有理数基础巩固练习题
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有理数 数轴 相反数 同步练习
班级 姓名
一、 填空。
1.规定了 的直线叫做数轴。
2.在数轴上表示的两个数中, 的数总比 的数大。在数轴上,表示-5的数在原点的 侧,它到原点的距离是 个单位长度。
3.在数轴上,表示+2的点在原点的 侧,距原点 个单位;表示-7的点在原点的 侧,距原点 个单位;两点之间的距离为 个单位长度。
4.在数轴上,把表示3的点沿着数轴向负方向移动5个单位,则与此位置相对应的数是 。
5.与原点距离为2.5个单位长度的点有 个,它们表示的有理数是 。
6.到原点的距离不大于3的整数有 个,它们是: 。
7.如果-30表示支出30元,那么+200元表示 。
8.在数轴上与原点距离2个单位长度的点表示的数有 个,为 。
9. 味精袋上标有“300±5克”字样,还说明这袋味精的质量应该是__ _~_ __
10.在数轴上表示整数(原点除外)的点中,与原点距离最近的点有 个,表示的数是 。 11.103的相反数是__ _,1132⎛⎫- ⎪⎝⎭
的相反数是__ ,(a-2)的相反数是__ __。 12.化简:
—[—(—0.3)]= ; —[—(+4)]=__________; —[+(—50)]=_________;
13.比较大于(填写“>”或“<”号)
(1)-2.1 1 (2)-41 0 (3)-21 -3
1 (4)-3.1 -3.09 14.在数轴上表示-2的点相距8个单位长度的点表示的数为_____________。
二、选择题。
1.下列说法错误的是( )
A.没有最大的正数,却有最大的负数
B.数轴上离原点越远,表示数越大
C.0大于一切非负数
D.在原点左边离原点越远,数就越小
2.在数轴上,A 点和B 点所表示的数分别为-2和1,若使A 点表示的数是B 点
表示的数的3倍,应把A 点 ( )
A.向左移动5个单位
B.向右移动5个单位
C.向右移动4个单位
D.向左移动1个单位或向右移动5个单位
3.下列说法正确的是:( )
A 、非负有理数就是正有理数;
B 、零表示没有,不是自然数;
C 、正整数和负整数统称整数 ;
D 、整数和分数统称为有理数
4、零不属于:( )
A 、有理数集合;
B 、整数集合;
C 、非正有理数集合;
D 、正数集合
3、—8,2005,2/3,0,—4,+11,—|—3|,—4
1,—7.2,-(-2)中,正整数和负分数共有:( )
A 、3个;
B 、4个;
C 、5个;
D 、6个
5、下列说法正确的是:( )
A 、正整数和负整数统称整数;
B 、正分数、负分数统称分数;
C 、零既可以是正整数也可以是负整数;
D 、一个有理数不是正数就是负数
6、下列说法错误的是:( )
A 、规定了原点、正方向和长度的直线叫数轴;
B 、所有有理数都可以用数轴上的点表示;
C 、数轴上的原点表示数0;
D 、数轴上表示—3.33的点在表示—3的点的左边。
7、下列说法正确的是:( )
A 、—1是相反数;
B 、—3.3与+3互为相反数;
C 、—2/3和—3/2互为相反数
D 、—4的相反数是4
8、下列说法错误的是:( )
A 、在一个数前面添加一个“—”,就变成原数的相反数;
B 、5
11 与2.2互为相反数; C 、31的相反数是0.3 D 、如果两个数互为相反数,则它们的相反数也互为相反数
9、下列说法正确的是:()
A、符号相反的两个数是相反数;
B、任何一个负数都小于它的相反数;
C、任何一个负数都大于它的相反数;
D、0没有相反数
10、下列说法中不正确的是:()
A、最小的自然数是1;
B、最大的负整数是—1;
C、没有最大的正整数;
D、没有最小的负整数
11、如果a表示有理数,那么下列说法中正确的是()
A、+a和-(-a)互为相反数
B、+a和-a一定不相等
C、-a一定是负数
D、-(+a)和+(-a)一定相等
12、下列说法正确的是:()
A、“黑色”和“白色”表示具有相反意义的量;
B、“快”和“慢”表示具有相反意义的量;
C、“向南100米”和“向北1000米”表示具有相反意义的量;
D、“+15米”就表示向东走了15米
13、用—a表示的数一定是:()
A、负数;
B、正数;
C、正数或负数;
D、以上都不对
三、解答题。
1. 在数轴上画出下列各点,它们分别表示:+3, 0,-31
4
, 1
1
2
,-3,
-1.25并把它们用“<”连接起来。
2、a,b为两个有理数,在数轴上的位置如图,把a,b,-a,-b,0按从小到大的顺序排列出来。
3.小明的家(记为A)与他上学的学校(记为B),书店(记为C)依次座落在一条东西走向的大街上,小明家位于学校西边30米处,书店位于学校东边100米处,小明从学校沿这条街向东走40米,接着又向西走了70米到达D处,试用数轴表示上述A、、B、C、D的位置。