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泽州县周村镇苇町中心小学2016年六一活动总结

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泽州县周村镇苇町中心小学2016年六一活动总结苇町中心小学2016年庆祝“六一”国际儿童节活动总结为了让同学们过上一个幸福快乐而有意义的“六一”国际儿童节。

根据《泽州县教育局关于庆祝“六一”国际儿童节的通知》精神，我校于2016年5月23日—6月1日组织开展了丰富多彩、形式多样的“六一”节庆祝活动，现将活动情况作如下总结：1、开展了“学习和争做美德少年”主题教育实践活动。

5月23日上午，我校以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体，在全体学生中大力弘扬雷锋精神，开展“心中有祖国、心中有他人”，“红领巾相约中国梦”等主题教育活动，引导他们认真学习美德少年事迹，学习身边的榜样，从自身做起，从生活点滴入手，培养良好的行为习惯和道德品质，争做美德少年。

“六一”儿童节表彰大会上，全校共有23名“美德少年”受奖。

2、范文TOP100开展了家风家教宣传展示活动。

5月23日下午，我校精心组织了以传承和弘扬良好家风家教为主题的亲子互动活动，教育儿童传承和弘扬尊老爱幼、勤俭节约、明事知礼等中华民族传统美德，引导家长注重家风的传承，以好的家风支撑好的社会风气。

开展“每天半小时、书香伴我行”亲子阅读活动，并作为家庭建设的重要内容，倡导家长和孩子把亲子阅读作为家庭基本生活方式，每天共同阅读半小时，让孩子在亲子阅读中感受家庭的和谐、读书的魅力。

3、开展了特殊困境儿童关爱帮扶活动。

5月24日，我校组织开展了留守儿童与父母“网上团聚、欢度六一”等关爱帮扶活动，增进亲子间的亲情沟通与情感交流。

组织对重残重病儿童、贫困家庭儿童的救助帮扶、关爱慰问活动，引导儿童做阳光健康、自信快乐的人。

4、组织了迎“六一”小型运动会。

苇町中心小学举行课题研究经验交流会

借力小课题推动大课改
——苇町中心小学举行课题研究经验交流会
为总结推广小课题研究经验与成果，引领学校课题研究活动科学、规范开展。

近日，苇町中心小学举行了课题研究经验交流会。

会议由教研组长殷素霞主持。

会上，全体教师围绕学校“自主学习能力培养的策略研究”这一课题分别进行了语文、数学、英语3个学科的小课题研讨，将小课题研究成果在教学实践中的应用以相互交流的方式呈现出来，使大家切实体会到了小课题教研如何改变课堂教学，小课题研究如何推动课堂教学。

随后，殷志刚主任从建章立制、加强学习、回归课堂、增强实效等几个方面介绍了学校开展课题研究的具体做法。

倡导每一位教师以“思考”的目光审视校园，以“探究”的姿态从事教育，以“反思”的襟怀走进课堂，让课题研究扎根于教育实践的沃土，切实解决教学问题，提高课堂教学水平，促进教师的专业化成长。

焦建忠校长作
总结发言，他非常赞
赏这种来源于教师
实际，立足于教育实
践，理论与实践结
合、参与与分享并
存、欣赏与展示同在
的研究活动；肯定了
学校为推动小课题
研究所作出的努力
与取得的成果；鼓励老师们进一步立足实践，做好“小课题”研究，借力“小课题”，推动“大课改”。

此次校本课题研
究经验交流会取得了
圆满成功。

全体教师一
致表示，此次交流会使
大家更深入地认识小
课题研究，更广泛地了
解小课题研究的优秀
经验。

今后，课题研究
必将在教育教研中发
挥更加重要的作用。

苇町中心小学散学典礼暨安全教育大会上的讲话

在2018年暑假散学典礼暨安全教育大会上的讲话——苇町中心小学校长焦建忠尊敬的老师、学生家长、亲爱的同学们：大家下午好!光阴时间，日月如梭。

2017—2018学年度在全校师生的共同努力下，已圆满结束。

今天我们在这里隆重举行2018年暑假散学典礼暨安全教育大会，我谨代表学校向所有在百忙中抽出时间来参加这次会议的学生家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本学年，我校深入学习贯彻党的十九大精神，以课堂教学改革为中心，让新课程的教学理念走进新课堂，让师生在情感交叠中和谐发展，教学质量稳步提高，教科研活动成绩喜人。

