学校和托幼机构晨检、午检制度
幼儿园早教中心师生晨午检制度
幼儿园早教中心师生晨午检制度一、晨午检制度的背景和意义教育是幼儿园早教中心的重要使命，但在实施教育工作的过程中，保障师生健康也是至关重要的。
因此，建立晨午检制度是为了加强师生健康管理，及时发现和处理疾病，做到早预防、早发现、早治疗。
二、晨午检的具体内容1. 晨检内容•体温测量：每位师生入园时进行非接触式体温测量，记录在体温表上。
•咽喉检查：观察师生咽喉是否有发炎等异常情况。
•面色检查：观察面色是否正常，有无苍白、发红等异常。
•饮食情况：询问师生早餐状况，有无食欲不佳等情况。
2. 午检内容•休息情况：观察师生午休是否充分，有无倦容等情况。
•饮水情况：询问师生饮水情况，是否充足。
•面色检查：再次观察面色是否正常。
三、晨午检的操作流程1.时间安排：晨检时间为入园时，午检时间为午休结束后。
2.责任人：晨检由幼儿园园长或医务人员负责，午检由班主任或保健员负责。
3.记录方式：将晨午检情况记录在指定表格中，确保数据准确可靠。
四、晨午检的应急处理流程1. 发现异常情况的处理•隔离：发现师生有发热等明显感染症状时，要及时隔离，并通知家长。
•就医：引导患者及时就医，将就医情况记录在健康档案中。
2. 突发事件的处理•应急预案：制定幼儿园突发事件应急预案，加强师生防范意识和危机处理能力。
•及时报告：发现疑似传染病等情况时，应及时向相关部门报告并配合处理。
五、晨午检制度的效果评估1.数据分析：定期对晨午检数据进行统计和分析，发现问题和优点，及时调整改进。
2.满意度调查：对师生对晨午检制度的满意度进行调查，收集反馈意见，完善制度。
结语幼儿园早教中心师生晨午检制度是保障师生健康的重要手段，只有保障了师生的健康，才能更好地进行教育工作。
因此，我们要不断完善晨午检制度，确保其科学合理、有效可行，为幼儿园的发展和师生的健康提供有力支持。
幼儿园晨、午检制度
幼儿园晨、午检制度1. 制度概述幼儿园晨、午检制度是为了确保幼儿在幼儿园期间的健康与安全而设立的管理制度。
该制度旨在通过定期检查，及时发现幼儿身体状况异常，采取有效措施进行处理，维护幼儿园的正常秩序。
2. 实施主体幼儿园晨、午检制度的实施主体通常为幼儿园的教职工作人员，他们将负责每天的晨、午检工作，确保规范、细致地开展检查工作。
3. 晨、午检内容晨、午检内容主要包括以下几个方面：3.1 体温检测教职工会使用体温计检测每位幼儿的体温，一般会记录下相关数据，以便后续跟进。
3.2 观察身体状况除了测量体温外，还会观察幼儿的眼、鼻、口、耳等部位是否存在异常情况，以及幼儿的皮肤颜色、精神状态等。
3.3 饮食情况还会检查是否存在未吃完的食物，以及观察幼儿的进餐情况，及时了解幼儿的饮食情况。
4. 晨、午检流程晨、午检一般在幼儿到园后的第一时间进行，流程如下：4.1 体温检测首先对幼儿进行体温检测，记录下体温数据。
4.2 观察身体状况检查幼儿的眼、鼻、口、耳等部位，观察皮肤颜色及精神状态。
4.3 饮食情况查看是否有未吃完的食物，观察幼儿的进餐情况。
5. 异常处理若发现幼儿晨、午检时存在异常情况，应及时采取相应的措施：5.1 独立隔离如有发热、呕吐等症状，需要独立隔离该幼儿。
5.2 通知家长教职工需及时通知幼儿的家长，告知异常情况，并做好跟进工作。
5.3 医学处理若情况较为严重，建议家长及时带幼儿就医。
6. 家长配合幼儿园的晨、午检工作需要家长的积极配合：6.1 定时接送家长应按时接送幼儿，遵守幼儿园的晨、午检时间。
6.2 提供准确信息如果幼儿患有某种疾病或过敏情况，家长需提供准确信息，以便教职工更好地照顾幼儿。
7. 结语幼儿园晨、午检制度是保障幼儿健康与安全的重要环节，通过规范严谨的检查流程及时发现幼儿的身体异常，为幼儿的健康成长提供保障。
幼儿园晨午检制度范本
幼儿园晨午检制度范本一、导言幼儿园晨午检制度是为了确保每位幼儿的身体健康和安全，以及防控传染病的传播，提高幼儿园的卫生质量和管理水平而制定的。
本制度旨在明确晨午检的目的、责任、流程和要求，确保幼儿园晨午检工作的科学化、规范化和有效性。
二、目的1. 保障幼儿园幼儿的身体健康和安全。
2. 预防传染病和其他身体疾病的传播。
3. 培养幼儿良好的健康习惯和个人卫生意识。
三、责任1. 幼儿园园长负责制定和组织实施晨午检制度，并确保其落实。
2. 班主任负责组织幼儿晨午检工作，保证每位幼儿参与检查。
3. 保健医生和保健员负责进行晨午检，并及时处理发现的问题。
四、流程1. 晨检流程：a. 晨检时间：每天上午幼儿进入园所后，立即进行晨检。
b. 晨检地点：晨检可在室内或室外进行，保证环境整洁、通风良好。
c. 晨检项目：包括体温、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、嗓子痛、其它不适症状等。
同时观察幼儿面色、精神状态、食欲等情况。
d. 晨检记录：记录每位幼儿的体温、症状和其他情况，及时反馈给班主任和保健医生。
e. 发现问题处理：如发现幼儿有发热、咳嗽等症状或异常情况，立即隔离并及时通知家长，由保健医生进行诊断和处理。
2. 午检流程：a. 午检时间：每天中午幼儿午餐前进行午检。
b. 午检地点：午检通常在室内进行，保证环境整洁、通风良好。
c. 午检项目：包括体温、是否有腹痛、腹泻等消化系统异常，是否有呕吐、红肿、疼痛等其他身体症状。
d. 午检记录：记录每位幼儿的体温和其他症状情况，及时反馈给班主任和保健医生。
e. 发现问题处理：如发现幼儿有发热、腹泻等症状或异常情况，立即隔离并及时通知家长，由保健医生进行诊断和处理。
五、要求1. 晨午检应确保每位幼儿都参与，并严格按照流程进行。
