最新最全青岛版科学一年级上册全册课件【正品】
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青岛版义务教育版小学一年级科学上册全套PPT课件
白醋
牛奶
橙汁
活动过程
水是什么样的？
探究技能 找出水和牛奶 的相同与不同，就 是在比较。
水是没有颜色、没有气味、没有味道的。
125
辨一辨，哪一杯是清水
这里有白醋、清 水、橙汁、白糖水。
方法指导 按照“一看二 闻三尝”的顺序来 辨别。
把水倒进不同的容器里，有什么发现？
拓展活动
说一说，我们周围哪里有水。
谢
谢
129
水变咸了
汤里面的调料到哪里去了？
活动准备
食盐
白糖
勺子
筷子
活动过程
把食盐放到水里，有什么发现？
味道……
把白糖放到水里，有什么发现？
我发 现……
食盐、白糖在水里看不见了，我们就说食盐、白糖溶解了。
拓展活动
把食盐水倒入盘子里，放在窗台 上，每天进行观察，会有什么发现？
谢
谢
136
把它们放到水里
活动过程
我把绿色 的放在一起。
我想这样 分……
探究技能
把相同颜色的积木放在一起， 就是在分类。
给铅笔分类，有几种分法？
整理自己的书包，把书包里的物品分类。
我把课本 放在一起……
拓展活动
整理家里的玩具，分类摆放。
谢
谢
112
运水游戏
情境导入
什么布剪不断？ 什么东西越洗越脏？
答案：瀑布
答案：水
我猜是……
玩一玩，做一做
挠桌子听声音 辨别音调 制作土电话
用耳朵辨别声音， 也是在观察。
拓展活动
听一听，是什么发出的声音。
谢
谢
50
摸一摸
长折线
短曲线
活动准备
青岛版科学一年级上册1.《走进科学课》教学课件
青岛版小学《科学》 一年级上册配套课件
（六﹒三学制）
1.走进科学课
活动准备
想一想
说一说
什么是科学？
活动过程
活动一：科学课上做什么？
科学课上 首先要仔细 观察。
活动过程
活动二：请同学们观察植物的叶子。
科学课上还需 要认真思考（做 实验辅助验证）， 最终走向创造！
活动过程
活动过程
活动过程
活动三：请同学们认真仔细观察小鱼图案。
小鱼的头朝向……
活动过程
活动三：请同学们认真仔细观察小鱼图案。
小鱼图卡经折叠后竖立放置， 在透明杯中加入适合的水量，使水 杯有凸透镜的效果，调整水杯和图 卡ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ距离和位置，可以看到小鱼像 的变化。
活动过程
实验器材：每组一个小盆子，里面装大约一半水，每 个盆子的水面上均匀地撒一些胡椒粉。
要求：能不能把这些胡椒粉吹散开呢？ 尝试各种方法，如吹、搅拌等，注意安全。
活动过程
活动过程
回顾反思
你有哪些收获？
拓展活动
让爸爸妈妈给讲一讲科学家 的故事，收集喜欢的科学家的头 像并粘贴在《活动手册》上，并 与同学们互相交流、分享。
（六﹒三学制）
1.走进科学课
活动准备
想一想
说一说
什么是科学？
活动过程
活动一：科学课上做什么？
科学课上 首先要仔细 观察。
活动过程
活动二：请同学们观察植物的叶子。
科学课上还需 要认真思考（做 实验辅助验证）， 最终走向创造！
活动过程
活动过程
活动过程
活动三：请同学们认真仔细观察小鱼图案。
小鱼的头朝向……
活动过程
活动三：请同学们认真仔细观察小鱼图案。
小鱼图卡经折叠后竖立放置， 在透明杯中加入适合的水量，使水 杯有凸透镜的效果，调整水杯和图 卡ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ距离和位置，可以看到小鱼像 的变化。
活动过程
实验器材：每组一个小盆子，里面装大约一半水，每 个盆子的水面上均匀地撒一些胡椒粉。
要求：能不能把这些胡椒粉吹散开呢？ 尝试各种方法，如吹、搅拌等，注意安全。
活动过程
活动过程
回顾反思
你有哪些收获？
拓展活动
让爸爸妈妈给讲一讲科学家 的故事，收集喜欢的科学家的头 像并粘贴在《活动手册》上，并 与同学们互相交流、分享。
五四制青岛版一年级科学上册第一单元《我们一起学科学》全部课件
