中国自然旅游景观教案
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丹霞地貌因风化和流水切割，风化过程中往往沿节理面产生重力崩塌，形成峰林，孤峰、石柱等奇观造型，形成景象万千、姿态奇特的赤壁景观。如承德棒槌峰，双塔等。
张家界地貌：即石英砂岩峰林峡谷地貌。特点：石英砂岩性质刚硬，反圆化性能强，无论什么造型，始终保留着锋利的轮廓，多以塔柱，排峰形式出现，集险峻，集神、奇、秀、野为一体。
学生讨论：火山喷出岩景观的旅游价值
火山喷出岩景观是火山活动、地下的岩浆及碎屑喷出地表后堆积成的山体，或岩浆溢出地表后，流动冷却后形成的各种地形。如熔岩洞穴、熔岩隧道。火山喷出岩景观具有丰富奇特的地貌造型，旅游价值较高。
步骤4：讲授（2）沉积岩（水成岩）
①岩溶地貌（喀斯特地貌）
名称
所在地
景观特点
桂林山水
第二节水域风光天象景观生物景观
教学目标
能力目标：
能欣赏中国水体景观、生物景观和气候景观的艺术美，概括出其旅游价值，能把有关知识运用到导游讲解中去。
知识目标：
熟悉中国主要水体景观、生物景观和气候景观的基本特征、旅游价值与分布概况。
南岳衡山
湖南衡山县
秀丽
衡山四绝：祝融峰之高，藏经楼之秀，方广寺之深，水帘洞之奇。
黄山
安徽黄山市
无石不松，
无松不奇
黄山四绝“奇松、怪石、云海、温泉”；三大主峰：莲花峰、光明顶、天都峰。
千山
辽宁鞍山市
“东北明珠”
“欲问青天花数朵，九百九十九芙蓉”。
三清山
江西玉山
“三清福地”
山水、崖墓、道教
普陀山
浙江舟山
项目四中国旅游资源调查
第一节地文景观
教学目标
能力目标：
能欣赏中国山地景观的艺术美，概括出其旅游价值，能把中国山地景观的有关知识运用到导游讲解中去。
知识目标：
1.掌握中国的自然景观和人文景观的分类
2.熟悉中国主要的自然景观的构成分布及其特点
3.熟悉中国主要山地景观的基本特征、旅游价值与分布概况
重点难点及解决方法
步骤4：讲授（3）变质岩
名称
所在地
景观特点
庐山
江西九江市
瀑布闻名天下；含鄱口；五老峰。
白居易咏大林寺诗句：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。
中岳嵩山
河南登封县
峻/中岳庙、少林寺、塔林、嵩阳书院
五台山
山西五台县
“清凉世界”
武当山
湖北丹江口市
金殿
步骤5：展示各种类型山地景观图片，学生辨别其所属的类型。
特点：石英砂岩性质刚硬，反圆化性能强，无论什么造型，始终保留着锋利的轮廓，多以塔柱，排峰形式出现，集险峻，集神、奇、秀、野为一体
步骤5：组织思考讨论：沉积岩景观有哪几种类型？它们各自具有哪些特点和旅游价值。
岩溶地貌（喀斯特地貌）是地表可熔岩石（碳酸盐类、主要为石灰岩），在特定的地质、候、水文条件下，受地表水和地下水的熔蚀而形成的各种地貌形态。如云南路南石林。既有“万千石笋拔地起，森严刀剑指向天的”的威严气势，又有“母子携游”、“阿诗玛”等优美形象。如桂林山水。“平地涌千峰”的壮丽景象，喀斯特溶洞景观碳酸钙沉淀结晶而成的各种景观千姿百态。
③远离尘世，多为宗教胜地。
2、地壳岩石构成分类
岩浆岩/沉积岩/变质岩
（1）岩浆岩（火成岩）
