人教版七年级下册英语 Unit 11 语法知识点精讲(全面!)
人教版七年级英语下册Unit 11单元考点知识汇总
人教版七年级英语下册Unit 11单元考点知识汇总Unit 11 How was your school trip?一、语法：一般过去时态1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；常和过去的时间状语连用。
过去的时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.2.基本结构：①be动词的一般过去时态：（只有单复数的变化. 无人称变化）肯定句：主语+was/were+表语Tom was a student last year./The books were on the desk yesterday.否定形式：主语+was/were+not+表语Tom wasn’t a student last year.The books weren’t on the desk yesterday.一般疑问句：Was/Were+主语+表语Was Tom a student last year？Yes. he was./No. he wasn’t./Were The books on the desk yesterday？Yes. they were./No. they weren’t.②行为动词的一般过去时态（无人称与数的变化）肯定句：主语+动词过去式+...They/We/Tom climbed the mountains last week.否定句：主语+didn't+动词原形They/We/Tom didn't climb the mountains last week.一般疑问句：Did+主语+动词原形？Did they/you/Tom climb the mountains last week？Yes. 主语+did./No. 主语+didn't.3.动词过去式变化规则：①一般在动词原形末尾直接加上-ed。
pep人教版七年级下册英语第十一单元知识点
pep人教版七年级下册英语第十一单元知识点人教版七年级下册英语第十一单元主要包括以下几个知识点。
1. 主谓一致在句子中，主语和谓语动词在人称和数上要保持一致。
主语是第三人称单数时，谓语动词要加上-s或-es。
例如：She walks to school every day.（她每天走路去上学。
）2. it 作形式主语当句子主语是不定式、动名词、形容词或从句时，我们可以用it作为形式主语，而将真正的主语放到句子后面。
例如：It is important to learn English well.（学好英语是重要的。
）3. 疑问句形式一般疑问句的形式是将谓语动词移到主语前面。
如果带有疑问词，疑问词放在句子的前面。
例如：Do you often go to the park?（你经常去公园吗？）Where do you live?（你住在哪里？）4. 可数名词和不可数名词可数名词有单数和复数之分，而不可数名词只有单数形式。
例如：I have a pen.（我有一支钢笔。
）I have some milk.（我有一些牛奶。
）5. 副词的比较级和最高级一般情况下，加-er表示比较级，加-est表示最高级。
如果词以元音字母+y结尾，要改成-i再加-er或-est。
部分词以辅音字母+y结尾，直接加-er或-est。
有些比较级和最高级形式需要变化。
例如：fast→faster→fastest（快的→更快的→最快的）这些是人教版七年级下册英语第十一单元的主要知识点，掌握了这些知识点，学生们就能够更好地理解和运用相关的语法规则和词汇，提高自己的英语水平。
人教版七年级下册英语第十一单元主要包括以下几个知识点的详细解释和相关练习。
1. 主谓一致在句子中，主语和谓语动词在人称和数上要保持一致。
主语是第三人称单数时，谓语动词要加上-s或-es。
例如：He goes to school every day.（他每天上学。
）她们每天在学校玩。
(新)人教版七年级下册U11 单元重点语法
Unit 11 单元重点语法一般过去时〔一〕1.定义一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
例句：He went to school by bike yesterday. 昨天他骑自行车去上学。
2.构成(1)be动词的过去式：am，is的过去式是was；are 的过去式是were。
(2)实义动词的过去式：①一般在词尾加-ed。
例如：play—played；clean—cleaned②以字母e结尾的直接加-d。
例如：live—lived；like—liked③以“辅音字母+y〞结尾的，变“y〞为“i〞，再加-ed。
例如：study—studied；worry—worried④末尾只有一个辅音字母的重读闭音节单词，先双写这个辅音字母，再加-ed。
例如：stop—stopped；plan—planned⑤不规则变化。
例如：let→let；put→put；cut→cut；do→did；go→went；have→had；eat→ate；buy→bought；write→wrote；swim→swam，sing→sang，begin→b egan过去原形加“ed〞，词尾有e只加“d〞;辅音之后y结尾，y要变i 加“ed〞；词尾重读闭音节，双写辅音加“ed〞。
过去分词过去式，不按规则也有些。
3.句型〔1〕含be动词过去时的句型：其否认句是在was/were后加not,其一般疑问句和特殊疑问句是把was/were提到主语前。
例句：—Were you at home yesterday?—Yes，I was./ No，I wasn't.〔2〕含实义动词过去时的句型：①肯定句：主语+动词过去式+其他.②否认句：主语+did not (didn't)+动词原形+其他.③一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？(其肯定答复用“Yes,主语+did〞，否认答复用“No,主语+didn't.〞)④特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形+其他？Unit 8 单元重点知识Section A单词post n.邮政office n.办公室police n.警察hotel n.旅馆；酒店restaurant n.餐馆bank n.银行hospital n.医院street n.大街pay v.& n.付费front n.前面behind prep.在……的后面town n.镇；市镇near prep.在……附近across adv.＆prep.过；穿过north n.北；北方adj.北方的around adv.在周围；大约prep.在……周围短语post office 邮局police station 警察局pay phone 付费across from 在……对面in front of 在……前面next to 挨着，靠近between … and … 在……和……之间句型1.—Are there any restaurants near here? 这附近有餐馆吗？—Yes, there’s one in front of the post office. 是的，邮局的前面有一个。
Unit11重点知识和语法讲义-+2023-2024学年人教版英语七年级下册
