高中生物细胞呼吸知识点
必修一生物细胞呼吸知识点
必修一生物细胞呼吸知识点必修一生物细胞呼吸知识点ATP的主要来源细胞呼吸1、概念：有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。
2、有氧呼吸总反应式：C6H12O6 +6O26CO2 +6H2O +大量能量第一阶段：细胞质基质、C6H12O6、2丙酮酸+少量[H]+少量能量第二阶段：线粒体基质、2丙酮酸+6H2O、6CO2+大量[H] +少量能量第三阶段：线粒体内膜、24[H]+6O2、12H2O+大量能量3、无氧呼吸产生酒精：C6H12O6、2C2H5OH+2CO2+少量能量发生生物：大部分植物，酵母菌产生乳酸：C6H12O6、2乳酸+少量能量发生生物：动物，乳酸菌，马铃薯块茎，玉米胚反应场所：细胞质基质注意：无机物的无氧呼吸也叫发酵，生成乳酸的叫乳酸发酵，生成酒精的叫酒精发酵讨论：1 有氧呼吸及无氧呼吸的能量去路有氧呼吸：所释放的能量一部分用于生成ATP，大部分以热能形式散失了。
无氧呼吸：能量小部分用于生成ATP，大部分储存于乳酸或酒精中2 有氧呼吸过程中氧气的去路：氧气用于和[H]生成水为什么很多理科生生物不好在我们的印象里，理科生学生物应该是轻而易举的事情，因为物理、化学那么难学的科目都能学会，更何况生物这么简单呢，这么可能学不会?学不会生物也不奇怪，因为理科生的思维就是生物要做题、要计算，根本不应该去背，导致生物成绩上不去。
而且一些理科生认为生物简单，在生物这科上花费的时间也少，不去学这么可能学会呢?其实生物这科虽然在高考中占的分值比例略低，但是也是高考中不可或缺的一科，如果不去重视它，很可能就折在生物这科上面，所以大家还应该转变态度，重新审视生物到底该怎么去学，其实是该重视这科。
生物必须上课认真听，理解透了，然后完全背下来，文科部分除了理解性记忆没有别的技巧，而理科部分则是需要多练习多计算，最后要整理好错题回归教材。
原核细胞与真核细胞根本区别有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA。
细胞呼吸的知识点总结
细胞呼吸的知识点总结细胞呼吸是一种重要的生物化学过程，发生在所有生物体的细胞中。
它是将有机物质（如葡萄糖）代谢为能量（ATP）的过程。
以下是细胞呼吸的几个关键知识点总结：1. 细胞呼吸的三个阶段：细胞呼吸包括糖酵解、Krebs循环和氧化磷酸化。
糖酵解将葡萄糖分解为较小的化合物，并产生少量ATP和NADH。
Krebs循环发生在细胞的线粒体中，将产生的化合物进一步分解，并生成更多的NADH、FADH2和少量的ATP。
氧化磷酸化是最终的阶段，在线粒体内发生，将NADH和FADH2氧化为更多的ATP。
2. ATP的生成：氧化磷酸化是细胞呼吸中最主要的ATP合成途径。
在线粒体内的内膜上，通过电子传递链将NADH和FADH2的高能电子转移，产生足够的能量推动ATP合成酶（ATP synthase）生成ATP。
每个NADH能产生大约3个ATP，而每个FADH2能产生大约2个ATP。
3. 氧的作用：细胞呼吸需要在氧的存在下进行。
没有氧气，细胞无法将NADH和FADH2中的高能电子转移到电子传递链上，也无法进行氧化磷酸化。
这种情况下，糖酵解会产生乳酸或乙醇，以便释放一些能量。
4. 细胞呼吸与发酵的区别：发酵也是一种能量产生的过程，但它是在缺氧条件下进行的。
与细胞呼吸不同，发酵过程不涉及氧化磷酸化阶段，因此产生的ATP相对较少。
此外，发酵产物也不同，例如乳酸、乙醇和二氧化碳等。
细胞呼吸是一种通过将有机物质代谢为能量的过程，其结果是生成大量ATP。
细胞呼吸的三个阶段分别是糖酵解、Krebs循环和氧化磷酸化，依赖氧气的存在。
理解细胞呼吸的原理有助于我们了解细胞的能量代谢和生命活动。
细胞呼吸知识点总结
千里之行，始于足下。
细胞呼吸知识点总结细胞呼吸是生物体内一种重要的能量转化过程，通常指的是有机物在细胞内氧化分解产生能量的过程。
细胞呼吸主要分为三个阶段：糖原酶活化、糖类物质的分解和能量的产生。
一、糖原酶活化糖原酶是一种酶，主要作用是将细胞内的糖原分解成葡萄糖。
糖原是一种多糖，由多个葡萄糖分子组成。
在细胞内，当需要能量时，糖原酶被激活，开始分解糖原。
二、糖类物质的分解糖类物质的分解主要发生在胞浆和细胞器中。
首先，糖类物质被分解成较简单的分子，如葡萄糖。
这一过程主要发生在细胞内的胞浆中，被称为糖解作用。
之后，葡萄糖进入细胞器线粒体，经过进一步的分解，产生更多的能量。
这一过程被称为有氧呼吸。
三、能量的产生在线粒体中，葡萄糖分子被进一步分解为二氧化碳和水，并释放出大量的能量。
这些能量被用来合成细胞内的一种高能化合物，腺苷三磷酸（ATP）。
ATP是细胞内主要的能量储存和转移分子，可在需要时释放能量。
细胞呼吸的主要反应公式为：葡萄糖 + 氧气→二氧化碳 + 水 + 能量细胞呼吸的特点：1. 细胞呼吸是一种有氧反应，需要氧气作为底物。
氧气的供应不足会导致细胞呼吸受限，影响能量产生。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
2. 细胞呼吸产生的能量以ATP的形式存在，为细胞内的各种生物活动提供能量。
3. 细胞呼吸产生的二氧化碳是细胞代谢的副产物，通过呼吸道排出体外，维持体内酸碱平衡。
