人教版九年级化学 教学设计《质量守恒定律》

初中化学教学设计

[质量守恒定律的概念]这一部分内容是本节的重点，教师演示实验（白磷在空气中燃烧前后质量的测定）得出反应物的总质量等于生成物的总质量，这一结论是否具有普遍规律呢？得出了同样的结论，从而由学生总结出质量守恒定律。

实

验

装

置

实验步骤在锥形瓶底部铺一层细

沙，上面放一块的红磷

磷，用带有导管橡胶塞盖

紧，在导管上系一气球，

放在天平上称量，记录数

据m1；然后，取下锥形

瓶，放在铁架台的石棉网

上，用酒精灯加热，观察

学生动手实验：硫酸铜和铁

钉反应

无数实验证明，参加化学反

Flash动画摸

拟实验达到了一

目了然的效果，对

学生获得更真切

的理解起着重要

作用，让学生更加

形象、生动、深刻

地去认识质量守

恒定律的实质。从

而有助于培养学

生的抽象思维和

分析能力。

实验结论磷+氧气五氧化二磷

m1= m2, 参加化学反应的各物质的质量总和等