Unit11: How was your school trip? 重点知识和语法讲解一、重要短语和句型1.go for a walk=take a walk 去散步k a cow 给奶牛挤奶3.ride a horse 骑马4.feed chickens 喂鸡5.talk with... 和...谈话6.take photos 拍照7.quite a lot (of)... 许多8.show sb. Around 带某人参观9.learn about 了解；知道10.from... to... 从...到...11.grow strawberries 种植草莓12.pick strawberries 摘草莓13.in the countryside 在乡下14.go fishing 去钓鱼15.at night 在夜晚e out 出来17.go on a school trip 参加学校旅行18.along the way 沿途19.after that 之后20.all in all 总的说来21.take a /the train 乘火车22.be interested in 对...感兴趣23.not...at all 根本不；完全不24.so much fun 如此多的乐趣25.fire station 消防站26.make a model robot 制作机器人模型27.climb the mountains 爬山28.How be...? ......怎么样？29.How do/does +主语+feel about...? ...对...感觉如何？30.teach sb. how to do sth. 教某人怎样做某事31.buy sth. for sb. =buy sb. sth. 为某人买某物32.It’s +形容词+to do sth. 做某事是...的33.sound+形容词听起来...二、重要知识点讲解1.feed 及物动词，“喂养；饲养”，过去式是fed。
人教版七年级下册 Unit 11How was your school trip 3.单元语法精讲
(2)行为动词的一般过去时 ①肯定句：“主语＋动词过去式＋其他”。 如：Jenny bought a skirt yesterday. 詹妮昨天买了一条短裙。 ②否定句： “主语＋didn't＋动词原形＋其他”。 如：Jenny didn't buy a skirt yesterday. 詹妮昨天没有买短裙。 ③一般疑问句： “Did＋主语＋动词原形＋其他”。 如：Did Jenny buy a skirt yesterday？詹妮昨天买短裙了吗？
Hale Waihona Puke 4．I didn't have any friends three years ago. (改为肯定句) I _h_ahdad__ _s_osmome e__ friends three years ago. 5．They were at home yesterday.(改为否定句)
They _w_ewreerne'nt 't__ _a_t at__ home yesterday. 6．Tom goes for a walk after dinner every day.(用 yesterday 改写) Tom _w_ewnetnt__ for a walk after dinner _y_eysetesrtedradyay__．
(3)以辅音字母 y 结尾时，把 y 变成 i 再加 ed, 如：carry—carried; study—studied 等；
(4) 以 重 读 闭 音 节 结 尾 ， 双 写 最 后 一 个 辅 音 字 母 再 加 ed, 如 ： stop—stopped; shop—shopped 等。 不规则动词的过去式则需要认真记忆。如： go—went; come—came;
人教版七年级下册英语Unit11知识点
人教版七年级下册英语Unit11知识点Unit11名词：cow奶牛horse马XXX农民countryside乡村；农村动词：XXX挤奶feed喂养；饲养形容词：XXX可爱的XXX昂贵的cheap廉价的；便宜的副词：quite相当；完全代词：XXX任何东西；任何事物兼类词：farmn农场v务农；种田短语：milk a cow给奶牛挤奶ride a horse骑马feed chicken喂鸡quite a lot（of……）许多in the countryside在乡下；在农村XXX消防站常识点：1、milk牛奶（名词）→milk挤奶（动词）rain雨（名词）→rain下雨（动词）water水（名词）→water浇水（动词）plant植物（名词）→plant种植（动词）all in all总的说来be interested in对……感兴趣go for a walk = take a walk去漫步go on a trip = have a trip加入游览in the dark在黑暗中come out（太阳、星星、玉轮）呈现；暴露；出书worryv&n忧郁；担心XXX（的）everything所有事物；一切XXX昨天luckily幸运地；好运地slow迟钝的；迟钝的interested感兴趣的dark黑暗的；昏暗的excellent极好的；优秀的exciting使人兴奋动物；令人激动的pick采；摘XXX听到；听见grow种植；生长；发育flower花sun太阳XXXfire火；火警painting油画；绘画robot机器人guide导游；向导gift礼品；赠品2、feed豢养；豢养Can you help me feed my dog？你能帮我喂狗吗？（1）XXX……把……喂给……You can XXX.你可以把坚果喂给这个猴子吃。
（2）feed……（on）……用……喂……You can XXX（on）nuts.你可以用坚果喂猴子。
人教版七年级下册英语 Unit 11 语法知识点精讲(全面!)
人教版七年级下册英语 Unit 11 语法知识点精讲（全面！）11 How was your school trip?知识点大全SA语法：一般过去时一、什么是一般过去时？一般过去时是用于表述“过去”的时态。
1. 表示过去发生的动作。
2. 表示过去发生的状态。
二、一般现在时与一般过去时的共同点一般过去时的句式在结构上与一般现在时的句式结构是完全相同的。
无论是陈述句还是疑问句均是如此。
因而学好了一般现在时的知识，再学习一般过去时的知识是非常容易的。
三、一般现在时与一般过去时的区别。
区别体现在句子的谓语动词上。
因为句子的时态要通过谓语来体现。
而谓语由动词充当。
因此一般过去时中必然要出现用来“体现过去”的谓语动词。
辨析：“过去时”与“过去式”“过去时”是指的句子的时态。
本单元我们研究的是“一般过去时”。
“过去式”是指的动词的过去式，是一种拼写上的形式。
重要说明接下来介绍的一般过去时与一般现在时在陈述句，一般疑问句及特殊疑问句中的关系时所给的例句均不涉及时间状语。
（若加入了时间状语的话情况就更复杂一些，以后慢慢积累即可）语法：一般过去时的陈述句结构与一般现在时陈述句结构的关系一、主系表结构的情况。
1）肯定句。
I am a student.—> I was a student.You are young.—> You were young.I feel well.—> I felt well.She looks good.—> She looked good.2）否定句。
I am not a student.—> I was not a student.You are not young.—> You were not young.特殊说明：含有感官系动词的肯定陈述句在变为疑问句和否定句时需要当做实意动词处理。
这句话的变化例子放在后面实意动词单独作谓语的板块中出现。
总结：此类结构中，将系动词变为其过去式，句子的时态即变成了一般过去时。
七年级英语人教版下册unit11 How was your school trip 语法知识总结
每天，早餐我吃鸡蛋和牛奶。 I ____ have eggs and milk for breakfast every morning. 昨天，早餐我吃面条。 I ____ had noodles for breakfast yesterday morning. 他每天都吃水果。 has fruit every day. He _____ 昨天他吃了3个苹果。 He _____ had 3 apples yesterday.