细胞呼吸的调节：1. 细胞呼吸的速率受到多种因素的调节，包括糖类物质的供应、氧气浓度和温度等。
当细胞需要更多能量时，细胞呼吸速率会增加。
2. 胰岛素和葡萄糖浓度的变化也会影响细胞呼吸的调节。
胰岛素能促进葡萄糖的进入细胞内，增加能量产生。
3. 氧气供应不足时，细胞呼吸速率会减慢，甚至停止。
细胞呼吸与糖尿病的关系：糖尿病是一种代谢性疾病，主要特点是血糖水平异常升高，造成细胞内的糖类物质无法充分分解。
这会导致细胞呼吸受限，能量产生减少。
另外，由于胰岛素的分泌异常，细胞无法充分利用糖类物质，导致能量供应不足。
高一必修一细胞呼吸知识点
高一必修一细胞呼吸知识点细胞呼吸是维持生命活动的重要过程之一，通过氧气与有机物质之间的化学反应，产生能量并释放出二氧化碳。
在高一必修一中，我们学习了细胞呼吸的相关知识点，本文将对这些知识点进行详细介绍。
一、细胞呼吸的概念和作用细胞呼吸是指细胞内通过一系列化学反应将有机物质氧化分解，从而释放能量并产生二氧化碳的过程。
细胞呼吸是生物体获取能量的重要途径，同时也是二氧化碳的主要产生源之一。
二、细胞呼吸的三个阶段1. 糖解：糖类物质在细胞质内分解为小分子有机物质。
2. 色素体呼吸：小分子有机物质在色素体内进一步分解，产生一定量的能量。
3. 奥氏体呼吸：剩余的有机物质在线粒体内进行氧化分解，产生大量的能量。
三、细胞呼吸的反应方程式细胞呼吸的化学反应方程式为：C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 +6H2O + 能量，可以看出，糖类物质与氧气在细胞内发生反应，生成二氧化碳、水和能量。
四、细胞呼吸与呼吸作用的区别细胞呼吸是发生在细胞内的过程，是将有机物质氧化分解，产生能量的过程；而呼吸作用是生物体与外界环境之间的气体交换，包括吸入氧气和排出二氧化碳。
五、细胞呼吸的调节因素细胞呼吸受到多种因素的调节，包括温度、氧气浓度和细胞内物质浓度等。
温度过高或过低、氧气浓度不足以及细胞内物质浓度过高都会影响细胞呼吸的进行。
六、乳酸发酵和酒精发酵在没有足够氧气供应时，细胞无法进行正常的氧化呼吸，此时会通过乳酸发酵或酒精发酵来产生能量。
乳酸发酵是在动物细胞内产生乳酸，而酒精发酵是在微生物细胞内产生酒精。
七、细胞呼吸与光合作用的关系细胞呼吸和光合作用是生态系统中两个相互关联的过程。
光合作用产生的有机物质经过细胞呼吸分解，释放出能量；而细胞呼吸产生的二氧化碳则是光合作用的原料之一。
八、细胞呼吸与能量转换细胞呼吸产生的能量主要以ATP的形式储存，并在细胞活动中转化为机械能、化学能等形式。
ATP是细胞内的能量“货币”，提供细胞正常功能的动力。
高二生物必修一细胞呼吸知识点
高二生物必修一细胞呼吸知识点细胞呼吸是生物体内的一种重要代谢过程，通过氧化有机物质来释放能量。
在高二生物的必修一当中，细胞呼吸是重要的知识点之一。
本文将就细胞呼吸的基本概念、过程及其在生物体内的意义进行详细阐述。
一、细胞呼吸的基本概念细胞呼吸是指通过细胞内的线粒体将有机物质（如葡萄糖）分解为二氧化碳和水，并释放出大量的能量的过程。
这个过程可以分为三个阶段：糖酵解、半乳糖酸循环和线粒体呼吸链。
二、细胞呼吸的过程1. 糖酵解：糖酵解是在细胞质中进行的，将葡萄糖分解成丙酮酸和丁酮酸等化合物，并且产生少量的ATP。
这个过程是无氧的，不需要氧气参与。
2. 半乳糖酸循环：半乳糖酸循环发生在细胞质和线粒体之间，将通过糖酵解产生的丙酮酸和丁酮酸分解为丙酮酸和乙醛，最终得到产生较多的ATP。
3. 线粒体呼吸链：线粒体呼吸链发生在线粒体内膜上，通过一系列的氧化还原反应，将通过糖酵解和半乳糖酸循环产生的丙酮酸和乙醛进一步分解，最终生成更多的ATP。
三、细胞呼吸的意义细胞呼吸是维持生物体正常生命活动的重要过程，对生物体来说具有重要意义。
1. 产生大量的能量：通过细胞呼吸，生物体能够从有机物质中释放出大量的能量。
这些能量用于维持细胞的正常代谢、物质的合成和维护生命活动。
2. 氧化还原平衡：细胞呼吸过程中，氧化还原反应不断进行，有助于维持细胞内外的氧化还原平衡，促进细胞正常功能的发挥。
3. CO2的排出：细胞呼吸产生的二氧化碳可以通过呼吸系统和循环系统排出体外，保持内环境稳定。
4. 抗疲劳作用：细胞呼吸过程中生成的ATP可提供给细胞进行各种生命反应，从而发挥抗疲劳的作用。
综上所述，细胞呼吸是高二生物必修一中的重要知识点之一。
通过深入了解细胞呼吸的基本概念、过程和意义，我们可以更好地理解和掌握细胞呼吸的重要性，为进一步学习和研究细胞代谢和生命活动奠定基础。
同时，我们也能意识到细胞呼吸在维持生物体正常运行中所起到的重要作用，进一步认识到生物体内许多复杂的生化过程的精妙之处。
高三细胞呼吸知识点总结
高三细胞呼吸知识点总结高三生物学学科中，细胞呼吸是非常重要的知识点之一。
细胞呼吸是指细胞中通过氧气对有机物进行氧化分解，产生能量的过程。
下面将对高三细胞呼吸的相关知识进行总结。
一、细胞呼吸的基本概念细胞呼吸是一种细胞内的氧化过程，通过这一过程，细胞能够将有机物分解为二氧化碳和水，并释放出大量的能量。
这种能量主要以三磷酸腺苷（ATP）的形式储存，为细胞所利用。
二、细胞呼吸的三个阶段细胞呼吸可以分为三个阶段：糖解、Krebs循环和氧化磷酸化。
1. 糖解阶段：糖类有机物在胞质内被氧化分解，产生一分子葡萄糖、两分子丙酮酸和少量能量。