，收集喜欢的科学家的头 像并粘贴在《活动手册》上，并 与同学们互相交流、分享。
2021五四制青岛版一年级科学上册
活动一：玩玩具，提出问题。
科学课上 首先要仔 细观察
活动二：交换玩玩具，提出问题。
活动三：对比观察拍球游戏，提出问题。
未充足气的皮球
充足气的皮球
活动四：观察生活中的事物与现象，提出问题。
活动四：观察生活中的事物与现象，提出问题。
课余时间注意在校园内进行观察 ，能够提出哪些问题，并把自己的问 题用喜欢的方式记录下来。在以后的 学习中，比一比，看谁能够将自己的 小问号和他人的小问号全部解决。
小鱼图卡经折叠后 竖立放置，在透明杯中 加入适合的水量，使水 杯有凸透镜的效果，调 整水杯和图卡的距离和 位置，可以看到小鱼像 的变化。
实验器材：每组一个小盆子，里面装大约一半水，每个盆 子的水面上均匀地撒一些胡椒粉。 要求：能不能把这些胡椒粉吹散开呢？
尝试各种方法，如吹、搅拌等，注意安全。
回顾反思 你有哪些收获？
2021五四制青岛版一年级科学上册
想一想
说一说
什么是科学？
活动一：科学课上做什么？
科学课上 首先要仔 细观察
活动二：请同学们观察植物的叶子。
科学课上还需要 认真思考（做实 验辅助验证）， 最终走向创造！
活动三：请同学们认真仔细观察小鱼图案。
小鱼的头朝向……
活动三：请同学们认真仔细观察小鱼图案。
2021五四制青岛版一年级科学上册
活动一：玩玩具，提出问题。
科学课上 首先要仔 细观察
活动二：交换玩玩具，提出问题。
活动三：对比观察拍球游戏，提出问题。
未充足气的皮球
充足气的皮球
活动四：观察生活中的事物与现象，提出问题。
活动四：观察生活中的事物与现象，提出问题。
课余时间注意在校园内进行观察 ，能够提出哪些问题，并把自己的问 题用喜欢的方式记录下来。在以后的 学习中，比一比，看谁能够将自己的 小问号和他人的小问号全部解决。
小鱼图卡经折叠后 竖立放置，在透明杯中 加入适合的水量，使水 杯有凸透镜的效果，调 整水杯和图卡的距离和 位置，可以看到小鱼像 的变化。
实验器材：每组一个小盆子，里面装大约一半水，每个盆 子的水面上均匀地撒一些胡椒粉。 要求：能不能把这些胡椒粉吹散开呢？
尝试各种方法，如吹、搅拌等，注意安全。
回顾反思 你有哪些收获？
2021五四制青岛版一年级科学上册
想一想
说一说
什么是科学？
活动一：科学课上做什么？
科学课上 首先要仔 细观察
活动二：请同学们观察植物的叶子。
科学课上还需要 认真思考（做实 验辅助验证）， 最终走向创造！
活动三：请同学们认真仔细观察小鱼图案。
小鱼的头朝向……
活动三：请同学们认真仔细观察小鱼图案。
最新青岛版小学科学一年级上册优质教学课件全册
2.每人至少准备三个科学问题，下一 节科学课交流、研究。
我们爱科学 再见！
2 我的小问号
情境导入 活动过程 回顾反思 拓展活动
情境导入 听一听
活动过程
活动一：自己玩一玩，提出小问号
1尽情地玩，想怎么玩就 怎么玩。 2.活动时要注意安全。
活动过程
1、玩具的颜色为什么五颜六色？
2、木制玩具的颜色是如何做上去的？ 3.、……
活动过程
活动五：做一做，怎样听的更清楚。
活动过程
听的方式不同，观察到的结果 可能会不同。
回顾反思 你有哪些收获？
拓展活动
听一听，是什么发出的声音。
情境导入 活动过程 回顾反思 拓展活动
情境导入 “蒙眼猜物”游戏
蒙上眼睛，猜出
老师和同学手中拿 的是什么物品。
活动过程
活动过程
活动二：实验操作——有趣的胡椒粉。
下发实验器材： 每组一个小盆子，里面装大约一半水，然后分别在每个
盆子的水面上撒一些胡椒粉。 说一说自己看到的现象 能不能把这些胡椒粉吹散开呢？ 尝试各种方法，如吹、搅拌等，注意安全。
实验操作——有趣的胡椒粉
• 往水盆中滴入一滴洗手液或者洗洁精 • 观察现象 • 思考原因
1.活动时小组要保持 安静。 2. 敲击杯子的力度要 适中。 3.每次敲击杯子的力 度要大致相同。
活动过程
活动三：往杯子里倒水，听一听声音是不是相同。
1.倒水的高度保持一致。 2.倒水的速度大致相同。 3.要保持桌面整洁。
活动过程
活动四：猜一猜，塑料瓶里有什么？
