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《过零丁洋》ppt课件

文天祥拒绝降元，“留取丹心照汗青”，他是一个有骨气的人，在他身上充分体现了民族的气节，你能举出几个与之类似的例子吗？
（1）蔺相如宁为玉碎，不为瓦全。
（2）苏武执汉节牧羊十九年。
（3）民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上。
（4）闻一多横眉怒对国民党反动派的手枪。
（5）朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮。
翻译：我历尽辛苦，遇到朝廷选拔入仕，抗元战事逐渐消歇，从起兵抗元至被俘已是四年。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
①风飘絮：形容大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将覆灭。写此诗后不久，南宋流亡朝廷覆亡。②雨打萍：比喻自己身世坎坷，如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。
翻译：国家危在旦夕，大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将覆灭；（我）身世坎坷，如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。
文天祥
新课导入
上节课我们学习了辛弃疾的爱国诗词，今天，老师带着大家认识另一位爱国名将，文天祥，他的一首词《过零丁洋》一直为后世广为传颂，他的爱国情怀也鼓励着后人。
臣心一片磁针石,不指南方不肯休。
01 朗诵、背诵古诗，体会诗歌的韵律美 02 理解、赏析诗歌精炼概括的语言
感受、理解文天祥高尚的气节和赤诚的爱
（6）刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。
这首诗饱含沉痛悲凉，既叹国运又叹自身，把家国之恨、艰危困厄渲染到极致，但在最后却由悲而壮、由抑而扬，迸发出“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的诗句，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。
步入仕途
起兵抗元
过叙事
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
①惶恐滩：在今江西万安境内赣江中，水流湍急，极为险恶。宋端宗景炎二年（1277),文天祥在江西兵败，经惶恐滩退往广东。②零丁：孤苦无依的样子。

【公开课课件】九下23课《过零丁洋》PPT

自幼研读经书,通过科举考试被朝廷选拔出仕做官.抗元频繁抗元斗争中干戈寥落：意为冷遭逢:遭遇,指受到朝廷的选拔。起一经：指清，稀稀落落，指兵力单薄。
四周星：四周年。
首联写了个人和国家哪两件大事? 作者在21岁时依靠精通儒家经典而出仕做官.在国家危急的时局中,起兵抗元.
过零丁洋
走近作者
【文天祥】（1236—1283），初名云孙，字宋瑞，一字履善。自号文山、浮休道人。南宋末年文学家，爱国诗人，与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”。
写作背景
1277年，文天祥等进兵江西，收复了几个县城，使抗元形势大为好转。但是不久为元军所败，退入广东坚持抵抗。1278年文天祥在五坡岭（今广东海丰北）被俘。元将原将叫他写信招张世杰投降，他坚持拒绝。书《过零丁洋》诗以明志。
谈谈你对尾联的理解？
人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了“富贵不能淫贫贱不能移，威武不能屈。”的崇高民族气节。
慷慨正义
舍生取义
感知诗的主题
辛苦遭逢起一经，首联
干戈寥落四周星。比山河破碎风飘絮，颔联喻身世浮沉雨打萍。
自己走上仕途，国家危亡，勤政抗元。
过零丁洋
Liáo lùo
辛苦／遭逢／起／一经，干戈／廖落／四／周星。山河／破碎／风／飘絮，身世／浮沉／雨／打萍。惶恐／滩头／说／惶恐，零丁／洋里／叹／零丁。人生／自古／谁／无死，留取／丹心／照／汗青。
Huáng
韵脚：双数诗行末尾押韵的字，押“ing”韵
古诗释意
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
不屈不挠
无怨无悔
课文释意
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。大宋国势危亡如风中柳絮。自己一生坎坷，如雨中浮沉漂泊无根，时起时沉

