英语专业本科培养方案
英语专业本科人才培养方案
英语专业本科人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养具有扎实的英语语言基础、广博的英汉文化知识、良好的道德、心理和身体素质、较强的英语语言应用能力和思辨能力、初步的创新能力和科研能力的应用型人才。
二、专业特色及实现途径专业特色：按照“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的理念，以提升综合素质为核心，以“知识、素质、能力三位一体”为模式，培养专业能力强、综合素质优、创新意识好、思想境界高的应用型人才。
实现途径：、理论课程：突出语言、文学和文化三方面的知识和技能，重视学生的批判性思维能力,强化学生的创新能力和社会实践能力。
、实践课程：形成专业实习、口语实习、志愿者服务、毕业实习和毕业论文五大模块有机统一的课程体系,建立自评和师评相结合的实践教案评价机制。
、教育方法：利用网络、计算机等辅助工具，采用现代化教育技术和丰富多样的教育方法和手段。
、成长管理：重视成长过程管理，引导学生课程成绩、竞赛成绩、创新创业成绩和社会参与成绩四个方面均衡发展，追踪学生的成长历程。
三、培养要求及保障措施培养要求：1.知识要求（）了解中国国情，包括中国的政治制度、政策方针、传统文化等。
（）了解英美国家人文地理简况、发展历史、政治体制、宗教文化及教育制度等；了解当代英美政治、经济和文化。
（）具备较丰富的人文社会科学知识，包括哲学、伦理学、历史学、文学、艺术学、社会学、心理学等方面的知识。
（）掌握英语语言的基础知识，包括语音、语法、词汇、篇章、翻译等知识。
（）掌握语言的特征和功能，了解语言研究的基本概念和基本理论。
（）掌握语言使用在各种文体中表现出的规律。
（）熟悉英美文学史上主要文学思潮和流派、重要作家和作品及其影响。
（）了解英语教育基础知识和基本环节。
（）了解外贸知识和外贸活动的基本环节。
()概要了解林业、生态及绿色发展基本常识。
.素质要求（）具有良好的政治思想素质和道德品质。
（）拥有健康的体魄和健全的心理素质。
（）具有较高的文学艺术修养和文化素养。
英语专业本科人才培养方案
一、培养目标培养具有扎实的语言基础知识和语言基本技能，掌握英语教育、经贸、涉外旅游等专业基本知识,适应社会需求的应用性、复合型人材。
二、培养规格和要求培养学生具有社会主义理想和职业道德素质，系统掌握英语语言基础知识、技能和较高的英语听、说、读、写和应用翻译能力，了解主要英语国家的社会、文化及科技等方面的发展状况，具备基本的文学素质，熟悉英语教育、经贸、涉外旅游等方面的相关专业知识。
毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：1、按照《高等学校英语专业教学大纲》规定，毕业生应具有扎实的英语语言基础知识和理论，熟练地掌握英语听、说、读、写、译等基本技能；2、了解我国及主要英语国家的社会文化以及科技的发展状况，具有从事基本跨文化交际活动能力；3、具有一定的英语应用能力和独立解决问题的能力，具备终身自主学习的观念和能力；4、具有第二外语(德语/韩语/日语/法语/)实际应用能力；5、通过国家计算机二级水平考试，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有基本的科研方法能力。
三、学制四年制九学期四、实践性教学环节1、认知实习：安排在二年级第五学期，为期八周，主要内容是结合专业知识进行社会认知实践。
2、创新能力与第二课堂教学活动：安排时间组织英语专业活动，如英语文化周系列活动(英语书法比赛、英汉翻译大赛、英语演讲比赛、英语作文比赛、寒假一本书等)。
3、毕业实习：属于实践教学活动，安排在第九学期，为期四周，以到初高中教学单位、外贸、外事单位实习为主，直接接触英语教学、经济贸易、涉外旅游及其他方面的应用性翻译和教学实践。
4、毕业论文：毕业论文撰写与答辩安排在第八、九学期，为期十二周。
毕业论文是考查学生综合理论和实际运用能力、评估学业成绩的一个重要方式。
毕业论文应用英语撰写，要求立论正确、内容充实、思路清晰、文字通顺、格式规范，符合英语思维习惯和表达方式。
