小学英语《shopping》课件讲课稿

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小学英语四年级下册《Unit6Shopping(PartALet'sspell)》说课稿

小学英语四年级下册《Unit 6 Shopping(Part A Let’s spell）》说课稿一. 教材分析《Unit 6 Shopping(Part A Let’s spell）》是小学英语四年级下册的一篇课文。

本节课的主要内容是让学生掌握字母组合“-tion”的发音规律，并能够运用到实际情景中。

通过本节课的学习，学生能够提高自己的听说读写能力，为后续的学习打下坚实的基础。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于字母和简单的单词有一定的认识。

但是，对于字母组合的发音规律还不够熟练，需要通过本节课的学习来提高。

此外，学生对于购物场景有一定的了解，可以通过生活经验来辅助学习。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握字母组合“-tion”的发音规律，并能正确拼读相关单词。

2.能力目标：学生能够运用所学的发音规律，正确读写单词和句子。

3.情感目标：通过购物场景的学习，培养学生的购物能力和合作精神。

四. 说教学重难点1.重点：字母组合“-tion”的发音规律。

2.难点：单词和句子的正确拼读和书写。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成购物任务的过程中，自然地学习和掌握发音规律。

2.教学手段：利用多媒体课件、单词卡片、购物场景模拟等手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

六. 说教学过程1.导入：通过播放购物场景的视频，引起学生的兴趣，同时引导学生思考购物中可能遇到的字母组合。

2.新课呈现：教师展示含有字母组合“-tion”的单词，如“action”、“vision”等，引导学生发现发音规律。

3.学习发音：学生跟读单词，教师指导发音，强调发音要点。

4.练习巩固：学生分组进行单词拼读比赛，提高发音准确性。

5.应用拓展：学生模拟购物场景，运用所学发音规律进行交流。

6.课堂小结：教师总结本节课所学内容，强调发音规律的重要性。

7.作业布置：学生回家后，和家长一起找出生活中含有字母组合“-tion”的单词，进行练习。

人教版(PEP)小学四年级英语下册Unit 6《Shopping》课件

¥27
¥200
¥40
¥34
¥71
¥99
How much is this sweater? It’s eight hundred yuan.
How do you like this sweater? It’s … (pretty/not pretty/nice/not nice)
¥8¥0?0
Pair work
Let's act
Assistant(售货员): Can I help you? John: Yes. _______.Can I try them on?
Size 6, please. Assistant(售货员): Of couse. Here you are. Mum: John, are they OK? John: No, _________. Mum: Hmm. OK, Let's try Size 7. John: They are _________. Mum: Good.
It's very pretty.
How much is this skirt?
It's $89.
Oh, that's expensive! I like it, Mum.
sweater
hat
Chen Jie’s birthday is coming. I want a new dress for
my birthday party.
Let's go shopping together.
Clothes Shop(衣物商店)
好的
I like the pink hat. It’s nice.
No, they are too small. OK. Let's try size 7.

《Shopping》PPT课件(第1课时)

四年级（下册）
Unit 6 Shopping
第时
Warm up
Let’s complete the survey.
知识讲解
It’s hot, so I put on my Tshirt.
T-
socks
shirt
知识讲解
And I put on my shorts and a pair of shoes.
coat jacket
socks shoes
知识讲解
hat
pants
skirt dress
coat jacket
socks shoes
shoes 鞋子 socks 袜子 coat 外套 jacket 夹克 dress 连衣裙 skirt 短裙 hat 帽子 pants 裤子
课堂小结
课堂小结
Can I help you?
知识讲解
知识讲解
I am going to wear my jacket today. 我今天准备穿我的夹克。 So I put on a coat and my scarf. 所以我穿上大衣，戴上围巾。
Thanks and see you next time!
shoes
May I help you?
知识讲解
Can I take that pair of socks?
socks shoes
Of course. Here you are.
知识讲解
Thank you!
socks shoes
What can I do for you?
知识讲解
Can I try that coat on?
有什么我可以帮助你的吗？

《Shopping》PPT教学课件(第1课时)

