人教版教材PPT《机械运动》ppt优秀课件1
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机械运动ppt18(5份) 人教版1
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实验时注意观察表的示数。
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第一章 机械运动
第4节 测量平均速度
科学探究的环节:
1.提出问题 2.猜想与假设 3.制定计划与设计实验 4.进行实验与收集证据 5.分析与论证 6.评估 7.交流与合作
3/31/2019
提出问题比解决一个问题更重要。
进行实验与收集证据 (1)先寻找别人对这个问题 的研究成果。 (2)自己做实验收集证据
A.20m/s B.10m/s C.8m/s D.都不对 2、某汽车沿直线运动时,前半段路程用 20m/s速度行驶,后半段路程用30m/s速度 行驶,在整个路程中,汽车的平均速度为 24 _______m/s
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1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道 理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因 为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。共勉,早安!3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一 蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不 该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好的你! 5、付出努 力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时 光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持下,改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路,需要自己独自走完,没人帮助,没人陪伴,不必畏 惧,昂头走过去就是了,经历所有的挫折与磨难,你会发现,自己远比想象中要强大得多。多走弯路,才会找到捷径,经历也是人生,修炼一颗强大的内心,做更好的自7、“一定要 成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事,绝不能缺少这种力量,因为这种力量够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自 己,相信自己,才能成就自己!8、人生的旅途中,最清晰的脚印,往往印在最泥泞的路上,所以,别畏惧暂时的困顿,即使无人鼓掌,也要全情投入,优雅坚持。真正改变命运的, 并不是等来的机遇,而是我们的态度。9、这世上没有所谓的天才,也没有不劳而获的回报,你所看到的每个光鲜人物,其背后都付出了令人震惊的努力。请相信,你的潜力还远远没 有爆发出来,不要给自己的人生设限,你自以为的极限,只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。10、生活中,有人给予帮助,那是幸运,没人给予帮助,那是命 运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩,在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重,也是对自己的负责。11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然 自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。 在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。14、 也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到你的努力,你却始 终看得见自己。15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天 你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。18、努力 也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心, 也辜负了所受的苦难。20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过 去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠,其实都是祝愿。【1】当你宽恕的时候,等于释放 了一个囚徒,然后你会发现,那个囚徒就是你自己。对的那条路,往往不是最好走的。可能等你过完自己的一生,到最后却发现了解别人胜过了解你自己。你学会观察他人,但你从 不观察自己,因为你在与孤独苦苦抗争。有事情是要说出来的,不要等着对方去领悟,因为对方不是你,不知道你想要什么,等到最后只能是伤心和失望,尤其是感情。在这个世界 上,不要太依赖别人,因为即使是你的影子,也会在黑暗里离开你。人类往往少年老成,青年迷茫,中年喜欢将别人的成就与自己相比较,因而觉得受挫,好不容易活到老年仍是一 个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着,而人的一生,便也这样过去了。有时候,一份清淡,更能历久弥香;一种无意,更能魂牵梦萦;一段简约,更可以维系一生。所有的人,起 初都只是空心人,所谓自我,只是一个模糊的影子,全靠书籍绘画音乐电影里他人的生命体验唤出方向,并用自己的经历去充填,渐渐成为实心人。而在这个由假及真的过程里最具 决定性的力量,是时间。缘分这东西就是定数,来无形去无影。缘分来了无以阻挡,散��
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第一章 机械运动
第4节 测量平均速度
科学探究的环节:
1.提出问题 2.猜想与假设 3.制定计划与设计实验 4.进行实验与收集证据 5.分析与论证 6.评估 7.交流与合作
3/31/2019
提出问题比解决一个问题更重要。
进行实验与收集证据 (1)先寻找别人对这个问题 的研究成果。 (2)自己做实验收集证据
A.20m/s B.10m/s C.8m/s D.都不对 2、某汽车沿直线运动时,前半段路程用 20m/s速度行驶,后半段路程用30m/s速度 行驶,在整个路程中,汽车的平均速度为 24 _______m/s