这一阶段主要发生在胞质中，不需要氧气参与。
2. Krebs循环：丙酮酸进一步氧化分解，生成二氧化碳、水和大量能量。
这一阶段发生在线粒体的基质中，需要氧气的参与。
3. 氧化磷酸化：通过氧化磷酸化反应，将三磷酸腺苷（ATP）合成为二磷酸腺苷（ADP），释放出大量能量。
这一阶段发生在线粒体内膜上的呼吸链上。
三、细胞呼吸和光合作用的关系细胞呼吸和光合作用是互为补充的两个过程。
光合作用中植物通过光能将二氧化碳和水合成为有机物，释放出氧气。
而细胞呼吸中，动植物则利用氧气来氧化分解有机物，产生能量。
这两个过程共同维持着生态系统中能量的平衡。
四、细胞呼吸与供能细胞呼吸是维持细胞正常功能的重要方式。
通过细胞呼吸产生的能量，细胞可以进行各种生命活动，例如合成有机物、维持细胞膜的稳定和运动等。
五、细胞呼吸与糖尿病的关系糖尿病是由于胰岛素分泌不足或对胰岛素反应减弱而引起的疾病。
胰岛素是调节血糖水平的关键激素，它可以促进细胞对葡萄糖的吸收和利用。
在糖尿病患者中，由于胰岛素的作用受阻，导致细胞无法正常利用葡萄糖进行细胞呼吸和能量产生。
六、细胞呼吸与运动运动是细胞呼吸的重要消耗过程之一。
在运动时，身体需要大量的能量来维持肌肉的运动，细胞呼吸可以为运动提供能量，从而满足身体的需求。
七、细胞呼吸与呼吸系统的关系细胞呼吸是细胞内的氧化过程，而呼吸系统则是负责输送氧气到细胞的器官系统。
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一、细胞呼吸过程题
公式：1 2 3
四、影响细胞呼吸的因素
1、温度
呼吸作用在最适 温度（25℃~35℃） 时最强；
2、氧气
在氧气浓度为零时，
只进行无氧呼吸；氧气
浓度为10%以下时，既
进行有氧呼吸，又进行
无氧呼吸；氧气浓度为
10%以上时，只进行有
氧呼吸。 （5%）保存
42
3、CO2
呼 吸
速
CO2浓度增加，呼 率
50
稻田需要定期排水。如果稻田中的氧气不足，水稻根的细胞 就会进行酒精发酵，时间长了，酒精就会对根细胞产生毒害 作用，使根系变黑、腐烂。
51
人在剧烈运动时，以无氧呼吸为主，这时会产生大量的乳 酸，积累在骨骼肌处，使人感到酸胀乏力；若进行慢跑， 则以有氧呼吸供能，这时产生的是CO2和水不会产生酸胀 乏力感。
52
四、呼吸作用的意义：
1、呼吸作用能为生物体的生命活动提供能量。
2、呼吸过程能为体内其他化合物的合成提供原料。
53
1、贮藏粮食为什么要低温、干燥？
2、粮食蔬菜、水果为什么要 低温、低氧？
3、水稻的露、晒田，农作物的中耕松土 有什么道理？
课堂总结
概念
细
胞 呼
方式
吸
生物体内的有机物(糖类,脂类,蛋白质等)在细
⒈主要场所： 线粒体
线粒体有哪些适应有氧呼吸 的结构？
外膜 内膜
嵴 基质
含
有 关 的 酶
有 与 有 氧 呼
吸
有氧呼吸的过程
细 胞 膜 线 粒 体
对比
有氧呼吸三个阶段的比较
有氧呼吸 场 所
反应物 产 物 释能
第一阶段 细胞质基质
高中生物细胞呼吸知识点
高中生物细胞呼吸知识点细胞呼吸就是细胞内进行的将糖类等有机物分解成无机物或小分子有机物，并且释放出能量的过程。
接下来小编为你整理了高中生物细胞呼吸知识点总结，一起来看看吧。
高中生物细胞呼吸知识点总结名词：1.呼吸作用：指生物体的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，并且释放出能量的过程。
2.有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。
3.无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。
4.发酵：微生物的无氧呼吸。
语句：1.有氧呼吸：①场所：先在细胞质的基质，后在线粒体。
②过程：第一阶段:(葡萄糖)C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(细胞质的基质);第二阶段:2C3H4O3(丙酮酸)→6CO2+20[H]+少量能量(线粒体);第三阶段:24[H]+O2→12H2O+大量能量(线粒体)。
2.无氧呼吸(有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来)：①场所：始终在细胞质基质②过程：第一阶段:和有氧呼吸的相同;第二阶段:2C3H4O3(丙酮酸)→C2H5OH(酒精)+CO2(或C3H6O3乳酸)②高等植物被淹产生酒精(如水稻)，(苹果、梨可以通过无氧呼吸产生酒精);高等植物某些器官(如马铃薯块茎、甜菜块根)产生乳酸，高等动物和人无氧呼吸的产物是乳酸。
3.有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系①场所：有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中，第二、三阶段在线粒体② O2和酶：有氧呼吸第一、二阶段不需O2，;第三阶段：需O2，第一、二、三阶段需不同酶;无氧呼吸--不需O2，需不同酶。
③氧化分解：有氧呼吸--彻底，无氧呼吸--不彻底。