have/ has
had
(1)与ago 连用：
两分钟前 two minutes 三小时前 three hours 六个月前 six months
ago
(2)与last 连用
last
time night Monday term year
上次 昨天晚上 上周一 上个学期 去年
(3)与yesterday 连用：
7、interest的用法
interest n. 兴趣(可数) interesting adj. 有趣的 interested adj. 感兴趣的
对…感兴趣 be interested in = have an interest in
我对机器人模型感兴趣。 I am interested in model robots.
Unit 11 How was your school trip?
I get up at six every day. I got up at six yesterday.
所有时态都是通过
动词
变化来表现的
(1)表示过去某个时间发生的动作或 存在的状态。
I got up at six this morning.
记忆方法：坐下游泳给(水)喝，(铃)响开始(来)唱(歌)。
七年级下册英语人教版unit11知识点
七年级下册英语人教版unit11知识点随着学习进入到七年级下册，学生们开始涉及到更加高阶的英语知识点。
其中，unit11则是比较重要的一个单元，以下是该单元的详细知识点介绍。
1. 现在进行时现在进行时是英语中一个描述正在进行的行为的时态。
它的构成方式是：主语+be动词(am, is, are)+动词ing形式。
例如：- I am playing basketball.- He is reading a book.- They are watching TV.2. 物品描述在英语中，我们可以通过形容词来描述物品，其中包含了物品的大小、颜色、形状等属性。
例如：a small blue round hat（一个小的蓝色的圆形帽子）。
3. 询问交通方式在日常生活中，我们常常需要询问别人如何出行。
例如：- How do you usually go to school？- Do you take a bus to work？- Is it far from your home to the subway station？4. 表示距离距离可以用来描述两个物体之间的空间间隔。
在英语中，我们可以使用单位表示距离，如：- meter：米- kilometer：千米- mile：英里5. 表示时间时间是日常生活中必不可少的一个概念。
在英语中，我们可以使用以下词汇表示时间：- morning：上午- afternoon：下午- evening：晚上- night：夜晚此外，我们也可以使用钟表数字来表示时间（如6:30）。
6. 数字表达数字在学习英语中也是非常基础的内容，包括阿拉伯数字和英文单词两种表达方式。
在阿拉伯数字中，0至9可以单独表示。
10至19则需要在前面加上“teen”来表示。
20以上的数字则需要在十位数前加上一个个位数（如22）。
而在英文单词中，0至12以及20、30、40和50都有专有的表达方式。
例如：- 0：zero- 1：one- 2：two- 10：ten- 11：eleven- 20：twenty7. 表示人的身体部位在英语中，我们也需要了解一些人体部位的表达方式。
人教版英语七年级下册Unit 11 单元知识点
一、词汇精讲1. exciting和excited ed修饰人，ing修饰物exciting是形容词，意为“令人兴奋的”，一般用来说明事物的特征。
例如：I like basketball. I think it’s very exciting.我喜欢篮球，我认为它非常令人兴奋。
excited是形容词，意为“感到兴奋的”，一般用来说明人的感受。
例如：He is very excited，because he get the first place.他非常兴奋，因为他得了第一名。
2. fast（1）fast作副词，意为“快地”，可以用来修饰动词或者动词短语。
例如：We got there so fast by subway.我们乘地铁很快到那儿。
（2）fast作形容词，意为“快的”。
例如：The man runs very fast.这个男人跑得非常快。
3. all in allall in all意为“总的来说”，常位于句首。
例如：all in all，it’s a great success.总的来说，它非常成功。
4. walk 名词，散步go for a walk = take/have a walk 走路，散步walk to + 地点名词（here/there/home不加to）5. quite与very辨析（1）quite需修饰动词、形容词、副词quite a/an + 形容词 + 单数名词“相当…的一个”（2）very常修饰形容词、副词a very + 形容词 + 单数名词“一个非常……的”quite a little + 不可数名词“相当多”quite a few + 可数名词“相当多”quite a lot “相当多”quite a lot + of + 可数或不可数“相当多”6. feed意为“喂养”，过去式fedfeed sth. to sb./sth. 把某物喂给某人或某物feed on 以………为生；以……为食feed……on/with 用……喂……7. How + be + 事物名词的用法？how意为如何，怎样●身体情况 How is your grandmother？●方式、方法 How did you come back home last night？●天气情况 How is the weather in Shanghai today？●程度 How do you like the book？8. show作动词，展示；show sth. to sb. = show sb. sth. 给某人展示某物作名词，节目；TV show电视节目；talk show访谈节目9. anything 任何东西；任何事物；常用于否定句或疑问句●anything作主语时，谓语动词用单数形式●形容词修饰不定代词something，anything时，形容词后置●something常用于肯定句中，但表示请求、建议、征求意见等，希望得到肯定回答的疑问句中常用something。
人教版初中英语七下unit11笔记
Unit 11 How was your school trip?一、单元语法点: 一般过去时1.定义:表示过去某个时间或者某一段时间内发生的动作或存在的状态，也表示过去经常或反复发生的动作.2.句型结构：1）含be 动词am/is→ was are→ were肯定句：主语+was/were + 其他.否定句：主语+was/were + not 其他.一般疑问句：Was/Were +主语+其他？肯定回答：Yes, 主语+was/were ；否定回答：No, 主语+was/were not特殊疑问句：疑问词+一般疑问句（除去句中提问部分）？Eg:Tom was a student ten years ago.Tom wasn’t a student ten years ago.Was Tom a student ten years ago ? Yes, he was; No, he wasn’t.Who was Tom ten years ago ?2）含实义动词(否定句和疑问句借助did)(无人称和单复数的变化）肯定句：主语+动词过去式+ 其他.否定句：主语+didn’t +动词原形+其他.一般疑问句：Did +主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes, 主语+did ；否定回答：No, 主语+didn’t.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句（除去句中提问部分）？Eg:Tom went to the zoo yesterday.Tom didn’t go to the zoo yesterday .Did Tom go to the zoo yesterday ? Yes, he did; No, he didn’t.What did Tom do yesterday ? When did Tom go to the zoo?3.标志词：（一般以现在作为时间参考点）1)yesterday;2)时间段+ago; ten years /months/weeks .....ago3)last+年/月/周/星期last year/month/week/Sunday.....4)in+年/those days在那些天in 20094.规则动词的过去式变化规则：1).一般情况下在动词原形后＋ed.eg：milk →________；talk →________；show→________；pick →________2)以不发音e结尾的＋d.eg: live → __________ ；hope → _________ ；use → ________ ；arrive→ ________3).