优秀班主任审批表
濮阳市中小学优秀班主任审批表
附件2濮阳市中小学优秀班主任推荐审批表*名：***工作单位：梁庄乡中心校—1 —填报日期：2008 年9 月25日—2 ——3 ——4 ——5 ——6 —辛勤耕耘无私奉献一一记梁庄乡一中教师谷俊丽谷俊丽老师，98年毕业后被分配到梁庄一中任中学语文教师及班主任至今，2001年取得本科学历，几年来，凭着对党的教育事业的忠诚，凭着一颗对教育事业的赤诚的爱心和一股坚韧不拔的毅力，埋头苦干，任劳任怨，兢兢业业，执着追求，默默地奉献着，用真诚和汗水滋润着一株株稚嫩的幼苗，做出了令人钦佩的成绩，以勇挑重担，忠于职守受到人们的尊重，连年评为“乡级模范”和校“优秀班主任”。
一、积极投身教改工作，大面积提高教学质量。
自投入工作以来，她刻苦学习，认真钻研潜心研究语文教学，改进语文教学，实行素质教育及目标教学法，积极向语文教师求—7 —教，遇到理解不透的问题时，就和语文组有工作经验的老师同时讨论，并动手从自费订阅的各种杂志上去翻阅或查找，在掌握了“目标教学法”后，重点抓了语文教学过程中的“前置补偿”“精讲点拨”“达标测试”“信息反馈”四个步骤，把整个教学过程变为师生共同参与的活动，提高了学生的主动性，为形成自己的教育教学风格，她借鉴外单位的先进经验，结合学生实际大胆实践，“兴趣教学法’’即在上课前根据教材内容，提出突破口、设疑、质疑、配插图录音，激起学生的兴趣，引起学生感情上的共鸣，发挥学生的主观能动性，达到预想的效果，她又在“目标教学基础上，大胆尝试、点滴积累法”为使学生大面积活动，让学生手、脑、口、心并用，激发学生求知欲“寓学于乐，寓教于乐”。
二、师爱化雨，润花助果班主任工作是一门科学，也是一门艺术，一个好的班主任就像一位钢琴师，按动每个学生的键盘来弹奏美好的乐曲。
谷老师当班主任非常讲究工作艺术和方法。
谷老师治班首先有一颗挚爱的心，他在工作记录本上记着“没有爱，就没有教育”她对这句话注释：爱是一项双向情感的交流，教师对学生有了爱心，就必然乐于接受和了解学生，做学生的知心朋友，把爱心洒进每个学生的心田，因而爱心是教育的基础。
优秀班主任教师评审表
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
新的学年，我又接过一个新的班级，走进教室，我又像一位虔诚敦厚的老农走上田间地头。工作着是美丽的，作为一名班主任，与同学“同学”，与学生一起成长，这就是我——一名普通教育工作者一生的幸福。
学
校
意
见
（盖章）
年月日
县
教
育
局
意
见
（盖章）
年月日
市
教
育
局
意
见
（盖章）
年月日
三、对学生要捧出一颗火热的心。
苏联教育家苏霍姆林斯说过“同情心对人的由衷的关怀，这就是教育才能的血和肉，教育又能是一个乏淡无情的人。”这段话道出了“爱心”在班主任工作中的重要性。我认为爱学生是全方位的，包括学生的学习，生活的方面；包括优等生、中等生、后进生。家庭富足的、贫困的。通常情况下优等生、富裕生、关系生赢得教师的爱比较多，而后进生、贫困生往往被遗忘在爱的角落。作为一个班主任应该对整个班级的任何一个学生都普洒爱的雨露，要注意的是后进生、贫困生更需要我们倾注爱心，一味偏爱好学生则会使他们变得骄傲，变得孤立，也会使他们与其他同学产生一种对拉情绪，我们又不是没有碰见过自己曾“倍加呵护”的优等生连招呼都不打，而自己一向视其为差生而不闻不问的却非常客气的场面吗？因此要平等地给班级学生以爱心，只有这样在你这个班级，你的学生才人人觉得都是你心爱的学生而便于你更好地开展班主任工作。
优秀班主任审批表
优秀班主任（十佳、模范班主任）审批表姓名张宏平性别女出生年月1970、9 民族汉族政治面貌教龄22年现任行政职务现任专业技术职务中教高级学历大学本科所在单位乌兰浩特市第十二中学主要经历1992年7月到现在，一直在乌兰浩特市第十二中学任教并承担班主任工作。
主要事迹（由所在单位填写，不超过1500字）张宏平同志在多年的班主任生涯中，并没有什么惊天动地的伟业，有的只是持之以恒的坚守着自己的岗位，在管理班级、在教育教学、在培养学生方面一直默默的奉献着，以自己对教育的执着和热爱、以自己无私的付出和努力，践行着一个教师的品德和修为、师爱与责任，赢得了全校师生和学生家长们的一致好评。
