九年级化学常用仪器的名称和选用
初中化学仪器名称及用途
初中化学仪器名称及用途化学是一门实验性很强的科学。
而在进行化学实验时,我们离不开各种各样的化学仪器。
今天,我将为大家介绍一些常见的初中化学仪器及其用途。
1.试管:试管是最常见的化学仪器之一。
它外形细长,通常由玻璃或塑料制成。
试管主要用于混合溶液、加热试剂、进行反应等实验操作。
它的通用性使得它成为实验室中必备的工具之一。
2.烧杯:烧杯是一种容器,形状类似于圆锥形,底部较大。
它通常由玻璃制成,也有塑料的。
烧杯主要用于盛放液体,可以进行溶解、加热等实验。
由于它容易清洗和使用,因此在实验室中使用较为广泛。
3.烧瓶:烧瓶与烧杯相似,但形状稍微有所不同。
烧瓶的底部呈圆形,通常有长颈。
烧瓶主要用于加热溶液,长颈可以使其与其他设备连接起来,如冷凝管。
烧瓶在化学实验中具有重要的作用,常被用来进行反应、蒸馏等操作。
4.量筒:量筒是一种精确测量液体体积的仪器。
它外形细长,底部较宽。
量筒通常由玻璃制成,具有刻度,方便读取液体的体积。
它的精确度相对较高,被广泛用于实验室中的定量分析。
5.滴定管:滴定管是一种用于滴定操作的仪器。
它一般由玻璃制成,上部细长,下部有膨胀。
滴定管可用于准确地加入试剂到滴定瓶中,以达到化学反应的等值点。
它非常重要,在计量分析和定量分析中发挥着重要的作用。
6.漏斗:漏斗是一种用于分离液体或固体混合物的仪器。
它通常由玻璃制成,有一个锥形的上部和一个长颈。
漏斗的主要作用是将液体从一个容器中分离出来,如过滤、萃取等操作。
7.燃烧瓶:燃烧瓶是一种用于进行氧化反应的仪器。
它由玻璃制成,形状类似于瓶子,有一个长颈和一个收窄的嘴。
燃烧瓶一般用于进行将某种物质与氧气充分接触的实验,如燃烧、加热等操作。
初中化学仪器不仅能帮助我们进行实验,还能增加对化学实验的理解和掌握。
通过熟练使用这些化学仪器,我们能更好地进行化学实验,从而提高对化学知识的理解和应用能力,为以后的学习打下坚实的基础。
希望通过今天的介绍,大家能更加了解和熟悉这些常见的初中化学仪器及其用途。
初三化学器材知识点总结
初三化学器材知识点总结一、试管试管是化学实验室中常用的基本器皿,通常用来装载试剂、反应物或反应产物等。
试管分为普通试管和草木灰(硅酸钠试管)。
普通试管主要用作量液和揭示液时,不能加热。
草木灰试管外层涂上一层硅酸纳,能承受高温。
试管有直口试管和弯口试管两种。
试管的并口由试管和塞子两部分组成,用来封闭试管。
试管是基本的实验器皿,简单的试验和观察也需要使用试管。
二、烧杯烧杯是实验室中通用的固体实验器皿,尤其用于定量试验时装载药液。
金属烧杯通常用于加热溶液、液体以及有机物的终减强力等试验。
三、坩埚坩埚是一种用于熔融固体试验等的容器,是一种特殊的化学器械,因此,它必须在高温下工作,要选用耐高温的材料制作,如耐火石,石英等。
它有不锈钢和陶制的种类。
用于金属、氧化物等试剂的燃烧和融化过程。
如果使用不当,容易发生爆炸。
四、烧瓶烧瓶是由烧瓶身和塞子组成,是实验室中常见的进行加热反应的玻璃器皿。
烧瓶主要用于进行溶液的加热反应以及蒸馏反应。
五、漏斗漏斗是实验室中用来分离两种或多种不相溶的液体或固液混合物的分离装置。
按照形状和用途可分为分液漏斗、滴液漏斗、复式漏斗等。
六、胶头滴管胶头滴管又被称为计量滴管,是一种用于固定滴定的小型装置。
它的管身细长,而玻璃科头可以调整容量。
主要用于实验室中对液体的精确计量。
七、量筒量筒是实验室常见的一种用于量取液体体积的玻璃测量器具。
按使用情况分为专用量筒和通用量筒,按精确度分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级量筒。
八、柱状干燥管柱状干燥管(柱状密封管)、实验室玻璃器皿,外形细长,为精密计量仪器。
用于含有水的汽体,如气样、有机溶剂等,并希望去除水份的气体等的干燥。
九、量烧杯量烧杯是一种广为应用的仪器。
可用于工业、医药、农药等领域,其直观地显示了各种容量,用户一目了然。
常用的有硼硅玻璃量烧杯和石英玻璃量烧杯。
十、量烧瓶量烧瓶是容量精确可靠的液体容器,统一国家大量计量法规定的标准,确保其准确性。
量烧瓶与药用量杯、自动取样瓶、容量瓶、诊断或化验仪器、海洛斯瓶、ESP瓶,化学试剂瓶等相配套使用。
初中化学实验仪器配备标准
初中化学实验仪器配备标准初中化学实验是培养学生实践动手能力和观察、实验、思考的能力的重要途径之一。
为了保证实验教学质量和安全性,学校需要配备一定的化学实验仪器。
一、基本仪器1.滴定管:用于定量加入溶液或滴定,精度要求较高,应选用玻璃滴定管。
2.量筒:用于量取液体体积,可选择容量为10mL、25mL、50mL的玻璃量筒。
3.酒精灯:用于加热,可通过调节火焰大小来控制加热温度。
4.温度计:用于测量溶液的温度,应选用普通温度计或数字温度计。
5.燃料背心:用于保护实验者,应选用适合初中实验使用的燃料背心。
二、常用仪器1.随手笔:用于取固体样品,可选择刷子式随手笔。
2.锥形瓶:用于收集气体或进行气体反应。
3.平底烧杯:用于加热、稀释溶液、储存液体等。
4.实验室三脚架:用于支撑化学试剂玻璃仪器,应选择牢固、稳定的三脚架。
5.净水器:用于提供纯净水,可选择净水器或纯水机。
三、特殊仪器1.电子天平:用于精确称量,可选择具有较高精度的电子天平。
2.分光计:用于分析光的性质,可选择初级分光计。
3.水浴锅:用于恒温加热,可选择水浴锅。
4.高压反应釜:用于高压反应,可根据实际需要选择。
四、附属设备1.试剂瓶架:用于存放试剂瓶,可选择适合初中化学实验室使用的试剂瓶架。
2.玻璃仪器柜:用于存放玻璃仪器,应选择具有防震、防摔功能的玻璃仪器柜。
3.实验台:用于进行化学实验,应选择具有耐酸碱、防滑、易清洁等特点的实验台。
4.实验室安全橱柜:用于存放有毒、易燃、易爆等危险品,应选择符合安全标准的实验室安全橱柜。
五、注意事项1.实验仪器质量要过硬,避免因仪器质量差导致实验结果不准确或发生安全事故。
2.实验仪器的日常维护和保养工作要做好,及时检修和更换损坏的仪器。
3.学校要组织定期的仪器检查和安全培训,保障实验教学的安全性。
初中化学实验仪器的配备对于提高学生实践动手能力至关重要。
学校在进行配备时应根据实际情况进行合理选择,并确保仪器的质量和安全性。
初中化学实验室常用仪器名称
初中化学实验室常用仪器名称化学实验室是学习化学知识和进行实验的重要场所,其中使用的仪器设备起着关键作用。
在初中化学学习过程中,了解常用仪器的名称及其用途,对于学生的化学实验能力和科学素养的培养非常重要。
本文将介绍一些常见的初中化学实验室常用仪器名称及其用途。
1. 烧杯烧杯是一种常见的实验室用具,它通常是由耐热玻璃制成。
烧杯常用于盛放液体、溶液的容器。
它的底部较宽,有利于液体的加热和搅拌,并且配有一把烧杯夹,方便操作。
2. 锥形瓶锥形瓶是一种常见的实验室仪器,它通常由耐热玻璃制成。
锥形瓶的底部较宽,逐渐向上变细,呈锥形。
它常用于混合溶液、进行过滤、蒸发和蒸馏等操作。
锥形瓶上部有收口,可以用塞子或橡胶塞密封。
3. 烧瓶烧瓶是一种圆底、长颈的实验室仪器,常用来容纳或加热溶液。
烧瓶由玻璃制成,经受高温热处理,使其具有良好的耐热性能。
烧瓶上部的长颈有助于避免溶液的波动,并能用塞子或橡胶塞密封。
4. 镊子镊子是一种常见的化学实验室用具,通常由金属制成。
镊子的两端呈钳状设计,用于夹取固体物品、过滤纸或玻璃棒等。
在实验过程中,镊子的使用可以避免污染物品和烫伤的发生。