2. 晨午检记录应详细、准确、及时，并做好保密工作。
3. 幼儿园应定期进行晨午检工作的检查和评估，及时总结经验，完善工作流程。
4. 幼儿园应定期开展幼儿健康教育活动，提高幼儿的健康意识和个人卫生习惯。
小学晨午检制度模版
小学晨午检制度模版一、背景介绍近年来，晨午检制度在我国小学教育中得到了广泛的应用，它对于保障学生的健康成长起到了重要的作用。
晨午检制度要求学校在学生上学前和午餐后对学生进行身体健康检查，旨在发现和预防学生的健康问题，提高学生的身体素质和学习效果。
二、晨检制度1. 晨检的目的和意义晨检是指学生上学前进行的一次全面的身体检查，在全方位了解学生的身体健康状况，及时发现和处理学生的身体问题，促进学生的健康成长。
2. 晨检的内容晨检的内容主要包括测量体温、观察面色、检查眼睛、鼻子、口腔等器官的健康状况，以及观察学生是否面容红润、精神状况好等。
3. 晨检的操作流程a. 学生集合在指定地点进行晨检之前，老师应当提前到达指定地点，准备好相应的检查设备。
b. 学生依次按照老师的指示进行体温测量、面色观察、器官检查等步骤。
c. 老师应当认真记录每个学生的晨检结果，并及时与家长沟通。
三、午检制度1. 午检的目的和意义午检是指学生用餐后进行的一次全面的身体检查，旨在防止食物中毒、饮食不卫生等问题，保障学生的身体健康，培养学生良好的饮食习惯。
2. 午检的内容午检的内容主要包括观察学生是否有餐后不适、胃口不好等问题，以及检查学生的牙齿、口腔卫生等。
3. 午检的操作流程a. 学生进餐后，老师应当提前到达午检地点，准备好相应的检查设备。
b. 学生集合后依次进行午检，老师应当仔细观察每个学生的身体状况，并进行相应的记录。
c. 在发现学生出现异常情况时，应当及时与学生沟通，并以书面形式通知家长。
四、晨午检制度的要求1. 学校要建立健全晨午检制度，并制定相应的操作规范，确保晨午检的进行规范、科学、有序。
2. 学校要指定专门的人员负责晨午检工作，确保检查工作的质量和效果。
3. 学校要定期组织晨午检的培训和演练，提高晨午检工作人员的业务水平和紧急处理能力。
4. 学校要与学生家长保持密切的沟通，及时告知学生的晨午检情况，征求家长的意见和建议。
幼儿园学生晨(午)检制度
幼儿园学生晨（午）检制度一、晨（午）检时间：每天幼儿入园时，须在园门口接受值日教师的晨间检查。
午间检查通常在午饭后进行，由负责午间值班的教师执行。
二、晨（午）检地点：晨（午）检应在幼儿园指定的地点进行，通常是幼儿园入口处或指定的健康观察区域。
三、晨（午）检内容：1.一摸：检查幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
2.二看：观察幼儿精神状态、面色等，注意传染病的早期表现，如咽部、皮肤有无皮疹等。
3.三问：询问个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况，以了解幼儿的身体健康状况。
4.四查：检查幼儿有无携带不安全的物品，如刀具、尖锐物品等，发现问题迅速处理。
四、晨（午）检记录：晨（午）检后，班主任或负责教师应将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况。
如有异常情况，班主任或负责教师应视情况决定幼儿是否需要入园或去医院诊治。
同时，要详细登记患病幼儿的病状、体征，视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病、传染病的病率统计提供依据。
五、家长配合事项：1.家长应每天带孩子参加晨（午）检，确保孩子的健康和安全。
2.如孩子疑有疾病或传染病迹象，家长应主动与授课教师联系，以便幼儿园视病情进行全日观察、追踪和隔离。
3.家长在接送孩子时，应遵守幼儿园的规章制度和作息时间，不到接送时间不得接孩子。
如有特殊情况，必须向教师请假，经允许后方可接走幼儿。
4.如家长代接，教师必须打电话跟孩子父母确认后，由来人签字才能接走幼儿。
幼儿不认识的陌生人不准接走幼儿。
六、健康教育与宣传：幼儿园应定期开展健康教育与宣传活动，向家长和幼儿普及健康知识，提高家长和幼儿的健康意识和自我保护能力。
七、监督检查：幼儿园应定期对晨（午）检制度执行情况进行监督检查，确保制度的有效实施。
同时，接受上级教育部门和卫生部门的指导和监督。
通过以上晨（午）检制度的执行，可以及时发现和处理幼儿的健康问题，保障幼儿的健康和安全。
同时，也有助于提高家长的健康意识和参与度，促进家园共育工作的顺利开展。
学校和托幼机构晨检、午检制度
学校和托幼机构晨检、午检制度
学校和托幼机构的晨检、午检制度是为了保障学生和儿童的健康和安全而设立的。
以下是晨检、午检制度的一般安排和内容：
晨检制度：
1. 晨检一般在每个学日开始时进行，由班主任或幼儿教师组织。
2. 晨检包括体温检测、身体状况观察等。
3. 学生或儿童需要配合晨检工作，接受相关检测和观察。
午检制度：
1. 午检一般在午休时间进行，由班主任或幼儿教师组织。
2. 午检包括饮食卫生、个人卫生等方面的检查。
3. 学生或儿童需要配合午检工作，参与相关检查和整理。
晨检、午检制度的作用：
1. 及时发现患病或不适的学生或儿童，保障其及时获得医疗照顾。
2. 提醒学生或儿童和家长保持健康的生活习惯。
3. 防止传染病的传播，维护整个校园或托幼机构的健康环境。
4. 培养学生或儿童的自我保健意识，提高学生或儿童的身体素质和健康水平。
需要注意的是，晨检和午检制度可能会因不同的学校或托幼机构而有所不同，具体的安排和内容可以根据实际情况进行调整。
