中学年度学校工作计划
中学学校工作计划2023年度最新
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2024-2025初中学校年度工作计划（3篇）
2024-2025初中学校年度工作计划一、指导思想以____《____县关于加快教育改革与发展的决定》。
苦字当头，实干兴校，全面实施素质教育，坚持依法治校，全面____教育方针，努力提高教育教学质量。
二、工作思路及重点1、加强职业道德建设，提高教师整体素质。
2、抓规范，严格学校管理规范化、科学化、提高管理水平。
3、抓改革，进行以“提高课堂教学质量”为内容的改革，以改革促发展。
三、主要任务1、加强教师队伍建设，提高教师的思想政治素质和业务水平。
全面____国家教育方针，全面实施素质教育，教师是关键。
因为好的教育内容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教师去实施。
以狠抓师德、师风建设，树教师新形象，通过定期和不定期的业务和政治学习，树立教书育人的责任感和使命感，提高教师依法治教的能力和水平。
2、完善制度、狠抓落实、加强管理、提高效率教学管理的实质在于管理者凭借教师的智慧和才能，充分调动教师的积极性，主动性和创造性，以实现提高教学质量和学生整体素质水平的目标，一流的学校需要一流的管理，一流的管理离不开科学规范的制度，只有形成团结、协作的发展态势。
教育教学质量的提高才有可能，所以完善和制度规范与科学的考核制度，是提高教师素质，激励教师努力工作的重要保证。
3、做医务室，普实验收，半军事化管理验收的前期准备工作。
准备迎接验收。
4、加强对青年骨干教师的培养。
5、加强安全教育，培养学生安全意识。
6、加强民主法制教育，定期举行法律知识讲座，结合热点问题进行典型案例教育，让学生知法、懂法、守法，做遵纪守法的合格小公民。
7、经常性地进行“文明班级”和“文明宿舍”评选活动，完善考核评比办法，发挥文明班级的带头作用。
促进良好学风的形成。
8、切实加强体、卫、艺工作，培养学生体质，提高学生审美鉴赏能力，培养学生综合素质。
四、狠抓教学常规工作，做好常规工作的检查与落实1、提前写好切实可行的教案。
2、规范作业要求，减轻学生课业负担。
中学2024-2025学年教学工作计划例文(5篇)
中学2024-2025学年教学工作计划例文一、指导思想与工作思路以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，坚持以德育为首、教学为中心的原则，全面推进素质教育，积极开展基础教育课程改革，注重内涵发展，提升学校品位，全面提高办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。
二、工作目标1、抓好“两个规范”达到“一个提高”，力争创新有亮点。
2、转变教师教学观念，促进教师专业发展；抓好三项制度建设。
3、提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习习惯。
4、加强新升一年级入学教育工作，让学生掌握基本学习常规；抓好毕业年级工作，全面提高教学质量。
5、提高学生语文综合素养，创建特色学校。
6、继续推进信息技术应用工作和校本资源库建设。
三、工作内容及措施（一）深化课堂教学改革，大力推进课堂质量。
1、优化课堂教学结构，改革课堂教学模式各校要紧紧围绕中心校倡导的“自主、合作、探究”的教学模式，把实现课堂教学模模式的根本转变作为深化教学改革的突破口。
以限制教师在课堂上单向讲授的时间作为抓手，拓展学生自学、质疑、讨论和操作训练的时间与空间。
致力于提高学生自主学习的质量和教师点拨、指导的能力水平，倾力调动学生主动学习的积极性和探究学习的创造性。
鼓励老师总结提炼的本人富有成效的特色教学模式。
2、优化课堂教学设计，提高课堂教学效益学校要引导教师高度重视教学设计。
要求教师在教学设计时务必围绕预期的教学目标，在把握学生现有的知识、能力、思想、情感和学法等实际的基础上，根据教学内容及课标要求，确定恰当的教学起点和标准，运用系统观点和方法，将教学诸要素有序、优化地安排，形成科学的教学方案。
2023年中学年度工作计划范文六篇
2023年中学年度工作计划范文六篇中学年度工作计划篇1一、指导思想树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨，本学期，图书馆将紧紧围绕学校工作计划，进一步加强图书馆建设，让学生学会求知，学会审美，陶冶情操，塑造人格，提高综合素质。
遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理，为师生提供一流的服务。
二、工作目标进一步科学化、规范化管理图书馆工作。
三、具体工作1、完善图书馆常规工作管理。
落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。
2、进行科学、规范的文献管理。
加强电脑化管理。
重视日常管理，做到书刊排放有序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。
注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。
3、抓好流通管理，发挥图书育人功能。
（1）提高学生图书服务员的管理质量。
进一步加强学校图书管理小助手队伍的建设，抓好定期培训，组织借阅知识和图书馆情况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。
（2）重视图书借阅阵地建设。
落实各班定期借阅制度，更好地发挥班级图书角灵活方便的特点，提高图书资料的流通率，扩大学生的借阅范围，延伸和拓展学校图书馆的功能。
4、积极推动读书活动的开展。
（1）指导学生选择好书。
开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。
（2）定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。
（3）开展形式多样的活动。
结合学校德育工作、少先队工作和有关创建工作，配合开展各类读书活动。