5. 测量筒测量筒是一种用于量取溶液或液体体积的常见仪器。
它通常由玻璃制成,有不同容积的型号可选。
测量筒的设计使其比较准确地测量出液体的容积,常用于溶液配制和体积测量等实验操作。
6. 密度计密度计是一种常用于测量液体密度的仪器。
它通常由玻璃制成,其原理是利用液体对浮子的浮力进行测量。
密度计的应用范围广泛,常被用于判断溶液浓度、质量测定以及鉴定物质的纯度。
7. 温度计温度计是一种广泛应用于化学实验室的仪器。
常用于测量液体、气体或固体的温度。
温度计有多种类型,如普通温度计、水银温度计和电子温度计等。
在化学实验中,温度的控制对实验的成功至关重要。
8. Bunsen燃烧器Bunsen燃烧器是一种用于产生高温火焰的常用设备。
它由金属和玻璃构成,可以通过调节空气流量和可燃气体的流量来控制火焰大小。
初中化学实验室仪器清单电子版
初中化学实验室仪器清单电子版1. 实验室仪器概述化学实验室是进行化学实验和研究的场所,为了确保实验的顺利进行和学生的安全,实验室需要配备一系列的化学实验仪器。
这些仪器可以帮助学生进行定量和定性的化学实验,以便更好地理解化学原理和现象。
本文将提供一份初中化学实验室仪器清单,旨在帮助初中化学教师和学生了解和使用这些仪器。
2. 仪器清单下面是一些初中化学实验室常用的仪器及其用途:2.1 温度计用途:温度计用于测量物体的温度。
在化学实验中,温度的控制和测量非常重要,因为温度可以影响化学反应的速率和结果。
2.2 试管用途:试管是常用的实验容器,用于持有和反应物质。
它可以进行小规模的实验和观察化学反应。
2.3 烧杯用途:烧杯是用来加热和混合液体的容器。
它们具有较大的底部面积和较短的壁,可以更好地均匀加热液体。
2.4 酒精灯用途:酒精灯是一种可控的小型火焰源,常用于加热试管、烧杯和其他实验装置。
2.5 实验室称用途:实验室称是用来测量固体或液体的质量的仪器。
在化学实验中,准确测量物质的质量对于计算反应的产物量非常重要。
2.6 试剂瓶用途:试剂瓶用于存放常用化学试剂,保证试剂的保存和使用。
通常带有标签,以便于辨认和记录试剂的种类和浓度。
2.7 滴定管用途:滴定管是用来滴加试剂的仪器。
它们有助于精确控制溶液的添加量,使化学反应达到所需的终点。
2.8 烧杯夹用途:烧杯夹用于安全地搬动烧杯,因为烧杯在加热过程中会变得热。
2.9 显微镜用途:显微镜用于放大并观察微小的物体。
在化学实验中,显微镜可以帮助学生观察化学反应的结果和物质的微观结构。
2.10 集气瓶用途:集气瓶用于收集气体,可以在实验室中进行气体实验。
3. 总结初中化学实验室是学生学习化学的重要场所,配备适当的化学实验仪器对于学生的学习和实验操作非常重要。
本文提供了一份初中化学实验室仪器清单,介绍了一些常用的仪器及其用途。
通过正确地使用这些仪器,学生可以更好地理解和掌握化学知识,并培养实验操作的技能和安全意识。
初中化学实验常用仪器及其使用
初中化学实验常用仪器及其使用初中化学实验常用仪器及其使用中学化学实验常用的仪器有20多种,对这些仪器应该在反复使用和训练规范操作的基础上,努力做到〝三会〞,即:会识别仪器的名称和能恰当地选用仪器(仪器的种类和必要的规格);会正确地使用仪器进行实验;会画常用仪器的剖面图。
按照中学化学实验常用仪器的用途,大致可分为计量仪器、分离物质仪器、可加热的仪器、加热仪器、存放物质的仪器和其它仪器六类。
现对这些仪器的名称、规格、用途和操作要领分述如下。
1.计量仪器(1)量筒量筒的容积有10mL、50mL、100mL、250mL、500mL和1000mL等多种,其分度(最小刻度每格)依次为0.2mL、1mL、1mL、5mL、5mL 和10mL。
量筒用于量度一定体积的液体。
应该根据需要量取液体的体积大小,选用适当规格的量筒;量取液体时,以液面的弯月形最低点为准;量筒不能加热,不能作反应容器(量筒是有刻度的玻璃容器,温度的变化会使刻度不准确,且量筒受热可能引起炸裂,因此,量筒不能用做反应容器或用来稀释浓硫酸、溶解强碱,也不能量取过热的液体或用于加热等。
量取液体时,应先往量筒里注液体到接近刻度然后改用滴管,将液体逐滴加入,直到指定量。
读数时量筒必须方平视线必须与量筒内液体凹页面最底处保持水平。
俯视使读数偏高;仰视使读数偏低。
如图(2)托盘天平托盘天平是常用的称量器具,用于精度不高的称量,一般能称准到0.1g,称量前要把游码放在标尺的零刻度处,检查天平是否平衡;称量时把称量物放在左盘,砝码放在右盘;砝码要用镊子夹取,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后移动游码,直至天平平衡,称量干燥的固体前,应在两个托盘上各放一张相同的纸;易潮解的药品,必须放在玻璃器皿里称量。
2.分离物质的仪器漏斗漏斗内放滤纸用于过滤,也可通过漏斗向小口容器中转移液体。
漏斗不能直接加热;过滤时应固定在铁架台的铁环上或固定在漏斗架上。
3.可加热的仪器(1)试管试管用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用。
专题复习初中化学实验常用仪器和基本操作1
专题复习一: 初中化学实验常用仪器和基本操作一、常用仪器(一)加热仪器1. 酒精灯——实验室主要热源;直接加热容器: ①试管;②蒸发皿(瓷器);垫石棉网加热: 烧杯、烧瓶(二)计量仪器1. 托盘天平(称准到0.1g)2. 量筒(三)贮存仪器1.集气瓶收集贮存气体, 2.广口瓶贮存固体3.细口瓶贮存液体(四)固定仪器1. 试管夹2. 铁架台(五)其他仪器: 漏斗、玻棒、胶塞、导管、水槽、试管刷等。
二、化学实验基本操作(一)药品的取用1. 取用原则(1)“三不”原则: 不能用手接触药品;不要将鼻孔凑到容器口去闻药品或气体的气味;不得尝药品的味道。
(2)节约原则: 按规定用量取用药品;没说明用量: 液体1~2mL , 固体盖满试管底。
(3)处理原则: 用剩药品不能放回原瓶, 不要随意丢弃, 不要拿出实验室。
应交还实验室或放入指定容器,2. 固体药品的取用(1)粉末或小颗粒药品用药匙取用①操作: 一斜: 使试管倾斜;二送: 用药匙(或纸槽)将药品送入试管底;三直立:将试管直立, 药品落底。
②操作目的: 避免药品沾在管口、管壁上。
(2)块状药品或密度较大的金属颗粒一般用镊子夹取。
①操作: 一横: 将容器横放;二放: 用镊子将药品放在容器口;三慢竖: 将容器慢慢竖立。
②操作目的: 以免打破容器。
3. 液体药品的取用(1)液体药品的倾倒:拿下瓶塞倒放桌上, 瓶口挨管口, 标签向手心, 液体缓缓倒入试管。
(2)量筒量液: ①放置: 量筒放平;②读数: 视线与液体凹液面的最低处保持水平。
(3)滴管取液:①取液时:捏橡胶乳头, 赶空气, 再伸入试剂瓶中;②取液后:不平放, 不倒置, 橡胶乳头在上;③滴液时:垂直悬空在试管口正上方, 逐滴滴入, 不伸入试管内, 不碰管壁。
④用完时:立即用水冲(滴瓶上的滴管不用水冲), 不放在实验台上或其他地方。
(二)浓酸浓碱的使用酸液流台上——碳酸氢钠溶液冲洗, 水冲, 抹布擦。
碱液流台上——稀醋酸冲洗, 水冲, 抹布擦酸液沾皮肤——水冲——碳酸氢钠溶液(3%~5%)冲洗。
初三化学实验仪器名称及图片用途
初三化学实验仪器名称及图片用途1、试管(1)用途:①在常温或加热时,用作少量试剂的反应容器。
②溶解少量固体。
③收集少量气体的容器④用于装置成小型气体的发生器。
(2)注意事项:①加热时外壁必须干燥,不能骤热骤冷,一般要先均匀受热,然后才能集中受热,防止试管受热不均而破裂。