精妙绝伦的课堂教学，形式多样的课外活动，彰显了苇小教师的人格魅力。

在教育信息化教学应用年活动中，我校被晋城市教育局评为“学科主页建设先进集体”，焦粉霞老师获“博客空间建设先进个人”。

在晋城市“一师一优课、一课一名师”活动中，殷素霞、焦晋鹏老师的课例《爱如茉莉》、《海伦·凯勒》分别被评为市级“优课”。

今春，我校教师代表周村教学区参加泽州县小学科学课堂教学团体赛活动，获得泽州县“小学科学课堂教学团体赛”一等奖。

殷素霞、焦晋鹏、张丽老师分别获说课、讲课、评课一等奖，为周村镇获得了殊荣。

去年小六毕业统考，我校语文单科成绩名列全县第三，荣获泽州县“小考成绩优秀奖”，樊会芳老师荣获泽州县“小学语文学科带头人”的光荣称号。

在今春的全镇统考中，我校各年级各科成绩均名列全镇前茅。

在认真搞好课堂教学改革的同时，我校还积极开展丰富多彩的少年宫活动，丰富学生课余生活，促进学生健康成长。

一幅幅精美的书画作品，一张张图文并茂的手抄报，一束束精致的丝网花，一个个精彩的文艺节目，充分展示了苇小少年的风采。

在泽州县“中华魂”（辉煌与梦想）读书教育演讲比赛活动中，我校学生张雅倩、原子轩分别获优秀奖。

在第二届山西省小学师生“中华经典”阅读表达能力大赛活动中，樊会芳、王丽老师分别荣获教师组一等奖，潘子瑛、郭紫涵同学分别荣获学生组一等奖和二等奖。

苇町中心小学机构职能管理

机构职能管理（一）机构职能苇町中心小学是一所由周村教学区领导的农村寄宿制小学。

受周村教学区的直接领导，同时也接受周村镇党委、政府的领导。

内设机构：党群学习小组、校长、教代会、教导处、德育室、安全室、少先队大队部等。

机构工作职能：1.宣传贯彻执行党和国家的教育方针、教育政策、教育法律和法规，贯彻执行上级教育行政部门的各项规章制度。

2.在上级教育主管部门的领导下，改善办学条件，为师生的学习和工作提供优美和谐的环境。

3.全面开展普及九年义务教育，保障适龄儿童、少年就近入学，做好学籍管理工作，巩固提高“两基”成果。

4.制定切实可行的学校工作规章制度，以提高教育教学质量为目的，对教职工的工作开展客观、公正的评价和考核。

5.加强学校的财务管理，统筹管理学校教育经费的使用。

6.开齐课程，开足课时，认真实施小学教育教学管理，做好学校体育、卫生与艺术教育工作，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。

7.组织开展教育教学科研和教育教学改革活动，以科学的发展观和以人为本的管理理念注重学生的全面发展。

8.完成上级部门交办的其他事项。

（二）内设机构及职能1.党群学习小组(1)按照要求及实际情况，具体地组织党员及会员去落实组织的决议。

在学校中开展工作和活动。

(2)组织学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论；学习党的基本知识、时事政策和科学文化知识。

定期召开民注生活会，开展批评与自我批评。

(3)协助校长做好教职工的思想政治工作。

做群众的思想政治工作，积极开展师德教育活动。

定期向党支部和上级工会反映群众的意见和要求，关心群众的物质文化生活。

(4)组织教职工开展岗位竞赛，引导他们积极开展教育教学改革活动，协助学校行政做好评比、表彰、奖励等工作、总结推广先进工作者经验，提高教育质量。

(5)协助支部做好党员鉴定和教职工师德师风评议，培养入党积极分子，接收新党员和做好预备党员的教育、考察和转正工作。

2.校长(1)全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的方向，按教育规律办学，不断提高教育质量。

苇町中心小学安全教育日通讯

强化安全意识提升安全素养
——苇町中心小学开展安全教育日主题教育活动3月27日是第二十二个全国中小学生安全教育日，周村镇苇町中心小学结合学校实际，开展了主题为“强化安全意识，提升安全素养”的安全教育日教育系列活动。