我们应该 注意……
活动过程
用耳朵辨别声音，也是在观察。
科学与我们的生活密不可分
请同学们讲一个像这样的科学故事 （与科学家有关的以也可）
我们爱科学 再见！
2 我的小问号
情境导入 活动过程 回顾反思 拓展活动
情境导入 听一听
活动过程
活动一：自己玩一玩，提出小问号
1尽情地玩，想怎么玩就 怎么玩。 2.活动时要注意安全。
活动过程
1、玩具的颜色为什么五颜六色？
2、木制玩具的颜色是如何做上去的？ 3.、……
活动过程
活动五：做一做，怎样听的更清楚。
活动过程
听的方式不同，观察到的结果 可能会不同。
回顾反思 你有哪些收获？
拓展活动
听一听，是什么发出的声音。
情境导入 活动过程 回顾反思 拓展活动
情境导入 “蒙眼猜物”游戏
蒙上眼睛，猜出
老师和同学手中拿 的是什么物品。
活动过程
活动过程
活动二：实验操作——有趣的胡椒粉。
下发实验器材： 每组一个小盆子，里面装大约一半水，然后分别在每个
盆子的水面上撒一些胡椒粉。 说一说自己看到的现象 能不能把这些胡椒粉吹散开呢？ 尝试各种方法，如吹、搅拌等，注意安全。
实验操作——有趣的胡椒粉
• 往水盆中滴入一滴洗手液或者洗洁精 • 观察现象 • 思考原因
1.活动时小组要保持 安静。 2. 敲击杯子的力度要 适中。 3.每次敲击杯子的力 度要大致相同。
活动过程
活动三：往杯子里倒水，听一听声音是不是相同。
1.倒水的高度保持一致。 2.倒水的速度大致相同。 3.要保持桌面整洁。
活动过程
活动四：猜一猜，塑料瓶里有什么？
我们应该 注意……
活动过程
用耳朵辨别声音，也是在观察。
科学与我们的生活密不可分
请同学们讲一个像这样的科学故事 （与科学家有关的以也可）
小学科学青岛版(六年制)一年级上册第1课《走进科学课》课件
法布尔不灰心，一定要弄个明白。许多天 过去了，他终于获得了胜利，逮住了那个会唱 歌的小家伙。原来那不是鸟儿，而是一只颜色 嫩绿、触角细长的纺织娘。
后来，法布尔成了世界有名的昆虫学家。
你还知道哪些科学家的故事？
爱迪生 张衡
牛顿 童第周
……
看图说一说，科学课上需要做些什么？
观察 实验 制作⋯⋯
它的名字叫什么？你知道吗？
科学一年级上册 青岛版
1.走进科学课
法布尔的故事
法布尔出生在法国南部的一个小山村。 村里小溪纵横，溪边长满了花草树木。小鸟、 蝴蝶、小虫、鱼、虾等各种各样的小动物都唤 起了法布尔的好奇心。
一天傍晚，一阵阵低微的嘎吱嘎吱声，从 丛林中传来。法布尔想：这是什么声音呢？是 饥饿的小鸟在巢中呼唤？还是小虫在鸣叫？他 想去看看，就鼓起勇气，不顾天黑，一个人跑 到丛林里去。一次，两次，三次，一连好个晚 上，他都没弄清楚是什么在叫。
绿萝的叶子是什么样子的？观察之后动 手画一画吧！
我观察到绿萝的叶子是这样的:
小组交流，你是怎样观察绿萝叶子的？
按顺序做一做
看 摸
颜色、形状 正面和反面、边缘
用眼睛观察或借助工具观察都是科学探究的 重要方法。
小纸鱼会有什么变化？
?
实验也是我们科学课上常用的探究方法。
谈一谈你有什么收获？
科学一
后来，法布尔成了世界有名的昆虫学家。
你还知道哪些科学家的故事？
爱迪生 张衡
牛顿 童第周
……
看图说一说，科学课上需要做些什么？
观察 实验 制作⋯⋯
它的名字叫什么？你知道吗？
科学一年级上册 青岛版
1.走进科学课
法布尔的故事
法布尔出生在法国南部的一个小山村。 村里小溪纵横，溪边长满了花草树木。小鸟、 蝴蝶、小虫、鱼、虾等各种各样的小动物都唤 起了法布尔的好奇心。
一天傍晚，一阵阵低微的嘎吱嘎吱声，从 丛林中传来。法布尔想：这是什么声音呢？是 饥饿的小鸟在巢中呼唤？还是小虫在鸣叫？他 想去看看，就鼓起勇气，不顾天黑，一个人跑 到丛林里去。一次，两次，三次，一连好个晚 上，他都没弄清楚是什么在叫。
绿萝的叶子是什么样子的？观察之后动 手画一画吧！
我观察到绿萝的叶子是这样的:
小组交流，你是怎样观察绿萝叶子的？
按顺序做一做
看 摸
颜色、形状 正面和反面、边缘
用眼睛观察或借助工具观察都是科学探究的 重要方法。
小纸鱼会有什么变化？
?
