一年级美术上册教案-《第11课 花儿寄深情》
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课题
wenku.baidu.com第11课 花儿寄深情
学习领域
造型·表现
设计·应用
课时安排
1课时
执教
教学目标
教学目标：
1.通过观察了解多种花儿的特征，学习制作花儿的基本方法，培养学生发现生活中美的能力。
2.通过初步感知各种材料的特征，进行折花儿的制作，培养学生的创新意识与创造能力。
3.养成勤于观察、发现的习惯；培养学生对师长的敬爱之情；充分体现表现的喜悦，分享制作的乐趣；体验制作的成就感。
（2）老师的花有哪几部分组成？（花瓣、花芯、花柄、花叶）
（3）你最喜欢那副作品？它用什么方法制作的？ 画、剪、卷、折、粘贴
（4）花瓣的形状有哪些呢？
四、尝试与制作：
1、这种花是怎么做的？
老师示范并讲述：
（1）折（老师示范学生模仿，注意提醒学生对折三次）
（2）粘贴
（3）画枝干和叶子
2、探索和尝试：
作业：请你用喜欢的方式制作一朵漂亮的花。
教学重难点
重点难点：
制作一束花儿，并注意选材上的色彩搭配。
课前准备
多媒体课件，示范作品；彩纸、固体胶、彩色笔等。
教学过程
设计意图
一、组织教学
按常规进行。
二、引导阶段：
1、同学们看视频
2、导出课题：
教师总结：同学们，花儿能美化环境、装饰我们的生活。在特殊的日子里它就变成了一种问候和祝福。今天我们来学习《花儿寄深情》这一课。请大家齐读课题——
注意事项：
（1）大胆设计、制作新颖、别致的花。
（2）注意剪刀的安全使用。
3、教师巡回指导。
五、展示与评价阶段：
展示一下自己的作品。
六、拓展德育教育：今天我们就把我们用心做的花代表我们的情谊送给我们最爱的人，好吗?用它来寄托我们的深情。
七、收拾与整理阶段： 收拾地面桌面，保持教室干净卫生。
三、发展阶段：
1、在大自然中，还有那些大家比较熟悉的花儿，
2、在花的家族中还有一些很特别的，我们一起来认识它们：
世界上最大的花：大王花 最香的花：十里香 最名贵的花：兰花 中国的国花：牡丹
康乃馨代表什么？（妈妈，我爱你）
3 、观察与思考：
出示范作（老师制作的花）
（1）老师的花有什么特点？（用各种纸制作的的）
wenku.baidu.com第11课 花儿寄深情
学习领域
造型·表现
设计·应用
课时安排
1课时
执教
教学目标
教学目标：
1.通过观察了解多种花儿的特征，学习制作花儿的基本方法，培养学生发现生活中美的能力。
2.通过初步感知各种材料的特征，进行折花儿的制作，培养学生的创新意识与创造能力。
3.养成勤于观察、发现的习惯；培养学生对师长的敬爱之情；充分体现表现的喜悦，分享制作的乐趣；体验制作的成就感。
（2）老师的花有哪几部分组成？（花瓣、花芯、花柄、花叶）
（3）你最喜欢那副作品？它用什么方法制作的？ 画、剪、卷、折、粘贴
（4）花瓣的形状有哪些呢？
四、尝试与制作：
1、这种花是怎么做的？
老师示范并讲述：
（1）折（老师示范学生模仿，注意提醒学生对折三次）
（2）粘贴
（3）画枝干和叶子
2、探索和尝试：
作业：请你用喜欢的方式制作一朵漂亮的花。
教学重难点
重点难点：
制作一束花儿，并注意选材上的色彩搭配。
课前准备
多媒体课件，示范作品；彩纸、固体胶、彩色笔等。
教学过程
设计意图
一、组织教学
按常规进行。
二、引导阶段：
1、同学们看视频
2、导出课题：
教师总结：同学们，花儿能美化环境、装饰我们的生活。在特殊的日子里它就变成了一种问候和祝福。今天我们来学习《花儿寄深情》这一课。请大家齐读课题——
注意事项：
（1）大胆设计、制作新颖、别致的花。
（2）注意剪刀的安全使用。
3、教师巡回指导。
五、展示与评价阶段：
展示一下自己的作品。
六、拓展德育教育：今天我们就把我们用心做的花代表我们的情谊送给我们最爱的人，好吗?用它来寄托我们的深情。
七、收拾与整理阶段： 收拾地面桌面，保持教室干净卫生。
三、发展阶段：
1、在大自然中，还有那些大家比较熟悉的花儿，
2、在花的家族中还有一些很特别的，我们一起来认识它们：
世界上最大的花：大王花 最香的花：十里香 最名贵的花：兰花 中国的国花：牡丹
康乃馨代表什么？（妈妈，我爱你）
3 、观察与思考：
出示范作（老师制作的花）
（1）老师的花有什么特点？（用各种纸制作的的）