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1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道 理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因 为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。共勉,早安!3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一 蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不 该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好的你! 5、付出努 力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时 光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持下,改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路,需要自己独自走完,没人帮助,没人陪伴,不必畏 惧,昂头走过去就是了,经历所有的挫折与磨难,你会发现,自己远比想象中要强大得多。多走弯路,才会找到捷径,经历也是人生,修炼一颗强大的内心,做更好的自7、“一定要 成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事,绝不能缺少这种力量,因为这种力量够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自 己,相信自己,才能成就自己!8、人生的旅途中,最清晰的脚印,往往印在最泥泞的路上,所以,别畏惧暂时的困顿,即使无人鼓掌,也要全情投入,优雅坚持。真正改变命运的, 并不是等来的机遇,而是我们的态度。9、这世上没有所谓的天才,也没有不劳而获的回报,你所看到的每个光鲜人物,其背后都付出了令人震惊的努力。请相信,你的潜力还远远没 有爆发出来,不要给自己的人生设限,你自以为的极限,只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。10、生活中,有人给予帮助,那是幸运,没人给予帮助,那是命 运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩,在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重,也是对自己的负责。11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然 自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。 在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。14、 也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到你的努力,你却始 终看得见自己。15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天 你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。18、努力 也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心, 也辜负了所受的苦难。20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过 去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠,其实都是祝愿。【1】当你宽恕的时候,等于释放 了一个囚徒,然后你会发现,那个囚徒就是你自己。对的那条路,往往不是最好走的。可能等你过完自己的一生,到最后却发现了解别人胜过了解你自己。你学会观察他人,但你从 不观察自己,因为你在与孤独苦苦抗争。有事情是要说出来的,不要等着对方去领悟,因为对方不是你,不知道你想要什么,等到最后只能是伤心和失望,尤其是感情。在这个世界 上,不要太依赖别人,因为即使是你的影子,也会在黑暗里离开你。人类往往少年老成,青年迷茫,中年喜欢将别人的成就与自己相比较,因而觉得受挫,好不容易活到老年仍是一 个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着,而人的一生,便也这样过去了。有时候,一份清淡,更能历久弥香;一种无意,更能魂牵梦萦;一段简约,更可以维系一生。所有的人,起 初都只是空心人,所谓自我,只是一个模糊的影子,全靠书籍绘画音乐电影里他人的生命体验唤出方向,并用自己的经历去充填,渐渐成为实心人。而在这个由假及真的过程里最具 决定性的力量,是时间。缘分这东西就是定数,来无形去无影。缘分来了无以阻挡,散��
人教版《机械运动》优秀课件1
这两根线弯哪根更长
物理第一课 错觉,眼见不一定为实
一、长度的单位
列举生活中常用的长度单位 1. 米 m 2.千米 km 3.厘米 cm 4.分米 dm 5.毫米 mm
1.国际单位:米 m
2.常用单位:千米 km 厘米 cm 分米 dm 毫米 mm
哪些是国际单位 哪些是常用单位
除此之外还有吗?微米μ来自 纳米 nm其中在实验室常用的为机械停表
2020年人教版物理八年级上册第一章 机械运 动第一 节长度 和时间 的测量 课件 18张PPT
正确使用停表
2020年人教版物理八年级上册第一章 机械运 动第一 节长度 和时间 的测量 课件 18张PPT
注意!停表不 需要估读
2020年人教版物理八年级上册第一章 机械运 动第一 节长度 和时间 的测量 课件 18张PPT
三、时间的测量
国际单位:秒 s
常用单位:小时 h、 分 min
单位换算:
1h=60min
1min=60s
2020年人教版物理八年级上册第一章 机械运 动第一 节长度 和时间 的测量 课件 18张PPT
测量时间的工具
手表
石英钟
电子表 机械停表
2020年人教版物理八年级上册第一章 机械运 动第一 节长度 和时间 的测量 课件 18张PPT
牛刀小试
2020年人教版物理八年级上册第一章 机械运 动第一 节长度 和时间 的测量 课件 18张PPT
图中秒表的度数时 335 s
2020年人教版物理八年级上册第一章 机械运 动第一 节长度 和时间 的测量 课件 18张PPT
四、误差
1.误差:测量值和真实值之间的差异。
注意:误差是客观存在的,不可避免的, 不可能消除,只能尽量的减小。
《机械运动》课件
匀速直线运动的位移表示物体在某一时刻相对于起始位置的位置变化。位移的计 算公式为$x = vt$,其中$x$表示位移,$v$表示速度,$t$表示时间。
匀速直线运动的应用
总结词
描述匀速直线运动在实际生活中的应用。
详细描述
匀速直线运动在实际生活中有广泛的应用,如汽车、火车等交通工具的运动状态可以近似为匀速直线运动。此外 ,在物理实验和工程测量中,匀速直线运动也经常被用来作为参考系。
匀加速直线运动的位移
总结词
位移随时间平方增加
详细描述
在匀加速直线运动中,位移随时间的平方增加。这是因为速 度随时间线性增加,而位移是速度与时间的乘积。位移公式 为s = (1/2)at^2。
匀加速直线运动的应用
总结词
常见于车辆、机器等物体的启动和制动过程
详细描述
匀加速直线运动在现实生活中有着广泛的应用,如车辆的启动和制动、电梯的升降、机 器的运转等。了解匀加速直线运动的规律对于理解这些现象和进行相关计算非常重要。
详细描述
圆周运动在实际生活中有着广泛的应用,如自行车轮的 转动、旋转木马的转动、机械钟表的齿轮转动等。此外 ,在航天领域中,卫星绕地球的运动也是圆周运动,需 要精确控制其角速度和线速度以实现稳定的轨道运行。
THANKS
感谢观看
REPORTING
匀减速直线运动的应用
总结词
列举匀减速直线运动在实际生活中的应用场 景。
详细描述
匀减速直线运动在现实生活中有着广泛的应 用,例如刹车、降落、火箭反冲等场景中都
需要用到匀减速直线运动。PART 05圆来自运动REPORTING
圆周运动的定义
要点一
总结词
描述物体绕圆心做曲线运动的轨迹
要点二
匀速直线运动的应用
总结词
描述匀速直线运动在实际生活中的应用。
详细描述
匀速直线运动在实际生活中有广泛的应用,如汽车、火车等交通工具的运动状态可以近似为匀速直线运动。此外 ,在物理实验和工程测量中,匀速直线运动也经常被用来作为参考系。
匀加速直线运动的位移
总结词
位移随时间平方增加
详细描述
在匀加速直线运动中,位移随时间的平方增加。这是因为速 度随时间线性增加,而位移是速度与时间的乘积。位移公式 为s = (1/2)at^2。
匀加速直线运动的应用
总结词
常见于车辆、机器等物体的启动和制动过程
详细描述
匀加速直线运动在现实生活中有着广泛的应用,如车辆的启动和制动、电梯的升降、机 器的运转等。了解匀加速直线运动的规律对于理解这些现象和进行相关计算非常重要。
详细描述
圆周运动在实际生活中有着广泛的应用,如自行车轮的 转动、旋转木马的转动、机械钟表的齿轮转动等。此外 ,在航天领域中,卫星绕地球的运动也是圆周运动,需 要精确控制其角速度和线速度以实现稳定的轨道运行。