实验也是我们科学课上常用的探究方法。
谈一谈你有什么收获？
科学一
五四制青岛版一年级科学上册第四单元《水》全部课件
活动过程
我们把一勺（ ）放入盛有水的
杯子中，刚放入水中发现（
），
搅拌后我们发现（
）了，静
置一会儿我们发现（
）了。
实验结果和我们猜的一样吗
实验探究：它们能溶解吗
ΔՕΔ
实验探究的结论：
活动二：冲一杯饮料。
用我们学
过的实验探究 过程来研究一 下吧。
2021五四制青岛版一年级科学上册
教师准备：水、充气盆、漏斗、小水桶、小铲子、小筐、小勺子、
毛巾、棉花、吸水纸、海绵、小水轮、玩具小鸭等。
学生准备：瓶子、小杯子、毛巾。
玩具小鸭
充气盆
小杯子
瓶子
小勺子
小铲子
漏斗
小水桶
吸水纸
海绵
毛巾
棉花 小框子
不能用水桶直接倒入游泳池。
游 戏 规 则
不能把水洒出来。
）
了，静置一会儿我们发现（ ）了。
2021五四制青岛版一年级科学上册
学生准备：
每组准备不带花纹的小玻璃杯4个标上1号2号3号4号 （其中3号可以是一次性透明塑料杯）、沙子、小苏打、 食用油各适量，小勺、一根筷子
教师准备：
课件资料、各种饮料粉
情境导入
回想：把食盐放入水中，食盐怎么不见了？
水除了能溶解食盐和白糖，还能溶解其他物 质吗？关于溶解你还想知道什么？今天我们就来 一起研究这些问题。
1.注意安全：特别是不要用筷子乱指。 2.注意保护实验器材。 3.小组合作探究。 4.认真填写实验报告单。 5.实验完成后自觉坐好。
注意观察顺序：
1.刚放进去 2.搅动后 3.静置一会儿
刚放入时
搅拌后
静置一会
白 糖 浮白糖沉白 糖 没白糖变白 糖 变白 糖 沉
(2024)青岛版科学一年级上册(11)玩磁铁PPT课件(共17张PPT).ppt
11
冰箱贴为什么能贴在冰箱上？
探究·实践 活动1 认识磁铁
常见的磁铁有哪些形状？
条形磁铁 环形磁铁 蹄形磁铁 球星磁铁
柱形磁铁
纺锤形磁铁
万一玩磁铁，有什么发现？
隔着一段距离，磁铁能将小铁车吸引过来吗？
隔着课本，磁铁能吸住回形针吗？
借助磁铁把回形针取出来，你有哪些办法？
磁铁可以直接或隔着一段距离吸 引铁、镍等。
探究·实践 活动2 了解磁物体，得出磁铁能吸引铁、
镍等的结论，这个过程就是通过搜集证据得出结论。
拓展·迁移 隔着塑料碗吸铁钉
把透明塑料碗倒扣在铁钉上，用磁铁在上方隔着塑料碗吸引铁 钉，有什么发现？增加叠放的塑料碗个数，又有什么发现？
冰箱贴为什么能贴在冰箱上？
探究·实践 活动1 认识磁铁
常见的磁铁有哪些形状？
条形磁铁 环形磁铁 蹄形磁铁 球星磁铁
柱形磁铁
纺锤形磁铁
万一玩磁铁，有什么发现？
隔着一段距离，磁铁能将小铁车吸引过来吗？
隔着课本，磁铁能吸住回形针吗？
借助磁铁把回形针取出来，你有哪些办法？
磁铁可以直接或隔着一段距离吸 引铁、镍等。
探究·实践 活动2 了解磁物体，得出磁铁能吸引铁、
镍等的结论，这个过程就是通过搜集证据得出结论。
拓展·迁移 隔着塑料碗吸铁钉
把透明塑料碗倒扣在铁钉上，用磁铁在上方隔着塑料碗吸引铁 钉，有什么发现？增加叠放的塑料碗个数，又有什么发现？
1.2让它们立起来(课件)-一年级科学上册(青岛版2024秋)
02 探究•实践
活动二：想办法让它们立起来。
筷子
鸡蛋
彩纸Байду номын сангаас
塑料片
陀螺
02 探究•实践
活动二：想办法让它们立起来。
试试几根筷 子互相支撑。
可以插在橡皮 泥做的底座上。
直接把筷子 靠在墙上。
02 探究•实践
活动二：想办法让它们立起来。
可以在桌面上放点 盐，再放上鸡蛋。
02 探究•实践
活动二：想办法让它们立起来。
可以把彩纸 折叠几次。
或者把彩 纸卷成一 个圆筒。
02 探究•实践
活动二：想办法让它们立起来。
可以把塑料片 竖在桌面上滚
动起来。
02 探究•实践
活动二：想办法让它们立起来。
可以捻动陀螺的 手柄，使陀螺立 着旋转起来。
03 拓展•迁移
拓展活动：做个不倒翁，再玩一玩，看有什么发现。
为什么不倒翁 不会倒下？它 的底部有什么 特别之处？
04 巩固•练习
三.判断 1. 可以借助物体让鸡蛋立起来。（ √） 2. 平衡车放在支撑架上可以立起来。（ √） 3. 不倒翁的上面和下面一样重。（ × ）
青岛版一年级上册第一单元
谢谢观看！
04 巩固•练习
二.选择 1. 不借助物体让筷子立起来比较难，可以（ B ）。 A.放弃尝试 B.把筷子插在橡皮泥底座上 C.改变筷子的形状 2. 让陀螺立起来可以（ B ）。 A.放在平面上 B.靠在物体上 C.以上方法都可以 3. 制作不倒翁需要用到的材料有（ B ）。 A.塑料片、陀螺 B.沙子、塑料壳 C.筷子、鸡蛋
02 探究•实践
活动一：想办法让平衡车立起来。