通过学术论文写作课的全面指导和选题、查阅资料、撰写论文及口头答辩等环节的全过程训练，培养学生初步的科研意识与科研能力。
英语专业人才培养方案范文
英语专业人才培养方案范文英语专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养具有良好的综合素质、扎实的英语语言基础理论、基本知识和基本技能，具备较强的英语语言运用能力和跨文化交际能力，具有创新、创业意识,能熟练地运用英语语言专业知识和技能，服务国家与地方社会经济发展，在机关、公司、媒体、中小学或高校等企事业单位从事语言交流、公共交际与管理、语言教学或研究等工作的高素质应用型、创新型英语专业人才。
二、培养要求（一）知识要求1.掌握英语语言与文学的基础理论和基本知识,了解英语国家社会与文化，具备文学赏析能力及跨文化交际能力；接受系统、科学的英语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练,具备运用英语从事相关工作的能力；熟悉中国语言文化知识，掌握一定的人文社会科学和自然科学知识，形成跨学科知识结构，体现英语专业人文性特色。
2.掌握教育学、心理学、英语教育教学等方面知识，掌握良好的教育理论及现代教育技术。
3.掌握第二外语基础知识，具备第二外语的基本应用能力，特别是听、说能力，在今后工作和社会交往中能运用第二外语进行日常的沟通与交流，为以后进一步学习深造打基础。
4.熟悉与本专业有关的国家法律、法规，了解国际惯例并能够灵活应用于实践。
5.参加英语专业四、八级考试；参加教师资格证书培训和考试；鼓励参加人力资源和社会保障部举办的翻译资格（英语口/笔译）证书考试。
掌握以上考试的所涉及的基本知识和技巧。
（二）能力要求1.具有较强的计算机及信息技术运用能力。
3.具有较强的人际沟通、团队协作和社会活动能力，有一定的创新创业精神、实践能力和实际工作能力。
（三）素质要求具有正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的人文素养、思辨能力、职业道德和心理素质，具备中国情怀和国际视野，社会责任感强。
三、学制与修业年限学制：4年。
修业年限：3～6年。
四、学分与学时总学分及学分分配表课程类别课程性质学分数学分比例理论教学实践教学合计必修选修通识教育课程必修课程20103018.0%—选修课程1414—8.4%大学外语教育课程必修课程4484.8%—专业教育课程学科基础课程43115432.3%专业必修课程3363.6%—专业选修课程162137—22.2%实践教学军事技能2210.8%—社会实践33专业实习33毕业论文（设计）44创新能力专业实践66合计1006716769.5%30.5%学分比例59.9%40.1%100%注：①本专业总学分167分。
英语专业本科人才培养方案
英语专业本科人才培养方案三、学制与授予学位基本学制四年，可在三至六年完成学业。
达到学位授予标准的，授予文学学士学位。
四、毕业学分要求及各类课程学分分配五、主干学科英语语言文学。
六、主要课程基础英语、高级英语、英语阅读、英语语音、英语听力、英语口语、英语写作、英语语法、翻译理论与实践、英语语言学、英国文学、美国文学、英语口译、学术论文写作。
七、主要实践教学环节与主要实验课程军事训练、公益劳动、专业实习、毕业论文。
八、课程体系与教学进程（一）通识教育平台(英语教育方向共103学分，其中必修85学分，选修18学分；翻译及国际商务方向共97学分，其中必修85学分，选修12学分)（二）专业教育平台(英语教育方向共57学分，其中必修41分，选修16学分；翻译及国际商务方向共63学分，其中必修41学分，选修22学分。
)九、说明6．公益劳动利用课外活动或周末等时间进行，不计学分，四年累计不少于60学时，达到规定劳动学时并通过考核者记为合格，考核结果于第8学期报送。
7．形势与政策课由政工教师利用周二下午授课，共64学时，不计学分，每2周1学时，四年不断线，每学年考核一次，均通过考核者，记为合格，综合考评结果于第8学期报送。
8．大学生职业、就业与创业课由学工部组织授课，共38学时（第一、二、四学年各10学时，第三学年8学时），实行年度考核，均通过考核者，记为合格，综合考评结果于第8学期报送。
