《谁会错过那番花信风》阅读答案
河南省漯河市2020年(春秋版)四年级下学期语文期中检测卷(二)B卷
河南省漯河市2020年（春秋版）四年级下学期语文期中检测卷（二）B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础达标（35分） (共8题；共35分)1. （3分）给多音字组词号：hào________háo ________要：yào________yāo ________背：bèi________bēi ________2. （4分）比一比，再组词。
甚________ 脖________ 昏________ 累________其________ 勃________ 晕________ 螺________迷________ 滋________ 堂________ 庆________谜________ 磁________ 党________ 店________3. （4分）读拼音写词语duàn dìnɡlǐcǎi dǎo méi qū ɡǎn qū hán qǔ nuǎn________________________________________4. （6分）阅读下面的片断，完成后面的练习。
小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了“魔力”，可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。
其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，用他们的知识和工作创造出一个个奇迹！（1）第一句话运用了________修辞手法。
（）A . 比喻B . 拟人C . 夸张（2）这一自然段的作用是（）A . 总结全文，照应开头。
B . 总结全文，点明中心。
C . 点明中心，照应开头。
（3）这段话中表示数量多的词语有：________、________（4）缩句。
小小的植物种子可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。
（5）这段话表达了作者怎样的感情？5. （2分）下列句子中加横线的成语或俗语使用不正确的一项是（）。
辽宁省本溪市2021年四年级下册语文期中测试卷1D卷
辽宁省本溪市2021年四年级下册语文期中测试卷1D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用（41分） (共12题；共43分)1. （8分）读拼音，写词语。
①chūn fēng________吹，百huā________开。
夏雨落，草木绿。
秋霜降，叶纷fēi________，dōnɡ xuě________飘，年来到。
②春天来了，果园里ɡèzhǒnɡɡèyànɡ________的树都开花了。
③清明jié________，我和爸爸妈妈一起回到了ɡùxiānɡ________。
2. （2分）看拼音，写字词。
①chénɡ qiān________上万的蝴蝶ɡāo xìnɡ________地来dào________这儿。
②你先在nà________儿写zhe________，我马上来。
3. （7分）趣味填词。
张灯________争________斗________________假________威神气________水送________________心________目4. （3分）写近义词、反义词。
①近义词：悲痛________ 叮嘱________ 谢绝________坚强________ 平静________ 熟练________②反义词：舒服________ 激动________ 保护________复杂________ 悲痛________ 熟练________5. （1分）按意思写词语。
①心事重重，烦闷不快的样子。
________②缺少钱。
________③睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。
________③教导。
________④辨不清是非，让人很难理解。
________⑤面色发黄，身体瘦弱，形容不健康的样子。
谁会错过那番花信风参考答案
1.①cù②quán③yǎn④zhòu（2分）
2.绝望感动震惊（受到震动、有了希望）（3分）
3.用“我”和孩子们赏花的欢快氛围，与“我”此时的情况、心绪形成鲜明的对比，突出了“我”内心的哀伤和绝望；照应开篇，也为下文写讲解花信风并因此获得信心的情节作铺垫。
（4分）
4.⑴比喻，形象地写出了“我”长期卧病在床，治疗无效的情景。
⑵比喻，把孩子们比喻成花朵，突出了他们的可爱，也表现了“我”对他们深深的思念之情和重回课堂的那种渴望。
⑶反问，表现了作者战胜疾病后一种豁达、乐观，能够直面困难的深刻认识。
（6分）
5.“俯下”“一片一片”“拂”“挨着”这些词语的运用，形象地写出了女生的细致、轻柔的动作，表达了她对“我”温柔体贴的关爱之情。
（4分）
6.学生们回馈我的关于人生的知识唤醒了绝望的我，如一阵风吹过心田，使我想要重做一个健康的人，回到课堂教导可爱的孩子们，尽情感受二十四番花信风。
