落日的幻觉PPT教学课件

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人教版八年级上《落日的幻觉》课件PPT

人教版八年级上《落日的幻觉》课件PPT
落日的幻觉
黄 天 祥
谁能试一试
yùn
蕴含
yín
吟咏

绮丽
xuàn
绚丽
yān
殷红
zhuì
坠落

yǎn
日薄西山,气息奄奄
请好好数数,图中共有多少个黑点?
请好好数数,图中共有多少个转动的大飞轮?
听读课文 整体感知
落日给我们带来 哪些幻景呢?
绘落日
现象一:太阳好像变大了 现象二:颜色深黄、殷红 现象三:接近地平线时太阳变扁了 现象四:神秘的暗弧,暗弧外面有 亮弧 现象五:西方天空出现迷人的紫光
本文是一篇科普文章,用科学的语言解释了人们眼中美丽的落 日其实是一种幻觉,启发人们要用科学的精神对待周围的一切, 在这个世俗的当下,让每一个人都能够扬起思考的头颅,求一 切事物之实、求一切事物之真。
ห้องสมุดไป่ตู้
拓展延伸
生活中你还发 现了哪些幻觉?
主要是感情上的原因,夕阳总让人联想到人的 死亡或事物的没落,让人感到美好的事物只有 短暂的存在。
2、课文的前三段和后四段是什么关系?请简要阐明。 课文的前三段和后四段是总分关系。前三段主要写日落 的壮观、绮丽的景象,并说明这些景象只是人们的一种 幻觉而已;后四段具体分析产生每种幻觉景象的原理。 3、读了这篇课文,你获得了什么样的启迪?
造成幻景的原因是什 么呢?
日落时的幻觉
颜色深黄、殷红
神秘的暗弧,暗 弧外面有亮弧
西方天空出现迷 人的紫光
接近地平线时太 阳变扁了
太阳好像变大了
产生幻觉的原因
光线散射和光波长短原理 地球表面和大气层的弯曲,光线 散射,大气层密度不同 眼睛的叠合效应
光线折射的原理 未说明原因,但证明没变大

落日的幻觉教学课件PPT

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落日的幻觉
人们都喜爱观赏日出,无不赞叹太阳升起时的壮观景象。

而对日落,却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。

原因何在?恐怕是一种感情的影响,“日薄西山,气息奄奄”。

就连我们的古人不也留下“夕阳无限好,只是近黄昏”的诗句吗?
其实,日落的景象和日出同样壮观、绮丽,而且神秘、迷人。

如果有机会观日落,它会使你神往:太阳静静地躺在西方地平线上,变得如此之大,颜色是那样深黄、殷红;它缓缓坠落,接近地平线时竟缩身变扁。

若天空有云,你会看见灿烂的晚霞;全天无云,不要忘记回头,你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧,暗弧外面还镶有明显的亮弧。

而在暗弧和亮弧上升的同时,西方天空还会出现迷人的紫光,随着太阳的坠落,紫光下移,接近地平线时才消失。

可惜这种美丽的紫光并不多见。

说明内容·说明顺序?
其实,日落的景象和日出同样壮观、绮丽,而且神秘、迷人。

如果有机会观日落,它会使你神往:太阳静静地躺在西方地平线上,变得如此之大,颜色是那样深黄、殷红;它缓缓坠落,接近地平线时竟缩身变扁。

若天空有云,你会看见灿烂的晚霞;全天无云,不要忘记回头,你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧,暗弧外面还镶有明显的亮弧。

而在暗弧和亮弧上升的同时,西方天空还会出现迷人的紫光,随着太阳的坠落,紫光下移,接近地平线时才消失。

可惜这种美丽的紫光并不多见。

绘落日课文描绘了落日的哪些景象?
现象一:太阳好像变大了。

落日的幻觉ppt课件演示文稿(共21张PPT)

落日的幻觉ppt课件演示文稿(共21张PPT)