以重读闭音节结尾的动词，双写末尾仅有的辅音字母，再＋ed.eg: stop → __________ ；plan → __________ ；drop → _________4).以辅音字母＋y结尾的，变y为i＋ed.eg:study → __________；carry → __________；worry →；__________5.常用不规则动词的过去式变化(必背)①go → ________ ①ride → ________ ①feed → ________ ①take → ________①do → ________ ①say → ________ ①see → ________ ①grow → ________①eat → ________ ①have/has → ________ ①buy → ________ ①get → ________①come → ________ ①draw → ________ ①know→ ________ ① teach→ ________①make→________ ①swim→________ ①bring → __________ ①cut → ________21.drink → ________ 22.drive → ________ 23.feel → ________ 24.fight → ________25.find →__________ 26.fly → ________ 27.forget →__________ 28.hear → ________ 29.keep → ________ 30.wear → ________ 31.write→ ________ 32. leave → ________ 33.let → ________ 34. lose → ________ 35.meet → ________ 36.pay → ________ 37.put → ________ 38.read → ________ 39.run → ________ 40.sell → ________41.sing → ________ 42.sit → ________ 43.sleep → _______ 44.speak → ________45.spend → ________ 46. stand → ________ 47 tell → ________ 48.think → ________ 49.can→ ________ 50.study→ ________二、常用句型：1.How be .....?=What be .....like ？.....怎么样？How is the weather today?=what’s the weather like today?今天天气如何？How was your school trip?=What was your school trip like?你的学校旅行怎么样？2.How do you feel (about sth) ?=How do you like sth？=What do you think of sth ?你认为....怎样？3.I don’t know how to do it.（it 是do 的宾语）= I don’t know what to do next.（what 和do是动宾关系）我不知道接下来该做什么？三、◆短语归纳1). go for a walk=take/have a walk 去散步2). milk a cow=milk cows 挤牛奶3). ride a horse=ride horses 骑马4). feed chickens 喂小鸡5). talk with 与……谈话6). take photos=take a photo 拍照take some photos拍很多照片7). quite a lot =very相当多8). show… around 带领……参观9). learn about 了解10). from… to… 从……到……11). grow strawberries 种植草莓；grow up 长大/成长；grow into 长成；12). pick strawberries 采草莓; pick up(动副短语）捡起/拿起/接人13). in the countryside 在乡下14). go fishing 去钓鱼；go climbing去爬山;go swimming去游泳;go shopping去购物;go hiking去远足;go skating去滑雪15). at night 在夜晚；at noon 在中午16). a lot of=lots of 许多；大量17). come out 出来/ 开花18). go on a school trip 去学校郊游19). along the way沿线；by the way 顺便说/顺便问一下;on the way to +地点在去....途中On one’s way home 在某人回家途中；20). after that 之后21). all in all 总的来说22).be interested in 对……感兴趣23). not… at all 根本不……not at all 不客气/不用谢24).Sounds great 听起来棒极了.四、理解后记忆：1.复合不定代词：something;everything;anything;nothing;a.后加形容词adj或不定式to do.(修饰词后置）eg: something important一些重要的事情/东西；something to eat一些吃的东西b.作主语时，看成三单，谓语动词用单数.eg: Nothing is impossible.一切皆有可能.c.Something用于肯定句；anything用于疑问句；nothing=not anythingeg:Is there anything to eat ?有任何吃的东西吗？I eat nothing=i don’t eat anything .我什么也没吃.I buy nothing=I didn’t buy anything.我什么也没买.2.study for .....为....而学习eg:Tom is studying for my English test.3.feed sth to sb把....喂给...吃=feed sb with/on sth用....喂....4.sound + adj Sounds great听起来棒极了;sound like+短语/句子eg:It sounds like you like English.5.quite a lot 整体看成是副词adv,修饰动词;eg:I saw quite a lot.我看到很多. quite a lot of +可数名词复数/不可数名词eg:There are quite a lot of books in the library.图书馆有相当多的书.6.ask sb sth=ask sb about sth 询问某人某事ask ab (not)to do sth要求某人(不要)做某事ask sb for sth.向某人要某物ask for help 寻求帮助7.learn to do sth学习做某事；learn ....from....向/从....学习;learn a lot of about...学习/了解很多关于....8.watch sb do sth.观看某人过去做了/经常做某事(强调过程/结果）watch sb doing sth.观看某人正在做某事(强调正在进行)eg:I often watch Tom play basketball after school.我经常看到汤姆在放学之后打篮球.Look, many people watch the monkeys climbing around.看，很多人在看猴子到处爬来爬去.相同类似的用法有：一感feel sb do/doing sth；二听hear/listen to sb do/doing sth ；三让let/make/have do sth ；四看see/watch/look at/notice sb do/doing sth ；另发现find sb do/doing sth → listen 是不及物动词，后面不能直接跟宾语9.teach sb sth教某人某事teach us English教我们英语；teach sb to do sth教某人去做某事10.1)not ...at all(not通常隐藏在谓语动词里)Eg:I don’t like ice-cream at all.我一点也不喜欢冰淇淋.Tom isn’t kind at all.汤姆一点也不善良.2)not at all不客气/不用谢-Thanks -not at all.