绝望的我重燃信心，有了面对疾病的勇气和战胜病魔的渴望。
7.因为他的细致入微，使他觉察到我绝望的心境；因为他有过“家庭突遭变故的经历”，使他明白精神上的鼓励和支持在此时的重要作用；因为他的善良和慈悲，使他不满足于医治我的身体，更渴望拯救我的内心，所以他用心良苦地安排了这样一节课，使我从绝望中清醒，重新面对疾病、面对生活。
8.注意深层含义并结合原文。
示例：“花信风”的深层含义是指当人们遇到困难时，那种用爱心和良苦用心唤起人们的希望，使之走出绝境的无私帮助。
文中的老人用自己的生活经历鼓励“我”、温暖我，鼓起我与病魔抗争的勇气，给予我生活的信心，使我重新站在了讲台上。
意思对即可。
部编人教版五年级语文下册课内阅读专项综合练习(含答案)
部编人教版五年级语文下册课内阅读专项综合练习（含答案）1. 阅读下文，回答问题。
走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
（1）填空。
山色______ 山形______ 溪流______（2）本段中把野花比作______、______和______。
（3）本段作者运用了________的写作方法。
（）2. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。
啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。
小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。
湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。
群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。
那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。
那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。
阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。
福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。
（1）给这篇短文加上一个合适的题目。
（2）在文中找出下列词语的近义词。
围绕——______ 秀丽——______（3）作者写湖水时，分别把湖水一一比作______、______、______。
（4）找出文章的中心句。
（5）群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。
这句话把______比作______。
（6）文中主要写了福海的______美和______美。
3. 阅读短文，回答问题。
小猴子救小白兔一天上午，小白兔在田野栽（zāi）白菜。
苏教版六年级上学期小学语文考点练习五单元真题模拟试卷(16套试卷)
苏教版六年级上学期小学语文考点练习五单元真题模拟试卷(16套试卷) 特别说明：本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。
全套试卷共16卷苏教版六年级考点练习上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(①)苏教版考点练习六年级上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(①)苏教版六年级考点练习上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(②)苏教版考点练习六年级上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(②)苏教版六年级考点练习上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(③)苏教版考点练习六年级上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(③)苏教版六年级考点练习上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(④)苏教版考点练习六年级上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(④)苏教版六年级考点练习上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(一)苏教版考点练习六年级上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(一)苏教版六年级考点练习上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(三)苏教版考点练习六年级上