课堂拓展延伸:
观察日出或日落,然后写一段描写文字。
提示:
写描写文字时,可以按日出(落)前→日 出(落)时→日出(落)后的顺序写出特点。注 意交待清楚自己的观察点,既要抓住太阳的静态 特点,也要注意日出(落)时形状、颜色、光线 等方面的变化,同时还可以进行适当的联想和想 象。
示例:
我们在黎明的曙色中等待了大约半个钟头,才看 到旭日露出小小的一角,辉映着朝霞,赛似刚从高炉 里倾泻出来的钢水,光芒四射,令人不敢张开眼睛直 视。过了一会儿,红日冉冉上升,光照云海,五彩缤 纷,灿若锦绣。那时恰好有一股劲的山风吹来,云烟 四散,峰壑松石,在彩色的云海中时隐时现,瞬息万 变,犹如织锦上面的装饰图案,每幅都换一个样式。 这样的景色霞光,我们就是在彩色图片和彩色电影中 也很难看得到的。
但是,从来也没有从科学的角度加以推敲过。
这样,人们有时就能看到平常看不到的远处景色,这就是所谓海市蜃楼。
• 3、第3段在全文结构上属于 那时天还没有大亮,周围非常清静,船上只有机器的响声。
夏日炎炎之时,海水温度低于空气温度,贴近海面空气密度大。
,在内容上起
这使在荒漠上备受干渴之苦的驼队觉得临近大湖、遇到绿洲了。
夕阳无限好,只是近黄昏
刹时万道金光投向大地,山林亮了,幽谷亮了, 这时我才恍然大悟,原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。
6、第4~7段是怎样阐述各种日落现象背后的科学道理的?
天空还是一片浅蓝,颜色很浅。
溪水也亮了,四野青翠欲滴,阳光普照大地,又 夏日炎炎之时,海水温度低于空气温度,贴近海面空气密度大。
光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在
的。三四百年来,利用这种现象设计制造的放大镜、 望远镜、显微镜等光学仪器,使人们见到了秋毫之微 末、天体之宏大,大大扩展了我们的眼界,为发展人 类文明作出了很大的贡献。

落日的幻觉ppt 课件语文课件PPT

落日的幻觉ppt 课件语文课件PPT
88.有时候,垃圾只是放错位置的人才。
引用古诗文,增强了文章的趣味性和 生动性,激发读者强烈的阅读兴趣,同时 引出下文对日落景象的描写。
3、第2段主要运用 描写的表达方式,写了日 落时的种种景观,这样写的好处是:
增加文章的趣味性和生动性,激发读者的阅读兴趣。
4、第3段在全文结构上属于 过渡,段在内容
上起着
的作承用上。启下
5、第5段中的“这种奇妙的大气光学现象”指 的是什么?
示例:
等着,等着,天色由黎明的鱼肚白色,逐 渐成淡蓝色。大家全神贯注的凝视对面的山 峰,中央山脉的顶峰亮了,接着一片霞光四 射,只一眨眼,如轮的旭日跃升而出。先是 一角、半圆、全圆,刹时万道金光投向大地, 山林亮了,幽谷亮了,溪水也亮了,四野青 翠欲滴,阳光普照大地,又是崭新的一天!
鲍晓晖《阿里山今昔》
我们学习这篇文章,不仅仅是让你们清醒 地看清每个幻象的本质,我还想,让你们诗意 地生活,等到那一天,幻觉退去,真实毕现的 时候,你能如看这每天的日落一样,平常,淡 然。因为,你已经在美丽中快乐了,何况,明 天,还有一轮新的太阳要升起呢?
牛刀小试
在思考中体验 科学的快乐! 在探索中享受 真理的 幸福!
▪ 幻觉:没有外界刺激而产生的虚假的感觉。 ▪ 吟咏:有节奏地诵读诗文。 ▪ 绮丽:颜色美丽,多用来形容风景。 ▪ 殷红:深红,红中带黑 。 ▪ 绚丽:灿烂美丽。 ▪ 变化多端: 形容变化很多,千姿百态。
读课文,完成表格
• 课文描绘了落日的哪些景象? • 造成这些幻觉的原因是什么?
日落时的幻觉
颜色深黄、殷红
19.握手不一定是友谊,指责不一定是敌对。 83.不管过去如何,过去的已经过去,最好的总在未来等着你。 26.你必须很努力,才能看上去毫不费力。所以,放下你的浮躁,放下你的懒惰, 放下你的三分钟热度,放空你禁不住诱惑的大脑,放开你容易被任何事物吸引的眼睛,静下心来好好做你该做的 事,该好好努力了!记住一句话:越努力,越幸运! 31.有人说,世界上最美的是梦,最长的是路;最易做的是梦,最难走的是路。 61.生命从一开始就在倒计时,不要让无谓的琐事耗费有限的生命燃料。 37.走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走得快。 96.志气和贫困是患难兄弟,世人常见他们伴在一起。 91.在人生的大海中,我们虽然不能把握风的大小,却可以调整帆的方向。不怕重头再来,就怕没有未来!成功是送给有准备的人,成功是送给有付出的人,相信是成功的开始,让我们携手共进, 创造人生新的辉煌。