不用谢11. arrive at+小地点到达小地点；arrive in +大地点到达大地点arrive there/here/home 到达那/这/家12.复习：1)buy sb sth=buy sth for sb买某物给某人; sell sb sth= sell sth to sb.卖某物给某人；2)get on/off bus/train 上/下公共汽车/火车2)too much +不可数名词;too many+可数名词复数;much too+adj/adv3)表建议：let/what about/why don’t you do/why not do五、名词n1.同类一起记：n & vmilk名词：牛奶(不可数名词)；动词：挤奶；worry名词：令人发愁的事(可数)/忧虑(不可数)；动词：担心(三单worries)；fire名词：火(火灾可数；火不可数); 动词：领导/带领;flower名词：；花; 动词：浇花;guide名词：导游; 动词：领导/带领;farm名词：农场; 动词：务农/种田;2.fire station消防站；回顾：radio station/bus station/police station3.打包记忆：farm-farming-farmer六、形容词adj/副词adv1)exciting 常修饰物an exciting day令人兴奋的一天；excited 常修饰人be excited at/about ....某人对....感到兴奋；同理：interesting 常修饰物an interesting news一个有趣的消息；interested 常修饰人be interested in sth/doing sth 对某事/做某事感兴趣2)luck名词幸运-lucky形容词幸运的-unlucky形容词不幸的luckily副词幸运地-unluckily副词不幸地3)ly结尾是adj: lovely可爱的；friendly友好的4)正反义词：expensive昂贵的-cheap便宜的; slow慢的-fast快的5)用an 的形容词:an art museum一个美术博物馆；an exciting news 一个令人兴奋的消息;an excellent actist一个杰出的画家；an interesting book 一本有趣的书；七、作文：描述过去发生的事情描述过去经历：框架：时间+地点+和谁+天气+交通方式+所见所闻所尝所做+感受Last weekend, I went to 某地with my parents,the weather was great and we took the train to there, we visited many places in 某地.First of all, we visited ....., then ..........the food were delicious,and the people were friendly.We had great fun in 某地./We were tired but happy.范文：An Exciting TripLast weekend,I went to the museum with my parents.We left at 8:30 in the morning.We went there by bus .It took us about 30 minutes to get to the museum. In the museum,we saw many old and interesting things. We also listened to the guide along the way,he told us many history stories,they are very interesting.And we watched the video about the museum,too. We came back at 5:00 in the afternoon.We were tired but happy and excited.。
人教版七年级下册英语Unit 11 How was your school trip？ 知识点总结
七下Unit 11 How was your school trip一、Important Phrases：1.go for a walk 去散步=take a walkk a cow 给奶牛挤奶milk：牛奶（n.），挤牛奶（v.）3.ride a horse 骑马ride a bike骑自行车，go for a ride骑车兜风4.feed chickens 喂鸡feed sb sth＝feed sth to sb喂某人某物，feed on...以...为食5.talk with sb与．．．谈论★talk about sth 谈论某事6.take some photos 拍照★photos=photographs7．quite a lot of．．．许多★形近词：quiet（adj.安静的）8．show sb around sp 带某人参观某地9．grow apples种苹果★=plant apples10．learn a lot about farming／robots 学到许多．．．知识★farm（农场）-farmer（农民）-farming（农业）11．pick some strawberries 摘些草莓★pick up sth 捡起某物，pick up sb 接某人12．take．．．home 带．．．回家★take sb to sp带某人去某地，take away 带走13．go fishing 去钓鱼★fisherman 渔夫14．in the countryside 在乡下★=in the country15．visit a science museum 参观科学博物馆16．visit a fire station 参观消防局★be on fire 着火，put out the fire 灭火17．go on a school trip 参加学校郊游★go on a business trip 出差18．climb mountains 爬山★climber登山者19．come out 出来c ome in进来，come on加油，快点，come and go来来往往20．get there fast 很快到那里★fast(adj.)---fast(adv.), slow(adj.)---slowly(adv.)21．a model robot机器人模型22．buy sth for sb 买东西给某人★反义词sell：sell sb sth＝sell sth to sb23．lovely gifts 可爱的礼物★lovely=cute, gift=present24．all in all总而言之25．an exciting day 令人兴奋的一天26．be interested in．．．对．．．感兴趣interest（n.）兴趣（不可数），兴趣爱好（可数）27．be difficult to do sth 做．．．很难28．on the slow train 在慢车上★train：火车（n.），培训（v.）29．a boring day 无聊的一天★sb feel bored 人觉得无聊30．not．．at all 根本不31．W o r r y a b o u t s t h担忧某事（v．）★b e w o r r i e d a b o u t为...担忧（a d j.）二、Key Language Points：1.---How was your school trip？＝How did you feel about the trip？你的学校郊游怎么样？---It was great／excellent／terrible.很棒. ★be excellent in...在某方面极出色How+be+sth?=What+be+sth+like?询问某事情况怎么样。
(完整版)最新人教版七年级下册英语Unit11所有知识点、句型精学笔记
七年级英语unit11精学笔记精学要求1．每个例子后面要对子互讲。
2.每一知识点，都要求互检互签，互检在知识点的右侧空白处签上检查人员的名字。
精学笔记基础知识一单词1挤奶 ________ 2奶牛_________3马_______ 4喂养_______5农民_________ 6相当，完全_____ 7任何东西_______8种植，生长________9农场_______ 10采摘________11极好的；优秀的__________ 12乡村；农村___________13昨天___________ 14花__________ 15担心________ 16幸运的_______17太阳_________18火灾_____________19博物馆_________ 20油画________21使人兴奋的__________22可爱____________23昂贵的____________24便宜的______________25缓慢的___________ 26快的_______27机器人_______28导游_______29礼物_______30所有事物___________31感兴趣的_____________ 32黑暗的_________ 33听见__________知识点一精炼：1.—What’s your father’s job?--He’s a _______(farm).2.There are some ___ and ___ in the fridge(冰箱）。
