神经调节的基本方式PPT
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人教版七年级生物 下册 第四单元 6.3 神经调节的基本方式 课件(共45张PPT)
作出反应
反射的类型
分一分：将下面几种常见的反射分成两组，并说明依据。
缩手反射 望梅止渴 眨眼反射 见到红灯停车 排尿反射 画饼充饥 膝跳反射 听到铃声走进教室
简单反射
人生来就有的先天性 反射。
复杂反射
人在生活过程中,通过长期 生活经验的积累形成的后 天性反射。
简单反射(非条件反射) 无条件反射，不需要后天经验
目标导学一：反射
新课讲解
无论是简单的还是复杂的活动，都是主要靠神经系统 来调节的。神经调节的基本方式是反射。
什么叫反射？
人体通过神经系统，对外界 和内部的各种刺激所发生的 有规律的反应，叫做反射。
目的要求
膝跳反射
尝试做膝跳反射实验，举 例说出什么是反射？
膝跳反射
＊实验步骤
每两位同学一组，两人轮换实验。 一位同学作为受试者坐在椅子上，一条 腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。 另一同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一 下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带， 同时观察这条腿有什么反应。
目标导学二：反射弧 反射的结构基础——
反射弧的结构模式图
⑤ 效 做应出效器收应收缩到反器指应令并，
带动小腿向前跳 动
① 感激受并感器产受接生受神器刺经
冲动
传出
④ 神经冲动沿
着传神传到出效神应经经器
② 传 入 神经冲动
由传入神 经传到脊
髓神的膝经跳
反射中枢
③ 神神经神经元中接经枢受的冲
动冲信动中号传，到枢并传将出
__缩__手__反__射___、 __眨__眼__反__射___、 _排__尿__反__射____、_膝__跳__反__射____等，都 是 人__生__来__就__有___的反射。又称非条件反射。就这类反射来说，只要出现 刺激，正常的人体都会作出相应的反应，而_不__需__要___经过大脑的分析和 判断，是一类_简__单__的反射。简单反射是一种比较低级的神经活动，由大 脑皮层以下的神经中枢（脑干、脊髓）参与完成。
反射的类型
分一分：将下面几种常见的反射分成两组，并说明依据。
缩手反射 望梅止渴 眨眼反射 见到红灯停车 排尿反射 画饼充饥 膝跳反射 听到铃声走进教室
简单反射
人生来就有的先天性 反射。
复杂反射
人在生活过程中,通过长期 生活经验的积累形成的后 天性反射。
简单反射(非条件反射) 无条件反射，不需要后天经验
目标导学一：反射
新课讲解
无论是简单的还是复杂的活动，都是主要靠神经系统 来调节的。神经调节的基本方式是反射。
什么叫反射？
人体通过神经系统，对外界 和内部的各种刺激所发生的 有规律的反应，叫做反射。
目的要求
膝跳反射
尝试做膝跳反射实验，举 例说出什么是反射？
膝跳反射
＊实验步骤
每两位同学一组，两人轮换实验。 一位同学作为受试者坐在椅子上，一条 腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。 另一同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一 下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带， 同时观察这条腿有什么反应。
目标导学二：反射弧 反射的结构基础——
反射弧的结构模式图
⑤ 效 做应出效器收应收缩到反器指应令并，
带动小腿向前跳 动
① 感激受并感器产受接生受神器刺经
冲动
传出
④ 神经冲动沿
着传神传到出效神应经经器
② 传 入 神经冲动
由传入神 经传到脊
髓神的膝经跳
反射中枢
③ 神神经神经元中接经枢受的冲
动冲信动中号传，到枢并传将出
__缩__手__反__射___、 __眨__眼__反__射___、 _排__尿__反__射____、_膝__跳__反__射____等，都 是 人__生__来__就__有___的反射。又称非条件反射。就这类反射来说，只要出现 刺激，正常的人体都会作出相应的反应，而_不__需__要___经过大脑的分析和 判断，是一类_简__单__的反射。简单反射是一种比较低级的神经活动，由大 脑皮层以下的神经中枢（脑干、脊髓）参与完成。
神经调节的基本方式ppt课件
什么是反射弧？ 反射弧的组成包括哪几部分？
思考并回答：当我们的手无意中碰到高温物体时，会怎样？
是先缩手后痛，还是先痛后缩手？
手会立即缩回 然后才感觉到痛
低 级 神 经 中 枢
高 级 神 经 中 枢
ห้องสมุดไป่ตู้ 条件反射
探究活动：测定反应速度
探究活动：解释下列现象
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》 1.规定机动车在高速公路上行驶，车速超过每小时100公里时，应当与同车道前车保持 100米以上的距离，车速低于每小时100公里时，与同车道前车距离可以适当缩短，但 最小距离不得少于50米。
探究活动：解释下列现象
2.机动车在高速公路上发生故障 时，警告标志应当设置在故障车 来车方向的150米以外。
第三节 神经调节的基本方式
如果手指偶然被某个 尖锐的物体扎了一下，或 者不小心被烫了一下，你 是先感觉疼还是先把手缩 回来？为什么会这样呢？
1.什么是反射？ 2.反射弧由哪些基本结构组成？ 3.反射有哪些类型？
项目学习活动：两人一组做分组实验
1. 被实验者坐在椅子上，让 一条腿自然地搭在另一条腿上。并 且不要触及其他任何物体，腿部的 肌肉一定不能紧张，要很放松。
2．实验者用手掌内侧边缘快 速地叩击被实验者上面那条腿的膝 盖下面的韧带（叩击时机应是趁受 试者放松且未注意时，且力道不能 太大。）. 同时观察小腿的反应。
1．叩击膝盖下韧带时，小腿出现什么反应？ 想一想这种反应应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？
2．膝跳反射受大脑控制吗?为什么?