因绿色为最佳感受色，可使睫状体放松，图们的睫状体放松而保护视力。
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的中心点。
不过现在教同学们一个小办法，左边我为大家准备了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳，起到远眺解乏的作用。
远眺图是利用心理学空间知觉原理，在一张二维空间平面上，强烈显示出三维空间的向远延伸的立体图形，远视和视力良好的人在长时间近距离用眼情况下引起的视力疲劳，可以通过此种方法获得一定的缓解。
try on的用法： try it/them on是正确的， try on it/them是错误的。
评价衣服要学会使用以下句型： It is/They‘re too big/small.
Drills
1．从头到脚说服装：三个同学一起开始说服装单词，另找三个同学当裁判数单词个数，看谁在两分钟内说出的单词最多。
rig_h__ t
Ⅱ.听老师读句子，写出走丢了的单词娃娃。
1．Can _h_e_lp__I you? 2．Can I __t_r_y__them on? 3．Of co_u_r_s_e．Here you are. 4．They're__ju_s_t__right!
Ⅲ.小小翻译家。
1．当然! 2．试穿它们 3．刚刚好 4．这些鞋 5．我能帮你吗？
愿知识与您相伴让我们共同成长感谢您的阅读与支持
( of course! ) ( try them on ) ( just right ) ( these shoes ) ( Can I help you? )

《Unit-9---Shopping》牛津英语小学三年级(下册)精品课件

pie
tie
领带，领结
Look and learn a hat 帽子
a vest 背心
a tie 领带
a cap 无边的帽子
trousers 裤子
socks 袜子
shoes 鞋子
a belt 皮带
Look and say
Can I help you? I'd like ...,please. What about...? What colour?
cap tap
Cap, cap, a white cap,
I’d like a white cap.
Is it a cap? hat cat
Hat, hat, a blue hat, I’d like a blue hat.
tie pie
Tie, tie, a blue tie, I’d like a blue tie.
牛津英语小学三年级（下册）精品课件
Unit 9 Shopping
Shopping, shopping. I like shopping! Shopping, shopping. Let’s go shopping!
How much is it?
多少钱？
____ yuan，please.
bed
belt
腰带，皮带
帮助
Can I help you?
我能为你效劳吗？
I’d like … .
Hale Waihona Puke tapcap便帽(无边的帽子)
Chant:
Cap , cap. It’s a cap. Cap , cap. I’d like a cap!
cat
hat
礼帽(有边的帽子)

新人教版小学四年级英语下册《Shopping》ppt教学课件

Let's play
Talk about what you have gained from this lesson！
Exercise
一、英汉对照。连线题。
too small try on of course here you are just right
当然给你试穿刚好太小
Exercise
这是一个由can引导的一般疑问句。是店员对顾客的礼貌用语，用来询问对方是否需要帮助。常用于商店、餐馆等场合。同义句有：What can I do for you?或May I help you?
Example
Can I help you? Yes, I want some apples.
句型公式
➢ 描述物品性质特征的句型： These shoes are nice.
这是一句描述衣物特征的陈述句。句式“衣物名称+are/is+描述衣物的形容词”常用来描述或评价衣物是什么样的。表示衣物的词可以是名词，也可以是代词it或they。表示衣物的名词或代词是单数时，be动词要用is；反之是复数时，be动词就用are，描述衣物特征的词可包括衣服的大、小、长、短、颜色、外观特征等类词。
John, are they OK?
No. They’re too small.
Hmm. OK. Let’s try size 7.
They’re just right!
Good!
Answer the questions
1. What are they doing? _T_h_e_y__a__re__s_h__o_p_p__in__g_._________
总结反思同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！

英语购物shopping课件

ppt课件
15
ppt课件
16
small / medium / large
— II.表达颜色尺寸ppt课件
13
询问价格 How much is it… How much does that cost? What is the price of this?
买东西 I’ll take this … I’m dreaming of a … like this.
ppt课件
5
Warming up
• Zhang Ling, aguide, is leading Mr Wallace to do some some shopping.Now,let us read and try to know where they will go and what Mr Wallace will buy.
— I.表达购物意愿 ppt课件
9
2.我想买…。
I’m looking for +商品.
I’d like +商品.
I’d like to buy +商品.
I want to buy +商品.
3.您这儿有卖…的吗？
Do you have any +商品?
— I.表达购物意愿 ppt课件
10
2.我想买…。
在美国逛街买衣服， “I'm just looking.” 这一句一定要先学会。因为一般当你走进一家店时，小姐们通常都会走过来亲切地和你打招呼，问你 “May I help you?” (需要帮忙吗？) 或是 “Are you looking for something?” (你想找什么样的衣服？) 如果你只是想随便看一看，不妨客气地跟她说声：I'm just looking. 这样子她们就不会继续纠缠下去，会让你在店里随便逛。但如果你是真的要找某一件特定的商品，比方说你想找一件高领毛衣，你就可以说：I'm looking for a turtle neck sweater. Could you help me? （我在找一件高领的毛衣能帮我一下吗？）或是 Do you have any turtle neck sweaters? （你们有卖高领的毛衣吗？）

