除数是两位数的除法课件ppt PPT课件

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小学四年级数学《除数是两位数的除法》PPT课件

7 1 6 8 1 4
把你试商的过程说给同学听听。
小结：在计算除法时，可以把除数14、15、16和24、25、 26分别看作15和25来试商比较简便。
再见
汇报人姓名
汇报日期
第 6 单元除数是两位数的除法课题 6 商是两位数的除法（1）
9 6 8 7 6 8 7 2 4 8 4 8 0
二、自主探究
单击此处添加小标题
学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？
单击此处添加小标题
612÷18=
3
3
2
5
3
3
2
5
注意观察每组算式有什么不同？
（）个50是150， 150÷50=（）。
15÷5=（）， 150÷50=（）。
120
30
3
3
3
3
你知道150÷50等于几吗？你是怎么想的？
2. 150÷50=
3
想一想：122÷30≈ 120÷28≈
17<30
被除数的前两位不够除，要看前三位。
为什么商是5？
30×（5）接近于178且小于178，所以商（5）。
30×5
5
小结：被除数的前两位不够除时，要看前三位；余下的数要比除数小。
*
做一做
添加标题
7 4 0 0
添加标题
5 5 0 0
添加标题
7 6 0 5
添加标题
3
3
3.笔算。
商写在什么位置？为什么？
90是怎样来的？
笔算时，余下的2表示什么？
做一做
3 3 0 0
2 4 0 0
2 6 0 4
2 8 0 5

《除数是两位数口算除法》人教版四年级数学上册优秀课件

80÷20
8÷2
8个10 2个10
新知探究想一想：
从“≈”看出这两道题是估算题。
83÷20≈ 4
3 ＜ 5，舍去
80
80÷19≈ 4
9 ＞ 5，向前一位进1
20
可以用“四舍五入”法把算式中非整十数转化成整十数。
新知探究
150÷50＝_____
（ 3）个50是150， 150÷50＝（ 3 ）。
60
240÷40＝6 24 ÷ 4 240÷37 ≈ 6
210÷4300＝7 21 ÷ 3 210÷29 ≈ 7
30
课堂练习 1.填一填。
30 ÷30
1
180
6
270
9
课堂练习 2. 李阿姨一共寄240本书，每包30本。要捆多少包？
240÷30＝8（包）
答：要捆8包。
课堂练习 3.一本故事书有120个小故事，我每天看一个小故
第 6 单元除数是两位数的除法
人教版四年级上册
学习目标： 1、掌握整十数除整十数、几百几十数（商一位数）的口算方法，能正确地进行计算。 2、掌握除数是两位数的估算方法。 3、在自主探究的过程中，体验算法的多样化。
பைடு நூலகம்习导入
口算。
30×3= 90 49÷5≈ 10 27÷5≈ 5
60÷30= 2 39÷3= 13 63÷3= 21
想乘法算除法：50×3=150 150÷50=3
新知探究
150÷50＝_____
15÷5＝（ 3 ）， 150÷50＝（ 3 ）。
用表内除法计算： 15÷5=3
150÷50=3
被除数和除数末尾去掉相同的0，商不变。
新知探究

人教版四年级数学上册除数是两位数的除法ppt公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

64÷21= 3……1 68÷34= 2
79÷22= 3 ……13 92÷23= 4
归纳小结：当除数旳个位是1、2、3、4时，把除数旳个位数舍去，看作整十数来试商，试得旳商和除数相乘，假如余数比除数小，阐明试得旳商是合适旳。
练习： 198÷23= 8 ……14 215÷34= 6 ……11 552÷63= 8 ……48 256÷28= 8 ……12
小结：用“四舍” 或“五入”旳措施，把除数看作整十数来试商，初商轻易大你学习了什么新当知除识数？旳个位数是1、 2、3、4时怎样试商？
同学们，这节课到这里就结束了，我们今日旳作业是课本 86页旳4、5、6，做作业旳时候一定要仔细呦！拜拜！
几？商商呢写？在哪一位
4
上？
21 84
84
0
（2）一种台灯62元，430元能够买几种？还剩多少元？
（3）王老师还有196元，要买39元
一本旳词典，能够买多少本？还剩多少
元？
196÷39= 5 ……1
5 39 196
195
1
试商
4
39 196 156 40
余数比除数大，所以商4小了，改商5试试
复习回顾 1、（）里最大能填几？
30×（ 2 ）<75 40×（ 4 ）<180
2、在○里填上>或<
35×4 ○> 138
42×5 ○< 230
3、下面各题应该商几？
91÷20= 4……11 84÷40= 2……4 198÷20=9 ……18 215÷30= 7 ……5
84÷21= 4
这么可把不84能÷够21把转2化1 成84看÷作20是，2应0来该试商

