三上第一单元复习1PPT课件
合集下载
部编版三年级上册道德与法治全册ppt课件
每个人都需要学习吗? 长大成人之后,我们还需要学习吗?
学习伴随我们的成长。人有学习的天性,从牙牙学语到
能言善辩;从懵懂儿童到明礼少年,都是一个不断学习和 发展的过程。
已经94岁的吴天雄是中华文化大学堂里面年龄最大的学员。
1980年退休后,他因对蜂毒治病产生兴趣而经常到中国科技大学的 课堂学习蜂毒知识。为了更好地研究蜂毒理论,80岁时,吴天雄进 入合肥市28中初中部学习生物、化学等基础知识。90岁时,重回中
3 做学习的主人 2套 6 让我们的学校更 2套 9 心中的“110” 2套 12 家庭的记忆
2套
美好
每课均提供了两套精美课件!
学习伴我成长
思考:图片中从幼儿到中小学生到成年人到老年人,他们都在 做什么,这种现象说明了什么道理?
情感态度和价值观目标:知道今天的学习, 是为明天的发展积蓄力量,要珍惜当下, 把握好学习机会。
1、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 2、小胜在周末去敬老院做义工。 3、小鹏回家自己做饭,还常常给加班的爸爸送饭。 4、小利打篮球输了,被同伴喝倒彩,他装作什么都没 有发生一样,和同伴一起聊天。
他们是在学习吗?为什么?
他们是在学习。因为初中阶段的学习,包括知识 的获取,还包括各种能力的培养。小强阅读课外 书籍帮助他掌握科学文化知识,小胜做义工能培 养实践能力,小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养 自理自立能力,小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交 往体现了与人交往的能力。
我在那里听到 许多有意思的 历史故事,收
获很大!
我觉得和同学 一起玩很有意
思!
我收集了一些 植物的叶子, 准备把它们做
成标本。
探索了世界 奥秘,培养 实践能力。
同是一次春游,同学们各有不同的收获。 他们的收获分别是什么呢?
人教版数学三年级上册第一单元 时、分、秒 课件(共29张PPT)
答:不同的指针走 1 大格所代表的时间是不同的。时针 走 1 大格是 1 小时,分针走 1 大格是 5 分钟,秒针走 1 大格是 5 秒。
第 1 课时 秒的认识
对点典例剖析 典例 1 分针从一个数字走到下一个数字,秒针走( )圈。
第 1 课时 秒的认识
[解题思路]
分针从一个数字走到下一个数字,走了 1大格,是 5 分 钟。1 分钟秒针走 1 圈,5 分钟秒针走 5 圈。
第 3 课时 时间的计算
易错警示 (1)计算经过的时间时,当“分”满 60 时,要向“时 ”进一。 (2)计算结束时刻,时间向后推算,要用加法;计算开 始时刻,时间向前推算,要用减法。
第 3 课时 时间的计算
对点典例剖析 典例 小凡和小宁上午 7:10 开始打乒乓球,共打了 1 小时 10 分,他们上午( )结束。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
体验 1 秒 和实际生活相结合,体验 1 秒与 1 分钟有多 与 1 分钟 长。眨一下眼是1 秒,手敲一下桌面也是 1
有多长 秒。1 分钟能写十几个字,1 分钟能上一层楼。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
1. 1 时=60 分。时针走 1 大格,分针正好走 1 圈,分针走 1 圈是 60 分,也就是 1 小时。 时、 2. 时与分之间的换算方法: 分、 分化成时:分前面的数可以分成几个 60,时就是 秒之 几。 间的 时化成分:时前面是几,就是几个 60 相加。 换算 3. 1 分=60 秒。分针走 1 小格,秒针正好走 1 圈,秒针走 1 圈是 60 秒,也就是 1 分钟。