①花岗岩
山名
所在位置
景观特征
主要景点及特色
东岳泰山
山东泰安市
雄伟
封禅/石刻/岱庙
（我国三大古建筑群：岱庙、故宫、孔庙）
四大奇景：旭日东升、晚霞夕照、黄河金带、云海玉盘。
西岳华山
陕西华阴县
险峻
回心石、千尺幢、百尺峡、擦耳崖、苍龙岭（韩愈投书处，“云锁苍龙绝景”）玉泉院、西岳庙（“陕西故宫”之称）
步骤6：选择代表性山地景观，请学生“导游”
步骤7：课堂总结
步骤8：布置作业：
1.从构成山体的岩石性质来划分，我国主要由岩浆岩、沉积岩、变质岩组成的名山各有哪些？它们分别在何处？各有什么特点和旅游价值？
2.学生课外搜集“水体景观”资料，准备课堂“导游。”
利用多媒体课件，教师讲授，学生参与讨论，在课后收集资料准备导游讲解。
后记：
教学内容
教学方法
辅助手段
步骤1：导入新课
由多张景观照片（多媒体）引导学生讨论景观的分类。
教师总结：按照景观本体的成因性质划分，有自然景观和人文景观之分。
自然景观是由山地、气候、水体和生物等自然环境要素所构成。
人文景观是古往今来人类活动所产生、具有旅游价值的一切事物和现象。
步骤2：讲授新课，引导学生对我国山地景观的欣赏及评价。
中国的自然景观
一、山地景观
山地和丘陵往往是旅游资源最集中，最典型的地方，因而也是最有旅游价值的自然旅游资源。
1、山地分布情况
高山绝大部分分布在兰州、成都、昆明一线以西。（珠穆朗玛峰、乔戈里峰）
中低山地分布在兰州、成都、昆明一线以东地区。
东部山地成为旅游胜地的原因：
①大河下游，经济开发早；
②海拔高度适中，古代就是避暑游览胜地，留下许多古迹和传说；
“海天佛国”
普济、法雨、慧济三大寺
②火山喷出岩
山名
所在地
特色
五大连池
黑龙江五大连池
“火山地质博物馆”
雁荡山
浙江乐清
我国“造型地貌博物馆”
三绝：灵岩、灵峰、大龙湫瀑布。
峨眉山
四川峨眉市
“峨眉天下秀”。岩性复杂，多种成分。
金顶有云海、日出、神灯、佛光四大奇观
步骤3：组织思考讨论：花岗岩与火山喷出岩景观各自的特点和旅游价值。
广西桂林
“桂林山水甲天下”/山青、水秀、洞奇、石美
路南石林
云南石林县
阿诗玛
织金洞
贵州织金县
“金塔世界”/我国沉积物类型最多的洞穴
②丹霞地貌
名称
所在地
景观特点
丹霞山
广东韶关
“色渥如丹，灿若明霞”
武夷山
福建武夷山市
“溪曲三三水，山环六六峰”/“碧水丹山”
资新盆地
广西资源来自百度文库湖南新宁县
“中国丹霞之魂”
③张家界地貌：石英砂岩峰林峡谷地貌
教学重点：
中国自然景观的基本特征、旅游价值及其代表景点的地理位置
教学难点：
山地景观的地质分类，各种地貌形成与景观之间的关系。
解决办法：
利用多媒体教学，通过课堂讲授、讨论、课外调研等多种方式，增加学生学习兴趣，引导学生对山地景观的欣赏及评价。解决教学难点。
思考或作业:
从构成山体的岩石性质来划分，我国主要由岩浆岩、沉积岩、变质岩组成的名山各有哪些？它们分别在何处？各有什么特点和旅游价值？
学生讨论：花岗岩景观的旅游价值
花岗岩景观中的石柱、石峰等具有很高的观赏性，是花岗岩景观精华所在，如黄山的石柱笋，一根根石柱，如同竹笋一般，参差林立，形象各异，黄山“怪石”著名。坚硬的花岗岩石也最易呈现球状风化而形成浑圆多姿的巨石，厦门鼓浪屿万石山，怪石遍布，形态各异，其中“笑石”像张开口微笑，十分独特。如普陀山上的“磐佗石”。泰山顶上“望海石”。