除数是两位数的除法课件

答案解析
这个数=48×19+12=936。
谢谢
THANKS
检查每一步
在计算过程中，每一步都要仔细检查，确保没
有出现错误。
验证答案
在计算完成后，通过验算或使用其他方法验证
答案的正确性。
06 练习题与答案解析
CHAPTER
基础练习题及答案解析
01
02
03
04
题目1
一个数除以12，商是11，余数是除法的定义，被除数=除数×商+余数。因此，这个数
02 除数是两位数的除法运算规则
CHAPTER
除数是一位数的除法运算规则
除数是一位数时，除法运算规则与一位数除以一位数的运算规则相同。
被除数和除数都是一位数，可以直接进行运算。
被除数是两位数，除数是一位数时，需要将被除数拆分成两个一位数，再分别进行运算。
除数是两位数的除法运算规则
除数是两位数时，除法运算规则与两位数除以一位数的运算规则相同。
整十数和整百数的除法
利用整十数和整百数的性质，简化除法运算过程。
商的定位
确定商的位置，避免计算错误。
余数的处理
正确处理余数，确保结果的准确性。
04 除法运算的实际应用
CHAPTER
日常生活中的应用场景
购物计算
在超市或商店购物时，经常需要使用除法来计算商品单价、折扣
等。
时间管理
在安排时间或计算时间间隔时，除法可以帮助我们计算每个时间段所占的时间比例。
02
当被除数是整数，除数是带分数时，需要将带分数转换成假分数，再按照除法运算规则进行运算。
03 除法运算的技巧与方法
CHAPTER

《商不变规律》除数是两位数的除法PPT课件

青除岛数版是五两年位制数的数除学法三商年不级变下规册律
8 除数是两位数的除法
商不变规律
除数是两位数的除法商不变规律
情境导入
被除数 12
24
48
96
192
除数 62
46
86
166
362
商先填一填，再观察表中的数据，你发现了什么？
返回
除数是两位数的除法商不变规律
探究新知
被除被除数数和除数12
24
答：120元能买24千克大米。
返回
除数是两位数的除法商不变规律
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外), 商不变。这就是商不变的性质。
返回
除数是两位数的除法商不变规律
课后作业课本：第92页第7、8、9、10题。
返回
88÷8 = 11 880÷80 = 11 8800÷800 = 11
65÷5 = 13 650÷50 =13 6500÷500 = 13
返回
除数是两位数的除法商不变规律
3.下面是某罐头厂车间的生产情况（每小时加工的箱数相同）。请将表格填写完整。
工作时间（时）
2
4 12 16 20 24 36 48
生产的数量 40 80 240 320 400 480 720 960 （箱）
返回
除数是两位数的除法商不变规律
4.根据 51 ÷ 3 = 17 填一填。
510 ÷ 30 = （ 17 ） 102 ÷（ 6 ） = 17 （ 255）÷ 15 = 17
返回
除数是两位数的除法商不变规律
5.3千克大米15元，照这样计算，120元能买多少千克大米？ 15÷3 = 5（元） 120÷5 = 24（千克）

四年级上册数学课件-第6单元除数是两位数的除法-人教新课标(2014秋)(共69张PPT)

75÷30=2(个)……15(元) 答：能买2个小足球，还剩15元。
4. 先想一想各题的商的位置，再计算。
10丿36
3
10丿36
30 6
50丿250
5
50丿250
250 0
20丿49
2
20丿49
40 9
60丿486
8
60丿486
480 6
30丿100
3
30丿100
90 10
70丿315
4
70丿315
68÷21 72÷33 410÷82
3……5 2……6
5
4. 这本杂志创刊多少年了？
708÷91 7……71
508÷63 8……4
72÷12=6(年) 答：创刊了6年。
5. 口算。 40÷40 = 1 50÷50 = 1 100÷20 = 5 810÷90 = 9 540÷60 = 9 280÷40 = 7 640÷80 = 8 560÷70 = 8
9
218÷37 5……33 562÷89 6……28
学校一共展示了336件昆虫标本，可以放满几块展板？ 336÷48=7(块) 答：可以放满7块展板。
15. 31丿270 23丿196 52丿302 78丿496 38丿270 39丿196 57丿302 69丿496
试商时，什么情况下商可能试大了？什么情况下商可能试小了？
16
10. 刘叔叔带700元买化肥。
(700-60)÷16=40(元)
买了16袋同一种化肥，
剩60元。每袋化肥的价答：每袋化肥的价格
钱是多少？
是40元。
11. 87÷42
2……3
118÷53
2……12