第24课《过零丁洋》课件(共19张PPT) 统编版语文九年级下册

典型考 1.根据提示默写。题
（1）古往今来，有多少爱国志士用生命和鲜血书写了一页页忠贞为国的篇章。
《过零丁洋》中“__人__生__自__古谁_无__死___？留取丹心照汗青 ”两句正是抗元名将文
天祥用生命写下的壮烈誓词。
（2）文天祥的《过零丁洋》中“_山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 ”两句，
课后
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
小
练
笔
屈原亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
文天祥
谭嗣同我自横刀向天笑去留肝胆两昆仑
陈延年革命战士，被国民党抓捕之后，拒不下跪
悟
零 4.千古名句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”运用了
丁之
什么修辞手法，抒发了诗人怎样的思想感情？
旨
——本句运用反问的修辞，直抒胸臆，表明自己以死明志、舍生取义的决心，体现了作者崇高的民族气节和爱国的高尚情操。
气节：指人的志气和节操。坚持正义，在敌人或压力面前不屈服的品质。 —— 《现代汉语词典》
过文零丁天
祥
洋
知
人
论
世
文天祥（1236—1283），字履善，又字宋
瑞，号文山，南宋政治家、文学家。官至右丞
相。诗作有《过零丁洋》《正气歌》等。与张
世杰、陆秀夫等坚持抗元，后失败被俘，不屈
于元人的威逼利诱，最后从容就义。
知人论世
文天祥
南宋政治家、文学家，爱国诗人。相貌好：“体貌丰伟，美皙如玉，
秀眉而长目，顾盼烨然。”
才学高：“年二十举进士，对策集英殿。” “天祥以法天不息为对，其言万余，不为稿，一挥而成。帝亲拔为第一。”
家富庶：“性豪华，平生自奉甚厚，声伎满前。”

《过零丁洋》课件

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目录
• 《过零丁洋》的作者与背景 • 《过零丁洋》的诗意解析 • 《过零丁洋》的艺术特色 • 《过零丁洋》的思想内涵 • 《过零丁洋》的影响与评价 • 《过零丁洋》的朗读与感悟
PART 01
《过零丁洋》的作者与背景
诗歌中运用了一些典故，如“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，寓意深远，增加了诗歌的内涵。
意境创造
情景交融
诗人将情感与景物融为一体，如 “辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”，创造出一种悲壮苍凉的
意境。
画龙点睛
诗歌的结尾“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”起到了画龙点睛的作用，使整个意境得到了升
历史学家肯定
历史学家认为该诗不仅反映了文天祥个人的命运，更是中国历史和文化的重要见证。
现代读者喜爱
在现代读者中，《过零丁洋》因其深刻的情感和哲理而备受喜爱，成为了许多人的文学启蒙之作。
对现代社会的启示
民族精神的弘扬
01
该诗所体现的民族精神和爱国情怀，对现代社会具有启示作用
，有助于激发人们的民族自豪感和国家意识。
分析文天祥的人物形象，探讨他的人格魅力和历史地位。
感悟分享
鼓励学生分享自己读诗后的感悟，从诗歌中汲取正能量，树立正确的人生观和价值观。
联系实际，思考人生
1 2
现实意义
引导学生思考诗歌的现实意义，探讨如何在现代社会中传承和发扬文天祥的民族精神。
个人成长
鼓励学生将文天祥的精神品质融入到自己的成长过程中，培养坚韧不拔、勇往直前的品质。
人生哲理的启示

过零丁洋公开课课件

过零丁洋公开课课件大海，是生命的摇篮，它把千万年来积淀的秘密，向每一个探询者毫无保留地展示出来。

今天，让我们一起走进文天祥的《过零丁洋》，去感受那颗跳动的赤子之心，去领略那片令人陶醉的海。

文天祥（1236-1283），字宋瑞，号文山，庐陵（今江西省吉安市）人。

南宋末年，他以状元身份入仕，因坚持正义，上疏请斩贾似道，谪岭南。

在元将劝他写降表的情况下，他以“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”回应，从容就义。

（1）诗中写了哪些事情？（2）诗人在诗中以什么为题材？抒发了什么感情？品味语言“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

”中“辛苦”和“寥落”有怎样的表达效果？“起一经”和“干戈”又有怎样的表达效果？“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