THANKS
感谢观看
REPORTING
匀减速直线运动的应用
总结词
列举匀减速直线运动在实际生活中的应用场 景。
详细描述
匀减速直线运动在现实生活中有着广泛的应 用,例如刹车、降落、火箭反冲等场景中都
需要用到匀减速直线运动。PART 05圆来自运动REPORTING
圆周运动的定义
要点一
总结词
描述物体绕圆心做曲线运动的轨迹
要点二
人教版初中物理课件《机械运动》ppt完美课1
• C.可能做匀速直线运动
D.以上说法都不对
7
• 3.【四川自贡中考】如图所示的图象中,C描 述的是同一种运动形式的是( )
8
易错点 对速度与路程、时间关系的理解 4.在匀速直线运动中,下列关于公式 v=st的说法中正确的是( B ) A.速度 v 与路程 s 成正比 B.速度 v 的大小与路程 s、时间 t 都没有关系 C.当速度 v 一定时,路程 s 与时间 t 成反比 D.速度 v 与时间 t 成反比
•
2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩,那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士, 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
•
3.在这种独特的文化氛围中,有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷,画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类, 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅, 亦成为 普遍风 气。
图象如图所示.下列说法正确的是( )
• A.2 s~4 s 内乙做匀速直线运动
C
• B.4 s 时甲、乙两物体的速度相等
• C.0~4 s 内乙的平均速度为2 m/s
• D.3 s 时甲在乙的前方
14
• 4.【上海中考】甲车从M点、乙车从N点同时相向运动,它们的s-t图 象分别如图Ⅰ、Ⅱ所示,当甲、乙相遇时,乙距M点12 m,若甲、乙的 速度分别为v甲、v乙,M、N间的距离为s,则( )
D
• A.v甲<v乙,s=Ⅰ36 m
• C.v甲>v乙,s=36 m
B.v甲<v乙,s=12Ⅱm
D.v甲>v乙,s考】如图甲所示,两木块自左向右运动,现用 高速摄影机在同一底片上多次曝光,记录下木块每次曝光时的位置.已 知连续两次曝光的时间间隔是相等的.两木块运动情况在v-t图象乙中 描述正确的是( )
第1章机械运动PPT课件(人教版)
2、刻度尺的正确使用方法(特殊测量)
3、刻度尺的读数 (1)认清分度值
(2)估读到分度值的下一位
0
1
2
刻度尺的分度值为
3
4 (cm)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,物体的长度为____cm
0
1
2
3
4 (cm)
刻度尺的分度值为 ,物体的长度为______cm
注:分度值越小的刻度尺,精确度越高
4、误差与错误
(1)区分:误差不可避免,错误可以避免。
动,他们的s-t图像如图所示。则下列判断错误的是
(
)
A、甲、乙都在做匀速直线运动
B、甲的速度小于乙的速度
C、若以乙为参照物,甲往东运动
D、经过4s,甲乙相距8m
km/h;
t=0时,甲车在乙车前方200米,乙车追上甲车还需
s。
6、计算类型: (1)车子过桥: (2)回声的计算: (3)标志的含义: (4)比值计算:
考点五:测量平均速度
①原理:v s t
S3= s1-s2
t3= t1-t2
金属片
s3
t3
②测量工具:刻度尺和钟表
V3=
s1-s2 t1-t2
s2
机械运动
考点一:长度的测量 考点二:时间的测量 考点三:运动的描述
考点四: 运动的快慢 考点五: 测量平均速度
考点一:长度的测量
1、常见长度估测 (1)普通中学生身高约为160cm (2)一支新铅笔的长度约为18cm (3)课桌的高度约为80cm (4)物理课本的长度约为26cm (5)一张纸的厚度约为0.1mm
考点四:运动的快慢
1、比较物体运动的快慢的方法 ①相同时间,通过路程大的运动快 ②相同路程,用时少的运动快
3、刻度尺的读数 (1)认清分度值
(2)估读到分度值的下一位
0
1
2
刻度尺的分度值为
3
4 (cm)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,物体的长度为____cm
0
1
2
3
4 (cm)
刻度尺的分度值为 ,物体的长度为______cm
注:分度值越小的刻度尺,精确度越高
4、误差与错误
(1)区分:误差不可避免,错误可以避免。
动,他们的s-t图像如图所示。则下列判断错误的是
(
)
A、甲、乙都在做匀速直线运动
B、甲的速度小于乙的速度
C、若以乙为参照物,甲往东运动
D、经过4s,甲乙相距8m
km/h;
t=0时,甲车在乙车前方200米,乙车追上甲车还需
s。
6、计算类型: (1)车子过桥: (2)回声的计算: (3)标志的含义: (4)比值计算:
考点五:测量平均速度
①原理:v s t
S3= s1-s2
t3= t1-t2
金属片
s3
t3
②测量工具:刻度尺和钟表
V3=
s1-s2 t1-t2
s2
机械运动
考点一:长度的测量 考点二:时间的测量 考点三:运动的描述
考点四: 运动的快慢 考点五: 测量平均速度
考点一:长度的测量
1、常见长度估测 (1)普通中学生身高约为160cm (2)一支新铅笔的长度约为18cm (3)课桌的高度约为80cm (4)物理课本的长度约为26cm (5)一张纸的厚度约为0.1mm
考点四:运动的快慢
1、比较物体运动的快慢的方法 ①相同时间,通过路程大的运动快 ②相同路程,用时少的运动快
人教版八年级物理上册《运动的描述》机械运动PPT教学课件
例5 下列现象中不是机械运动的是( A )
A.深入持久地开展爱国运动 B.流星划破夜空 C.夏威夷群岛每年靠近上海8~10 cm D.房屋随地球自转
例6 长江黄金系列邮轮-黄金1号沿长江逆流而上,
以下列哪个物体为参照物乘客是静止的( B )
A.江岸的码头
B.邮轮的船舱
C.迎面驶来的汽艇
D.奔流的江水
飞奔的猎豹
穿梭宇宙的彗星
缓慢爬行的蜗牛
在物理学中,我们把物体位置随时间的变化叫作机械运动。
知识点一 机械运动
珠穆朗玛峰由于地壳运 动高度在变化
日本茨城县鹿岛町与中国上海 市的距离由于板块运动缩短
知识点一 机械运动
除了机械运动,还有分子、原子的运动、电磁运动, 生命运动等多种运动形式。运动是宇宙中最普遍的现象。
例7 甲、乙两车并排停着,当甲车司机看着乙车时,忽然 感觉自己的车正在缓慢运动,但当他看地面时,却发现自
己的车并没动。对此下列判断正确的是 ( D )
A.以地面为参照物,甲车是运动的 B.以乙车为参照物,甲车是静止的 C.以地面为参照物,乙车是静止的 D.以甲车为参照物,乙车是运动的
课堂总结
运动 的
描述
机械运动 在物理学中,我们把物体位置随时间的变化叫作
机械运动
参照物
定义:作为标准的物体 除自身以外的任何物体
选择标准 选定的物体被认为是静止的
运动的相对性 物体的运动和静止是相对的 一切物体都在运动
课堂总结
第一章 机械运动
第2节 运动的描述
第2节 运动的描述 学习内容导览
机械 运动
参照物
运动的 相对性
学习目标
1.了解机械运动的概念。 2.理解参照物的概念及特点。(重点) 3.知道物体的运动和静止是相对的。(难点)
人教版八年级物理上册第一章《机械运动》课件精选全文完整版
动和静止情况是不同的。
总之:不事先选定参照物,就无法确定一个物体 的运动和静止。我们平常说的运动和静止都是以地 面为参照物的,这时一般不说明其参照物是什么。
观看动画并思考
这位飞行员为什么能抓住 子弹呢?
因为子弹相对于飞机的飞行 速度很小或两者的速度大小 一样,它们之间可以认为是 相对静止。
思考
1.分析下列物体相对于什么物体是运动的?相对于什么 物体是静止的?
思考
图示中用厚刻 度尺测量物体 长度,哪个是 正确的?