同时，学校和托幼机构也可以结合疫情防控要求，增加相关的防疫措施，例如进行额温测量、佩戴口罩等。
最重要的是，晨检、午检制度的目的是为了保障学生和儿童的健康和安全，所以必须要有相关的制度和措施来执行和监督。
学校(托幼机构)水痘、流腮疫情处置措施指引
结合各传染病停课标准，适时可考虑采取停课措施，停课范围应根据疫情情况，由小到大，如由班级到年级，由年级到全校。
1.水痘、流行性腮腺炎：1周内班级病例累计达学生人数的30%及以上，或死亡病例1例及以上;或落实疫情防控措施以后，疫情范围持续扩大，涉疫人数不断增加，严重影响教学活动时，经卫生和教育部门进行风险评估后判定停课标准。
10.健康教育
定期开展健康教育，可采用卫生课、知识讲座、海报板报、全校广播、宣传单张、QQ、微信等多种形式宣传卫生防病知识。
11.信息通报
1.学校设专人负责上报疫情信息。
2.每天使用“佛山市学生健康监护信息系统”上报晨检、缺勤追踪、异常情况等信息。
3.疫情发生后，启动日报制度，疫情进展情况每日报辖区社区卫生服务中心，再有社区报告给区疾控。
2.停课申报流程：根据停课标准及疫情防控需要，若需对班级采取停课措施，应在区疾病预防控制中心科学评估提出停课建议后，经区卫健、教育局讨论，由区教育局确定并宣布停课措施。
3.复课标准：停课期限届满可复课。复课时隔离期未满的传染病病例，仍需继续隔离。年级/全校停课后，需经卫生和教育部门联合评估来确定是否复课。
学校（托幼机构）水痘、流腮疫情处置措施指引
处置措施
落实要求
1.晨午检
1.学校/托幼机构要落实晨检制度，并增加午检，寄宿学校根据疫情发展，适时增加晚检。检查工作应在校医（保健医生）或卫生老师的指导下开展，由校医（保健医生、卫生老师）或班主任对每个在校（园）学生（儿童）进行检查、询问，了解健康状况。
2.若检查发现有发热（≥37.5℃）、皮疹、腮腺肿大等症状的学生（儿童）应将其暂时安排在校医室（或独立区域），家远的寄宿大中专学生要求停课,学校设隔离宿舍，暂时隔离，并及时通知家长接回就诊。
学校和托幼机构晨检、午检制度范本
学校和托幼机构晨检、午检制度范本随着社会的发展和人们对健康的重视，学校和托幼机构普遍建立晨检、午检制度，旨在保障孩子的健康和安全。
以下是一份晨检、午检制度范本，具体如下：1.晨检制度：1.1 概述晨检是指学校、托幼机构在孩子进入校园或机构后，进行的身体健康检查，以确保孩子的身体状况良好，并及时发现和处理健康问题。
1.2 实施细则1) 教职员工负责晨检工作，包括口腔检查、体温测量和体表观察等，每天晨检时间为早晨孩子到校后的第一时间。
2) 保证晨检工作的标准化和规范化，确保每个孩子都接受到晨检服务。
3) 晨检工作由专业人员负责，必要时将健康问题反馈给家长，并建议他们及时就医。
4) 尽量采取非接触性测温方式，以确保孩子的安全和卫生。
1.3 隐私保护1) 学校、托幼机构应保护孩子的隐私，确保晨检过程的保密性。
2) 晨检记录应妥善保管，未经家长同意不得公开或私自泄露。
3) 对于涉及个人隐私的问题，应与家长进行沟通，并取得家长的同意。
2.午检制度：2.1 概述午检是指学校、托幼机构在孩子午休时间进行的身体健康检查，以确保孩子在午休时处于良好的健康状态，并及时应对健康问题。
2.2 实施细则1) 教职员工负责午检工作，包括观察孩子的精神状态、食欲、体温等，并记录相关信息。
2) 保证午检工作的及时性和全面性，确保每个孩子都接受到午检服务。
3) 如发现孩子有不适或异常情况，要及时向家长反馈，并做好相应的处理和记录。
4) 学校、托幼机构应建立健康档案，记录每个孩子的午检情况，并保证档案的安全和保密。
2.3 环境卫生1) 学校、托幼机构应保持午检环境的整洁和卫生，确保孩子午休时的健康与安全。
2) 每天下午，对午休场所及用具进行清洁和消毒，保证孩子的卫生特别是餐具的安全性。
3.总结晨检、午检制度是学校、托幼机构为了保障孩子的健康和安全而制定的重要规章制度。
通过晨检、午检，可以及时发现孩子的健康问题，从而采取相应的措施进行处理。
学校和托幼机构晨检、午检制度范文(3篇)
学校和托幼机构晨检、午检制度范文一、学生上学期间，实行每日晨检、午检制度。
二、各班班主任或校医(保健医)于每日早晨、中午上课之前，负责完成本班学生晨检、午检工作，掌握学生出勤及健康状况。
三、晨检、午检工作应认真、仔细，做到“一看、二问、三模、四量”，并做好晨检记录。
四、发现传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时进行病因排查与登记，并报告本单位疫情报告人，并由疫情报告人要进行进一步排查，向教育、卫生等部门报告相关情况，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
学生因病缺勤病因追查与登记制度为了保障全体师生的身体健康，防止传染病疫情在我校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤病因追查与登记制度。
1、班主任对早晨及中午到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
2、发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。
3、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。
4、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
5、各班主任负责负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，要密切关注其健康状况。