上午，全体师生参加了安全教育日主题升旗仪式，在国旗下聆听了安全教育讲座。

随后，开展了“校园安全，从我做起”全体师生宣
誓签名活动。

第三节课各班组织了安全教育日主题班会。

我们将以此为契机，通过办墙报，手抄报和致家长的一封信等形
式，进行安全知识宣传教育活动。

同时，继续开展防踩踏应急疏散演练，“珍爱生命，从我做起”演讲比赛等丰富多彩的活动，强化师生安全意识，提高自救自护能力，确保学生在安全环境中健康成长。

泽州县周村镇苇町中心小学2016年六一活动总结

苇町中心小学2016年庆祝“六一”国际儿童节活动总结为了让同学们过上一个幸福快乐而有意义的“六一”国际儿童节。

根据《泽州县教育局关于庆祝“六一”国际儿童节的通知》精神，我校于2016年5月23日—6月1日组织开展了丰富多彩、形式多样的“六一”节庆祝活动，现将活动情况作如下总结：1、开展了“学习和争做美德少年”主题教育实践活动。

5月23日上午，我校以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体，在全体学生中大力弘扬雷锋精神，开展“心中有祖国、心中有他人”，“红领巾相约中国梦”等主题教育活动，引导他们认真学习美德少年事迹，学习身边的榜样，从自身做起，从生活点滴入手，培养良好的行为习惯和道德品质，争做美德少年。

“六一”儿童节表彰大会上，全校共有23名“美德少年”受奖。

2、开展了家风家教宣传展示活动。

5月23日下午，我校精心组织了以传承和弘扬良好家风家教为主题的亲子互动活动，教育儿童传承和弘扬尊老爱幼、勤俭节约、明事知礼等中华民族传统美德，引导家长注重家风的传承，以好的家风支撑好的社会风气。

开展“每天半小时、书香伴我行”亲子阅读活动，并作为家庭建设的重要内容，倡导家长和孩子把亲子阅读作为家庭基本生活方式，每天共同阅读半小时，让孩子在亲子阅读中感受家庭的和谐、读书的魅力。

3、开展了特殊困境儿童关爱帮扶活动。

5月24日，我校组织开展了留守儿童与父母“网上团聚、欢度六一”等关爱帮扶活动，增进亲子间的亲情沟通与情感交流。

组织对重残重病儿童、贫困家庭儿童的救助帮扶、关爱慰问活动，引导儿童做阳光健康、自信快乐的人。

4、组织了迎“六一”小型运动会。

为了鼓励学生积极参加体育锻炼，提高身体素质及运动技能，培养学生顽强拼搏的精神，展示少年儿童的形象与风采，结合我校实际，于5月25日—26日，面向全体学生举办了迎“六一”小型运动会。

个人项目有：立定跳远（高、中、低年级组），一分钟跳绳（高、中年级组），驰算（低年级组）。

苇町中心小学珍爱生命从我做起演讲赛通讯

生命高于一切安全重于泰山——苇町中心小学开展“珍爱生命，从我做起”演讲比赛活动
为了培养孩子们热爱生命，珍惜生命的思想意识，有效预防校园各类安全事件发生，3月28日下午，苇町中心小学举行了“珍爱生命，从我做起”的演讲比赛活动。

在各班主任老师认真辅导，精挑细选的基础上，全校在4—6年级学生中共推荐了10名小选手参加比赛。

部分学生家长也从百忙中
抽出时间
参与了本次活动，聆听孩子们精彩的演讲，配合学校共同关注孩子们
的健康成长。

在比赛中，各位参赛选手表现十分出色，他们口齿清晰、激情昂扬、仪表大方，演讲的内容紧扣“珍爱生命，从我做起”的活动主题，富有号召力及教
育意义。

最终，六
（1）班的王诗杰
同学脱颖而出，荣
获一等奖，将代表
学校参加县局组
织的演讲比赛。

焦建忠校长作了总结发言，号召全体师生牢固树立“生命高于一切，安全重于泰山”的思想意识，从自身做起，从现在做起，从点
滴小事做起，勤奋学习，快乐生活，健康成长，用自己的实际行动共同撑起一片生命的晴空。

“三优”评选活动实施方案

苇町中心小学“三优”评选活动总结（2018—2019学年度上学期）根据县局工作要求，我校组织开展了基础教育“三优工程”评选活动，经过层层评选、严格审核，使此次评选取得了较好的效果。

一、成立机构，明确定位。

我校成立了基础教育“三优工程”评选活动领导组，由校长焦建忠任组长，教导主任殷志刚任副组长，各教研组长任成员。

经领导组研究决定，我校要借此次评选活动的东风，认真总结课改十年来的优秀成果；力争推选出在新课程实践中积极探索、勇于创新的先进个人，通过评选、展示，促进教师队伍的建设。