除数是两位数的除法复习课件.pptx

长
90
60
30
20
10宽 2 3 6 9 18第9页/共15页有2个书架，每个书架有4层，每层能放30本书，232本书要放几层？
第10页/共15页
刘老师带了760元，王老师带了 210元，他们准备合买30元一副的乒乓球拍，可以买多少副？
刘老师带了760元，买一副羽毛球拍用去42元，剩下的钱打算买 30元一副的乒乓球拍，可以买多少副？
教学重难点
•整十数除三位数的笔算，怎样除，商写在哪里
第2页/共15页
口算下面各题。
210÷7 160÷40 720÷80 560÷70
24÷6 350÷50 300÷50 400÷5
第3页/共15页
120分=( )时 180秒=( )分 360分=( )时 720秒=( )分
第4页/共15页
先说出下面各题的商是几？再计算并验算。 265÷40= 568÷60
第11页/共15页
粮店准备购进360袋大米和290筐面粉,一辆轻型卡车每次能运40 袋,用这辆卡车要运多少次才能把这些大米和面粉全部运完?
第12页/共15页
某路口的交通信号灯每30秒转换一次。从下午5时到5时10分，这个信号灯转换了多少次？
第13页/共15页
金玉和王杰共有存款960元，其中金玉的存款数是王杰的19倍，金玉和王杰各有存款多少元？
第5页/共15页
先估算出下面各题的商在几十到几十之间？再计算并验算。 865÷40= 968÷30=
第6页/共15页
算一算,比一比
450÷50= 450÷20=
第7页/共15页
先填表，你发现了什么？
被除数 10
20
40

除数是两位数除法教学.pptx

想一想:( )最大能填几?
40×( )＜316 50×( )( )＜505
第2页/共15页
温故知新商是几位数？为什么？
4 ）4 9 8
4）3 4 8
第3页/共15页
24
32 7 6 88 64 12 128
0
仔细观察除数是两位数除法的计算过程，说一说计算法
十月份31天？
除到十们余下的为
930÷31= 30（天）是0该怎么办？
30 31 9 3 0
余下的应写在被除数个位上占位是
93
0 答：平均每天收集废
电池30节？
第10页/共15页
平均每天收集废电池30节对吗？怎样判断？
验算
30×31=930（节）
在以后的计算中大家一定要养成验算
的好习惯
第11页/共15页
576÷18= 32 （组） 32
18 5 7 66
54
3
36
答:可以组成32组。
0
第6页/共15页
除数是两位数除法与除数是一位数的除法计算方法上有什么相同点？有什么不同点？相同点
1．从被除数的高位除起；
2. 除到被除数的哪一位，就在哪一位上写商； 3．每次除得的余数必须比除数小．
第7页/共15页
则
第4页/共15页
谁能告诉大家除数是两位数的计算法则：
1.从被除数的最高除起,先用除数的两前位数,如果它比除数小,再试除前三位。
2.除到被除数的哪一位,就在那一位上面写商。
3.每求出一位商，余下的数必须比除数小。
第5页/共15页
学校组织”环保月”活动,全校共有576名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？

除数是两位数的除法整理与复习ppt课件.ppt

篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
课堂小练笔
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
(1) 420÷70=6
42÷( 7 )=6
(2) 720 ÷8 = (720 ×5) ÷(8 5 ) 600 ÷15 = (600 ÷3) ÷(15 ÷ 3 ) 200 ÷40 = (200 ÷ 10 ) ÷(40 ÷10)
×
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
3.被除数不变，商的变化规律。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
×10 ×10
9 9 ×100 ×100
×2 18
÷3
18
9 ×2 ×2 9 ×4 ×4
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统
某种品牌的饼干原价48元一袋，现在只卖24 元钱一袋，真划算，很多人都去买，可是细心的我却发现原来的袋子装了16块，而促销的商品袋中只装了8块，大家算算看，买24元一袋是不是真的划算呢？
被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，（零除外）商不变。

人教版数学四年级上册第六单元除数是两位数的笔算除法课件(24张ppt)

知识运用
口算
96÷3= 32
80÷20= 4
560÷80= 7
900÷30= 30
240÷60= 4
90÷6= 15
知识运用
列竖式计算
416÷32＝ 13
13 32 4 1 6
32 96 96 0
876÷84＝ 10······36
10 84 8 7 6
84 36
知识运用
148÷38= 3······34
54 72 72 0
除数是两位数的除法与除数是一位数的除法有什么相同点？有什么不同点？
新课讲解
除数是两位数的除法计算
1. 从被除数的高位除起，先用除数试除被除数前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数。
2. 除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。
3. 求出每一位商，余下的数必须比除数小。
14······26
14······28
54 784
20······19
20······29
19······29
31 649
课堂小结
1. 从被除数的高位除起，先用除数试除被除数前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数。
2. 除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。
3. 求出每一位商，余下的数必须比除数小。
576÷18＝ 32
32
18 5 7 6 54
36 36
0
30 18 5 7 6
540
3
2 30
18 5 7 6 54
36 36
0
先算18除什么数？ 18除57个十，30×18=540，商3个十，余3个十。
3个十加6个1等于36， 2×18=36，个位可以商2。