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(三)苏教版六年级考点练习上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(二)苏教版考点练习六年级上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(二)苏教版六年级考点练习上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(四)苏教版考点练习六年级上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(四)苏教版六年级考点练习上学期小学语文五单元真题模拟试卷卷(①)时间：90分钟满分：100分一、基础练习(40分)1. 读拼音，写词语tuán jùzhìjìng wǎn lián huǎng rán dàwù______ ______ ______ ______tào zhùcuàn táo chúfáng húlún tūn zǎo______ ______ ______ ______wén zhāngài fǔtuán jùzhāng guān lǐdài ______ ______ ______ ______2. 选字组词。
2020部编人教版六年级语文上册课内阅读专项练习题(含答案)
2020部编人教版六年级语文上册课内阅读专项练习题（含答案）1. 阅读课内选段，回答问题。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
【A】在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。
【B】拿矿物资源来说，它________上帝的恩赐，________经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
（1）请在选段中的横线上填上恰当的关联词语。
拿矿物资源来说，它______上帝的恩赐，______经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（2）“地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源”这句话运用了______的修辞手法，表达了______。
A．比喻B．拟人C．排比（3）画线【A】的句子运用了______的说明方法，画线【B】的句子运用了______的说明方法。
（4）如果不加节制地开采矿产资源，将会导致什么后果？我们应该怎么做？2. 阅读下文，回答问题。
这条小鱼在乎在暴风雨后的一个早晨，我来到了海边散步，看见沙滩的浅水洼里有许多被昨夜暴风雨卷上岸的小鱼。
它们被围在浅水洼里，回不了大海，虽然近在咫尺。
用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳晒干，这些小鱼都会干死的。
我继续朝前走着。
我忽然看见前面有一个小男孩，走得很快，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他捡起水里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。
“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的！”“我知道。
”小男孩头也不抬地回答。
“哦？那你为什么还在扔，谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答一边拾起一条鱼扔进大海，“这条鱼在乎，这一条也在乎？还有这一条，这一条，这一条……”这天早晨，我真正懂得了应该如何去拯救生命，虽然你一个人的力量有限，但永远要记住：“这条小鱼在乎！这一条小鱼也在乎！还有这一条，这一条，这一条……”（1）从短文中找出下列词的近义词。
《只是一个普通人》《萝卜花》《塑造梦的泥土》《谁会错过那番花信风》
（一）阅读《只是一个普通人》，完成下列题目。
①圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。
②一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。
一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。
一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。
然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。
③如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。
她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。
