《旅游中的数学问题》课件2
旅行中的数学模板
旅行中的数学模板
在旅行中使用数学模板通常是为了解决一些与行程、花费、距离等相关的问题。
以下是一个简单的旅行中的数学模板，你可以根据需要进行调整和扩展：
1.路程计算模板：
问题：如果我要从城市A开车到城市B，中途经过城市C，如何计算整个行程的总距离和预计到达时间？
数学模板：
\[总距离=距离(A到C)+距离(C到B)\]
\[预计到达时间=\frac{总距离}{平均速度}\]
2.花费估算模板：
问题：我计划在旅行中住宿、用餐和娱乐，如何估算整体花费？
数学模板：
\[总花费=住宿费用+用餐费用+娱乐费用\]
3.汇率转换模板：
问题：如果我在国外旅行，如何将本地货币的花费转换为我的本国货币？
数学模板：
\[本国货币花费=外币花费\times汇率\]
4.行李重量限制模板：
问题：航空公司规定每位乘客的行李重量限制为x公斤，我需要确保我的行李不超重，如何计算？
数学模板：
\[行李总重量=行李1重量+行李2重量+\ldots\]
5.时间区间计算模板：
问题：我的飞机在两个时区之间飞行，我需要计算到达目的地时的本地时间，应该如何处理？
数学模板：
\[到达时间=出发时间+飞行时间+时差\]
以上模板是基于一些常见的旅行数学问题设计的。
实际上，你可以根据具体的旅行情境和需要设计更为详细的数学模板。
旅游中的数学问题
5分钟 20分钟 4小时 30分钟 1小时
1小时 45分钟
3小时 2小时 10小时 5小时 8小时
再见
50 ｘ 1 = 50（千米） 答：从郴州市到东江湖全程有50千米。
票 个人票：成人10元/人 ，儿童8元/人 价 团体票：8元/人（35人及以上）
想一想：我们有几种买票方法？怎样买 Nhomakorabea最省钱？为什 么？
购票方案设计
成人票数 儿童票数 团体票数 方案一 方案二
总价 （列式计算）
好！我们答应你的建议。
景点
门票 乘车费用 乘船费用 （单程） （单程）
营业时间
乘车时间 乘船时间 游览时间 （单程） （单程）
苏仙岭 万华岩
莽山 飞天山
东江
55元/ 人
55元/ 人
83元/ 人
30元/ 人
10元/ 人
1元/人 2元/人 40元/人 10元/人 40元/人 10元/人 24元/人
8：00—18：30 8：30—17：00 8：00—18：30 8：00—18：30 8：30—17：00
北师大版小学数学第6册
旅游中的数学问题 ____ 游览东江湖
湘南学院附属小学：李薇
我们早晨8:30从郴州出发， 将于上午9:30到达东江湖。
汽车每小时大约行驶50千米。
算一算：
1、乘车从郴州市到东江湖要多长时间？
9：30 － 8：30 = 1小时 答：乘车从郴州市到东江湖要1小时。
2、从郴州市到东江湖全程有多少千米？
大游艇350元/艘（限乘10人）， 小游艇160元/艘（限乘4人）。
我们一共有31人，可以怎样租船呢？
租船方案设计
大游艇数 小游艇数 可乘人数 剩余座位数 方案一
旅游中的数学问题
小客车
座位个数
座位总数
应付租金 （元）
老君山门票一览表
项目 票价 类别 个人票 团体票 50人以上
成人票
60元/人
45元/人
儿童票
40元/人
30元/人
温馨提示：
A、交流时，不但说出怎样列式的，而且要说出怎样想的？ B、组内同学按顺序一个一个说，自己想的和前面同学一样 的不要再说了。
C 、选一个同学负责简要记录，整理准备汇报的内容。
大客车限坐50人， 每车每天租金600元。
小客车限坐20人， 每车每天租金260元。
设计不同的租车方案
大客车
辆数 座位个数 辆数
2元/瓶
3元/个
5元/瓶
3元/包
6元/瓶
3元/包
