2018新版PEP五年级英语上册知识点总结1

2018新版PEP 五年级上册知识点总结

Unit 1

young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的

kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的

helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 hard-working

工作努力的，辛勤的

music 音乐 art 美术

science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人

speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话

—Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？ —Mr. Jones.琼斯老师。 2. —Is he young? 他年轻吗？

—Yes, he is.

是的，他年轻。 —No, he isn’t. 不，他不年轻。

3. —What’s Wu Yifan

like ? 吴一帆怎样？ —He’s hard -working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home . 他在家很能干。

6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。 他会说中文和英语。 他让我写作业。

字母y 在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。

例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会 课外补充：2、y 在单音节词末发[ ai ]

m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞 -What’s he/she like? - He/She is kind/…

2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t. —Do you know …? —Yes, I do. —No, I don ’t

3、be 动词的三种形式am, is, are 与人称代词连用的用法：

I + am,

He, she, it ，人名、物名+ is We, you, they + are

4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别: Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士； Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士； Mr. [mist ]（mister 的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生； Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。

5、and 和but 的区别：

and “和，与”，表并列关系 He is . 他又高又瘦。

but “但是”，表转折关系 He is . 他个子矮，但是身体强壮。

1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My …teacher/friend/…。

思路导引

（1）开头：交代人物的身份 I have a/an …He/She is …

（2）中间：1）体貌 He/ She is tall/strong … He/She has …hair/eyes … 2）性格 He/She is strict/kind …

3）爱好 He/She likes playing pingi-pong/… 或He/She often read books/… on the weekend. （3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感 I like him/her very much. 2、范文：（1）课本P9 Read and write

（2）My Chinese teacher

I have a new Chinese teacher. She is Ms. Chen. She is tall and thin. She has big eyes and long black hair. She is kind and funny. Sometimes she is strict, too. She is hard-working. She likes reading. Her class is so much fun. We all like her.

Unit 2

Sunday (Sun.) 周日

Monday (Mon.) 周一Tuesday (Tue./Tues.) 周二Wednesday (Wed./Weds.) 周三Thursday (Thur./Thurs.) 周四

Saturday (Sat.) 周六

weekend 周末（周六、日）

wash my clothes 洗衣服

watch TV 看电视

do homework 做作业

read books 看书

play football 踢足球

on the weekend

在周末

play sports/do sports 做体育运动

listen to music 听音乐

play ping-pong 打乒乓球

on Thursday星期四你们上什么课？

我们上数学、英语和音乐课。

2.

爷爷，星期四你要做什么？

—I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课。

3. —Do you often read books in this park? 你经常在这个公园看书吗？

—Yes, I do.是的—No, I don’t.不是

4. Look at my picture. 看我的图片。

5. You look tired. 你看起来很累。

你应该每天做运动。

字母组合ee, ea在单词中的的发音：[ i: ]

例：f ee t b ee f m ee t s ee f ee d t ea r ea d ea t rep

ea t

脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复

注：1、ee组合绝大部分发长音[ i: ]，只有少部分发短音[ i ]，如：coffee 咖啡

[ i: ]，还有可能发[ e ]等发音，如：bread 面包，或者发[ ei ]，如：great 好极了1

、询问做什么事/活动：—What do you do …? —I often play ping-pong…

询问星期几上什么课：—What do you have on…? —We have English class…

2—Yes, I do. —No, I don’t.

3、，如：on Monday/Tuesday…

课外’clock 在十二点整

，如：in 2014 在2014年in the morning/afternoon/evening

4、play + 球类、棋类、娱乐活动，如：play football/ping-pong

，如：play the pipa/piano/violin…

1、描写一周的生活，如：My week

思路导引

（1）开头：简单的自我介绍：My name’s…/ I’m…

（2）中间：1）介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：

I go to school from Monday to Friday. I like…because I have…

2）介绍自己周六、日的活动：I often watch TV/…on the weekend.

（3）结尾：This is my week. What about yours?

2、范文：

My week

My name is Li Ming. I go to school from Monday to Friday. I like Tuesdays and Thursdays, because I have music and PE. I often do my homework and read books on Saturdays. I often play ping-pong on Sundays.