学校信息技术教育管理岗位职责和制度
学校教育信息化建设工作制度及岗位职责
学校教育信息化建设工作制度及岗位职责一、引言随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为现代教育的重要组成部分。
我校作为一所地处城乡结合部的中学，积极响应国家教育信息化建设的号召，不断推进教育信息化建设工作，为提高教育教学质量、培养高素质人才提供有力支持。
为加强我校教育信息化建设，根据国家及地方教育部门的相关要求，制定本制度。
二、学校教育信息化建设工作制度1. 总体目标以提高教育教学质量为核心，以教师和学生为中心，充分利用信息技术，推进教育教学改革，实现教育教学资源的共享，提高学校整体教育水平。
2. 基础设施建设（1）学校应加大投入，不断完善信息化基础设施，为教育教学提供必要的硬件支持。
（2）学校应建立健全信息化设备管理制度，确保设备安全、有效运行。
（3）学校应定期对信息化设备进行维护和更新，满足教育教学需求。
3. 资源建设（1）学校应加强教育教学资源的建设，组织教师参加培训，提高教师信息化教学能力。
（2）学校应鼓励教师开发和整合优质教育教学资源，实现资源共享。
（3）学校应加强数字化图书馆、网络课程、在线教育等平台的建设，为师生提供便捷的学习资源。
4. 应用与推广（1）学校应大力推广信息化教学，鼓励教师运用信息技术开展教育教学活动。
（2）学校应定期组织信息化教学竞赛和研讨会，提高教师信息化教学水平。
（3）学校应加强与其他学校及教育机构的合作与交流，共享教育信息化建设成果。
5. 培训与考核（1）学校应制定教师信息化培训计划，组织定期的培训活动，提高教师信息化素养。
（2）学校应将教师信息化教学能力纳入绩效考核体系，激励教师积极参与教育信息化建设。
（3）学校应定期对信息化建设情况进行评估，及时发现问题，推动工作落实。
三、岗位职责1. 校长（1）负责学校教育信息化建设的总体规划和组织实施。
（2）统筹协调学校信息化建设相关资源，确保建设工作顺利进行。
（3）监督信息化建设各项工作的落实，提高教育教学质量。
2. 信息化建设部门负责人（1）负责学校信息化建设日常管理工作，组织制定相关工作计划。
信息技术管理岗位职责(优秀6篇)
信息技术管理岗位职责（优秀6篇）信息技术管理岗位职责篇一信息技术管理人员的工作职责：1、制定电教工作计划，负责信息技术教育的有关事宜。
2、总结和推广信息技术教育教学的经验，指导教师使用现代教学设备、技术和手段，充分发挥信息技术在提高教学质量，推进素质教育中的重要作用。
3、负责收集、下载有关教学音像、课件等资料，为教学提供方便。
4、负责电教器材、信息技术教学设备的使用、保管和维护，使现有器材充分发挥作用。
5、负责幻灯片(包括自制幻灯片)、录音带、光碟、课件资料的归类、整理、登记及发放工作，严格执行借用制度。
6、负责做好教学用电线路的一般维修工作。
7、做好并保持微机室的清洁卫生。
8、搞好学校网站的建设、维护、更新工作，收集、整理学校活动的图片资料。
9、及时认真完成上级有关部门和学校布置的其它任务。
信息技术管理岗位职责篇二岗位职责1、企业内网建设和管理；进行网络架构的规划、设计、调整、性能优化；2、网络环境的管理，配置，排错，维护；3、网络设备的安装、配置、管理，提供网络设备维护方案；4、网络安全，网络质量及网络设备的监控，生成网络质量报表；5、建立完整的网络系统文档；6、协助办公网络环境的维护，终端设备的维护；7、公司技术文档的归集。
任职资格1、计算机/通信相关专业，专科以上学历；2、有3年以上网络维护相关工作及管理经验，掌握各种网络环境搭建，具备较强的技术基础；3、熟悉网络设备、服务器、小型机的安装、调试、维护；熟悉计算机网络和网络安全的调试；具备网络故障的分析、判断、解决能力；4、有较强的沟通协调能力及高度责任心。
信息技术管理岗位职责篇三职责描述：1、参与it质量管理体系的建设、质量管理流程的设计以及质量检验标准的制定；2、协调制定公司it项目建设质量管理规范，进行信息技术的质量管理和标准化管理，提升开发、运维等质量；3、执行部门内工作的过程审计、内部审核、质量改进；及时发现问题并追踪解决；4、提供组织标准过程的咨询，向项目组宣传、贯彻研发规范和质量要求；5、负责配合第三方对质量体系进行审核，并编制相关质量文件；6、完成上级领导交办的其他工作。
一中教育信息技术中心岗位职责(3篇)
一中教育信息技术中心岗位职责一中教育信息技术中心（以下简称教育中心）是负责管理和运营学校教育信息化的部门，其岗位职责涵盖教育信息化规划、技术支持、网络管理、数据管理和培训等方面。
以下是教育中心的岗位职责的详细介绍。
一、教育信息化规划与咨询岗位职责：1.参与学校教育信息化规划的制定。
根据学校的教育发展目标和需求，进行教育信息化规划，包括制定教育信息化发展目标、制定教育信息化实施计划、制定教育信息化项目计划等。
2.提供教育信息化咨询服务。
对学校教育信息化项目进行前期需求调研分析，为学校提供教育信息化建议和方案。
3.组织开展教育信息化评估工作。
对学校教育信息化工作进行评估和监督，提出改进建议，保障教育信息化项目的顺利实施。
二、教育信息化技术支持岗位职责：1.负责学校教育信息化系统的建设和维护。
包括教育管理系统的开发与维护、教学系统的开发与维护等。
2.解决教育信息化系统的技术问题。
对教师和学生在使用教育信息化系统时遇到的技术问题进行解答和支持，保障系统的正常运行。
3.提供教育信息化技术培训。
对系统管理员、教师和学生进行教育信息化技术培训，提高其使用教育信息化系统的能力。
三、网络管理岗位职责：1.负责学校网络设备的管理和维护。
包括对网络设备的采购、安装、调试和维护，保障网络系统的正常运行。
2.解决网络问题。
对学校网络系统遇到的网络故障进行快速响应和解决，确保网络的稳定性和安全性。
3.制定网络管理规范和策略。
制定学校网络使用规范、网络安全策略等，保护学校网络系统的安全和稳定。
