高中生综合素质评价范文

高中生综合素质评价范文

高中生综合素养评价范文

一、新学期伊始的我

刚开学时的我

那个学期刚开学的我已对高中生活有了一定了解，学校生活的丰富多彩让我对新学期充满热情。我满怀期待的希望开启一段崭新的航程。

我的进展目标

希望在本学期能跟同学好好相处,多向同学们学习，多为班集体、学校做些情况，并在学业上有较大进步，使自己全面进展。

二、学期结束时的我

学期末的我

知识得到了增长，与同学、老师之间相处融洽，建立了深厚的感情。专门认真地做好政治课代表以及小组长的工作，受到老师和同学的好评；作为学生会文体部干事，我参与组织了校跳蚤市场活动与课本剧大赛；积极参加各项活动，如参加班级的诗歌竞赛等，在诗歌竞赛中获得三等奖；积极向党组织靠拢，参加了业余党校的培训，对中国共产党的性质、历史、任务、党员标准等有了初步的认识，决心争取早日入党；成绩也较上学期有了一定提升。但我在学习的主动性与坚韧性上仍有待提高，希望自己克服缺点，向着理想大学的目标积极进取！

我的进展目标

积极参加班级和学校的各项活动，增长自己在各方面的才能，同时希望在学业上更上一层楼。

三、思想道德

能够爱祖国爱人民爱劳动、爱科学、爱社会主义；能够严格遵守学校的各项纪律，关怀、热爱班集体，有强烈的集体荣誉感；团结同学、尊敬师长；在家里能做些力所能及的家务劳动；有学习日常法律知识的热情，有正确的是非观念；能积极参加一些志愿者活动、社区活动等，自觉采取一些节能、节水、低碳环保的行动，注意爱护环境、爱护公物；但勤奋、坚韧地把情况做到最好方面还有欠缺，以后会努力改进。

四、学业成就

对本学期开设的11门课程都具有浓厚的兴趣，对自己选修的《图讲天下》更是喜爱，认真学习、刻苦钻研，并在一些学科中形成了自己的学习方法。但在学习的效率上还有待提

高，成绩还有较大的提升空间，我会尽快探究出提高效率的方法，更大程度地提高成绩。

五、合作与交流

1.能够了解自我、具有较强的自我调控能力。

2.善于理解、尊重、关怀他人，严以律己、宽以待人；明辨是非，弘扬正气；具有良好的团队精神和合作意识，在与他人的交往过程中倾听不人对自己的评价和建议，学人之长，补己之短。

3.能够较好地适应学习环境和社会环境。

六、运动与健康

我热爱生活，作息规律，重视体育锻炼，积极、认真地参加学校的体育课、体育活动，体育成绩优良，躯体健康。面对困难和挫折时我也能始终保持积极、乐观的心态。

七、审美与表现

具有健康的审美观念，能够比较敏锐地感受、体验生活中各种各样的美，不庸俗、不追求浮华的东西、不赶潮流。喜爱听音乐，在闲暇喜爱听音乐会、朗诵会、参观各种展览、游览国内外优美的景点，同意美的熏陶。

八、个性与进展

差不多情况（特长或爱好）

兴趣、爱好广泛，酷爱阅读和写作，喜爱数学，英语成绩一直优异，喜爱游泳、下棋、转八角手绢、抖空竹、打羽毛球、打三毛球、踢毽等多种体育活动，更爱观赏音乐、旅游。

自我评价

英语一直是我的爱好与特长，儿时的理想是做一个英语节目主持人。在英语方面我也参加过很多竞赛，并取得了良好的成绩。喜爱读书与写作，并有少量作品发表。

另外，在一六一中学适宜场地和学校实施的阻碍下，我还学会了打三毛球和踢毽等体育活动，为课外生活增色非常多。

个性进展过程

因从小喜爱英语，喜爱登台表演，因而抓住了一些机会，得到了一些锻炼。但我认为自己仍具有非常大的潜力，我会努力，不断提高自己的能力和水平，争取取得更多的锻炼机会和展示机会。

特长与成果展示

云舟杯英语口语演讲大赛西城区二等奖；希望之星英语风采大赛北京赛区三等奖；北京八中第七届初中部辩论赛总决赛主持人；《给凄美雨笛撑把伞》被北京青年报天天副刊的《中学作文》登载；北京一六一中学科技节征文低碳，我们在行动二等奖

第二篇：高中生综合素养评价范文

一、公民道德素养

1、遵纪守法①学法、守法、用法、在社会生活中用各种规范约束自己的言行。②按时到校，不早退、不旷课；遵守课堂纪律。③遵守通行规则，通过楼梯等过道时靠右行、不争抢。

2、明礼诚信①与他人平等、友好相处、明白礼貌，不欺侮同学。②待人诚恳守信、不讲谎、不作弊。

3、自尊乐群①能够采取恰当措施维护自己的尊严和权益。②能够自我反省，有错即改。③积极参加力所能及的劳动，学会料理个人一辈子活，自己的事自己做。④关怀集体，乐于参加集体活动。⑤善于与他人交流，善于与他人合作共同完成任务。

4、遵守公德①爱护文物古迹，爱护公共设施，爱护庄稼。②不在公共场所大声喧哗，主动按顺序排队。③遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会自救自护。

5、爱护环境①爱护环境卫生。②爱惜粮食，节约水电。不攀比消费，不乱花钞票。

③积极参加环境教育和环保活动。

二、学习态度与能力

1、学习兴趣①学习主动，对知识有好奇心，努力克服学习中的困难。②在学习过程中注意力集中，上课用心听讲，勤于考虑，勇于发表自己的见解，积极回答咨询题。③认真预习、复习，按时独立完成作业。

2、学习方法①制定并落实有效的学习打算。②使用多种有效的学习方法。③善于总结与反思。

3、学业表现①课堂表现优秀、板演、回答咨询题等质量高。②作业质量高。③时期性考试成绩良好。

三、实践与创新

1、实践能力①绘图、实验操作等学习环节表现良好。②积极参加各类实践、创新

活动，且成效显著。③自己设计并实施制造与发觉活动。

2、创新表现①在作文、模型制作等方面表现出丰富的想象力。②善于收集、整理、运用信息。③能够综合运用所学知识进行研究性学习等探究活动。④见解独到，能够制造性解决咨询题。

四、运动与健康

1、躯体健康①良好的躯体素养。②精力充沛。

2、心理健康①爽朗活泼，能够自我调控情绪。②保持乐观的生活态度。

3、生活健康①坚持锻炼躯体与参加体育活动。②讲卫生、生活习惯良好，生活有秩序，作息有规律。③无不良嗜好，不吸烟、不喝酒、不赌博、远离毒品。

五、审美与表现

1、审美情趣①发觉并观赏自然、文学、艺术作品等的美。②在语言、衣着等方面具有正确的爱美观念，穿戴整洁得体、朴素大方；仪表庄重，和谐文雅。③情趣健康，不看ｘｘｘ、暴力书刊音像制品。

2、审美表现

①积极参加音乐、美术等课程的学习。②积极参加各种艺术活动。

第三篇：高中生综合素养评价范文

【第一学期】

道德与公民：

热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心。

学习与创新：

学习态度端正，目的明确。各科成绩还算能够，没有偏科现象，喜爱和同学讨论咨询题，自主学习能力强。

合作与交流：

具有非常强的团队精神,非常乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉，维护集体利益，具有个