5、加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。
要认真学习《中小学图书馆（室）规程》和各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素质的不断提高。
6、根据学校图书馆的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。
中学2023-2024学年度第一学期工作计划范文(6篇)
中学2023-2024学年度第一学期工作计划范文一、指导思想以安全稳定为基础，以提高质量为核心。
牢固树立“立德育人”的观念，以弘扬和培育民族精神为抓手，加强和改进德育工作，努力做到与时俱进，贴近学生，自主参与，提高实效，开创德育工作新局面。
二、工作理念1、为每一位学生找到的发展空间。
2、充分发挥德育过程中师生的主动性、积极性、创造性。
3、授之以知，晓之以理，引之以情，导之以行。
4、让德育回归生活，从身边小事做起。
三、工作目标1、培养学生具有良好的道德情操和行为习惯。
2、加强法制教育，坚持依法治教。
3、重视校园文化建设，营造和谐健康、积极向上的育人环境。
4、开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动。
四、实施策略德育是一个过程性的活动，渗透在日常的教育教学活动中，本学期将本着“务实”“开拓”的原则，对德育工作进行全面、深入的'部署。
1、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，结合日常行规教育，开展学生礼仪行为养成教育，花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口出，文明行为随处见”的习惯。
每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等。
定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据，本学期评选校级优秀班主任若干名。
每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，学校组织评选。
2、抓好班主任队伍建设。
定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据，本学期评选校级优秀班主任若干名。
每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，学校组织评选。
中学2023-2024学年度第一学期工作计划范文（二）一、目标：形成学校、家庭、社区三位一体的德育工作框架，爱国主义教育、养成教育渗透学科教学之中，德育工作实效性强，校外实践活动基地教育内容充实，学生的自我约束力增强，培养一批起积极带头作用的特色中队和优秀班级。
初中学校2024年教学工作计划（三篇）
初中学校2024年教学工作计划一、指导思想：以____为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，本着“壮队伍强制度抓质量创特色”的原则开展工作，促进我校教育又好又快发展，努力实现“区内外一流名校”的工作目标。
二、目标与措施：（一）强化两支队伍建设，优化顶层设计1、完善、修订、健全各项管理制度、职责和规定，使学校管理首先实现规范化，制度化;2、在实现规范化的基础上，注重科学性。
将现代管理理念引入到学校管理之中，增强学校管理的科学性、民主性和开放性;3、深化校内管理体制改革，完善绩效工资制、增强教师的竞争意识和责任意识;4、坚持以人为本，尊重教师人格，体现情感关怀，创设宽松、和谐的人际关系和氛围;5、关心教师生活，努力为教师办好事、办实事。
维护教师的合法权益。
利用报纸学校网站等宣传教师的先进事迹，提高教师的社会形象和地位。
（二）加强制度建设，推进科学管理1、牢固树立科学的管理理念。
根据当今优秀学校的发展态势，我们深刻认识到管理强化制度文化是学校发展的底线，提高质量是学校发展的核心，创建特色是提升学校品位的必由之路。
我们将树立成人与成才并举的理念。
学校要进一步搭建平台，让每位师生都体验到成功，让师生有荣誉感、成功感和归属感。
把表扬比批评更有利于师生的成长的意识渗透到学校的教育教学管理中。
爱是所有行为的源泉。
让全体教职员工进一步认识到爱心比责任心更重要，责任心比能力更重要。
我们努力实践陶行知“爱满天下”的教诲，不断追求教育的和谐。
2、强化制度文化。
本学年我们将制定并实施《淮海中学中层干部岗位实绩考核评价方案》、《淮海中学名师培养计划》、《班主任与备课组长考核条例》、《淮海中学师德规范》，完善和优化《绩效考核方案》、《先进集体与个人的评比条例》、《教育教学事故界定与处理办法》，推进聘用制度，建立班主任和备课组档案。
管理条例的规范化、精细化、科学化、制度化，最终形成完备的、具有淮海特色的制度文化。
初中学校年度工作计划最新7篇
初中学校年度工作总结计划最新7篇初中学校年度工作总结计划1一、指导思想督导室在学校校长的领导下，按照职责范围，认真执行学校年度工作要点，对全校各方面工作进行认真的检查、督促、评价和指导，创造性开展工作，及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议，促使学校工作向更高层次发展。
二、工作目标1、紧紧围绕提高教书育人、教学质量的中心任务，打造高效目标管理运行局面，以发现问题，诊断问题，落实整改，提炼经验的方式，确保学校教育、教学管理有序进行。
监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况。
2、配合校长室、办公室，做好教职工的考勤、上岗工作。
根据教育改革的新要求，特别关注教职工出勤、上岗办公制度的落实;收集整理各处室档案资料，规范整档，做好迎接各级会议及综合督导工作。
3、把各职能部门执行力和服务效率作为学校督导的一项重点工作来抓，建立督导考评机制，为绩效考核提供真实依据。
充分发挥督导室检查、督促、评价和指导的工作职能。
着力于创新与实践，着力于常规与考核，完善评价激励机制。
通过督导，提升干部与教师的工作执行力，提高部门的工作效率。