4元/盒
温馨提示：
A、交流时，不但说出怎样列式的，而且要 说出怎样想的？ B、组内同学按顺序一个一个说，自己想的 和前面同学一样 的不要再说了。 C 、选一个同学负责简要记录，整理准备汇 报的内容。ຫໍສະໝຸດ 元/瓶3元/个5元/瓶
3元/包
6元/瓶
3元/包 4元/盒
旅游中的数学问题
旅游中的数学问题
《旅游中的数学问题》
嘿！小伙伴们，你们知道吗？旅游可不仅仅是吃喝玩乐，里面还藏着好多有趣的数学问题呢！
就说上次我和爸爸妈妈一起去旅游吧。
我们要先坐火车到目的地，这火车票的价格可就有讲究啦！成人票一张200 块，我是小孩子，享受半价优惠，那我们一家三口的火车票钱就得好好算一算，这不是数学是什么？
到了目的地，我们住进了一家酒店。
酒店的房间有不同的价格，标准间一天300 块，豪华间一天500 块。
爸爸妈妈犹豫了一下，说还是选标准间吧，毕竟能省一点是一点。
那我们住三天得花多少钱？这又得用到数学啦！
还有啊，我们出去玩得坐出租车。
出租车的起步价是8 块，超过3 公里每公里加2 块钱。
有一次我们去一个景点，司机师傅说大概有10 公里，那这一趟得花多少钱？我在心里默默地算着，这不也是数学嘛！
在景点里，我们买门票。
大人票80 一张，小孩票40 一张，我们一家三口又得花多少钱？还有，景点里卖的小吃和纪念品也都有价格，我们得计划着花钱，不然钱一下子就花光啦！
旅游的时候，我们还得安排时间。
比如说早上几点起床，几点出发去景点，在景点里玩多久，中午几点吃饭，下午又怎么安排。
这时间的安排不也像数学里的统筹规划吗？
就像我们做数学题一样，要找到最优解。
旅游中的这些数学问题，不也是要找到最省钱、最合理的安排吗？
你们说，旅游是不是就像一场大的数学考试呀？只不过这考试可好玩多啦！我们在享受美景的同时，还能运用数学知识，让旅游变得更加顺利和有趣。
所以呀，数学可不仅仅在课堂上，在书本里，它还在我们的生活中，特别是在快乐的旅游中呢！。
乡村游里的数学问题
河南新密市利用本地特色，开发了乡村旅游项目。
2023年劳动节期间，棒棒一家自驾去新密旅游。
让我们跟随棒棒一家在乡村旅游的过程中解决一些数学问题吧。
一、出发前准备1.准备食物。
棒棒的妈妈到超市购买水果和酸奶共花203元，其中买酸奶与买水果花的钱数比是2∶5，买酸奶和买水果各花多少钱？请写出计算过程。
2.爱做家务。
棒棒经常做一些力所能及的家务，他旅行前一周平均每天做家务的时间是30分，以下说法正确的是（）。
A.可能有一天做家务的时间不够30分B.一定有一天做家务的时间是30分C.每天做家务的时间都是30分D.不可能有一天做家务的时间是40分3.确定位置。
棒棒一家准备先去尖山村及沙古堆村。
棒棒发现尖山村在他家南偏西60°的方向上，距离他家50千米。
（如图1）根据以上信息，点（）可以表示尖山村所在的位置。
DABC图14.汽车加油。
要出发了，棒棒的爸爸要给小汽车加满92号汽油。
加油前，油表显示和当日油价如图2所示。
汽车油箱容积为50升，棒棒爸爸的加油卡里还剩300元，能将油箱加满吗？请写出你的计算过程。
图2二、第一天行程1.路上研学。
（1）在去尖山村及沙古堆村的路上，他们看到一块平行四边形的月季花田。
观察图3，请你简要写出平行四边形面积计算公式的产生过程。
图3（2）请你应用转化的思想，解决下面的问题。
如图4，把一个三角形转化成一个平行四边形。
已知三角形的面积是18cm2，三角形的底是9cm，那么平行四边形的高是（）cm。
底9cm图4◇李开兰492.途中就餐。
（1）来到尖山村后，棒棒兴奋得跑着到处看，他感觉口渴了，于是一口气喝了200（）的水。