6、班主任要告知学生因病缺课时要向班主任请假，说明病因，条件许可的要求家长提供就诊医疗机构出具的医疗证明备查。
学生经治疗痊愈后凭医疗机构证明方可返校。
7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计。
学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报卫生部门和教育行政部门。
第二篇：浙江省学校和托幼机构晨检指南浙江省学校和托幼机构晨检指南全省各学校和托幼机构要进一步完善学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度，坚持每天进行晨检。
学校和托幼机构晨检、午检制度范文（三篇）
浙江省科学技术厅关于表彰科技帮扶促调活动先进集体和先进个人的通报文章属性•【制定机关】浙江省科学技术厅•【公布日期】2010.01.04•【字号】浙科发政[2010]2号•【施行日期】2010.01.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文浙江省科学技术厅关于表彰科技帮扶促调活动先进集体和先进个人的通报（浙科发政〔2010〕2号）各市、县（市、区）科技局，各高等院校、科研院所：2009年是新世纪以来我省经济发展最为困难的一年。
面对严峻复杂的经济形势，全省科技战线坚决贯彻落实省委、省政府“标本兼治、保稳促调”的工作方针和科技部的统一部署，迅速行动，迎难而上，共克时艰，化危为机，组织开展了以“服务企业、服务基层”为主题的科技帮扶促调活动，为我省走出国际金融危机困境作出了积极的贡献，涌现了一批先进集体和个人。
经研究，决定对杭州市科技局等36个科技帮扶促调活动先进集体和章正平等144名先进个人予以通报表彰（具体名单见附件）。
希望受表彰的单位和个人再接再厉，取得更大的成绩。
全省科技战线要以先进为榜样，紧紧围绕提高自主创新能力这一核心，服务企业、服务基层，扎扎实实推进国家技术创新工程浙江省试点工作，充分发挥科技在支撑发展、转型升级中的重要作用，为建设科技强省和创新型省份作出更大的贡献。
附件：科技帮扶促调活动先进集体和先进个人名单二○一○年一月四日附件：科技帮扶促调活动先进集体和先进个人名单一、科技帮扶促调活动先进集体名单1．各市杭州市科学技术局宁波市科学技术局温州市科学技术局湖州市科学技术局嘉兴市科学技术局绍兴市科学技术局金华市科学技术局衢州市科学技术局舟山市科学技术台州市科学技术局丽水市科学技术局2．高校浙江大学浙江工业大学杭州电子科技大学浙江理工大学中国计量学院浙江师范大学宁波大学浙江林学院浙江工商大学温州大学浙江科技学院浙江万里学院绍兴文理学院3．院所浙江省化工研究院有限公司浙江省科技信息研究院浙江省冶金研究院有限公司浙江省机电设计研究院有限公司中国农业科学院茶叶所浙江省农业科学院浙江省林业科学研究院浙江省海洋水产研究所浙江省轻工业研究所浙江省淡水水产研究所浙江纺织服装科技有限公司浙江省环境保护科学设计研究院二、科技帮扶促调活动先进个人名单（一）各市1．杭州市章正平杭州市科学技术局吴国昌杭州市科学技术局徐翔上城区科学技术局王永潮下城区科学技术局赵佳拱墅区科学技术局宋德才江干区科学技术局孔村光西湖区科学技术局杨庆振滨江区科学技术局娄巍萧山区科学技术局江国洪余杭区科学技术局王松华富阳市科学技术局沈磊桐庐县科学技术局王江飞临安市科学技术局马燕子建德市科学技术局翁华顶淳安县科学技术局2．宁波市郑剑宁波市科学技术局王小权宁波市科学技术局李平海曙区科学技术局张子玉江东区科学技术局黄敏江北区科学技术局金志浩镇海区科学技术局郑辉北仑区科学技术局杨亦权鄞州区科学技术局陈锋杰慈溪市科学技术局夏建勇余姚市科学技术局章维超奉化市科学技术局周伟国宁海县科学技术局张岳忠象山县科学技术局3．温州市刘焕斌温州市科学技术局谢秀花鹿城区科学技术局唐云开瓯海区科学技术局汪振新龙湾区科学技术局李海斌乐清市科学技术局刘松峰瑞安市科学技术局江卫兵洞头县科学技术局范振中永嘉县科学技术局缪雄伟平阳县科学技术局谢海影苍南县科学技术局邓昌斌文成县科学技术局陶育群泰顺县科学技术局4．湖州市屠纪民湖州市科学技术局杨悦湖州市科学技术局沈旭德清县科学技术局严家福长兴县科学技术局徐人良安吉县科学技术局苏娟吴兴区科学技术局周剑平南浔区科学技术局5．嘉兴市沃亚平嘉兴市科学技术局李建良南湖区科学技术局张晓恩秀洲区科学技术局全俊平湖市科学技术局裴咏雪海盐县科学技术局朱锡贵海宁市科学技术局陈云山桐乡市科学技术局孙永铭嘉善县科学技术局6．绍兴市赵津梅绍兴市科学技术局赵勇绍兴市科学技术局祁万荣绍兴县科学技术局许建明诸暨市科学技术局丁玉根上虞市科学技术局邢仲南嵊州市科学技术局陈晓群新昌县科学技术局凌芳越城区科学技术局7．金华市陈英金华市科学技术局李卫兵兰溪市科学技术局陈文建义乌市科学技术局陆文君东阳市科学技术局马春芳XXX市科学技术局陶锡忠武义县科学技术局张成璋浦江县科学技术局李相红磐安县科学技术局傅光宁婺城区科学技术局李春瑞金东区科学技术局8．衢州市朱士华衢州市科学技术局汪素珍柯城区科学技术局周晓强衢江区科学技术局项文生龙游县科学技术局周有源江山市科学技术局钱治平常山县科学技术局朱金朝开化县科学技术局9．舟山市陈庆建舟山市科学技术局杨继明定海区科学技术局水开明普陀区科学技术局戴优娜岱山县科学技术局何宇嵊泗县科学技术局10．台州市刘兆峰台州市科学技术局李志盛台州市科学技术局王绿野椒江区科学技术局方金春黄岩区科学技术局娄贵祥路桥区科学技术局徐明昌临海市科学技术局王潭温岭市科学技术局张兵玉环县科学技术局陈闽榕天台县科学技术局胡玲玲仙居县科学技术局陈采芃三门县科学技术局11．