做实验时请大家注意： （1）叩击部位：膝盖下方韧带。 （2）叩击时机：受试者放松且未注意。 （3）叩击力量：不一定要很大，但速度要快。
七年级生物下册神经调节的基本方式-PPT
4、膝跳反射得反射弧 神经中枢 感受器
传入神经
传出神经
效应器
二、反射弧
5、反射弧得组成:
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经
6、反射弧与反射有什么关系？ 反射弧就是反射得结构基础。 反射就是通过反射弧完成得。 不同得反射弧有着共同得结构模式。
效应器
8、反射得类型 获得得途径
非条件 人生来就有得 反射 (先天获得)
日常生活中,手如果被针扎了一上下,会马上缩回 来,但打针时,您得手有没有马上缩回来呢？您知 道原因吗？
缩手反射就是一种天生得、迅速得、不自觉得非 条件反射。它得反射中枢在脊髓。而脊髓就是人 体得低级神经中枢,脊髓得反射受到大脑高级中枢 得控制(即受到人得意志控制)。
1、反射:人体通过神经系统对各种刺激 作出应答性反应得过程叫反射。
思考与讨论
1、叩击韧带时,被试者就是先感觉到膝盖被扣击还就是
先伸小腿？小腿有什么反应先？伸小腿,再感觉膝盖被叩击 以膝盖为轴,迅速前伸
2、想一想,这种反应就是生来就有得,还就是在生活中逐
渐获得得？
生来就有
3、膝跳反射受大脑控制吗？不受大脑控制
4、您还能举出一些类似膝跳反射得例子吗？
眨眼反射,缩手反射、排尿反射等
连连瞧！
嗅
运动
觉
中枢
中
枢
视觉中枢
听觉中枢
语言中枢
感觉中枢
人类条件反射得最突出特征
• 实验证明,食物得形态、颜色、声音、气味等都可以成为 条件刺激,使人或动物建立唾液分泌条件反射;
• 人还能由代表食物具体特征得语言、文字作为条件刺激引 起唾液分泌反射,如曾经吃过杏得人,当她人谈论酸杏得时 候,也会引起唾液得分泌,动物则没有这种功能。
传入神经
传出神经
效应器
二、反射弧
5、反射弧得组成:
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经
6、反射弧与反射有什么关系？ 反射弧就是反射得结构基础。 反射就是通过反射弧完成得。 不同得反射弧有着共同得结构模式。
效应器
8、反射得类型 获得得途径
非条件 人生来就有得 反射 (先天获得)
日常生活中,手如果被针扎了一上下,会马上缩回 来,但打针时,您得手有没有马上缩回来呢？您知 道原因吗？
缩手反射就是一种天生得、迅速得、不自觉得非 条件反射。它得反射中枢在脊髓。而脊髓就是人 体得低级神经中枢,脊髓得反射受到大脑高级中枢 得控制(即受到人得意志控制)。
1、反射:人体通过神经系统对各种刺激 作出应答性反应得过程叫反射。
思考与讨论
1、叩击韧带时,被试者就是先感觉到膝盖被扣击还就是
先伸小腿？小腿有什么反应先？伸小腿,再感觉膝盖被叩击 以膝盖为轴,迅速前伸
2、想一想,这种反应就是生来就有得,还就是在生活中逐
渐获得得？
生来就有
3、膝跳反射受大脑控制吗？不受大脑控制
4、您还能举出一些类似膝跳反射得例子吗？
眨眼反射,缩手反射、排尿反射等
连连瞧！
嗅
运动
觉
中枢
中
枢
视觉中枢
听觉中枢
语言中枢