四、教育数据管理岗位职责：1.负责学校教育数据的管理和分析。
对学校各类教育数据进行采集、整理和分析，提供数据支持和决策依据。
2.建立和维护教育数据平台。
建立学校教育数据平台，实现数据的集中管理和统一应用。
3.保护教育数据的安全和隐私。
制定和执行教育数据的安全管理策略，保护学校教育数据的安全和隐私。
五、教育信息化培训岗位职责：1.制定和组织教育信息化培训计划。
学校信息化工作管理制度
学校信息化工作管理制度篇一：学校教育信息化建设工作制度及岗位职责教育信息化工作小组岗位职责学校教育信息化工作小组是学校实施教育信息化、多媒体化、网络化的执行组织，担负着学校各类信息化应用的建设、管理、服务、维护的智能。
具体的工作任务如下：一、信息化建设规划与实施：承担学校信息化建设方案、年度计划的制定、执行、监督和考核；负责学校信息化建设的管理与维护工作；了解、研究、掌握信息化建设的新发展、新应用、新技术，为学校信息化建设提供技术支撑，对学校信息化建设的整体技术把关负责；全面负责学校信息应用系统的整合、建设、管理及运行服务二、校园网建设：负责校园网络系统规划、建设、管理；负责校园网中路由器、交换机等网络设备的配置管理、性能管理和故障维护，确保校园网出口线路的畅通；负责学校中心机房的安全和环境保障，负责学校应用服务器的管理与维护；负责学校网络安全管理，完善网络安全措施，及时发现系统安全漏洞，防止网络攻击，保障校园网计算机安全及网络杀病毒系统等；负责学校各职能部门计算机联网、IP地址分配及网络线路的故障维护。
三、网站建设：承担学校门户网站、教育教研等网站的制作与技术指导；负责网站信息资源的收集、制作、利用、发布，做好网站内容日常更新，做好学校网上宣传。
四、教学服务：负责网络教学的推广与应用培训，配合学校教研室建立学校教学资源库（课件、教案、试题、教学光盘等）；协助教导处及相关老师进行各级精品课、优秀课、教学团队、示范中心、教改成果奖等网上申报工作；承担信息技术课程教学任务，贯彻执行本校的教学计划，提高全省信息技术考试的通过率；承担学生信息学竞赛辅导工作。
五、电教管理：负责现代教育技术设备的管理，定期检查和维护多媒体教室设备；负责对学校各职能办公室、广播站、文印室等计算机设备的管理和维护；负责为全校师生提供技术咨询、技术服务。
六、照相录像：承担校内宣传和教学工作的录像和照相任务，学科研究等专题片的制作，硬盘复制、光盘刻录、图片扫描、视频采集等。
一中教育信息技术中心岗位职责模版(二篇)
一中教育信息技术中心岗位职责模版岗位名称：教育信息技术中心技术支持岗岗位职责：1. 负责学校教育信息技术中心硬件设备的安装、维护和修复工作，保证设备的正常运行。
2. 负责学校教育信息技术中心软件系统的安装、升级和配置工作，保证系统的稳定运行。
3. 负责学校教育信息技术中心网络设备的配置、调试和维护工作，保证网络的稳定畅通。
4. 提供教师和学生的技术支持服务，解决教育信息技术设备和系统的故障和问题。
5. 组织开展教育信息技术培训和研讨活动，提升教师和学生的信息技术应用水平。
6. 收集、整理和分析教育信息技术应用的相关数据，为学校的教学和管理提供决策支持。
7. 跟踪学校教育信息技术发展的最新动态，及时了解新技术和产品，并推广应用到教育教学中。
8. 协助学校教育信息技术中心负责人进行技术方案设计和项目管理工作。
9. 定期巡查学校教育信息技术中心设备和系统的运行情况，提出改进措施并落实。
10. 维护教育信息技术中心设备和系统的安全，保护学校的信息资产不受恶意攻击和破坏。
11. 参与学校教育信息技术中心的日常管理工作，包括设备采购、库存管理、维修保养等。
12. 协助教育信息技术中心负责人进行技术文档的编写和管理工作。
13. 参与学校教育信息技术中心的预算编制和执行工作，合理管理经费。
14. 协助开展教育信息技术项目的申报和实施工作，保证项目的顺利进行和完成。
15. 定期向上级汇报工作进展和存在的问题，提出改进建议和意见。
职位要求：1. 具备大专及以上学历，信息技术相关专业优先。
2. 具备良好的计算机应用能力和操作技能，熟悉常用的操作系统和办公软件。
3. 熟悉网络基础知识，具备网络设备的配置、调试和维护经验。
4. 具备一定的教育信息技术设备和系统的软硬件维护经验。
5. 具备较强的学习能力和解决问题的能力，能够独立分析和解决技术故障和问题。
6. 具备较好的沟通能力和团队协作精神，能够与教师和学生进行有效的沟通和协作。
学校教育信息化工作岗位职责及制度
学校教育信息化工作岗位职责及制度一、岗位职责1. 教育信息化领导小组组长：负责学校教育信息化工作的领导，制定教育信息化发展规划和政策措施，组织、协调、指导、监督教育信息化工作的开展。
2. 教育信息化领导小组副组长：协助组长开展教育信息化工作，负责教育信息化项目的实施和管理工作。
3. 教育信息化领导小组成员：参与教育信息化发展规划的制定，协助组长和副组长开展教育信息化工作。
4. 教育信息化办公室主任：负责学校教育信息化办公室的日常工作，组织、协调、指导、监督教育信息化工作的开展。
5. 网络管理员：负责学校网络设施的安装、维护和管理，确保网络的正常运行。
6. 信息技术教师：负责信息技术课程的教学工作，指导学生掌握信息技术知识，提高学生的信息技术素养。
7. 信息化管理员：负责学校教育信息化设备的采购、维护和管理，确保设备的正常运行。
8. 教育信息化专干：负责教育信息化项目的实施和管理工作，协助组长和副组长开展教育信息化工作。
二、制度1. 教育信息化领导小组制度：教育信息化领导小组是学校教育信息化工作的领导机构，由组长、副组长和成员组成。
领导小组负责制定学校教育信息化发展规划和政策措施，组织、协调、指导、监督教育信息化工作的开展。
2. 教育信息化办公室制度：教育信息化办公室是学校教育信息化工作的日常管理机构，负责组织、协调、指导、监督教育信息化工作的开展。