《Shopping》PPT课件(第4课时)

It’s 10 yuan.
I’ll take it.
知识讲解
Can I try that sweater on?
It will be cold soon. You have 50 yuan. Choose three things.
Sure, here you are.
知识讲解
How much is it?
知识讲解
How much is this skirt? 这条短裙多少钱？对物品的价格进行提问。也可以是对不可数名词数量的提问，如： How much milk do you have?
It’s 89 yuan.
知识讲解
Oh, that’s expensive.
I like it. Mum.
It will be cold soon. You have 50 yuan. Choose three things.
It’s 20 yuan.
知识讲解
Can I have the scarf, the blouse and a sweater? How much are they?
It will be cold soon. You have 50 yuan. Choose three things.
It’s 40 yuan in total.
pretty 好看的 how much 多少钱 expensive 贵的 sweater 毛衣 in total 一共 blouse 女装衬衫
知识讲解
知识讲解
How do you like this skirt? 你觉得这件短裙怎么样？ How much is this skirt? 这条短裙多少钱？
四年级（下册）

Shopping购物英语学习PPT课件

A. like the black one.
-___________.I will buy it.
B. How much is it? C. Can I pay by credit card? D. what’s your size?
-Of course. Please pay at the cashier desk. -Thank you.
-Sure,__________
-3XXX.
-Well, what color would you like?
-__________. May I try it on?
-Sure. Here you are.
-___________
-240yuan.
-___________
-I’m sorry. It’s the lowest price.
Thank you for shopping with us. It’s too tight/small.
You’re welcome.
Do you have lager ones?
03:40
It’s my pleasure.
第5页/共28页
-May I help you, madam?
-Yes, may I have a look at the coat?
drugstore grocery bakery
第12页/共28页
百货商店/公司：department store
一个经营单位，买卖货款均由一个会计财务系统管理，与超市分别是有店员展示、出售、包装货物。
超市：supermarket
同上，分别是没有店员出售、包装货物，由顾客自行到货架挑选商品。
购物中心：shopping mall

Unit6.shopping说课PPT课件

unit6shoppingsection英语说课稿语句的应用教学过程语句的应用本教材是人民教育出版社编写的pep小学英语四年级下册unit6shoppin本课时学习的主题是售货员招呼顾客的用语及对不同物品价格的描述的日常活动
英语说课稿
Unit6
shopping
Section A
2021
1
说课内容
1
教材分析
2
说学情
3
教学目标
4
教学重难点
5
教学方法
6
教学过程
2
2021语句的应用
教材分析
本教材是人民教育出版社编写的《PEP小学英语》四是年售级货下员册招2呼Un顾it6客S的h用op语pi及ng对不本同课物时品学价习格的的主描题述的日常活动。
43Leabharlann 2021语句的应用2
1
4 活泼好动
说学情
四年级学生
教学工具
多媒体教学实物
7
2021语句的应用
教学过程
1
导入
2
教单词
3
教句型
4
练习
5
游戏
6
作业
8
2021语句的应用
9
2021
2
好胜心强
4
3
集中注意力时间短
2021语句的应用
教学目标
知识目标
技能目标
情感目标
能听、说、认读单词：sunglasses, gloves, scarf,
umbrella
能够熟练运用句型： can I help you? can I try…on? how much is it?
培养学生用简单英语购物的能力。

新外研版小学英语四年级上册精品课件Lesson 19 Let's Go Shopping!授课课件

易错点提示
讲解来自《》
当主语是第三人称单数时，助动词要用does。例句：—What does Jack want to buy?杰克想要买什么？ —He wants to buy a new shirt.他想要买一件新衬衫。
典例
She wants ____A____ to school.
A．to go
Danny: What do you want to buy? Jenny: I want to buy a new dress. Jenny: Let’s go to the clothes shop. Danny: No, please! I don’t want to
buy a new dress. Jenny: Well, what do you want to
buy? Danny: Ice cream!
讲解来自《》
知识点 2 What do you want to buy?你想买什么？
句型结构：What do you want to ＋动词原形？回答： I want to＋动词原形＋其他．用法：这是由what引导的特殊疑问句，用来询问想要买什么东西。want后面接动词时，要用动词不定式的形式，即要加to。
对话。做得最好的一组参加年级的竞赛。示例：Ann：What do you want to buy? Peter：I want to buy some shorts.
一、单项选择。
习题来自《》
1. Let’s go A________ together.
A. shopping B. shops C. shop ： go shopping是固定短语，意为“去购物”。
Unit 4 Shopping in the City