《落日的幻觉》说课课件.ppt

《落日的幻觉》说课课件.ppt
“落日变凉”的原因。
2、改写练习:从4、5、6小节中任选一节,
将其改写得更加生动易懂些,以更 适合青少年读者阅读。
重点研读,合作探究:
4、作者在第二段描写了日落时的哪些景象?
第二段首先用一句话概括,告诉我们日落 的景象同样壮观、美丽、神秘而迷人。为什么 这么说呢?作者从三个方面进行描写。一是太 阳好像变大了,而且颜色深黄、殷红。二是它 的外形,接近地平线时也像变成扁的了。三是 有云时会看见灿烂的晚霞,无云时则会出现另 一种美景:背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗 弧,暗弧外面还镶有明显的亮弧,在暗弧和亮 弧上升的同时,西方天空会出现迷人的紫光。
——(唐)王维
课文没有交待“落日变大”的原因,你能试试吗?
折射现象
光渗现象
;;;;;
方框中哪个椭圆更大?
背景衬托 (参照物)
几个身高1米80以上的篮球运动员和姚明合影
在思考中体验 科学的快乐! 在探索中享受 真理的 幸福!
课文没有交待“落日变大”的原因,你能试试吗?
1、补写练习:利用课文所学知识,补写
课文原句:可惜这种美丽的紫光并不多见。
改 句: 但是这种美丽的紫光并不多见。
用“可惜”更表现了人们对美景的依 恋。
课文原句:人们都喜爱观赏日出,无不赞叹
太阳升起时的壮观景象。
改 句: 人们都喜爱观赏日出,都赞叹太阳
升起时的壮观景象。
第一句用的是双重否定句,强调每个观赏 日出的人的赞赏之情。第二句是一般肯定 句,缺少这种强调意味。
比较:
体会每组两个语句的表达效果有什么不同。
①就连我们的古人不也留下“夕阳无限好,只 是近黄昏”的诗句吗? ②我们的古人也留下了“夕阳无限好,只是近 黄昏”的诗句。
第一句是反问句,强调古人也有这 种情感,语意重;第二句是一般肯定句, 只是客观的说明,没有强调意味。

落日的幻觉优秀课件

落日的幻觉优秀课件

(选自《上海科技报》)
学了此文,你获得那些启示呢
01
学会透过现象看 事物的 本质;
02
眼见不 一定为实, 我们要学会了解 事情的 真相;
03
三.我们要仔细 观察生活,尊 重科学事实;
……
本文是一篇科普文章,用科学的语言解 释了人们眼中美丽的落日其实是一种幻 觉,启发人们要用科学的精神对待周围 的一切,在这个世俗的当下,让每一个 人都能够扬起思考的头颅,求一切事物 之实、求一切事物之真。
达效果有什么不同。
一 . ① 人 们 都 喜 爱 观 03
赏日出,无不赞 叹太阳升起时的 壮观景象。
二. 人们都喜爱观赏 日出,都赞叹太 阳升起时的壮观 景象。
第一句用的是双重否定 句,强调每个观赏日出 的人都会赞叹;第二句 是一般肯定句,缺少这 种强调的意味。
第一句是反问句,强调古人也有这种情感,语意重;第 二句是一般肯定句,只是客观的说明,没有强调意味。
1、为什么人们喜欢观赏日出,而很少有人去留连观赏日落
?主要是感情上的原因,夕阳总让人联想到人的死亡或 事物的没落,让人感到美好的事物只有短暂的存在。
课2文、的课前文三段的和前后三四段段和是总后分四关段系是。什前三么段关主系要?写日请落简的要壮阐观明、绮。丽的
景象,并说明这些景象只是人们的一种幻觉而已;后四段具体分析产生 每种幻觉景象的原理。
1
落日为什么是扁的呢?这是光的折射现象在捣鬼。
2
不少人都有这样的经验:把筷子插入一只盛水的杯子里,看起来筷子
是折成两段的,这就是光的折射现象。光在密度大的物质中跑得慢,
在密度小的物质中跑得快。水的密度比空气大,于是,光在水和空气
的界面上速度突然改变,造成光线曲折。