三、具体措施学校督导室是一个新的处室，各类工作要求以校长安排部署，上级督导要求为主。
要在校长的领导、指挥下，创造性的开展工作，让分管工作争创一流。
1、配合教导处、教科室的管理与服务。
调查、了解三年规划、学期工作总结计划、有关政策的贯彻落实情况，提出改进建议;对教学改革、课程建设、师资培养、教科研工作等情况进行督查。
2、对课堂教学和教学质量进行监控。
特别是“翻转课堂”的改革，校园网络的使用等开展督查、评估和指导;经常性走动式巡视课堂。
3、配合学工处、少先队的管理与服务。
协助分管领导梳理学校的德育特色，帮助班级形成良好的班风，逐步形成新校区良好的校风。
4、利用家长督学制，通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式，及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校教学管理的`意见、建议等。
中学年度工作计范文
中学年度工作计范文引言中学教育是学生成长成才的重要阶段，也是学生终身发展的关键阶段。
学校作为学生成长的重要场所，肩负着培养学生全面发展的重要责任。
为了更好地贯彻落实国家教育政策，促进学生的健康成长，我校制定了中学年度工作计划，希望通过这份计划，全面提升教育教学质量，营造良好的教育环境。
一、加强师德师风建设师德师风是教育工作者的灵魂和底色，是学校文化建设和教育教学改革的前提。
在新的时代背景下，要加强对师德师风的培养，提高教师的业务水平和专业素养。
为此，我们将制定以下措施：1.加强师德师风教育培训，组织教师参加相关活动，引导教师提升自身师德素养。
2.建立健全教师岗位责任制度，明确教师的责任与义务，并进行督促检查，确保教师履行职责。
3.加强教师之间的交流与合作，营造和谐的师生关系，激励教师更加热爱教育事业，关心每一位学生。
二、优化学校教育教学管理学校教育教学管理是中学教育的重要环节，关系到学生的学业成绩和全面发展。
我们将采取以下措施优化学校教育教学管理：1.建立学生评价体系，完善学生考评制度，鼓励学生全面发展，引导学生树立正确的学习态度和价值观。
2.强化课程改革，拓宽教育教学思路，提供多元化的课程体系，满足学生的个性发展需求。
3.建立学校督导制度，对教学过程进行全程跟踪和评估，不断完善教学质量，提升教学管理水平。
三、积极开展素质教育活动素质教育是中学教育的重要内容，旨在培养学生的综合素质和创新能力，提高学生的社会适应能力。
我们计划开展以下素质教育活动：1.开展各类主题教育活动，如社会实践、红色教育等，增强学生的社会责任感和历史使命感。
2.组织学生参加各类科技竞赛、体育比赛等，激发学生的学习兴趣和创新能力。
3.加强学生心理健康教育，提升学生的心理素质和抗压能力，培养学生积极的心态。
四、推动校园文化建设校园文化是学校软实力的重要体现，也是学校教育的重要内容。
我们将推动校园文化建设，打造和谐、美丽、宜居的校园环境：1.加强校园文明建设，倡导文明礼仪，增强学校的文化底蕴和传统美德。
初中学校2024年度工作计划
初中学校2024年度工作计划1.初中学校2024年度工作计划篇一一、指导思想本学期数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力，把探索"生本理念"的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，并结合学校"电子白板"的学习与实践，树立教研组团队合作意识。
加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。
二、工作要点1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。
3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。
4、继续开展对青年教师的"老带新"活动，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。
5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。
6、深化数学课题研究提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
7、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。
三、具体措施1、加强理论学习，提升教师素质。
进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。
继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力。
2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。
3、加大课堂教学改革力度，做到"有效教学"。
课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把小组合作与润泽课堂的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。
2023年中学学年工作计划3篇
2023年中学学年工作计划3篇中学学年工作计划篇1一、指导思想贯彻学校“质量立校，特色兴校，文化强校”的发展战略，打造教研科研特色；发挥教科研在教育教学工作中的引领、指导与服务作用，促进教育教学质量的提高。
二、总体工作目标（1）扎实开展教研活动，做好教学各环节的研究，注重营造生动活泼、扎实高效的课堂教学局面，提高教育教学质量。
（2）建设教师队伍和教科研队伍，促进广大教师教学教研能力的提高和专业发展。
（3）推进科研工作，促进课题研究，促进内涵发展。
三、分项工作计划（一）常规教研活动工作目标：丰富教研活动的内容和形式，提高教研活动的质量。
工作内容与措施：1、教研组、备课组精心筹划学期教研工作，制定计划；并定期总结；备课组划分以高三为重。
2、教研组、备课组每周开好一次教研会，同时组织好一次教研活动。
3、教研活动（包括会议）材料按现行办法报送，其中一般性材料当天报送，较大活动或系列性活动材料一周内报送。
4、教研活动（包括会议）要在规定的时间（全市高中统一）、地点举行，每次活动时长执行市局文件不少于2.5小时的标准。