②加热时,试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上(短时间加热也可用试管夹夹持)。
试管夹应夹在的中上部(或铁夹应夹在离试管口的1/3处)。
③加热固体时,试管口要略向下倾斜,且未冷前试管不能直立,避免管口冷凝水倒流使试管炸裂。
④加热液体时,盛液量一般不超过试管容积的1/3(防止液体受热溢出),使试管与桌面⑤约成45°的角度(增大受热面积,防止暴沸),管口不能对着自己或别人(防止液体喷出伤人)。
反应时试管内的液体不超过试管容积的1/2。
2、烧杯用途:①溶解固体物质、配制溶液,以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应注意事项:①受热时外壁要干燥,并放在石棉网上使其受热均匀(防止受热不均使烧杯炸裂),②加液量一般不超过容积的1/2(防止加热沸腾使液体外溢)。
3、烧瓶有圆底烧瓶,平底烧瓶用途:①常用做较大量的液体间的反应②也可用做装置气体发生器(1)圆底烧瓶圆底烧瓶一般用作加热条件下的反应容器。
而平底烧瓶用于不加热条件下的气体发生器,也常用来装配洗瓶等。
由于平底烧瓶底部平面较小,其边缘又有棱,因此应力较大,加热时容易炸裂。
所以它一般不用于加热条件下的反应容器。
烧瓶的规格以容积大小区分,常用为150mL、250mL和500mL几种。
使用注意事项①圆底烧瓶底部厚薄较均匀,又无棱出现,可用于长时间强热使用。
②加热时烧瓶应放置在石棉网上,不能用火焰直接加热。
③实验完毕后,应撤去热源,静止冷却后,再行废液处理,进行洗涤。
(2)蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶属于烧瓶类,所不同者,在于瓶颈部位有一略向下的支管,它专用作蒸馏液体的容器。
蒸馏烧瓶有减压及常压2类。
化学实验室常见仪器的名称及功能
一.罕有仪器的分类一般依据仪器的重要用处的不合,可将罕有化学试验仪器分为下列8类:(一)计量类用于量度质量.体积.温度.密度等的仪器.这类仪器中多为玻璃量器.重要有滴定管.移液管.量筒.量杯等.(二)反响类用于产生化学反响的仪器,也包含一部分可加热的仪器.这类仪器中多为玻璃或瓷质烧器.重要有试管.烧瓶.蒸发皿.坩埚等.(三)容器类用于盛装或贮存固体.液体.气体等各类化学试剂的试剂瓶等.(四)分别类用于进行过滤.分液.萃取.蒸发.灼烧.结晶.分馏等分别提纯操纵的仪器.重要有漏斗.分液漏斗.蒸发皿.烧瓶.冷凝器.坩埚.烧杯等.(五)固体夹持类用于固定.夹持各类仪器的用品或仪器.重要有铁夹.铁圈.铁架台.漏斗架等.(六)加热类用于加热的用品或仪器.重要有试管.烧杯.烧瓶.蒸发皿.坩埚等.(七)配套类用于组装.衔接仪器时所用的玻璃管.玻璃阀.橡胶管.橡胶塞等用品或仪器.(八)其它类便利归属上述各类的其它仪器或用品.二.中学化学罕有仪器的名称和运用(一)计量仪器1.量杯量杯属量出式(符号Ex)量器,它用于量度从量器中排出液体的体积.排出液体的体积为该液体在量器内时从刻度值读取的体积数.量杯有2种型式.面临分度表时,量杯倾液嘴向右,便于左手操纵,称为左执式量杯.倾液嘴向左,则称为右执式量杯.250 mL以内的量杯均为左执式,500 mL以上者,则属于右执式.2.温度计温度计是用于测量温度的仪器.其种类许多,稀有码式温度计,热敏温度计痔.而试验室中经常运用为玻璃液体温度.温度计可依据用处和测量精度分为尺度温度计和实用温度计2类.尺度温度汁的精度高,它重要用于校订其它温度计.实用温度计是指所供现实测温用的温度计,重要有试验用温度计.工业温度计.气候温度计.医用温度计等.中学经常运用棒式工业温度汁.个中酒精温度计的量程为100℃,水银温度计用200℃和360℃2种量程规格.运用留意事项(1)应选择合适测量规模的温度计.严禁超量程运用温度计.(2)测液体温度时,温度计的液泡应完整浸入液体中,但不得接触容器壁,测蒸汽温度时液泡应在液面以上,测蒸馏馏分温度时,液泡应略低于蒸馏烧瓶支管.(3)在读数时,视线应与液柱弯月面最高点(水银温度计)或最低点(酒精温度计)程度.(4)制止用温度汁代替玻璃棒用于搅拌.用完后应擦拭干净,装入纸套内,远离热源存放.3.托盘天平托盘天平是用来粗略称量物资质量的一种仪器,每架天平都成套配备法码一盒.中学试验室经常运用载重100 g(感量为0.1 g)和200 g(感量为0.2 g)2种.载重又叫载物量,是指能称量的最大限度.感量是指天平误差(±),例如感量为0.1 g的托盘天平,暗示其误差为±0.1 g,是以它就不克不及用来称量质量小于0.1 g 的物品.运用留意事项(1)称量前应将天平放置安稳,并将游码左移至刻度尺的零处,检讨天平的摆动是否达到均衡.假如已达均衡,指针摆动时先后指导的标尺上左.右双方的格数接近相等.指针静止时则应指在标尺的中心.假如天平的摆动未达到均衡,可以调节左.右螺丝使摆动达到均衡.(2)称量物不克不及直接放在托盘上,应在2个托盘上分别放一张大小雷同的同种纸,然后把要称量的试剂放在纸上称量.潮湿的或具有腐化性的试剂必须放在玻璃容器(如概况皿.烧杯或称量瓶)里称量.(3)把称量物放在左盘,砝码放在右盘,法码要用镊于夹取.先加质量大的法码,再加质量小的砝码,最后可移动游码,直至指针摆动达到均衡为止.(4)称量完毕后,应将砝码依次放回砝码盒中.把游码移回零处.(二)反响类仪器1.试管试管是用作少量试剂的反响容器,也可用于收集少量气体.试管依据其用处常分为平面试管.翻面试管和具支试管等.平面试管合适于一般化学反响,翻面试管合适加配橡胶塞,具支试管可作气体产生器,也可作洗气瓶或少量蒸馏用.试管的大小一般用管外径与管长的乘积来划定,经常运用为10×l00 mm.12×l00 mm.15×l50 mm.18×180 mm.20×200 mm和32×200 mm等.运用留意事项(1)运用试管时,应依据不合用量选用大小合适的试管.徒手运用试管运用姆.食.中三指握持试管上沿处.振荡时要腕动臂不动.(2)盛装液体加热,不该超出容积的 ,并与桌面成45”角,管口不要对着本身或他人.若要保持沸腾状,可加热液面邻近.(3)盛装粉末状试剂,要用纸槽送入管底,盛装粒状固体时,应将试管竖直,使粒状物沿试管壁慢慢滑入管底.(4)夹持试管应在距管口处.加热时试管外部应擦干水分,不克不及手持试管加热.加热后,要留意防止骤冷以防止炸裂.(5)加热固体试剂时,管底应略高于管口,完毕时,应持续固定或放在石棉网上,让其天然冷却.2.烧杯烧杯通经常运用作反响物量较多时的反响容器.此外也用来配制溶液,加快物资消融,促进溶剂蒸发等.烧杯的种类和规格较多,中学经常运用低型烧杯.为了在运用时便于添加必定量的液体,在一些烧杯外壁上印有白色的容积标线,,这种烧杯叫印标烧杯,有的叫它刻度烧杯.其分度其实不十分准确,许可误差一般在±5%,所以在分度表上印有“APPROX”字样,它暗示“近似容积”,是以,不克不及作量器运用.烧杯的规格以容积大小区分,经常运用为50 mL.100 mL.250 mL.500 mL等多种.运用留意事项(1)烧杯所盛溶液不宜过多,约为容积的 ,但在加热时,所盛溶液不克不及超出容积的 .(2)烧杯不克不及干烧,在盛有液体时方能较长时光加热,但必须垫上石棉网.(3)拿烧杯时,要拿外壁,手指勿接触内壁.拿加热时的烧杯,要用烧杯夹.(4)需用玻璃棒搅拌烧杯内所盛溶液时,应沿杯壁平均旋动玻璃棒,切勿撞击杯壁与杯底.(5)烧杯不宜长期存放化学试剂,用后应立刻洗净.