④能量释放：有氧呼吸(释放大量能量38ATP )---1mol葡萄糖彻底氧化分解，共释放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量储存在ATP中;无氧呼吸(释放少量能量2ATP)-- 1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ储存在ATP中。
高中生物细胞呼吸知识点总结
高中生物细胞呼吸知识点总结
一、相关概念：
1. 细胞呼吸：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解反应，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量的过程。
2. 有氧呼吸：指细胞在有氧条件下，将有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放大量能量的过程。
3. 无氧呼吸：指细胞在无氧条件下，将有机物不彻底地氧化分解，产生酒精和二氧化碳或乳酸，释放少量能量的过程。
二、有氧呼吸的过程：
1. 细胞呼吸的第一阶段（在细胞质基质中进行）：
1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，产生少量[H]，释放少量能量。
2. 细胞呼吸的第二阶段（线粒体基质中进行）：
丙酮酸和水反应，产生二氧化碳、氢离子、少量[H]，释放少量能量。
3. 细胞呼吸的第三阶段（在线粒体内膜上进行）：
[H]与氧气反应，生成水，释放大量能量。
三、无氧呼吸的过程：
1. 细胞呼吸的第一阶段（在细胞质基质中进行）：与有氧呼吸的第一阶段相同。
2. 细胞呼吸的第二阶段（在细胞质基质中进行）：
丙酮酸分解成酒精和二氧化碳或乳酸。
四、有氧呼吸与无氧呼吸的比较：
1. 有氧呼吸能够产生大量能量，而无氧呼吸只能产生少量能量。
2. 有氧呼吸彻底氧化分解有机物，而无氧呼吸不完全氧化分解有机物。
3. 有氧呼吸释放的能量大部分以热能形式散失，而无氧呼吸则将能量储存在酒精或乳酸中。
五、影响细胞呼吸的因素：
1. 内部因素：不同种类的植物、同一植物的不同生长发育时期、不同的器官，细胞呼吸的强度不同。
2. 外部因素：温度、氧气浓度、水分等环境因素也会影响细胞呼吸的强度。
细胞呼吸知识点总结
一、细胞呼吸1．概念：有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成CO2或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程;2.分类 二、有氧呼吸1.含义:在氧气的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成大量ATP的过程;2.反应式:3.过程：4.实质：1物质转化：有机物变化无机物2能量转化：有机物中稳定的化学能转化为ATP中活跃的化学能和热能三、无氧呼吸1、概念：一般是指细胞在缺氧的条件下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物分解为尚未彻底氧化的产物,同时释放出少量能量的过程;2、过程场所：细胞质基质条件：缺氧条件、酶3、总反应式：分解成酒精的反应式：C6H12O6―→ 2C2H5OH酒精＋2CO2＋少量能量高等植物和酵母菌等生物,进行无氧呼吸一般产生酒精;转化成乳酸的反应式： C6H12O6―→ 2C3H6O3乳酸＋少量能量对于高等动物、高等植物某些器官马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚等或细胞、乳酸菌等生物,进行无氧呼吸一般产生乳酸;4、实质：（1）物质转化：有机物转化为无机物CO2部分生物和不彻底的氧化产物;阶段具体过程发生场所第一阶段C6H12O6→ C3H4O3丙酮酸＋4H＋能量细胞质基质第二阶段2C3H4O3＋4H → 2C2H5OH酒精＋2CO2或者2C3H4O3＋4H →2C3H6O3乳酸2能量转化：有机物中化学能转化为不彻底的氧化产物中化学能、ATP和热能四、有氧呼吸与无氧呼吸的区别五依据物质的量的关系来判断:①不消耗O2,释放CO2→只进行无氧呼吸;②无CO2释放→只进行产生乳酸的无氧呼吸或细胞已死亡;③酒精产生量等于CO2量→只进行产生酒精的无氧呼吸;④CO2释放量等于O2的吸收量→只进行有氧呼吸;⑤CO2释放量大于O2的吸收量→既进行有氧呼吸,又进行酒精发酵;多余的CO2来自酒精发酵;⑥酒精产生量小于CO2量→既进行有氧呼吸,又进行酒精发酵;多余的CO2来自有氧呼吸;六、影响呼吸作用的因素一.内部因素——遗传因素决定酶的种类和数量1不同种类的植物细胞呼吸速率不同,旱生植物<水生植物,阴生植物<阳生植物; 2同一植物在不同的生长发育时期细胞呼吸速率不同,如幼苗期、开花期细胞呼吸速率较高,成熟期细胞呼吸速率较低;3同一植物的不同器官细胞呼吸速率不同,如生殖器官大于营养器官;二外因1．