9. 毕业论文应在第七学期末在教师指导下确定研究方向与题目，第八学期开始时完成论文大纲，进入写作，期中完成初稿，毕业前3周完成论文答辩。
10. 自主研修课程需在教师指导下选修。
学生除了必修课和选修课以外，仍想学习其他实用性的技能型课程，可以统一报名，由指派教师或专家集中指导与实践。
该课程不统一授课，只集中指导。
撰写：吕筠、李洁平统稿与编辑：苏勇组织修订与审核：修旭东毕崇涛。
2020级英语(翻译)专业本科人才培养方案精选全文
可编辑修改精选全文完整版英语专业（翻译方向）本科人才培养方案一、培养目标本着“打好基础，强化能力，注重素质，尊重个性，突出特色，追求应用”的思路，本专业培养具有广博的文化知识，扎实的英语基本技能与知识，了解英汉两种语言及文化的差异和相关的翻译理论，掌握各种文体的翻译方法与技巧，了解国际商务活动的相关知识，能胜任外事、法律、商贸、文化、新闻、教育、旅游等行业翻译、管理等工作的复合应用型人才。
二、培养要求本专业的学生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1. 具有扎实的语言基础，做到英语听、说、读、写、译“五会”；通过课堂教学和其它途径认知词达12，000个。
2. 了解英汉翻译理论，掌握各种文体的翻译方法与技巧，积累一定的翻译实践经验，具备较好的口笔译能力。
3. 了解国际商务活动的相关知识，熟悉文秘工作以及外事礼仪，能够处理办公室有关的中英文文件以及接待外宾等涉外工作，熟练地使用现代化办公设备。
三、主干学科外国语言文学四、相近专业翻译、汉语言文学、经济管理。
五、专业主干课程基础英语、英语语法、高级英语、英语泛读、英语时文选读、中级英语写作、高级英语写作与修辞、英语语音、英语口语、语言学概论、英美文学史与作品选读、跨文化交际、中国文化概要、英汉语言对比研究、英译汉理论与实践、汉译英理论与实践、交替传译、商务与法律翻译、科技翻译等。
六、学制标准学制4年，弹性学制4-8年。
授予学位：文学学士。
七、总学分、总学时及构成表八、毕业规定1、至少获得166.5学分（其中必修课138.5学分，选修课28学分）。
选修课中经管类、艺术类及自然科学与工程等三类通识课程至少各取得2学分。
2、至少获得6个第二课堂学分。
3、通过体育达标测试。
九、专业课程中英文对照表十、专业教学进程及计划表签字（盖章）时间：年月日。
英语专业本科培养方案英语专业人才培养方案
英语专业本科培养方案英语专业人才培养方案嘿，各位未来的英语大师们，今天我来给大家详细梳理一下我们的英语专业本科培养方案，也就是如何培养出优秀的英语专业人才。
准备好了吗？那就让我们开始吧！一、培养目标我们的目标可是远大的。
我们不单单要培养出能说一口流利英语的人才，更要培养出具有国际视野，能在各个领域独当一面的英语专业人才。
这就要求我们不仅要掌握英语知识，还要了解世界文化，具备跨文化交际能力。
二、课程设置1.基础课程在大一和大二阶段，我们会学习一些基础课程，如综合英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作等。
这些课程是为了让你打好英语基础，掌握基本的听说读写技能。
2.专业课程到了大三，我们将开始学习一些专业课程，如英美文学、英美文化、翻译理论与实践、口译理论与实践、英语教学法等。
这些课程将帮助你深入了解英语国家的文化、历史、社会等方面，提高你的翻译和教学能力。
3.选修课程我们还设置了丰富的选修课程，如商务英语、旅游英语、新闻英语、影视英语等。
你可以根据自己的兴趣和未来职业规划来选择合适的课程。
三、实践环节1.校内实践在校内，我们会组织各种英语角、英语演讲比赛、英语戏剧表演等活动，让你在实践中提高英语水平。
同时，你还可以加入英语俱乐部，与志同道合的同学一起交流学习。
2.校外实践校外实践同样重要。
我们鼓励你利用假期参加各种国际交流活动，如志愿者项目、国际学术会议等。
这些经历将让你在实际运用中提升英语能力，拓宽国际视野。
四、综合素质培养1.学术研究我们鼓励你积极参与学术研究，可以加入导师的科研项目，或者独立完成一些研究课题。
这将有助于提高你的学术素养，为未来研究生阶段的学习打下基础。
2.社团活动参加社团活动是提升综合素质的重要途径。
你可以加入学生会、英语俱乐部等组织，锻炼自己的组织协调能力和团队协作能力。