④到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。
她在等候去市中心的会交车。
一住绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。
毕竟，她可能会有某种传染病。
一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。
⑤公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。
绅士和女孩都冲到了车尾。
与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。
⑥一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚!”尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁!那样不礼貌。
”接着，她的目光投向了窗外。
“她肯定有成年的子女，”一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。
”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。
一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种情况吗？”“人们应该学会存钱。
如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。
”一个衣着得体的年轻大学生补充说。
⑦所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。
⑧这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。
“拿着，夫人．给您买双鞋。
部编人教版五年级语文上册课内阅读专项水平练习(含答案)
部编人教版五年级语文上册课内阅读专项水平练习（含答案）1. 课外阅读，回答问题。
划船的启示富尔敦是美国的工程师、发明家。
富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。
一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功攻）课都不行，会（流留）级的。
要重视科学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当作耳边风。
有一次，富尔敦去（钓钩）鱼。
他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。
他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮状）况呢？”不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着，不知不觉小船已经荡到河中心了。
他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结果。
他又想：“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。
从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。
（1）把括号里不恰当的字划掉。
（2）从这篇短文中找出下面词语的反义词。
轻视—______ 省力—______（3）下列选项中，能准确概括出本文中心的一项是（）2. 阅读下文，回答问题喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：“看来，世界上要算我飞得最高了。
”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上飞。
它伸长脖子向上面喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。
喜鹊抬头一看，真的，雁群排着“人”字行，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天哪！”喜鹊说。
（1）本文共有______节，第1节有______句话。
（2）写出与“整整齐齐”形式相同的词语。
（3）把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列。
A．鸽子B．喜鹊C．蜻蜓D．大雁（4）喜鹊的新发现是（）3. 阅读下文，回答问题。
谁会错过那番花信风阅读理解附答案
谁会错过那番花信风阅读理解附答案谁会错过那番花信风阅读理解（附答案）①听窗外呼呼的风声，我知道，这番风一来，杏花便要开了。
而我，却躺在医院的病床上。
②门被轻轻推开，主治医生进来了。
他与以往的医生一样，也只会对我说，别着急，你要对自己有信心。
可是，每转院一次，我的希望都会熄灭一块。
此时，我的心几乎黑屏。
医生翻看我这一周的各种化验报告。