（从下面的选项中选一选）A.毫升B.升C.立方分米D.千克（2）临近中午，家人让棒棒选一家不拥挤的餐厅就餐。
（如图5）如果你是棒棒，你将如何选择？请写出你的计算过程。
图5（3）餐厅门口摆放着4个玻璃容器，准备加水养鱼。
如果分别注入60毫升的水（水均不溢出容器，容器壁厚度忽略不计），容器底面尺寸如图6所示（单位：cm ），水位最高的是（）。
《旅游中的数学》课件
线性代数在旅游路线规划中的应用
矩阵运算
线性代数中的矩阵运算可以用来表示和分析旅游路线。例如，通过构建路线矩 阵来表示景点之间的连接关系，利用矩阵运算来寻找最短路径或最优解。
向量运算
向量运算在旅游路线规划中也有广泛应用，例如计算景点之间的距离、方向等 。通过向量运算，可以优化旅游路线的安排，提高游客的出行效率。
环境影响预测
通过数学模型和算法，预测旅游 活动对环境的影响，为制定环境 保护措施提供支持。
资源配置优化
利用数学方法和模型，优化旅游 资源配置，提高旅游资源的利用 效率和可持续性。
THANKS
感谢您的观看
通过数学模型，优化旅游 设施的布局，提高游客的 便利性和满意度。旅游中 Nhomakorabea数学美学
几何形状
在建筑、园林、雕塑等艺术形式 中，运用数学中的几何形状和空 间关系，创造出具有美感的旅游
景观。
分形艺术
分形是一种具有自相似性的数学结 构，在自然景观和艺术创作中有着 广泛应用，为旅游增添了神秘和美 感。
数字景观
客户满意度调查
运用统计分析方法，对客户满意度进行调查 和分析，找出服务中的不足并改进。
员工培训
通过数学模型和数据分析，制定员工培训计 划和考核标准，提高员工的服务水平。
Part
05
旅游中的数学未来展望
人工智能在旅游中的应用前景
智能导游
利用人工智能技术，为游客提供 更加智能、个性化的导游服务，
包括语音导览、景点推荐等。
运用数字技术将数学与景观设计相 结合，创造出具有科技感和艺术价 值的旅游景点。
Part
02
旅游中的数学基础知识
概率与统计在旅游中的应用
概率论
旅游中的数学
名人故事：
蒙牛集团董事长牛根生对自己很抠。下属坐 沃尔沃、宝马，自己只坐一辆排量不太大的奥迪; 甚至，高层管理团队人人住的房子都比老牛的大。 公共场合，牛根生总是系着那条 18块钱的领带，上面有绿色的 草原，蒙古包，奶牛，以及 蒙牛的 logo。 更让人难以置信的是， 牛根生每次到北京出差， 就住在蒙牛驻北京办事处 ， 一个绝不会超过三星级的宾馆。
强化训练，当堂达标。
夏令营共有32人，其中 男生17人，女生15人，请你 设计一下，怎样租房最合算？ （3人间50元，2人间40元）
1、男生17人
3人间数 2人间数 可住人数 房费／元
方案一 方案二
2、女生15人
3人间数 2人间数 可住人数 房费／元 方案一
方案二
1、本课学习小结。
2、布置作业：课本37页“实践活动”设 计旅游计划。 注意：（1）本次作业同学们可通过查 找资料、小组讨论等方式完成，我们 将会抽时间在全班展示并论证。如果 你的旅游的离开教室，回家的路 上遵守交通规则，注意安全。祝同学 们周末愉快，再见！
北师大小学数学三年级下册
《旅游中的数学》
曹小花
旅游中的数学
• 旅游时应该从哪些方面去思考准 备？
学习目标：
1、通过“旅游中的数学”的活动，感 受生活中处处有数学。 2、在解决如何合理“租车”的活动中， 渗透列表解决问题的策略。 3、进一步巩固所学知识，能运用所学 知识与技能，解决日常生活中一些简 单的数学问题。
六年级下册数学课件3.14 旅游中的数学问题 ∣浙教版 (共16张PPT)
巩固练习
1、（3）从景区入口到山顶可以走石阶路，也可 以乘缆车。据统计，景区某日有60%的游客乘坐缆 车，比走路的多400人。这天景区的游客共有多少 人？