A .tomatos ; milk B. tomatos ; milksC. tomatoes ; milkD. tomatoes ; milks互检互签__________基础知识二：短语1去散步______________ 2给奶牛挤牛奶______ ____ ______3骑马_________________ 4喂鸡__________ _____________5与......谈话__________________ 6拍照_______ _____ ________7相当多；许多_______ _____ ____ 8带领......参观_______________ 9了解___________________知识精练：1.Mr.Li gave me too much help this time.(改写同义句）Mr . Li helped me ______ ______ ______ this time.2.We showed our press cards（采访证）__the old man , and then he showed us _____ his old house happily.A . to ; to B. with ; aroundC . to ; aroundD . with ; to10.从...到..._______________11.种植草莓_________________12.采草莓___________________ 13.在乡下___________________ 14.去钓鱼________________ 15.在晚上__________________ 16.许多；大量________________ 17.出来_______________ 18.学校郊游________________知识点精练1.Hanhan is a popular writer . His new book will _____ soon .A . come up B. come inC . Come out D. come on2.He _____ last weekend .A. went fishB. goes fishC. goes fishingD. went fishing19.沿着这条路________________20.之后______________ 21.为某人买某_________________ 22.总的来说__________________ 23.乘火车______________________ 24.对...感兴趣________________ 25.根本不...__________________知识精练1.根据句意完成句子父亲节快到了，我想给父亲买些礼物Father’s Day is coming . I want to___________________________2.I am interested ____ sports . I often play soccer and I am ____ a soccer team .A . in ; in B. in ; on C. at ; in D. at ; on互检互签_______________知识点1：一般过去时的用法表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用.标志词：_________, ___________, _________等，要用动词的过去式。
Unit 11 单元知识点复习课件 人教版七年级英语下册
5. quite a lot 相当多；许多 ✓ quite 作副词，意为“相当；完全”。 ✓ a lot 后面不能直接跟名词，a lot of 相当于lots of，其后可接可数名词复数或不可数名词。 ✓ quite a lot意为“许多”，如果后面接名词， 则用quite a lot of。
【辨析】quite与very
walk作动词，“走路；散步”，后接地点名 词时，要加上介词to，其后接here，there，home 等地点副词时，不加介词to。
Your home is near the school, so you can walk home. We walk to school every day.
2. milked a cow 给奶牛挤奶 ✓ milk 在此处作动词，意为“挤奶”。
拓展not at all单独使用时的用法： ① 可作为当别人表示感谢的应答语，意为“不
客气；不用谢”。 — Thank you very much. — Not at all.
② 可作为别人称赞或带感谢性质的客套语，意 为“别客气”。 — It’s very kind of you. — Not at all.
含义
总的来说
all in all
总共，合计
句子位置/适用句型
常用于句首 句首或句末
in all at all
根本
常用于否定句中 not (…) at all 根本不
他们总共筹集了一万元。 They raised 10,000 yuan _i_n_a_l_l__.
总的来说，她是一位优秀的老师。 __A_ll__in__a_ll_, she is an excellent teacher.
_________ .
人教版七年级下册英语Unit 11 知识点语法归纳总结
Unit 11 How was your school trip?1.短语归纳2.典句必背3.用法集萃(1)I saw quite a lot. 我看到了很多。
❖quite a lot表示“许多”，若表示“许多....（人或物）”要用quite a lot of... 的搭配。
例：I ate quite a lot last night. And I didn't feel well. 昨天晚上我吃了许多。
我觉得不舒服。
We saw quite a lot of sheep in the village. 我们在那个村庄里看到了许多绵羊。
(2)But I milked a cow. 但是我给一头奶牛挤奶。
❖milk 作名词，意为“牛奶”，是不可数名词。
例：I’d like a cup of milk. 我想要杯牛奶。
❖milk 作动词，意为“挤奶”。
例：I helped the farmer (to) milk the cow. 我帮助农民挤奶。
(3)Carol picked some strawberries and took them home.卡萝尔摘了一些草莓并且把它们带回了家。
❖pick用作动词，有“采；摘”之意。
此时是及物动词，宾语通常是花或果实等。
例：She went to the garden and picked some strawberries. 她去花园摘了一-些草莓。
❖拓展pick up是固定搭配，意为“捡起；拾起”，它的宾语有两种形式：(4)And I fed the chickens with my grandpa. 我还和我爷爷起喂鸡了。
❖feed作动词，意为“喂养；饲养”，它的过去式是fed。
例：Yesterday I went to the farm and fed chickens there. 昨天我去了农场并且在那里喂鸡了。
(5)But at about two o’clock, it got very cloudy and we worried it would rain.但是在大约两点时,天气变得多云了，我们担心会下雨。
Unit 11 单元知识点总结 七年级英语下册(人教版)
相关链接： 过去式的变化规则
一般直接加-ed
talk→talked jump→jumped
以e结尾直接 加-d
“辅元辅”结尾 的重读闭音节, 双 写后辅，再加-ed
3．——Did you do some shopping last week?
——____________.
A．Yes, I did
B．Yes, I do
C．No, I don’t
4．She often _________to school early, but this morning she _________to school late.
01
Words
luckily, interested…
2.1 milk
01
v. 给…挤奶
milk a cow 给奶牛挤奶
02
n. 牛奶
I help my grandfather to milk the cow.