”这两句诗用了什么修辞手法？有什么表达效果？“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

”这句诗有什么表达效果？“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

”这句诗表达了诗人怎样的思想感情？这节课我们学习了文天祥的《过零丁洋》，这首诗让我们的心灵受到极大的震撼和启迪。

从文天祥身上我们看到了赤诚的爱国情怀和永不妥协的民族气节。

他的精神将永远激励我们前行。

课后阅读《正气歌》，思考：文天祥在诗中表达了哪些思想感情？知识和能力目标：掌握本文的关于作者，作品的文学知识。

背诵并默写这首诗。

过程和方法目标：阅读理解诗歌内容，品味鉴赏诗歌语言。

情感态度和价值观目标：感受、理解文天祥高尚的民族气节和挚诚的爱国情怀。

中国古代历史出现过哪些民族英雄？同学们知道吗，知道的可以说一下，比如汉朝抗击匈奴的卫青，霍去病。

还有明朝收复台湾的郑成功，清朝的林则徐。

今天我们来学习南宋抗元民族英雄文天祥的一首诗歌《过零丁洋》。

文天祥（1236-1283），字宋瑞，号文山，庐陵（今江西省吉安市）人。

二十一岁考中状元，官至右丞相兼枢密使。

祥兴元年（1278年）冬，在五坡岭兵败被俘。

元将劝他写信招降张世杰，文天祥拒绝。

元至元十九年十二月，文天祥从容就义，终年四十七岁。

《过零丁洋》-课件

忠诚与信仰
通过对自身遭遇的描述，表达了作者对国家和人民的忠诚与信仰
。
生命意义
诗歌启示我们，生命的意义不仅在于个人的生存与幸福，更在于
对社会的贡献与担当。
个人思考与启示
责任意识
作为当代青年，我们应该树立对国家和人民的责任感，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
信仰坚定
在面对困难和挫折时，我们要坚定信仰，保持对国家和人民的忠诚。
《过零丁洋》ppt-课件
目录
• 《过零丁洋》的作者与背景 • 《过零丁洋》的内容与主题 • 《过零丁洋》的影响与评价 • 《过零丁洋》的朗读与感悟 • 《过零丁洋》的拓展与运用
01
《过零丁洋》的作者与背景
作者介绍
总结词
文天祥的简介
详细描述
文天祥（1236年-1283年），字宋瑞，号文山，庐陵（今江西吉安）人，南宋末年杰出的文学家、政治家、民族英雄和诗人。他以忠烈著称，在国家危难之时挺身而出，英勇抗元，最终被俘不屈，从容就义。
朗读技巧
语速控制
根据诗句的情感和节奏，适当调整语速，以更好地表达诗歌的意
境。
语音语调
通过语音语调的变化，突出诗句中的重音和韵律，增强诗歌的节奏感。
停顿与断句
合理安排停顿与断句，使诗句的层次和意义更加清晰。
感悟与启示
人生价值
诗歌表达了作者对人生价值的思考，强调了个人在国家命运中的
责任与担当。
。
推荐作品4
与《过零丁洋》同一时代背景的其他文学作品，如《XXX》、《XXX
》等。
在教学中的运用
教学方法1
将《过零丁洋》与其他文学作品进行比较阅读，深入探讨其主题和风格。