丽水市张尚军丽水市科学技术局谢发贤莲都区科学技术局吴承棠庆元县科学技术局卢锐云和县科学技术局徐志杰青田县科学技术局叶小慧松阳县科学技术局倪海鹏景宁县科学技术局余力平龙泉市科学技术局周建平缙云县科学技术局朱乐平遂昌县科学技术局（二）高校浙江大学：赵彬刘雪松童水光浙江工业大学：胡军丁玉庭杭州电子科技大学：陈国金王越胜浙江理工大学：郑智毓程正昌马景辉中国计量学院：王世峰沈海滨浙江师范大学：郭卫东俞红祥吴坚宁波大学：侯琳熙娄永江浙江林学院：斯金平钱俊浙江工商大学：叶国荣温州大学：吴桂初浙江科技学院：黄俊浙江万里学院：梁丰绍兴文理学院：沈润溥（三）院所浙江省化工研究院有限公司：黄新艳徐园芬浙江省科技信息研究院：吴冰草吴巧玲浙江省机电设计研究院有限公司：黄新华浙江省冶金研究院有限公司：孔水龙中国农业科学院茶叶所：尹军峰浙江省农业科学院：陆胜民浙江省林业科学研究院：何奇江浙江省海洋水产研究所：孙忠浙江省轻工业研究所：郑林浙江省淡水水产研究所：周志明浙江纺织服装科技有限公司：赵连英浙江省环境保护科学设计研究院：金均。
幼儿园晨午检管理制度(2篇)
幼儿园晨午检管理制度晨、午检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受值日教师的晨间、午间检查。
晨、午检内容：一摸:幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看:一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现,咽部、皮肤有无皮疹等。
三问:个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查:有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
晨、午检记录：晨、午检后，班主任需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，班主任视情况决定幼儿入园或去医院诊治。
晨、午检结束后，还要详细登记患病幼儿的病状、体征，视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病、传染病的病率统计提供依据。
为此，希望家长配合我们做好以下工作：1、来园时必须带孩子参加晨、午检。
2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与授课教师联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3、不要让孩子带危险物品。
4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。
幼儿园晨午检管理制度（2）是为了保障幼儿园学生的健康和安全，确保每个孩子都能够在健康的状态下进行学习和活动。
以下是幼儿园晨午检管理制度的一般内容：1. 晨午检时间：每天上午晨检在孩子们到幼儿园后的第一时间进行，午检在午餐前进行。
2. 晨午检人员：由专门的晨午检负责人和幼儿园老师组成，保证检查的专业性和权威性。
3. 晨午检内容：主要包括体温检测、身体状况检查和个人卫生检查。
- 体温检测：使用体温计对每个孩子进行口温测量，发现体温异常的学生及时处理。
- 身体状况检查：检查学生是否具有流涕、咳嗽、喉咙疼痛、发热、恶心、呕吐、腹泻等症状，如有异常情况要及时报告学生家长。
- 个人卫生检查：检查学生的个人卫生状况，包括洗手卫生、口腔卫生、指甲和头发的清洁情况等。
4. 晨午检结果记录：将每个学生的晨午检结果记录在册，包括体温、身体症状、个人卫生等情况。
5. 异常情况处理：对于有异常的学生，要及时通知家长，并根据具体情况采取相应的措施，如请假、就医等。
幼儿园晨午检制度范文
幼儿园晨午检制度范文一、引言幼儿园晨午检制度是为了保障幼儿的健康成长和安全生活而制定的一项重要规定。
该制度通过对每位幼儿进行早晨和午餐时的身体检查，旨在发现和预防潜在的健康问题，提供必要的照顾和治疗。
本文将详细介绍晨午检制度的内容、目的以及对幼儿园管理的重要意义，以期为幼儿园制定和执行晨午检制度提供参考。
二、晨午检制度的内容1. 晨检时间和内容每个幼儿园的晨检时间可以根据实际情况进行调整，通常在幼儿到达幼儿园后的第一个小时进行。
晨检内容包括：（1）体温测量：使用体温计测量幼儿的体温，以便及时发现是否存在发热情况；（2）面色检查：观察幼儿的面色是否正常，是否出现苍白、发红等异常情况；（3）口腔检查：检查幼儿口腔是否有溃疡、口臭等现象；（4）呼吸检查：观察幼儿呼吸是否规律，是否有气喘等异常现象；（5）体质检查：检查幼儿的身高、体重和体态是否正常；（6）其他：根据需要，可以进行眼、耳、鼻以及皮肤等方面的检查。
2. 午检时间和内容午检时间通常安排在午餐后的第一个小时，其内容包括：（1）口腔检查：检查幼儿午餐后是否有食物残留或异物卡在牙缝中；（2）腹部触诊：触诊幼儿腹部，了解是否有不适或消化问题；（3）小便检查：观察幼儿的小便是否正常，排尿频率是否正常，颜色是否正常等；（4）身体活动观察：观察幼儿午餐后的活动情况，了解是否有异常症状出现。
三、晨午检制度的目的1. 发现潜在健康问题晨午检制度的首要目的是及时发现幼儿身体上的潜在健康问题。
通过每天的晨午检，可以观察到幼儿的体温、面色、口腔等体征，如果有异常情况出现，可以及时发现并及时采取相应的处理措施，避免病情恶化。
2. 提供及时的照顾和治疗晨午检制度的另一个重要目的是为幼儿提供及时的照顾和治疗。