3. 网络管理制度：网络管理员负责学校网络设施的安装、维护和管理，确保网络的正常运行。
网络使用人员要遵守网络使用规定，不得利用网络进行违法活动。
4. 教育信息化设备管理制度：信息化管理员负责学校教育信息化设备的采购、维护和管理，确保设备的正常运行。
使用人员要遵守设备使用规定，爱护教育信息化设备。
5. 信息技术课程教学制度：信息技术教师负责信息技术课程的教学工作，引导学生掌握信息技术知识，提高学生的信息技术素养。
6. 教育信息化项目管理制度：教育信息化专干负责教育信息化项目的实施和管理工作，确保项目按照规划顺利进行。
小学信息技术管理制度规定范文
小学信息技术管理制度规定范文一、总则为了规范小学信息技术管理，提高信息技术的利用率和教学质量，制定本管理制度。
二、管理目标1. 促进信息技术在小学教育中的广泛应用，提高教学效果；2. 保障学生信息安全，防止不良信息的侵入；3. 建立健全信息技术管理制度，降低管理成本。
三、管理要求1. 学校必须建立统一的信息技术管理部门，负责学校信息技术设备的维护和日常管理；2. 学校应制定信息技术使用规范，明确学生和教师使用信息技术的具体要求；3. 学校应加强师资培训，提高教职工信息技术水平；4. 学校应配备充足的信息技术设备，保障教师和学生的正常使用。
四、管理措施1. 学校应建立信息技术使用规定，明确教职工和学生的使用权限和责任；2. 学校信息技术设备由专人管理，确保设备的正常运行；3. 教师应定期参加信息技术培训，提高自身的信息技术水平；4. 学生应按照规定使用信息技术设备，不得滥用或损坏设备；5. 学校应定期进行信息技术设备的维护保养，确保设备的长期运行；6. 学校应配备相关的安全防护措施，防止信息泄露、病毒感染等安全隐患；7. 学校应与家长保持密切联系，共同关注学生的信息技术使用情况；8. 学校应建立信息技术管理考评机制，对管理不善者进行考核和惩罚。
五、管理流程1. 教师使用信息技术设备需要提前申请，并在使用后归还设备；2. 学生使用信息技术设备需要在教师的指导下进行，并遵守相关规定；3. 管理部门应定期对信息技术设备进行巡检和维护，并及时处理设备故障；4. 学校应定期组织信息技术培训和知识竞赛活动，激发教职工和学生的学习热情；5. 学校应定期对信息技术管理制度进行评估，根据评估结果进行相应的调整和完善。
六、执法检查学校信息技术管理部门有权对教职工和学生的信息技术使用情况进行检查和监督，对违规行为进行相应处罚。
七、附则本管理制度将根据实际情况进行调整和完善，最终解释权归学校所有。
总结：本小学信息技术管理制度规定了学校的管理目标、管理要求、管理措施、管理流程以及执法检查等方面。
学校信息中心管理人员职责
学校信息中心管理人员职责学校信息中心是一个重要的部门，负责管理和维护学校的信息系统和技术设备。
作为学校信息中心的管理人员，他们肩负着管理和监督该中心的日常运作的重要责任。
以下是学校信息中心管理人员的职责：1. 负责信息技术设备的采购和更新。
学校信息中心的管理人员需要与供应商合作，深入了解最新的信息技术设备，并根据学校的需求进行采购和更新。
他们需要监督设备的运行状况，确保学校的信息技术设备始终处于良好的状态，以便顺利支持教学和管理工作。
2. 管理学校的网络系统和数据库。
学校信息中心管理人员需要负责建立和维护学校的网络系统和数据库。
他们需要保证网络的稳定性和安全性，防止恶意攻击和数据泄露。
他们还需要进行定期的备份和恢复操作，以保证数据的安全性和完整性。
3. 提供技术支持和培训。
学校信息中心管理人员需要为学校的师生提供技术支持和培训。
他们需要解答师生们在使用信息技术设备和软件过程中遇到的问题，并提供相关的培训课程，以帮助师生们更好地利用信息技术来支持教学和学习。
4. 管理学校的网站和在线平台。
学校信息中心管理人员需要负责管理和维护学校的网站和在线平台。
他们需要确保网站和在线平台的内容准确、及时，符合学校的形象和要求。
他们还需要监督网站和在线平台的日常运行，及时处理用户反馈和投诉。
5. 制定和执行信息安全策略。
学校信息中心管理人员需要制定和执行学校的信息安全策略。
他们需要建立信息安全管理制度，制定管理措施和操作规范，并定期进行安全检查和漏洞修复，以确保学校的信息系统和数据的安全性。
6. 参与学校的信息化规划。
学校信息中心管理人员需要参与学校的信息化规划，提出相关的建议和意见。
他们需要了解学校的教学和管理需求，与相关部门合作，制定合理的信息化发展计划，并监督计划的实施和效果的评估。
7. 掌握最新的信息技术动态。
学校信息中心管理人员需要及时了解最新的信息技术动态，包括硬件设备、软件应用、网络安全等方面的发展趋势。
学校教育信息技术岗位职责
学校教育信息技术岗位职责随着信息技术的快速发展，学校逐渐意识到信息技术在教育领域中的重要性。
因此，学校逐渐设立了教育信息技术岗位，并制定了相关的职责规定。
本文将就此为主题，详细介绍学校教育信息技术岗位的职责规定。
岗位背景学校教育信息技术岗位是在学校中专门负责信息技术和教育相结合的一个岗位。
岗位的设立旨在提高教育质量，实现教育信息化。
因此，教育信息技术岗位的职责也非常重要。
职责说明教育信息技术岗位的职责主要包括以下几个方面：1. 设计和实施信息技术教学方案教育信息技术岗位的人员主要负责制定信息技术教学方案，并监督方案的实施。
这需要岗位人员具有丰富的信息技术知识和教育经验。
岗位人员还需要具备扎实的教育背景和教育实践经验，能够结合教学内容制定科学、实用、创新的教学方案。
2. 维护和管理学校信息技术环境教育信息技术岗位的人员需要对学校信息技术环境进行维护和管理。
他们需要确保信息技术设备和软件的正常运行，以便支持教学和管理工作。
此外，岗位人员还需要负责信息技术设备的维修和更新，确保设备的使用效果和时效性。
3. 提供教学支持和帮助教育信息技术岗位的人员需要为老师和学生提供信息技术方面的支持和帮助。