感觉中枢
人类条件反射得最突出特征
• 实验证明,食物得形态、颜色、声音、气味等都可以成为 条件刺激,使人或动物建立唾液分泌条件反射;
• 人还能由代表食物具体特征得语言、文字作为条件刺激引 起唾液分泌反射,如曾经吃过杏得人,当她人谈论酸杏得时 候,也会引起唾液得分泌,动物则没有这种功能。
2.2 神经调节的基本方式(共31张PPT)
非条件反射
学习和训练
②条件反射建立之后还需要 _______ 的强化，否则条件反射就会消退。
非条件刺激
消退
维持
非条件刺 激的强化
非条件反射
条件反射
3.非条件反射与条件反射的关系
三、非条件反射和条件反射
4. 条件反射的消退
(1)消退原因
如果_________________而_________________，条件反射就会_________，以至最终____________，这是条件反射的消退。
（4）小儿麻痹症
顾方舟从事“脊灰”减毒活疫苗研究，建立了“脊灰”病毒的分离与定型方法，制定了“脊灰”活疫苗的试制与安全性标准。主持制定了中国第一部“脊灰活疫苗制造及检定规程”，指导了中国后来20多年数十亿份疫苗的生产与鉴定。他研发的脊髓灰质炎疫苗“糖丸”护佑了几代中国人的生命健康，使中国进入无脊髓灰质炎时代。
（3）（非条件）反射发生的条件 ?
脊髓分为前角和后角，前角主管运动，后角主管感觉。脊髓灰质炎，俗称小儿麻痹，是由脊髓灰质炎病毒(I型、I型和Ⅲ型）引起的急性传染病，患者多为1～6岁儿童，主要侵害中枢神经系统的运动神经元的细胞体，以脊髓前角运动神经元损害为主。主要症状是发热，全身不适，严重时肢体疼痛甚至瘫痪，但是感觉一般是正常的。
问题探讨
问题探讨
缩手在前，可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害；之后产生感觉，有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别。可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。
如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。
2.你是先缩手，还是先感觉到疼痛呢？这有什么适应意义呢？
学习和训练
②条件反射建立之后还需要 _______ 的强化，否则条件反射就会消退。
非条件刺激
消退
维持
非条件刺 激的强化
非条件反射
条件反射
3.非条件反射与条件反射的关系
三、非条件反射和条件反射
4. 条件反射的消退
(1)消退原因
如果_________________而_________________，条件反射就会_________，以至最终____________，这是条件反射的消退。
（4）小儿麻痹症
顾方舟从事“脊灰”减毒活疫苗研究，建立了“脊灰”病毒的分离与定型方法，制定了“脊灰”活疫苗的试制与安全性标准。主持制定了中国第一部“脊灰活疫苗制造及检定规程”，指导了中国后来20多年数十亿份疫苗的生产与鉴定。他研发的脊髓灰质炎疫苗“糖丸”护佑了几代中国人的生命健康，使中国进入无脊髓灰质炎时代。
（3）（非条件）反射发生的条件 ?