我清楚地知道，我的情况并没有任何好转。
点滴瓶渐渐空掉，小护士在为我拔针头时，忽然问了一句：“您知道什么是花信风吗？令早我侄女问我，您是老师，兴许会知道。
”③这句话刺痛了我的心。
沉默了一会儿，我静静地回答：“花与风之间有着自己的约定，每年从一月到五月，共有二十四番风。
一番风来，一种花开：一番吹开梅花，二番吹开山茶，三番吹开水仙……直到天暖，直到所有的花都开好。
风有信，花不误，岁岁如此，永不相负，这样的风叫花信风。
现在吹的是第十一番，叫杏花风……”我的喉头哽住了。
去年此时，也是这样的风啊！我领着一群孩子，小鸟般飞出校园。
灿烂阳光下，风舞动着头发，杏花开成了海。
弦子们簇拥着我，用花开般柔软的童音唱着：“一番梅花，二番山茶，三番水仙……”小护士呆住了，她孩子般喃喃着：“多美的约定，多美的风，简直像是童话……”连我的主治医生，也放下那沓化验单，侧耳谛听着窗外的风声。
我的泪，再也无法遏制地流下来。
④那天，主治医生温和地问我，愿不愿意为他的学生们上节课。
我无语，我不想被人推到讲台上，在众目睽睽下，在那些充满朝气的年轻人之间，展示我萎缩的四肢和晦暗的病容。
他微微一笑：“上课的事不急，外面风很暖，我推你出去走走。
”⑤轮椅缓缓前行，外面的一切，又熟悉又陌生。
草绿得逼人的眼，杏花如雪。
这时，一群学生走过来向老师问好。
忽然，几片花瓣飘到我的脸上。
有个女生，对我微微一笑，俯下身子，一片一片，为我拈去脸上的花瓣。
纤细而灵活的手指，轻触羞我的脸，有种善意的暖。
我的.心一动：就算是当教具，在这样的花开时节，为这样的学生，也是值得的吧。
精选2019-2020年苏教版语文六年级上册15 青海高原一株柳课后辅导练习第六十四篇
精选2019-2020年苏教版语文六年级上册15 青海高原一株柳课后辅导练习第六十四篇第1题【单选题】文化积累。
下列选项内容对应有误的一项是( )。
A、醉酒戏嫦娥----猪八戒----《西游记》B、智取生辰纲----鲁智深----《水浒传》C、搭救星期五----鲁滨逊----《鲁滨逊漂流记》D、远航慧因国----格列佛----《格列佛游记》【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列语句中划线的成语使用不正确的一项是( )。
A、好一个青海高原一株柳！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
B、托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。
C、十六岁是人生的花季，我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。
D、好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都悔让你觉得开卷有益。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】我会选。
下列注音全部准确的一项是( )。
A、晦暗（huì）闭塞（sāi）亢奋（kàng）飞溅（jià）B、恬静（tián）羁绊（jī）烧灼（zhuó）冗杂（lǒng）C、颤栗（chàn）骤雨（zhòu）震撼（hàn）磅礴（bàng）D、瞳仁（tóng）戛然（jiá）辐射（fú）蓦然（mò）【答案】：【解析】：第4题【填空题】在成语中，“三”表示多，也表示少，请把下面的成语按多与少分类。
三言两语一日三秋三番五次三瓦两舍多：______ ，______ 。
少：______ ，______ 。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】我会选。
伫______（a .zhù b chù）立嶙______（a. líng b .lín）峋深邃______（a .suí b. suì）怀恋______（a .niàn b .liàn）【答案】：【解析】：第6题【填空题】指出下面各句使用的修辞手法。
小升初语文试题试卷及答案
甘肃省名校小升初语文试题及答案一、积累运用1.读拼音，写汉字。
ǎǎpíng fán guīfàn fù nǚshān chúyǎn lián ch o r ng________ ________ ________ ________ ________ ________2.加下划线的字注音有误的一项是（）A. k ng qi ng l n zh铿锵（ēā）贪婪（á）绽放（à）穹隆（óó）草莓（én B. qi ng l ng mi ch ng）对称（è）人迹至（罕ǎ）淹没（ò）榛子（ēC. h n m zh）头晕目眩（à）迸裂（èn D. xu n b ）踱步（ó）ng du3.我会选择划横线词的解释①天门中断楚江开________A. B. C.中午的时候断开从中间断开从中间拉开②水光潋滟晴方好________水中的灯光湖面波光水面上的灯光A. B. C.③山色空蒙雨亦奇________天空迷蒙空洞而迷蒙云雾迷蒙的样子A. B. C.4.依次填入横线处的词语，恰当的一组是（）①因为需要对举证再进行科学论证，为罹患“海湾战争综合症”的退役士兵提供法律援助的律师团希望原_________告暂时诉讼。