他们需要解答教师和学生在信息技术使用中遇到的问题，向他们提供技术指导和支持。
同时，岗位人员还需要组织信息技术培训，帮助教师和学生掌握信息技术的使用方法和技巧。
4. 安全和保密管理教育信息技术岗位的人员需要确保信息技术系统的安全性和保密性。
他们需要制定信息技术安全管理方案，并负责监督和执行方案。
此外，岗位人员还需要及时发现和处理信息技术安全漏洞，采取措施防止敏感信息泄露。
结语学校教育信息技术岗位是学校中不可或缺的一个岗位。
他们承担着提高信息技术教学水平，保障教学质量和信息技术安全的任务。
希望本文的介绍能够帮助大家更好地了解学校教育信息技术岗位和相关职责规定。
信息管理员的职责
信息管理员的职责信息管理员的职责篇11、管理和维护好电脑网络教室的设备。
2、热爱信息管理工作，熟悉教育教学规律。
热心科技信息的实践与研究，努力为师生服务。
3、掌握信息技术相关的教育基本理论，具有电教器材的配置、管理、运用及一般维修能力。
4、掌握信息技术基本技能，并能帮助或辅导教师掌握这方面的技能。
5、要不断钻研信息技术方面的理论，及时总结信息技术教育教学实践的成果。
推动学校的信息技术不断提高。
6、管好相关的信息技术器材，每学期都要认真清查、整理、维修，并做好"三防"工作。
7、对需要学习、帮助、提高、制作的的教师应热情服务，并给予认真和有效的指导帮助。
8、对学校信息技术教学的情况及时向有关领导汇报，并做好领导在此方面的`参谋。
9、积极推广信息技术教学的实践成果，完成学校提出的相关的要求、任务，并做好登记等台帐工作。
10、负责管理多媒体教室、语音室的设备，保持室内的清洁卫生。
11、主动、积极配合学校教育教学活动，做好录像、摄影、录音等工作，并不断提高其质量。
岗位职责:1、负责IP地址报备事宜。
2、ICP备案通知、答疑、审核和提交、注销和取消事宜。
3、公安备案通知、答疑和核查事宜。
4、负责违法、违规群处置工作，按监管部门要求提供资料、及时处置，内部沟通协调。
5、负责审批收入合同、邮件特批、针对备案问题提供解决方案、关注社会敏感事件并及时内部沟通提供有效建议，为其他部门提出的和信息安全有关的`问题进行答疑。
6、负责重保期间配合监管部门的各项检查工作、对内、外的沟通协调，重保值守工作。
任职要求:1、大专以上学历;年龄35岁以下;2、计算机相关专业毕业,有全国计算机等级证书或有相关工作者优先;信息管理员的职责篇21、管理和维护好电脑网络教室的设备。
2、热爱信息管理工作，熟悉教育教学规律。
热心科技信息的实践与研究，努力为师生服务。
3、掌握信息技术相关的教育基本理论，具有电教器材的配置、管理、运用及一般维修能力。
学校教育信息化管理制度
学校教育信息化管理制度•相关推荐学校教育信息化管理制度（通用12篇）在学习、工作、生活中，制度对人们来说越来越重要，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编精心整理的学校教育信息化管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校教育信息化管理制度篇1一、考核对象1．学校教育信息化中层管理人员。
2．学校教育信息化管理教师。
3．学校在职任课教师。
二、考核原则1．考核以定量+定性相结合，坚持实事求是，公开、公正、公平为准则，及时公布考核结果。
2．根据管理岗位职责和任课教师任课实际情况，实行分类管理，分类检查，平时考核与学期考核相合。
3．根据学校教育信息化发展的需要，逐年调整考核内容，考核要求逐步提高。
三、考核目标1．能认真履行岗位职责，工作负责，业务熟练，圆满完成工作任务，无责任事故。
2．教育信息技术能力较强或提高较快，教育信息化教学应用意识得到提升，应用水平不断提高。
3．增强教育信息化教学应用实效性，切实提高课堂教学效率，提高教育教学质量。
四、考核办法1．学校成立考核工作小组，切实加强此项工作的组织领导。
2．按照工作目标执行情况，对管理干部、管理教师和任课教师量化考核，实行9分以上（A等）、8分以上（B等）、7分以上（C 等）、7分以下（D等）等级考核。
3．管理干部、管理教师考核按等级A等6分、B等4分、C等2分、D等0分加入个人学期绩效工资考核。
任课教师考核结果按学校现行教师绩效工资有关考核记分办法执行。
五、考核内容及标准（一）教育信息化中层管理干部考核内容1．指导信息技术教育各岗位制定工作计划和全校信息化工作计划，及时上报学校并组织实施。
2．逐步完善学校信息化建设和管理各项规章制度，严格执行工作纪律，公平、公正开展管理考核工作。
3．负责组织管理教师有关业务及任课教师信息技术及教学应用培训考核工作。
4．组织、指导、协调学校信息技术人员完成相应岗位工作，及时解决处理工作问题与技术问题，保障各项设备正常运转。
小学信息技术人员管理制度
一、总则为了加强小学信息技术人员的管理，提高信息技术教育教学质量，保障学校信息技术工作的顺利开展，特制定本制度。
二、人员配备1. 信息技术人员应具备一定的计算机和网络管理能力，通过相关专业培训，取得相应资格证书。
2. 信息技术人员应热爱本职工作，具备良好的职业道德和服务意识。
3. 学校应设立信息技术岗位，配备专职或兼职信息技术人员。
三、工作职责1. 信息技术人员负责学校信息技术的规划、实施、维护和管理工作。
2. 负责学校计算机网络的建设、维护和管理工作，确保网络稳定、安全、高效运行。
3. 负责学校信息设备的采购、安装、调试、维修和维护工作。
4. 负责学校信息化教学资源的开发、整合和应用，提高教育教学质量。
5. 负责学校信息安全管理工作，防范和应对网络攻击、病毒等安全风险。
6. 负责学校信息技术培训工作，提高教师和学生的信息技术素养。
四、工作制度1. 信息技术人员应严格遵守国家法律法规、学校规章制度和信息技术相关政策。
2. 信息技术人员应定期参加业务培训，提高自身业务水平。
3. 信息技术人员应按时完成工作任务，确保学校信息技术工作的顺利开展。
