学前教育原理1-8复习题

16.蒙台梭利在《童年的秘密》一书中指出，学前期存在六个发展敏感期，其中三个涉及到
其统称为。
11.在胎儿发展的影响因素中，怀孕母亲的情绪属于。
12._是儿童主观因素最活跃的因素。
13.包括注意、激情、心境等，是心理活动的背景，起着提咼或者降低心理活动积极性
的作用。
14.推动儿童发展的根本动力是。
15.—是儿童认知发展最为迅速的时期，存在多种认知发展的敏感期和关键期，在人生认 知能力的发展中具有十分重要的奠基作用。
2.决定着学前教育发展的规模和速度。
3.决定学前教育的性质、领导权、受教育权及部分教育内容。
4.人口的基本特征包括人口的数量、质量、与流动性等。
5.学前教育对人口的主要作用是。
二、名词解释
1.社会本位论p71
2.个人本位论p71
三、简答题
1.简述经济与学前教育的关系。P64-66
2.简述政治与学前教育的关系。P67
子进行教育。
6.封建社会社会学前教育形式是。
7.性恶论是中世纪基督教宣传的儿童观，其代表人物是。
8.鼓吹儿童是带着“原罪”来到故生来性恶。新生儿生下来就怀有嫉妒，贪婪之心,
因此必须经历苦难生活的磨难，不断赎罪，才能净化灵魂，得到未来天堂的幸福。
9.认为新生婴儿是作为一个已经制定好了的小型成年人降生到世界上来的，儿童与成人的区
14.在《大教学论》中提出了教育适应自然的原则和统一学制的划分，对近代学
制产生了深远的影响。
15.反映洛克绅士教育思想的教育著作是。
16.洛克绅士教育的理论基础是，认为人的观念并不是与生俱来的，观念出现前人
心只是没有任何特征的一张白纸。
17._被称为儿童的发现者，并提出了自然教育理论，其代表作是。
18.德国 是近代学前教育理论的奠基人，代表作是《人的教育》。
学前三年毛入园率达到，学前一年毛入园率达到95%
二、名词解释
1.欧文的幼儿学校：p42
2.母育学校P44
3.白板说P45
4.恩物P48
5.五指活动P53
6.最近发展区P55
7.教育的劳动起源说P36
三、简答题
1.简述原始社会儿童教育的特点。P37
2.简述颜之推的家庭教育思想。P40
3.简述现代社会学前教育发展的趋势和特点。P49-50
别仅在于身体大小和知识多少的不同，儿童是小大人，这种儿童观是。
10.世界上最早的学前教育机构是创立的。
11.被称为“幼儿园之父”。
近代学前教育机构的发展中，成为德国主要的形式。
12.1903年清政府颁布并实施了我过第一个近代学制，建立了近代学前教育制度。
13.年我国创办第一所公立学前教育机构，后改称武昌蒙养院。
3.简述科学技术的发展对学前教育的影响。P74-76
4.简述人口与学前教育的关系。P76
四、论述题
试论述学前教育与文化的关系。P70-74
第三章
、
1.是学习与教育活动的起点，也是学习与教育活动的目的。P82儿童的发展
2.按照心理学的界定，儿童是指岁的个体。
3.儿童发展包括身体和两方面的变化。
4.儿童的发展具有独特的规律和趋势，具有、、整体性、。
22.陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园，并提出通过来培养幼稚师资。
23.提出“最近发展区”理论的心理学家是。
24.1951年颁布新中国第一个学制，规定实施幼儿教育的组织为。
25.埃里克森认为学前期(3-6、7岁)阶段儿童发展面临的矛盾是。
26.1989年新中国成立后的第一个幼儿教育行政法规是。
27.2010年我国颁布，这是我国教育发展的国家战略性纲领文件，描绘了
5.儿童的动作发展具有一定的顺序，遵循等规律。
6.幼儿能否完成某项活动，会影响其自信心和成就感，这说明儿童的发展具有性。
7.影响儿童发展的客观因素主要包括和社会因素。社会因素中起主导作用的
8.是指儿童发展必不可少的外在条件，主要包括遗传素质和社会因素。
9.为儿童发展提供物质前提和基础。
10.影响儿童发展的因素，不仅有外部的客观因素，而且还有儿童心理内部的因素，我们把
应遵循儿童的自然的教育家是。
6.主张教育应该让儿童从做中学，教育即生活、教育即生长、教育即经验的不断改造的教育
家Байду номын сангаас。
7.创立了世界上第一所幼儿园， 是学前教育理论的奠基人，他的教育思想和教育实
践推动了学前教育开始成为一门独立的学科。
二、名词解释
1.学前教育2.学前教育学
三、简答题
1.学前教育学的研究内容有哪些？
4.卢梭的学前教育思想？p46
5.简述蒙台梭利的学前教育思想。P51
6.陈鹤琴的活教育思想？p53
四、论述题
1.评述福禄贝尔的学前教育思想？p47-48
2.评述蒙台梭利的学前教育思想？p51-52
3.论述中国学前教育未来的发展规划及其实现。P60
第二章
、
1.为学前机构教育的产生提供了坚实的物质基础。
2010年以后未来十年的教育改革发展蓝图。
28.2010年，《教育规划纲要》的颁布和实施，规定到，基本实现教育现代化，
基本形成学习型社会。学前教育实现普及一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区
普及学前三年教育。
29.《中国儿童发展纲要(2011-2020)》提出学前教育的目标是到2020年基本普及学前教育。
2.学前教育学的研究方法有哪些？
四、论述题
论述学前教育学的发展历程。
第一章
、
1.是近代学前教育史上第一个关于教育起源的正式学说，其代表人物是
2.马克思主义教育学者提出教育起源于人类的，是人类所特有的社会现象。
3.原始社会学前教育的形式是。
4.奴隶社会不仅针对婴幼儿开展学前教育，而且有了实践。
5.我国西周时期建立了教养王太子的,在朝廷内设专门师、 保、傅官员对王太
19.福禄贝尔第一次承认的教育价值并把它引入到教育过程中，为儿童设计了一系
列的玩具--。
20.以“教育即生长”“教育即生活” “教育即经验的连续不断的改造”三个重要论点来概括
教育本质的是。
21.认为儿童是遵循自身生命法则的生物体，具有生理和心理的双重“胚胎期”，具
有“吸收性的心理”，并提出儿童的发展存在敏感期。
学前教育原理复习题
绪论
、
1.学前教育的教育对象包括和。
2.学前教育是对的儿童进行的教育。
3.在他的中第一次提出了学前社会教育的主张，标志着学前公共教育思想的
诞生。
4.是世界上第一本学前教育专著，是西方教育史上第一本图文并茂的
儿童百科全书。
5.在其著作《爱弥儿》中说“一切出于自然的创造皆好，一经人手却变坏了”，并提出教育