3.读:即读数,视线与刻度尺尺面垂直(如图丙所
示);要估读出分度值的下一位数值,图中铅笔长度 为69.5mm,其中69mm是准确值,0.5mm是估计值。
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
丙
4.记:指记录,记录测量结果应包括数字
和单位。丁图中木块长度为2.78cm。
2.78cm
总结为四个 字:选、放、
读、记
分度值不同,读数也不同 分度值 1mm ; 物体长度为 2.78cm 。
分度值 1cm ; 物体长度2.7cm。
练一练
如图所示,用薄刻度尺测量某物体的长度,刻度尺的分 度值是 1mm ;所测物体的长度是 2.12cm 。
测量长度的特殊方法 想一想:如何测量铁丝的直径,一张纸的厚度?
文具盒
选定参照物
课桌
判断位置 是否变化
运动
课本
静止
物体的运动和 静止是相对的
运动和静止的相对性
选择的参照物不同,描述同一物体的运动时,结论一般不 同,这就是运动和静止的相对性。
两个物体运动的快慢相同,运动的方向相同,这两个物体 相对静止。
总之:不事先选定参照物,就无法确定一个物体 的运动和静止。我们平常说的运动和静止都是以地 面为参照物的,这时一般不说明其参照物是什么。
观看动画并思考
这位飞行员为什么能抓住 子弹呢?
因为子弹相对于飞机的飞行 速度很小或两者的速度大小 一样,它们之间可以认为是 相对静止。
思考
1.分析下列物体相对于什么物体是运动的?相对于什么 物体是静止的?
思考
图示中用厚刻 度尺测量物体 长度,哪个是 正确的?
3.读:即读数,视线与刻度尺尺面垂直(如图丙所
示);要估读出分度值的下一位数值,图中铅笔长度 为69.5mm,其中69mm是准确值,0.5mm是估计值。
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
丙
4.记:指记录,记录测量结果应包括数字
和单位。丁图中木块长度为2.78cm。
2.78cm
总结为四个 字:选、放、
读、记
分度值不同,读数也不同 分度值 1mm ; 物体长度为 2.78cm 。
分度值 1cm ; 物体长度2.7cm。
练一练
如图所示,用薄刻度尺测量某物体的长度,刻度尺的分 度值是 1mm ;所测物体的长度是 2.12cm 。
测量长度的特殊方法 想一想:如何测量铁丝的直径,一张纸的厚度?
文具盒
选定参照物
课桌
判断位置 是否变化
运动
课本
静止
物体的运动和 静止是相对的
运动和静止的相对性
选择的参照物不同,描述同一物体的运动时,结论一般不 同,这就是运动和静止的相对性。
两个物体运动的快慢相同,运动的方向相同,这两个物体 相对静止。
机械运动(1)(24张PPT)
③比较速度的大小:
物体在单位时间内通过的 路程叫做速度。
速度定量地描述物体运动的快慢
有具体的数据来描述
(2)、速度的计算公式
路程 速度 =
时间
v=
s t
变形
s=vt
t
=
s v
3、速度的单位
s 速度的单位 v = t
国际单位: “ 米 ∕秒 ”
单位符号: “ m∕s ” ,读作“ 米每 秒 ” 常用单位: “ 千米∕时 ”
6.一列火车在雨中自东向西行驶,车内乘客观察到雨滴以一定的速度竖直下 落,那么车外站在月台上的人看到雨滴是( C ) A、沿偏东方向落下 B、垂直下落 C、沿偏西方向落下 D、无法判断
二、运动快慢的比较
一、比较物体的运动快慢常用的方法: ①比较相同时间内通过路程的长短
②比较通过相同路程所用时间的多少
A.地球同步卫星围绕地球飞行时,以地面为参照物,卫星是运动的 B.月亮在云中穿行时,以云为参照物,月亮是运动的 C.飞机在空中加油时,以地面为参照物,受油机是静止的 D.漂流而下的小船,以河岸为参照物,小船是静止的
3.从图中的两幅组成的画中,请你观察并判断两车的运动情况是 A
A.卡车运动,轿车静止 B.卡车静止,轿车运动 C.两车都运动 D.两车都静止
----------在判断物体运动与否时一定要先选参照物, 即:一“选”;二“看”;三“判断”
看视频再分析:
视频一 视频二
1.蹦极是一种极富挑战的活动,蹦极者在上升过程中,看到地面 越来越远,所选的参照物是[ A ]
A.他自己 B.地面 C.正在下落的另一个蹦极者 D.跳台
2.下列关于运动和静止的说法中正确的是[ B ]
竹排是运动的 竹排是静止的
人教教材《机械运动》优秀PPT1
跑步
奔流
天体运动 地壳运动
除了机械运动,还有分子、 原子的运动、电磁运动,生 命运动等多种运动形式。运 动是宇宙中最普遍的的现象。
二、参照物
前面我们判断小车是否运动,是通 过判断小车跟小旗子是否有位置随 时间发生变化,如果有我们就说小 车运动了;如果没有,就说小车是 静止的;不管小车运动的还是静止, 我们都要首先看小旗子,以小旗子
为标准;小旗子就是参照物。
参照物:判断物体是运动和静止时,被选作标准的 物体叫做参照物。
参照物的选取
1.任何物体都可以作为参照物
2.一般选择地面或固定在地面上 的物体作为参照物(树木、房屋)
判断物体是否运动的方法: 观察物体与参照物之间是否有位置变化
指出下列事例中的参照物及物体的运动情况
冯老师上课时总喜欢走来走去,但 同学们总喜欢静坐着安安静静的听
参照物:冯老师;则同学们是(运动)的; 参照物:同学们;则冯老师是(运动)的;
一天冯老师正在路边跑步,一辆飞驰的 宝马从冯老师身边呼啸而过,溅了冯老 师一身水,冯老师一边擦一边跑,只看
见那宝马离他越来越远!
参照物:冯老师;则宝马司机是(运动)的; 参照物:宝马车;则宝马司机是(静止)的;
重点:物体的运动和静止是相对的
第一章 机械运动
第2节 运动的描述
比一比,看一看,下列两辆小车运动了吗
哪位同学来说说你的看法?
一、机械运动
由于较大的小车离旗子越来越远了,所以我们判断较 大的小车运动了;由于较小的小车跟旗子的距离没有
发生改变,所以我们判断较小的小车是静止的!