爱字当头是她一贯的品德表现，她知道，这个愛字首先就是要热爱自己的教育事业，她做到了爱岗敬业、诚信立教、淡泊名利。
不求最好、但求更好，低调做人、高调做事是她的座右铭。
为了自己的这份责任，她不知默默接过了多少个别人管不了也不想管的差班乱班，并想方设法、尽心尽力的使这些班级起死回生。
她常用“我是一砖，哪里需要哪里搬”来宽慰自己，但又有谁知道，这块砖在不断地搬动过程中，付出了多少代价和汗水，我们学校实行人文管理，教师每周都有人文假，孩子在初三、高三读书的每天都可以提前一节课回家，但由于她所带班级的特殊性，她从没有请过一次人文假，孩子初三时也没提前回过一次家。
还由于她所接手的大都是差班，提升较慢，许多荣誉也都与她擦肩而过，虽有时也觉得有些失落，但面对学校的信任、面对班级学生的转变、面对学生家长的一致认可，她也就泰然了。
既然选择了教育事业，就对自己的选择无怨无悔，不计名利、无私奉献、尽职尽责地完成每一项教学任务。
她还知道，一个好的班主任，还必须对自己的学生充满着爱。
爱就是一种情感教育，因此，不能在某些事情上苛意地去追求，往往体现在一些不经意的细微之处，如一个肯定的眼神、一个友好的微笑、学生生病时担心的摸一下额头、学生顽皮时随意的帮他整理一下衣领等等，要通过师生的正确交往，倾心交谈，逐渐让学生体会到情感，达到潜移默化的目的。
优秀教师推荐审批表
优秀教师推荐审批表
XX县教育系统20年评先评优推荐审批表
姓名最高学历任班主任年限工作单位性别年龄（岁）民族教龄政治面貌职称
该表格列出了教育系统内的教师的个人信息以及其获得的奖项和评优情况。
但是，由于格式错误和明显的问题，需要进行修改和删除。
这份推荐审批表记录了XX县教育系统内教师的个人信息和评优情况。
其中，我们特别推荐一位优秀的教师，他的事迹简介如下。
先进事迹简介：
该教师参加工作7年来，一直以务实、爱岗敬业的态度工作，以身作则，为学生树立榜样。
他对学生有爱心、耐心、宽容心和责任心，注重培养学生良好的研究和行为惯。
他平等、
真诚地对待每一位学生，和他们建立起了朋友间的师生关系。
他常利用空余时间和学生谈心，了解他们的日常生活情况和心理动态，帮助他们解决存在的问题，争取进步。
通过不断努力，他所带班级的班风正、学风浓，形成了你追我赶的研究氛围，班级凝聚力很强，师生关系融洽。
几年下来，他所担任的学科成绩名列全校前茅，多次被评为乡优秀教师。
此外，该教师一直在不断地为自己“充电”，平时经常阅读一些教育杂志，观看一些优秀的教学录像，以提高自己的教学水平。
本学年度，他任教的五年级数学综合评估分名列全乡第2位，成绩赢得了学生及家长的好评。
单位评选意见：
经民主推荐，我们同意报批县“优秀教师”。
区优秀班主任审批表.jsp
位
意
见
年月日
科
室
意
见
年月日
教
育
局
意
见
年月日
宣化区先进班集体审批表
推荐单位：宣化第九中学2014年1月15日
班级
初三（2）班
班主任姓名
段树丽
奖
励
情
况
2012年被评为区级优秀班集体。
2012 ---2013学年度，被学校评为教学优秀班集体。
2012---2013学年度，被学校 Nhomakorabea为德育优胜班级体。
2012 ---2013学年度，汇操比赛一等奖。
2012 ---2013学年度，汉字听写大赛二等奖。
2012 ---2013学年度，黑板报评比一等奖。
2012 ---2013学年度，手抄报评比优秀奖，
主
要
事
迹
初三（2班是一个团结友爱的集体；一个奋发向上，勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、创造力的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。
2013年张家口市教育科学“十二五”规划青年专项课题《古诗文诵读与写作能力协调发展》结题，并获2013年市教育科研成果二等奖。
主
要
事
迹