擦干.倒置存放.3.烧瓶烧瓶是用作反响物较多且需较长时光加热的.有液体介入反响的容器.其瓶颈口径较小,配上塞子及所需附件后,也经常运用来产生蒸气或作气体产生器.烧瓶的用处普遍,是以型式也有多种,中学经常运用圆底烧瓶和平底烧瓶2种.圆底烧瓶一般用作加热前提下的反响容器.而平底烧瓶用于不加热前提下的气体产生器,也经常运用来装配洗瓶等.因为平底烧瓶底部平面较小,其边沿又有棱,是以应力较大,加热时轻易炸裂.所以它一般不必于加热前提下的反响容器.烧瓶的规格以容积大小区分,经常运用为150 mL.250 mL和500 mL几种.运用留意事项(1)圆底烧瓶底部厚薄较平均,又无棱消失,可用于长时光强热运用.(2)加热时烧瓶应放置在石棉网上,不克不及用火焰直接加热.(3)试验完毕后,应撤去热源,静止冷却后,再行废液处理,进行洗涤.4.蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶属于烧瓶类,所不合者,在于瓶颈部位有一略向下的支管,它专用作蒸馏液体的容器.蒸馏烧瓶有减压及常压2类.常压蒸榴烧瓶也分支管在瓶颈上都.中部和下部的3种,蒸馏沸点较高的液体,选用支管在瓶颈下部的蒸馏烧瓶,沸点较低的则用支管在上都的蒸馏烧瓶.而支管位于瓶颈中者,经常运用来蒸馏一般沸点的液体.蒸馏烧瓶的规格以容积大小差别,经常运用为150 mL和250 mL 2种.使得留意事项(1)设置装备摆设附件(如温度计等)时,应选用合适的橡胶塞,特别要留意检讨气密性是否优越.(2)加热时应放在石棉网上,使之平均受热.5.锥形瓶锥形瓶又叫锥形烧瓶或称三角烧瓶.锥形瓶瓶体校长,底大而口小,盛入溶液后,重心靠下,极便于手持振荡,故经常运用于容量剖析中作滴定容器.试验室也经常运用它装配气体产生器或洗瓶.锥形瓶的大小以容积区分,经常运用为150m1.250ml等几种.运用留意事项(1)振荡时,用右手姆指.食指.中指握住瓶颈,无名指轻扶瓶颈下部,手段放松,手掌带着手指用力,作圆周形振动.(2)锥形瓶需振荡时,瓶内所盛溶液不超出容积的 .(3) 若需加热锥形瓶中所盛液体时,必须垫上石棉网.6.曲颈甄曲颈瓶也叫曲颈瓶或称曲颈甄,它是一件汗青较久.实用而简略的仪器,除仅有的一个有磨口玻璃塞外,容器和曲颈相连,线条流利,趁热打铁.它用作反响容器或蒸馏器.曲颈瓶的最大长处是构造简略,它可经由过程接收器与玻璃容器相连,或直接与斜置烧瓶相连,其间不需橡胶塞或橡胶管连给,所以耐腐化.例如:试验室制硝酸时,可从塞口先放入固体硝酸钠,再由此参加恰当浓硫酸.塞紧瓶塞,微热,蒸出的硝酸蒸气直接由曲颈进入接收器,同时冷凝为液体.不致因衔接处有橡胶成品而遭到硝酸腐化老化造成漏气变乱.曲颈颜的大小以容积差别,经常运用为125 mL.250 mL和500 mL 几种.运用留意事项(1)若需在铁架台上固准时,应使其瓶塞在最上面,铁夹来持曲颈近容器部位,让曲颈天然与桌面成一夹角.(2)加热时必须垫上石棉网.(3)试验停滞后,必须固定静置,待其冷却后,先将残留物从曲颈口倾出,再从瓶塞口加水,重复冲倒.洗净.放置.7.启普产生器启普产生器常称气体产生器,起因1862年荷兰化学家启普创造而得名的,它用作不需加热.由块状固体与液体反响制取难溶性气体的产生装配.启普产生器由上部的球形漏斗.下部的容器和用单孔橡胶塞与容器相连的带活塞的导气管3部分构成.若加酸量较大时,为防止酸液从球形漏斗溢出,可在球形漏斗上口经由过程单孔塞衔接一个安然漏斗(若加酸量不大时,可以不加配安然漏斗).启普产生器运用异常便利,当打劝导气管的活塞,球形漏斗中的液体落入容器与窄口上固体接触而产朝气体;当封闭活塞,生成的气体将液体压入球形漏斗,使固.液体试剂离开接触而反响暂行停滞,可供较长时光重复运用.启普产生器的规格以球形漏斗的容积大小差别,经常运用为250 mL或500 mL.运用留意事项(1)装配启普产生器时,要在球型漏斗与容器磨砂口间涂少量凡士林,以防止漏气.在容器中部窄口上面加一橡胶圈或垫适量玻璃棉,以防止固体落人容器下部,造成变乱.(2)运用前要检讨气密性.(3)参加试剂时,先加块状固体.选择大小合适的块状固体试剂从容器上部排气孔放入,平均置于球形漏斗颈的四周,塞上带导气管的单孔塞后,打开活塞,再从球形漏斗口参加液作试剂,直至进入容器后又刚好浸没固体试剂,此时封闭导气管上的活塞待用.(4)启普产生器制止加热运用.(5)若需改换液体试剂时,可将启普产生器放置在试验桌边,使容器下部塞子朝外伸出桌边沿,下面用一容积大于球形漏斗的容器接好,再当心打开塞子,务必使液体流进承接容器,待快流尽液体时,可竖直仪器使液体全体倒出,塞紧塞子后,方可从新加液.(6)启普产生器经常运用于制取氢气.二氧化碳.硫化氢气体.不克不及用来制取乙炔和氮的氧化物等气体.8.坩埚坩埚属瓷质化学仪器,在剖析试验顶用来灼烧沉淀.中学还用来灼烧结晶水合物.融化不腐化瓷器的盐类,及燃烧某些有机物.瓷质坩埚用于定量剖析试验时,常需称量,为便利起见常在坩埚上注明其质量.用于灼烧试验的定量剖析前要作灼烧掉重的空白试验,若掉重超出试验允差时,该增涡就不克不及运用.坩埚的规格以容积大小差别,中学经常运用为30 mL的一种.运用留意事项(1)作定量试验时,称量过的坩埚和坩埚盖在运用进程中切勿张冠李戴.(2)瓷坩埚可放在泥三角上用酒精灯直接加热,加热财要用坩埚钳平均迁移转变.(3)热坩埚不要直接放在试验桌面上,要放在石棉网上,并盖好坩埚盖或连同坩埚盖移入保干器中冷却.9.燃烧匙四)分别类仪器1.漏斗漏斗又称三角漏斗,它是用于向小口径容器中加液或配上滤纸作过滤器而将固体和液体混杂物进行分别的一种仪器.漏斗有短柄.长柄之分,但都是圆锥体,圆锥角一般在57~60”之间,投影图式为一三角形,故称三角漏斗.作成圆锥体是为了既便于折放滤纸,在过滤时又便于保持漏斗内液体常具必定深度,从而保持滤纸双方有必定压力差,有利滤液经由过程滤纸.为了使滤液经由过程滤纸的时光加快,还有的漏斗在圆锥内壁制稀有条直渠或弯渠,这类漏斗又叫波浪漏斗.中学经常运用一般三角漏斗.漏斗的规格以上口直径暗示,罕有为40 mm.60 mm和90 mm 3种.运用留意事项(1)过滤时,漏斗应放在漏斗架上,其漏斗柄下端要紫贴承接容器内壁,滤纸应紧贴漏斗内壁,滤纸边沿应低于漏斗边沿约 5 mm,事先用蒸馏水润湿使不残留气泡.(2)倾入分别物时,要沿玻璃棒引流入漏斗,玻璃棒与滤纸三层处紧贴.分别物的液面要低于滤纸边沿.(3)漏斗内的沉淀物不得超出滤纸高度的 ,便于过滤后洗涤沉淀.(4)漏斗不克不及直火加热.若需趁热过滤时,应将漏斗置于金属加热夹套中进行.若无金属夹套时,可事先把漏斗用热水浸泡预热方可运用.2.安然漏斗安然漏斗又叫长颈漏斗,它用于加液,也经常运用于装配气体产生器.安然漏斗有直形,还有环颈.环颈单球.环颈双球几种.其构造显示出一是因颈长,可容纳较多液体,不至溢出,防止变乱产生,二是颈部贮存液体,对产生器内的气体可起液封安然感化,故称安然漏斗.安然漏斗的规格一般是斗径40 mm.全长约300 mm.运用留意事项(1)不克不及用直火加热.(2)装配气体产生器时,应配上合适的塞子于颈部,长颈末尾应始终保持浸入液面以下.配启普产生器时,不必定要浸液面下. 3.分液漏斗分液漏斗用于气体产生器中掌握加液,也经常运用于互不相溶的几种液体豹分别.分液漏斗有球形.梨形(或锥形).筒形3种.梨形及筒形分液漏斗多用于分液操纵运用.球形分液漏斗既作加液运用,也经常运用于分液时运用.分液漏斗的规格以容积大小暗示,经常运用为60 mL.125 mL 2种.