如果幼儿在晨午检中被发现有身体不适或异常情况，幼儿园可以与家长进行及时沟通，为幼儿提供必要的照顾并根据需要安排幼儿去医院就诊。
3. 促进幼儿的健康成长晨午检制度的执行可以帮助幼儿建立正确的健康观念和生活习惯，促进幼儿的健康成长。
学校和托幼机构晨检、午检制度
学校和托幼机构晨检、午检制度
是为了确保学生和幼儿的健康和安全。
这些制度通常包括以下内容：
1. 晨检：学校和托幼机构会在每天开始上课/托幼之前进行晨检，检查学生和幼儿的身体状况。
通常包括测量体温、观察有无感冒、发热、呕吐、咳嗽等症状。
2. 午检：午餐后，学校和托幼机构会进行午检，以确保学生和幼儿的身体状况正常。
午检的内容通常包括观察有无疲劳、腹痛、恶心、呕吐等症状。
3. 隔离和处理：如果发现学生或幼儿有异常症状，学校和托幼机构会将其隔离，并联系家长或监护人。
在疑似疾病的情况下，建议他们立即就医。
4. 健康宣教：学校和托幼机构会定期开展健康宣教活动，教育学生和幼儿如何保持良好的卫生习惯，如勤洗手、正确咳嗽和打喷嚏的方式等。
5. 消毒措施：学校和托幼机构会定期对教室、游戏区域、餐具等进行消毒，以预防疾病的传播。
通过晨检、午检制度，学校和托幼机构能够及时发现疾病症状，并采取适当的防控措施，保障学生和幼儿的健康和安全。
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学校晨检制度参考范文(六篇)
学校晨检制度参考范文为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，根据上级文件精神，结合当前防疫形势及学校的实际情景，制定晨检午、检制度。
一、晨检、午检工作制度：1、每一天早上、午时学生进班后，由班主任教师作为检查人负责进行晨检、午检工作。
主要采取询问、观察等形式，如发现学生身体不适，异常是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知卫生负责组及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。
2、对未到校的学生，班主任教师应及时____，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情景。
如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检、午检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。
3、班主任教师填写好晨检、午检统计记录签字后交校长处检查，安全负责人如实填写汇总表。
每日于上午、午时第一节课做好晨检、午检工作，要做到认真、细致，无遗漏。
4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。
告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗，并进行暂时性隔离。
5、病情痊愈，持____市级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。
学校晨检制度参考范文（二）学生因病缺勤登记既是学校对学生进行严格管理的常规工作，又是体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情的重要举措，特制订本制度。
一、各班班主任和保健教师认真按照学校晨检工作的要求及时对早晨到校的每个学生进行晨检，观察、询问，了解学生出勤、健康状况，对晨检中学生发现学生有疑似传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等），应及时登记在晨检每日报告本上并及时汇总给保健教师。
二、学生因病缺课，班主任应当密切____本班学生的出勤情景，应当及时了解学生的患病情景和可能的病因，作好具体记录，并对学生的病况与家长坚持密切联系，以便随时掌握，问清就诊医院和就诊结果做到心中有数。
最新幼儿园晨午检制度范本【精选】
最新幼儿园晨午检制度范本【精选】幼儿园是孩子们成长的重要阶段，在这个特殊的生命阶段，保障幼儿身体健康和安全尤为重要。
为了确保每位幼儿的身体状况随时得到监测和照顾，晨午检成为幼儿园日常管理的一项重要制度。
在这篇文章中，我将为大家提供一份最新的幼儿园晨午检制度范本。
一、晨午检的目的：晨午检是为了及时掌握每位幼儿的身体状况，发现异常现象并采取相应措施，确保幼儿们健康成长。
通过晨午检，既可以及时发现幼儿患病、受伤等情况，又可以减少传染病的发生，提高幼儿身体健康水平。
二、晨午检的具体内容：1. 晨午检时间：每天早晨8:00-8:30进行一次晨检，下午15:00-15:30进行一次午检。
2. 负责人：由专门负责晨午检的保健员负责，每个班级设定一名负责人负责检查。
3. 检查内容：主要包括幼儿的体温、脉搏、呼吸、眼睛、口腔、耳朵、鼻子、皮肤、发育情况等项指标的检查。
4. 记录和报告：及时记录每位幼儿的检查结果，并在需要时向班主任或家长报告异常情况。
5. 处理措施：对于发现的异常情况，应及时采取相应的处理措施，如医务室治疗、通知家长等。
三、晨午检的要求：1. 保证晨午检的准确性和及时性，确保每位幼儿都得到全面检查。
2. 保护幼儿隐私，尊重幼儿的自尊心，确保晨午检的进行在合适的环境下进行。
3. 培养幼儿的自我保健意识，帮助幼儿树立良好的健康习惯。
4. 加强家长和教师的交流，及时沟通幼儿的健康情况，保障幼儿的身心健康。