4. 信息技术人员应做好工作记录，对学校信息技术工作进行跟踪、分析和总结。
5. 信息技术人员应加强与其他部门的沟通与协作，共同推进学校信息化建设。
五、考核与奖惩1. 学校对信息技术人员进行年度考核，考核内容包括工作业绩、业务能力、职业道德等方面。
2. 对工作表现优秀、成绩突出的信息技术人员给予表彰和奖励。
3. 对工作不力、违反规定的信息技术人员给予批评、警告、降职等处分。
六、附则1. 本制度由学校信息技术部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
小学信息技术教师工作职责模版
小学信息技术教师工作职责模版一、教学工作职责1. 设计和实施信息技术教学计划，确保课程内容与教学目标的匹配。
2. 制定教学大纲和课程教案，统筹教学进度并保证教学内容的完整性和连贯性。
3. 准备教学素材和教具，确保教学过程的有效性和互动性。
4. 进行信息技术课程的教学，灵活运用多种教学方法和教学策略，调动学生的学习积极性。
5. 指导学生运用计算机和其他信息技术工具进行单机和网络应用操作。
6. 鼓励学生进行信息技术相关的创新和探索，培养其解决实际问题的能力。
7. 组织学生进行信息技术教育实践活动，加强学生的实际应用能力。
8. 定期组织信息技术竞赛和项目展示活动，促进学生的竞争意识和团队合作能力。
9. 跟踪和评估学生的学习情况，及时反馈学生的学习成果和问题。
10. 参与教学研讨和教研活动，不断提高自身的教学能力和水平。
二、班级管理职责1. 组织和管理班级信息技术教学活动，保证教学进度和质量。
2. 做好学生信息技术档案的管理和更新工作，及时了解学生的学习情况和问题。
3. 协助班级行政工作，如班会、值周、考勤等，维护班级秩序和管理。
4. 组织班级信息技术实践活动和校内外参观学习活动，拓宽学生的知识视野。
5. 关心学生的学习和生活情况，及时与学生和家长沟通交流。
6. 尊重学生的个性和需求，提供个性化的信息技术学习指导和支持。
三、课程开发职责1. 研究信息技术教育的最新动态和趋势，更新和优化教学内容和方法。
2. 参与制定学校的信息技术课程改革和发展计划，提出课程改进建议。
3. 设计和开发新的信息技术教学资源，如教学软件、教学网站等。
4. 整理和分享信息技术教学案例和优秀教学资源，促进教学经验的共享。
5. 参与信息技术教材的选编和配套资料的整理工作，确保教材与教学要求的匹配。
四、教师发展职责1. 主动参加学校和学科的教学培训和研讨活动，不断提升自身的教学能力。
2. 积极参与学科研究和教育教学改革项目，开展教育教学研究。
教育信息化制度（五篇）
教育信息化制度学校教育信息化管理制度信息技术专用室负责人工作职责1、在分管校级领导的领导下，根据信息中心的职责范围，全面主持本中心工作。
2、负责贯彻执行上级有关部门关于信息化的制度与规定，推进学校的信息化工作。
3、带领本部门老师，指导教师开展网络教育教学研究和信息技术开发工作;带领各个管理教师为学校提供教育教学信息服务。
4、制定和____实施全校的信息化建设规划和年度计划;并负责教育信息化的日常管理工作。
5、负责学校校园局域网、校园广播网、闭路电视网、网络教室、语言室、电教室等系统的建设和管理，指导用户做好教育教学信息的获取、输入、储存、处理、分析、利用等工作。
6、加强网络教学的课程设计和教学方法的研究，根据学校教学计划和教学大纲的规定，研究信息技术与课程整合，配合学科教师一起制订网络教学实验计划，完善电子教案、课件等音视频教学资料。
7、负责____全校教职员工有关信息化方面的技能培训、考核等工作。
8、负责制订有关管理规章制度，检查落实制度的执行情况。
指导、督促、协调、检查全校电教设备的使用情况，负责重要精密仪器和贵重设备的效益管理。
9、统筹全校电教设备的管理、维护、保养、维修工作，落实责任到人，确保设备经常处于完好状态。
10、严格执行政府采购法，按照各级政府采购规定程序____制定全校电教设备采购方案，做好电教设备的报废、报损、调拨以及控购商品核查和报批工作。
11、负责____本中心人员的政治活动和业务学习，了解和掌握人员的思想动态，协调各岗位之间的协同工作，及时地做好职工的思想政治工作。
12、制定本部门的年度工作计划，认真做好本部门年度工作总结。
13、负责网络信息中心经费的预算、申报和管理工作;承担财务报帐以及部门的资产设备管理。
14、部门各类资料的归档与管理。
15、完成上级领导交给的临时性工作。
电教管理教师工作职责1、电教管理教师负责管理好学校的电教仪器、设备及影音资料，要做到分类存放、布局合理、摆放整齐。
教育信息化工作管理制度范本(三篇)
教育信息化工作管理制度范本学校教育信息化要求各学科教师运用信息技术开展教育教学，拓展学科教学资源、提高学生学习兴趣，将信息技术应用到课程教学之中，为使我校在教育教学应用和管理应用方面尽快全面实现教育信息化，特制订以下制度：一、学校根据管理要求使用信息管理平台对学校进行管理，做到“校务、政务公开”网络化。
二、学校建设好自己的校园专题网站，有互动教师主页，能够围绕课堂学习实现师生交流，起到指导学生学习的作用。
三、学校领导率先使用网络、多媒体技术，在课堂教学中利用网络媒体进行教学。
四、积极参加全国、省、市、区各项有关信息技术与课程整合的竞赛活动。
五、学校____定期开展与教育信息化相关的特色活动。
六、教师应该把计算机当作自己教学、工作甚至生活的工具，使现有设备在平时教学工作中发挥更大作用。
每个教师要根据自身水平制订计算机操作提高计划，每个教师应积极参加各级各类自制多媒体课件比赛。
七、对幻灯投影机、录像机、录音机、电视机等常规电教器材，应经常性地使用，尽量的在日常教学中多采用多媒体教学手段。
八、要求教师积极开展信息技术与学科整合的教学活动，按学校规定完成信息化教学应用课时。
九、全体教师的论文、计划、总结、备课、试题等各方面逐步实行电子化管理，逐步实现无纸化办公。