张家界地貌：即石英砂岩峰林峡谷地貌。特点：石英砂岩性质刚硬，反圆化性能强，无论什么造型，始终保留着锋利的轮廓，多以塔柱，排峰形式出现，集险峻，集神、奇、秀、野为一体。
学生讨论：火山喷出岩景观的旅游价值
火山喷出岩景观是火山活动、地下的岩浆及碎屑喷出地表后堆积成的山体，或岩浆溢出地表后，流动冷却后形成的各种地形。如熔岩洞穴、熔岩隧道。火山喷出岩景观具有丰富奇特的地貌造型，旅游价值较高。
步骤4：讲授（2）沉积岩（水成岩）
①岩溶地貌（喀斯特地貌）
名称
所在地
景观特点
桂林山水
第二节水域风光天象景观生物景观
教学目标
能力目标：
能欣赏中国水体景观、生物景观和气候景观的艺术美，概括出其旅游价值，能把有关知识运用到导游讲解中去。
知识目标：
熟悉中国主要水体景观、生物景观和气候景观的基本特征、旅游价值与分布概况。
南岳衡山
湖南衡山县
秀丽
衡山四绝：祝融峰之高，藏经楼之秀，方广寺之深，水帘洞之奇。
黄山
安徽黄山市
无石不松，
无松不奇
黄山四绝“奇松、怪石、云海、温泉”；三大主峰：莲花峰、光明顶、天都峰。
千山
辽宁鞍山市
“东北明珠”
“欲问青天花数朵，九百九十九芙蓉”。
三清山
江西玉山
“三清福地”
山水、崖墓、道教
普陀山
浙江舟山
项目四中国旅游资源调查
第一节地文景观
教学目标
能力目标：
能欣赏中国山地景观的艺术美，概括出其旅游价值，能把中国山地景观的有关知识运用到导游讲解中去。
知识目标：
1.掌握中国的自然景观和人文景观的分类
2.熟悉中国主要的自然景观的构成分布及其特点
3.熟悉中国主要山地景观的基本特征、旅游价值与分布概况
重点难点及解决方法
步骤4：讲授（3）变质岩
名称
所在地
景观特点
庐山
江西九江市
瀑布闻名天下；含鄱口；五老峰。
白居易咏大林寺诗句：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。
中岳嵩山
河南登封县
峻/中岳庙、少林寺、塔林、嵩阳书院
五台山
山西五台县
“清凉世界”
武当山
湖北丹江口市
金殿
步骤5：展示各种类型山地景观图片，学生辨别其所属的类型。
特点：石英砂岩性质刚硬，反圆化性能强，无论什么造型，始终保留着锋利的轮廓，多以塔柱，排峰形式出现，集险峻，集神、奇、秀、野为一体
步骤5：组织思考讨论：沉积岩景观有哪几种类型？它们各自具有哪些特点和旅游价值。
岩溶地貌（喀斯特地貌）是地表可熔岩石（碳酸盐类、主要为石灰岩），在特定的地质、候、水文条件下，受地表水和地下水的熔蚀而形成的各种地貌形态。如云南路南石林。既有“万千石笋拔地起，森严刀剑指向天的”的威严气势，又有“母子携游”、“阿诗玛”等优美形象。如桂林山水。“平地涌千峰”的壮丽景象，喀斯特溶洞景观碳酸钙沉淀结晶而成的各种景观千姿百态。
③远离尘世，多为宗教胜地。
2、地壳岩石构成分类
岩浆岩/沉积岩/变质岩
（1）岩浆岩（火成岩）
①花岗岩
山名
所在位置
景观特征
主要景点及特色
东岳泰山
山东泰安市
雄伟
封禅/石刻/岱庙
（我国三大古建筑群：岱庙、故宫、孔庙）