小学英语《shopping》精品PPT课件-图文

OK. Here you are.
Oh, they’re too big!
Part A
第二课时
New words
glove
scarf
umbrella
sunglasses
Let’s learn
Can I help you?
The gloves are nice. Can I try them on?
Who has…?
schoolbag Wu Yifan
scarf
John
umbrella Mike
￥40 ￥5 ￥100
Who has…?
￥50 Sarah
￥40 Wu Yifan
￥5 John
￥100 Mike
Read and write
Read and answer.
Today all sunglasses and gloves are five yuan! They are very cheap.
4.Are the sunglasses cheap?
Yes
.
Look and write.
￥500
They are very expensive.
They are too small.
Draw your shoes and write a sentence.
homewor
k在群里发
那夜子都想，自打他俩分手以来，他看着若总觉得隔着、不透亮，像在雾里，掩着纱帘…… 是由于他不适应新角色、心理有问题，还是她的确有事儿瞒了他…… 他画着问号，一时又理不出头绪… … 第二天上午，也就是周五上午，子都给亦冰打电话问若的情况，亦冰说昨晚他走后若就没再醒过来，早晨他离家的时候她还在床上躺着;说她应该是不去上班了，是他给雨馨准备的早饭、送的学校 ……子都想一定是若的酒劲还没缓过来。他不想打扰她休息，想下午与她联系。下午子都给若打电话，那时她正在去单位的路上，子都说都三点了，问她这么晚还去单位干吗，她说单位有事儿; 他又约她吃晚饭、或是找个地方坐会儿; 她说晚上约了人…… 子都心里很是不爽，嘴上又不便说什么，就说她身体不好，办完事儿早点回家，到家后告诉他一声;她应承着 …… 那晚子都在家心不在焉地看着电视，总觉着要发生点什么事儿… …“她这叫归家吗?今天这事儿、明天那事儿，以前也没说这么忙过; 还说身体不好，好人又怎样? 谁经得起天天这般折腾…… 唉!碍着我啥事儿了，跟着瞎起哄，爱咋咋吧… …”他说是不挂念，心里别扭着。九点过半，仍无若的消息，他心神不宁… …“又喝了? 不要命了?昨晚的事情过眼就忘…… 可怜的亦冰，这些年真够难为他的 ……” 他待要给若发信息，问她是不是还在外面，她给他发来信息，说她到家了，要他放心…… 他悬着的心算是告一段落地放下来，也该洗洗睡了…… 子都刚躺下，有电话打进来，是杨巍的，他吃了一惊，第一反应就是若 ……这还是杨巍初次用手机给他打电话，他的手机号码也是上次找他办事儿时存下的。“ 若是不是还在外面没回家?出什么事儿了… …”他刚待接听，那边挂了，等了几分钟，对方没再打过来… …“诶 ?怎么回事儿 ?这么晚了，误碰… …不对 ……不管怎样，打过去问问。”于是他就把电话打过去，电话通着，没人接听，他心犯狐疑，一连又打了七、八个过去…… “莫非他与若在一起 ……绝不是误碰…… ”他随即给若打电话，没人接，再打…… “她俩一定在一起… …发生了什么? 不行，得去找她…… ”他毫无迟疑，起身穿上衣服…… “今晚一定要见着她 ……” 一种不安袭击着他。他想给亦冰打电话，问若在不在家，又一想先别大惊小怪的，过去看看若的车是否在家再做道理。他匆匆离家，走的时候连屋里的灯也没顾得关 …… 路上车少，子都心似弹飞，往日的路程此刻只用了一半的时间。他留心过往车辆，生怕路上与她错过。在距若的家不足一分钟里程时，他发现前面路边上停着一辆白色的小车，尾灯闪亮着 ……“ 车上一定有人 ……” 他心里一惊，因为杨巍家就在这儿附近。 “莫非若的车 ……” 车速太快，他急点刹车，错车的一刹凝眸望去，正是若的车，前排影影绰绰的两个人影，他脑袋嗡地一声，竟至于狠踩了一脚油门，那车轰的一声穿窜出去多远…… 待他回过神来，赶忙把车停靠在路边，深呼吸… …

小学英语《shopping》精品PPT课件图文

Unit 6 Shopping
PEP 四年级下册
Part A
第一课时
New words
try on size of course too just
试穿尺码; 号当然太，过于正好；恰好
Lead in
Can I help you?
It’s eightyfive yuan.
Yes. This dress is pretty. How
OK. Here you are.
Oh, they’re too big!
Part A
第二课时
New words
glove
scarf
umbrella
sunglasses
Let’s learn
Can I help you?
The gloves are nice. Can I try them on?
Of course. Here you are.
John, are they OK?
No. They’re too small.
Hmm. OK. Let’s try size 7.
They’re just right!
Good!
Let’s play
Can I help you?
Yes. Can I try these on?
美观的；精致的昂贵的；花钱多的花钱少的；便宜的好的特价销售的；大减价更多的我们
Let’s learn
Look at that dress. It’s pretty. cheap pretty
Yes, it is.
expensive
Let’s play
Who has…?
Sarah has a pretty dress. It’s 50 yuan. It’s very nice.