脊髓分为前角和后角，前角主管运动，后角主管感觉。脊髓灰质炎，俗称小儿麻痹，是由脊髓灰质炎病毒(I型、I型和Ⅲ型）引起的急性传染病，患者多为1～6岁儿童，主要侵害中枢神经系统的运动神经元的细胞体，以脊髓前角运动神经元损害为主。主要症状是发热，全身不适，严重时肢体疼痛甚至瘫痪，但是感觉一般是正常的。
问题探讨
问题探讨
缩手在前，可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害；之后产生感觉，有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别。可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。
如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。
2.你是先缩手，还是先感觉到疼痛呢？这有什么适应意义呢？
神经调节的基本方式ppt课件
一、反射与反射弧
1、反射∶在 中枢神经系统 的参与下，机体对内外刺激所产生
的 规律性应答 反应。 要素？ 反射是神经调节的基本方式
适用 有中枢神经系统 范围: 的多细胞动物
实例: 眨眼反射、膝跳反射、缩手反射等
一、反射与反射弧
思考：下列哪些现象是反射活动？
反射？应激性？
×
×
√
那么反射的基础结构？
__________________。
不能
(2)用针破坏脊髓后，刺激脊蛙左后不肢能的趾部，该后肢_______发生屈腿反射；
如果刺激的是传出神经，该后肢__反__射__需_发要生经屈过腿完反整射的(填反“射能弧”或，“缺不少能神”)。经
(3中)从枢该，实反验射你无可法以完得成出的结论是____________________________________________
望梅止渴
海豚表演
眨眼反射
二、非条件反射与条件反射 1.反射的类型
（1）、非条件反射:出生后无须训练就具有的反射 特点:先天、不可改变、不需大脑皮层参与
眨眼反 射
二、非条件反射与条件反射 （2）、条件反射:出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射
特点:后天、可改变、需大脑皮层参与
望梅止渴
二、非条件反射与条件反射 2.条件反射的建立过程 观看视频，总结条件反射的建立过程
二、非条件反射与条件反射
4.条件反射与非条件反射的区别反射类型非条件反射条件反射
形成过程 先天具有，遗传获得
后天学习和训练获得
神经中枢
大脑皮层以下 (下丘脑、脑干、脊髓等)
大脑皮层+其他中枢
区别 意义 持续时间
完成基本的生命活动 一般是永久的
神经调节的基本方式ppt课件
功能：对传入的兴奋进行分析和综合
P23
反射与反射弧
传入信号
传出信号
行为：感受外界刺激
中枢神经系统
产生规律性应答
结构：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经
结构：运动神经元 功能：将兴奋从神经中枢传导至效应器
P23反射与反射弧传入信号传出信号
行为：感受外界刺激
中枢神经系统
产生规律性应答
结构：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
P25
思考与讨论：
1.狗和铃声之间建立了条件反射，如果多次给予铃声，却不给狗喂食， 一段时间后，狗听到了铃声还会分泌唾液吗？
条件反射是需要保持和强化的，如果多次给予铃声却不喂 食，狗听到铃声后也不会分泌唾液。
如果反复给予条件刺激，却不给予非条件刺激，条件反射会怎么发生 变化？
条件反射会不断减弱，以至于完全不会出现，这种现象称 为条件反射的消退。
结构：传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体。
P25概念检测1.（1）
功能：对内外刺激做出应答
P23
反射与反射弧
兴奋在反射弧中的传导是单向的
反射的大致过程：
①感受器接收到一定的刺激后，会产生兴奋。
②感受器产生的兴奋沿着传入神经向神经中枢传导。 ③神经中枢随之产生兴奋并对传入的信息进行分析和综合。 ④神经中枢的兴奋经过传出神经到达效应器。 ⑤效应器对刺激进行应答。
非条件反射与条件反射
思考与讨论： 3.从你个人学习的角度思考条件反射的消退的原因，你有什 么启发，你将怎么做？
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
非条件反射与条件反射
如何形成
非条件反射 与生俱来（遗传）
条件反射 后天的学习和训练
刺激类型
神经调节的基本方式ppt课件
二、条件反射与非条件反射
2.条件反射的建立过程: （非条件刺激） 食物
分泌唾液
非条件反射
铃声
不分泌唾液 不发生反射
（无关刺激）