二、全面推动，层层评选。

活动初期，我们认真开展发动宣传工作，召开全体教师会议，明确评选要求和评选办法，通过此次评选认真总结课改十年来的经验，把此次评选当成一个打造精品课堂，提高教师素质，提高办学效益的良好机遇，为基础教育课程改革的进一步推动做一个很好的铺垫。

三、严格审核，精挑细选。

学校召开了专门的会议，研究评选工作的安排，会上决定成立文科、理科工作小组。

为了保证评选工作的公开、公平、公正，我们的评委组由学校骨干教师教师共4人组成。

在评选前，又召开了评委会议，对评选工作提出了“保证质量，宁缺勿滥”的具体要求，评审小组在评选开始前，认真讨论学习了优质课、优秀案例、优秀论文的具体评价标准，特别是对优秀案例的评审标准又进行了认真地讨论，在评委中形成了共识。

评委们认真观课，仔细研读“优秀案例”，细致审查“优秀论文”，经过共同讨论选出真正优秀的研究成果，对每一篇文章，每一个案例，每一节课，评委们都认真地给出等级。

对于不好确定的问题，最后通过评委会集体讨论的方式加以解决。

最终，推荐一节优质课、两个优秀案例和六篇教学论文报送县局参加评选。

四、成果展示，引领课改。

通过评选，我们发现课改十年来，许多教师在教学中不断创新、锐意进取，认真学习，积极反思，取得了很大的成绩，对我校教育教学水平的整体提高起到了积极的推动作用。

苇町中心小学“三优”评选活动总结（2018—2019学年度上学期）根据县局工作要求，我校组织开展了基础教育“三优工程”评选活动，从参选的优质课、优秀教学案例、优秀教学论文来看，主要有以下几个特点：1.优质课理念新，教学模式各有特色。

苇町中心小学召开教学质量分析会

不忘初心谋发展凝心聚力抓质量
——苇町中心小学召开教学质量分析会
教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线。

为加强教师的质量意识，不断提高教师教学水平，11月21日上午，苇町中心小学举行了2018——2019学年度上学期期中测评教学质量分析会，会议由焦建忠校长主持。

周村教学区王洪太主任和教研室张永明主任参加了会议并做了重要指导。

首先张永明主任用具体的数据对全镇学生学业成绩测试情况进行了深入细致的分析。

他把各年级各学科的平均分、合格率、优秀率
做了横向与纵向比较，就取
得成绩、存在的问题、改进
目标、措施等方面进行了务
实、中肯、深入阐述，使所
有教师对自己所任教学科的
现状有了一个更深入、更全面的认识，为今后教学工作的顺利开展指明了方向。

接着教学区王主任作了重要讲话，要求全体教师要明确责任、摆正心态，认真分析、查找不足，抓实抓好教学的每一环节，力争全面完成教育教学质量新目标。

最后焦校长在总结中强调，全体老师一定要认清形势，承认差距，针对本班学生的期末测试情况，进行了书面的自我分析，找到本班学生学习情况中存在的问题，思考改进措施，千方百计提高质量。

此次质量分析
活动，帮助教师明晰
了以往教学中的症
结，为教师们以后的
教学工作更好地开展有着积极地推进作用。

我们坚信在各级领导的高度重视和领导下，我校全体教师一定会凝心聚力，再接再厉，争取在县、镇测评中取得
优异的成绩，跻入全县表彰行列。

苇町中心小学开展“学生资助政策宣传”活动

资助政策广宣传惠民工程润人心——苇町中心小学开展“学生资助政策宣传”活动最美人间四月天，资助政策入心间。

为贯彻落实晋城市、泽州县关于“学生资助政策宣传”的活动精神，使国家对学生的资助政策家喻户晓、深入人心，确保各项资助政策更好地顺利实施，促进学生资助政策宣传工作的圆满完成，周村镇苇町中心小学依托泽州县“爱心助学，梦想起航”这一主题，通过多种形式开展了内容丰富的资助宣传活动。

为保证这一活动扎实有序开展，苇町中心小学成立了以校长焦建忠为组长的宣传领导组，制定了
详实的活动方案，召开了全校教
师专题会议，要求班主任确保每
位在校学生要全面了解义务教育
阶段各项学生资助政策。