②这是一条公理：财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，倘若它只________在个人的利益上面。
________③市人大常委会秘书处及时各区县分会场代表的质询意见，分门别类送交各主管委员会负责人。
A. 撤回消耗收B.集撤消消耗搜集C. 撤回消费搜D.集撤消消费收集5.读课文《守株待兔》回答“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分________。
去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。
《沙枣》《东顶百合》《谁会错过那花信风》《第二次考试》
(一)阅读《沙枣》完成 18-20题（共11分）沙枣梁衡记得我刚从北京来到河套时就对沙枣这种树感到奇怪。
1968年冬，我大学毕业后分到内蒙古临河县，头一年在大队劳动锻炼。
我们住的房子旁是一条公路，路边长着两排很密的灌木丛，也不知道叫什么名字。
第二年春天，柳树开始透出了绿色，接着杨树也发出了新叶，但这两排灌木却没有一点表示。
我想大概早已干死了，也不去管它。
后来不知不觉中这灌木丛发绿了，叶很小，灰绿色，较厚，有刺，并不显眼，我想大概就是这么一种树吧，也并不十分注意。
只是在每天上井台担水时，注意别让它的刺钩着我的袖子。
6月初，我们劳动回来，天气很热，大家就在门前空场上吃饭，这时隐隐约约飘来一种花香。
我一下就想起在香山脚下夹道的丁香，清香醉人。
但我知道这里是没有丁香树的。
到晚上，月照窗纸，更是香浸草屋满地霜。
当时很不解其因。
第二天傍晚我又去担水，照旧注意别让枣刺刮着胳膊，这才发现，原来香味是从这里发出的。
真想不到这么不起眼的树丛能发出这么醉人的香味。
从此，我开始注意沙枣。
认识的深化还是第二年春天。
那是4月下旬，我参加了县里的一期党校学习班。
党校院里有很大的一片沙枣林，房前屋后也都是沙枣树。
学习直到6月9日才结束。
这段时间正是沙枣发芽抽叶、开花吐香的时期，我仔细地观察了全过程。
沙枣的外表极不惹人注意，叶虽绿但不是葱绿，而是灰绿；花虽黄，但不是深黄、金黄，而是淡黄；个头很小，连一般梅花的一个花瓣大都没有。
它的幼枝在冬天时为灰色，发干，春天灰绿，其粗干却无论冬夏都是古铜色。
总之，色彩是极不鲜艳引人的，但是它却有极浓的香味。
我一下想到鲁迅说过的，牛吃进去的是草，挤出来的是奶，它就这样悄悄地为人送着暗香。
当时曾写了一首小词记录了自己的感受：干枝有刺，叶小花开迟。
沙埋根，风打枝，却将暗香袭人急。
1972年秋天，我已调到报社，到杭锦后旗的太荣大队去采访，又一次见识了沙枣的壮观。
这个大队紧靠乌兰布和大沙漠，为了防止风沙的侵蚀，大队专门成立了一个林业队，造林围沙。
谁会错过那番花信风阅读理解
谁会错过那番花信风阅读理解花信风，是指二十四节气中的一种自然现象，也是一种富有诗意的表达。
那么，谁会错过那番花信风呢？本文将通过阅读理解的形式，带领大家深入探讨这一主题。
一、阅读理解题目阅读以下文章，回答问题。
春天来临，万物复苏。
花信风是这个季节里最具代表性的自然现象。
它带来了温暖的阳光、和煦的春风，也唤醒了大地上的花儿们。
然而，在这美好的时光里，总有些人会错过那番花信风。
1.以下哪个词语可以概括文章主题？A.春天B.花信风C.错过D.温暖2.文章中提到的“花信风”是指什么？A.一种植物B.一种自然现象C.一种节气D.一种风俗3.以下哪个选项描述了“错过花信风”的含义？A.没有感受到春天的温暖B.没有看到盛开的花朵C.没有参与某种活动D.没有抓住春天的机会二、答案解析1.答案：C。
文章主题是关于“错过花信风”的现象，选项C“错过”可以概括文章主题。
2.答案：B。
文章中提到的“花信风”是指一种自然现象，即春天的和煦之风。
3.答案：D。
选项D描述了“错过花信风”的含义，即没有抓住春天的机会。
三、拓展阅读1.为什么有人会错过花信风？生活中，有些人因为忙碌、压力大、心情低落等原因，没有时间去欣赏春天的美景，从而错过了花信风。
此外，环境污染、城市喧嚣等因素也使得人们难以感受到花信风的美好。
2.如何珍惜花信风？要珍惜花信风，首先要学会放慢生活节奏，抽出时间去感受大自然的美好。
其次，保持良好的心态，用心去体会春天的气息。
最后，积极参与户外活动，与亲朋好友共度美好时光。
总结：花信风是春天的象征，它带来了温暖、希望和美好。
谁会错过那番花信
记叙文一般是通过记叙一件事或塑造一个人 物形象来表达作者某种情感。 塑造人物形象又往往是通过叙述事情来完成 的，所以要想准确把握一篇记叙文的中心情 感，首先要把握住文章的主要情节。
一、文章分析 概述本文主要内容
人 事 果
“我” 因何病愈？ 病愈，重新 站上讲台
在阅卷中发现的几种不同答案，请 你判断一下对错。
第19题答案参考：
示例1： 花信风象征当人遇到困难时，那种 用爱心或良苦的用心唤起人们希望，使 之走出绝境的无私帮助。 文中老人用自己战胜病魔、快乐生 活的亲身经历来鼓励“我”，温暖 “我”，鼓起“我”与病痛抗争的勇气， 给予“我”生活的信心，使“我”重新 燃起了希望之火，最终站在讲台上。