3.社会实践利用假期参加社会实践活动，如支教、实习等，将使你在实际工作中运用所学知识，提高自己的综合素质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语专业本科培养方案（2012年修订）文学学士授予学位：学科门类：外国语言文学专业代码：050201一、培养目标与培养要求（一）总体培养目标培养适应我国和山东省经济社会和中医药事业发展需要的德、智、体全面发展的，系统扎实地掌握英语语言的基础知识和基本技能，掌握必备的英语语言文化知识和初步的医药知识，具有一定的综合运用英语语言的能力，能胜任在外事、教育、医药卫生、新闻出版等行业从事翻译、教学、研究、管理等工作的高素质应用型人才。
（二）基本培养要求1.思想道德与职业素质目标（1）政治思想素质：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，具有坚定的理想信念，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和强烈的社会责任意识。
（2）职业素质：热爱英语专业，树立终生学习观念，不断追求卓越。
在职业活动中有良好的职业道德，具有团队合作精神，树立依法工作的法律观念。
（3）人文素质：具有一定的人文社会科学基础知识，具备大学生应有的文化素质，良好的道德情操和审美情趣。
（4）身心素质：掌握一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，接受必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育健康标准和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。
2．知识目标（1）掌握与英语专业相关的人文、社会、自然科学基本知识和科学方法，掌握一定的与毕业后所从事工作有关的专业基础知识，并能用于指导未来的学习和专业实践。
（2）系统扎实地掌握英语语言的基础理论和基本知识。
（3）掌握必备的英语语法。
（4）熟悉英美文学史、文学名著、语言学和相关国家社会与文化的知识。
（5）熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯。
（6）初步了解翻译基础理论。
（7）了解相关课程涉及的知识。
（8）初步掌握中医英译的知识和方法，了解中医药专业知识。
（9）初步掌握第二门外语。
（10）熟悉中国文化传统，具有一定的文化修养。
（11）掌握一定的学科前沿知识。
3．技能目标（1）具有熟练运用英语语言基础理论和基本知识进行交流并实现社会目的的能力。
（2）具有熟练运用各种衔接手段如照应、省略、替代等连贯地表达思想的能力。
（3）发音正确，语调自然，语流较顺畅。
（4）听懂英语国家广播电台的新闻节目和真实交际场合中各种英语会话。
（5）能就所熟悉的话题进行口语交流，系统、深入、连贯地表达自己的见解。
（6）能读懂英美报刊杂志上的社论和书评，英语国家出版的有一定难度的历史传记和文学作品，能分析文章的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法。
（7）能写各类体裁的文章，做到内容充实，语言通顺，用词恰当，表达得体，能撰写长度为3,000～5,000个单词的毕业论文，思路清晰、内容充实、语言通顺。
（8）掌握3,000～5,000中医英语词汇，具有借助工具书翻译一般中医文献的能力。
（9）具有运用第二外语查阅资料和进行交流的初步能力。
（10）能独立使用工具书和参考书，有效地通过计算机网络查阅资料，获取知识，独立从事某些简单课题的研究。
（11）达到国家英语专业基础阶段四级考试合格水平。
（12）达到山东省大学生计算机文化基础考试合格水平。
二、实现途径见附件1。
1三、修业年限基本修业年限为四年。
四、主干学科、核心课程与特色课程（一）主干学科英语语言文学（二）核心课程精读、泛读、视听、口语、语法、语音、基础英语写作、高级英语写作、口译、英汉互译、英语语言学、英语词汇学、英美文学、英语修辞学、英美概况、跨文化交际。
（三）特色课程中医基础理论（英语）、针灸学（英语）、中药英语、中医英语阅读、医学英语。