落日的幻觉语文讲课PPT课件

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第三部分
课文赏析
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课文赏析
小组合作探究 自由朗读课文,探究下列问题 1、课文描绘了落日的哪些景象? 2、你发现文章顺序安排上有什么特点?
课文赏析
绘落日
1、 课文描绘了落日的哪些景象?
现象一:太阳好像变大了 现象二:颜色深黄、殷红 现象三:接近地平线时太阳变扁了 现象四:神秘的暗弧,暗弧外面有亮弧 现象五:西方天空出现迷人的紫光
《落日的幻觉》
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123 4


课 字课 课 前 词文 外

导 学赏 作
读 习析 业
第一部分 课前导读
课前导读
学习目标
1.了解落日的幻觉的成因。 2.理解并分析本文的说明顺序。 3. 学习用科学的眼光来看待生活。
第二部分 字词学习
字词学习
huàn
幻觉
yān
殷红
Yín yǒng
同学们下课啦
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吟咏
yīn
殷勤

绮丽
xuàn
绚丽
yǐn
殷殷
字词学习
幻觉: 视觉、听觉、触觉等方面,没有 外在的刺激而出现的虚假的感觉。
吟咏: 有节奏地诵读诗文。 绮丽: 颜色美丽,多用来形容风景。 绚丽: 灿烂美丽。
殷红: 带黑的红色。
变化多端: 变化多种多样。端,方面、项目。
字词学习
多音字 降 :(jiàng) 降临 ( xiáng) 投降 薄:(báo)薄饼 (bó)薄礼 (bò)薄荷
……
课文赏析
课文原句:就连我们的古人不也留下“夕阳无限好, 只是近黄昏”的诗句吗?

落日的幻觉PPT教学课件

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2、感悟内容,把握说明对象
本文从体裁上讲,是一篇事理说明文。事理,顾 名思义,事物的原理,就是讲述事物原理的说明文, 通俗一点讲,就是讲述事物现象所产生的原因。
本文说明的对象是落日的幻觉,所以文章讲了落日 的幻觉所产生的原因。
3、再读课文,你能找出落日有几种幻觉以及它们的 原理吗?
日落时的幻觉
产生幻觉的原因
日薄西山: 变化多种多样。端,方面、项目。
气息奄奄: 意思是太阳快要落山了,比喻衰老的人即将死亡 或腐朽的事物即将没落。薄,迫近、靠近。
夕阳无限yă好n,只是近黄昏: 形容呼吸微弱,快要断气的样子,也比喻腐朽 的事物即将没落。
语出唐李商隐《登乐游原》。意思是虽然夕阳无限 美好,可惜的是已接近黄昏时刻。
三、教学方法
因为本节反映了从特殊到一般的认知规律,所 以采用启发式教学,通过图形直观提出问题,通过 数学表格分析问题,通过数学符号解决问题。以独 立思考发现为前提,在教师的指导下,分析解决问 题。
四:教学手段
对教学手段的选择和利用 (1)利用辅助小黑板,展示引入函数的图象,以利节约时间. (2)利用彩色粉笔,引导学生发现图象的规律。
颜色深黄、殷红
光线散射和光波长短原理
神秘的暗弧,暗 弧外有亮弧
西方天空出现迷 人的紫光
接近地平线时太 阳变扁了
太阳好像变大了
地球表面和大气层的弯曲,光线 散射,大气层密度不同
眼睛的叠合效应
光线折射的原理 未说明原因,其实并没有真的变大
• 本文借落日的幻觉,想要告诉我们什么道理?
本文介绍了落日的各种奇异幻觉,以及各种幻觉产生的原因。 从而阐明了大千世界有很多奥妙,我们要学会观察生活,要学会 通过现象看本质这样一个道理。