《过零丁洋》课件课件

总结词：作品地位
详细描述：《过零丁洋》是文天祥的代表作之一，也是中国文学史上的经典之作。这首诗以其深邃的思想、感人的情感和优美的语言，成为了中国诗歌的瑰宝。它不仅代表了文天祥个人的文学成就，更是中国文学史上的重要里程碑。这首诗以其高尚的道德情操和崇高的民族精神，激励了无数后来人，成为了中华民族的文化瑰宝。
创作背景
总结词
文天祥的创作背景
详细描述
文天祥在南宋末年面临国家危亡的时刻，怀着对国家的忧虑和对民族未来的期望，写下了《过零丁洋》这首诗。当时，南宋朝廷已经处于风雨飘摇之中，外有元军入侵，内有奸臣当道，国家前途堪忧。文天祥在诗中表达了自己对国家的忠诚和忧虑，同时也展现了他坚贞不屈的民族气节。
作品地位
情感与景物的交融
在描绘零丁洋的景象时，文天祥将自己的情感融入其中，如 “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，使得景物与情感相互交融，进一步深化了诗歌的主题。
名句赏析
名句选择
“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是本诗中最著名的名句，也是文天祥忠诚与爱国精神的集中体现。
名句解析
这句话的意思是“自古以来，人最终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。” 文天祥通过这一名句表达了自己愿意为国家献出生命的决心和豪情壮志。同时，这句话也充满了哲理和人生智慧，激励着后人为了理想和信仰奋斗不息。
忠诚与忧国
诗中“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”表达了文天祥对国家的忧虑和忠诚。他通过自己的经历和遭遇，表达了对国家命运的关切。
03
人生感慨
“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”则表达了文天祥对人生无常和战
争残酷的感慨。
意境分析
零丁洋的描绘
文天祥通过对零丁洋的景象进行生动描绘，如“波涛汹涌” 、“风雨凄迷”，营造出一种苍凉、壮美的氛围，增强了诗歌的艺术感染力。

《过零丁洋》课件(共14张PPT)

课堂练习：
1.诗中诗人以地形险恶来暗示处境艰危的诗
句是：
2.诗中使用比喻修辞，把国家形势和自己的命运紧密结合起来，抒发自己忧国伤怀之情的诗句是：
再见
文天祥简介：
文天祥，原名云孙，字宋瑞，又字履善，号文山。吉州庐陵人。南宋杰出的民族英雄和爱国诗人，文天祥创作了大量的诗、词和散文作品。有《文山先生全集》。其中有《过零丁洋》《正气歌》等千古绝唱。
写作背景：
这首诗写于诗人被俘之时，元军强迫他随船去追击在崖山的南宋皇帝，元军都元帅张弘范逼迫文天祥写信招降宋朝正在海上坚持抵抗的将领张世杰，文天祥坚决拒绝，写此诗以明志。
（直抒胸臆）
全诗翻译：
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
艰苦的生活经历是从读书做官开始的，以薄弱的兵力与元军苦战了四年。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
大好山河被敌人侵占，国事如同风吹的柳絮一样飘零，我这一生动荡不安，像被雨打漂泊无根的水面漂浮。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
在惶恐滩头诉说心中的惶恐，在零丁洋上慨叹自己的孤苦伶仃。
紧密相连，表现出诗人高尚的情操和舍起一经：因为精通一种经书，通过科举考试而被朝廷起用作官。
《过零丁洋》这首诗将叙事和抒情结合起来，把个人的经历与作者的命运紧密相连，表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。写国破家亡以及自己的身世坎坷。
生取义的生死观。诗中概括了国破家亡但他回顾自己的生活经历之后，得出的结论是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，字里行间透出的凛然正气，令人肃然起敬。
情，表现了作者在强敌面前视死如归的零丁洋：即“伶丁洋”。
“惶恐”的意义就是“惊恐害怕”；这首诗写于诗人被俘之时，元军强迫他随船去追击在崖山的南宋皇帝，元军都元帅张弘范逼迫文天祥写信招降宋朝正在海上坚持抵抗的将领张世