四、晨午检的实施范本：以下是一份最新的幼儿园晨午检制度范本，供大家参考：幼儿园晨午检制度一、晨午检制度的目的：为了满足幼儿身心健康教育的需要，加强对幼儿健康状况的监测和管理，及时发现并处理幼儿的健康问题，提高幼儿的身体素质和健康水平。
二、晨午检的内容：1. 晨午检的时间：每天早晨8:00-8:30进行一次晨检，下午15:00-15:30进行一次午检，负责人为各自班级的保健员。
2. 晨午检的项目：包括体温、脉搏、呼吸、眼睛、口腔、耳朵、鼻子、皮肤、发育等项目的检查。
学校和托幼机构晨检、午检制度(三篇)
学校和托幼机构晨检、午检制度学校和托幼机构的晨检和午检制度是为了保障学生和幼儿的身体健康和安全，以及预防疾病传播而设立的。
晨检和午检是对学生和幼儿在每天上学前和午休时进行身体检查的程序，其中包括体温测量、观察身体状况、听力和视力测试等。
下面将对学校和托幼机构的晨检和午检制度进行详细探讨。
一、晨检制度1. 晨检流程：晨检通常在学生和幼儿到达学校或托幼机构后立刻进行。
晨检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：工作人员使用体温计对每个学生或幼儿的体温进行测量。
如果发现有异常的体温，如发烧，学生或幼儿将会被隔离并及时通知家长。
- 身体状况观察：工作人员观察每个学生或幼儿的身体状况，包括面色是否红润、是否流鼻涕、咳嗽等。
如果发现有异常情况，会进一步检查并与家长进行沟通。
- 听力和视力测试：对于学龄儿童，还会进行听力和视力测试，以了解学生的听力和视力状况。
如果有问题，会及时通知家长并建议就医。
- 其他检查：如果有需要，学校或托幼机构还可能进行其他检查，如口腔清洁检查、头发检查等。
2. 晨检的意义：晨检的目的是为了及时发现学生和幼儿的身体异常，以便及时采取措施。
晨检可以有效地预防疾病的传播，降低疾病对学生和幼儿的影响，提高学习和生活质量。
3. 晨检的注意事项：在进行晨检时，学校和托幼机构需要注意以下几点：- 高效操作：晨检需要高效进行，以确保每个学生和幼儿都得到适时的检查。
工作人员需要妥善安排时间，并采用高效的检查方法，不耽误学生和幼儿的上课和午休时间。
- 防护措施：在检查过程中，工作人员需要佩戴口罩、手套等防护用具，以防止疾病的传播。
同时，学生和幼儿也需要养成良好的卫生习惯，如勤洗手、避免互相接触等。
- 个人隐私保护：晨检是对学生和幼儿个人隐私的一种侵犯，因此，学校和托幼机构在进行晨检时需要确保保护学生和幼儿的隐私，不泄露个人信息。
二、午检制度1. 午检流程：午检一般在学生和幼儿午休前进行。
午检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：和晨检一样，工作人员会测量每个学生和幼儿的体温，以及时发现发烧等状况。
学校和托幼机构晨检、午检制度模版（三篇）
学校和托幼机构晨检、午检制度模版第一章基本原则第二章机构晨检制度2.1 晨检时间2.2 晨检人员2.3 晨检责任2.4 晨检内容2.5 晨检记录第三章机构午检制度3.1 午检时间3.2 午检人员3.3 午检责任3.4 午检内容3.5 午检记录第四章其他相关制度4.1 健康宣传制度4.2 疫情报告制度4.3 应急处理制度4.4 健康教育制度4.5 体温监测制度第五章实施和监督5.1 实施5.2 监督第六章附则第一章基本原则1. 本制度适用于学校和托幼机构的晨检和午检工作。
2. 晨检和午检工作应当坚持以学生和幼儿健康为中心的原则，确保学生和幼儿的身体健康和安全。
3. 晨检和午检工作应当落实预防和控制传染病的要求，保障学生和幼儿的健康成长。
4. 晨检和午检工作应当加强与家长和相关部门的沟通和合作，形成共同参与、共同管理、共同监督的机制。
第二章机构晨检制度2.1 晨检时间1. 学校的晨检时间为每天早上8:00-8:30。
2. 托幼机构的晨检时间根据具体情况确定，通常安排在孩子到达托幼机构后的第一时间。
2.2 晨检人员1. 学校晨检人员包括教师和保健医生。
2. 托幼机构晨检人员包括教师和保育员。
2.3 晨检责任1. 学校晨检由教师负责组织实施，保健医生负责指导和监督。
2. 托幼机构晨检由教师和保育员共同负责组织实施。
2.4 晨检内容1. 晨检内容包括体温测量、视力检测、听力检测、口腔健康检查等。
2. 晨检时间和内容可以根据孩子的年龄和需求进行调整和补充。
2.5 晨检记录1. 晨检结果应当及时记录，并保存相应的档案。
2. 对于发现异常情况的学生或幼儿，应当及时通知家长并采取相应的处理措施。
第三章机构午检制度3.1 午检时间1. 学校午检时间为每天中午11:30-12:00。
2. 托幼机构午检时间根据具体情况确定，通常安排在午休前后。
3.2 午检人员1. 学校午检人员包括教师和保健医生。
2. 托幼机构午检人员包括教师和保育员。
幼儿园晨午检管理制度模版(2篇)
幼儿园晨午检管理制度模版一、晨午检时间:各班教师在每天上午8:30与下午2:50之前完成幼儿的晨午检，同时填写《晨午检登记表》和《幼儿缺勤排查登记表》。
二、负责晨午检人员应是幼儿园的各班负责人。
三、晨午检的地点:幼儿园园(大)门口。
幼儿园各班教室门口四、晨午检查内容:1、一问:问幼儿饮食、睡眠、大小便情况2、二看:一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹。
3、三摸:摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
4、四查:有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
如有异常情况，及时做好记录。