该同志自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。三年来，所带2班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，无论是区级调研考试，还是校级考试，均能取得第一名的好成绩；班级德育考核位居全校之首。因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体。
俗话说：“群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。再有，班级环境特别重要，教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，教室布置一定要干净整洁。第三，建设良好的舆论氛围，健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气。好的班级既要培养学生的共性，还要培养其个性。没有共性的班级是一盘散沙，没有个性的班级一潭死水
优秀教师审批表
1995.7至今在芦花乡中心学校任教
获奖情况
1988年获乐都县优秀教师
2006年获乐都县优秀教师
2011年-2012年学年度获芦花乡中心学校优秀班主任
2013年6月获芦花乡中心学校优秀辅导员
学校推荐意见
年 月 日
区教育局推荐意见
年 月 日
乐都区人民政府意见
年 月 日
中共乐都区委意见
年 月 日
主 要 事 迹
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
优秀班主任审批表
姓名
赵元财
性别
男
民族
汉
出生年月
1960.06
政治面貌
职称
中学一级
学历
大专
参加工作时间
1980.01
工作单位
芦花乡中心学校
工作内容
六盘水优秀班主任 审批表
附表5
六盘水市优秀班主任
推荐审批表
姓名邹芹花
工作单位水城县木果镇中心小学
推荐单位水城县木果镇中心小学
填报时间：2016 年 7 月 27 日
填表说明
1.本表是推荐六盘水市优秀班主任用表；
2.本表填写须打印，打印填写使用仿宋小四号字，数字统一使用阿拉伯数字。
3.填写内容必须准确，工作单位名称填写全称、职务职称等要按照国家有关规定详细填写，籍贯格式为××省（自治区、直辖市）××市（县）；
4. 主要先进事迹要求重点突出、内容真实、文字精炼，字数2000字左右，可另行附页；
5．本表上报一式三份，规格为A4纸。
优秀教师审批表(示范模板)
2015年获贵州省教育科学院论文三等奖
2017年被评为XX县优秀共产党员
2017年获贵州省教育科学院教Байду номын сангаас设计三等奖
主要先进事迹（由所在单位填写不得超过500字）
XX老师，去年六月，带完了他的高三毕业班，他班应该属于中间层次，由于学生进校成绩基础比较薄弱，分层后便更为明显。但是对待这样的班级，他从来没有放弃过一名学生。每天，他总是认真备课，认真批改作业，对于课堂上跟不上教学进度的学生，他就在课后抽时间给他们补上，做他们思想工作，进行良好的德育教育。因此，学生们的成绩在不断的取得进步，性格也变得更加阳光开朗，这让他体验了天道酬勤的真正含义。同时也让他尝到了努力过，奋斗过的真正快乐！功夫不负有心人，高考时，学校给他们班规定的指标是5人，结果录取了22人，他的数学单科成绩也在普通班中取得了重大的突破，超过了省均分的5个百分点。
今年二月，由于他多年来的教学风格受到学生的喜欢，同时对待学生如同对待自己的孩子一样，并和学生建立了良好的师生友谊。他教的学生成绩在学校有了很大的提高，每年绩效均名列前茅，学校领导又给他增加了一个种子班，他从来不说苦、不说累，每天总是兢兢业业，尽职尽责，勤勤恳恳、从不迟到早退，以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
学校 意见
盖 章
年 月 日
教管 中心 意见
盖 章
年 月 日
同级 纪检 监察 部门 意见
盖 章
年 月 日
计生部门意见
盖 章
年 月 日
县教 育局 意见
盖 章
年 月 日
县人 民政 府意
见
盖 章
年 月 日
中共 XX 县委 意见
优秀班主任审批表
一、爱在班级管理中
1、关注学生习惯培养---是前提。