二、要具体答题
由此可知，“我”感受到了什么？ 所有人对“我”的善意——真诚的关心和鼓 励
综上所述，“我”的病能痊愈，是因为众 人的关爱之情唤醒了“我”沉睡的渴望 （求生的意志）
概述本文主要内容
身患重病的“我”在众人的关爱和鼓励下， 振起求生的意志，最终战胜病魔，重新走 上讲台。
寓意
第9段：它（花信风）懂得所有植物的梦想，它 坚守着与每朵花之间的约定，它带着二十四番 耐心，二十四番热诚，一遍遍叫醒沉睡的花朵。
三、注意答题角度
示例3：第18题，使用“笑”“俯 下”“拈”“轻触”等动词写出女孩动作的轻 柔细致，“我”心中感到十分温暖。（2.5分） 分析：本句运用动作描写，应写出女孩动作 的特点和女孩的情感，本题应从动作的施与 者角度答题，而上例中写“我感到温暖”是 从接受者角度答题，不准确。 答案参考：使用“笑”“俯下”“拈”“轻 触”等动词写出女孩动作的轻柔细致，表现 女孩对“我”的关心和照顾。
揭阳市2020年五年级上册语文10月月考试卷B卷
揭阳市2020年五年级上册语文10月月考试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础知识。
(共8题；共100分)1. （8分） (2019三上·汕头期末) 在横线上填上合适的“ABB”形式的词语。
在一个________的晚上，我看见一只________的刺猬，驮着满背的红枣，________地朝着________的水沟眼儿跑去……2. （8分）给形近字组词朴________ 慎________ 微________ 耙________ 滑________扑________ 填________ 徽________ 把________ 猾________3. （12分）把偏旁和字连起来，组成新的字写在括号里。
果口王见冬页________ ________ ________4. （25.0分）读拼音写词语。
hǎi xiáyí zhíxí jīyú zhèn tóng bāo________________________________________5. （4分）写出下列词语的近义词和反义词近义词反义词近义词反义词________——庄重——________ ________——刚毅——________________——歧视——________ ________——绚烂——________6. （10分）将下列句子改为陈述句。
①这是怎么回事啊？②不得一样一样学吗？7. （18.0分）阅读《谁会错过那番花信风》一文，完成下列各题。
谁会错过那番花信风①听窗外呼呼的风声，我知道，这番风一来，杏花便要开了。
而我，却躺在医院的病床上。
②门被轻轻推开，主治医生进来了。
他与以往的医生一样，也只会对我说，别着急，你要对自己有信心。
新疆2020-2021年六年级上册语文期中测试卷A卷
新疆2020-2021年六年级上册语文期中测试卷A卷一、基础运用。
(100分) (共17题；共100分)1. （2分）下列词语中全部正确的一组是（）A . 永往直前悬崖绝壁爱国激情严肃活泼B . 惊天动地气壮山河仰首挺胸粉身碎骨C . 全神贯注热血沸腾据高临下年轻力壮D . 世外桃源举棋不定横七竖八坚强不2. （2.0分）填动词。
________地________垃圾________玻璃 ________桌椅3. （2分）选择划线字的读音全部正确的一组是（）A . 鸟巢（cáo）芦苇（wěi）一瞬（shùn）B . 睡眠（mián）霸（bà）道偷渡（dù）C . 占（zhàn）据麦穗（suì）剪秋罗（nuò）4. （2分）朗读、说话都要注意语句的语气，请选出语气最重的一句（）A . 这件事，我经常对你说。
B . 这件事，我不是经常对你说吗？C . 这件事，我不是没有对你说过。
D . 这件事，我经常对你说过啊！5. （2分）乐乐与同学们分享了近日读到的一则新闻（如下），下列选项中新闻未提及的一项是（）捷龙一号运载火箭首飞成功人民日报北京8月17日电（余建斌、朱霄雄）8月17日12时11分，我国在酒泉卫星发射中心用捷龙一号运载火箭，以“一箭三星”方式，成功将“千乘一号01星”“星时代—5”卫星和“天启二号”卫星发射升空，卫星均进入预定轨道。
A . 同学们，今天我与大家分享的新闻是《人民日报》上报道的，题目是《捷龙号运载火箭首飞成功》。
B . 据报道，8月17日12时11分，捷龙一号运载火箭，在酒泉卫星发射中心首飞成功。
C . 捷龙一号以“一箭三星”方式，将“千乘一号01星”“星时代—5”卫星和“天启二号”卫星发射升空。
D . 捷龙一号运载火箭是我国航天研制周期最短的火箭。
6. （10分）写出下面加下划线的词语的近义词。
①孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。
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《谁会错过那番花信风》阅读答案
谁会错过那番花信风
1听窗外呼呼的风声。
我知道，这番风一来，杏花便要开了。
