上海生物知识点整理第一册-打印版

生物必修1复习提纲（必修）

第一章

生命科学研究的基本步骤：

提出问题→提出假设→设计实验→分析数据→得出结论

电子显微镜：观察到的结构叫亚显微结构。

光学显微镜：看的比电子显微镜更清楚：显微结构。

二、光学显微镜的使用

显微镜的使用方法与步骤

一、取镜和安放

1．右手握住镜臂，左手托住镜座。

2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台

边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。

二、对光

3．转动转换器，低倍物镜对准通光孔(物镜与载物台要保持2厘米)。

4．把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，便于以后同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。（一转转换器；二转聚光器；三转反光镜）

三、观察 5．把所要观察的玻片标本（也可以用印有“6”字的薄纸片制成）放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。 7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 8．高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜。换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。观看的物体数目变少，但是体积变大。（一放标本孔中央；二降物镜片上方；三升镜筒仔细看）

四、整理 8．实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，反光镜竖直放置。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。

《注意事项》： 1、严忌单手提取显微镜。 2、若须移动显微镜，务必将显微镜提起再放至适当位置，严忌推动显微镜（推动时造成的震动可能会导致显微镜内部零件的松动，切记!!），使用显微镜请务必小心轻放。 3、使用显微镜时坐椅的高度应适当，观察时更应习惯两眼同时观察，且光圈及光源亮度皆应适当，否则长时间观察时极易感觉疲劳。 4、转动旋转盘时务必将载物台降至最低点，以免因操作不当而刮伤接目镜之镜头。 5、标本染色或其它任何操作皆应将玻片取下，操作完成后再放回载物台观察，切勿在载物台上操作，以免染剂或其它液体流入显微镜内部或伤及镜头。 6、观察完一种材料，欲更换另一种材料时，务必将载物台下降至最低点，换好玻片后再依标准程序重新对焦，切勿直接抽换标本，以免刮伤镜头或玻片标本。 7、用毕显微镜应将载物台下降至最低点，并将低倍镜对准载物台中央圆孔处，将电源线卷好，盖上防尘罩，并收入存放柜中。

2、注意：

（1）放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数

（2）物镜越长，放大倍数越大

目镜越短，放大倍数越大（区别物镜和目镜是通过：物镜有螺纹）

“物镜—玻片标本”距离越短，放大倍数越大

（3）物像与实际材料上下、左右都是颠倒的

（4）高倍物镜使用顺序：低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈，凹面镜（因为换了高倍镜以后视野会变暗）→细准焦螺旋

（5）污点位置的判断：移动（移动样本）或转动法（转换物镜）（污点可能存在的位置：目镜、物镜、标本）

（6）观察环境光线强：平面镜、小光圈。光线弱：凹面镜、大光圈。光照不均匀（一般亮一半暗）需要调节反光镜。

第二章

一、组成细胞的原子和分子

1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca（98%）。

2、组成生物体的基本元素：C元素。（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。）

3、缺乏必需元素可能导致疾病。

4、生物界与非生物界的统一性和差异性

统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。

差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。

二、细胞中的无机化合物：水和无机盐

1、水：（1）含量：占细胞总重量的60%-90%，是活细胞中含量是最多的物质。

（2）形式：自由水、结合水

●自由水：是以游离形式存在，可以自由流动的水。

（在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多）

●结合水：是与其他物质相结合的水。作用是组成细胞结构的重要成分。

（结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强）

水的作用：①良好的溶剂；②参与细胞内生化反应；③物质运输；④维持细胞的形态；⑤体温调节

2、无机盐

（1）存在形式：离子

（2）作用

①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。

（如Mg2+是构成叶绿素的成分、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分。

②参与细胞的各种生命活动。（如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力）

Fe——血红蛋白缺：贫血

Ca——骨骼、牙齿缺：抽搐

Mg——叶绿素缺：叶子变黄

Zn——组成各种酶缺：生长发育不良、认知缺陷、行为障碍

细胞中的生物大分子

一、糖类

1、元素组成：由C、H、O 3种元素组成。

2、分类

概念种类存在主要功能

单糖不能水解的糖核糖

动植物细

胞

组成核酸的物质

脱氧核糖

葡萄糖细胞的重要能源物质

二糖水解后能够生成二

分子单糖的糖

蔗糖（葡萄糖+果糖）

植物细胞

麦芽糖（葡萄糖+葡萄糖）

乳糖（葡萄糖+半乳糖）动物细胞

多糖水解后能够生成许

多个单糖分子的糖

淀粉

植物细胞

植物细胞中的储能物质

纤维素植物细胞壁的基本组成成分

糖原动物细胞动物细胞中的储能物质

多糖的水解过程和产物：

淀粉→先水解为麦芽糖最终变为葡萄糖

纤维素→先水解为纤维二糖最终变为葡萄糖

糖原→葡萄糖

3、功能：糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。

（另：能参与细胞识别（糖蛋白），细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动。）

二、脂质

1、元素组成：主要由C、H、O组成（C/H比例高于糖类），有些还含N、P

2、分类：脂肪、类脂（如磷脂）、固醇（如胆固醇、性激素、维生素D等）

3．功能：

脂肪：细胞代谢所需能量的主要储存形式。

类脂中的磷脂：是构成生物膜的重要物质。

固醇：在细胞的营养、调节、和代谢中具有重要作用。

三、蛋白质

1、元素组成：除C、H、O、N外，大多数蛋白质还含有S

2、基本组成单位：氨基酸

氨基酸结构通式：：

氨基酸的判断：至少有一个氨基和一个羧基、氢同时连在同一个碳原子上。

人体需要的氨基酸共20种，其中12种人体可以自己合成，另外8种需要从食物中直接获取，叫做：必需氨基酸。（笨蛋来宿舍晾一晾鞋）：苯丙氨酸、甲硫氨酸（蛋氨酸）、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、缬氨酸

3．形成：许多氨基酸分子通过脱水缩合形成肽键（-CO-NH-）相连而成肽链，多条肽链盘曲折叠形成有功能的蛋白质

二肽：由2个氨基酸分子组成的肽链。（注：不是两个肽键）

多肽：由n（n≥3）个氨基酸分子以肽键相连形成的肽链。

蛋白质结构的多样性的原因：组成蛋白质多肽链的氨基酸

．．．的种类、数目、排列顺序的不同；

构成蛋白质的多肽链

．．．的数目、空间结构不同

4．计算：

一个蛋白质分子中肽键数（脱去的水分子数）＝氨基酸数－肽链条数。