坐缆车人数－走石阶路人数＝400
解：设这天景区的游客共有x人。 60%x×（1－60%）x＝400
实际行驶路程： 21730－21482＝248（千米） （248－240）÷240
＝8÷240 ≈3.3% 答：实际行驶路程与地图标示的路程相差约3.3%。
可能是走了弯路。
巩固练习
1、（1）强强一家入住北高峰宾馆，房价如图。 强强一家订双人标间和单人间各一间，住两天。 如果按上面的标价打八五折，可优惠多少元？
宾馆房价 双人标间：238元
住房总金额是多少？
单人间：180元 238＋180＝416（元）
416×（1－0.85）
＝416×0.15
＝62.4（元） 答：可优惠62.4元。
巩固练习
1、（2）景区门票价格为：成人票20元，儿童票 半价。如果买家庭套票（两个成人、一个小孩） 可节约20%，家庭套票定价多少元？
0.6x －0.4x＝400
x＝400÷0.2 x＝2000 答：这天景区的游客共有2000人。
巩固练习
1、（4）缆车从上午8:30至下午4：00，每30分钟 一趟。每天有多少趟缆车离开景区入口？
上午8:30～下午4:00为7.5小时 30分钟＝0.5小时 7.5÷0.5＝15（趟）Leabharlann 答：每天有15趟缆车离开景区入口。
行驶速度：90千米/小时 已知哪些信息？ 9：00至12：00为3小时
五年级数学上册第2单元小数乘法旅游方案教学课件冀教版
方案一：参加旅行社组团旅游
方案二：乘火车，自己安排旅游
亮亮超过1.5 米，该买成 人车票啦！
方案三：由爸爸开车去旅游
小组合作，估算每份方案需要的费用。
方案一：
1200×2+600=3000（元）
方案二：
合计：3288元
火车票：143×2×3=858（元）
住 宿：210×2=420（元）
饭 费：100×2×3=600（元）
冀教版数学五年级上册第二单元
旅游方案
教学目标
1、经历了解旅游方案信息，计算费用、讨论 旅游方案的过程。 2、能综合运用所学的知识解决旅游中的实际 问题，提高解决问题的实践能力。 3、感受数学在生活中的广泛应用，体验与同 伴解决问题的快乐，获得数学活动经验。
游览的景点：黄山
这次旅游，我们来 做活动的策划者和组 织者。寻找和解决旅
交通费：80×2×3=480（元）
门 票：230×3=6900（元）
索 道：80×3=240（元）
方案三：
合计：3582元
汽油费：680÷100×10×8×2=1080（元）
高速路费：680×0.4×2=544（元）
吃、住、门票、索道费： 600＋420＋690＋240=1950（元）
讨论方案
1.哪个方案最省钱，哪个方案最费钱？ 2.对上面三个方案的优势和劣势作出评价？
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年4月29日星期 四2021/4/292021/4/292021/4/29
旅行中的数学问题
旅行中的数学问题
你知道吗？旅行里可藏着好多有趣的数学问题呢！就说订酒店吧，这里面的数学就不简单。
比如说，你和几个朋友一起出去旅行，一共有五个人。
你看到一家酒店有两种房间，一种是标准间，能住两个人，价格是每晚300元；还有一种家庭套房，可以住三个人，价格是每晚450元。
这时候就需要算一算了，要是都订标准间呢，那就得订三间，总共花费300×3 = 900元。
可要是订一间家庭套房和一间标准间呢，花费就是450 + 300 = 750元，一下子就省了150元呢！这就是旅行中的数学，能帮你省钱。
再说说交通方面的数学问题。
你打算去一个旅游景点，距离你住的地方有200公里。