而我，却像枯藤般缠绵在病床上。
②门被轻轻推开，我的主治医生进来了。
他与别的医生没什么两样，也只会对我说：“别着急，你要对自己有信心。
”可是，每转院一次，我的希望都会熄灭一块。
此时，我的心几乎“黑屏”。
医生翻看我这一周的各种化验单。
我清楚地知道，我的情况并没有任何好转。
点滴瓶渐渐空掉，小护士在为我拔针头时，忽然问了一句：“您知道什么是花信风吗？小侄女今早问我，您是老师，也许会知道。
”
③这句话刺痛了我的心。
沉默了一会儿，我静静地回答：“花与风之间有着自己的约定，每年从1月到5月，共有二十四番风。
一番风来，一种花开。
一番吹开梅花，二番吹开山茶，三番吹开水仙……直到天暖，直到所有的花都开好。
风有信，花不误，岁岁如此，永不相负，这样的风叫花信风。
现在吹的是第十一番，叫杏花风……”我的喉头哽住了。
去年此时，也是这样的风啊！我领着一群孩子，小鸟般飞出校园。
风舞动着头发，杏花开成了海。
孩子们簇拥着我，用花开般柔软的童音唱着：“一番梅花，二番山茶，三番水仙……”小护士呆住了，她孩子般喃喃着：“多美的约定，多美的风，简直像童话……”连我的主治医生，也放下那叠化验单，侧耳诗听着窗外的风声。
我的泪，再也无法控制大滴大滴流出来。
④那天，主治医生温和地问我，愿不愿意为他的学生们上节课。
我知道这所医院附属于医学院，他还兼着学生们的课。
有时，讲到某个不常见的病例时，会请病人去配合上课。
我无语，我有我的自尊，不想被人推到讲台上，在众目睽睽下，在那些充满青春气息的年轻人之间，展示我萎缩的四肢。
和晦暗的病容。
他微微一笑：“上课的事不急，外面风很暖，我推你出去走走。
”
⑤轮椅缓缓前行，外面的一切熟悉又陌生。
草绿得逼人的眼，杏花如雪。
几片花瓣被小鸟踏落，恰恰飘到我脸上。
有个女生微微一笑，俯下身，一片一片，为我拂去脸上的花瓣。
纤细而灵活的手指，挨着我的脸，有种善意的暖。
我心动了，就算是当教具，在这样的花开时节，为这样的学生，也是值得的。
我决定配合他们上一节课。
⑥第二天早晨，天气晴好，主治医生推着我出了病房。
我想到马上就要以这般狼狈的模样，面对几十双好奇的眼睛，心仿佛裂开了千万条缝，凉风没完没了地灌进来。
可是，他竟把我推到一棵花树下。
学生们早已排队等候，向我鞠躬问好。
我还看到一位气质温婉的老太太，主治医生介绍说她是他的老师，我不禁愕然。
主治医生蹲下身子，调整着轮椅的靠背。
一个男生替我将枕头垫好，有个短发女生细心地用毛巾被盖住我的腿。
我越发惊诧：把教具盖得这样严实，怎样给大家展示病变的特征呢？主治医生含笑对我说：“那天，我向同学们提起了花信风，大家都很感兴趣。
现在，请你给我们讲讲吧。
”我怔住了。
一瞬间，所有不安与悲凉，都潮水般退却，我的心中一片温润。
从花叶间望出去，天空蓝得像童话，阳光穿过繁花，在每个人身上投下斑驳的光影。
⑦我为他们讲花信风的由来，讲与花信风有关的诗词……学生们轻轻的鼓掌，
老人眼里有默默的赞叹，主治医生则微笑着，向我竖起了大拇指。
我情不自禁地，讲起我的那些孩子们：他们有的安静，有的活泼，每个人都是我心头的一朵花。
朵朵都叫人爱不够，朵朵都叫人想念。
⑧那位老人笑了：“姑娘，你是个懂得爱的好老师。
是孩子们生命里的花信风。
”她慈和的目光，仿佛能看到我的心里去：“姑娘，我30岁时也患过格林巴利综合症，跟你现在的情况一模一样。
”我张大了眼睛，呆呆看着她。
“可是，你看现在的我，不但照常上课，还能登山，拉琴，跳舞，你一定要对自己有信心。
”老人握住我无力的手指，主治医生站在她的背后，默默微笑。
我的心猛地一震，仿佛有风忽然掠过，惊醒了心底那些沉睡的渴望。
⑨又是一个春天，我终于痊愈，终于站在了讲台上。
我给新一级的孩子们讲花信风：它懂得所有植物的梦想，它坚守着与每朵花之间的约定，它带着二十四番耐心，二十四番热诚，一遍遍叫醒沉睡的花朵。
⑩就算病过，枯萎过，可谁会错过，那一番又一番美丽的花信风呢？
19.请用简洁语言概括文章主要内容。
（3分)
20.(1)第②段中“黑屏”在文中的含义是：。
（2分）
(2)第⑥段加点词“凉风”喻指：。
（2分）
21.从记叙顺序看，第③段画线句属于，在文中的作用是。
（5分）
22.请简述最后一段在文中的作用。
（5分）
23.下列对本文分析不恰当的一项是（）（3分）
A．第②段写“我”认为主治医生与别的医生没什么两样，是欲扬先抑的写法。
B．第③段主治医生“侧耳谛听着窗外的风声”，其实是陷入了沉思。
C．第④段主治医生推我到外面走走，是为了让我遇见那个女生，从而说服我上课。
D．第⑦段画浪线句众人的不同表现却有共同的目的：给我鼓励和信心。
18. 我的主治医生用心良苦设计了一堂课，成功帮助我恢复了生活的信心(走出人生中的困境）。
（3分）
19. (1)绝望(2分）（2)不安和悲凉(2分）
20. 插叙(2分）描写了我和孩子出游赏花的欢乐和美好。
（1分)与“我”此时的境遇和心情形成对比，（1分)为下文主治医生策划设计那堂课作铺垫。
（1分）
21. 引起读者思考,深化文章主旨，告诉读者,就算遇到再大的困难和挫折，在善良的人们的耐心、热诚的鼓励下，在爱心的温暖下，都能战胜。
与标题呼应。
（5分）
22. C (3 分）
搜集整理仅供参考。