可以将平衡车靠 在其它物体上。
一年级上册科学_《放大镜》(1)青岛版(共11张PPT)标准课件
放猜大一镜 猜的：镜片中间厚，边缘薄。
放大镜显的微镜片的中哪间个厚部，分边和缘放薄大。镜相同？
放想大一镜 想是，人怎们样常才用能的看观清察邮工票具上之的一图。案？
人猜们一为 猜什：么要用放大镜观察呢？
猜一猜显：微镜的哪个部分和放大镜相同？
目镜和物镜中有多个和放大镜一样的镜片。 你发现显放微大镜镜的的哪镜个片部与分普和通放大镜相同？
显微镜的哪个部分和放大镜相同？ 在生活和学习中，经常会用到放大镜， 放大镜是人们常用的观察工具之一。 在生活和学习中，经常会用到放大镜， 在生活和学习中，经常会用到放大镜， 放大镜由镜片、镜框和镜柄三部分组成。 你发现放大镜的镜片与普通 玻璃的区别了吗？ 义务教育教科书－－青岛版《科学》一年级上册 生活中哪些地方需要经常用到放大镜？ 我们曾经用它观察过什么？ 通过观察，你知道放大镜是由哪几部分组成的吗？ 通过观察，你知道放大镜是由哪几部分组成的吗？ 猜一猜：
显微镜的哪个部分和放大镜相同？ 放大镜的镜片中间厚，边缘薄。 在生活和学习中，经常会用到放大镜， 放大镜是人们常用的观察工具之一。 在生活和学习中，经常会用到放大镜， 你发现放大镜的镜片与普通 玻璃的区别了吗？
镜动
物动
用眼 放观 大察 镜有 观什 察么 和不 用同 肉？
在生活和学习中，经常会用到放大镜， 我们曾经用它观察过什么？
人们为什么要用放大镜观察呢？
拓展活动：
放大镜是人们常用的观察工具之一。 生活中哪些地方需要经常用到放大镜？
考古研究 文物
考古人员
珠宝鉴定人员
刑事侦查
公安人员
放大镜
医生
珠宝鉴定
外科手术 中使用
科学课上学习 （如观察昆虫等）
农业科技人员
青岛版(六三制)小学一年级科学上册1.《走进科学课》参考课件
你有哪些收获？
拓展活动
让爸爸妈妈给讲一讲科学家的故事，收集喜欢的科学家的 头像并粘贴在《活动手册》上，并与同学们互相交流、分享。
小鱼图卡经折叠后竖立放置，在透明杯中加入合适的水 量，使水杯有凸透镜的效果，调整水杯和图卡的距离和位置， 可以看到小鱼像的变化。
实验活动
实验器材：每组一个小盆子，里面装大约一半水，每 个盆子的水面上均匀地撒一些胡椒粉。
要求：能不能把这些胡椒粉吹散开呢？ 尝试各种方法，如吹、搅拌等，注意安全。
回顾反思
走进科学课
活动准备
想一想，说一说什么是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学？
活动过程
活动一：科学课上做什么？
科学课上第一 要仔细视察。
活动过程
活动二：请同学们视察植物的叶子。
科学课上还需 要认真思考（做实 验辅助验证），最 终走向创造！
活动过程
活动过程
活动过程
活动三：请同学们认真仔细视察小鱼图案。
活动过程
活动三：请同学们认真仔细视察小鱼图案。
(2024)青岛版科学一年级上册(8)比一比PPT课件(共13张PPT).ppt
8. 比 一 比
青岛版小学《科学》 一年级上
（六· 三学）
10.分一分
活动准备
我们参加班级活动时要按高矮排队，怎么知道自己比谁矮， 比谁高呢？
了解怎样进行比较和分类。 活动准备 观察积木，它们有哪些相同和不同？
活动准备 认识“比较” 观察积木的颜色、形状、大小等，找出它们的相同和不同，就是在比较。
有橡皮 有无橡皮
分类 标准
无橡皮
相同颜色 ..Βιβλιοθήκη ...说说分类的好处 活动准备
货品分类摆放易选取
垃圾分类更环保
衣物分类摆放易存取
图书分类摆放易寻找
回顾活反动思准备 比较是分类的基础。只有明确相同点和不同点，并制定出分类
的标准，才能更好地分类；分类标准不同，分类结果可能不同。
拓展.迁移 活动准备整理自己的书包，把书包里的物品分类放好。
怎样给积木分类？
按颜色分
怎样给积木分类？
按形状分
分类的依据：相同颜色 相同形状
把积木按相同颜色或相同形状等标准 放在一起，就是在分类。
相同颜色、相同形状等，就是分类标准。
这两种分法，得到的结果一样吗？ 说明了什么？
分类的标准不同，分类的结果也不同。
确定标准给铅笔分类，有几种分法？
确定标准给铅笔 分类，活有动几准种备分法？
青岛版小学《科学》 一年级上
（六· 三学）
10.分一分
活动准备
我们参加班级活动时要按高矮排队，怎么知道自己比谁矮， 比谁高呢？
了解怎样进行比较和分类。 活动准备 观察积木，它们有哪些相同和不同？
活动准备 认识“比较” 观察积木的颜色、形状、大小等，找出它们的相同和不同，就是在比较。
有橡皮 有无橡皮
分类 标准
无橡皮
相同颜色 ..Βιβλιοθήκη ...说说分类的好处 活动准备
货品分类摆放易选取
垃圾分类更环保
衣物分类摆放易存取