学校利用宣传栏，张贴学生资助政策的宣传资料，让每一个进校的学生、家长都能了解国家的相关政策。

学校发放“致家长的一封信”200多份，做到学生人手一份，并通过学生送到家长手中，以更方便的形式让家长了解、掌握各项资助政策的内容。

学校还召开了家长会、主题班会、进行了手抄报比赛，利用学校公众号平台，班级微信群宣传国家资助政策。

最后发放“资助调查问卷”，及时了解、梳理贫困生
资助工作中存在的
不足之处。

一个多月来，苇町中心小学通过开展形式多样的宣传活动，使学生、家长对国家资助政策有了更加深入的了解，将党和政府的惠民政策传播到家家户户中，在老百姓中产生了积极的反响，形成了全社会关注家庭经济困难学生，关注国家教育发展的良好氛围。

苇町中心小学开展清明节烈士陵园祭扫活动[修改版]

第一篇：苇町中心小学开展清明节烈士陵园祭扫活动缅怀革命先烈争做爱国少年——苇町中心小学开展清明节烈士陵园祭扫活动“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。

又逢清明节，年年祭忠烈。

4月3日上午，苇町中心小学组织三至六年级少先队员，来到了川底乡寺河村泽州县烈士陵园开展以“缅怀革命先烈，争做爱国少年”为主题的祭扫活动。

来到烈士纪念碑前，同学们肃立行队礼，齐唱《中华人民共和国国歌》，少先队员代表向烈士纪念碑献上花篮，师生共同低头向烈士默哀3分钟，以示对烈士最崇高的敬意。

在沉痛的哀乐声中，队员们认真地听讲解员讲诉先烈们一段段感人的故事，大家个个心潮起伏，激动的心久久不能平静。

随后，全体师生在烈士纪念碑前庄严宣誓：“继承先烈遗志，珍惜时光，努力学习，为实现伟大的中国梦而奋斗！”铿锵有力的宣誓声在陵园回荡，深深的爱国之情震撼着每一位在场的祭扫者。

殷志刚副校长的讲话号召大家“沿着先辈的足迹，肩负历史的重任，为实现伟大的中国梦贡献自己的青春、智慧和力量！”少先队代表张雅倩进行饱含深情的发言，并代表全体少先队员在烈士纪念碑前郑重承诺“继承先烈革命传统，发扬前辈爱国精神，做祖国的建设者和接班人。

”活动最后，同学们依次向先烈纪念碑献上了自己亲手制作的小白花，并参观了革命烈士纪念馆。

本次活动，增强了同学们的爱国情怀，弘扬了先烈们的爱国精神，让学生明白了他们所肩负的责任与使命，珍惜今天的美好生活，好好学习，为报效祖国出力。

第二篇：苇町中心小学开展安全课公开教学活动安全责任高于天安全知识进课堂——苇町中心小学开展安全课公开教学活动为积极推进学校安全教育的健康发展，提升学校安全教育水平，12月18日，苇町中心小学开展了安全课公开教学活动。

本次活动共有5位教师参加，每位教师都做了充分的准备，内容充实，设计新颖，用生动的视频让大家感受火灾、车祸、地震、卫生、毒品等各类安全事故给人们带来的各种伤害和灾难，让学生切身体验和掌握灾难到来时的逃生方法和应对措施。

苇町中心小学语言文字规范化工作汇报材料

苇町中心小学语言文字规范化工作汇报材料学校是语言文字规范化的重要阵地，学校语言文字工作是国家语言文字规范化、标准化工作的基础，开展达标校的创建有利于提升学校语言文字工作整体水平，有利于推动学校在全社会语言文字规范化过程中更好地发挥作用，有利于语言文字工作目标的顺利实现。

为创建语言文字达标校，我校成立了以校长为组长，教导主任为副组长，各科室领导及语文老师为成员的学校创建领导小组，明确职责，师生全员参与，积极开展创建准备工作，并认真细致地进行自查、自评。

现将有关情况报告如下：一、学校基本概况苇町中心小学，位于周村镇苇町村西大街，学校始建于1956年9月，迄今已有60年辉煌历史。

新校园2011年10月建成交付使用，学校占地面积5800平方米，建筑面积3369平方米，是一所服务苇町周边8个行政村，服务人口8000余人，服务半径3千米的农村寄宿制小学。

学校现有6个教学班，学生172人；学校在岗教师19人，其中，县级以上骨干教师、教学能手、模范教师13人；中级职称5人，初级职称14人；本科以上学历12人，专科学历7人，在职教师学历合格率为100％。

