社会心理学5-社会认知3-记忆与思维

编码、储存和提取是记忆的三个基本过程
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四 记忆结构及其加工过程
外界 刺激
感觉 记忆
新异刺激 选择注意
短时 存储
编码
记忆 提取
长时 记忆
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图式的含义与类型 (金:128)
❖ 图式（Schemas）是过去经验中关于个人、群 体、角色或事件的一套有组织的认知系统或架 构，它可以是语言材料的图式，也可以是视觉 材料的图式，还可以是其他材料的图式
和遗忘
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彭耽龄 第6章：记忆
❖ 第一节：记忆的一般概念 ❖ 第二节：记忆的生理机制 ❖ 第三节：感觉记忆 ❖ 第四节：短时记忆 ❖ 第五节：长时记忆 ❖ 第六节：内隐记忆
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第一节：记忆的一般概念
❖ 一 什么是记忆 ❖ 二 记忆的作用 ❖ 三 记忆的分类 ❖ 四 记忆结构及其加工过程
❖ Sternberg（2003）：认知心理学是研究人如何觉知、
学习、记忆和思考问题的科学
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黄希庭 第10章：记忆
❖ 2007：第二版 ❖ 第一节 概述 ❖ 第二节 感觉记忆 ❖ 第三节 短时记忆 ❖ 第四节 长时记忆 ❖ 第五节 遗忘
❖ 第一节：概述 ❖ 第二节：感觉记忆 ❖ 第三节：短时记忆 ❖ 第四节：长时记忆的习得 ❖ 第五节：长时记忆的保持 ❖ 第六节：长时记忆的提取
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一 什么是记忆
❖记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过 程
❖运用信息加工的术语讲，就是人脑对外界输入 的信息进行编码、存储和提取的过程。
❖记忆是一种积极、能动的活动……记忆依赖于 人们已有的知识结构……
❖记忆是保存个体经验的形式之一
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二 记忆的作用
❖ 记忆作为一种基本的心理过程，是和其他心 理活动密切联系着的
❖ 自我图式：包含关于个人的个性、外表和行 为的各种信息（Markus，1977；金：153）
❖ 角色图式：包括个人在社会中位置的信息
❖ 事件图式：包含在特定情境中典型地会发生
什么事情的共同知识。
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社会知觉的类别（黄；金：103）
❖ 1. 人知觉，如对他人外部特征的知觉（即形成印象的 知觉，impression formation ）、人性知觉、自我知 觉等；
❖ 金，103：社会认知包括关于特定社会性对象的全 部认识过程：社会知觉、社会推理、他人、自身、 态度…
❖ Aronson（2005）：社会认知(指的是)人们如何思考 自身和社会性世界，或更准确的说，人们如何选择， 解释，识记和使用社会信息来做出判断和决定
❖ Baron（2000）：人们解释、分析、记忆及使用社会 环境信息的方式。
5 社会认知 (3) 社会wenku.baidu.com活中的记忆与思维
2009. 2-
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第5章 社会认知（3）：记忆与思维
❖*普通心理学有关记忆概述 ❖1. 社会生活中的记忆：
图式、图式加工与认知启发、内隐社会认知
❖2. 社会生活中的思维：归因及归因理论 ❖3. 社会认知过程中的偏见
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社会认知的含义（ social cognition ）
❖ 图式加工就是人在接触外界事物时，在记忆中 检索那些与输入信息最符合的图式与之对照， 并加以理解和解释。
❖ 在信息不够充分的情况下，人们可以利用已经 形成的图式对个人进行类推；而且人们可以利 用图式来加快信息加工速度。
❖ 2. 角色知觉（role perception），如对某人从事何种 职业的知觉等；
❖ 3. 人际关系的知觉（interpersonal relative perception）；
❖ 4. 社会因果关系知觉（social perception of causation），如对行为成败原因的知觉，对社会事件 因果关系的知觉等；
❖ 实验：“金丝雀是动物编辑吗课件？”
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实验结果
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结果解释
❖ 实验证明,在对不同是非问题进行回答时, 为了证实某种语义关系,搜索所经过的指示 通路多少不等，因而反应时间也不相同。
❖ 例如对“金丝雀能唱歌吗?”就比对“金 丝雀能呼吸吗?”反应得要快些。
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图式加工的含义 (金:128)
❖ 记忆在个体的心理发展中，有着重要的作用 ❖ 记忆联结着人们的心理活动的过去和现在，
是人们学习、工作和生活的基本机能 ❖ 记忆对人类社会的发展也有重要的意义
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三 记忆的分类
❖ 感觉记忆—短时记忆—长时记忆 ❖ 情境记忆—语义记忆（Tulving） ❖ 外显记忆—内隐记忆 ❖ 程序性记忆—陈述性记忆（Anderson）
❖ 5. 群体知觉（group perception），如对群体特点与
性质的知觉，群体归属知觉，领导关系与领导方式的
知觉，群体气氛的知觉等编辑。课件
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语义网络模型 （长时记忆的表征）
❖ 这是A.M.柯林斯和M.R.奎利恩1969年提出来 的。
❖ 这个模型沿用了联想的概念，把长时记忆看 作是由无数词语间联想所形成的网络。
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四 记忆结构及其加工过程
❖ 现代信息加工理论关于记忆的主要观点：
❖ 1. 记忆是一个结构性的信息加工系统。
所谓结构性是指记忆在内容、特征和组织上有明显 的差异。
记忆结构由三个不同（但相互联系）的子系统构成
❖ 2. 记忆又是一个过程，它是在一定的时间内展 开的，可以区分为前后联系的一些阶段。
表征；Paivio的双重编码学说
❖ Taylor：图式是指人们按不同主题将已知的知识组织 在一起的知识结构……图式可分为以下几类：
❖ 图式加工就是人在接触外界事物时，在记忆中
检索那些与输入信息最符合的图式与之对照，
并加以理解和解释。
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图式的类型 (Taylor:41 ;金:128)
❖ 他人图式：主要是指知觉者对典型的或特定 的个人的复杂理解（即对他人个性特征和目 的的认识）
❖ 它主要考虑了元素间的逻辑关系和组织层次， 并重视策略在记忆中的地位。
❖例
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模型解释
❖ 网络模型的基本元素是单元、指示和特性。
❖ 在上图中，单元是动物、鸟、鱼、鲨鱼等，它们 是按层次组织的。
❖ 每一单元下属几个特性,如有羽毛,有皮肤，吃食 物等。
❖ 在单元与特性之间有指示通路。当得到一个问题 时，就通过激活那些与语句中的概念有关的指示 通路进行搜索，然后将搜索到的语义关系与语句 中的语义关系匹配,若符合就作出肯定答复。