运用留意事项(1)运用前玻璃活塞应涂薄层凡士林,但不成大多,以免壅塞流液孔.运用时,左手虎口顶住漏斗球,用姆指食指迁移转变活塞掌握加液.此时玻璃塞的小槽要与漏斗口正面小孔对齐相通,才便加液顺遂进行.(2)作加液器时,漏斗下端不克不及浸入液面下.(3)振荡时,塞子的小槽应与漏斗口正面小孔错位封闭塞紧.分液时,基层液体从漏斗颈流出,上层液体要从漏斗口倾出.(4)长期不必分液漏斗时,应在活塞面加夹一纸条防止粘连.并用一橡筋套住活塞,以免掉落.4.布氏漏斗布氏漏斗是用于减压过滤的一种瓷质仪器布氏漏斗常与吸滤瓶配套,用于滤吸较多量固体时运用.布氏漏斗的规格以斗径和斗长暗示,经常运用为20×60 mm,25×65 mm.32×75 mm.运用留意事项(1) 运用布氏漏斗进行减压过滤时,要在漏斗底上平放一张比漏斗内径略小的圆形滤纸,使底上细孔被全体盖住.事先用蒸馏水润湿,特别要留意滤纸边沿与底部紧贴.(2)布氏漏斗要用一个大小适宜的单孔橡胶塞紧套在瞩斗颈上与配套运用的吸滤瓶相连.5.过滤瓶过滤瓶又叫抽滤瓶,它与布氏漏斗配套构成减压过滤装配时作承接滤液的容器.过滤瓶的瓶壁较厚,能推却必定压力.它与布氏漏斗配套后,一般用抽气机或水流抽气管(又称水流泵.射水泵,俗名水吹子)减压.在抽气管与过滤瓶之间也常再衔接一个二口瓶作缓冲器,以防止倒流现象.过滤瓶的规格以容积暗示,经常运用为250 mL.500mL及1000 mL 等几种.运用留意事项(1)装配时,布氏漏斗颈的斜口要远离且面向过滤瓶的抽气嘴.抽滤时速度(用流水掌握)要慢且平均,滤液不克不及超出抽气嘴.(2)抽滤进程中,若漏斗内沉淀物有裂纹时,要用玻璃棒实时压紧清除,以包管过滤瓶的低压,便于吸滤.5.滴瓶滴瓶是盛装试验时需按滴数参加液体的容器.经常运用为带胶头的滴瓶.滴瓶是由带胶帽的磨砂滴管和内磨砂瓶颈的细口瓶构成.最合适存放指导剂和各类非碱性液体试剂.滴瓶有白色(或称无色).茶色(或称棕色)2种,其规格均以容积大小暗示,经常运用为30 mL.60 mL.125 mL.250 mL等几种.运用留意事项(1)棕色滴瓶用于盛装见光易演变的液体试剂.(2)滴管不克不及交换运用.滴瓶不克不及长期盛放碱性液体,以免腐化.粘结.(3)运用滴管加液时,滴管不克不及伸入容器内,以免污染试液及撞伤滴管尖.(4)胶帽老化后不克不及吸液,要实时改换.6.称量瓶称量瓶是用于运用剖析天平称量固体试剂的容器.常甩有高型和低型的2种.无论那种称量瓶都成套配有磨砂盖,以包管被称量物不被散落或污染.称量瓶的规格以瓶外径与瓶高乘积暗示.高型称量瓶经常运用25×40 mm.30×50 mm.30×60mm3种,低型称量瓶经常运用25×25 mm.50×30 mm和60×30 mm3种.运用留意事项(1)盖子与瓶子务必配套运用,切忌交换.(2)称量瓶运用前必须洗涤干净.烘干.冷却后方能用于称量.(3)称量时要用干净湿润壮实的纸条围在称量瓶外壁进行夹取,严禁直接用于拿取称量瓶.7.试剂瓶试剂瓶是试验室里专用来盛放各类液体.固体试剂的容器,外形重要有细口.广口之分.因为试剂瓶只用作常温存放试剂运用,一般都用钠钙通俗玻璃制成.为了包管具有必定强度,所以瓶壁一般较厚.试剂瓶除分细口.广口外,还有无色,茶色(棕色)2种,有塞.无塞两类.个中有玻璃塞者,无论细口.广口,均应有内磨砂处理工艺.无塞者可不作内磨砂,而配以必定例格的非玻璃塞,如橡姣塞.塑料塞.软木塞等.近年来各类实用的塑料试剂瓶纷纭面市,使这类容器丰硕多彩.试剂瓶的规格以容积大小暗示,小至30mL.60mL,大至几千至几万毫升不等.运用留意事项(1)有塞试剂瓶不运用时,要在瓶塞与瓶口磨砂面间夹上纸条,防止粘连.如前所述,所有试剂瓶都不克不及用于加热.(2)依据盛装试剂的理化性质选用所需试剂瓶的一般原则是:盛装固体试剂一一选用广口瓶,盛装液体试剂——选用细口瓶,盛装见光易分化或演变的试剂一一选用棕色瓶,盛装低沸点易挥发的试剂一一选用有磨砂玻璃试剂瓶,盛装碱性试剂一选用带橡胶塞试剂瓶等等.若试剂具有上述多项理化指标时,则可依据以上原则分解斟酌,选用合适的试剂瓶.(3)有些特别试剂,如氢氟酸等不克不及用任何玻璃试剂瓶而选用塑料瓶盛装.容器类玻璃仪器,除上述几种外,还依据取存液体时的不合请求尚有二口瓶.三口瓶.四口瓶.下口瓶(又称龙头瓶)等各类类型供选用4.泥三角泥三角是灼烧时放置坩埚用的对象.泥三角由三根铁丝弯成,套有三截素烧瓷管,形如三角形而得名.它有大.小之分,视坩埚大小而选用.运用留意事项(1)常与三脚架合营运用.(2)不克不及强烈撞击,以免破坏瓷管.5.水浴锅水浴锅用于平均间接加热,也可用于控温试验.为防止直火加热产生过热或温度变更太大的现象,常运用水浴.水蒸汽浴或油浴等加热办法.水浴或水蒸气浴都可加热到95℃阁下.若浴内注入的液体是油类时,则称为油浴.水浴锅有铜质或铝质成品.其规格以口径暗示,经常运用水浴锅为160mm.运用留意事项(1)浴锅内盛液体为容积的.其锅盖为一套具有齐心圆的环形盖子组,每个环圈在运用前都应缠满细布或纱布,防止玻璃或瓷质容器与金属盖直接接触而产生过热现象.还可防止受热容器移位滑落.(2)只需加热在80℃以下者,容器受热部分可浸入水中,但不接触浴底.在80℃以上者,可运用蒸气加热.加热在100℃以上时,则改用油浴.(3)试验室若无水浴锅,可用恰当口径的烧杯代用,但加热时烧杯下应垫石棉网.(七)配套类仪器.用品配套类仪器.用品种类繁多,有各类玻璃活塞.管件.二通.三通.橡胶管.橡胶塞等.有的用品,一见便知用处.这里仅对经常运用的橡胶塞.橡胶管进行扼要介绍.1.橡胶塞橡胶塞是用来塞住容器口或钻孔后装配其它仪器的经常运用配件.塞子的原料较多,一般有玻璃.软木.橡胶3种,近年也有各类塑料塞面市.选用那种原料的塞子,要由所接触的物资来决议.假如不管那一种塞子都可运用时,最好选用橡胶塞,因为它具有必定弹性,不但便于加工,并且可以使仪器衔接得更稳固.周密.试验室通用白胶塞的规格是按大小端直径和轴向长度由小到大以对应的编号暗示,最小的有000号,其次是00号和0号,今后从1号逐渐递增至15号,塞子由小到大.工业上运用的白胶塞号数还有更大的,无论软木塞.橡胶塞都是编号号数越大者,塞径也越大.一般大试管适配3号或4号胶塞,而烧瓶宜配5号或6号胶塞.运用留意事项(1)一般运用橡胶塞时,要使胶塞一半以上塞进容器为宜.选用橡胶塞,还要估量到钻孔拔出玻管或容器后会膨大一些.(2)盛汽油.乙醚.苯.四氯化碳.二硫化碳等有机试剂及氯.液溴,浓硝酸等无机试剂时都不宜用橡胶塞.(3)未运用的橡胶塞待用时,要用滑石粉拌和并用鳖料袋密封保管,防止老化.2.橡胶管橡胶管用于仪器部件的衔接或输导气体.液体时运用.经常运用有通俗橡胶管和医用乳胶管2种.中学试验室多用医用乳胶管,其规格以外径暗示,经常运用6 mm.7 mm.9 mm 3种.运用留意事项(1)选用乳胶管时,应依据所连仪器管径大小而定,贯穿连接时不克不及太松,以免漏气或渗液.(2)向管件导入乳胶管时,可先将管端部分用水润湿,然后将乳胶管先套进管件口径一半处时,再以手指用力套进,并阁下扭转乳胶。
中学化学常见仪器的名称和使用
中学化学常见仪器的名称和使用●计量仪器1.量筒它的测量精度一般读到小数点后一位,如量取5.2mL(10 mL)液体。
量筒的规格以容积大小区分,常用有10 mL、20 mL、50 mL、100 mL等多种。
2.滴定管用于酸碱中和滴定时常使用碱式滴定管和酸式滴定管。
所有滴定管的分度表数值都是由上而下均匀地递增排列在表的右侧,零刻度在上方,最大容积值在下方,每10条分度线有一个数字。