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典故出处及意义阐释
“四周星”
借指四年的时光，出自古代天文学中的“二十八宿”之说。此处用“四周星”来表达作者在战乱中度过的时间，突出了战乱的漫长和艰难。
“风飘絮”、“雨打萍”
分别比喻国家命运的飘摇不定和个人在乱世中的无助和痛苦。这两个比喻都表达了作者对国家和个人命运的深刻关切和无奈。
运用修辞手法提升表达效果
05 艺术特色鉴赏与审美体验
诗歌音韵美和意境美鉴赏
音韵美
诗歌采用押韵、平仄等手法，使得诗句读起来朗朗上口，富有节奏感。通过对押韵和平仄的巧妙运用，营造出一种独特的音韵美。
意境美
诗歌通过描绘壮丽的自然景象和深沉的历史背景，营造出一种磅礴、悲凉的意境。读者在品味诗句时，能够感受到诗人内心的激荡情感和对国家命运的深切关注。
等，营造出更加浓郁的审美氛围，让观众在欣赏过程中获得更加丰富的审美体验。
06 知识拓展与跨学科融合
地理学角度：零丁洋地理位置及海洋环境介绍
零丁洋的地理位置
位于我国南部沿海，是南海的一部分，北接珠江口，南连南海。
海洋环境特征
受季风气候影响，有明显的季节变化；海洋生物资源丰富，拥有多种鱼类、贝类等；海洋地质构造复杂，有珊瑚礁、浅滩等。
历史学角度：南宋末年历史事件回顾
南宋灭亡背景
蒙古帝国崛起，南宋朝廷内部腐败，军事力量薄弱。
崖山之战
南宋朝廷在崖山（今广东新会南）与元军展开决战，最终失败，陆秀夫背着幼帝投海自尽。
零丁洋上的忠魂
文天祥在零丁洋上被元军俘虏，写下了《过零丁洋》这首千古绝唱• “山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”：描绘了国家沦亡、山河破碎的悲惨景象，以及作者个人身世浮沉、如同雨打浮萍般的无奈和痛苦。其中，“山河破碎”形象地表现了国家的沦亡和山河的残破，“风飘絮”则比喻了国家命运的飘摇不定；“身世浮沉”表达了作者个人命运的起伏不定，“雨打萍”则比喻了作者个人在乱世中的无助和痛苦。

第24课《过零丁洋》课件(共27张ppt)++2023-2024学年统编版语文九年级下册

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 艺术手法
1、借景抒情，情景交融;熔叙事和抒情言志为一炉。 2、直抒胸臆，毫无矫饰;慷慨悲凉，感人至深。
课堂练习
(1)文天祥是宋朝的爱国诗人，《过零丁洋》的体裁是七言律诗。
课堂练习
2.对文天祥的《过零丁洋》赏析有误的一项是（ C ）。
A.这首诗概括了作者一生中的重大事件，融叙事和抒情言志为一体，慷慨悲凉，感人至深。 B.颔联写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，运用比喻，生动形象贴切。 C.颈联运用“惶恐滩”“零丁洋”两个典故，写出了形势的险恶和诗人对前途的忧虑。 D.尾联直抒胸臆，表现了诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节，堪称千古绝唱。
课堂练习
（6）有人认为作为英雄人物的文天祥，在诗中感慨“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，显得消极悲观，你是否同意？请结合诗句简要分析。诗人的惶恐、零丁是当时所处环境的真实体现，但作者并未因此而消沉、退缩，而是呐喊出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮语，震烁古今。
简介作者及背景
文天祥(1236—1283)字履善，一字宋瑞，号文山。吉州庐陵(今江西吉安)人。1256年(理宗宝佑四年)中榜上第一名。在贾似道当权时受排挤。1275年，元军进攻临安，宋朝廷下诏征勤王兵。任赣州知州的文天祥组成万人的义军，北上守卫。1276年任右丞相，被派往元军营谈判，被扣留。押解中在镇江逃出，得到人民的帮助，流亡至通州(今江苏南通)，从海道到福建，与张世杰、陆秀夫等在福州拥立赵赵昺（bǐng）为帝，坚持抗元。1278年在五坡岭(今广东海丰北)被俘。元将张弘范叫他写信招张世杰投降，遭拒绝，书《过零丁洋》诗以明志。
爱国一直是诗歌永恒不变的主题，我们今天就来学习一首南宋爱国诗人文天祥的《过零丁洋》