氧气浓度对细胞呼吸的影响1机理：O2是有氧呼吸所必需的,且O2对无氧呼吸过程有抑制作用;2根据曲线模型分析：项目有氧呼吸无氧呼吸不同点场所细胞质基质、线粒体细胞质基质条件需氧气、相应的酶不需氧气,需相应的酶产物彻底的氧化分解产物：二氧化碳和水不彻底的氧化分解产物：酒精和二氧化碳或者乳酸能量大量少量相同点过程第一阶段相同;之后在不同的条件下,在不同的场所、不同酶的作用下沿不同途径形成不同产物实质氧化分解有机物,释放能量,产生ATP意义1为生物体的各项生命活动提供能量2为体内其他化合物的合成提供原料曲线模型曲线含义应用在一定范围内,细胞呼吸速率随含水量的增加而______,随含水量的减少而______;当含水量过多时,呼吸速率______,甚至________种子储存前进行晾晒处理,萌发前进行浸泡处理①O2浓度＝0时,只进行无氧呼吸;②0<O2浓度<10%时,同时进行有氧呼吸和无氧呼吸;随O2浓度增大,无氧呼吸逐渐被抑制,有氧呼吸不断加强;③O2浓度≥10%时,只进行有氧呼吸;④最适合贮存蔬菜或水果的氧气浓度为5%;⑤C O2释放总量＝有氧呼吸CO2释放量＋无氧呼吸CO2释放量_;2．温度对细胞呼吸的影响1温度通过影响酶的活性影响细胞呼吸速率;①最适温度时,细胞呼吸最强;②超过最适温度时,呼吸酶活性降低,甚至变性失活,细胞呼吸受到抑制;③低于最适温度呼吸酶活性下降,细胞呼吸受到抑制;2应用：①低温下贮存蔬菜水果;②温室栽培中增大昼夜温差降低夜间温度,以减少夜间呼吸消耗有机物;3．含水量、CO2浓度对细胞呼吸的影响七、实验1.本实验的鉴定试剂及现象2.探究酵母菌细胞呼吸的方式组装实验装置,检测CO2的产生;检查乙醇的产生——橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与乙醇发生化学反应,变成灰绿色;试剂鉴定对象实验现象澄清石灰水CO2变混浊(据变混浊程度可确定CO2多少)溴麝香草酚蓝水溶液CO2蓝→绿→黄(据变色的时间长短确定CO2的多少)重铬酸钾溶液乙醇橙色→灰绿色(酸性条件)(2)现象有氧呼吸澄清的石灰水变混浊酵母菌培养液的滤液不能使重铬酸钾的浓硫酸溶液变色无氧呼吸澄清的石灰水也变混浊,但与有氧条件相比,混浊程度较轻酵母菌培养液的滤液使重铬酸钾的浓硫酸溶液变成灰绿色(3)实验结论4注意事项①通入B瓶的空气中不能含有CO2,以保证使第三个锥形瓶中的澄清石灰水变混浊是由酵母菌有氧呼吸产生的CO2所致;②D瓶应封口放置一段时间,待酵母菌将D瓶中的氧气消耗完,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,确保通入澄清石灰水中的CO2是由无氧呼吸产生的2.通过实验装置中红色液滴移动方向判断装置一装置二结论红色液滴左移红色液滴不动只进行有氧呼吸红色液滴不动红色液滴右移只进行无氧呼吸红色液滴左移红色液滴右移既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。
高中生物 细胞呼吸
是：甲 丙酮酸 乙
无反应 丙 __C_O__2_和__H_2_O__
（2）向3个试管中分别加入等量的丙酮酸，各试管的最终产物 是：甲__无__反__应____ 乙_C_O__2_和__H_2_O_ 丙 ___C_O__2_和__H_2_O_
（3）在隔绝空气的情况下，重复实验（1），各试管的最终产物 是：甲_酒__精__和__C_O_2_ 乙 无反应 丙___酒_精__和__C_O_2___
第二阶段 线粒体 丙酮酸 CO2、[H] 少量 第三阶段 线粒体 [H]、O2 H2O 大量
总反应式： C6H12O6+6H2O+6O2 酶 6CO2+ 12H用，把
糖类等有机物彻底氧化分解，产生出CO2和H2O， 同时释放出大量能量的过程。
C6H12O6+6H2O+6*O2 酶 6CO2+ 12H2*O +能量
C、H、O的来龙去脉：
• C： C6H12O6 →丙酮酸→CO2
• H：
C6H12O6
丙酮酸→[H] →H2O [H] →H2O
H2O →[H] →H2O
• O：
O2 →H2O C6H12O6 →丙酮酸→CO2
H2O → CO2
2870kJ的能量
约60%的能量都以热能的形式散失
无氧呼吸—— 能量变化 维持体温 释放：196.65KJ 转移：61.08KJ
细胞呼吸的意义
1、为生命活动提供能量
C6H12O6
细 胞
能
呼量
吸
热能 散失
能量 转移
ATP ADP
细胞分裂
生长发育
能 量
矿质元素吸收
肌肉收缩
CO2＋H2O
《细胞呼吸产生能量》 知识清单
《细胞呼吸产生能量》知识清单一、细胞呼吸的概念细胞呼吸是细胞内进行的将有机物分解并释放能量的过程。
就好比我们日常生活中燃烧燃料获取能量一样，细胞通过呼吸作用将有机分子“燃烧”，为生命活动提供动力。
二、细胞呼吸的类型细胞呼吸主要分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。
1、有氧呼吸有氧呼吸是细胞在有氧条件下，将有机物彻底氧化分解，产生大量能量的过程。
它就像一场精心策划的盛大宴会，需要充足的“食材”和良好的“环境”。
有氧呼吸的过程可以分为三个阶段：第一阶段：发生在细胞质基质中，葡萄糖被分解为丙酮酸，同时产生少量的H和少量能量。
第二阶段：在线粒体基质中进行，丙酮酸和水彻底分解为二氧化碳和H，并产生少量能量。
第三阶段：在线粒体内膜上，前两个阶段产生的H与氧气结合生成水，同时释放大量能量。
2、无氧呼吸无氧呼吸则是在无氧或缺氧条件下进行的，有机物分解不彻底，产生少量能量。
这就像是在紧急情况下的应急措施，虽然能量产出不多，但能解燃眉之急。
无氧呼吸也有两种常见类型：酒精发酵：例如酵母菌在无氧条件下，将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳。