典例 2 估一估。 (1)1 分钟走( (2)10秒能踢(
)步。 )下毽子。
第 1 课时 秒的认识
第 1 课时 秒的认识
对点典例剖析 典例 1 分针从一个数字走到下一个数字,秒针走( )圈。
第 1 课时 秒的认识
[解题思路]
分针从一个数字走到下一个数字,走了 1大格,是 5 分 钟。1 分钟秒针走 1 圈,5 分钟秒针走 5 圈。
第 3 课时 时间的计算
易错警示 (1)计算经过的时间时,当“分”满 60 时,要向“时 ”进一。 (2)计算结束时刻,时间向后推算,要用加法;计算开 始时刻,时间向前推算,要用减法。
第 3 课时 时间的计算
对点典例剖析 典例 小凡和小宁上午 7:10 开始打乒乓球,共打了 1 小时 10 分,他们上午( )结束。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
体验 1 秒 和实际生活相结合,体验 1 秒与 1 分钟有多 与 1 分钟 长。眨一下眼是1 秒,手敲一下桌面也是 1
有多长 秒。1 分钟能写十几个字,1 分钟能上一层楼。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
1. 1 时=60 分。时针走 1 大格,分针正好走 1 圈,分针走 1 圈是 60 分,也就是 1 小时。 时、 2. 时与分之间的换算方法: 分、 分化成时:分前面的数可以分成几个 60,时就是 秒之 几。 间的 时化成分:时前面是几,就是几个 60 相加。 换算 3. 1 分=60 秒。分针走 1 小格,秒针正好走 1 圈,秒针走 1 圈是 60 秒,也就是 1 分钟。
典例 2 估一估。 (1)1 分钟走( (2)10秒能踢(
)步。 )下毽子。
第 1 课时 秒的认识
部编版(三上)语文PPT课件第一单元全套
少数民族
在中华 人民共和国, 除汉族以外 的其余55个 法定民族均 是少数民族。
傣族妇女传统服
饰为窄袖或无袖短衣和 筒裙。傣族男子穿无领 对襟或大襟小袖短衫, 下面穿长管裤,还会用 布包头。
景颇族妇女传统服饰上为
短襟无领窄袖衫,胸、肩和背部 饰有银泡、银牌和银穗,下为用 红黑黄绿等各色毛线织出美丽图 案的毛质筒裙,头饰为羊毛织成 的包头,小腿包裹与筒裙质地色 泽相同的裹腿。男子穿对襟短衣 和宽管长裤,戴布包头。
上课时 教室里不同民族的小学生齐读书发出好听的声音。 小动物们被这声音吸引过来安静地听着。
下课时 丰富的娱乐活动:跳舞,摔跤,打球,做游戏。 引来小动物们静静地观看。
这就是我们可爱的小学,一所边 疆的小学。
你想用什么样的语气来读这句话呢?为什么? 自豪,开心的语气,因为“我们”很喜欢这所 小学,为自己在这所可爱的小学学习而骄傲。
课后习题
朗读课文,一边读一边想象课文描写的画面。 在文中划出有新鲜感的词句和同学交流。
朗读提示:朗读时要注意节奏,要用欢快活泼的 语调和自豪骄傲的语气来读。
苗族 彝族 ……
藏族 土家族 白族 维吾尔族 55个少数民族
大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那 鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
五彩斑斓 五彩缤纷 五光十色 万紫千红
造句
各种各样的色彩 灿烂美丽。形容 色彩华丽。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼, 向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
阿昌族妇女上衣均为长袖