图书分类摆放易寻找
回顾活反动思准备 比较是分类的基础。只有明确相同点和不同点，并制定出分类
的标准，才能更好地分类；分类标准不同，分类结果可能不同。
拓展.迁移 活动准备整理自己的书包，把书包里的物品分类放好。
怎样给积木分类？
按颜色分
怎样给积木分类？
按形状分
分类的依据：相同颜色 相同形状
把积木按相同颜色或相同形状等标准 放在一起，就是在分类。
相同颜色、相同形状等，就是分类标准。
这两种分法，得到的结果一样吗？ 说明了什么？
分类的标准不同，分类的结果也不同。
确定标准给铅笔分类，有几种分法？
确定标准给铅笔 分类，活有动几准种备分法？
1.1 吹泡泡(课件)-一年级科学上册(青岛版2024秋)
02 探究•实践
活动一：在不同物体上吹泡泡，有什么发现？
在布料上吹泡泡时， 泡泡可能会更容易 附着在布料上。
02 探究•实践
活动一：在不同物体上吹泡泡，有什么发现？
在有水的碗里吹泡 泡时，你会发现泡 泡更容易形成且更
加稳定。
02 探究•实践
活动二：怎样吹出大泡泡套小泡泡呢？
首先，轻轻将吸管蘸入泡 泡水中，确保沾满一层薄 薄的泡泡液。然后，轻轻 吹气，观察泡泡的形成。
在地面上滚动。。
04 巩固•练习
01
阳光下的泡 泡是彩色的
02
不论是什么 形状的工具 吹出的泡泡 都是圆形的。
03
蜂蜜可以增 加泡泡液的 粘性，使泡 泡更加稳定。
04 巩固•练习
一.填空 1. 制作泡泡水需要准备（ 水 ）和（洗洁精）。 2. 泡泡通常是（ 圆 ）形的。 3. 蜂蜜在制作泡泡水中的作用是（ 增加粘性）。
04 巩固•练习
二.选择 1. 以下哪种工具不能用来吹泡泡？（ C ） A. 吸管 B. 铁丝圈 C. 筷子 2. 制作泡泡水时，搅拌的目的是（ B ） A. 让泡泡水更漂亮 B. 加快溶解 C. 让泡泡水颜色更均匀 3. 泡泡的颜色在阳光下会（ B ） A. 不变 B. 更鲜艳 C. 消失 D. 变暗
就像手拉手围成圈的小朋 友，不论是什么形状的工
具吹出的泡泡都是圆形的。
03 拓展•迁移
拓展活动：动手配置泡泡液，吹出能在地面上滚动的泡泡。
先将水和洗 洁精混合， 做成泡泡液。
向泡泡液里 加点儿蜂蜜。
03 拓展•迁移
拓展活动：动手配置泡泡液，吹出能在地面上滚动的泡泡。
蜂蜜可以增加泡泡液的粘 性，使泡泡更加稳定且能
青岛版一年级上册第一单元
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看一看、听一听、摸一摸、 闻一闻、尝一尝
2、 学会思考
东西会掉下？ 昼夜交替？ 四季形成？ 彩虹出现？ 镜子反光？ 水会结冰？
为什么
本学期学习内容
我们周围的材料 玩中学
水
工具
要认真学 习！
2.我的“小问 号”
青蛙
算珠玩具
遥控汽车
生活中的小问号
我的问题？
生活中的小问号
我的问题？
活动四：闯关比赛
第一关： 比一比谁的力气大？
活动规则：
1.想一想在玩拉钩、推手掌游戏 的过程中你用到了什么力？ 2.你有什么发现？
第二关：拔河比赛
活动规则： 1.想一想在拔河游戏的过程中你用到了什么力？ 2.你有什么发现？
第三关：“疯狂”小赛车
“疯狂”小赛车活动规则：
一物脾气怪，
专把钢铁爱；
遇到就粘上， 不扯分不开。
多种多样的磁铁，你们认识吗？
环形磁铁 球形磁铁 蹄形磁铁 柱形磁铁 纺锤形磁铁
条形磁铁
玩一玩 磁铁
磁铁可以吸引
铁
磁铁能隔着物体吸引铁吗？
磁铁能隔着物体吸住铁
你有那些收获？
观察生活中 那些地方还用到了磁铁？
6
2
0
课间安全提示语
科学学生活动手册 P6
拓展探究
科学学生活动手册 P6
√
本节课我学到了
• 鼻子闻气味
• 舌头尝味道
• 五种观察法，综合运用好
拓展活动
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
7 玩磁铁
猜一猜
保护好我们的眼睛
护眼小儿歌
小小眼睛很重要，人人都要保护 好。 多吃蔬菜不挑食，写字姿势要端 正。 背直头高要做到，一拳一尺要牢 记。 走路乘车不看书，躺在床上别看 书。 暗的地方要开灯，阳光底下不看 书。
考考你的眼力吧
我发现图中有（ ）种动物
科学学生活动手册 P3
大家来找茬
用眼睛看一看，就是在观察
9
玩小车
想一想
怎样让同学离开原来
的位置？
活动一：
观察物体是怎样动起来的？
活动一：
观察物体是怎样动起来的？
活动二：
怎样让静止的物体动起来？
推力和拉力 可以使静止的物体 运动起来。
活动三：玩小车
活动规则：
1.想一想、试一试，怎样让小车 动起来？ 2.看谁能最快想出来办法，然后 把小车放在停车位并做好。
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