五、根据询问和查看的情况，若有身体发热的幼儿，经体温测试确定后，特别是出现发烧、头疼、咳嗽、手上出现疱疹等，以及不能确定的症状，通知家长，劝其马上到医院诊治，并在家中治疗。
六、经检查身体无异常的幼儿进入幼儿园后，各班带班教师应立即对幼儿进行第二次检查，再次向幼儿询问晨午检内容，并做细致的查看，晨午检询问、检查内容同上。
如再有身体发热的幼儿，应带患儿到观察室进行诊断，经体温计测试正常，方可继续上课;如幼儿体温不正常，应主动联系家长，劝其送医院诊治。
第二次检查应在幼儿入班后半小时后进行。
七、负责老师和教师要经常指导和检查幼儿的幼儿的洗手方法。
八、对有病患儿的班级、患儿摸过的玩具等要彻底消毒，开窗通风。
九、对第一、二次晨午检确诊发热劝其离园的幼儿，要做好记录，与患儿家长保持联系，电话追踪医院诊断结果。
患儿康复返园时，须携正规医院证明，经卫生保健老师同意后，方可入园进班上课。
幼儿园晨午检管理制度模版（2）第一章总则第一条为了保证幼儿园幼儿的健康和安全，规范晨午检工作，制定本制度。
第二条晨午检是指对幼儿园幼儿进行早晨和午餐后的健康检查的工作。
第三条晨午检工作是幼儿园的常态性工作，是保证幼儿健康成长的重要环节。
第四条幼儿园要加强对晨午检工作的组织领导，建立科学规范的晨午检管理制度，明确责任部门和岗位，确保晨午检工作的质量和效率。
小学晨检午检制度
小学晨检午检制度一、晨检午检的内容1.晨检晨检一般在学校上学期间的早晨进行，学生在到达学校后，由老师组织进行集体晨检。
晨检主要包括目视检查和询问检查两个部分。
目视检查主要是检查学生的面色、精神状态、体态、眼睛、喉咙、耳朵等是否正常。
询问检查则是询问学生有无不适感、发热、头晕等症状，了解学生的身体状况和就医情况。
2.午检午检一般在学校的午休时间进行，也是由老师组织进行集体午检。
午检主要是检查学生的体温、呼吸、脉搏、胃口等生理指标，以及是否有不适感、头晕、呕吐等症状。
同时，还可以观察学生的体态、精神状态等。
二、晨检午检的重要性1.及时发现生病的学生晨检午检制度可以帮助学校及时发现生病的学生。
有些学生可能因为早晨没有发现身体不适而被送到学校，如果没有晨检制度，这些生病的学生可能会导致病情恶化，甚至对其他学生产生传染风险。
晨检可以通过目视检查和询问检查，及早发现这些学生，及时安排就医和休息。
2.预防传染病的传播晨检午检制度可以预防传染病的传播。
在集体生活中，传染病的传播是一个很大的风险。
通过晨检午检可以及时发现患有传染病的学生，避免他们与其他学生密切接触，减少传染风险。
同时，晨检午检还可以增加学生的卫生意识，教育学生养成良好的个人卫生习惯，减少疾病传播的可能性。
3.健康教育的重要环节晨检午检也是健康教育的重要环节。
通过询问检查和观察检查，可以教育学生正确对待自己的身体健康，正确对待疾病的预防和治疗。
晨检午检还可以向学生传授一些简单的卫生知识，如洗手的正确方式、生活饮食的注意事项等。
4.提高学生的学习兴趣与学习效率晨检午检制度可以有效提高学生的学习兴趣和学习效率。
学生如果身体不适，精神状态不佳，很难投入到学习中去。
通过晨检午检，可以及时发现生病的学生，及时安排他们就医和休息，使他们的身体得到及时的照顾和治疗，从而提高学习兴趣和学习效率。
三、晨检午检制度的建立和实施1.制定晨检午检的标准和流程学校需要制定晨检午检的具体标准和流程。
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学校和托幼机构晨检、午检制度
一、学生上学期间，实行每日晨检、午检制度。
二、各班班主任或校医（保健医）于每日早晨、中午上课之前，负责完成本班学生晨检、午检工作，掌握学生出勤及健康状况。
三、晨检、午检工作应认真、仔细，做到“一看、二问、三模、四量”，并做好晨检记录。
四、发现传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时进行病因排查与登记，并报告本单位疫情报告人，并由疫情报告人要进行进一步排查，向教育、卫生等部门报告相关情况，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
学生因病缺勤病因追查与登记制度
为了保障全体师生的身体健康，防止传染病疫情在我校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤病因追查与登记制度。
1、班主任对早晨及中午到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
2、发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。
3、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。
4、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
5、各班主任负责负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，要密切关注其健康状况。
6、班主任要告知学生因病缺课时要向班主任请假，说明病因，条件许可的要求家长提供就诊医疗机构出具的医疗证明备查。
学生经治疗痊愈后凭医疗机构证明方可返校。
7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计。
学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报卫生部门和教育行政部门。