学校在“科学育人、管理育人、服务育人”上狠下功夫，形成了“德育系统化、教学规范化、后勤服务化”的管理模式，促进了学校健康、稳定、持续的发展。

同时，学校始终把“科技兴校”放在首位，先后独立承担了多项校级及以上教育科研课题。

广大教师热心教育科研，先后在国家、省、市级教育刊物上发表论文，每年有多篇论文在各级论文评选中获奖，高素质的教师促进了教育质量的提高。

我校还被评为“山西省文明学校”。

二、建立组织机构，实行规范管理1.建立组织机构，加强组织保障为了加强对学校语言文字规范化工作的领导，为其提供组织领导保障，学校成立语言文字规范化工作领导小组。

焦建忠校长为创建活动的第一责任人，任组长，殷志刚副校长任副组长，主管语言文字规范化工作，同时下设语言文字工作办公室，其他语文教师为推普员。

泽州县周村镇苇町中心小学法制教育进校园活动复习总结

苇町中心小学“法制教育进校园”活动总结为提高同学们在日常生活中的法律意识、自身权益维护意识；提高自我防范意识，增强自我保护能力，争做知法、懂法、守法的好学生。

2016年5月25日上午，我校特邀泽州县经侦大队李同义队长就预防青少年犯罪与青少年自我保护以及预防网络诈骗等相关知识，为中、小学600多名师生上了一堂生动活泼的法制教育课，以实际行动把法律送进校园，推进平安校园建设。

活动由小学校长焦建忠主持，焦校长指出：举办“安全法制教育讲座”，开展法制教育进校园活动是我校进一步深化安全法制教育，普及安全知识，提高师生安全法制观念和自我防范能力的重要举措。

讲座的主要内容是围绕如何增强同学们的法律意识和自我保护能力，并结合本地实际，针对当前学生犯罪案件、各种事故的特点，对同学们进行以实用法律知识为主要内容的法制知识教育；通过事故分析，对同学们进行安全知识教育，提高同学们的安全意识、自我保护意识。

通过讲法律、讲故事、事故分析、法律知识宣传的活动形式，充分调动同学们学习法律知识的积极性，帮助同学们增强了自我保护意识和掌握基本避险常识，深受大家的好评。

中学校长宋永亮作了总结发言，他要求成立学校安全领导小组、安全督查小组，明确职责，制定了安全事故紧急预案处理办法，督查小组定期检查并做好记录；为了使安全法制观念深入每一个学生的心里，学校利用板报、广播、电视等各种形式进行安全宣传教育，并开展主题队会、知识竞赛、演讲比赛等丰富多彩的主题道德实践活动，营造了一个良好的安全教育氛围。

通过此次法制安全教育讲座，使大家明确了学法懂法，知法守法、自我保护的重要性，进一步激发同学们学习法律知识的主动性和积极性;进一步增强法制观念和法律意识。

同时同学们也都纷纷表示，这次法律校园教育讲座，使大家懂得了许多的法律、避险知识，树立良好学生形象，坚决抵制不良风气，机智地防范各种不良行为的侵害，为创造和谐、平安校园作出努力。

苇町中心小学接受县教研室督导检查

苇町中心小学接受县教研室督导检查11月27日上午，县教育局教研室赵燕茹、李刚老师对苇町中心小学教学常规管理工作进行督导。

他们从学校的教学管理、教研活动、课堂教学、课改推进、导案学案、作业批改情况等方面进行了认真细致地检查。

检查组首先随机听取了我校焦晋鹏老师的书法课和郭志利老师的数学课，对我校的课堂教学改革给予了充分的肯定，同时也提出了一些指导意见。

随后，李刚老师重点检查了学校教学管理方面的工作情况。

在反馈会上，他首先肯定了我校在制度、计划、课程设置上的全面性，制度健全，计划全面，格式统一，可操作性强。

尤其体现在薄弱学科的兼顾上，能做到有安排、有活动、有作业。

“三课”、“三优”评选活动开展的扎实，资料齐全。

教案整齐，项目完整，作业批改认真，评价及时，有激励性评语，特别是作文的批改，生评、师评相结合，评语书写认真，有针对性，读书笔记精美。

同时针对学校管理工作中还存在的不足之处，提出了一些针对性意见及建议。

赵燕茹老师重点检查了学校的领导参与指导教学和教研活动工作。

她高度赞扬了焦校长的工作，肯定了我校教研工作取得的成绩。

要求继续扎实开展教研活动，学习笔记真正做到“教”而必“思”，“研”而必“改”。

她强调本次督导检查的目的就是以市局提出的“两改两提一建立”为抓
手，以评促建，深入
基层，做真务实。

通过此次督导
检查，学校班子看到
了工作中还存在的
不足，焦建忠校长表
示一定本着“有则改
之无则加勉”的原则，把反馈会提到的欠缺之处加以改进落实，在工作中行扎实有效之举，在质量上下功夫，办好人民满意的教育。