我校是一农村学校，我所在班级的部分学生卫生意识欠缺，安全意识淡薄，养成教育 等恶习的养成，给我的教育带来很大的影响。在我以身作则，细心指导，和耐心帮助下， 学生逐渐告别了陋习，有了很大的变化，老师看在眼里，甜在心里。
2、注重班干部的培养---有动力。
附件4:
优秀班主任推荐审批表
填报单位:
姓名
性别
女
出生 年月
1988.3
民族
汉族
政治 面貌
群众
参加工 作时间
2011.10
文化 程度
专科
班主任工 作年限
3年
获 得 奖 励
2012-2013学年第二学期在“中华经典诗文诵读”比赛中获得三等奖
2013-2014学年第二学期在语文教师优质课竞赛活动中获得一等奖
三、爱在自身要求中
除了毫不懈怠地完成日常工作，我不断提高自身水平， 使自己的综合素养进一步提高。
同时注重自身的言行举止，相信身教重于言教，为人师表，以身作则，教育学生会做人， 做好人，在平时日常工作生活中起到表率作用！
校委会讨 论意见
（盖章）
年月日
教育主管 部门意见
（盖章）
年月日
通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生， 担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事 务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。此外，还通过 各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心，组织开展一些专题性活动，如：学习经 验交流会、养成习惯教育等，这些活动大大促进良好学风、班风的形成，使我班在学校的 管理评比中都取得了良好的效果。
优秀班主任审批表
学
校
意
见
（
（盖 章）
2017年8月30日
县
教
育
局
附件2：
优秀班主任审批表
单位
姓名
性别
教龄
所任班级及所教学科
七年四班 英语
骨干教师
市级三好班级
市级优质课
县级优秀教师
班主任竞赛二等奖
主要事迹
我自参加工作以来我一直从事英语教学和班主任工作。在英语教学中深入钻研，积极参加课改，论文，课题研究。参加市，县组织的教学公开课，说课等活动。在2017年获得“一师一优”市级优质课。2018年参与编写《初中总复习风向标-中考密码》一书，论文《如何激发中学生学习英语的动机》获得省级二等奖
党
组
意
见
（
（盖 章）
年 月日
清原县中小学优秀班主任审批表
宋丽杰
性 别 民 族
女 汉
职 称 出生年月日 所在班级
教师 1965.3.20 三年一班
湾甸子中心小学
市优秀班主任推荐审批表
凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学中永远保持一种无私奉献的精神，告诉自己用心做教育中的每一件小事。
我将以更大的热情去倾洒心血，不懈奋斗。
唐山市优秀教师推荐审批表
姓名
XX
性别
女
出生
年月
199006
政治面貌
群众
工作
单位
XX
现职务
班主任
职称
初职
文化
程度
本科
曾获何种
奖励
优秀班主任、曹妃甸区优秀少先队辅导员
教
龄
5年
拟申报称号
优秀班主任
优秀班主任
师德标兵
主
要
事
迹
XX，女，30岁，在XX小学教学。我在教学岗位上已经走过五个春秋。在工作岗位上，我勤勤恳恳、兢兢业业，总是能积极完成学校布置的各种任务。在教学中，我积极探索教学方法，勇于实践，同老师们交流经验；我认真投身于学校的教研活动，我认真听课、评课、精心准备每一节课，总结经验，在反思中不断进步。我锤炼师德，提升素养，尊重学生，为学生提供愉悦的学习环境。我在班主任工作中总是坚持两个字“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，在班级管理中得到学校的认可，得到家长的信赖。
单位考察意见
年月日
Hale Waihona Puke 参加测评人数得票数（得分数）
区教育体育局
意见
注：班主任在“现职务”一栏注明
全区中小学优秀班主任审批呈报表
审批呈报表
市、县
工作单位
姓名
二○○九年月日
姓名
性别
出生年月
民族
政治面貌