五、课程设置与基本要求（一）课程设置课程类型分为必修课和选修课（包括限定选修课和公共选修课）两大类。
必修课和选修课详见教学进程表。
课程模块分为通识教育课程模块、英语专业技能课程模块、英语专业知识课程模块、中医英语课程模块和相关专业知识课程。
必修课程的学时、学分分布情况见表1。
表1 必修课程学时学分分析表所占比（%）理论课实践课理论:实践学分课程类型门数学时学学学学学学学学126.520.513408通识教育202425.520.15% 20.16%英语专业技能5892845.84% 45.85%19英语专业知识3842418.97% 18.97%8中医英语1768.7%118.69%521286.32%86.32%其他（二）专业课程基本要求1．理论课程教学采用语法翻译法、交际教学法、情景教学法、PBL等多种教学方法，注重培养学生的英语思维和批判性思维能力。
2．实践教学通过见习、实习和第二课堂的各种活动开展英语综合运用技能训 2练，提高学生的创新意识和实践能力。
3．专业课必修课程设置和基本要求见附件2。
六、主要实践教学环节时间安排及学分（一）军训军训安排在新生入学之初，计1.0学分。
（二）实验无单独开设的实验课，实验教学内容均与理论课一同考核、记分。
（三）见习与实习（6周，2学分）1．暑期课程见习第一学年小学期：安排2周的英语教学见习。
第二学年小学期：安排2周的英文编辑和外贸业务见习。
第三学年小学期：安排2周的外事办公见习。
见习采取自助方式，由学生自己联系单位。
见习结束由见习单位写出评语，学生递交见习体会与心得，由专业教师进行评审，成绩合格者计2.0学分2．毕业实习（1）时间：13周。
（2）学期：安排在第8学期。
（3）实习内容及时间安排：学生毕业实习采取集中与分散相结合方式，分别选择到外事部门或涉外的经贸、旅游、出版社、文化、医药卫生、高等院校或中学、科研院所等企业、事业部门进行实习。
毕业论文是学生在教师指导下选定论文题目、查阅收集文献资料，结合毕业实习实践，综合运用所学理论知识，独立撰写3000～5000字的论文并完成论文答辩，进行科研基础训练，培养实践能力、理论研究能力和创新意识的综合性教学实践环节，时间安排在第八学期。
（4）实习学分：毕业实习总计13学分，具体分配见下表。
实习学分：毕业实习（含毕业论文）总计13.0 学分，具体分配见下表：实习环节学分毕业实习（含毕业论文）13.013.0总计3（四）综合社会实践与创新训练1. 综合社会实践（1）社会实践主要为暑期或课余时间组织学生进行各类社会实践活动。
计0.5学分。
（2）第一学年小学期：安排1周社科实践活动。
第二学年小学期：安排1周社科实践活动。
社科实践活动主要为思政课综合实践，计2.0学分。
（3）《职业生涯规划指导》、《大学生就业指导与创业教育》各计1.0学分。
2.创新训练创新训练1.0学分。
主要包括学生参加大学生研究训练计划（SRT）项目并按时结题、参加学科竞赛、挑战杯等学术或科技竞赛活动并获得校级及以上奖励，参加学术讲座等。
七、学分、考核及学位授予（一）学分通识教育课33.5学分，英语专业技能课58学分，英语专业知识课30学分，中医英语课11学分，相关专业知识课8学分，其他课9学分，实践教学20.5学分。
总计170学分。
（二）成绩考核教学计划中设置的各门课程、各重要教学环节均要进行学业成绩的考核评定，考核形式分考试、考查两类，必修课的考核形式为考试或考查，选修课的考核形式均为考查。
（三）毕业与学位授予学生按本方案修满规定的各类学分170.0学分，准予毕业；学生按本方案修满规定的各类学分，并达到规定的平均学分绩点，且符合本校学士学位授予条件者，授予文学学士学位。
八、修订说明本培养方案在此前方案基础上，参照《中华人民共和国高等教育法》、《关于普通高等学校修订本科专业教学计划的原则意见》（教高[1998]2号）、《关于外语专业面向21世纪本科教育改革的若干意见》（1998年颁布）、《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》（1998年颁布）、《高等学校外语专业本科教学评估方 4案（试行）》（教高司函[2005]42号）、《高等学校英语专业英语教学大纲》（2000年颁布）、《山东中医药大学关于修订本科专业人才培养方案的指导意见》（校教字[2012]3号）等文件要求，结合专业人才培养需要及学校实际情况进行修订。