你可以选择坐大巴或者租车自驾。
大巴车票是每人80元，租车的话，一辆车一天的租金是300元，加上油费每公里大概1元。
如果是三个人一起旅行，坐大巴的话总共花费80×3 = 240元。
租车呢，油费就是200×1 = 200元，再加上租金300元，总共是500元。
这么一看，坐大巴划算多了。
不过要是人多一点，比如说五个人，坐大巴就得花费80×5 = 400元，租车的话还是500元，这时候租车就比较划算了。
还有在景区里买东西的时候，数学也在悄悄发挥作用。
你看到一个小纪念品，一家店卖30元，另一家店在搞促销，买三送一。
你要是想买四个纪念品，在第一家店就得花30×4 = 120元。
在第二家店呢，你只需要买三个的钱，也就是30×3 = 90元，又省了一笔。
旅行中的数学就像一个小助手，只要你好好利用它，就能让旅行既开心又划算呢！。
2019-2020学年度小学三年级下册数学一 旅游中的数学问题2.单价、数量和总价浙教版复习巩固六十九
2019-2020学年度小学三年级下册数学一旅游中的数学问题2.单价、数量和总价浙教版复习巩固六十九第1题【单选题】泰元家园有五十栋楼房，每栋有12户人家，共有( )户人家。
A、600B、500C、125【答案】：【解析】：第2题【填空题】根据问题填空：买2枝菊花10元，一枝剑兰3元．买3枝玫瑰18元，买5枝百合10元____________ ______ ______小明只买了一枝菊花和一枝剑兰，要用______钱。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】每千克香蕉5.3元，购买2.3kg香蕉应付______元钱。
把长4.88m的木料锯成0.12m长的小段，可以锯成______段，余下______m。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】看图回答买1台微波炉的钱，最多可以买______台电风扇.王叔叔要用买1台微波炉的钱，买4台电风扇，还差______钱.【答案】：【解析】：第5题【解答题】文具店中2支自动铅笔卖7元，3支钢笔卖18元。
张老师准备买10支自动铅笔和21支钢笔，一共需要多少钱？【答案】：【解析】：第6题【解答题】甲超市的馒头每袋有4个，售价4.52元；乙超市的馒头每袋有5个，售价6元。
如果馒头的质量和大小都是一样的，在哪个超市买馒头比较合算?【答案】：【解析】：第7题【解答题】每千克草莓多少元?【答案】：【解析】：第8题【解答题】王老师买了19个排球，如果用这些钱去买足球，最多可以买多少个足球？50元【答案】：【解析】：第9题【解答题】小红买了练习本和生字本各3本，一本练习本0.36元，一本生字本0.32元。
小红买生字本比买练习本少用多少元?【答案】：【解析】：第10题【解答题】李校长去商店给学生买文具，买了8支钢笔，给了售货员100元，找回了12元，1支钢笔多少元?【答案】：【解析】：第11题【解答题】王阿姨去水果店买了3千克苹果和4千克梨，用去了50.5元。
已知苹果每千克9.5元，梨每千克多少元？【答案】：【解析】：第12题【应用题】怎样买合算。
旅游中与数学有关的问题
在旅游中，与数学有关的问题有很多。
以下是一些例子：
1.计算行程时间：在规划旅行路线时，需要计算行程时间以确定旅程的长度。
这可以通过将目的地之间的距离除以车辆或交通工具的平均速度来完成。
2.预算和费用：旅游需要支付各种费用，如住宿、餐饮、交通、景点门票等。
使用数学技能可以帮助计算旅游预算，并确保在旅行期间不会超出预算。
3.统计和数据分析：旅游过程中可以收集各种数据，如游客数量、景点评级、酒店评价等。