8 玩彩泥
猜谜语
五颜六色心有数，
千姿百态成一物。
七十二变我拥有，
小朋友们都爱她。
你知道彩泥的哪些知识？
玩彩泥需要注意什么呢？
玩一玩
玩法一：
做一个圆球形
彩泥
每人拿出一种颜色的彩泥，
想一想，你是怎样让它变成
圆球形的？
两手用力揉
玩一玩
玩法二：
彩泥
把刚才做的这个圆球形，做 成薄饼形。想一想，你是怎么 把它变成薄饼形的？
两手用力压
玩一玩
玩法三：
彩泥
再把刚才做的这个薄
饼形，做成长条形。
想一想，你是怎么样
让它变成长条形的？
两手用力搓
玩一玩
蒙上眼睛 摸一摸 分辨出爸爸、妈妈
左边一个洞， 右边一个洞， 是香还是臭， 问问它都懂。
白门楼，红围墙， 里面住个红姑娘， 酸甜苦辣她都尝。
鼻子
舌头
6. 闻一闻尝一尝
鼻子和舌头的功能
xiù jué
鼻子是嗅觉器官
wèi jué
舌头是味觉器官
闻气味 有方法
把水果放在鼻子 前方，鼻子不能 靠得太近，也不 能离得太远。
Байду номын сангаас
摸 一 摸
猜一猜
两株小树十个叉 不长叶子不开花。 能写能算又能画 天天工作全靠他！？
谜底是什么呢？
手掌
皮肤
手指
玩一玩 小游戏
1、说一说你摸到了什么？ 2、拿出你摸到的东西看一看？
对不对？
摸一摸 我发现
干——湿 冷——热
薄——厚 光滑——粗糙
用皮肤感知物体——观察
青岛版科学一年级上册全册课件
第一单元
1.走进科学课
奇妙的大自然现象
1、壮观的火山岛：
奇妙的大自然现象
2、美丽的含羞草：
奇妙的大自然现象
3、雨后的彩虹：
奇妙的大自然现象
4、发芽的种子和等待南飞的大雁：
奇妙的大自然现象
5、夜空的流星：
铅笔在水中的“折断”
种子长成幼苗
怎样学好科学
1.学会观察
闻气味 有方法
先把杯子放到鼻子前 方，注意不要离着太 近，用手轻轻往鼻孔 里扇一扇就能闻到气 味了。
尝味道 方式多
尝一尝 说一说
选一选
科学学生活动手册 P6
√
√ √
用鼻子闻气味、用舌头尝味 道，都是在观察。
五种观察方法 用眼睛看 用耳朵听 用手摸 用鼻子闻 用舌头尝
运用五种方法观察
选一选
玩法四：
做成麻花。
彩泥
再把刚才做的长条形，
想一想，你是怎样把
它变成麻花的？
两手用力拧
我发现：
彩泥的形状发生了改变。
用力可以使彩泥的形状改变。
试一试，它们的形状能不能改变？
我发现：
力可以使物体的
形状发生改变。
做一做
√ √
√ √
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
生活中的小问号
我的问题？
生活中的小问号
我的问题？
小结
同学们今天的表现都非常的积极，踊跃，科学 知识的发现，都是从提出问题开始的，科学正是 因为有很多小问号，才有了伟大的发明,这是我们 进行科学探究的第一步，希望同学们继续保持， 对生活中的现象充满好奇，积极的提出心中的小 问号。
3.看一看
两间小屋左右分，要到睡觉才关门。 小屋能把万物收，难放一粒小灰尘。 (打一器官 )
看一看我们的眼睛
画一画我们的眼睛
科学学生活动手册 P3
眼睛本领大
颜色
形状
观 → 察
观察方法多
观察方法多
观察要有顺序
按一定顺序观察： 从远到近 从外到内
从整体到局部
选一选我观察的结果
科学学生活动手册 P3
4.听一听
观察我们的耳朵
我们的耳朵不一样
敲一敲，听一听
听一听，猜一猜
换一换，听一听
玩一玩，做一做
挠桌子听声 音 辨别音调
制作土电话
用耳朵辨别声音 ， 也是在观察
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
2、 学会思考
东西会掉下？ 昼夜交替？ 四季形成？ 彩虹出现？ 镜子反光？ 水会结冰？
为什么
本学期学习内容
我们周围的材料 玩中学
水
工具
要认真学 习！
2.我的“小问 号”
青蛙
算珠玩具
遥控汽车
生活中的小问号
我的问题？
生活中的小问号
我的问题？
活动四：闯关比赛
第一关： 比一比谁的力气大？
活动规则：
1.想一想在玩拉钩、推手掌游戏 的过程中你用到了什么力？ 2.你有什么发现？
第二关：拔河比赛
活动规则： 1.想一想在拔河游戏的过程中你用到了什么力？ 2.你有什么发现？
第三关：“疯狂”小赛车
“疯狂”小赛车活动规则：
一物脾气怪，
专把钢铁爱；
遇到就粘上， 不扯分不开。
多种多样的磁铁，你们认识吗？
环形磁铁 球形磁铁 蹄形磁铁 柱形磁铁 纺锤形磁铁
条形磁铁
玩一玩 磁铁
磁铁可以吸引
铁
磁铁能隔着物体吸引铁吗？
磁铁能隔着物体吸住铁
你有那些收获？
观察生活中 那些地方还用到了磁铁？
6
2
0
课间安全提示语
科学学生活动手册 P6
拓展探究
科学学生活动手册 P6
√