5、改进教研活动方式，建立合分结合、规范灵动的活动机制。
（1）集体备课活动以备课组为单位开展（每周一次）。
（2）备课以外的其他教研活动，较大教研组（语文、数学、英语组）以备课组活动为主（每周1次，含备课活动）、并定期举行教研组活动（一般3—4周一次），做到分中有合；全组性的工作（活动）教研组做好统筹策划和组织落实工作。
（3）备课以外的其他教研活动，较小教研组（政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育等组），教研组活动和备课组活动并重（每周1次），做到分合结合，妥当安排活动的时间段。
（4）小教研组（音乐、美术、信息技术、心理健康教育等组）以教研组为单位开展活动。
（5）每周活动安排由教研组长备课组长研讨会（碰头会）决定。
6、活动内容要扎实，活动方式要有效。
围绕提高教学质量，研究备课、上课、作业、辅导、考试各环节，着重探讨研究学生的学习和成长以及教师的发展，研究落实学校倡导的有关工作。
初中学校年度工作计划五篇
初中学校年度工作计划五篇最新初中学校年度工作计划五篇时间过得太快，让人猝不及防，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始制定工作计划了。
好的工作计划是什么样的呢下面是小编为大家整理的最新初中学校年度工作计划，希望对您有所帮助!最新初中学校年度工作计划篇1一、学生基本情况分析本学期带八年级5、6班的语文课。
通过初一的教学，从整体来看，学生好的习惯如课堂听讲，记笔记，发言提问等正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。
但存在的问题也不容乐观：部分学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注重考察学生理解、运用能力，对学生掌握知识的深度和广度、思维能力和认识水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说是如鱼得水，但对中学的绝大多数学生来说，有一定的难度和深度。
还有一部分学生学习目的不明确、学习态度不认真，不能有效按新要求学习，增加了教学的难度。
二、教学目标课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。
各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。
本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下：1、要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。
2、熟读课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。
要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，掌握常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。
3、默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。
4、要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。
5、要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。
在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。
2024-2025学年度学校工作计划范文（五篇）
2024-2025学年度学校工作计划范文一、指导思想以“一切为了学生”为目标，以全面提高教育教学质量为重点，以“科研兴校、质量立教”为办学方针，牢固树立科学的教育发展观，坚持以人为本，加快教育创新，促进学校教育持续发展。
二、目标任务1、狠抓教学常规工作，抓落实，重实效，促进教学质量的进一步提高；2、精心组织实施新课程改革，不断探索新的教学方法，开发校本课程，总结积累课改经验；3、强化毕业班教育教学工作；4、加强党风廉政建设和师德教风建设，继续推行校务公开，严格规范办学行为，依法治校。
5、加强学校管理，深化学校内部管理体制改革，努力提高办学水平和办学效益。
6、强化安全工作，确保师生安全和学校稳定；7、进一步加强财务和校产管理，多方筹措资金，发挥有限资金的最大效益；8、加强校园文化建设，营造整洁、优美、人文、生态寓一体的校园育人环境。
三、重点工作1、重视培养学生身体素质，开展各项体育活动，举办秋季运动会、广播体操比赛。
2、加大课堂教学改革力度，强化教学常规管理，巩固教育科研成果，全面提高教学质量。
3、强化德育工作，实施德育创新，促进学生全面发展4、强化安全工作，确保学校稳定5、其它工作（1）严格各项管理制度，特别是考勤制度，规范办学行为，依法治校；坚持以人为本，多听取教职工的意见和建议，多关心职工生活，继续推行校务公开，建立相互理解、相互信任的党群关系、干群关系。
深化学校内部管理体制改革，充分挖掘、调动蕴藏于广大教职工中的工作积极性、主动性和创造性，形成同心同德、以校为家、爱岗敬业的和谐氛围，促进学校各项工作的健康发展。
（2）继续实施“学校优化升级工程”，进一步加强学校软硬件建设。
（3）进一步加强财务管理，严格执行县财政局票款分离的规定，多方筹措资金，严格控制和使用经费，开源节支，争取把有限的资金用在学校发展的关键之处。
（4）加强校园文化建设，搞好校园绿化美化，建设人文化、生态化校园，充分发挥环境育人功能。
初中学校2024年度工作计划(4篇)
初中学校2024年度工作计划一、指导思想本学期，学校将深入____市局暑假教育教学工作会议的有关精神，以自能远行的特色办学理念为指引，以再次荣膺市局教学质量一等奖为动力，坚持创新驱动，注重文化立校，加快队伍建设，提升办学品位，打造学校特色，努力实现学校发展的转型升级。
二、具体目标1.实施素质教育，提升教育质量，确保综合考核达优。
2.注重精神引领，促进专业成长，打造徳业双馨团队。
3.建设特色社团，丰富学校活动，提升校园幸福指数。