使用数学技能可以进行统计和分析，以便更好地了解旅游数据和趋势。
4.概率和随机过程：旅游中存在许多不确定性和随机事件，如天气变化、交通延误等。
使用数学技能可以理解和预测这些随机过程，并制定应对策略。
5.优化和决策：在旅游行程规划中，需要做出各种决策，如选择景点顺序、住宿安排等。
使用数学技能可以帮助优化旅游行程，并确保旅行体验最佳。
6.预测和模拟：使用数学技能可以对旅游过程进行预测和模拟，以便更好地了解旅游需求和趋势，并制定更好的决策。
总之，数学在旅游中的应用非常广泛，可以帮助人们更好地规划、管理和理解旅行过程。
旅游中的数学
旅游中的数学今天是星期天，爸爸开车拉着我和妈妈、姥姥和姥爷、还有表哥，我们一行六人到八里沟景区旅游。
一路上，我和表哥甭提有多高兴了，看着车窗外迷人的景色，我们就像出笼的小鸟，不停地欢呼，尽情地歌唱。
这时，妈妈问我和表哥：“我们从家到八里沟假设有90公里，爸爸的车速为每分钟100米，另外告诉你们1公里=1000米，你们算算我们需要几个小时能到八里沟？”我和表哥立马沉默不语，全身心思考妈妈提的问题。
不一会儿，表哥朝我诡异的笑了笑，我知道他已经算出来了，连忙对他说：“等会儿，看看我们的答案是不是一样。
”我连忙从脑筋里搜索出老师在课堂上教的数学知识：1公里=1000米，90公里=90000米，车速为每分钟100米，那么到八里沟所用时间为90000÷100=90（分钟），90分钟=1小时30分钟。
这时我给表哥递了个眼神，我们异口同声说：“1小时30分钟到八里沟。
”妈妈会心的笑了，姥姥和姥爷直夸我们聪明。
我们到达八里沟景区后，跟着来自全国各地的游客一起，沿着河边的石阶蜿蜒而上，看着缓缓流动的河水，置身郁郁葱葱的绿树之间，虽然是夏季，却感觉不到一丝炎热。
终于，我们徒步到达了瀑布景点，自下而上欣赏瀑布，我的心里想起四个字：飘渺！壮观！我们又乘坐观光电梯直达瀑布顶峰，在此稍稍用餐后，乘坐观光游览车到红石峡进行了游玩，之后我们坐滑梯返回了停车场。
回家途中，妈妈又给我和表哥提出了问题：“现在，你们来计算一下我们今天的开支。
门票每人80元，乘坐观光电梯每人70元，观光游览车每人20元，乘坐滑梯每人30元，中午用餐120元，途中买饮料6瓶，其中3元的2瓶，6元的4瓶，停车费10元，总共用了多少钱？”我在心里默默计算：门票80×6＝480（元），电梯70×6＝420（元），游览车20×6＝120（元），滑梯30×6＝180（元），饮料共用钱数为3×2＋6×4＝30（元），我们总共用钱为：480+420+120+180+120+30+10=1360（元）。
浙教版三年级下册数学课件-旅游中的数学问题《应用问题一》2 (共13张PPT)
例2、小芳和小英踢毽子，小芳2分钟踢 了106下，小英3分钟踢了192下。谁踢的速度 快一些？
小芳的速度： 106÷ 2＝ 53（下）
小英的速度： 192÷ 3＝ 64（下）
答：小英踢的速度快一些。
想一想，算一算
1、同学们去划船，三年级114人，四 年级132人，每船坐6人。一共需要租多少 只船？
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/92021/3/92021/3/92021/3/93/9/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
应用问题一
应用问题就是把我们前面所学的三位数乘除法、商品总 价问题、路程问题以及工作效率问题应用到实际问题中。本 节将通过一些例题的讲解来了解实际问题当中的数学应用。
范例：
1.如果客车速度不变，求空格中的