四大奇景：旭日东升、晚霞夕照、黄河金带、云海玉盘。
西岳华山
陕西华阴县
险峻
回心石、千尺幢、百尺峡、擦耳崖、苍龙岭（韩愈投书处，“云锁苍龙绝景”）玉泉院、西岳庙（“陕西故宫”之称）
步骤6：选择代表性山地景观，请学生“导游”
步骤7：课堂总结
步骤8：布置作业：
1.从构成山体的岩石性质来划分，我国主要由岩浆岩、沉积岩、变质岩组成的名山各有哪些？它们分别在何处？各有什么特点和旅游价值？
2.学生课外搜集“水体景观”资料，准备课堂“导游。”
利用多媒体课件，教师讲授，学生参与讨论，在课后收集资料准备导游讲解。
后记：
教学内容
教学方法
辅助手段
步骤1：导入新课
由多张景观照片（多媒体）引导学生讨论景观的分类。
教师总结：按照景观本体的成因性质划分，有自然景观和人文景观之分。
自然景观是由山地、气候、水体和生物等自然环境要素所构成。
人文景观是古往今来人类活动所产生、具有旅游价值的一切事物和现象。
步骤2：讲授新课，引导学生对我国山地景观的欣赏及评价。
中国的自然景观
一、山地景观
山地和丘陵往往是旅游资源最集中，最典型的地方，因而也是最有旅游价值的自然旅游资源。
1、山地分布情况
高山绝大部分分布在兰州、成都、昆明一线以西。（珠穆朗玛峰、乔戈里峰）
中低山地分布在兰州、成都、昆明一线以东地区。
东部山地成为旅游胜地的原因：
①大河下游，经济开发早；
②海拔高度适中，古代就是避暑游览胜地，留下许多古迹和传说；
“海天佛国”
普济、法雨、慧济三大寺
②火山喷出岩
山名
所在地
特色
五大连池
黑龙江五大连池
“火山地质博物馆”
雁荡山
浙江乐清
我国“造型地貌博物馆”
三绝：灵岩、灵峰、大龙湫瀑布。
峨眉山
四川峨眉市
“峨眉天下秀”。岩性复杂，多种成分。
金顶有云海、日出、神灯、佛光四大奇观
步骤3：组织思考讨论：花岗岩与火山喷出岩景观各自的特点和旅游价值。
广西桂林
“桂林山水甲天下”/山青、水秀、洞奇、石美
路南石林
云南石林县
阿诗玛
织金洞
贵州织金县
“金塔世界”/我国沉积物类型最多的洞穴
②丹霞地貌
名称
所在地
景观特点
丹霞山
广东韶关
“色渥如丹，灿若明霞”
武夷山
福建武夷山市
“溪曲三三水，山环六六峰”/“碧水丹山”
资新盆地
广西资源来自百度文库湖南新宁县
“中国丹霞之魂”
③张家界地貌：石英砂岩峰林峡谷地貌
教学重点：
中国自然景观的基本特征、旅游价值及其代表景点的地理位置
教学难点：
山地景观的地质分类，各种地貌形成与景观之间的关系。
解决办法：
利用多媒体教学，通过课堂讲授、讨论、课外调研等多种方式，增加学生学习兴趣，引导学生对山地景观的欣赏及评价。解决教学难点。
思考或作业:
从构成山体的岩石性质来划分，我国主要由岩浆岩、沉积岩、变质岩组成的名山各有哪些？它们分别在何处？各有什么特点和旅游价值？
学生讨论：花岗岩景观的旅游价值
花岗岩景观中的石柱、石峰等具有很高的观赏性，是花岗岩景观精华所在，如黄山的石柱笋，一根根石柱，如同竹笋一般，参差林立，形象各异，黄山“怪石”著名。坚硬的花岗岩石也最易呈现球状风化而形成浑圆多姿的巨石，厦门鼓浪屿万石山，怪石遍布，形态各异，其中“笑石”像张开口微笑，十分独特。如普陀山上的“磐佗石”。泰山顶上“望海石”。