十、积极参加上级教育行政部门____开展的各种教育信息化应用推广活动，保质保量完成任务。
十一、积极为学校教育资源提供各种优质教学资源，每学期每位教师提交的资源数量不少五份。
十二、学校制定教师信息化教学应用考核办法和标准，对教师信息化应用学期考核成绩计入教师绩效考核。
教育信息化工作管理制度范本（二）一、热爱本职工作，刻苦钻研业务，努力掌握有关技术，认真执行各项规章制度。
二、掌握本校校园网整体结构，熟悉网络设备的规格、型号、构造、性能及网络系统软件、辅助应用软件的使用方法和维护常识，做好校园网线路、网络硬件及软件的检测、维护、保养及日常运行情况记录。
学校信息部规章制度
学校信息部规章制度为更好地管理学校信息资源，促进信息化建设，提高信息服务质量，保障信息安全，特制定本规章制度。
第一章总则第一条学校信息部是学校的信息化管理机构，负责学校信息资源的管理、维护和开发工作。
第二条学校信息部的主要职责是：1. 制定和实施学校信息化规划；2. 维护学校信息系统的正常运行；3. 管理和维护学校的信息资源；4. 提供信息技术支持和培训服务。
第三条学校信息部的组织架构包括信息化管理部、信息技术部和信息资源部等部门。
第四条学校信息部负责向学校领导汇报信息化工作进展情况，接受领导的指导和监督。
第五条学校信息部严格遵守国家相关法律法规、学校纪律和信息化政策，保护学校信息资源的安全。
第六条学校信息部负责为学校全体师生提供及时、准确的信息服务，满足学校教学和管理需求。
第七条学校信息部制定的规章制度必须符合学校的整体发展战略和信息化建设规划，保证信息系统的稳定运行和信息资源的合理利用。
第二章信息系统管理第八条学校信息部负责管理学校的信息系统，包括硬件设备、软件系统和网络设施等。
第九条学校信息系统维护人员必须具备相关专业技术资格证书，熟悉信息系统的操作和维护流程，能够及时处理系统故障和安全事件。
第十条学校信息系统必须定期进行备份和维护工作，确保信息不会丢失或被破坏。
第十一条学校信息部要加强对信息系统的监控，防范和及时处理系统安全事件，确保信息系统的稳定运行。
第十二条学校信息部负责信息系统的更新和升级工作，保证系统在技术上不落后于时代的发展。
第三章信息资源管理第十三条学校信息部负责管理学校的信息资源，包括教务信息、学生信息、财务信息等。
第十四条学校信息资源的采集、存储、加工和利用必须符合相关法律法规，保护师生的隐私权和信息安全。
第十五条学校信息部要建立健全信息资源的分类、归档和检索机制，方便师生查询和利用信息资源。
第十六条学校信息资源的共享和交流必须经过合法授权和保密处理，禁止私自泄露或篡改信息资源。
2024年小学信息中心岗位职责(三篇)
2024年小学信息中心岗位职责二、负责制订学校信息中心各电教功能室和图书实验室的岗位职责、学期工作计划和规章制度，协助主管领导搞好学校电教装备事业中、远期规划；及时完成学校信息中心学期和年度工作总结。
三、对电教装备设备的管理和使用严格把关，负责对全校电教装备财产进行登记、管理、调配、维护和维修。
建立和完善网管室、电子备课室、学生机房、多媒体教室、图书室、实验室等功能室使用制度。
保证电教装备设备正常运行。
四、做好校园网的整体规划和管理工作，确保网络安全，负责组织学校网站的筹建、管理及内容更新，努力实现教师在网络上进行备课、学习、办公、信息查询、对外交流及远程教育等。
五、树立质量和服务意识，负责全校教职工信息技术及电教设备的使用培训，使教师尽快掌握现代教育技术，推动信息技术与课程教学整合，强化电教设备和教学食品设备的合理使用，促进教育教学质量的提高。
六、组织并督促信息中心所属各室管理人员完成本职工作，向学校提出考核、评价、奖惩意见。
七、配合教务处贯彻执行本校的教学计划，安排信息技术与实验教学任务，制定信息技术与实验教学计划，并组织实施；配合教科室搞好教育技术培训教科研工作，培训全体任课教师提高教育技术能力，定期开展如课件制作、课题研究等教育技术培训研究活动。
八、做好英语听力、口语测试等工作的指导和服务工作。
九、完成各级电教装备部门组织的评比竞赛活动，不断提高评比竞赛成绩。
十、完成电教装备的各项达标创建及其交办的其它工作任务。
2024年小学信息中心岗位职责（二）作为2024年小学信息中心的岗位职责，主要包括以下几个方面：一、信息管理与维护1. 负责建立和维护学校的信息管理系统，确保学校的信息资源能够被高效地管理和利用。
2. 负责信息的采集、整理和分类，确保信息的准确性和及时性。
3. 负责制定和实施信息管理的制度和流程，确保信息的安全性和保密性。
4. 负责学校网站和校园电子公告栏的管理与维护，及时更新校园信息。
学校教育信息化建设工作制度及岗位职责
学校教育信息化建设工作制度及岗位职责一、引言随着信息技术的快速发展和普及，学校教育信息化建设已经成为推动教育改革和提高教学质量的重要手段。
为了规范学校教育信息化建设工作，明确相关岗位职责，制定本工作制度。
二、目的和范围本工作制度的目的是为了加强学校教育信息化建设工作的组织管理，确保信息化建设工作的顺利进行。
适合于学校教育信息化建设相关工作人员。
三、岗位职责1. 教育信息化工作领导负责制定和组织实施学校教育信息化发展规划和年度工作计划，指导和协调各部门开展信息化建设工作。
2. 教育信息化项目管理负责教育信息化项目的策划、组织、实施和监督，确保项目按时、按质量完成。
3. 教育信息化资源管理负责学校教育信息化资源的规划、配置和管理，包括硬件设备、软件系统、网络设施等。
4. 教育信息化培训与支持负责组织教师和学生的信息技术培训，提供技术支持和咨询服务，解决教育信息化应用中的问题。
5. 教育信息化安全管理负责学校教育信息化系统的安全管理，制定和执行信息安全政策，防范和应对信息安全风险。
6. 教育信息化评估与研究负责对学校教育信息化工作进行评估和研究，提出改进意见和建议，推动教育信息化工作的不断发展。