在物理学中,物体位置随时间的变化,叫做机械运动。
பைடு நூலகம்
生活中的一些常见的机械运动
人教版物理《机械运动》ppt完美版课件
人教版物理《机械运动》ppt完美版1
11
人教版物理《机械运动》ppt完美版1
第三节 运动的快慢
物理意义:描述物体运动的快慢
1、速度
定义: 运动物体在单位时间内通
过的路程
公式:
v
=
s
t
单位及换算: 1 m/s = 3.6 Km/h
2 、运动的分类 匀速直线运动
变速直线运动
12
人教版物理《机械运动》ppt完美版1
帆”运动所选的参照物分别是 (A ) A.帆船和河岸 B.河岸和帆船
C.青山和太阳 D.青山和划船的人
人教版物理《机械运动》ppt完美版1
10
人教版物理《机械运动》ppt完美版1
5.在平直的公路上有甲、乙两辆汽车, 地面上的人看到两车都在向东行使, 且甲行使的比乙快。如果以甲车上的 乘客为参照物,乙车向 运西动。( 填“东”或“西”)
• 机械运动单元复习
台阁牧中心校初中部 史金柱
1
2
例题:1、如上图所示, 木块的长度为3.49 cm, 其中准确值为c3m4,估计值为 0c 9。
3
2、测出下图中A、B两物体的长度和球C的直径. LA= 1.48 m;LB= 1.50dm;球C的直径= 1.00cm4
1、时间国际主单位: 秒(s)
7
人教版物理《机械运动》ppt完美版1
1. 下面叙述中正确的是 ( ) A . 以太阳为参照物,地球是静止的 B . 月亮躲进云层里,是以地面为参照物 C . 地球同步卫星相对于地球是静止的 D . 坐在行驶的车上的人,
相对于车站是静止的
人教版物理《机械运动》ppt完美版1
8
人教版物理《机械运动》ppt完美版1
人教版机械运动精品课件1
1、平移法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
《 机 械 运 动 》人教 版物理 1ppt课 件人教 版课件
《 机 械 运 动 》人教 版物理 1ppt课 件人教 版课件
2、软线、滚轮法(化曲为直法)
适于测较短的曲线,例如地图册上的铁路线长 适于测较长的曲线例如运动场的跑道
《 机 械 运 动 》人教 版物理 1ppt课 件人教 版课件
练习
下列过程经历的时间最接近1s的是( B )
A、人步行10m所用的时间 B、一般人体心脏跳动一次所用的时间 C、光通过300000m所用的时间 D、人眨一下眼睛所用的时间
《 机 械 运 动 》人教 版物理 1ppt课 件人教 版课件
《 机 械 运 动 》人教 版物理 1ppt课 件人教 版课件
三、误差
《 机 械 运 动 》人教 版物理 1ppt课 件人教 版课件
《 机 械 运 动 》人教 版物理 1ppt课 件人教 版课件
0
1
2
3
4 (cm)
该物体的长度为__3_._5_0_c_m_,准确值为__3_._5_c_m______,估 计值为__0_._0_0_c_m_
0
1
2
3
4 (cm)
该物体的长度为_2_._7_7_c_m__,准确值为__2_.7_c_m_______,估 计值为___0_.0_7_c_m_
练习
1. 飞机俯冲飞行时,看到地面向他迎面 扑来,所选的参照物是 飞机 。
2.夏天的夜晚在室外乘凉时,常可看到月亮 在云中穿行,所选的参照物是 云彩 .
3.太阳东升西落, 所选的参照物是 地球 。
《 机 械 运 动 》人教 版物理 1ppt课 件人教 版课件
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
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2、软线、滚轮法(化曲为直法)
适于测较短的曲线,例如地图册上的铁路线长 适于测较长的曲线例如运动场的跑道
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练习
下列过程经历的时间最接近1s的是( B )
A、人步行10m所用的时间 B、一般人体心脏跳动一次所用的时间 C、光通过300000m所用的时间 D、人眨一下眼睛所用的时间
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0
1
2
3
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该物体的长度为__3_._5_0_c_m_,准确值为__3_._5_c_m______,估 计值为__0_._0_0_c_m_
0
1
2
3
4 (cm)
该物体的长度为_2_._7_7_c_m__,准确值为__2_.7_c_m_______,估 计值为___0_.0_7_c_m_
练习
1. 飞机俯冲飞行时,看到地面向他迎面 扑来,所选的参照物是 飞机 。
2.夏天的夜晚在室外乘凉时,常可看到月亮 在云中穿行,所选的参照物是 云彩 .
3.太阳东升西落, 所选的参照物是 地球 。
《 机 械 运 动 》人教 版物理 1ppt课 件人教 版课件
《机械运动》课件
《机械运动》ppt课 件
目录
• 机械运动概述 • 匀速直线运动 • 匀变速运动 • 圆周运动 • 相对运动
01 机械运动概述
机械运动的定义
机械运动:物体位置的变化。
机械运动是物质的各种运动形 态之一,是宇宙中最简单、最 基本的运动形态。
机械运动分为匀速运动和变速 运动。
机械运动的分类
匀速直线运动
相对速度的计算
相对速度的物理意义
相对速度可以帮助我们理解物体之间 的相互作用和力学的规律。
相对速度等于两个物体各自相对于地 面或固定参考系的速度之差。
相对运动的加速度
相对加速度的定义
相对加速度是指两个物体在相对运动过程中,一个物体相对于另 一个物体的加速度。
相对加速度的计算
相对加速度等于两个物体各自相对于地面或固定参考系的加速度之 差。
详细描述
在匀速直线运动中,物体的加速度始终为零。这是因为匀速直线运动的物体所受的合外力为零,或者所受的合外 力相互抵消。根据牛顿第一定律,如果物体不受外力作用或者所受外力相互抵消,它将保持静止状态或者匀速直 线运动状态。
匀速直线运动的位移
总结词
在匀速直线运动中,物体的位移等于物体运动的路程,因为物体的速度保持不变,所以路程等于速度 乘以时间。
物体沿直线运动,且在 相等的时间内通过的路 程相等。
匀速圆周运动
物体沿圆周运动,且在 相等的时间内通过的弧 长相等。
匀速曲线运动
物体沿曲线运动,且在 相等的时间内通过的路 程相等。
变速运动
物体在相等的时间内通 过的路程不相等。
机械运动的应用
交通工具
汽车、火车、飞机等都涉及到机械运动。
机械设备
各种机床、加工中心等都涉及到机械运动。
目录