现说明如下：1.本方案围绕我校“培养具有较强可持续发展能力的应用型人才”的总体培养目标，以“厚实基础，加强实践，强化能力，突出特色，因材施教”为原则，坚持“满足个体需求，引导个性发展”的理念，突出“以文化人、厚重基础”的人才培养特色，着力加强并切实提升学生的创新精神和实践能力，促进学生知识、能力和素质协调发展。
形成既保证国家规定的人才培养基本质量，又充分体现我校办学优势特色的培养方案。
2.为满足社会对专业人才培养“职业化”的需求，在基本培养要求中，对职业素质目标提出了更加明确的要求。
3.本次修订以保证主干学科的核心课程教学为重点，确保这些课程的核心地位。
4.进一步强化了实践教学和创新教育，明确了综合社会实践和创新训练教学环节及学分。
5.本方案所列课程选用国家统编教材及部分自编教材。
6.各业务课程讲课、实验、见习等教学环节学时分配详见有关课程教学大纲。
7.通识教育选修课教学进程由学校统一安排。
8.本方案自2012年级学生开始使用。
9.本培养方案由外国语学院修订，解释权属于外国语学院。
5附件1：英语专业基本培养要求实现途径2．知识目标培养要实现途掌握与英语专业相关的人文、社会、自然科 1思想道德修养与法律基0中国近现基本知识和科学方法，掌握一定的与毕业后所从史纲要、计算机文化基础Visual Basi工作有关的专业基础知识，并能用于指导未来的语言程序设0、普通话培训教习和专业实英语精读、英语语言学、英语词汇学、系统扎实地掌握英语语言的基础理论和基本 2语修辞学、英美概况、英美文0、跨化交英语语法、英语精．掌握必备的英语语．熟悉英美文学史、文学名著、语言学和相关英美文0、跨文化交际、英语语言家社会与文化的知熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文 5英美概况、英美文0、跨文化交传统、风俗习英汉互译、口译、英语精 6初步了解翻译基础理论餐饮英语、新闻英语、旅游英语、商务英 7.了解相关课程涉及的知识语中医基础理论（英语）、中医英语阅读 8．初步掌握中医英译的知识和方法，了解中医药02、针灸学（英语）、医学英语、中药英语专业知识日语 9．初步掌握第二门外语中国近现代史纲要、普通话培训教程 10 ．熟悉中国文化传统，具有一定的文化修养英语精读、英语语言学、英语词汇学、英语修辞学、英美概况、英美文学．掌握一定的学科前沿知识 1102、跨文化交际63．技能目标培养要求实现途径英语精读、英语泛读、英语口语、英语视．具有熟练运用英语语言基础理论和基本知识进 1听、基础英语写作、高级英语写作、跨文行交流并实现社会目的的能力化交际．具有熟练运用各种衔接手段如照应、省略、英语精读、英语语法、基础英语写代等连贯地表达思想的能英语语音、英语口．发音正确，语调自然，语流较顺．听懂英语国家广播电台的新闻节目和真实交英语视听、英语口语、英语精场合中各种英语会能就所熟悉的话题进行口语交流系统深入英语口语、英语精读、英语语连贯地表达自己的见．能读懂英美报刊杂志上的社论和书评，英语家出版的有一定难度的历史传记和文学作品，能英语精读、英语泛读、英美文析文章的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞．能写各类体裁的文章，做到内容充实，语言顺，用词恰当，表达得体，能撰写长度3,00基础英语写作、高级英语写作、英语精内容充实个单词的毕业论文思路清晰5,00言通中医基础理（英语3,005,00中医英语词汇，具有借中医英语阅0 ．掌针灸学（英语）、医学英语、中药英工具书翻译一般中医文献的能．具有运用第二外语查阅资料和进行交流的初日能能独立使用工具书和参考书，有效地通过计 10英语精读、计算机文化基础、高级英语机网络查阅资料，获取知识，独立从事某些简单题的研英语精读、英语泛读、英语视听、基础达到国家英语专业基础阶段四级考试合格 11语写作、英语语法、英美概达到山东省大学生计算机文化基础考试合 12计算机文化基础VisualBasi语言程序水0计7附件2：专业课必修课程设置和基本要求1.英语精读学时及学分：各级均为80学时，各级均为5学分。