学生自主学习能力评价表
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泾洋中学2011届学生自主学习能力评价表
第 评价 项目 评价要点 好
1、明确各自的任务、目标，并准备相应的辅助工具。(1分） 【辅助工具：双色笔、字典、课外资料等】
学习小组 评价成绩 中 差 0.4-0.2 0.9-0.5 2分以下 2分以下 2分以下 / 2分以下 2分以下 2分以下 4分以下 项目 总分 总分
1-0.8 2-1.5 4-3分 4-3分 4-3分 /
0.7-0.5 1.4-1 2.9-2 2.9-2 2.9-2 / 3.9-2 3.9-2 3.9-2
课 前 预 习 （ 1 5 分 ）
2、能把课文读的流利、正确。（2分） 3、能借查阅资料进行自主学习。（4分） 【注：不能照抄、照搬，如出现，相应的项目均为零分。】 4、能对文中的词、句、段等进行质疑，提出不同的有价值的 问题来。（4分） 6、能把自己的学习收获体现在读书卡上，通过一定的形式展 现出来。【综合判断，得出此项分数】（4分）
Leabharlann Baidu
5-4分 5-4分
课 堂 展 示 （ 7 0 分 ）
5、在小组合作中积极参与，与同伴完成学习任务。（10分） 10-7分 6.9-4 【同2】 6、能主动的发现并提出问题。（8分）【根据问题的质量评分】 8-6分
5.9-3分 3分以下 5.9-3分 3分以下 7.9以下 4分以下 / /
7、主动帮助、带动身边的同学进行学习。（8分）【同2】 8、与其他同学分享学习成果。（15分） 【注：根据课表现，实际评分】
1、上课听讲时注意力集中，不受外界干扰。【注：如果发现1次， 此项分数减半，2次分数为零，2次以上扣本项的负分。】（4分）
2、与其他同学合作与交流。（5分）【注：小组其他成员评价】 5-4分 3、认真听取其他同学的意见，表达自己的观点和意见。（5 分）【同2】 4、协调小组成员，完成合作任务。（5分） 【同2】
8-6分
15-12分 11.9-8
9、对自己的学习有所体会，写出感受，在反思中不断进步。 10-7分 6.9-4 （10分）【注：根据具体材料评分】 巩固反 馈15分
根据检测实际成绩给分。
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总分
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第 评价 项目 评价要点 好
1、明确各自的任务、目标，并准备相应的辅助工具。(1分） 【辅助工具：双色笔、字典、课外资料等】
学习小组 评价成绩 中 差 0.4-0.2 0.9-0.5 2分以下 2分以下 2分以下 / 2分以下 2分以下 2分以下 4分以下 项目 总分 总分
1-0.8 2-1.5 4-3分 4-3分 4-3分 /
0.7-0.5 1.4-1 2.9-2 2.9-2 2.9-2 / 3.9-2 3.9-2 3.9-2
课 前 预 习 （ 1 5 分 ）
2、能把课文读的流利、正确。（2分） 3、能借查阅资料进行自主学习。（4分） 【注：不能照抄、照搬，如出现，相应的项目均为零分。】 4、能对文中的词、句、段等进行质疑，提出不同的有价值的 问题来。（4分） 6、能把自己的学习收获体现在读书卡上，通过一定的形式展 现出来。【综合判断，得出此项分数】（4分）
Leabharlann Baidu
5-4分 5-4分
课 堂 展 示 （ 7 0 分 ）
5、在小组合作中积极参与，与同伴完成学习任务。（10分） 10-7分 6.9-4 【同2】 6、能主动的发现并提出问题。（8分）【根据问题的质量评分】 8-6分
5.9-3分 3分以下 5.9-3分 3分以下 7.9以下 4分以下 / /
7、主动帮助、带动身边的同学进行学习。（8分）【同2】 8、与其他同学分享学习成果。（15分） 【注：根据课表现，实际评分】
1、上课听讲时注意力集中，不受外界干扰。【注：如果发现1次， 此项分数减半，2次分数为零，2次以上扣本项的负分。】（4分）
2、与其他同学合作与交流。（5分）【注：小组其他成员评价】 5-4分 3、认真听取其他同学的意见，表达自己的观点和意见。（5 分）【同2】 4、协调小组成员，完成合作任务。（5分） 【同2】
8-6分
15-12分 11.9-8
9、对自己的学习有所体会，写出感受，在反思中不断进步。 10-7分 6.9-4 （10分）【注：根据具体材料评分】 巩固反 馈15分
根据检测实际成绩给分。
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总分
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