• 机械运动概述 • 匀速直线运动 • 匀变速运动 • 圆周运动 • 相对运动
01 机械运动概述
机械运动的定义
机械运动:物体位置的变化。
机械运动是物质的各种运动形 态之一,是宇宙中最简单、最 基本的运动形态。
机械运动分为匀速运动和变速 运动。
机械运动的分类
匀速直线运动
相对速度的计算
相对速度的物理意义
相对速度可以帮助我们理解物体之间 的相互作用和力学的规律。
相对速度等于两个物体各自相对于地 面或固定参考系的速度之差。
相对运动的加速度
相对加速度的定义
相对加速度是指两个物体在相对运动过程中,一个物体相对于另 一个物体的加速度。
相对加速度的计算
相对加速度等于两个物体各自相对于地面或固定参考系的加速度之 差。
详细描述
在匀速直线运动中,物体的加速度始终为零。这是因为匀速直线运动的物体所受的合外力为零,或者所受的合外 力相互抵消。根据牛顿第一定律,如果物体不受外力作用或者所受外力相互抵消,它将保持静止状态或者匀速直 线运动状态。
匀速直线运动的位移
总结词
在匀速直线运动中,物体的位移等于物体运动的路程,因为物体的速度保持不变,所以路程等于速度 乘以时间。
物体沿直线运动,且在 相等的时间内通过的路 程相等。
匀速圆周运动
物体沿圆周运动,且在 相等的时间内通过的弧 长相等。
匀速曲线运动
物体沿曲线运动,且在 相等的时间内通过的路 程相等。
变速运动
物体在相等的时间内通 过的路程不相等。
机械运动的应用
交通工具
汽车、火车、飞机等都涉及到机械运动。
机械设备
各种机床、加工中心等都涉及到机械运动。
第一章机械运动复习PPT课件(人教版)
A.船舱 B.河水 C.迎面驶来的船 D.河岸 上的树木
❖ 4.小明和小丽站在路边等校车,小丽说自己 是运动的,她所选择的参照物是:( D )
A、路灯
B、路边的树木
C、小明
D、驶来的校车
习题解析 一、选择题
❖ 5.甲乙两物体做匀速直线运 解析:
动,它们通过的路程之比
为3:2,所用时间之比是2:
3,则速度之比为(A)
❖ 匀速直线运动是_最_简__单_的___ 机械运动。
知识小结 三、运动的快慢 四、测量平均速度
❖ 8、变速运动:物体的 _运_动_速__度_改_变_ 的运动叫变速运动。
常见的运动都是变速运动。
❖ 9、平均速度:变速运动比较复杂,如果只是做粗略研
究,也可以用公式来计算它的速度。这样算出来的
速度 叫_平__均_速__度。
s甲 s乙
3 2
,则s甲
=
3 2
s乙
A.9:4 B.4:9 C.1:1 D.3:2
t甲 t乙
2 3
,则t甲
2 3 t乙
v甲
s甲 t甲
= s甲 t乙
3 2
s乙
t乙
9
v乙
s乙 t甲 s乙 t乙
2 3
t乙
s乙
4
习题解析 一、选择题
❖ 6.如图所示的四幅图是表示物体运动的路程(s)或 速度(v)与时间(t)关系的象,能表示物体做匀 速直线运动的是( C)
❖ 8.某物体做匀速直线运动,由速度公式可知,物体 的( A) A.速度大小恒定不变 B.速度与路程成正比 C.速度与时间成反比 D.以上说法都对
习题解析 一、选择题
❖ 9. 寓言《龟兔赛跑》中说:乌龟和兔子同时从起点跑出,兔 子在远远超过乌龟时,便骄傲的睡起了大觉,它一觉醒来, 发现乌龟已悄悄地爬到了终点,后悔不已 .在整个赛跑过程 中 ( D)
人教版八年级物理上册课件机械运动共张PPT
3 55cm
10
• 下图中;刻度尺的分度值是 1cm;
• 物体的长是 3 2cm
;
0 1 2 3 4 5 6cm
11
• 下图中;刻度尺的分度值是 0 1cm; • 物体的长是 3 00cm ;
12
在实际的测量中;并不是分度值越小越好; 测量时应先根据实际情况确定需要达到 的程度;再选择满足测量要求的刻度尺
17
某同学用一把刻度尺测量下个物体的长度;三次测量值
分别是4 62 cm 4 62 cm 4 63 cm;此物体的长度
是
4 ;62cm
求平均值时;平均值有效数字的位数 应与记录数值的有效位数相同; 对于除不尽的数;则采用四舍五入的方法 确定最后一位数;
18
测量长度的特殊方法
累计法
测纸厚;细丝直径
19
辅助工具法
适于测圆 圆柱体的直径和圆锥体的高
20
化曲为直法替代法
测较短的曲线;例如地图册上的铁路线长
21
二 运动的描述
22
新课导入
第一次世界大战期间;一名法国飞行员;在 两千米高空飞行时;发现有一个小虫似的东 西在身边蠕动;他伸手一抓;大吃一惊 原来 抓到的竟是一颗德国制造的子弹; 问题:飞行员为什么能抓住飞行的子弹
最小刻度值为:0 1cm1mm
4
正确使用刻度尺
1 零线要对准被测物体的一端; 有刻度的一边要紧
; 靠被测物体;且与被测边保持平行;不能歪斜
×
√
5
例:图中用刻度尺测物体的长度;那一个正确
D
没对齐零 没有与被 没紧贴 刻度线、 测边平行、
正确
6
2 读数时视线要正对刻度线视线与尺面垂直 ;要注意区分大格及小格的数目;要估读到分 度值的下一位
10
• 下图中;刻度尺的分度值是 1cm;
• 物体的长是 3 2cm
;
0 1 2 3 4 5 6cm
11
• 下图中;刻度尺的分度值是 0 1cm; • 物体的长是 3 00cm ;
12
在实际的测量中;并不是分度值越小越好; 测量时应先根据实际情况确定需要达到 的程度;再选择满足测量要求的刻度尺
17
某同学用一把刻度尺测量下个物体的长度;三次测量值
分别是4 62 cm 4 62 cm 4 63 cm;此物体的长度
是
4 ;62cm
求平均值时;平均值有效数字的位数 应与记录数值的有效位数相同; 对于除不尽的数;则采用四舍五入的方法 确定最后一位数;
18
测量长度的特殊方法
累计法
测纸厚;细丝直径
19
辅助工具法
适于测圆 圆柱体的直径和圆锥体的高
20
化曲为直法替代法
测较短的曲线;例如地图册上的铁路线长
21
二 运动的描述
22
新课导入
第一次世界大战期间;一名法国飞行员;在 两千米高空飞行时;发现有一个小虫似的东 西在身边蠕动;他伸手一抓;大吃一惊 原来 抓到的竟是一颗德国制造的子弹; 问题:飞行员为什么能抓住飞行的子弹
最小刻度值为:0 1cm1mm
4
正确使用刻度尺
1 零线要对准被测物体的一端; 有刻度的一边要紧
; 靠被测物体;且与被测边保持平行;不能歪斜
×
√
5
例:图中用刻度尺测物体的长度;那一个正确
D
没对齐零 没有与被 没紧贴 刻度线、 测边平行、
正确
6
2 读数时视线要正对刻度线视线与尺面垂直 ;要注意区分大格及小格的数目;要估读到分 度值的下一位
部编人教版八年级物理上册《第1章机械运动【全章】》精品PPT优质课件
对齐(一端与刻度尺上 有刻度线的位置对齐)
夹紧
垂直(垂直于刻度尺)
圆柱体直径、圆锥体高的测量 ——三角尺刻度尺配合法,要点:夹紧、 对齐和垂直.