4.夯实教学管理，再创辉煌佳绩，初三年级期末总均分力争全市第一，初一初二年级期末总均分要确保全市位次。
三、工作举措（一）转变理念，改进作风，促进学校管理更加务实高效。
1.加强作风建设。
全体行政人应牢固树立唯有发展自我，才能发展教师;唯有发展教师，才能发展学生;唯有发展学生，才能发展学校的理念，始终站在师生发展、学校发展、教育事业发展的高度，审视学校现状，梳理发展优势，反思管理行为，解决存在问题。
要对照办学目标找不足，对照先进学校找危机，对照市内外优秀学校找差距，对照省内外名校找标兵。
进一步加强行政科室之间、科室与级部之间的统筹、协调、配合，摒弃思想松懈、机械应付、____的作风，牢固树立服务意识，积极主动开展工作，深入基层，扎根一线，形成横向到边、纵向到底、纵横发展的管理格局。
从传统观念、经验主义中解放出来，尊重规律，集聚智慧，大胆创新，推行年级管理、部门管理责任制、学科质量蹲点负责制、师生活动项目负责制、中心工作督导视导制;完善即时反馈、每日通报、每周评点、每月小结等管理信息的传输机制，切实解决学校在发展过程中的新矛盾、新问题，为学校内涵发展注入新的活力和动力。
2.加强民主建设。
加强学校制度体系建设，充分发挥学校管理制度对学校发展的保障、引领和促进作用，进一步规范办学和管理行为。
完善校务公开制度，自觉接受社会和师生的监督，畅通管理信息反馈渠道，做好开门办学，主动向社会、家长、教师、学生征询意见或建议，不断改进和提升管理品位。
2024年秋期初中学校工作计划（三篇）
2024年秋期初中学校工作计划本年度，远东补习学校秉持“一切为了学生，为了一切学生”的教育理念，确立以下工作指导原则和具体措施，旨在全面提高教学质量，提升学校声誉。
一、工作指导思想本学期，我们将致力于实现“低进高出，高进优出”的教学目标，确保每一位学生都能在学习上得到满意，生活上感到顺心，从而提升学校的整体知名度和教育质量。
二、工作原则本学期工作将遵循以下四个原则：1. 所有工作必须有利于学校的长远发展。
2. 所有工作出发点必须有利于学校管理水平的提升。
3. 教师的所有工作必须着眼于教学质量的提高。
4. 学校全体员工的言行必须有助于团结协作。
三、具体措施1. 创建和谐集体：建立和谐教师队伍，强化忧患意识、责任意识、质量意识和服务意识，共同完成高考任务。
推进和谐班级管理，形成以班主任为核心的管理模式，确保班级管理的有效性。
营造和谐师生关系，促进教师与学生之间的真情互动。
2. 强化教学管理：抓好日常教学管理，规范学生答题行为，培养良好学习习惯。
加强班主任职责，细致入微地帮助学生解决问题，激发学习热情。
明确备课职责，制定详细教学计划和复习方法，确保教学质量。
坚持学生对教师教学情况的反馈制度，及时调整教学方法。
3. 关注信息交流：研究高考动向，积极参与统考，分析考试结果，把握出题方向。
4. 抓好常规管理：制定可行的管理制度，及时处理班级事务，确保班级管理有序。
加强教学计划的落实，重视教学常规，提升教学质量。
进行一对一辅导和晚补，及时解决学生的学习问题。
5. 抓好招生工作：将招生工作作为学校的首要任务，确保在校生人数稳定。
统筹安排招生工作，制定招生计划和制度，确保招生效果。
6. 抓好后勤服务工作：加强餐厅卫生和饭菜质量管理，确保服务态度良好。
做好后勤修缮和门卫安全保障工作，提升服务水平。
四、工作要求各部门必须：1. 强化责任心，坚持原则和制度。
2. 管理人员要敢于创新，勇于实践。
3. 提高工作能力，相互学习，相互借鉴。
中学2023-2024学年教学工作计划范文(5篇)
中学2023-2024学年教学工作计划范文（一）、工作思路认真落实____，以全面推进素质教育为主题，深入推进课程改革，强化教学研究的服务意识、有效意识、质量意识，以课堂教学为中心，精细规范教学过程的基本环节，引领教师走“轻负担，高效益”教学之路，尽快建立基于教学质量达成的教研模式，开创教研工作新局面，全面提高小学教学质量，为推动我市义务教育又好又快发展努力工作。
（二）、主要工作1、正确把握新课改前行方向，引领教师准确理解新课标，促进素质教育的有效推进。
推进素质教育，深化课程改革要引领教师准确把握新课程标准，理解内化新课程标准，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标，建立学科教学知识体系，守住“双基”底线，活化教学方法，让教师和课堂富有内涵。
各学科要严格按照学科课程标准组织教学教研，不随意增加难度和降低要求，课时安排和课程评价要符合课程标准的要求。
今年，要认真组织好英语、数学等学科课标修订版教材培训。
各学科在引领教师学习好、理解好、把握好新课标的基础上，要改变单一的仅仅基于课程标准的教研模式，要依据质量监测中反映出的教师教学中存在问题，尽快建立基于教学质量达成的教研模式，把教研工作的重心转移到帮助教师反思教学行为的有效性，指导教师改进教育教学工作上来。
在全面推进素质教育、深化课程改革的关键时期，要引领教师正确正确认识素质教育的内涵，规范教学行为，努力提高课堂教学效率和教学质量，为山东省实施教育质量监测制度做好准备。
要立足于日常课堂教学，加强与学校教学同步的常规教研，把教研活动置于真实的教学语言、真实的学习表现、真实的教学情境、真实的课堂基础上，把教研贯穿在教师教学设计、教学实施和教学反思的全过程。
让教师在真实的教学活动中“解决问题”，使教学过程成为行动研究的过程，将新课程理念体现为课堂教学的“常态”，促进素质教育有效推进。
要深入学校听“常态课”，搞常态教研。
各学科要认真组织教师参加威海市学科论坛和“送课下乡”活动，保证高水平，充分展示我市小学教育的良好形象。
中学学校2024年度工作计划通用格式
中学学校2024年度工作计划一、工作目标2024年，我校将继续秉承“立志、勤奋、求实、创新”的校训，紧紧围绕“全面发展、素质提升、质量提高”的工作核心，努力实现“让学生满意、让家长放心、让社会认可”的教育目标。
二、工作重点1.教育教学工作（1）加强课程建设，提高课程质量。
开展校本课程研发，丰富课程体系，满足学生多样化需求。
（2）深化课堂教学改革，推广高效课堂模式。
强化教师课堂教学技能培训，提高课堂教学效益。
（3）加强学情研究，关注学生个体差异。
实行分层教学、分类指导，提高教育教学质量。
