；二是难度，体现在问题情境的复杂成度和多物体相互作用，考 查把复杂问题简单化的能力以及应用数学解决物理问题的能力。
试题命制的难易区分： 容易题：知识点单一 难 题：知识点多（综合）
重力
是从一系列的事实、公式和法
弹力 摩擦力
F ma 匀变速直线运动 则上建立起来的，就像房子是
匀速圆周运动
用砖切成的一样，如果把一系
电场力
平抛运动
列的事实、公式和法则就看成
磁场力
物理，那就像把一堆砖看成房
22 02 2ax
子一样。
Fx
1 2
m
2 2
1 2
m12
F mg
h x2 x1
mgh1
物理历年高考常用的23个物理模型
模型（1）超重 和失重 模型（2）斜面 模型（3）连接体 模型（4）上抛和平抛 模型（5）轻绳、 轻杆和轻弹簧 模型（6）竖直平面内的圆周运动 模型（7）天体运动
模型（9）碰撞
模型（17）限流分压法测电阻
模型（10）滑块
模型（18）半偏法测电阻
模型（11）人船模型
模型（19）玻尔模型
主宰机械运动
牛顿第二 定律
主宰微观粒子 运动
主宰电、磁、光运动
薛定谔 方程
时空、质能、 实物与场、
运动
粒子与波
麦克斯韦 方程
爱因斯 坦质能 方程
甘永超波 粒二象性
关系
宏观看 高中教 材核心
运动学（描述匀变速直线运动）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
力 学（力的概念和运算）
都在描述同一个大的问题，
牛顿运动定律（力和运动关系）
那就是力和运动的关系，
2018（2）带点粒子在复合场中的运动
把电学问题转化 为力学问题是关 键
磁场 2009、2010、2012、2018（1）复合场
电磁感 2013（1）动力学问题 应 2014（2）法拉第定律和能量 2016（3）法拉第定律和平衡
类平抛分解的思想、临界状态分析和临界条件的确定
动力学、微元法、法 拉第定律、左右手及 楞次定律
模型（12）传送带
模型（20）核反应
模型（13）带电粒子在电磁场中的运动 模型（21）简谐运动
模型（14）电磁场中 的单棒运动
模型（22）振动和波
模型（15）磁流体发电机
模型（23）光学模型
模型（8）汽车启动
模型（16）理想变压器、远距离输电
牛顿运动定律应用
【例1】（2015全国2卷25、20分）下暴雨时，有时会发生山体滑坡或泥石流等地质 灾害。某地有一倾角为θ=37°（sin37°= 3 ）的山坡C，上面有一质量为m的石板B，
多过程问题
动量 一般出在用动量和能量观点解决问题； 动量定理和动能定理的综合应用。
平抛和圆周运动问 题；弹簧连接的物 体运动过程中功能 关系问题；多物体 多过程组合问题。
思想方法：等式变不等式、微元、获 取图像信息，竖直方向动量守恒等。
静 2014（1）带电体在电场中的运动（动能定理应用） 电 2017（1）带电体在电场和重力 （动力学和数学不等式） 场 2017（2）场中的多过程运动 （运动学和动能定理）
保持不变。已知A开始运动时，A离B下边缘的距离l=27m，C足够长，设最大静摩擦
力等于滑动摩擦力。取重力加速度大小g=10m/s2。求：
（1）在0～2s时间内A和B加速度的大小
（2）A在B上总的运动时间。
初态：t=0 VA0=0 VB0=0 μ1= 3/8
经分析受力，列牛顿第二定律方程
μ2=0.5
状态1：V0=? M板=15M块
μ2
从图像获取信息V1=4m/s,t=1s a2=μ2g
V板 V0 1gt1
S
V0t1
1 2
1gt12
得：1 0.1
由图知，木块碰后做匀减速运动a块 状态2：与墙碰撞前，共同速度为V1
V2 t2
V1 t1
得2
0.4
状态3：碰撞后，板与块开始相向运动，速度大小皆为V1 相对静止时速度为V2
V1
V1
V2
V3=0
建模
匀减速 运动
与墙壁碰 撞，能量 守恒
二者皆 做匀减 速运动
二者一 起做匀 减速运 动
【练 】（2017全国3卷25、20）如图，两个滑块A和B的质量分别为 mA=1 kg和mB=5 kg，放在静止于水平地面上的木板的两端，两者与 木板间的动摩擦因数均为μ1=0.5；木板的质量为m=4 kg，与地面间 的动摩擦因数为μ2=0.1。某时刻A、B两滑块开始相向滑动，初速度大 小均为v0=3 m/s。A、B相遇时，A与木板恰好相对静止。设最大静摩 擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度大小g=10 m/s2。求 （1）B 与木板相对静止时，木板的速度； （2）A、B开始运动时，两者之间的距离。