Would you like coffee or milk?
2.2 worry
vt. 使担心/焦虑 Nothing worries me. vi. 担心/焦虑 worry about sth./sb.
否定句 主语＋didn’t+动词原形＋… She didn’t have two books.
一般疑问句 Did+主语+动词原形+…？ --Did she have two books? 肯定回答：Yes,主语+did. 否定回答：No,主语+didn’t. --Yes. she did. / No, she didn’t.
(完整版)最新人教版七年级下册英语Unit11所有知识点、句型精学笔记
11.种植草莓_________________12.采草莓___________________13.在乡下___________________14.去钓鱼________________
15.在晚上__________________16.许多；大量________________
7相当多；许多_______ _____ ____8带领......参观_______________
9了解___________________
知识精练：
1.Mr.Li gave me too much help this time.(改写同义句）
Mr . Li helped me ______ ______ ______ this time.
2.He _____ last weekend .
A.went fish B. goes fish
C. goes fishingD. went fishing
19.沿着这条路________________
20.之后______________21.为某人买某_________________
22.总的来说__________________23.乘火车______________________
______________给奶牛挤奶_______________喂鸡
21使人兴奋的__________22可爱____________23昂贵的____________
24便宜的______________25缓慢的___________26快的_______
27机器人_______28导游_______29礼物_______30所有事物___________
人教版七年级下册Unit11讲义重要知识点和句型
人教版七年级下册Unit11讲义重点句法词法：1.询问别人上周做了什么用：Whatdidyoudo1astweekend?2.具体指某一天用on3.P1ay+球类、棋类名词/P1ay+the+乐器4.studyfor为 ...... 而学习5.visitV拜访fvisitorn拜访者onavisitto参观visitsb拜访某人6.Howinteresting!多么有趣啊！how引导的感叹句：How+adj./adv.（+主语+谓语）Howbeautifu1!多美啊！/Howco1ditistoday!今天多冷啊！what引导的感叹句：（I）What+a∕an+adj∙+可数名词单数（+主语+谓语）!Whataninterestingstoryitis!⑵What+可数名词复数或不可数名词（+主语+谓语）！Whatgoodchi1drentheyare!他们是多么好的孩子啊!Whatde1iciousfooditis!多么美味的食物啊!7.stayUP=SitUP"熬夜，不睡觉”8.givesthbacktosb“把某物还给某人”=returnsthtosb.9.shoutat对.……叫（含有气愤的意思）showto表示用喊声呼唤，一般不含感情色彩10.runaway，逃跑，跑掉'/runawayfrom从.... 逃出I1aSeCond”（再一；又一），当序数词与a/an连用时，并不表示顺序，而是用来强调“再一，又一”12.Practicedoingsth练习做某事/Practicemakesperfect熟能生巧13.sheep(p1)sheep单复数同形的单词有：中国人和日本人爱护绵羊、鹿和鱼ChineseJapanesesheepdeerfish14.anythinginteresting有趣的事当形容词修饰不定代词时，形容词需后置。
15.putup举起，张贴；putaway放好、整理好；puton穿上、上演;putoff推迟；putdown方下；16.so…that'太... 以至于，结构：so+adj./adv+that17.getasurprise.吃惊18.1ookout”小心，当心“1ookoutof"向外看”19.seesb.doingSth“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行。
人教版七年级下册英语Unit11知识点
人教版七年级下册英语Unit11知识点一, 重点词组
go for a walk 散步
ride a horse 骑马
feed chickens 喂鸡
talk with ... 和...谈话
take some photos 拍照片
at night 在夜间
climb a mountain 爬山
draw pictures 画画
be interested in .... 对...感兴趣
not ..... at all 一点都不
二,重点句子
1,How was your school trip ? 你的旅行怎样?
It was great. 好极了.
2,Did he draw pictures? 他画画了吗?
Yes, he did . 是的他画画了.
3, Did she feed chickens? 她喂鸡了吗?
No, she didn't. She milked a cow. 不,没有. 她挤奶了. 4, Was you at home yesterday? 昨天你在家吗?
Yes, I was. 是的,我在家.
5, Were the countrysides good ? 农村很好吗?
No,they weren't. 不,不好.
三,重点语法
一般过去时态:
一般过去时态表示过去某一时间已经完成的动作或状态. 1, 肯定句: 主语十动词的过去式十其它.
2, 否定句: 主语十wasn't(weren't)十其它.
主语十didn't十动词原形十其它.
3, 一般疑问句: Was (were) 十主语十其它?
Did 十主语十动词原形十其它?。
人教版英语七年级下册第十一单元短语语法知识点总结
Unit 11How was your schooltrip?【短语归纳】1. go for a walk去散步2. milk a cow 挤牛奶3. ride a horse 骑马4. feed chickens 喂小鸡5. talk with与…谈话6. take photos拍照7. quite a lot相当多8. show...around带领...参观9. learn about 了解10. from... to... 从...到... 11. grow/pick strawberries 种植/采草莓13. in the countryside在乡下14. go fishing去钓鱼15. at night在夜晚16. a lot of许多；大量17. come out出来18. go on a school trip去学校郊游19. along the way沿线20. after that之后21. buy sth. for sb. 为某人买某物22. all in all 总的来说23. take a / the train 乘火车24. be interested in 对……感兴趣25. not… at all 根本不……【用法集萃】1. How + be…? + like? ……怎么样？2. too many + 可数名词复数太多的……3. teach sb. how to do sth. 教某人怎样做某事4. quite + a / an + 形容词+可数名词单数= a + very + 形容词一个相当/ 很……┃语法探究┃一般过去时态Ⅰ定义：表示__________某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。
时间状语：______________ (昨天)，___________(去年), ________________(三天前)，_______________________ (刚才), ______________ (在2000年)等。
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人教版七年级下册英语 Unit 11 语法知识点精讲（全面！）