乳酸发酵：像乳酸菌，能把葡萄糖转化为乳酸，并产生少量能量。
三、细胞呼吸的场所有氧呼吸的主要场所是线粒体，而无氧呼吸则主要在细胞质基质中进行。
线粒体就像是细胞的“能量工厂”，内部结构精细，具有双层膜，内膜向内折叠形成嵴，增加了膜面积，为呼吸作用的酶提供了更多的附着位点。
细胞质基质则是细胞进行各种化学反应的“大熔炉”，其中也包含了与无氧呼吸相关的酶。
四、细胞呼吸的意义细胞呼吸对于生物体来说至关重要，具有以下几个方面的意义：1、提供能量细胞呼吸产生的能量可以驱动细胞内各种生理活动，如物质运输、细胞分裂、肌肉收缩等。
2、物质代谢枢纽细胞呼吸不仅产生能量，还在物质代谢中起着枢纽作用。
它将有机物分解产生的中间产物，可以用于合成其他生物大分子，促进细胞的生长、发育和更新。
3、维持细胞稳态通过细胞呼吸，细胞能够调节内部的酸碱度、离子浓度等，维持细胞内环境的稳定，确保细胞正常的生理功能。
高三生物笔记 细胞呼吸 呼吸作用
一、有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系
（一）细胞呼吸：有机物氧化分解释放能量
指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成CO2或其他产物，释放能量并生成ATP的过程。
分为有氧呼吸和无氧呼吸
1、有氧呼吸（反应物主要是葡萄糖，脂肪，氨基酸也可以作为反应物）
第一阶段：C6H12O6 2C3H4O3（丙酮酸）+4[H] +少量能量（细胞质基质）
②植物：高度，种类，长势相同
第二步：设置变量（自变量）
第三步：在适宜且相同的环境条件下培养（培养一段时间）
第四步：观察（颜色变化、沉淀，测量某些指标），记录结果（衡量因变量的指标）
第五步：分析结果，得出结论
5、实验的标题格式：
“探究……对……的影响”
6、探究温度对淀粉酶的活性的影响：
（1）这个实验不能用H2O2分解实验，
总反应式：C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+少量能量（225kJ）
C6H12O6 2C3H6O3+少量能量（196.65kJ，两个ATP）
发酵：微生物的无氧呼吸
有氧呼吸与无氧呼吸的计算
先用O2的量进行计算
（二）酵母菌呼吸作用类型的判断（糖类作为反应物） （兼性厌氧型）
（1）CO2>O,O2=O 只进行无氧呼吸
方法1、写出方法，主要步骤，实验观测指标
方法2、用箭头和关键词表示
2、酵母菌酿酒，先通气，后密封，其原理：先让酵母菌有氧呼吸大量繁殖，再无氧呼吸产生酒精
3、花瓶经常松土，促进根部有氧呼吸，有利于吸收矿质元素
4、稻田定期排水，抑制无氧呼吸产生酒精，防止细胞酒精中毒
5、慢跑：防止剧烈运动产生乳酸
细胞呼吸背诵知识点总结
细胞呼吸背诵知识点总结细胞呼吸的反应方程式为：C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 能量细胞呼吸主要包括三个阶段：糖解、三羧酸循环和氧化磷酸化。
下面将对这三个阶段进行详细的介绍。
1. 糖解糖解是细胞呼吸的第一步，该过程主要发生在细胞质中。
糖分子（通常是葡萄糖）在糖酵解的作用下，分解成两个分子的丙酮磷酸和两个分子的还原型辅酶NADH2。
这个过程产生少量的ATP，但主要作用是为接下来的步骤提供底物。
反应方程式：C6H12O6 + 2NAD+ + 2ADP + 2Pi → 2C3H4O3 + 2NADH2 + 2ATP2. 三羧酸循环三羧酸循环是细胞呼吸的第二步，该过程主要发生在线粒体的基质中。
丙酮磷酸进入三羧酸循环后，经过一系列的反应，最终生成ATP、NADH2和FADH2，并释放出CO2。
在这个过程中，NADH2和FADH2将带有的电子转移到线粒体内膜上的电子传递链中。
反应方程式：C3H4O3 + 4NAD+ + FAD+ + ADP + 3H2O → 3CO2 + 4NADH2 + FADH2 + ATP + 3H+3. 氧化磷酸化氧化磷酸化是细胞呼吸的最后一步，也是产生ATP的最主要的步骤。
在线粒体内膜上的电子传递链中，NADH2和FADH2释放的电子通过一系列的氧化还原反应，最终将氧气和H+结合成水，同时释放出大量的能量。
这个能量被利用来将ADP和无机磷酸化成ATP。
反应方程式：NADH2 + FADH2 + 1/2O2 + ADP + Pi → NAD+ + FAD+ + H2O + ATP总结：细胞呼吸是一个复杂的生物化学过程，通过糖解、三羧酸循环和氧化磷酸化三个步骤，将有机物质分解成CO2和H2O，并释放出大量的能量。
这个过程是维持细胞正常代谢和生存所必须的，对于了解生命活动的基本机理非常重要。
细胞呼吸知识点归纳
细胞呼吸知识点归纳细胞呼吸是指细胞内产生能量的过程，主要通过糖类和氧气在线粒体内发生一系列化学反应来释放能量，最终产生能量丰富的三磷酸腺苷（ATP）。
下面是细胞呼吸的知识点归纳：1.细胞呼吸的三个阶段：细胞呼吸可分为糖酵解、三羧酸循环和呼吸链三个阶段。
糖酵解发生在细胞质，将葡萄糖分解为两个乙酸分子，并产生少量ATP和NADH；三羧酸循环发生在线粒体内，将乙酸进一步分解为CO2释放，同时产生大量NADH和FADH2，并产生少量ATP；呼吸链发生在线粒体内的内膜上，通过氧化磷酸化过程产生ATP，其中使用NADH 和FADH2的高能电子在电子传递过程中释放能量。