何年何月何学校何专业毕业
最高学历
最高学位
参加教育工作年月
任班主任年限
工作
单位
职务
职称
任教学段
任教
学科
通主要经历
历年来主要奖励和惩处情况
主要事迹（由所在单位填写，不超过1000字）
单位盖章
年月日
县级教育行政部门推荐意见
单位盖章
年月日
市级教育行政部门推荐意见
单位盖章
年月日
自治区教育厅意见
单位盖章
年月日
备
注
注：1．本表各栏内容要如实填写，如该项内容没有则填写“无”，不得留空。
2．本表由自治区统一印制，填好后可用同样规格纸复印4份，加盖单位公章后报送。
优秀教师班主任 推荐审批表
（师德先进个人/优秀教育工作者
姓名
性别
出生
年月
（相片）
工作 单位
政治 面貌
学历
参加工 作时间
职称
行政 职务
教师资 格种类
学校类别
籍贯
身份证号
教龄/ 工龄
任职年限
班主任工作：年
行政管理工作：年
近三年 考核结 果
20xx年，师德考核（）,年度考核（）；
20XX年，师德考核（）,年度考核（）；
20xx年，师德考核（）,年度考核（）o
近三年 主要教 育教学 成果 （每类 限填写5项， 按重要 卜生排 序）
பைடு நூலகம்综 合 类
教 学 类
科 研
类
无
主 要 事 迹
个人 承诺
本人承诺本表所填报内容及所提交的相关评审材料真实、准确。否 则，本人愿意接受相关处理并承担相应后果。
本人签名：年 月 日
所在单 位推荐 意见
（公章）
年 月 日
县级教 育行政 部门推 荐意见
（公章）
年 月 日
市教育 局审批 意见
（公章）
年 月 日
备注
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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优秀班主任推荐审批表
填报单位:
姓名
性别
女
出生 年月
1988.3
民族
汉族
政治 面貌
群众
参加工 作时间
2011.10
文化 程度
专科
班主任工 作年限
3年
获 得 奖 励
2012-2013学年第二学期在“中华经典诗文诵读”比赛中获得三等奖
2013-2014学年第二学期在语文教师优质课竞赛活动中获得一等奖
3、注重班级文化建设一有氛围。
本人特别注重班级文化建设。通过努力，我班的学生在各项比赛取得了一定的成绩： 如广播操、演讲、写字、美术、手抄报等比赛中都获得了多项奖励；在纪律、学习、卫生 等方面成绩突出。
二、爱在德育中
我班部分学生不仅邋遢，而且学习比较散漫。于是，我利用课余时间除了关心学生的 生活、学习外，还非常关心学生的心理健康，经常与学生和家长沟通，及时掌握他们的思 想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。
通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生， 担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事 务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。此外，还通过 各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心，组织开展一些专题性活动，如：学习经 验交流会、养成习惯教育等，这些活动大大促进良好学风、班风的形成，使我班在学校的 管理评比中都取得了良好的效果。
主 要 事 迹
一、爱在班级管理中
1、关注学生习惯培养---是前提。
我校是一农村学校，我所在班级的部分学生卫生意识欠缺，安全意识淡薄，养成教育 等恶习的养成，给我的教育带来很大的影响。在我以身，老师看在眼里，甜在心里。
2、注重班干部的培养---有动力。
三、爱在自身要求中
除了毫不懈怠地完成日常工作，我不断提高自身水平， 使自己的综合素养进一步提高。
同时注重自身的言行举止，相信身教重于言教，为人师表，以身作则，教育学生会做人， 做好人，在平时日常工作生活中起到表率作用！
校委会讨 论意见
（盖章）
年月日
教育主管 部门意见
（盖章）
年月日