数要先算什么？路程/千
米
180
450
720
行驶时 2 间/时
5
8
先求客车 的速度。
行驶时间/时 2 5 8
运动鞋每双70元
布鞋每双30元
人教版六年级数学下册第六单元《综合与实践：北京五日游》课件
快放暑假了，小明期待着假期与爸妈参加“北京五日游”。 爸爸妈妈把这个旅游计划的设任务交给了小明。
帮他设计一个合理的旅游计划吧！
合作交流 设计方案
设计方案 设计旅游计划前需要做哪些准备工作？ 1.设计行程表；
2.确定要浏览参观景点）等。
设计方案 设计方案时，应遵循什么原则？
我确定 ……
我查询 ……
我负责 ……
我调查 ……
我购买 ……
动手操作
日期 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
设计旅游行程表。
北京五日游行程 行程 交通工具 住宿
其他
动手操作 设计旅游费用预算。 北京五日游费用预算（单位：元）
火车票 住宿 餐饮 室内交通 景点门票 其他 合计
示例展示
下面是小明设计的一个旅游计划。
住宿
伙食
市内交通 旅游景点门票
两人每日150元 两人每日90元 两人每日50元 两人每日160元
（5）小妹和爸爸、妈妈一起在游乐场玩“激流勇进”，他们付了 50元恰好买了两张成人票和一张学生票。已知每张成人票的 价钱是每张学生票的2倍，每张成人票是多少元？
解：设每张成人票x元。 2x+12x=50 2.5x=50 x=20
(70-20×3)×1320×1.5%
=(70-60)×1320×1.5%
=10×1320×1.5%
=13200×1.5%
=198（元）
答：应付行李费198元。
交通工具
票价
说明
火车（硬卧） 446元 身高1.2米～1.5米的儿童享受半价票
飞机（经济舱） 1320元 满2周岁未满12周岁的儿童享受半价票
小芳想选择人均最便宜的旅行社参加罗田一日游，应选哪家？
长隆野生动物园游玩中的数学问题
长隆野生动物园游玩中的数学问题长隆野生动物园是广州市的一座大型野生动物园，作为一个集旅游观光、自然保护和科普教育于一体的场所，这里充满了各种各样的有趣和惊喜的数学问题。
首先，长隆野生动物园的门票价格是80元/人。
假设全年每天都有5000人来参观动物园，那么动物园每天的营收是多少？每个月的营收是多少？每年的总营收是多少？每天的营收= 80元/人× 5000人= 400,000元每月的营收= 400,000元× 30天= 12,000,000元每年的总营收= 12,000,000元× 12个月= 144,000,000元除了门票价格，动物园还有其他的收入来源，如动物表演、游乐设施等。
假设这些额外收入每天是300,000元，那么每个月的额外收入是多少？每年的额外收入是多少？每个月的额外收入= 300,000元× 30天= 9,000,000元每年的额外收入= 9,000,000元× 12个月= 108,000,000元那么长隆野生动物园每年的总收入是多少呢？总支出又是多少呢？总收入=每年的总营收+每年的额外收入= 144,000,000元+ 108,000,000元= 252,000,000元总支出包括工资、饲料、水电费等各项支出。
假设每年的总支出是200,000,000元，那么动物园每年的净收入是多少？净收入=总收入-总支出= 252,000,000元- 200,000,000元= 52,000,000元接下来，我们来看一下动物园里的某些动物的数量问题。
长隆野生动物园内有100只斑马、80只长颈鹿和60只狮子，请问总共有多少只动物？如果每个动物园游客平均看到了5只动物，那么每天有多少游客？总共的动物数量= 100只斑马+ 80只长颈鹿+ 60只狮子= 240只动物每天的游客数量=总共的动物数量÷每个游客看到的动物数量= 240只动物÷ 5只动物= 48人另外，动物园里还有一些特殊的区域，如企鹅馆、猩猩馆等。