提高小学科学课堂教学实效性策略探究(殷志刚)

提高小学科学课堂教学实效性策略探究泽州县周村镇苇町中心小学殷志刚【文章摘要】课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，要提高小学科学课堂教学实效，教师必须摈弃传统的教学观念，明确教学目标，巧妙把握教学策略，尝试多元教学评价，真正走进科学课堂，引导学生自觉、主动、深入地参与到教学中来，让科学课堂教学真正做到科学有效。

【关键词】科学课堂实效性课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提高课堂教学效率是每个教师孜孜以求的目标。

大量的成功教学案例证明，要提高课堂教学效率，首先要提高课堂教学的实效性。

那么，如何提高小学科学课堂教学的实效性呢？一、转变教学观念是根本要提高小学科学课堂教学实效，教师必须摈弃传统的教学观念，真正走进课堂，引导学生自觉、主动、深入地参与到教学中来，把过程还给学生，把时间还给学生，把学习的权利还给学生。

1、由重“教”转向重“学”。

科学课程标准倡导教师在教学中重视学生的主体地位并充分发挥学生的能动作用，强调学法与教法在教学过程中最佳有效的结合，它要求教师以学生实际情况出发，设计课堂教学情境和方法，从而保证教法与学法改革的同步进行。

2、由重“结果”转向重“过程”。

所谓重过程是指教师在教学中把重点放在对知识、思维方法的探究过程中，放在揭示知识形成的规律上，让学生通过感知——概括——应用的思维过程去发现真理，掌握规律。

3、由重“成绩评价”转向重“多元评价”。

课程实验需要建立新的评价观念和评价方式，对于教师教学实践的评价应由单一的考试成绩的评价转变为“多元评价”机制。

二、明确教学目标是前提教学目标既是教学的出发点，又是教学的归宿。

因此，为每一节课制订切合实际的教学目标，使每一节课都有明确清晰的教学方向，这是提升教学有效性的前提。

在课堂教学前教师如能根据学生的具体情况制定符合基本要求的教学目标，是取得教学成功的先决条件之一。

备课前要熟读小学科学课程标准，读懂每一册教材和教师用书，理清教材编写目的，从整体上进行一个单元主题的备课。

苇町中心小学举行2017年“六一”小学生体育运动会

快乐运动健康成长
——苇町中心小学举行2017年“六一”小学生体育运动会
在六一国际儿童节来临之际，为弘扬阳光体育精神，展示学生朝气蓬勃、自强不息、勇于拼搏的精神风貌，2017年5月24日上午，我校举办了小学生体育运动会。

运动场内彩旗招展，鼓乐阵阵，洋溢着欢乐的气息。

开幕式上，国旗方阵首先进入会场，军乐队及各中队组成的方阵紧随其后，在激情、嘹亮的口号声中踏着整齐的步伐经过主席台，接受检阅。

运动员入场后，伴
随着庄严的国歌声，全体师生起立，奏唱国歌，行队礼。

运动员代表在台上庄严宣誓，必将在比赛中遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，赛出风格，赛
出水平。

裁判代表以铿锵有力的
声音，承诺必将严格按照各项赛
事规则，公平公正地裁决执法。

焦建忠校长向大会作了热情洋溢的致辞，希望运动员发扬“团结、友谊、进步”的精神，赛出水平，赛出风格。

周村镇教学区李建刚主任宣布苇町中心小学“庆六一”体育运动会开幕！
运动员们龙腾虎跃、奋力争先；观众席上，呐喊助威、激情澎湃。

赛场内外洋溢着全员参与、团结协作、健康快乐的体育精神。

此次运动会的举办，不仅增强
了学生的身体素质，同时也在活动中增进了孩子们之间的沟通合作，充分体现了苇町中心小学学生积极、健康、向上的精神风貌。

苇町中心小学师生参加周村镇“迎七一”庆典活动

初心铸魂党旗淬星我为党旗添光彩——苇町中心小学师生参加周村镇“迎七一”庆典活动
在建党96周年之际，为弘扬团结和谐、积极向上的主旋律，突出欢乐祥和的节日氛围，周村镇于6月29日晚上8点，在镇文化活动中心举办了以“初心铸魂、党旗淬星”“迎七一、创环境、促发展”为主题的文艺汇演暨颁奖庆典。