7. 教育信息化宣传与推广负责组织宣传教育信息化的重要意义和成果，推广先进的教育信息化应用案例，提高教职员工和学生的信息化意识。
四、工作流程1. 教育信息化规划阶段（1）确定学校教育信息化的发展目标和任务。
（2）制定教育信息化发展规划和年度工作计划。
（3）组织教育信息化需求调研和资源评估。
2. 教育信息化项目实施阶段（1）制定教育信息化项目计划和实施方案。
（2）组织项目团队，明确各成员的职责和工作任务。
（3）监督和管理项目进度，解决项目中的问题和风险。
3. 教育信息化资源管理阶段（1）制定学校教育信息化资源配置和管理的制度和流程。
（2）采购、安装和维护教育信息化设备和软件系统。
（3）建设和管理学校教育信息化网络设施。
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学校信息技术教育管理岗位职责和制度一、信息技术教育管理岗位职责1、计算机房管理员岗位职责（1）做好机房设备、材料的登记、造册工作。
加强日常维护保养。
定期对计算机进行杀毒处理，防止有病毒的软件流入机房。
重要软件数据必须备份。
（2）严格安全防范措施。
严格落实防火措施，离机房前，必须关闭门窗及计算机电源，并将键盘、椅子放到指定位置。
未经同意，非工作人员不得随意入内。
（3）协助学校做好计算机知识的推广、普及工作。
（4）积极参加业务培训，加强自学，不断更新、充实业务知识，开发制作软件，为学校教育教学工作服务。
2、电子备课室和多功能教室管理员职责（1）收集、积累并向全校师生提供教育教学资料和信息。
（2）负责电子备课室和多功能教室的使用、维护和管理，及时填写使用记录。
做好日常清洁保养，发现故障及时检修。
有重大故障时及时向学校反映。
（3）对教师使用电子备课室和多功能教室设备进行相关的培训。
（4）严格遵守学校规章制度，工作时间不得擅自离岗、串岗。
做好上班前的准备工作，确保设备完好。
3、音、视频管理员岗位职责（1）及时向教师推荐与相关的电影、录像、投影片、幻灯片等资料。
（2）根据教师需要，做好摄像、编辑、配音、摄影工作。
（3）指导教师使用音视设备。
（4）做好学校音视设备的登记、编目、编号、计划、保养、出借工作。
学期结束前一周负责收回全部音视设备，集中清理和维修保养。
（5）及时做好音视设备使用情况的登记，每月按时填报统计报表，报送统计数据。
4、语言实验管理员岗位职责（l）设备统一编号，登记入帐，做到帐物相符。
（2）填写语言实验室管理手册，记载每日设备使用和运行情况，做好交接工作。
（3）保持室内整洁，禁止闲杂人员进入。
（4）爱护语言设备，不得使用伪劣磁带。
设备如有损坏，查明原因，及时维修。
（5）注意设备的防尘、防潮、防火、防盗。
安全用电，设备使用完毕应及时切断电源。
5、接收系统管理员岗位职责（1）卫星接收天线必须采取避雷措施，在雷雨、大风等恶劣天气条件下尽量不要开机，以免引起设备损坏。
（2）及时检查数据接收系统。
尤其大风天气过后，要及时检查、纠正抛物面天线，保证接收系统的信号强度。
（3）每天按时、准确、完整地下载数据信息，并进行整理和保存数据。
（4）及时清除无用数据，保证硬盘有足够的空间接收新的数据和信息。
（5）录制、下载节目时，要保证接收系统、录像系统不被其他无关人员随意操作。
6、网络管理员岗位职责（1）负责本校网络建设和管理信息系统的建设及相应规章制度的建立。
负责本校网络设备、计算机硬、软件的维护和管理。
负责本校各管理机构数据流向和实施。
（2）保证本单位网络正常运行，做好运行日志，杜绝利用网络从事与教学、科研、管理无关的活动。
（3）做好网络的安全工作，保护网络数据不被入侵，防止侵入者在网络上发送错误信息，控制学校不同对象对网络资源的访问。
（4）负责做好网络的保密工作，正确运用防火墙技术、加密技术、口令管理、用户账号管理等方式，完善网络的使用安全。
（5）负责本校管理信息系统的维护、管理，数据的备份与恢复，发现故障及时修复，杜绝事故隐患。
（6）解决本单位用户使用网络的疑难问题。
（7）负责本校信息编码的制定及维护工作。
（8）负责学校主页信息的制作及维护工作。
（9）负责本校校园网的对外联络与联系工作。
7、资料保管员岗位职责（l）负责学校各种电教软件资料的登记、注册、编号。
（2）各种软件资料名称、数量要同帐目相符，分类摆放。
（3）对各种软件资料要做到防尘、防潮、防静电、防磁，严禁损坏软件资料的现象发生。
（4）软件资料只供本校教师教育、教学使用。
严格各种审批和使用手续，任何软件资料不得私自外借。
（5）严禁复制和播放黄色淫秽录像，如有违犯，从严处理。
二、信息技术教育管理制度1、使用制度（1）设备应按要求规范安放，定期检查。
配合教师做好使用和记录工作，及时记录、汇总设备使用课时数。
（2）分配到教师手中的软件、硬件应做好借用手续，平时由教师自己保管，寒暑假时由管理员收回，集中进行保养和管理。
（3）教师应了解、熟悉设备使用方法，在使用设备时，应轻搬轻放，规范操作，如有损坏应及时修复。
（4）教师在备课时应考虑各种媒体组合使用效果，优化教学过程，提高教学质量和效果。
2、出借制度（1）因教育、教学需要，借用媒体时应先办理借用手续，使用期间应妥善保管，用后及时归还，以免影响他人借用。
（2）外校教师或管理员来校借用媒体时，应凭介绍信在得到校分管领导批准后方可办理。
用后即还，若有损坏，照价赔偿。
（3）各县校与校之间可相互交流资料，以达到资源共享。
（4）管理员应严格执行学校的出借制度，对出借凭证应妥善保管。
3、保管制度（1）各种教学媒体均应登帐入册，做到帐目清楚，帐物相符。
（2）各种教学媒体均要编目、建卡、上架。
（3）软件硬件的存放要规范、合理、方便使用，有防尘措施。
（4）对设备的说明书和有关资料应妥善保存，以便使用和维修。
4、维修保养制度（1）各种媒体应按科学、规范和方便使用的原则进行存放。
（2）管理员应备有各种维修工具。
（3）对长期不用的媒体应定期保养，有防尘措施。