无关刺激与非条件刺激多次结合
铃声 （条件刺激）
分泌唾液 条件反射
二、条件反射与非条件反射
3. 非条件反射与条件反射的关系
（基础） 非条件反射 学习 训练
条件反射
①条件反射是在 非条件反射 的基础上通 过 训练 而建立的，需要大脑皮层的参与。
生来就有 无需训练
非条件反射
出生后形成 学习和训练
条件反射
二、条件反射与非条件反射
1. 反射种类 (1)非条件反射： 出生后无需训练就具有的反射。
(2)条件反射：出生后在生活过程 中通过学习和训练逐渐形成的反射。
特点：先天性、终身性，不需 大脑皮层参与，数量有限。
特点：后天性、可建立、可消退，需 大脑皮层参与，数量几乎是无限的。
（3）反射完成的条件： 1 需要完整的反射弧
2 需要适宜的刺激
●● ● ●环节在结构、功能上受损,反射就不能完成。
一、反射与反射弧
（4）反射弧破坏对反射活动的影响：
刺激
感受器
传入神经
某一处被破坏
既无感觉也无运动
反 射
神经中枢
产生感觉
（大脑皮层）
生的？
刺激
上
行 神
大脑皮层
传经传
感受器
入 神
脊髓
出 神
产生兴奋 经
经
膝盖 肌肉
产生痛觉 做出反应
一、反射与反射弧
合作探究一：请同学们自主阅读教材P22-23，小组合作思考讨论完成问题。
1. 什么是反射？所有生物都能进行反射活动吗？ 完成反射活动的结构基础是什么？
《神经调节的基本方式》PPT课件
当堂小练
2.下列各项中属于非条件反射的是 （ D ） A.小孩见到穿白大褂的大夫哭 B.精彩的表演引起观众大笑 C.鹦鹉见到客人会说“你好” D.吃到面包就会分泌唾液
当堂小练
3.马戏团里的动物在成功表演节目后，训兽员总要喂给它 们一些食物，其作用是（ A ）
A.强化对具体刺激形成的条件反射 B.鼓励动物的出色表演 C.强化对抽象刺激形成的条件反射 D.强化已形成的非条件反射
简单反射（非条件反射）
吸吮反射
眨眼反射
膝跳反射
缩手反射
论
望梅止渴
红灯停
小猴骑车
复杂反射（条件反射）
学生学习
归
动动脑：实例分析
吃梅止渴
看梅止渴
谈梅止渴
分析：
1.吃梅止渴
简单反射
2.望梅止渴 3.谈梅止渴
复杂反射
复杂反射
对语言文字 发生反应
后天性反射
简
先天性反射
复
单
杂
反
可以消退
反
射
不会消退
射
低级的神经中枢
神经调节的基本方式
-.
一、反射 神经调节的基本方式是什么？ 反射 什么叫反射？
人体通过神经系统，对外界或内部各种刺激所发生的 有规律的反应，就叫反射。
膝跳反射
提示：
（1）叩击部位--------膝盖下方韧带。 （2）叩击时-----------受试者放松。 （3）叩击速度和力量--------迅速轻敲。
当堂小练
小孩遇到电闪雷鸣的天气，立即去避雨，这一行动是 不是反射？从接受刺激到作出反应的途径是怎样的？请你 用图解形式表示出来。
雷声、风 声等刺激
乌云、闪 电等刺激
相关主题
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第三节
神经调节的基本方式
一、反射
用手掌内侧叩击上 面腿的膝盖下位的 韧带 特别提示： 腿部一定要放松， 不能用力、绷紧
现 象 ：
小 腿 突 然 跳 起
反射：是指人（或动物）通过神经
系统，对外界或内部的各种 刺激所发生的有规律的反应。
类似的例子还有很多： 缩手反射、眨眼反射、排尿反射、 鱼儿听到声音出来觅食；
9.膝跳反射的感受器和效应器分别在（
C A.膝盖上位韧带和腓肠肌 B.膝盖下位韧带和腓肠肌 C.膝盖下位韧带和股四头肌 D.膝盖上位韧带和股四头肌 10.复杂反射建立后，如果不用相应刺激强化，则复杂反射就 会（ ） B逐渐加强 A. B.逐渐消退 C.不发生变化 D.先加强后消退
）
二、选择题
1.神经调节和体液调节的区别之一是神经调节的作用（ ） B A.更广泛 B.更迅速 C.更持久 D.更缓慢 2.神经调节的基本方式是（ ） B A.反射弧 B.反射 C.应激性 D.反应 3.能作用于动物和人体，并引起反应的内外环境因素，叫做（ A.兴奋 B.神经冲动 C.刺激 D.感受器 4.反射和反射弧的关系是（ C） A.反射和反射弧无关 B.反射活动与反射弧无关 C.反射活动的完成必须通过反射弧来实现 D.反射活动可以不通过反射弧来实现
） C
5.在反射弧中，能够接受刺激并产生冲动的是（ ） A A.感受器 B.效应器 C.神经中枢 D.传入神经 6.下列反射活动中，属于简单反射的是（ C） A.望梅止渴 B.谈虎色变 C.排尿反射 D.一朝被蛇咬，十年怕井绳 7.人的排尿反射的神经中枢位于（ ） D A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓 8.关于感受器的叙述，错误的是（ ） D A.感受器把刺激的能量转变为神经冲动 B.感受器是接受刺激的结构 C.感受器与附属结构组合成感觉器官 D.感受器是直接产生感觉的器官
