透视经济现象(上课课件)

不同地区、不同时间的等价物不同，不利于商品交换。
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㈠从古到今话货币
⒉货币的产生过程
第三阶段：一般等价物为媒介的交换 商品── 一般等价物 ── 商品
一般等价物（牲畜、布匹、贝壳等）
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娜娜小姐要租船从某原始部落出海赴各小岛开巡回 演唱会。当她拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提 出要用象牙交换。于是娜娜小姐来到另外一个有象牙的 部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用 纱布交换。于是她又来到一个有纱布的部落，用美元购 买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。
然后经过了两个月的风浪颠簸，娜娜回到了出发的地 方。现在，那些财富怎么样了呢？
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㈠从古到今话货币
⒉货币的产生过程
第四阶段：以货币为媒介的交换
金银固定充当一般等价物
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为什么金银可以 固定充当一般等 价物？
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• 货币——是从商品中分离出来固定地充当
一般等价物的商品．
卖
布
钱
卖
菜
钱
作为流通 手段的货 币能不能 是观念上 的货币？
买 棉 花
买 衣 服
注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货
币，不能用观念上的货币。
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（三）纸币和信用工具
足值的金、银条块 富商打上印记的金、银块
国家制造的铸币
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（三）纸币和信用工具
１.纸币是国家发行的强制使用的价值符号
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So. 商品的第一个必备条 件：商品的第二个必备条件：
““ 劳用动于产交品换 ””
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第一阶段：偶然的物物交换
㈠从古到今话货币 ⒉货币的产生过程
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第二阶段：扩大的物物交换
贝壳
布匹
羊 石头
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物物交换带来了哪些困难
俄罗斯：毛皮
希腊：公牛
很多地区：金属
卡人在指定商店或 其他场所进行记账 消费的一种授信凭 证。
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电子货币
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小明在学校使用校园卡，这小小的“一卡通”使他的 校园生活变了样。过去，校园购物、食堂就餐、校内 看病、预约上机都要交现金，现在，只要将卡在POS机 （计算机联网的终端机）上轻轻地一刷，转瞬间一切 账目就结清了。大家说：“真没想到，小小的校园卡
直接原因： 纸币的发行量太多了
表 现： 纸币贬值，物价上涨
影 响： 如果收入没有什么变化，这意 味着实际收入减少，人民生活 水平下降，购买力下降，商品 销售困难，造成社会秩序混乱。
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通货膨胀带来的危害
旧中国在国民党政府统治下发生的恶性通货膨 胀，达到骇人听闻的程度，有人曾作过这样的统计：
1937—1949年100元法币的购买力变化如下： 1937年 可买黄牛2头； 1945年 可买鸡蛋2个； 1938年 可买黄牛1头； 1946年 可买肥皂1/6块； 1939年 可买猪1头； 1947年 可买煤球1个； 1941年 可买面粉1袋； 1948年8月可买大米0.0024 16两 1943年 可买鸡1只； 1948年5月可买大米0.000000000185两 (即1粒大米的2145/10000000)
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㈢ 纸币和信用工具
⒉信用工具 ①支票、信用卡是活期存款的支付凭证，
是出票人委托银行等金融机构见票时无条件 支付给持票人或收款人的票据。
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㈢纸币和信用工具 ⒉信用工具
②电子货币：用电子计算机进行贮存、 转账、购买、支付的电子货币。电子货币
的载体是各类信用卡。
信用卡是由银行或 公司签发的,可供持
货币的本质是一般等价物
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㈡货币的基本职能
１.价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能.。
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含有单位的数量 表现的是什么？
彩电2770元/台 自行车280元/辆
电冰箱1200元/台
注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的 货币，只需要观念上的货币。
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㈡货币的基本职能 ２.流通手段：即商品交换的媒介。
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一、货币的神奇力量
㈠从古到今话货币 1.什么是商品
下列物品哪些是商品：
阳光、空气、自来水、面 包、衣服、彩电、钢笔
自来水、面包、衣服、 彩电、钢笔
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㈠从古到今话货币
⒈什么是商品
商品是用来交换的 劳动产品
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So. 商品的第一个必备条 件： 商品的第一个必备条件：
“ 劳动产品 ” “ 劳动产品 ”
纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度
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纸币发行量=流通中所需货币量
1元购买力
100亿元 1元
100亿元 1元
猪肉价格 10元
10元
纸币发行量>流通中所需货币量
200亿元
Βιβλιοθήκη Baidu
100亿元
1元购买力 猪肉价格
1元 20元
0.5元 10元
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纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从 而引起纸币贬值，物价上涨
1、故事中，象牙、纱布、针这几种东西的共同点是什么？
2、号称“世界货币”的美元为什么在原始部落里却“ 寸步难行”？
3、你能设想让娜娜小姐更简便租船的方法吗？
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娜娜小姐终于开始了她的小岛巡回演唱会。在第
一个小岛上人们使用的一般等价物是羊，于是娜娜以
自己的劳动换回了十只羊；第二个小岛上人们使用香 蕉，于是娜娜得到了500斤香蕉；在第三个小岛上人 们使用贝壳，于是娜娜得到了100枚贝壳；在第四个小 岛上人们使用酒，于是娜娜换回了20坛子酒，在第五 个小岛上人们使用的是金银，于是娜娜得到了1两重 的金块。演唱会结束了，娜娜船上装满了各岛的财富。
第一单元
透视经济现象
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这些是什么？ 用它们能干什么？
货币
货币是怎样产生的？ 为什么说，人人离不了钞票？ 为什么说钞票是不是杀人不见血的刀？ 我们应当如何理性地认识和对待它呢？
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第一课 商品的交换与消费
一、货币的神奇力量 二、商品价格的变动 三、丰富多彩的消费
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甲同学认为：人民币是我国政府发行的，可以通过多 发行人民币来进行建设。乙同学认为：人民币发行多了会 引起通货膨胀，人民币发行越少越好。请对两位同学的观 点发表看法。
流通中所 需要的金 = 属货币量
商品价格总额 货币流通次数
正比 反比
纸币 发行 量
流通中所 需要的金 属货币量
供需平衡 通货膨胀 通货紧缩