常用25 mL和50 mL 2种规格。
精确度为0.00mL。
使用注意事项(1)酸式滴定管可盛除碱性以及对玻璃有腐蚀作用以外的液体,碱式滴定管只盛碱液。
(2)滴定管在使用之前应检查玻璃活塞是否转动良好,玻璃珠挤压是否灵活。
有无漏液现象及阻塞情况。
(3)滴定管在注入溶液时,应用所盛的溶液润洗2~3次,以保证其浓度不被稀释。
注入溶液后,管内不能留有气泡。
若有气泡,必须排除。
其方法是:打开酸式滴定管活塞,让溶液急速下流冲出气泡,或将碱式滴定管的橡胶管向上弯曲、挤压玻璃珠,使溶液从滴头喷出而排出气泡。
3.移液管移液管又称吸管,它是用来准确移取一定体积液体的量器。
中学常用完全流出式移液管,其规格以最大吸液容积量区分,常用2 mL、5 mL、20 mL等多种。
使用注意事项(1)使用前需用移取液润洗2~3次。
4.容量瓶容量瓶又叫量瓶,只有其颈部刻有一条环形标线,以示液体定容到此时的体积数(无其他刻度线)。
容量瓶的规格以容积表示,常用为50mL、100 mL、250 mL、500 mL和1000 mL等多种。
使用注意事项(1)容量瓶使用前应检查是否漏水(2)一般不用于溶解或稀释(3)容量瓶不能用直火加热,也不能在烘箱内烘烤,似免影响其精度。
(4)容量瓶只能用来配制溶液,不能久贮溶液,更不能长期存放碱液。
5.温度计温度计是用于测量温度的仪器。
使用注意事项(1)应选择适合测量范围的温度计。
严禁超量程使用温度计。
(2)测液体温度时,温度计的液泡应完全浸入液体中,但不得接触容器壁,测蒸汽温度时液泡应在液面以上,测蒸馏馏分温度时,液泡应略低于蒸馏烧瓶支管。
初中化学实验常用仪器和基本操作
初中化学实验常用仪器和基本操作
一、常用仪器
1、烧杯:烧杯又称为量杯,主要用于量取溶液,可根据需要选用分毫量烧杯、毫升量烧杯或升量烧杯,是实验中重要的量取容器,也可用于热量测定、分解和溶解实验。
2、量筒:用于测定溶液的体积或容量,可根据需要选用毫升量筒、分毫量筒和升量筒,具有规定容量的刻度,方便把容量转换为体积或量取溶液。
3、电子天平:用来称取微量物质,精确度较高,一般用于重量测定及称取物质的重量,一般用于量取烧杯中溶液的重量。
4、烧瓶:烧瓶指的是容量大、壁厚、支撑力强的大型烧杯,一般用于反应的加热及称取溶液。
它由烧瓶本体和烧瓶底座组成,能抵抗高温和波动性压力。
5、坩埚:又叫熔料锅,用于实验室中的熔融,玻璃熔融和熔融体积测定等实验中。
它的外表是由底座和坩埚本体组成,坩埚本体内部有一个熔料板,熔料板上有刻度,它的外表如同一个小桶。
6、烧杯台:叉状支架,用于放置烧杯,主要用于测定热量或测定示踪物质,烧杯台在实验中用于定位烧杯,防止烧杯在实验过程中滑动或翻倒。
7、烤箱:它是用来烘烤、蒸煮实验样品的仪器,可用于水分测定、溶解度测定等实验。
初中化学实验常用仪器及其使用
初中化学实验常用仪器及其使用初中化学实验常用仪器及其使用初中化学实验常用仪器及其使用中学化学实验常用的仪器有20多种,对这些仪器应该在反复使用和训练规范操作的基础上,努力做到“三会”,即:会识别仪器的名称和能恰当地选用仪器(仪器的种类和必要的规格);会正确地使用仪器进行实验;会画常用仪器的剖面图。
按照中学化学实验常用仪器的用途,大致可分为计量仪器、分离物质仪器、可加热的仪器、加热仪器、存放物质的仪器和其它仪器六类。
现对这些仪器的名称、规格、用途和操作要领分述如下。
1.计量仪器(1)量筒量筒的容积有10mL、50mL、100mL、250mL、500mL和1000mL 等多种,其分度(最小刻度每格)依次为0.2mL、1mL、1mL、5mL、5mL和10mL。
量筒用于量度一定体积的液体。
应该根据需要量取液体的体积大小,选用适当规格的量筒;量取液体时,以液面的弯月形最低点为准;量筒不能加热,不能作反应容器(量筒是有刻度的玻璃容器,温度的变化会使刻度不准确,且量筒受热可能引起炸裂,因此,量筒不能用做反应容器或用来稀释浓硫酸、溶解强碱,也不能量取过热的液体或用于加热等。
量取液体时,应先往量筒里注液体到接近③加热后不能骤冷,防止炸裂。
④加热时试管口不应对着任何人;给固体加热时,试管要横放,管口略向下倾斜。
(2)烧杯烧杯用作较大量试剂的反应、蒸发部分液体和配制溶液,可在常温或加热时使用。
烧杯的容积有500mL、100mL、250mL、500mL和1000mL等几种,烧杯外壁擦干后方可用于加热;加热时应放置在石棉网上,盛放液体的容量通常不超过容积的1/3。
(3)普通烧瓶烧瓶包括平底烧瓶和圆底烧瓶。
容量有100mL、250mL、500mL、1000mL等多种。
烧瓶常用作反应容器,在常温或加热时使用。
平底烧瓶还可制作洗瓶,可平放在桌上使用。
加热时,应隔石棉网间接加热;使用时(制气体或有机合成等),应固定在铁架上,烧瓶夹应垫石棉绳或套橡皮管。
化学实验常用仪器名称用途使用注意事项
化学实验常用仪器A.50mL量筒 B.10mL量筒 C.50mL酸式滴定管 D.50mL 碱式滴定管例22001理综;9在一支25 mL的酸式滴定管中盛入0.lmol·L-1HCl溶液;其液面恰好在5 mL的刻度处....烧杯中;然后...;若把滴定管中的溶液全部放入以0.lmol·L-1 NaOH 溶液进行中和.则所需 NaOH 溶液的体积A.大于20 mL B.小于20 mL C.等于20 mL D.等于5 mL 例31999全国;26 1图1表示10mL量筒中液面的位置;A与B;B与C刻度间相差1mL; 如果刻度A为4;量筒中液体的体积是________mL..2图II表示50mL滴定管中液面的位置;如果液面处的读数是a ;则滴定管中液体的体积填代号______________..A. 是amLB.是50-amLC. 一定大于amLD.一定大于50-amL例4 1996全国;27下列有关使用托盘天平的叙述;不正确的是 ..A.称量前先调节托盘天平的零点B.称量时左盘放被称量物;右盘放砝码 C.潮湿的或具有腐蚀性的药品;必须放在玻璃器皿里称量;其他固体药品可直接放在天平托盘上称量 D.用托盘天平可以准确称量至0.01g E.称量完毕;应把砝码放回砝码盒中例51999上海;7下列叙述仪器“0”刻度位置正确的是A、在量筒的上端B、在滴定管上端C、在托盘天平刻度尺的正中D、在托盘天平刻度尺的右边例6 1996试测;17先选择填空;再简要说明作此选择的理由..1某试管内装有约占其容积1/10的溶液;则溶液的体积是用字母回答 .A.约lmLB.约3mLC.无法判断因为 .. 2拟在烧杯中于加热条件下配制某溶液50mL;应选择的烧杯是用字母回答 .A.400mL烧杯B.250mL烧杯C.100mL烧杯D.50mL 烧杯因为..。
初中九年级上册化学 实验常见仪器及其基本操作知识归纳
第一节 常见仪器及其基本操作【知识目标】1.知道常用的化学实验仪器试管、滴管、酒精灯、烧杯、量筒、集气瓶、漏斗、长颈漏斗、托盘天平、玻璃棒等的名称、性质、用途。
2.知道常见药品的保存和使用,实验室安全常识和环保常识。
3.学会固体、液体药品的取用,药品的称量,酒精灯的使用与加热,仪器的洗涤,仪器的连接与装配,溶液的配制,装置气密性的检查,溶解、过滤、蒸发等一些重要的实验基本操作。
【知识整理】一、常用化学仪器及使用方法 1.能直接加热的仪器仪器图形与名称主要用途使用方法和注意事项用于蒸发溶剂或浓缩溶液 可直接加热,但不能骤冷。
蒸发溶液时不可加得太满,液面应距边缘1厘米处。
试管 常用作反应器,也可收集少量气体 可直接加热,外壁有水时要擦干。