6.2.除数是两位数的除法(课件)四年级上册数学人教版(共16张PPT)

看前三位。 30×5
30× （ 5 ）接近 178 且小于 178 ，所以商（ 5 ）。
小组讨论，尝试回答下面几个问题：
1.被除数的前两位不够除怎么办？ 2.怎么试商？ 3.商应该写在哪个数位？ 4.怎样检查结果是否正确？
1.被除数的前两位不够除怎么办？看前三位
2.怎么试商？
5
30 1 7 8 150 28
1.完成下列竖式
3 10 30
30
0
2 20 40
40
0
2 30 64
60
4
2 40 85
80
5
178÷30＝____
当被除数是三位数时，尝试笔算。
探究新知（教材73页例2）
2 178÷30＝ 5……28
被除数的前两位不够除，要
30 1 7 8 17＜30
5
30 1 7 8 150 28
30×（）接近 178且小于178
30×（）<178，括号里最大填几
最大填5，因此商5
3.商应该写在哪个数位？
除到被除数的哪一位，就在哪一位上写商
3
3 92
5
30 1 7 8
4.怎样检查结果是否正确？
（1）余数是否比除数小（2）用“商×除数+余数=被除数”验证
（教材第73页做一做第2题）
2.完成下列竖式
7 20 1 4 0
140 0
5
50 2 8 0 250
30
7 80 5 6 5
560
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8 40 3 2 4
320
4
我学到了：除数是两位数，先看前两位；两位不够，再看第

除数是两位数的除法商的变化规律课件

练习题三：拓展练习题及解析
THANKS
感谢观看
随着数学理论的发展和完善，商的变化规律在数学领域中得到了广泛的应用和推广。
02
除数是两位数的除法规则
除法的基本概念
除法是四则运算之一，表示将一个数分成若干等份，每一份都是相同的数。
在除法中，被除数是被等分的数，除数是每一份的大小，商是等分的份数。
除法运算可以用以下形式表示：被除数÷除数=商。
总结词ห้องสมุดไป่ตู้
被除数不变时，除数变化对商的影响是呈反比的。
详细描述
如果被除数保持不变，那么除数的变化和商的变化是呈反比的。也就是说，当除数增大时，商会减小；当除数减小时，商会增大。
实例二：除数不变，被除数变化对商的影响
输入标题
详细描述
总结词
总结词
详细描述
实例三：被除数和除数同时变化对商的影响
总结词详细描述总结词
商的变化规律的证明方法
总结词
详细描述
04
除数是两位数的除法商的变化规律的实例分析
实例一：被除数不变，除数变化对商的影响
总结词
当被除数不变，除数增大，商减小；除数减小，商增大。
详细描述
例如，计算 100 ÷ 20 = 5，再计算 100 ÷ 40 = 2.5，可以看出当除数从20变为40时，商从5变为了2.5，减小了一半。这是因为除数增大导致商减小。
05
除数是两位数的除法商的变化规律的练习题及解析
练习题一：基础练习题及解析
总结词：简单基础
详细描述：题目难度较低，主要涉及除数是两位数的除法商的变化规律的基本概念和简单应用，适合初学者练习。
练习题二：提高练习题及解析

除数是两位数的除法商是一位数的笔算课件

确定商的数值
根据被除数和除数的数值确定商的数值，确保商是正确的。
进行除法运算
将被除数除以除数，得到商和余数。
除法的注意事项
除数不能为0
在除法运算中，除数不能为0，否则会导致无意义或错误的结果。
余数的处理
在除法运算中，如果被除数不能被除数整除，会产生余数，需要注意余数的处理方式。
精确度要求
除数。
笔算的方法与技巧
01
02
03
04
简化计算
尽量将被除数和除数简化，减少计算的复杂度。
快速估算
在试商时，快速估算商的大致范围，提高计算准确性。
避免进位
在计算过程中，尽量避免进位，减少计算错误。
检查余数
计算完成后，检查余数是否为 0，确保计算正确。
笔算中的常见错误及纠正方法
商位数错误
检查被除数和除数的位数，确保商的位数正确。
在计算过程中，需要注意进位法则，确保计算无误。
04
CATALOGUE
笔算方法与技巧
笔算的基本步骤
确定商的位数
根据被除数和除数的位数，确定商的位数。
确定商的最高位
根据被除数的首位和除数的首位，确定商的最
高位。
试商
根据除数的个位和被除数的个位，试商。
乘法验证
将被除数与商相乘，检查结果是否等于原始的
综合练习题
01
456÷34=
02
785÷23=
03
654÷89=
04
918÷45=
THANKS
感谢观看
02
CATALOGUE
除数是两位数的除法
除数是两位数的特点
01