2.德育工作（1）加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
开展德育工作者培训，提升德育工作专业化水平。
（2）深化德育研究，创新德育工作方法。
探索适应新时代学生的德育模式，提高德育工作的针对性和实效性。
（3）加强学生心理健康教育，培养学生健康心理。
增设心理健康课程，提高心理健康教育水平。
3.教师队伍建设（1）加强师资培训，提高教师业务水平。
开展各类教师培训，提升教师教育教学能力。
（2）推进教师人事制度改革，优化教师队伍结构。
加强教师招聘、选拔、培养、使用、评价等环节的管理，提高教师队伍的整体素质。
（3）加强教师职业道德建设，树立良好师德风尚。
严肃查处师德失范行为，弘扬师德正能量。
4.后勤管理与服务工作（1）加强校园安全管理，保障师生人身安全。
落实安全管理责任制，提高安全管理水平。
（2）提高后勤服务质量，优化校园环境。
加强后勤队伍建设，提高后勤服务满意度。
（3）加强财务管理，提高资金使用效益。
严格执行财务管理制度，强化财务监督。
三、工作措施1.加强组织领导，确保工作计划落到实处。
成立工作领导小组，明确责任分工，加强对工作计划实施情况的督促检查。
2.加大投入力度，为工作计划提供有力保障。
积极争取政府和社会支持，合理配置教育资源，确保工作计划顺利实施。
3.强化考核评价，激发教职工工作积极性。
完善教职工绩效考核体系，激发教职工工作积极性，推动工作计划落地生根。
2024年秋季中学学校工作计划(三篇)
2024年秋季中学学校工作计划一、指导思想以____为指导，深入____，以教育教学质量为中心，抓重点、抓亮点，求突破，认真开展师德行风和思想道德建设年活动。
使我校教育发展水平迈上新台阶，实现新跨越。
二、总体思路1、加强领导班子建设，提高效能和团结意识。
建立领导班子学习制度，有针对性性开展人生观、价值观教育，树立为干是朴、为干是勤、为干是苦的观念，各位领导要加强业务学习，规范领导行为，提高领导水平和管理艺术，推行民主管理、科学决策，坚持校务公开，财务公开，重大事项公开，坚持分工不分家部门互相补台、协作，建立健全中层领导考核和满意度测评机制，将重点放在增强班子凝聚力、向心力和战斗力上，以形成团结高效、务实清廉、甘于奉献的和谐领导____。
2、加强制度建设，创新教育教学管理工作。
完善合理的制度是一切工作顺利开展的有效保障，根据学校实际，强化教学常规管理、用教学常规控制质量;建立过程性评价机制，健全考核奖惩制度来激励质量。
为教师创造教学研究的氛围，完善校本研修制度改进质量;制定完善教研工作要求，规范电化教学行为促进质量。
深化素质教育，办好兴趣特长班来完善质量。
学校工作的重心全面转移到抓教育教学质量上来。
要求学校各级领导参与并大力支持教学研究，继续完善师德教育考核制度，开展教师心理健康教育，推行人文管理，体现依法治校，使校园管理更加人性化、科学化，逐步形成一种宽严相济的工作和学习氛围。
3、强化师资培训、提高，确保教学中心工作。
积极动员支持教师转学科培训，实行骨干帮扶、以老带新方式，创造条件，增加外出学习机会，积极联系专家到校讲座，为广大教师创造职业发展的外部条件，支持教师课题研究，鼓励教师立足课堂、立足学科特点进行教学改革，为教师搭建优质的专业化发展平台。
使青年教师队伍更快成长为学校教育教学工作中坚力量。
4、突出德育工作重点、完善校园精神文化建设。
以社会实践活动为载体，扎实有效开展德育工作，动员社会力量，加强外部联系，形成德育合力，加强德育队伍建设，大力促进班主任队伍的专业化发展，注重培养和培训，作好指导，提高管理班级和年级的能力和意识。
中学2023-2024年度学校工作计划【4篇】
中学2023-2024年度学校工作计划【4篇】目录中学2023-2024年度学校工作计划 (1)中学2023-2024年学校工作计划 (10)中学2023—2024年度学校工作计划 (15)中学2023-2024年度学校工作计划 (24)中学2023-2024年度学校工作计划一、指导思想紧紧围绕市教育局的工作部署，以“高质量发展”为主旋律,以稳中求进为主基调，落实立德树人根本任务，优化队伍建设,优化教育管理，优化作风建设，全面推进素质教育，全面提高办学水平，凝心聚力、务实奋进，努力开创学校教育发展新局面。
—\主要目标1.文化环境有新面貌。
我学正跨入平稳发展阶段，本学期要在安全稳定、质量提升的基础上着力于丰富学校文化、优化学校环境、促进内涵创新。
2.精细管理有新亮点。
创新管理举措，规范学校管理工作细则，以认真负责的态度把各项工作做精致、做到位，促进学校管理水平进一步提升。
3.干部作风有新提升。
增强队伍职责意识、大局意识、服务意识和创新意识，塑造一支作风优良、本事过硬、奋发有为的干部队伍。
4.师能建设有新起色。
树立“师德就是教育力”的意识，以师德提升人格魅力，在全校教职工中构成“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”的师德风尚。
5.德育工作有新特色。
在德育资料和形式上探索构成系列,并具有时代气息、人文气息，关注学生心理健康，为学生的幸福人生奠定良好基础。
6.课堂建设有新气象。
进一步转变教师的教学行为和学生的学习行为，以取得的成功经验为依托，提升课堂活力，探寻“高效课堂”模式新的发展空间，立足实际，提炼其精髓，高度重视课堂质量，以形式丰富的领导巡课、教师展示课、推门听课、点评课促进课堂质量的提升。
7.校本教研有新成效。
继续开展课题研究，鼓励教师关注实际问题，加强校本研修，助力省市级课题研究深入进行，构成教研特色组织教师进行教材、学科研究等方面的学习与交流,为广大教师更新教育观念、转变主角构建良好的平台。
8.教学质量有新跨越。
2024年高中学校年度工作计划（四篇）
2024年高中学校年度工作计划一、全面履行教学职责本学期，已成功执行《高中语文必修1》及《高中语文必修2》的教学计划。
以单元教学为关键点，以读写实践为连贯线索，创新常规教学策略。
在教材运用中，强调教学单元的完整性、能力导向及读写结合的系统性，同时注意“阅读”与“写作、口语”部分的交错式教学，避免单调的线性重复教学模式。
每个单元精心讲授1-____篇“教读课”，以课程为范例，触类旁通，侧重全程能力培养，突出学生主体性，努力改革教学方法，以促进学生学习方式的转变，实现“教，为了不教”的教育目标。