放在试管内的液体不超过容积的1/2,加热试管内的液体不超过容积的1/3。
燃烧匙燃烧少量固体物质可直接用于加热。
2.能间接加热(需垫石棉网)的仪器仪器图形和名称主要用途使用方法和注意事项 烧杯作配制、浓缩、稀释溶液。
也可用作反应器等。
加热时应垫石棉网 根据液体体积选用不同规格烧杯用作反应器不能直接加热,加热时要垫石棉网。
所装液体的量不应超过其容积1/2。
锥型瓶用作接受器、用作反应器等一般放在石棉网上加热。
仪器图形与名称主要用途 使用方法及注意事项用于收集和贮存少量气体如果在其中进行燃烧反应且有固体生成时,应在底部加少量水或细砂。
分装各种试剂,需要避光保存时用棕色瓶。
广口瓶盛放固体,细口瓶盛放液体。
玻璃塞不可盛放强碱,滴瓶内不可久置强氧化剂等。
仪器图形与名称主要用途 使用方法及注意事项用于粗略量取液体的体积要根据所要量取的体积数,选择大小合适的规格,以减少误差。
不能用作反应器,不能用作直接在其内配制溶液。
托盘天平用于精确度要求不高的称量药品不可直接放在托盘内,称量时将被称量物放在纸或玻璃器皿上,“左物右码”。
滴管用于滴加液体,定滴数地加入溶液必须专用,不可一支多用,滴加时不要与其他容器接触。
初中化学实验器材名称及用途
初中化学实验器材名称及用途化学实验在初中阶段是不可或缺的一部分,通过实验,学生们可以亲自操作化学实验器材,观察化学变化,培养实验技能,加深对化学知识的理解。
下面就是一些常见的初中化学实验器材名称及其用途的介绍。
1.试管:试管是化学实验中最基础的器材之一,主要用于容纳试剂和进行小规模反应。
它通常由玻璃或塑料制成,可以进行加热操作。
2.烧杯:烧杯是容纳较大量试液的常用容器,主要用于溶解固体、加热液体和进行简单的反应。
它通常由耐热玻璃制成,有不同容量的规格可供选择。
3.醇灯:醇灯是一种常用的加热装置,用于提供中小型实验的燃料和火源。
它使用酒精或醇类作为燃料,具有火焰稳定、调节方便等特点。
4.镊子:镊子是一种常用的实验工具,主要用于夹取小物体、移动实验器材等操作。
它通常由金属制成,有直头和弯头两种形状,适用于不同的操作需求。
5.实验台:实验台是进行化学实验的平台,通常由金属或其他耐腐蚀材料制成,具有抗酸碱、易清洁等特点。
实验台上有刻度,可以进行定量操作。
6.滴定管:滴定管是进行定量滴定实验的常用器材,用于逐滴加入滴定液。
它通常由玻璃制成,有刻度线以便进行精确的体积计量。
7.导管:导管是一种连通容器的管道,用于移液、抽取和调配溶液等操作。
它有吸管和滴管两种形状,材质通常是玻璃或塑料。
8.锥形瓶:锥形瓶是一种常用的容器,主要用于分液、过滤和实验处理等操作。
它通常由玻璃制成,具有锥形下部和长颈部的特点。
9.定量瓶:定量瓶是用于配制一定体积溶液的常用瓶子,容量一般为25毫升、50毫升和100毫升。
它通常由玻璃制成,具有精确的刻度线。
10.量筒:量筒是用来测量液体体积的器材,常用于定量分配和溶液配制。
它通常由玻璃制成,具有精确的刻度线和较宽的底部,便于读取液面。
通过上述对初中化学实验器材的介绍,我们可以看到这些器材在实验中发挥着重要的作用。
它们不仅帮助学生进行实验操作,还能培养学生的观察力、实验技能和科学思维能力。
九年级化学化学实验室加热仪器
基本仪器的使用•基本仪器的使用:1、可加热的仪器:常用作少量试剂的溶解或反应的容器,也可用于收集少量气体、装配小型气体发生器常用来配制、浓缩溶液,用作试剂用量较多的加热或不加热反应的容器,向其他容器中转移常用作在加热或不加热条件下有液体试剂参加的化学反应的容器常用作液态混合物的蒸馏或分馏容器,也可用作气体发生器主要用作滴定实验的反应器,也可用作其他化学反应、液体收集的容器,还可用于组装洗气瓶•2、计量仪器:用来量取要求不太严格的液体体积,是一种粗略的液体体积计量仪器常用于配制一定体积、浓度准确的溶液,如配制一定体积、一定物质的量浓度的溶液主要用于精确地放出一定体积的溶液,如酸碱中和滴定、配制一定物质的量浓度的硫酸溶液,都要用到滴定管。
酸式滴定管用来盛装酸性溶液,碱式滴定管用来盛装碱性溶液,棕色滴定管用来盛装见光易分解的溶液常用于精确度不高的物质质量的称量用于测量物体的温度•3、可用于分类除杂的仪器蒸发液体、浓缩溶液或干燥固体在化学实验中常用来高温灼烧固体让不纯的气体通过装入的有关液体,除去杂质使热的蒸气冷却凝结为液体内装固体干燥剂或吸收剂时,用于干燥或吸收气体;也可作电解、电泳等实验的容器;还可用于装配简易启普发生器用于内装固体干燥剂吸收某些气体,也可用于组装简易启普发生器用于过滤操作和向小口容器里倾注液体。
还用作装配易溶于水的气体的吸收装置用于两种互不相溶的液体的分离,也用于装配制备物质的反应器,用它向容器里加入液体反应物•4、其他常用仪器用于中、低温度的加热。
进行焰色反应点燃酒精灯时,要把灯放正,用火柴点燃,严禁以灯点灯、向灯体内加酒精时,要先熄灭酒精灯,再通过漏斗加入酒精,严禁向燃着的酒精灯内添加酒精。
熄灭酒精灯时,要用灯帽盖灭,不可吹灭。
灯体内酒精的量要在灯体容积的之间用来粉碎硬度不太大的固态物质,也可用来拌匀粉末状固态反应物用于保存干燥的物质或者使热的物质在干燥的环境下冷却用作烧杯盖,或微量物质反应的容器分装多种化学试剂。
初中化学实验室常用仪器介绍
初中化学实验室常用仪器介绍化学实验是初中化学学习中非常重要的一部分,通过实验可以帮助学生更好地理解化学原理和理论知识。
而在化学实验室中,常用的仪器起着关键的作用。
本文将介绍一些初中化学实验室常用的仪器,以帮助初学者对这些仪器有一个初步的了解。
1. 显微镜显微镜是一种用于观察微小物体的仪器。
在化学实验中,显微镜常用于观察细胞、细菌、昆虫等微观物体。
显微镜由镜筒、目镜、物镜、载物架等组成,通过调节物镜和目镜的焦距,可以放大被观察物体的细节。
在实验中,使用显微镜可以帮助学生观察和研究微观世界,深入了解物质的结构和性质。
2. pH计pH计是一种用于测量溶液酸碱性质的仪器。
在化学实验中,pH计常用于测量溶液的酸碱度,帮助学生确定溶液的酸碱性。
pH计通过测量溶液中的氢离子浓度来确定pH值,常见的pH计有数字式pH计和试纸式pH计。
使用pH计可以帮助学生定量分析溶液的酸碱性质,指导实验操作和数据分析。
3. 温度计温度计是一种用于测量温度的仪器。
在化学实验中,温度计常用于测量反应物和产物的温度,以控制反应条件和观察反应速率等。
常见的温度计有普通温度计和电子温度计。
通过测量物体的温度,可以帮助学生了解反应物质的热力学性质,优化实验条件,确保实验的准确性和可重复性。
4. 饱和盐溶液浴饱和盐溶液浴是一种用于控制实验室温度的仪器。
在化学实验中,有些实验需要在特定温度下进行,而饱和盐溶液浴可以提供稳定的温度环境。
饱和盐溶液浴通过混合适量的盐和水来调节温度,例如可以用氯化钠来制备室温水浴。
通过控制实验的温度,可以促进某些反应的进行和观察。
5. 烧杯烧杯是一种常见的实验室玻璃器皿,用于容纳和加热液体。
在化学实验中,烧杯常用于混合溶液、加热反应物等操作。
烧杯的形状类似于圆柱体,底部较宽,便于加热。
烧杯通常由坚硬和耐热的玻璃制成,具有较好的耐腐蚀性。
在实验中,使用烧杯可以进行一些基本的反应,如酸碱中和反应、溶解反应等。
6. 显色管显色管是用于观察和比较反应物质颜色变化的仪器。
(实验室常识)常用化学仪器的使用
在A中加满水,盖紧瓶塞,用胶管连接b和c 中加满水,盖紧瓶塞,用胶管连接b 接口, 导入气体,水通过b 排入B 接口,由a导入气体,水通过b和c排入B中,从 而收得气体。 而收得气体。