11 How was your school trip?
知识点大全SA
语法：一般过去时
一、什么是一般过去时？
一般过去时是用于表述“过去”的时态。
1. 表示过去发生的动作。
2. 表示过去发生的状态。
二、一般现在时与一般过去时的共同点
一般过去时的句式在结构上与一般现在时的句式结构是完全相同的。
无论是陈述句还是疑问句均是如此。
因而学好了一般现在时的知识，再学习一般过去时的知识是非常容易的。
三、一般现在时与一般过去时的区别。
区别体现在句子的谓语动词上。
因为句子的时态要通过谓语来体现。
而谓语由动词充当。
因此一般过去时中必然要出现用来“体现过去”的谓语动词。
辨析：“过去时”与“过去式”
“过去时”是指的句子的时态。
本单元我们研究的是“一般过去时”。
“过去式”是指的动词的过去式，是一种拼写上的形式。
重要说明
接下来介绍的一般过去时与一般现在时在陈述句，一般疑问句及特殊疑问句中的关系时所给的例句均不涉及时间状语。
（若加入了时间状语的话情况就更复杂一些，以后慢慢积累即可）
语法：一般过去时的陈述句结构
与一般现在时陈述句结构的关系
一、主系表结构的情况。
1）肯定句。
I am a student.
—> I was a student.
You are young.
—> You were young.
I feel well.
—> I felt well.
She looks good.
—> She looked good.
2）否定句。
I am not a student.
—> I was not a student.
You are not young.
—> You were not young.
特殊说明：含有感官系动词的肯定陈述句在变为疑问句和否定句时需要当做实意动词处理。
这句话的变化例子放在后面实意动词单独作谓语的板块中出现。
总结：此类结构中，将系动词变为其过去式，句子的时态即变成了一般过去时。
二、实意动词作谓语的情况。
1）肯定句。
I read books in the park.
—> I read books in the park.
（思考：为何看上去这个例句没有发生任何变化呢？答：因为read的过去式也为read，其拼写虽相同，但读音不同。
）
He usually gets up at 7 a.m.
—> He usually got up at 7 a.m.
（注意：一般过去时中没有所谓的“三单变化规则”，因为一般过去时是没有人称和数
的变化的）
She helps me with my homework.
—> She helped me with my homework.
They want to ask you a question.
—> They wanted to ask you a question.
总结：此类结构中，将单独作谓语的实意动词变为其过去式，句子的时态即变成了一
般过去时。
（实意动词单独作谓语的一般过去时没有人称和数的变化。
）
2）否定句。
I don’t read books in the park.
—> I didn’t read books in the park.
He doesn’t usually get up at 7 a.m.
—> He didn’t usually get up at 7 a.m.
（思考：为何这个例句中的get没有发生变化呢？答：因为一般过去时的否定陈述句是通过帮助构成否定的助动词did来体现其时态为过去的。
did已经体现了过去，故
后面的get不需要再变为过去式了。
本版块的例句变化道理皆是如此。
）
She doesn’t help me with my homework.
—> She didn’t help me with my homework.
They don’t want to ask you a question.
—> They didn’t want to ask you a question.
（思考：为何最后这一个例句中的ask没有变为它的过去式asked呢？答：因为一般过去时是通过谓语动词来体现其时态为过去的，因而需要变化的是句子的谓语动词。
而ask不是这个句子的谓语动词，因此不需要变化。
）
补: I don’t feel well.
—>I didn’t feel well.
She doesn’t look good.
—>She didn’t look good.
总结：此类结构中，将帮助构成否定的助动词变为其过去式，句子的时态即变成了一
般过去时。
（此时的谓语同样没有人称和数的变化。
）
三、“情态动词+动词原形”作谓语的情况。
1）肯定句。
He can wash the dishes.
—> He could wash the dishes.
（思考：为何上述例句中的wash在一般过去时的句子中没有发生变化呢？答：因为情态动词后用动词原形。
）
I may help you do your homework.
—> I might help you do your homework.
2）否定句。
He can’t wash the dishes.
—> He couldn’t wash the dishes.
I may not help you do your homework.
—> I might not help you do your homework.
总结：此类结构中，将情态动词变为其过去式，句子的时态即变成了一般过去时。
（啰嗦，不是所有的情态动词都有过去式）
语法：一般过去时的陈述句变一般疑问句。
其变化方法与一般现在时情况下的变化方法是一致的。
故此处省略。
语法：一般过去时的一般疑问句结构
与一般现在时一般疑问句结构的关系
（此处我们只研究肯定形式的一般疑问句）
（思考：什么叫否定形式的一般疑问句呢？答：简单说就是含有否定词的一般疑问句。
如“Don’t you love me? 你难道不爱我吗？”,“Do you not love me?你不爱我吗？”等。
这个知识八年级讲。
）
一、Be动词开头的一般疑问句。
（实质是由含有be动词的陈述句变来的。
此处的be动词不包括作实意动词的be动词。
）
Are you good at math?
—> Were you good at math?
Is he a student?
—> Was he a student?
Is John at home?
—> Was John at home?
二、助动词开头的一般疑问句。
（其实质是由实意动词单独作谓语的陈述句变来的。
也包括了在变否定句和疑问句时需当做实意动词处理的感官系动词。
句首的助动词是“凭空冒出”的）
Do you want to go to school?
—>Did you want to go to school?
Does he have a baseball?
—>Did he have a baseball?
Do they like playing tennis?
—>Did they like playing tennis?
Do you feel well?
—>Did you feel well?
Does it look good?
—>Did it look good?
三、情态动词开头的一般疑问句。
（其实质是由“情态动词+动词原形”一起作谓语的陈述句变来的。
）
Can you help me clean the room?
—>Could you help me clean the room?
Can he play basketball?
—>Could he play basketball?。