圆摆对襟衣,下着筒裙,也配戴 银项圈、银手镯等饰物,还戴包 头,头巾上饰花。男子穿对襟短 衣和宽管长裤,戴布包头。一般 穿蓝色、白色或黑色的对襟上衣, 黑色长裤,戴黑色或白昂族男子多穿蓝 、黑色大襟上衣和 宽而短的裤子,裹黑、白布头巾, 巾的两端饰以彩色绒球。德昂族妇 女多穿藏青色或黑色的对襟短上衣 和长裙,用黑布包头,上衣襟边镶 两道红布条,用四五对大方块银牌 为钮扣,长裙上织有彩色的横条纹。
统编版语文三年级上册第一单元《语文园地一》课件
【点拨】 本题考查仿写句子。例句把东风当作人来写,
仿写时要注意运用拟人的修辞手完成练习。
摇_____头_晃_____脑_
披____头__散____发__
提_____心_吊_____胆_
张____牙__舞____爪__
口_____干_舌_____燥_
提示标记边疆小学的特点,第(3)句提示标记背诵的方式。
3. 你知道下面这些响亮的名字是什么兴趣小组吗?连一连。
黑白棋社
航模小组
鲲鹏航模队
篮球小组
探索者小队
手工小组
篮球侠
围棋小组
巧手剪纸组
科普小组
【点拨】围棋分黑白二子,故连“黑白棋社”;“鲲 鹏”指古代传说中的大鱼和大鸟,也指鲲化成的鹏鸟, 结合关键词“航模队”,可知连“航模小组”;“探 索”指多方寻求答案,解决疑问,故连“科普小组”; “篮球侠”与篮球有关,故连“篮球小组”;“剪纸” 是一种手工艺术,故连“手工小组”。
【点拨】本题考查对诗句的理解。联系上句“意欲捕 鸣蝉”可知,牧童想要捕蝉。本题选B。
4. 照样子,将下列词语填在诗句后面的括号里。 神情专注 无忧无虑 天真活泼 所见 [清]袁枚 牧童骑黄牛,( 悠然自得 ) 歌声振林樾。( 无忧无虑 ) 意欲捕鸣蝉,( 天真活泼 ) 忽然闭口立。( 神情专注 )
【点拨】 本题考查词语积累和书写的能力。注意不要写
错别字。
2. 课文中的句子真有趣!我会背,还会填。 (1)一群一群的花从无人知道的地方突然__跑__出__来___, 在绿草上____跳__舞__,___狂__欢___。 (2)窗外十分安静,树枝____不__摇__了_,鸟儿____不__叫__了_, 蝴蝶___停__在_花朵上,好像都在听同学们___读__课__文_。
第一单元 时分秒(复习课件)-2024-2025学年三年级数学上学期期中复习讲练测(人教版)
知识精讲
【例1】张明用1秒就可能完成的事情是(A )。 A.跳绳100下 B.眨一下眼 C.唱一首歌
D.写一首古诗
在钟表上,秒针走过一小格就是 1秒,秒是比分还要更小的时间单 位,1秒钟大约可以眨一下眼睛, 或者是心脏跳动一下。
知识精讲
【例2】时、分、秒每两个单位间的进率都是60。(×)
分和秒也是相邻的时间单位,进率 也是60。时和秒不是相邻的时间单 位,进率就不是60。
习题精炼
二、排序题 6.按时间长短从小到大排一排。 3时 360秒 160分 5分20秒 ( 5分20秒 )<(360秒 )<(160分 )<(3时 )。源自习题精炼三、判断题
7.1小时20分=80分。( √
)
8.从3:40到4:30,经过了1小时20分钟。( × )
9.小雪和小婷进行100米跑步比赛,小雪用了15秒,小婷用了19秒,小婷
知识精讲
知识点05:时间的估计 要根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识作答 。
知识精讲
【例9】读下面的古诗需要(A )。 A.35秒 B.10分钟 C.3秒
根据生活经验和对长度单位的了解,选 出合适选项即可。
知识精讲
【例10】下面的事情不可能在一分钟内完成的是( A )。 A.人跑步1000米 B.踢毽子30个 C.做30个仰卧起坐
知识精讲
【例4】钟面上的秒针转3圈,时间过了( B )。 A.3秒 B.3分钟 C.3小时 D.36小时
钟面上秒针走一小格是1秒钟, 走一圈是60秒钟,秒针走一圈 ,分针正好走一小格,即秒针 走一圈是1分钟,60秒=1分钟.