化
学 复
实 习
验
1
一、常用仪器的使用
2
常用仪器(指出其名称) 常用仪器(指出其名称)
3
研钵
泥三角铁架台ຫໍສະໝຸດ 4一、常用仪器的使用
(一)请列出你学过的可加热的仪器
试管、 烧杯、 锥形瓶、 平底烧瓶、 试管 、 烧杯 、 锥形瓶 、 平底烧瓶 、 圆底烧瓶、 蒸馏烧瓶、 蒸发皿、 圆底烧瓶 、 蒸馏烧瓶 、 蒸发皿 、 坩 燃烧匙等 埚、燃烧匙等。
16
[练习]某同学错将样品和砝码在天平 练习] 盘上的位置颠倒, 盘上的位置颠倒,平衡时称得固体 样品质量为4.5 ,(1 4.5克 样品质量为4.5克,(1克以下使用 游码),则样品实际质量为( ),则样品实际质量为 游码),则样品实际质量为( A )
A.3.5g C.5.0g
B.4.0 D.5.5g
2、测量蒸气的温度,温度计应置于蒸馏烧瓶的支管口 测量蒸气的温度, ①自来水的蒸馏 ②石油的蒸馏
3、水浴加热时,温度计应插入水浴中 水浴加热时, ①温度对反应速率的影响 ③酯、蔗糖、麦芽糖的水解 蔗糖、
19
②硝基苯的制备
(三)盛放物质的仪器
集气瓶(收集气体) 集气瓶(收集气体) 滴瓶、细口瓶、(装液体试剂) 、(装液体试剂 滴瓶、细口瓶、(装液体试剂) 广口瓶(装固体试剂) 广口瓶(装固体试剂)
化学初中实验器材名称及用途
化学初中实验器材名称及用途1. 试管和试管夹•试管:用于储存、混合、加热和观察实验物质的玻璃管状容器。
•试管夹:用于夹持试管,以防止手部或皮肤接触到热试管。
2. 显微镜•显微镜:用于观察微小的物体或组织的光学仪器。
3. 烧杯•烧杯:用于混合、加热溶液以及进行反应的玻璃容器。
4. 测量筒•测量筒:用于准确地测量和转移液体的玻璃管状容器。
5. 酒精灯•酒精灯:利用酒精燃烧产生的火焰进行加热实验物质。
6. 镊子和移液管•镊子:用于夹取小物体或进行细致操作的实验器材。
•移液管:用于精确地移动、吸取和滴加液体。
7. 滴定管和滴定管夹•滴定管:用于滴加试剂到反应体系中,以进行滴定实验。
•滴定管夹:用于夹持滴定管,以保持滴定过程的稳定和准确。
8. 温度计•温度计:用于测量液体或气体的温度的测量仪器。
9. 漏斗•漏斗:用于分离混合物中的不同物质或过滤固体物质。
10. 灭菌器•灭菌器:用于消除或减少实验器材中的微生物污染。
11. 醇炉•醇炉:用于加热、干燥或加热试管、烧杯等实验容器。
12. 转瓶和杂志架•转瓶:将液体放入其中,均匀地转动液体以加快反应速率。
•杂志架:放置试管或转瓶等实验器材的架子。
13. 布氏漏斗•布氏漏斗:用于将液体从一个容器倒入另一个容器,以分离液体或用于过滤。
14. 玻璃棒和研钵•玻璃棒:用于搅拌、混合或传递实验物质。
•研钵:用于研磨、混合、或研发实验物质。
15. 试剂瓶•试剂瓶:用于储存试剂或溶液的玻璃容器。
16. 密封瓶•密封瓶:用于储存或运输易挥发性或有害物质的容器。
17. 平底烧瓶•平底烧瓶:用于加热液体的玻璃容器。
18. 毛细管•毛细管:用于移液或测量小容量液体。
19. 玻璃棉•玻璃棉:用于保温和过滤。
20. 导线和电池•导线:用于连接电路中的不同元件。
•电池:提供电流以激活化学反应或供电。
这些化学初中实验器材在学生的化学实验过程中发挥着重要的作用。
它们不仅帮助学生进行实验,展示化学现象,而且培养了学生的观察、实验操作和问题解决的能力。
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常用仪器的名称和选用
化学是一门以实验为基础的科学,实验也是我们学习化学的一种重要方法。
走进化学实验室,那里有很多仪器和药品正等待着你,期待着你利用它们来探究物质及其变化的奥秘。
常用的实验仪器:
试管、烧杯、蒸发皿、坩埚、酒精灯、漏斗、洗气瓶、干燥管、托盘天平、量筒、容量瓶、滴定管、玻璃棒、量气装置等。
试管:用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用。
注意,加热后不能骤冷,防止炸裂。
烧杯:用作配制溶液和较大量溶剂的反应容器,在常温或加热时使用。
加热时,应放置在石棉网上,使受热均匀。
量筒:量度液体体积。
注意,不能加热,不能作反应容器。
集气瓶:用于收集或贮存少量气体。
酒精灯:用于加热。
注意:用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹;绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火,绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
试管夹:用于夹持试管。
玻璃棒:用于搅拌或转移液体时引流。
胶头滴管:用于吸取和滴加少量液体,用过后应立即洗净,再去吸引其他药品。
滴瓶:用于盛放液体药品。
滴瓶上配套使用的滴管不用清洗。
铁架台:用于固定和支持各种仪器,一般常用于过滤、加热等实
验操作。
水槽:用于排水法收集气体、或用来盛大量水的仪器,不可加热燃烧匙:燃烧匙由铁丝和铜质小勺铆合而成。
用于盛放可燃性固
体物质作燃烧试验,特别是物质在气体中的燃烧反应。
托盘天平:用于称量药品的质量。
平底烧瓶、圆底烧瓶:常用作反应容器。
锥形瓶:常作为反应容器。
带导管的橡皮塞:一般在制取气体时连接发生装置和收集装置。
广口瓶:一般用于实验室盛放固体药品。
细口瓶:一般用于实验室盛放液体药品。
实验室常用的玻璃仪器如烧杯、试管、滴定管、移液管、容量瓶等。
仪器在使用中会沾上油污,水垢,锈迹等,使用后不及时完全的清洗,会造成结果误差,甚至会对仪器的寿命、性能会产生极其不良的影响。
因此,化学实验使用的玻璃仪器必须洗涤干净。
下面介绍一些玻璃仪器的洗涤方法。
首先我们将仪器分为两类:
一类是毛刷能洗刷的:试管、烧杯、试剂瓶、锥形瓶、量筒等广口玻璃仪器;
(1)用水洗
根据要洗涤的玻璃仪器的性状选择合适的毛刷,如试管刷、烧杯刷、平刷、滴定管刷等。
用毛刷蘸水洗刷,可使溶性物质溶去,也可
使附着在玻璃仪器上的尘土和不溶物脱落下来,但往往洗不去油污和有机物质。
(2)用洗涤剂洗
可以用毛刷蘸取洗涤剂(如洗衣粉),仔细刷洗玻璃仪器内外壁(特别是内壁)。
为了提高洗涤效率,可将洗涤剂配成1%~5%的水溶液,加温浸泡要洗的玻璃仪器。
片刻后,再用毛刷反复刷。
另一类是不能用毛刷洗刷的:吸量管、移液管、容量瓶等小口玻璃量器;
(1)吸量管、移液管、容量瓶等小口玻璃量器,使用后应立即浸泡于凉水中,勿使沾
污物质干涸。
工作完毕后用流水冲洗,初步除去附着的试剂、蛋白质等物质。
晾干后浸泡
于铬酸洗液中4~6h或过夜,然后用自来水充分冲洗干净,再用蒸馏水或去离子水漱洗2-3次,置于量器架上自然干燥。
急用时可置烤箱中在80℃以下烘干,或于量器中加入少量无水乙醇或甲醇、乙醚之类溶剂,慢慢转动使其布满整个容器内壁,然后倒出,再吹
干或加负压抽干,即可达到快速干燥的目的。
(这种方法清洗起来会比较繁琐且需要专业人员操作清洗,具有危险性)
(2)用实验室仪器专用超声波清洗器GTSONIC-L3进行清洗。
实验室专用超声波清洗器是通过高效的超声波空化效应原理,水分子在玻璃仪器震荡,震落仪器表面的污物,在超声波清洗机的作用下具有快速清洗死角、缝隙,取代了传统手工洗刷不到的地方。
最后,只需把仪器晾干就能再次使用了。
(这种清洗方法能有效避免接触化学液体,是一种比较有安全保障的清洗方法)
提示:洗净的玻璃仪器不要再用手、布或纸擦拭,以免重新污染。