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慷慨激昂
忧愤悲苦
情感基调
主旨
铺垫
你还懂得哪些像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”此类透着铮铮铁骨旳诗句？
内 1、《过零丁洋》中以比喻旳手法暗示
国家与个人命运旳变化旳句子是 _________________________。
容
理答：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
解
2、《过零丁洋》中体现作者视死如归
1279年2月，南宋与元军在广东新会崖山海域展开了一场历时20多天旳大海战，双方投入兵力50余万，动用战船2千余艘，最终宋军全军覆没，南宋大臣陆秀夫背着年仅9岁旳皇帝投海而死。10万南宋军民追随皇帝跳海自尽。战船淹没，海上浮尸10万，南宋灭亡。
这就是南宋最终一战——崖山会战。汉民族第一次整体亡于游牧民族——蒙古人之手。
舍生取义
“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；两者不可得兼，舍生而取义者也。”
——《孟子·告子上》
大意：
生命，是我所喜爱旳，大义，也是我所喜爱旳；假如这两样东西不能同步都具有旳话，那么我只好牺牲生命而选用大义了。
杀身成仁
子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”
释义
但凡真正旳志士仁人，都不会因为贪生怕死而损害仁义，应该为了成全仁德，能够不顾自己旳生命。
将国家命运与个人命运紧密相连，都历经艰苦危苦。
惶恐滩头说惶恐，
追忆当年兵败福建时忧念国事旳心情，表达自己当初对艰难时局旳忧惧不安；
惶恐滩
零丁洋里叹零丁。
下句感叹眼前，写目前不幸被俘旳孤单处境，漂浮在零丁洋，深感孤苦零丁。
颈联:惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
“惶恐”、“零丁”有双层含义：一是地名；二是写出了形势旳险恶和境况旳危苦。

《过零丁洋》公开课课件

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
直抒胸臆，抒发诗人忠贞不屈的民族气节和以死明志、为国捐躯的英雄气概。
过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
一生两大事： 1.通过科举入仕； 2.四年抗元战争。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。对偶、比喻。
写出国势危亡，身世坎坷。将国家命运与个人命运相连，抒发了国破家亡的悲哀。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
写艰险的战斗生活和被俘境况。
巧借地名与心情的双关。渲染形势的险恶和境况的孤苦。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
直抒胸臆，抒发诗人忠贞不屈的民族气节和以死明志、为国捐躯的英雄气概。
过零丁洋文天祥
七律
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
பைடு நூலகம்山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
创作背景：
南宋末年，元军大举进攻，文天祥起兵抗元勤王，艰苦作战四年，最终还是兵败广东被俘。元军统帅张弘范逼他写信招降仍在抵抗的南宋元帅张世杰，，文天祥写此诗以明志节。

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区域
事故多发区域多用于城市路网，也可用于公路网。这一区域应具有一定的功能特征，如居民区、商业区等。这个区域的大小一般在5km2或更大.
二、道路事故黑点的鉴别
1.事故多发位置鉴别的目的及意义
是通过对事故黑点的道路交通环境、人文、特征等与事故（类型、特征、原因）的关系的研究，发现影响道路安全的因素和规律，用于指导今后的道路与交通设计。
一、道路事故黑点的定义与分类
2.事故黑点的分类
点
事故黑点是指道路的某些特征点（或很小一个区段）上集中了超常数量的事故，如交叉口、桥梁或道路平曲线的特征点。作为“点”一般长度不大于500m。
路段
是指有一定长度的一个路段集中了超常数量的事故。这一
长度应超过作为“点”的路段长度，通常采用1～5km。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
民族英雄——文天祥
文天祥 1236─1283），江西吉安人，20岁中状元。字履善，自号文山。
文天祥
南宋亡国丞相
南宋末年，元军大举进攻南宋，1276年元军包围南宋都城临安，文武官员纷纷出逃，谢太后任命文天祥为右丞相，派他出城与元军谈判，文天祥到了元军大营，被扣留。谢太后见大势已去，只好向元军投降。
联
以死明志
情感基调
苦忧
愤
悲
铺垫
昂慷
慨激
主旨
你还知道哪些像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这类透着铮铮铁骨的诗句？
内 1、《过零丁洋》中以比喻的手法暗示
国家与个人命运的变化的句子是 _________________________。