知识精讲
【例5】在括号里填上“>”“<”或“=”。
1时( > )60秒
3时( = )180分
部编版三年级语文上册第一单元《语文园地一》课件
2. 照样子,根据括号中的提示,标出下列句子的朗读重音。
例:孙中山说着,就把那段书一.字.不.漏.地背了出来。
(孙中山把那段书怎样背了出来?)
(1)妈妈,我真的觉得那些花朵是在地.下.的.学.校.里上学。
(花朵在哪里上学?)
(2)我愿意我是一个更. 夫. ,整夜在街上走,提了灯去追
逐影子。(句中的“我”愿做什么职业?)
探索者小队
黑白棋社
观察交流,运用积累
结合兴趣小组的标识,观察这些兴趣小组的名字有什么特点。 组名能直接体现兴趣小组的活动内容,比如 “篮球”“剪纸”等。
有的组名中加入了能体现该兴趣小组个性 特点的词语,比如“侠”“巧手”“鲲 鹏”“探索者”。
观察交流,运用积累
兴趣小组名字示例 天籁合唱团 飞燕舞蹈社
3. 品读有新鲜感的句子,选一选。 “ 我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追
逐影子。”华华觉得这句话很新鲜,主要体现在 ( BC )(多选)
A. 这句话中有很多不认识的字。 B.“更夫”这个词语以前从未听说过。 C. “ 提了灯去追逐影子 ” ,把更夫每天打更的工作写得
生动而令人向往。
4. 仿写有新鲜感的句子。
④张( 牙 ) 舞( 爪 )
⑤( 面 ) 红( 耳 ) 赤 ⑥( 手 ) 忙( 脚 ) 乱
(1) 我会归类 这六个成语都含有身体部位, 都和人有关: 有的描写人的动作, 如_①__④__⑥___; 有的描写人的外貌 或状态, 如___②__⑤___; 有的描写人的心理, 如____③____。
(2) 我能运用 教室外, 雷电轰鸣, 像一条条____④____的巨 龙撕扯着乌云; 教室里, 典典和同桌为了一道数学题 的答案争得____⑤____。
部编版三年级语文上册第一单元第1课《大青树下的小学》上课课件
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着 绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生, 有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族 和德昂族的。 “从……从……从……”
“有……有……有……还有……”
虽然孩子们有这么多的不同之处,但是他们
的共同点也不少,谁能找到能体现他们共同点的
句子?
同学们向在校园里欢唱的
“山林里的朋友”指谁?对比读下面这两 段话,你有什么发现?
➢ 这时候,窗外十分安静。 ➢ 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不
叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读 课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山 林里的朋友,是那样好奇地听着。
拟人的手法举例子写出上课时的特点——安 静,这样写给人带来新鲜感,让大家感受更深刻。
2. 华华认为语段中的“róng qiú花”很有新鲜感, 但想象 不出它的样子。聪聪告诉她, 可以根据“___球_____” 字想象“róng qiú 花”的形状; 再联系生活, 通过给 “róng”字组词为_示__例__:__绒__毛___, 来想象“róng qiú 花”的样子。
傣族
景颇族
阿昌族
你还知道哪些少数民族?
德昂族
说说为什么大家都认为这些词语有新鲜感?
坪坝 绒球花 绚丽多彩 孔雀舞
摔跤
边疆
凤尾竹
以前没见过。
认认读读,结合短语认识生字,想一 想:下面短语的新鲜感表现在哪里?
可爱的学校 鲜艳的服装 飘扬的国旗 古老的铜钟 粗壮的枝干 凤尾竹的影子
熟悉的词语进行新的组合
拓展阅读:找找同类 型的文本进行阅读,画出 你认为有新鲜感的词句进 行积累。
板书设计 大 青 树 下 的 小 学
上学路上:美丽
可
“有……有……有……还有……”
虽然孩子们有这么多的不同之处,但是他们
的共同点也不少,谁能找到能体现他们共同点的
句子?