北师大版三年级下册数学课件数学好玩 第2节 我们一起去游园 (共20张PPT)
数பைடு நூலகம்好玩
第2节 我们一起去游园
谈话导入
在节假日，爸爸妈妈都带你外出旅游 吗？你去过哪些旅游景点，看到过什么好 玩的，给同学介绍一下，让我们一同分享 你的快乐。
生活中处处有数学，处处需要数学。你 们在旅游中遇到过数学问题吗？
旅游中的数学
组织活动
每辆120元， 限乘客12人。
我们的租车方案已经列举出来，请同学们观察 哪种方案最合理呢？小组讨论。
汇报
18座 12座 车数 车数
方案一 3
0
方案二 2
1
方案三 1
3
方案四 0
4
可坐 空位 人数 数 54 6
48 0
54 6 48 0
钱数/元
160×3=480 160×2+120=440 120×3+160=520 120×4=480
租3辆大车， 有54个座 位……
每辆160元， 限乘客18人。
也可以租1 辆大车，3 辆小车。
汇报
18座 12座 车数 车数
方案一 3
0
方案二 2
1
方案三 1
3
方案四 0
4
可坐 空位 人数 数 54 6
48 0
54 6 48 0
钱数/元
160×3=480 160×2+120=440 120×3+160=520 120×4=480
小包装/盒 大包装/盒 玩偶个数 金额/元
方案一
2
6
30
46
方案二
1
7
31
47
方案三
10
0
30
50
方案四
旅游中的数学
旅游中的数学引言在人们眼中，旅游是一种休闲、娱乐和放松的方式。
然而，很少有人意识到旅游中还蕴藏着丰富的数学问题与应用。
数学作为一门普遍存在于生活中的学科，无处不在，旅游也不例外。
本文将介绍一些旅游中与数学相关的问题，带领读者探索数学与旅游之间的奇妙联系。
地图和导航旅游的第一步通常是选择目的地和规划路线。
在这个过程中，地图和导航是不可或缺的工具。
我们经常使用地图来确定起点、终点以及途径的地点。
这涉及到数学中的坐标和距离计算。
通过计算两个地点的经纬度差值，我们可以确定它们之间的直线距离。
在计划旅程时，使用导航工具可以找到最短路径或最佳路线，这背后也离不开数学算法和优化理论的应用。
酒店预订在旅游过程中，选择合适的酒店并进行预订是必不可少的一项任务。
数学在这个过程中扮演着重要的角色。
酒店的价格往往会根据多种因素进行调整，如季节、入住时间、地理位置等。
了解这些价格的变动规律可以帮助我们在预订酒店时获得最佳的性价比。
数学中的趋势分析和统计方法可以帮助我们预测酒店价格的走势，从而做出更明智的决策。
航班和出行时间乘坐飞机是很多旅行者选择的交通方式之一。
在规划航班和出行时间时，数学可以提供有用的参考。
平均速度是计算时间和路程之间关系的核心概念。
根据飞行距离和预计的飞行速度，我们可以估计航班的飞行时间。
此外，航班的起飞和降落时间也需要考虑到飞行时间的计算。
旅游费用和预算旅游费用和预算是旅行中令人头疼的问题之一。
数学可以帮助我们合理规划和控制旅游费用。
通过制定一个详细的预算计划，我们可以计算出每天的平均花费，并在旅行过程中进行合理的调整。
数学中的财务管理和预算规划方法可以帮助我们更好地控制旅游费用，避免超支。
旅游景点的排队和时间管理在游览旅游景点时，排队是不可避免的。
数学可以提供一些方法来帮助我们优化排队时间。
排队理论是研究人们等待时间和效率的学科。
通过了解排队的规律和统计数据，我们可以选择较少人数的时间段游览旅游景点，从而最大化我们的游览时间。