落日的幻觉PPT精品课件

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1. 请简要说明 “极光” 是如何形成的。
_极_光__是__由__距__地__面__1_0_0_~__3_0_0_公__里__的__高_层__大__气__粒__子__和__太_ _阳_风__碰__撞__形__成__的__。_(_依__据__文__章__第__②__段_中__间__部__分__自__己__组_ _织_,__意__思__对__即__可__。_)___________________________
1、什么是王位世袭制?
2、王位世袭制最早是由 谁建立起来的?
3、禅让制演变为王位世 袭制的原因是什么?说一说 你的看法。
从原始社会的氏族部 落发展到奴隶制国家是社 会的进步还是倒退?
三、 商汤灭夏
1、夏桀的暴政及其灭亡
2、商朝的建立
建国者: 汤 时 间: 公元前1600年 都 城: 亳


王 像
二里头一号宫殿复原图
下面哪一项内容属于王 位世袭 ( D )
A 、 尧传位于舜 B 、 舜传位于禹 C 、 禹传位给伯益 D 、 夏传子 家天下
大禹治水的传说体现了 我国远古民众的什么精神?
商汤 像
请将夏商的建立和盘 庚迁殷三件历史大事的时 间、人物制成简表。
美丽的紫光,是因为人眼的叠合效应,使通过大气 尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光 叠合而产生的。
太阳变扁的幻觉,不只出现在日落,太阳跳出 地平线时也是如此。这是由于光通过空气时,速度 每秒减慢 87 千米,因而光线折射也随之发生变化, 所以,当落日下缘接触地平线时,折射使落日的高 度和宽度之比为 26.5 : 32,观赏者眼睛里的太阳自 然就是扁的。
商朝是什么性质的国家?
带枷的奴隶俑