“自读课”应以学生自主学习为主，注重自学课程的内在特性和学法指导，不可将“自读”与“教读”两类课程简单化、一刀切地处理。
引导学生形成阅读名著的习惯，以拓宽视野，涵养情操，提升文化素养和审美能力。
推荐学生阅读《名著导读》及其他课外读物，增加阅读量，不断积累语文知识，提高综合素质。
在教学过程中，按照备课组的统一规划，安排专门课时教授《论语》，并指导学生学习。
确保在必修一阶段完成《家》的阅读，必修二阶段完成《巴黎圣母院》的阅读，确保计划性、措施性和实效性，同时加强作文写作训练，提升写作水平。
二、深度参与教研活动本学期担任备课组负责人，每周的备课组会议上，我都会认真组织和引导组员共同研究语文教学议题，并积极参与集体备课《家导读》、《荷塘月色》、《孔雀东南飞》、《游褒禅山记》等课文的教学活动。
积极参与听课，认真进行评课活动。
持续参与“传统文化与语文教学”课题的研究，本学期成功完成多篇论文的结题工作。
始终保持准时参加教研组、备课组及校际教学研讨会，多向其他教师学习。
三、持续教育发展四、教学自我反思在教学与教研活动中，我已识别出自身教学的一些需要改进之处，主要包括：1. 在课堂上应更加注重激发学生的主观能动性，鼓励他们多思考、多表达、多实践；2. 进一步整合课堂教学与课后练习，确保学生能巩固所学知识；3. 指导学生进行课外阅读，拓宽知识视野，培养发散性思维和理解能力；4. 加强与学生的沟通，强调语文能力提升的渐进性和训练的重要性，避免产生学与不学无差别的错误观念。
初中学校2024年度工作计划(三篇)
初中学校2024年度工作计划本学期，我校将秉持____市局暑假教育教学工作会议的精神，贯彻落实自能远行的特色办学理念，以荣获市局教学质量一等奖为动力，坚定创新驱动发展战略，注重文化立校，加强队伍建设，提升办学品质，塑造学校特色，努力推动学校发展转型升级。
一、具体目标1. 深入推进素质教育，全面提高教育质量，确保综合考核达到优良水平。
2. 强化精神引领，促进教师专业成长，打造德才兼备的教师团队。
3. 建设特色学生社团，丰富校园文化活动，提升师生幸福指数。
4. 加强教学管理，创造优异成绩，力争初三年级期末总均分位列全市之首，初一、初二年级期末总均分保持在全市前列。
二、工作举措（一）更新理念，改进作风，提升学校管理效率和质量。
1. 加强作风建设。
全体行政人员应牢固树立发展自我、发展教师、发展学生、发展学校的理念，始终站在师生和学校发展的高度，审视现状，梳理优势，反思管理行为，解决问题。
加强科室之间、科室与级部之间的协调配合，摒弃懈怠、应付的态度，树立服务意识，深入基层，形成全面的管理格局。
从传统观念中解放出来，尊重教育规律，集聚智慧，大胆创新，推行各项管理责任制，完善管理信息传输机制，为学校内涵发展注入活力。
2. 加强民主建设。
完善学校制度体系，规范办学和管理行为，加强校务公开，自觉接受监督，畅通信息反馈渠道，开门办学，征询各方意见，不断改进和提升管理水平。
（二）精神引领，价值驱动，建设高素质教师队伍。
3. 强化师德修养。
通过开展主题活动，提升教师的爱心和教育力，培养教师职业精神，弘扬高尚师德，加强监督，营造良好师德师风。
4. 引领自主研修。
继续开展主题活动，实施“八个一工程”，促进教师自我成长。
5. 促进专业发展。
开展名师发展工程，实施青蓝工程，加强教研文化建设，促进教师队伍快速成长。
（三）构建立体德育体系，提升德育工作实效。
6. 开发校本德育课程，丰富活动载体，提高学生自理、自主、自立、自强、自觉能力。
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永久中学2012年度学校工作计划一、指导思想．以县局的工作要点为指针，以加强教学管理，提高教学质量为统领，以精细化管理，精致化教学，精品化办学为目标，紧紧围绕师资队伍建设和教学质量提高这一永恒主题，精心打造东部区域初中强校这一品牌。
二、目标任务德育工作常态化，教学工作常规化，教学质量最优化，教学活动特色化，常规管理精细化，安全工作规范化，队伍建设优质化，科研活动实效化。
三、工作措施(一) 德育工作1、加强学生思想道德建设。
根据不同年纪学生的特点，经常性的对学生进行养成教育，遵规守法教育，人生观，世界观及民族精神教育。
结合十心教育活动和“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动，开展征文评选活动。
有计划的开展班团队活动，利用重大节日开展德育系列教育活动。
继续开展“五有五无”活动。
开展全体学生颂读背颂《弟子规》活动，利用适当的时间组织颂读及事迹的竞赛活动。
真正实现育人与育才并举的方针。
2、加强三风建设。
首先是加强班主任队伍的建设，真正的建设一支懂管理，会沟通，具有一定威望的班主任队伍。
继续实行班主任例会制度。
加强班风和学风的建设，形成自己班级的特色，争创模范班级。
加强班级的墙报布置，让墙报真正的体现班级的风貌，让学生感觉到“家”的温暖和舒适，从而提高班级的凝聚力，进而培养良好的班风和学风。
3、强化学生的管理。
做到“四个一”：每天至少找一名学生谈心，每周至少开一次不同形式的主题班会，每月至少要有一次与家长取得联系，每学期至少召开一次家长会议。
确实做好班级学生的学情分析，建立“学困生”“贫困生”“帮扶生”档案，有计划，有步骤，有方法的做好转化工作。
4、注重德育系列活动的实效性。
首先要利用好学校的德育所有基地，让自己的阵地发挥阵地的作用，然后结合我国传统的节日，认真的开展纪念和庆祝活动，让孩子感受到传统的魅力，在熏陶中感悟，在环境中体会，在教育中成长。
重点是孝心，诚心和感恩心的形成，将是学生受益终生的财富，才是为孩子终生奠基的事业。
才不愧我们教育本身功能的发挥，才不愧家长把孩子送给我们的良苦用心。
今年的主题班会要求班主任邀请主管德育的所有领导参加，不要走过场，要注重实效，作为评价班主任的一个主要项目，更是作为评价一个班主任做人和做事是否统一的一个标准，总而言之就是把我们的愿望在我们教育的孩子身上真正的体现出成果。
高度重视家访工作。
要求班主任无论用什么方式，每学期对每个学生真正的访一次，享受一下家访的苦与乐，对于每个人也都是一种财富，悉心听取家长的意见，细心体会家长对孩子的了解和理解，只有这样我们才把工作真正的做到家长和孩子的心理了。