2.糖酵解过程：在细胞质中将葡萄糖分解为两个乙酸分子，并产生少量ATP和NADH。
糖酵解包括磷酸化、裂解和氧化三个步骤。
首先，葡萄糖在磷酸酪胺醛酸途径中经过一系列反应被磷酸化为葡萄糖6磷酸，然后通过裂解反应将葡萄糖6磷酸分解为两个3磷酸甘油醛酸，最后通过氧化反应得到两个乙酸分子，同时产生NADH和少量ATP。
3.三羧酸循环过程：三羧酸循环发生在线粒体内的基质中。
乙酸进一步被氧化为二氧化碳，并产生NADH和FADH2。
三羧酸循环的产物有：二氧化碳、ATP、NADH、FADH2等。
三羧酸循环是一个循环反应，其中的关键中间产物是柠檬酸。
三羧酸循环是细胞呼吸的一个重要环节，也是将能量从有机物中转化为高能化学键的过程。
4.呼吸链过程：呼吸链发生在线粒体内的内膜上。
通过一系列酶催化的氧化还原反应，将NADH和FADH2的高能电子传递到氧气上，从而形成水，并产生大量ATP。
呼吸链包括呼吸链复合物、质子泵和ATP合酶等组分。
在呼吸链中产生的质子梯度通过ATP合酶酶活性转化为ATP。
5.细胞呼吸与光合作用的关系：细胞呼吸与光合作用是生物体能量的两个重要途径。
细胞呼吸是通过氧化有机物产生能量的过程，而光合作用则是通过光能转化为化学能的过程。
在生物体中，光合作用和细胞呼吸是相互依赖的，光合作用提供有机物和含能物质（如NADPH），为细胞呼吸提供原料；细胞呼吸产生的ATP为光合作用提供能量。
高中生物细胞呼吸(完整)
思考2？
有氧呼吸与无氧呼吸哪种方式更普遍？ 为什么？
有氧呼吸与无氧呼吸之间的区别：
类 型 比较项目
场 所
有氧呼吸
主要在线粒体内 需
无氧呼吸
细胞质基质
是否需氧
不需
C2H5OH + CO2 或 C 3H 6O 3
196.65KJ、2ATP
分解产物
释放能量
CO2 和 H2O
2870KJ、38ATP
有氧呼吸与无氧呼吸之间的联系： 酶 6H2O+6CO2+能量（大 量）
嵴
基质
思考1？
线粒体有哪些结构是与它的功 能相适应？
① 具有发达的内膜②内膜和基质中含 有许多与有氧呼吸有关的酶
糖的有氧分解（有氧呼吸）
第一阶段(糖酵解） C6H12O6
酶
能量（少量）
4[H]
2丙酮酸 （2C3H4O3）
C6H12O6
酶
2C3H4O3＋ 4【H】＋能量(少量)
第二阶段（三羧酸循环）
3、如果酵母菌在进行有氧呼吸和酒精发酵时， 分解葡萄糖产生等量的CO2 那么这两种细胞呼 吸所消耗葡萄糖的摩尔数之比是：（ B ）
A、1：2 B、1：3 C、 3 ： 1 D、1：6
3、种子在浸水和不浸水的情况下进行细胞 呼吸都能产生（ B ）
A.葡萄糖 B.丙酮酸 C.乳酸 D.酒精
4、右图为大气中氧浓度对酵母菌产生二氧化碳的影响。 （1）A点产生CO2较多是由于 无氧呼吸 结果，这一变化 酶 C H O C2H5OH+2CO2+能量 6 12 6 的反应式为 。
第一个阶段 （糖酵解） 场所 第二个阶段 第三个阶段 （三羧酸循环） （氧化磷酸 化）
必修一生物细胞呼吸知识点
必修一生物细胞呼吸知识点
生物细胞呼吸是指细胞利用氧气和有机物质，将其转化为能量、水和二氧化碳的过程。
下面是必修一生物细胞呼吸的相关知识点：
1. 细胞呼吸的反应式：生物细胞呼吸通常可以分为三个阶段：糖酵解、三羧酸循环和
氧化磷酸化。
整个反应式为：
葡萄糖 + 氧气→二氧化碳 + 水 + 能量
2. 糖酵解：糖酵解是在缺氧条件下进行的，将一个分子葡萄糖分解成两个分子乳酸，
产生少量能量。
糖酵解通常发生在细胞质中。
3. 三羧酸循环：三羧酸循环是在有氧条件下进行的，将乳酸等有机物质转化为辅酶A，并进一步分解成二氧化碳和电子载体NADH和FADH2。
三羧酸循环发生在线粒体的基质中。
4. 氧化磷酸化：氧化磷酸化是在有氧条件下进行的，通过线粒体内的电子传递链将NADH和FADH2中的电子转移到氧分子上，产生大量的三磷酸腺苷（ATP）和水。
5. 细胞呼吸所产生的ATP可用于细胞的各项生命活动，如细胞分裂、运动等。
6. 细胞呼吸最终生成的二氧化碳和水通过血液循环和呼吸系统被排出体外。
重点理解细胞呼吸的三个阶段、各个阶段的反应式和主要产物，以及ATP在细胞内的
作用。
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高中生物细胞呼吸知识点
高中生物细胞呼吸知识点
1.有氧呼吸：
①场所：先在细胞质的基质，后在线粒体。
②过程：
第一阶段:(葡萄糖)C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(细胞质的基质);
第二阶段:2C3H4O3(丙酮酸)→6CO2+20[H]+少量能量(线粒体);
第三阶段:24[H]+O2→12H2O+大量能量(线粒体)。
2.无氧呼吸(有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来)：
①场所：
始终在细胞质基质
②过程：
第一阶段:和有氧呼吸的相同;
第二阶段:2C3H4O3(丙酮酸)→C2H5OH(酒
精)+CO2(或C3H6O3乳酸)
②高等植物被淹产生酒精(如水稻)，(苹果、梨可以通过无氧呼吸产生酒精);高等植物某些器官(如马铃薯块茎、甜菜块根)产生乳酸，高等动物和人无氧呼吸的产物是乳酸。