20《落日的幻觉》ppt课件(30页)解析

20《落日的幻觉》ppt课件(30页)解析

课文原句:人们都喜爱观赏日出,无不赞 叹太阳升起时的壮观景象。 改 句: 人们都喜爱观赏日出,都赞叹 太阳升起时的壮观景象。
课文原句:就连我们的古人不也留下“ 夕阳无限好,只是近黄昏”的诗句吗? 改 句: 我们的古人也留下了“夕阳 无限好,只是近黄昏”的诗句。
我善积累
海日生残夜,江春入旧年。 ---王湾《次北固山下》 浮云游子意,落日故人情。 ——李白《送友人》 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 ---崔颢《黄鹤楼》 夕阳西下,断肠人在天涯。 ——马致远《天净沙 秋思》 大漠孤烟直,长河落日圆。--王维《使至塞上》 千嶂里,长烟落日孤城闭。--范仲淹《渔家傲》
接近地平线时太阳变扁
太阳好像变大了
未说明原因,但已证明并没变大
我们来比比看
判断下列句子用了什么说明方法?
(1)1871年,英国科学家瑞利证明,短波光的散射比
长波光要强得多……(这首先可以解释为什么天空 总是蔚蓝色的)。 举例子、列数字、作比较 (2)光通过空气时,速度每秒减慢87千米。 列数字 (3)一般地讲,黄昏时空气中的烟尘要比清晨多, 因此,颜色又不同于旭日。 作比较
(4)由于地球表面和大气层都是弯曲的……就产 生了暗弧上的亮弧。 作诠释 (5)最令人迷惑的幻觉,是日落时的太阳看上去
要比高挂天空时大两倍半到三倍半,就像一个巨大
的玉盘远挂天边。 打比方、作比较、列数字
附加题
1、所以,阳光中的短波光……(这首先可 以解释为什么天空总是蔚蓝色的)。 这句话运用作比较的说明方法有什么作用? 2、这是由于光通过空气时……观赏者眼睛 里的太阳自然就是扁的。 这句话运用具体的数字为了说明什么? 3、最令人迷惑的幻觉……就像一个巨大的 玉盘远挂天边。 这句话运用打比方的说明方法有什么作用?
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课堂拓展延伸:
观察日出或日落,然后写一段描 写文字。
提示: 写描写文字时,可以按日出(落)前→
日出(落)时→日出(落)后的顺序写出特 点。注意交待清楚自己的观察点,既要抓住 太阳的静态特点,也要注意日出(落)时形 状、颜色、光线等方面的变化,同时还可以 进行适当的联想和想象。
示例:
我们在黎明的曙色中等待了大约半个钟头, 才看到旭日露出小小的一角,辉映着朝霞,赛似 刚从高炉里倾泻出来的钢水,光芒四射,令人不 敢张开眼睛直视。过了一会儿,红日冉冉上升, 光照云海,五彩缤纷,灿若锦绣。那时恰好有一 股劲的山风吹来,云烟四散,峰壑松石,在彩色 的云海中时隐时现,瞬息万变,犹如织锦上面的 装饰图案,每幅都换一个样式。这样的景色霞光, 我们就是在彩色图片和彩色电影中也很难看得到 的。
银杏
又名白果,为著名的“活化石”。中 生代侏罗纪曾广泛分布于北半球银杏 为银杏科唯一生存的种类,具有重要 的研究价值。对烟尘和二氧化硫有特 殊的抵抗能力,为优良的抗污染种。
银杉是松科的常绿乔木,主干高大通直,挺拔秀丽,枝叶茂密,
尤其是在其碧绿的线形叶背面有两条银白色的气孔带,每当微 风吹拂,便银光闪闪,更加诱人,银杉的美称便由此而来。
眼睛的叠合效应
接近地平线时太 光线折射的原理 阳变扁了
未说明原因,各种仪器观察证明 太阳好像变大了 其实并没有真的变大
第四-七段在解释落日的各种幻觉现象时主要遵 循什么顺序的?
从现象到本质(原因)
找找文中所使 用的说明方法
关于落日, 我们还能想 起哪些古诗 名句?
乐游原
李商隐
向晚意不适, 驱车登古原。 夕阳无限好, 只是近黄昏。
变化多端: 变化多种多样。端,方面、项目。
这篇文章介绍日落时一些 自然现象产生的原因,是一篇
事理说明文。
本文的结构:
• 第一部分 (1~3):从日常生活写起,引用古 诗文,描写日落时的种种景观,引起下文。
• 第二部分(4~7):全文的重点,阐述各种日 落现象背后的科学道理。
重点研读,合作探究:
和江苏的交界处,扬子鳄濒危灭绝的主要原因之一是雏鳄死亡率高。
麋鹿
角似鹿非鹿, 属偶蹄目、 脸似马非马,。
尾似驴非驴。
鸽子树是一种落叶乔木,高可达20米,枝干平滑。
其叶片很大,为阔卵形,边缘有许多锯齿。它的花序是球形 的,上面聚集着许多小花。那被赞赏的仿佛鸽子翅膀似的美 丽花朵,其实是它的苞片,就长在花序的基部。
• 1、第1段从人们观注日出和而不太重视欣赏日落写起, 引用两句古诗文推测人们的心理,引用古诗文的作用是
增__加_文__章_的__趣_味__性_和__生_动__性__,引出下一段对日落景象的描写。
• 2、第2段主要运用
的表达方式,写日落时的种
种景观。这样写的好描处写是
__。
• 3、第3段在全文结构上属于引起读者的阅,读在兴内趣容上起
你的假设:
你的实验设计:
落日的幻觉
长河落日
大漠孤烟直,长河落日圆 ——唐 王维
落日一
落日二
落日三
落日四
幻(huàn)觉:视觉、听觉、触觉等方面,没有外 在的刺激而出现的虚假的感觉。
吟咏(yínyǒng): 有节奏地诵读诗文。 绮(qǐ)丽: 颜色美丽,多用来形容风景。 绚(xuàn)丽: 灿烂美丽。
殷(yān)红: 带黑的红色。殷(yīn)勤 殷(yǐn)殷
距今约1亿8千万年前的中生代侏罗纪时期就十分繁茂。它和恐龙 同生共荣,成为生物界在远古时代地球上的重要标志。经过第四 纪冰川的侵袭,桫椤仅在一些低纬度的适宜生态环境里残存并繁
衍至今,被国家确定为一级珍稀濒危保护植物。
广东鼎湖山自然保护区——“北回归线上的绿洲”
吉林 长白山自然保护区
贵州 梵净山自然保护区
黄秋耘《黄山秋行》
示例:
等着,等着,天色由黎明的鱼肚白色,逐 渐成淡蓝色。大家全神贯注的凝视对面的山 峰,中央山脉的顶峰亮了,接着一片霞光四 射,只一眨眼,如轮的旭日跃升而出。先是 一角、半圆、全圆,刹时万道金光投向大地, 山林亮了,幽谷亮了,溪水也亮了,四野青 翠欲滴,阳光普照大地,又是崭新的一天!
第 一 国 宝 : 大 熊 猫
朱鹮 又名朱鹭, 是世界上最濒危的鸟类。朱鹮有着洁白的
羽毛,在翅及尾略染粉红色,脑后有较长的羽冠。整个头部 没有羽毛,露出鲜红的皮肤。朱鹮体型大,长而黑的嘴在末 端下弯,配上红色的嘴尖、嘴基部和细长的腿,这种稀有的 鸟更显得妩媚。
扬子鳄 我国特有的淡水鳄鱼,孑遗物种,分布在安徽、浙江