做到如此的时候，社会才能真正的理解教育，理解学校，理解班主任，理解作为班主任的你们任何人，只有这样才能做到为人无愧，为工作无憾。
(二)。
教学工作1．加大千分制考核的力度。
用制度管人，用情感感化人，用真诚的工作说明人，用结果评价人，用人格影响人，用魅力征服人。
把结果用到所有涉及到每个人的切身利益中，实实在在做人，明明白白做事，坦坦荡荡工作，只要努力了就不会枉费心思，因此，要注重过程，注重管理，注重实效，只要心在工作上，心在善良中，心在事业上，每个人永远都有所得。
所以，细则中规定的所有内容就是我们遵循的法则。
2．建立健全教学管理和教学质量分析制度。
每学期召开一次教学管理和质量分析研讨会，总结工作，通报情况，分析原因，研究解决问题的策略和办法。
3．建立健全教学质量表彰制度。
每学年召开一次大张旗鼓的教育教学质量表彰大会，表彰真正的先进，以此督促后进，从而形成真正的比学赶帮超的氛围。
可能条件下以当地党委政府的名义开展此项工作．主管教学的人员必须拟定公平公正的表彰标准，让成绩突出的教师真正的脱颖而出，让付出努力的教师真正的得到我们的认可，学生的认可，家长的认可，社会的认可，所有人员的认可就能使我们的工作顺利的开展，就能真正的让社会，家长重新对教育进行评价，扭转负面的对教育的影响。
就能实现局长对全县教育的殷切希望。
4．建立健全教学能手，骨干教师，学科带头人的引领制度。
首要的为这样的教师创造条件，走出去，带回来，充分发挥他们的引领作用，久而久之，每位教师就都有用武之地了，其次，在创造条件基础上，鼓励这些教师继续发展继续深化自己的能力和水平，把真实的能力真正的用在工作上，当学问和能力被认可的时侯每个人都是一种工作上的乐趣和享受，每个人都有需要和被需要的愿望，但愿经过我们自己的努力都能享受到需要和被需要的快乐，当把工作作为快乐的时候所有的制度都不用的时候，工作上的成绩也会是辉煌的。
5．建立健全班子成员深入教学一线制度。
校长每周听课两节，每学期至少32节，主管教学的领导每周四节，每学期64节，其他领导每学期不少于20节，要求任何领导必须是真正进入课堂听课，决不允许造假，同时注重听，讲，评，导的效果，听为了实效，为了真正促动质量的提高，不允许只为了听，只为了完成数量，目的在于研究提高质量的可行的办法和措施，同时要求所有教师监督，如果任何领导做假的时候，就是你们大张旗鼓的做假的时刻，因此，要求任何人不要作茧自缚。
6．积极开展教研和科研活动。
以双三课为依托，以进修的工作要点为指针，以发展自己为动力。
校长每学期至少要参加两次教研和科研活动，其他领导不少于三次，活动中，要注重对活动的讲评，注重对活动的评价，要用理论去指导活动，要把心理明白的用教育教学理论呈现给教师，同时，要有自己的创意，要有自己的独到之处，不要人云亦云，真正为实效服务。
7．建立健全质量监测制度。
首先是认真做好局每学期质量监测工作，其次，认真组织和完善我校月考制度，做到悉心组织，细心安排，精心设计，全心分析，真正的起到监测的作用，领导清晰实际情况，教师明白每个学生的实际情况，切实知道教和学的差距，以利于我们进一步工作的努力方向。
8．教学的常规管理。
一是严格执行课程计划。
二是强化计划管理。
三是注重过程管理(每学期至少三次检查，检查的时候要有详细的记录，要为下步工作提出改进和努力的方向，每次检查都要有详细的总结)四是加强教研活动管理(今后，每学期校记教研活动不少于两次，每次都给相应的人员发实际工作的证书)五是狠抓课堂的常规管理(采取推门听课的办法，不听准备课，不看花架子)六是积极发挥教学评价的导向作用(重新修订评价标准)七是加强校本研修管理(提倡读书，读好书活动，每学期读一本与教育教学相关的书籍，记好读书笔记，适当的时候开展读书评比活动)9．加强教学流程管理。
所谓的流程就是备课，上课，作业批改，课后辅导等。
lO．提高教科研水平，加快优秀成果转化。
鼓励每位教师积极的投入到这项工作之中，当任何教师出自己成果的时候，学校负责推广，负责把你们的思想转化成成果。
(三)队伍建设认真贯彻县局《关于进一步加强教职工队伍建设的意见》精神，加强师资队伍的建设，一是加强师德师风的教育，提高教师的职业道德水平。
深入贯彻((中小学教师职业道德规范》，树立师德典型，营造师德师风的良好氛围，对违反教师职业道德规范的行为，要依据相关规定，严肃处理。
坚决杜绝乱办班，乱补课行为的发生。
二是规范教师从教行为，树立教师良好形象。
坚持依法治教，从严治教，规范教师思想行为和职业行为，坚决纠正个别教师存在的语言不雅，仪表不美，行为不端的现象，要求教师坚决做到用语文明，仪表朴素大方，行为严谨规范。
三是坚持恪尽职守，切实履行教师职责。
要求教师做到志存高远，为人师表，教书育人，严禁笃学，大力弘扬优良教风，努力提高业务水平，积极探索和实践教育教学规律，做学生健康成长的引路人。
让我们成为全社会最受信赖，最值得羡慕的职业。
四是改进工作作风，模范遵守工作纪律。
严格执行工作制度和考勤制度，重新按局下发的《长岭县教育系统教职工考勤工作管理办法》执行新的考勤制度。
五是从严班子队伍建设，提高工作能力和水平。
牢固树立大局意识，责任意识和服务意识，围绕教学工作目标和任务，深入教学第一线，知道教学工作，把主要经历用在教育教学质量提高上来，严格要求自己，言行和学校保持高度的一致，在师生中发挥好先锋模范带头作用，树立良好的形象。
六是切实加强领导，进一步落实责任。
成立师资队伍建设工作领导小组，校长任组长，副校长任副组长，班子成员任组员，具体由政教主任负责。
七是认真开展继续教育工作，积极稳妥的推进4583工程的各项年度目标的开展。
(四)安全工作1．进一步完善安全规范和突发事件应急处理机制，增强突发事件应急处理能力，科学细致制定预案，做好安全演练，确保机制完善，责任明确，运转有序，实现无安全事故发生。
2．全员参与安全管理。
3．切实加强住校生的安全管理工作。
·、4．建立健全食品卫生管理制度。
(五)其他工作1．实验教学认真落实好《长岭县中小学2012年实验室及功能教室管理和使用考核细则》，切实发挥几室的作用，落实《长岭县中小学教师实验教学技能竟赛实施方案》精神，积极参加竟赛的相关活动，并取得实效。
2．加强体育文卫工作3．注重档案管理4．加强财务管理5．做好校产及固定资产管理本年度，在抓制度和实效上力求有新的跨越，新发展，增强责任意识和主任翁意识，积极作为，谋求学校更快更好的发展。