小学英语《shopping》讲课稿_2022年学习资料

computer-dinner-girl-wall
homework-nurse-card-gift card
little-people-world
Read aloud.-girl-wall-Try this!-computer-dinner-workir-card-turn-homework-nurse-circle park-mall-little-p ople world
They're just-right!-Good!
Let's ol-Yes.Can I-Can I help-try these on?-you?
Oh,they're-too big!-OK.Here-you are.
Part A-第二课时
New words-glove-scarf
umbrella-sunglasses
Part B-第一课时
New words-how much-多少钱-eighty-八十-dollar-元-pretty-美观的：致的-expensive-昂贵的；花钱多的-cheap-花钱少的；便宜的-nice-好的
点击画面播放视频小学英语《shopping》课件讲课稿
Let's talk-Sarah,how do you-like this skirt?-It's ver -pretty.
Choose the things and tell us why.-￥10-￥20-￥6-￥4-￥1215
That scarf is pretty.-How much is it?-It's 10 yuan.-4 -I'll take it!
What do you want to choose the other two?-￥10-￥20-￥64-￥12-￥15

《Shopping》说课稿

《Shopping》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《Shopping》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析本次授课所选用的教材是_____出版的《＿____》。

本教材具有系统性、实用性和趣味性等特点。

《Shopping》这一单元主要围绕购物这一主题展开，内容涵盖了购物时常用的词汇、句型以及相关的交际用语。

通过本单元的学习，学生能够了解购物的基本流程和常用表达，培养他们在实际生活中运用英语进行购物交流的能力。

教材中的课文以生动的情景和对话形式呈现，为学生提供了真实的语言输入。

同时，课后的练习设计也具有针对性，能够帮助学生巩固所学知识，提高语言运用能力。

二、学情分析我所教授的学生是_____年级的学生，他们已经有了一定的英语基础，具备了初步的听说读写能力。

但是，这个阶段的学生在语言表达上还不够准确和流利，对于一些复杂的句型和语法结构掌握得还不够扎实。

此外，学生们对于购物这一主题比较熟悉，具有一定的生活经验，这为他们理解和掌握相关的英语知识提供了有利条件。

然而，在将英语知识运用到实际购物场景中时，可能会存在一些困难，需要通过多样化的教学活动来引导和帮助他们。

三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识目标（1）学生能够掌握与购物相关的词汇，如“clothes, shoes, bag, hat, price”等。

（2）学生能够熟练运用购物时常用的句型，如“How much is/are？It's/They're” 进行询问和回答价格。

2、能力目标（1）能够听懂有关购物的对话，并获取关键信息。

（2）能够用英语进行简单的购物交流，如询问价格、挑选商品等。

3、情感目标（1）培养学生的英语学习兴趣，增强学习自信心。

（2）让学生了解不同国家的购物文化，拓宽国际视野。

四、教学重难点1、教学重点（1）掌握与购物相关的词汇和句型。

Unit6shoppingBLet'stalk(课件)人教PEP版英语四年级下册

( 赚的钱可在购物环节中购买自己喜欢的商品)
Sarah’s family are going to Sanya on summer vocation. Sarah一家人将在暑假时去三亚度假。
It' s hot in Sanya. Sarah wants to prepare some things for the trip. Sarah想为旅行准备哪些东西呢？
$ 100
$ 30
Listen and imitate 关注角色的语气，跟读，模仿
Sarah, how do you like this skirt? It's very pretty. Can I help you? Yes. How much is this skirt? It's $89. It's 89 dollars. Oh, that's expensive! I like it, Mum. Sorry, Sarah. It's too expensive.
买你支付得起的东西
Homework
1. Sum up what the salesperson and customer can say at shopping. Tip: You can use mind map to finish it.
总结在购物时售货员与顾客可以使用的语言，可以利用思维导图的形式。
续编合理
5. Do you think $89 is too expensive?
89 dollars = 89 yuan
$89= ¥¥6？23
Choose the best，not the most expensive！最贵的并一定是最好的！
Make a new dialogue 创编对话