的作用。点明这种过奇渡异段的景象其实是人的
一种承幻上觉启,下引出下文对这种幻觉产生原因的说明。
根据课文内容填写下表,理清文章的说明顺序
日落时的幻觉
产生幻觉的原因
颜色深黄、殷红 光线散射和光波长短原理
神秘的暗弧,暗 弧外面有亮弧
西方天空出现迷 人的紫光
地球表面和大气层的弯曲,光线 散射,大气层密度不同
水杉
落叶乔木。高达35至41米,。为世界珍稀的孑遗植物。
20世纪40年代在湖北、四川交界处发现了幸存的水杉巨树,后陆 续有所发现。天然分布于湖北、四川、湖南三省交界处。为喜光
性树种,根系发达。水杉有“活化石”之称,它对古植物、古气候、
古地理和地质学及裸子植物系统发育的研究有重要意义。
桫椤
又名树蕨,是一种起源古老的冰川前孑遗植物。早在
青海湖鸟岛
阅读下面材料,并思考: 小明是一位生活在农村的初一学生,有一次他发现了一个
奇怪的现象:他家的鸭子吃了一只毛毛虫,结果显得很不舒服 的样子,好象脖子有什么东西粘着了,因此他决定去探究一 下。后来,他把一只同类的虫子给一只蟾蜍吃,结果蟾蜍却 没有什么痛苦的表情……
假如你是小明,你能提出自己的假设并设计实验来解释 这种现象吗?
生物的适应性
仔细观察过生物界的同学,或 者是看过“动物世界”之类的电视 节目的同学,都会对生物适应环境 的能力惊叹不已,你还能举几个例 子吗?
中国生物多样性保护
中国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。中国拥 有高等植物30000余种,脊椎动物6347 种,均居世界前 列。不仅如此,中国物种的特有类型繁多,其中高等植 物有17300多个特有种,脊椎动物有667个特有种。中国 具有陆地生态系统599类。中国是世界8个作物起源中心 之一,在漫长的农牧业发展过程中,培育和驯化了大量 经济性状优良的作物、果树、家禽、家畜物种和数以万 计的品种。因此,中国的生物多样性在世界生物多样性 中占有重要地位,保护好中国的生物多样性不仅对中国 社会经济持续发展,对子孙后代具有重要意义,而且对 全球的环境保护和促进人类社会进步也会产生深远的影 响。
鲍晓晖《阿里山今昔》
示例:
日出
刘白羽
我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象……突 然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线,这线红得 透亮,闪着金光,如同沸腾的溶液一下抛溅上去,然后 像一支火箭一直向上冲。这时我才恍然大悟,原来这就 是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。然后在几条 蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。开始我很 惊奇,不知这是什么?再一看,几个小片冲破云霞,密 接起来,溶合起来,飞跃而出,原来是太阳出来了。它 晶亮耀眼,火一般鲜红,火一般强烈,不知不觉,所有 暗立刻都被它照明了。一眨眼工夫,我看见飞机的翅膀 红了,机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。
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