A 地图上标示的公路、铁路线是 弯弯曲曲的,谁能想个办法测出北 京至广州两地间的铁路线的长度?
(1)设法把这条曲线的轨迹 (如图)拓印下来,然后转换为直 线进行测量.
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
√
(3)会看: 读数时,视线与刻度尺尺面垂直.
√
×
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
(4)会记:记录的测量结果应由数字和单位组成.
用刻度尺测 长度实验
如图是小明用刻度尺测量一条形金属片
长度的情形,该刻度尺的分度值和金属片的长度
分别是( D )
5.50cm
8.30cm~8.32cm
乘倍数
大
小
除以倍数
4.国际单位制 我国过去采用“尺”;
交流不方便!
欧洲、美洲国家采用“英尺”.
在国际上为了交流,国际计量组织制定了 一套国际统一的单位,叫做国际单位制(简称 SI).
下列说法中,正确的是( C )
A.估测不准确,不值得推广应用 B.人们经常用的测量工具有很多,如尺、臂长、步长 C.任何测量都必须有个标准量作为衡量,否则无法比较 D.某人在测量中记录的数据为50,这一定是体重测量
12.36cm、12.35cm三个数据中倒数第二位的准确
值是相同的,而12.75cm中的准确值与它们不同,
属于错误的结果,在计算平均值时应去掉.
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● A.在前5秒内运动员的平均速度为4.5m/s
B.在后5秒内运动员的平均速度为9.6m/s
● C.在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0m/s D.在本次百米赛跑中运动员的平均速度为5.1m/s
● 2.小军同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度,其中你认为最好的是
● A.先选定一段较长的路程,测定小球通过这段路程所用的时间 B.先选定一段较短的路程,测定小球通过这段路程所用 的时间
的平均速度是( ) ● A.1.2m/s B.1.5m/s C.2m/s D.2.5m/s
● 6.在《龟兔赛跑》的故事中,乌龟和兔子同时从起点出发,当兔子远远超过乌龟时,便骄傲地睡 起了大觉,当它醒来后,发现乌龟已悄悄地爬到了终点.在龟兔赛跑的全程中,下列说法正确的 是( )
● A.乌龟的速度始终大于兔子的速度 B.兔子的速度始终大于乌龟的速度
问题③:该实验误差主要来自哪几个面?
一是受工具精度所限;二是测量者反应速度和 读数误差;三是装置光滑度不均匀带来误差。
问题④:要减小误差,应注意什么?
a.安装置时,斜面倾角要小一点,但不能过小, 过小则小车不动,稍大就会使小车过快,计时不 准。起止点距离适当大一点好。 b.测同一组数据时保证起止点相同。 c.测时间时释放小车与开始计时要尽量同步。 d.对刻度尺和停表读数要规范准确。
第一章机械 运动
1.4测量平均速度
s
【
01 t 掌握使用停表和刻度尺正确
学
地测量时间、距离的方法。
习
02 并根据公式v= 求出平均速
目
度。
标
03 进一步理解平均速度。
】
【课前预习】
● 1.短跑运动员在某次百米赛跑中测得5s末的速度为9.0m/s,10s末到达终点的速度为10.2m/s,则下列说法正确的是
●
6.中西方用香 的 差 异 源 自于 思 维 方 式 的不 同 。 西 方 人注 重 直 观 性 ,喜 欢 某 种 气 味就 直 接 喷 洒 ,芬 芳 满 身 , 让别 人 直 观 地 感受 到 ;
• (六)实验步骤: • 1、检验器材 • 2、将木板和木块组装成斜面,将金属片固定在斜面底端,小车在顶端做好标记。 • 3.使小车从斜面顶端由静止滑下,同时开始计时,小车到达斜面底端撞击金属片停止
计时。 • 4.记录小车的运动时间t,测量小车的运动路程s。 • 5.将金属片固定在斜面的中部,重复步骤3、4,进行第二次测量。 • 6.记录数据,并整理器材。
● C.乌龟的平均速度大于兔子的平均速度 D.兔子的平均速度大于的乌龟平均速度
● 7.一辆小车先以2m/s的速度匀速前进了2s,又以4m/s的速度匀速前进了3s,这辆小车在5s内 的平均速度为
● A.3m/s
B.3.2m/s
C.3.5m/s
D.2.5m/s
● 8.某同学从甲地到乙地,前200m以4m/s的速度步行,后1000m以10m/s的速度乘车,则该同 学全程的平均速度为
讨论
问题①:为什么每组得到的两个速度v1,v2不一样大?两者是二倍关系吗?
小车越走越快,下半段更快,因此全程速度大 于上半段速度,但不是二倍关系
(v2<v1<2v2)。
问题②:为什么各组之间测量的值差别很大?是误差所致吗?