3.有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系
①场所：
页 1 第
有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中，第二、三阶段在线粒体
②O2和酶：
有氧呼吸第一、二阶段不需O2，;
第三阶段：需O2，第一、二、三阶段需不同酶;
无氧呼吸--不需O2，需不同酶。
③氧化分解：
有氧呼吸--彻底，无氧呼吸--不彻底。
④能量释放：
有氧呼吸(释放大量能量38ATP )---1mol葡萄糖彻底氧化分解，共释放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量储存在ATP中;无氧呼吸(释放少量能量2ATP)-- 1mol 葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ储存在ATP中。
⑤有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同。
4.呼吸作用的意义：为生物的生命活动提供能量。
为其它化合物合成提供原料。
5.关于呼吸作用的计算规律是:
①消耗等量的葡萄糖时, 无氧呼吸与有氧呼吸产生的二氧
化碳物质的量之比为1：3
②产生同样数量的ATP时无氧呼吸与有氧呼吸的葡萄糖物质的量之比为19：1。
如果某生物产生二氧化碳和消耗的页 2 第
氧气量相等，则该生物只进行有氧呼吸;如果某生物不消耗氧气，只产生二氧化碳，则只进行无氧呼吸;如果某生物释放的二氧化碳量比吸收的氧气量多，则两种呼吸都进行。
6.产生ATP的生理过程
例如：有氧呼吸、光反应、无氧呼吸(暗反应不能产生)。
在绿色植物的叶肉细胞内，形成ATP的场所是：细胞质基质(无氧呼吸)、叶绿体基粒(光反应)、线粒体(有氧呼吸的主要场所)
高中生物细胞呼吸练习
一、选择题
1.法国化学家拉瓦锡把呼吸作用比作碳和氢的“缓慢燃烧过程”，现在理解也有些道理，原因是呼吸作用和物质的燃烧共同点( )
①都是物质的氧化分解过程②都能产生二氧化碳等产物③都能释放能量④都能产生ATP⑤都能在细胞外进行⑥都必需在细胞内进行
A.①②③
B.①②③④
C.①②③④⑤
D.①②③④⑤⑥
2.呼吸作用也叫细胞呼吸，因为( )
A.呼吸作用必需在细胞内才能完成
B.所有细胞都能进行
呼吸作用
C.细胞的能量“通货”是ATP
D.所有细胞必需通过呼吸作用才能获得ATP
页 3 第
3.细胞呼吸方式有所不同，不同细胞呼吸方式也能产生相同的物质和能量是( )
A.CO2和ATP
B.C2H5OH和ATP
C.乳酸和ATP
D.丙酮酸和热量
4.有氧呼吸的场所是( )
A.细胞质基质
B.线粒体
C.叶绿体
D.活细胞内
二、非选择题
5.下图是大气中氧浓度对酵母菌细胞产生二氧化碳的影响。
根据图回答：
①A点酵母菌细胞为什么产生较多的二氧化
碳?________________________。
②为什么由A到B，二氧化碳含量越来越
少?________________________。
③为什么由B到c酵母菌细胞释放二氧化碳出现新高峰? ________________________ 。
高中生物学习方法
回归课本最重要
经过对一部分的同学做试卷分析，发现很多的人觉得生物的题出得很难，但实际上他们错的题更多的是最基础的内容，长时间没有回顾学过的内容，很多人已经忘了一些很基础的知识，有谁还能准确地说出性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离等概念?还有谁能记得有氧呼吸的三个页4 第
步骤?或者伴性遗传病与常染色体遗传病的区别?如果不能
的话，孩子们，回归课本吧!先将基础知识梳理清楚再说!
多想几个为什么
生物的考察的另一个重点就是通过现象看本质。
那么这就要求我们在复习的过程中除了要理解透彻基础知识外，还要多想想为什么是这样。
比如说为什么影响光合作用的因素是二氧化碳、水分、温度等，它们是怎么影响光合作用的。
错题整理，归类解决
自己分析或找有经验的老师帮助分析为什么会错，如果是基础知识的不扎实，那么拿起课本再好好看一遍，强化一下，下次争取不要犯同类错误，如果是知识点间的联系不明了，那么就好好想想知识的内在联系。
一个人只有不断的消灭自己的薄弱之处，才会更快的进步。
调整好心态
世界上所谓的天才实际上是勤奋的人走了一条正确的路
而已，永远不要怀疑自己的能力，如果你认为自己不能达到
100分，那么你已经输在了起跑线上，如果你真的认为自己能通过努力达到这个目标，那么你很有可能达到90分甚至更高的分数。
如果曾经跌倒了，跌得很痛，没关系，我们可以利用跌倒的机会反思一下自己的路走得是否正确，能否换个更有效的方法，然后整理好行囊，用更快的步伐去追赶前行者的脚步。
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1.高中生物细胞呼吸知识点总结
2.高中生物必修一细胞呼吸知识点总结
3.高一生物呼吸复习知识点复习总结
4.高中生物呼吸知识点
5.高中生物必修一细胞呼吸题型归纳总结
6.高二生物学考细胞呼吸与光合作用知识点归纳
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