二、反射弧
感受器
▬▬▬▬▬▬缩手反射
效应器
传出神经
传入神经
神经中枢
反射弧：
感受器 神经中枢 传入神经 传出神经
传入神经
效应器
神经 中枢
感受器
传出神经
效应器
3膝跳反射中枢
传出神经4 效应器 5 感受器 1
2传入神经
三.反射的种类
1、简单的反射：
如膝跳反射、眨眼反射等，都是简单的、人生来
就有的反射。这类的反射，只要出现刺激，正常
的人体都会做出相应的反应。
2、复杂的反射：
如望梅止渴，画饼充饥，谈虎色ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ等，是人们
通过长期的经验积累，学习而逐渐形成复杂的
反射。
一、填空题 1.人类与动物的本质区别之一是人能对抽象 反应 语言 字文 的________和________形成________，这是因 语言 为人类特有的神经中枢——________ 中枢。 简单 复杂 2.人体通过各种________ 的和________ 的 反射，调节自身的生命活动，从而能够对身体内 刺激 外的________ 迅速作出适当的反应。 反射 3.神经调节的基本方式是________ ，完成这 反射弧 ，它包括________ 感受器 一功能的结构称________ 、 传入神经 神经中枢 、________ 传出神经 和________ 效应器 ________、________ 五部分。
神经调节的基本方式
一、反射
用手掌内侧叩击上 面腿的膝盖下位的 韧带 特别提示： 腿部一定要放松， 不能用力、绷紧
现 象 ：
小 腿 突 然 跳 起
反射：是指人（或动物）通过神经
系统，对外界或内部的各种 刺激所发生的有规律的反应。
类似的例子还有很多： 缩手反射、眨眼反射、排尿反射、 鱼儿听到声音出来觅食；
9.膝跳反射的感受器和效应器分别在（
C A.膝盖上位韧带和腓肠肌 B.膝盖下位韧带和腓肠肌 C.膝盖下位韧带和股四头肌 D.膝盖上位韧带和股四头肌 10.复杂反射建立后，如果不用相应刺激强化，则复杂反射就 会（ ） B逐渐加强 A. B.逐渐消退 C.不发生变化 D.先加强后消退
）
二、选择题
1.神经调节和体液调节的区别之一是神经调节的作用（ ） B A.更广泛 B.更迅速 C.更持久 D.更缓慢 2.神经调节的基本方式是（ ） B A.反射弧 B.反射 C.应激性 D.反应 3.能作用于动物和人体，并引起反应的内外环境因素，叫做（ A.兴奋 B.神经冲动 C.刺激 D.感受器 4.反射和反射弧的关系是（ C） A.反射和反射弧无关 B.反射活动与反射弧无关 C.反射活动的完成必须通过反射弧来实现 D.反射活动可以不通过反射弧来实现
） C
5.在反射弧中，能够接受刺激并产生冲动的是（ ） A A.感受器 B.效应器 C.神经中枢 D.传入神经 6.下列反射活动中，属于简单反射的是（ C） A.望梅止渴 B.谈虎色变 C.排尿反射 D.一朝被蛇咬，十年怕井绳 7.人的排尿反射的神经中枢位于（ ） D A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓 8.关于感受器的叙述，错误的是（ ） D A.感受器把刺激的能量转变为神经冲动 B.感受器是接受刺激的结构 C.感受器与附属结构组合成感觉器官 D.感受器是直接产生感觉的器官
二、反射弧
感受器
▬▬▬▬▬▬缩手反射
效应器
传出神经
传入神经
神经中枢
反射弧：
感受器 神经中枢 传入神经 传出神经
传入神经
效应器
神经 中枢
感受器
传出神经
效应器
3膝跳反射中枢
传出神经4 效应器 5 感受器 1
2传入神经
三.反射的种类
1、简单的反射：
如膝跳反射、眨眼反射等，都是简单的、人生来
就有的反射。这类的反射，只要出现刺激，正常
的人体都会做出相应的反应。
2、复杂的反射：
如望梅止渴，画饼充饥，谈虎色ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ等，是人们
通过长期的经验积累，学习而逐渐形成复杂的
反射。
一、填空题 1.人类与动物的本质区别之一是人能对抽象 反应 语言 字文 的________和________形成________，这是因 语言 为人类特有的神经中枢——________ 中枢。 简单 复杂 2.人体通过各种________ 的和________ 的 反射，调节自身的生命活动，从而能够对身体内 刺激 外的________ 迅速作出适当的反应。 反射 3.神经调节的基本方式是________ ，完成这 反射弧 ，它包括________ 感受器 一功能的结构称________ 、 传入神经 神经中枢 、________ 传出神经 和________ 效应器 ________、________ 五部分。