不是误差原因。一是斜面倾角不同,快慢不一; 二是路程不一致,故得到的速度互不相同。
4.一个物体从静止开始沿一条直线通过一段路程,运动得越来越快,在通过这段路 程的最后3m时,用了2s,则该物体在整段路程中的平均速度可能是 (C )
A.1.5m/s B.2m/s C.1m/s D.2.5m/s
5.公路上,一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶,它用30s追上了它前方450m处的一辆匀速
● C.先选定一段较长的时间,测定小球在这段时间内通过的路程 D.先选定一段较短的时间,测定小球在这段时间内通过 的路程
● 3.在校春季田径运动会400m决赛中,前300m小明落后于小王,后100m小明加速冲刺超过了小王领先到达终点,关于这 次决赛,下列说法正确的是
● A.前300m,小明的平均速度比小王的平均速度大 B.前300m,小明的平均速度与小王的平均速度相等
2.一小汽车以30m/s速度匀速行驶,司机突然发现前方有紧急情况,0.6s后开始刹车, 又经4.4s滑行52m,车停止,则从发现情况到车停止的平均速度为1_4_m__/s_ 。
3.下列各过程经历的时间最接近1秒的是( A )
A.人眼睛迅速眨一下
B.人心脏正常跳动一次
C.中学生平均行走一步
D.人打一个阿欠
● C.400m全程,小明的平均速度比小王的平均速度小 D.400m全程,小明的平均速度比小王的平均速度大
● 4.李军家距学校600 m远,某天他上学时,以1 m/s的速度走完一半的路程,为了不迟到,他改以1.5 m/s的速度走完一 半路程,他上学时走路的平均速度是
● A.1.2 m/s
B.1.25 m/s
●
4.历史上东西 方 香 文 化 交流 不 可 谓 不 繁盛 。 隋 唐 时 期, 许 多 波 斯 商人 以 贩 卖 香 药为 职 业 , 收 售由 西 域 经 海 上运 来 的 香 药 ;同 时 , 许 多 朝鲜 留 学 生 来 到中 国 , 将 中 国的 香 文 化 传 入朝 鲜 , 再 由 朝鲜 传 入 日 本 。
刻度尺量出起点到终点距离就是路程s。 ● ③怎样记录时间? ● 释放小车时,用停表开始计时,车撞击金属片时停止计时,得到时间t。 ● ④怎样得到平均速度?
● 由 v s 算出速度。 t
●强调
●(1)测量平均速度的实验难点是计时结束要 以听到撞击声为准,即听到声音的同时记录结 束时刻.
●(2)在计算平均速度时,要注意物理量的对 应,而绝不能认为平均速度是速度的平均值.
2.小车从斜面顶端要从静止释放. 3.测量过程中不要改变斜面的坡度.
● 讨论 ● ①需要怎样放置和调整斜面(轨道)? ● 将一端垫高,略微倾斜,使小车能主动运动起来,但又不至于太快。 ● ②需要怎样确定运动的起点和终点?怎样得到路程? ● 在小车释放处,车前端做标记作为起点;在斜面下端卡上金属片作为终点,用
行驶着的自行车,这辆自行车的速度是
(A )
A.5m/s B.10m/s C.15m/s D.20m/s
6.用图象表示物体运动规律,下图中表示同一运动规律的是 ( C )
A.甲图和丙图
B.甲图和丁图 C.乙图和丙图
D.乙图和丁图
【课后练习】
● 1.关于平均速度的下列说法中正确的是 ● A.平均速度就是各段路程中的速度的平均值 B.平均速度必须所属哪一段路程或时间 ● C.用平均速度能精确描述物体运动的快慢 D.匀速直线运动各段路程内的平均速度不相等 ● 2.物体在一条直线上运动,前5秒通过的路程是12米,后5秒通过的路程是18米,那么它在这段时间内的平均速度是:( ) ● A.6米/秒; B.5米/秒; C.4米/秒; D.3米/秒。 ● 3.在测斜面上小车的平均速度时,如果斜面的坡度较大,测量出的平均速度( ) ● A.由于斜面坡度较大,所以测出的平均速度值较准确 B.由于斜面坡度较大,所以测出的平均速度值不准确 ● C.由于斜面坡度较大,小车运动的速度较快,时间太短不容易记准确,所以测量的平均速度将会误差较大 D.以上说法都有道理 ● 4.物理实验课上,某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟表测量小车的平均速度,如图所示.图中显示的是某次测量过程中小车
路程
s1= s2=
运动时间
t1= t2=
平均速度v1= v2=来自• (七)实验结论:小车在斜面上做变速运动,小车通过全程的平均速度大于小车通过 上半段路程的平均速度,即:小车沿斜面下滑的速度越来越快。
● (八)实验评估: ● 1.实验误差来源: ● (1)受工具精确度的限制; ● (2)测量者的反应速度和读数误差; ● (3)装置的粗糙程度不均匀; ● 2.减小误差的方法: ● (1)斜面倾角要小,但不能过小; ● (2)释放小车要与计时同步; ● (3)长度,时间读书要规范。 注意:1.小车运动距离为车头到车头的距离.
C.2 m/s D.2.5 m/s
● 5.小明家距学校1.5Km,一天,小明骑自行车上学,他以4m/s的速度行驶到刚好一半路程时,车扎带他只好停下来,补 胎用了5min,接着又以6m/s的速度到达学校,则小明骑车从家到学校的平均速度约为( )
● A.4.8m/s
B.5m/s C.2.45m/sD.4.8km/h
●
5.中国传统香 道 讲 究 香 品的 品 质 、 器 物的 精 美 、 程 序的 考 究 , 直 至精 神 境 界 的 提升 ; 西 方 自 从香 水 出 现 以 后, 人 们 慢 慢 习惯 使 用 香 水 掩盖 体 味 , 彰 显个 性 和 品 味 ,直 至 成 为 身 份地 位 的 象 征 。
【课前预习】答案
1
2
3
4
5
C
A
D
A
C
【
0 1
学
1. 根据前边所学知 识,怎样知道这 些物体运动的快 慢?
习
探
思考 :
究
0
】
2
2. 速度的计算公式
是什么?怎样计
算和比较它们的
平均速度?
【实验探究】
实验:测量物体运动的平均速度 探究目的:测量小车的平均速度 ② 实验原理:v=s/t ③ 实验器材:停表,斜面,金属板,木块,刻度尺。 ④ 提出问题:如何测量小车在斜面上下滑时的平均速度 ? ⑤ 设计实验:测量小车下滑一段时间(t)内运动的路( s),然后运用测量的路程(s)和时间(t)的值计算 小车在这段路程或时间内的平均速度。
【课堂练习】
1.一位同学骑自行车行驶在一段公路上,前5min行驶了1200m,然后又用0.5h行驶了 8km,最后用5min行驶1000m.这位同学骑自行车前5min的平均速度是 _4_m_/_s_,中途 8km路程中的平均速度是_4_.4_m__/s_ ,通过整段公路的平均速度是4_._2_5_m_/_s。