本节课我学到了
• 鼻子闻气味
• 舌头尝味道
• 五种观察法，综合运用好
拓展活动
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
7 玩磁铁
猜一猜
保护好我们的眼睛
护眼小儿歌
小小眼睛很重要，人人都要保护 好。 多吃蔬菜不挑食，写字姿势要端 正。 背直头高要做到，一拳一尺要牢 记。 走路乘车不看书，躺在床上别看 书。 暗的地方要开灯，阳光底下不看 书。
考考你的眼力吧
我发现图中有（ ）种动物
科学学生活动手册 P3
大家来找茬
用眼睛看一看，就是在观察
9
玩小车
想一想
怎样让同学离开原来
的位置？
活动一：
观察物体是怎样动起来的？
活动一：
观察物体是怎样动起来的？
活动二：
怎样让静止的物体动起来？
推力和拉力 可以使静止的物体 运动起来。
活动三：玩小车
活动规则：
1.想一想、试一试，怎样让小车 动起来？ 2.看谁能最快想出来办法，然后 把小车放在停车位并做好。
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
8 玩彩泥
猜谜语
五颜六色心有数，
千姿百态成一物。
七十二变我拥有，
小朋友们都爱她。
你知道彩泥的哪些知识？
玩彩泥需要注意什么呢？
玩一玩
玩法一：
做一个圆球形
彩泥
每人拿出一种颜色的彩泥，
想一想，你是怎样让它变成
圆球形的？
两手用力揉
玩一玩
玩法二：
彩泥
把刚才做的这个圆球形，做 成薄饼形。想一想，你是怎么 把它变成薄饼形的？
两手用力压
玩一玩
玩法三：
彩泥
再把刚才做的这个薄
饼形，做成长条形。
想一想，你是怎么样
让它变成长条形的？
两手用力搓
玩一玩
蒙上眼睛 摸一摸 分辨出爸爸、妈妈
左边一个洞， 右边一个洞， 是香还是臭， 问问它都懂。
白门楼，红围墙， 里面住个红姑娘， 酸甜苦辣她都尝。
鼻子
舌头
6. 闻一闻尝一尝
鼻子和舌头的功能
xiù jué
鼻子是嗅觉器官
wèi jué
舌头是味觉器官
闻气味 有方法
把水果放在鼻子 前方，鼻子不能 靠得太近，也不 能离得太远。
Байду номын сангаас
摸 一 摸
猜一猜
两株小树十个叉 不长叶子不开花。 能写能算又能画 天天工作全靠他！？
谜底是什么呢？
手掌
皮肤
手指
玩一玩 小游戏
1、说一说你摸到了什么？ 2、拿出你摸到的东西看一看？
对不对？
摸一摸 我发现
干——湿 冷——热
薄——厚 光滑——粗糙
用皮肤感知物体——观察
青岛版科学一年级上册全册课件
第一单元
1.走进科学课
奇妙的大自然现象
1、壮观的火山岛：
奇妙的大自然现象
2、美丽的含羞草：
奇妙的大自然现象
3、雨后的彩虹：
奇妙的大自然现象
4、发芽的种子和等待南飞的大雁：
奇妙的大自然现象
5、夜空的流星：
铅笔在水中的“折断”
种子长成幼苗
怎样学好科学
1.学会观察
闻气味 有方法
先把杯子放到鼻子前 方，注意不要离着太 近，用手轻轻往鼻孔 里扇一扇就能闻到气 味了。
尝味道 方式多
尝一尝 说一说
选一选
科学学生活动手册 P6
√
√ √
用鼻子闻气味、用舌头尝味 道，都是在观察。
五种观察方法 用眼睛看 用耳朵听 用手摸 用鼻子闻 用舌头尝
运用五种方法观察
选一选
玩法四：
做成麻花。
彩泥
再把刚才做的长条形，
想一想，你是怎样把
它变成麻花的？
两手用力拧
我发现：
彩泥的形状发生了改变。
用力可以使彩泥的形状改变。
试一试，它们的形状能不能改变？
我发现：
力可以使物体的
形状发生改变。
做一做
√ √
√ √
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
生活中的小问号
我的问题？
生活中的小问号
我的问题？
小结
同学们今天的表现都非常的积极，踊跃，科学 知识的发现，都是从提出问题开始的，科学正是 因为有很多小问号，才有了伟大的发明,这是我们 进行科学探究的第一步，希望同学们继续保持， 对生活中的现象充满好奇，积极的提出心中的小 问号。
3.看一看
两间小屋左右分，要到睡觉才关门。 小屋能把万物收，难放一粒小灰尘。 (打一器官 )
看一看我们的眼睛
画一画我们的眼睛
科学学生活动手册 P3
眼睛本领大
颜色
形状
观 → 察
观察方法多
观察方法多
观察要有顺序
按一定顺序观察： 从远到近 从外到内
从整体到局部
选一选我观察的结果
科学学生活动手册 P3
4.听一听
观察我们的耳朵
我们的耳朵不一样
敲一敲，听一听
听一听，猜一猜
换一换，听一听
玩一玩，做一做
挠桌子听声 音 辨别音调
制作土电话
用耳朵辨别声音 ， 也是在观察
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。