（4）设备发生故障应及时排除，难度较大的应及时送专业修理部修理。
（5）管理窒应有防尘措施，冬夏季应有调温和通风设备，雨季应经常开门、开窗，使空气保持流通，以防媒体受潮发霉。
5、报废制度（1）贯彻“勤俭办学”的原则，能够修复的设施应尽量修复，继续使用。
（2）已超过使用年限或已损坏不能修复的设施，应由管理员统一填报教学设施报废申报表，由领导审核批准后，集中处理。
（3）严重污染环境或有危险不安全因素的设施，应上交有关环保部门集中处理，防止各类安全事故发生。
（4）加强教学设备、设施的日常管理，发现损坏或不安全因素，应及时修复和排除，消除各类不安全因素，杜绝各类事故苗头。
6、安全制度（1）多功能教室、语音室、计算机教室、网管中心的钥匙不得随便借用，外人不得随便入内。
（2）专用室应采取防盗措施，确保机房安全。
如安装警报器、铁门，实行双保险等措施。
（3）室内禁止吸烟，杜绝火种，备有灭火器、黄沙，管理员应会熟练使用灭火设备。
（4）管理员下班时要对管理室进行一次查看，室内电源全部切断，关好门窗。
7、校园网维护和管理制度（1）校园网各类设备指定专人负责管理，严格做好常规值班工作，并做好相应记录。
（2）网络信息管理应保持机房清洁，禁止在机房内吸烟、饮食。
（3）校园网络设备必须按照操作规程正确合理使用；不准在校园网络内使用来源不明的软盘、优盘、光盘等。
（4）校园网络交换设备及服务器的运行和维护由网络管理员专职负责。
网络管理员和主管人员不准擅自对外泄露配置和口令，以保障网络的安全运行。
（5）校园网主页的发布和修改由主页制作人员负责，未经主管人员批准不准擅自更改网站的内容。
（6）严禁擅自拆卸校园网络内的设施设备，所有设备、工具、软件等一律不对外借用。
（7）管理人员必须遵守校园网的各项规章制度，遇到紧急情况，应及时通知主管领导，并做好工作日志。
（8）管理人员负责设备及软件的正常运行，出现问题及时处理。
（9）网络管理员应不断加强学习，提高业务水平，以保障校园网的安全性、稳定性和可靠性，并严格遵守防火、防盗及网络安全制度，保障系统正常运行。
（10）网络管理员必须定期进行安全检测，做好对非法站点过滤并定期备份数据。
8、计算机室管理制度（1）计算机室管理人员必须爱护室内的设备设施，为保证信息技术教育教学工作的正常运作，对设备设施要定期除尘、驱潮，定期检查、保养、维修，每次使用完毕，对设备设施要及时检查，提高教学设备的完好率。
（2）离开计算机室前，按操作程序关闭使用后的计算机的电源，然后关闭电灯、空调或电扇，再切断总电源，关好窗，设置(启用)报警系统，最后关好门。
（3）进入计算机室必须换拖鞋或鞋套、不乱扔纸屑，不随地吐痰，严禁吸烟，不吃零食，严禁学生在桌子、墙壁上乱写乱画。
学生离开计算机室时，不遗留废纸、塑料口袋等杂物。
每天认真做好清洁工作。
（4）保持室内安静，严禁大声喧哗、追逐嬉闹。
（5）定时打开门窗通气，保持室内空气清新。
（6）上机操作时，按《上机座次表》对号入座，必须严格遵守（7）认真做好各种记载(计算机室使用记录、计算机室设施维护记载、教学软件的添置与损坏记载等)。
（8）学生需要在计算机内安装软件时，须经指导教师许可后才能安装，不得私自带磁盘或光盘进行安装。
（9）严禁利用计算机室从事非法活动，严禁访问不良网站。
9、信息技术教育档案管理制度（l）为保证信息技术教育各种文字档案、电子档案和软件的正常管理，学校应有专人负责信息技术教育档案管理工作。
（2）文字档案包括八个方面：①信息技术教育方面的上级发文及执行情况，同时填写网上办公情况登记表(收发邮件登记)。
②计算机设备及附件登记表。
③信息技术教育开课情况(使用的教材、课程进度表、公开课教案，由教研组长总结和整理)。
④学校信息技术教育发展规划，学期初计划、学期末总结。
⑤网络校本培训方面的组织学习和应用情况的记录。
(组织学习包括：网上学习、集中学习、自主学习三个方面，要有培训计划、学习制度、时间安排)。
⑥各项活动记录(包括活动方案、活动情况、活动总结)。
⑦获奖情况。
⑧发表的论文和上报的科研课题、成果。
（3）软件包括五个方面。
购买的系统软件和应用软件、资源库、自制课件、重要文档、网页的备份。
（4）详细记载用网情况，建立网络运行情况登记表及学生用网情况登记表，填写每日运行情况及故障记录。
（5）信息技术教育方面的文字档案和软件要设立专门的档案柜，注意防磁、防潮、防蛀、防火、防盗。
10、班级电教设备管理制度（l）配备到班级的电教设备，应由班主任负责管理。
（2）班级电教课代表负责电教设备的日常管理(防尘、关锁等），及时填写使用情况登记表。
（3）电教设备在使用中发生故障，要及时切断电源，送电教室处理。
（4）注意防火、防盗。
电教设备被人为损坏的，当事人要按有关规定赔偿。
（5）学期结束后，班主任将电教设备清查后交还学校电教室管理。
三、网络信息安全管理办法为了切实加强教育系统信息安全管理工作，进一步规范校园网信息服务，有效地制止和防范有害信息传播，切实加强校园网络信息安全，大力推进网络文明建设，拓展教育信息渠道，提高工作效率，逐步实现无纸办公，特制订本办法。
1、网络工作人员必须认真学习国家《计算机信息系统安全保护条例》和《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》，提高维护网络安全的警惕性和自觉性。
如有违犯行为，要追究责任。
2、各学校应对本校网络所有用户进行安全教育和培训，使用户自觉遵守和维护国家《计算机信息系统安全保护条例》和《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》，使他们具备基本的网络安全知识。
3、加强对信息源单位的信息发布和BBS公告系统的信息发布的审核管理工作，严禁违反《计算机信息系统安全保护条例》和《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》的内容出现。