苇町中心小学师生参加了庆典活动。

焦建忠校长与镇办中学校长马向前、苇町中学校长宋永亮、周村小学校长张正龙表演了诗朗诵《永远不会忘记》，歌颂了中国共产党
的丰功伟绩，展望了学校教育事业的
辉煌未来。

张丽老师主持节目并参加第三
篇章——“城镇篇：特色城镇美丽
乡村”的演讲。

她演讲的主题是《新
型城镇化，我们整装待发》。

在荡气回肠的演讲声中，用心感受周村这个千年古镇的崛起之力。

六年级学生表演了舞蹈《中华
情》，孩子们用优美的舞姿表达了对党、对祖国的无限热爱之情。

本次活动，加强了党的凝聚力，进一步激励广大教师树立全心全意为人民服务的信念，爱岗敬业，认真做好本职工作，激励全体学生热爱党、热爱祖国、热爱人民，从小树立远大理想，胸怀祖国，努力
学习，为党旗添光彩。

北京市门头沟区上苇甸乡中心小学企业信用报告-天眼查

4.2 投资事件
截止 2018 年 11 月 30 日，根据国内相关网站检索及天眼查数据库分析，未查询到相关信息。不排除因信息公开来源尚未公开、公开形式存在差异等情况导致的信息与客观事实不完全一致的情形。仅供客户参考。
4.3 核心团队
截止 2018 年 11 月 30 日，根据国内相关网站检索及天眼查数据库分析，未查询到相关信息。不排除因信息公开来源尚未公开、公开形式存在差异等情况导致的信息与客观事实不完全一致的情形。仅供客户参考。
5.7 股权出质
截止 2018 年 11 月 30 日，根据国内相关网站检索及天眼查数据库分析，未查询到相关信息。不排除因信息公开来源尚未公开、公开形式存在差异等情况导致的信息与客观事实不完全一致的情形。仅供客户参考。

北京市门头沟区上苇甸乡中心小学
企业信用报告

本报告生成时间为 2018 年 11 月 30 日 01:36:35，您所看到的报告内容为截至该时间点该公司的天眼查数据快照。
目录
一．企业背景：工商信息、分支机构、变更记录、主要人员二．股东信息三．对外投资信息四．企业发展：融资历史、投资事件、核心团队、企业业务、竞品信息五．风险信息：失信信息、被执行人、法律诉讼、法院公告、行政处罚、严重违法、股权出质、
二、股东信息
截止 2018 年 11 月 30 日，根据国内相关网站检索及天眼查数据库分析，未查询到相关信息。不排除因信息公开来源尚未公开、公开形式存在差异等情况导致的信息与客观事实不完全一致的情形。仅供客户参考。
三、对外投资信息企业名称Fra bibliotek注册时间
注册资本
北京妙峰灵溪科技中心
1999-11-30
3万
5.3 法律诉讼

苇町中心小学举办小学生英语口语比赛活动

英语口语赛自信展风采
——苇町中心小学举办小学生英语口语比赛活动为了提高小学生的英语水平，丰富同学们的课余生活，激发同学们的学习热情，10月10日，苇町中心小学举办了小学生英语口语比赛活动。

本次大赛包括“话题作文”“才艺展示”“即兴对话”三个环节。

小选手们个个准备充分，信心十足，展示了他们的英语风采。

话题作文部分，孩子们语音标准，主题鲜明，感情真挚，令现场的老师赞赏
有加；个人才艺展示环节，孩子们讲英文故事、表演英语歌谣等，创意独特、精彩纷呈；即兴对话环节，他们淡定从容、机智对答，尽显自己的英语水平。

经过激烈的角逐，最终原子轩同学脱颖而出，赢得了本次比赛的一等奖。

整个比赛秩序井然，过程中不乏高潮涌现，现场气氛十分热烈，同学们用热烈的掌声表达了他们对选手的支持和鼓励。

通过本次英语演讲比赛，同学们展示了自己的风采，在欢笑中收获了自信，更在比赛中学习、成长。

此次比赛也使同学们对自身英语
实力有了更为客观的认识。