同学们向在校园里欢唱的
“山林里的朋友”指谁?对比读下面这两 段话,你有什么发现?
➢ 这时候,窗外十分安静。 ➢ 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不
叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读 课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山 林里的朋友,是那样好奇地听着。
拟人的手法举例子写出上课时的特点——安 静,这样写给人带来新鲜感,让大家感受更深刻。
2. 华华认为语段中的“róng qiú花”很有新鲜感, 但想象 不出它的样子。聪聪告诉她, 可以根据“___球_____” 字想象“róng qiú 花”的形状; 再联系生活, 通过给 “róng”字组词为_示__例__:__绒__毛___, 来想象“róng qiú 花”的样子。
傣族
景颇族
阿昌族
你还知道哪些少数民族?
德昂族
说说为什么大家都认为这些词语有新鲜感?
坪坝 绒球花 绚丽多彩 孔雀舞
摔跤
边疆
凤尾竹
以前没见过。
认认读读,结合短语认识生字,想一 想:下面短语的新鲜感表现在哪里?
可爱的学校 鲜艳的服装 飘扬的国旗 古老的铜钟 粗壮的枝干 凤尾竹的影子
熟悉的词语进行新的组合
拓展阅读:找找同类 型的文本进行阅读,画出 你认为有新鲜感的词句进 行积累。
板书设计 大 青 树 下 的 小 学
上学路上:美丽
可
统编版语文三年级上册期中词语复习一课件(共24张PPT)
停(tíng) 停放 暂停 停止 停顿 停留 粗(cū) 粗糙 粗细 粗壮 粗暴 粗枝大叶 影(yǐng) 影子 踪影 身影 电影 影视
2.花的学校
落(luò)落泪 落叶 落魄 落选 落伍
荒(huāng)荒芜 荒唐 荒野 荒谬 荒 无人烟
笛(dí) 笛手 竹笛 笛声 汽笛 口笛 舞(wǔ) 跳舞 舞蹈 舞曲 舞文弄墨
4.古诗三首 寒(hán) 寒冷 寒冬 心寒 寒来暑往 径(jìng)小径 捷径 曲径 石径 径直 斜(xié) 斜坡 倾斜 斜视 歪斜 斜线 霜(shuāng)霜冻 霜降 冰霜 霜花 秋霜 赠(zèng) 赠送 赠品 赠言 捐赠 赠礼 刘(liú)刘海 姓刘 盖(gai) 瓶盖 井盖 盖子 锅盖 盖房子 菊(jú) 菊花 雏菊 菊坛 赏菊 春兰秋菊 残(cán)残疾 摧残 残阳 残破 残酷 残留 君(jūn)君王 君主 君子 君臣 国君 橙(chéng)橙子 橙黄 橙汁 橙子 橙黄橘绿 送(sòng)送别 送礼 送行 送货 雪中送炭 挑(tiāo)挑担 挑水 刺 /tiǎo 挑拨 挑战
1-4单元多音字汇总 01 好hǎo(好人)hào(好奇) 晃huàng(晃动)huǎng(晃眼) 打dǎ(装扮)dá(一打) 假jiǎ(假如)jià(度假) 校xiào(学校)jiào(校订) 当dāng(当代)dàng(上当) 背bèi(背诵)bēi(背负)
挨āi(挨着)ái(挨打) 圈quān(圆圈)juàn(圈养) 挑tiāo(挑水)tiǎo(挑灯) 行xíng(行走)háng(行业) 铺pū(铺床)pù(店铺)
第三单元 8卖火柴的小女孩 柴chái(火柴、打柴、骨瘦如柴、砍柴)
冷lěng(寒冷、冷冻、冰冷、冷饮、冷若冰霜)
旧jiù(新旧、陈腐、旧衣服、旧社会 、新旧交替)
PEP三年级英语上册第一单元PPT课件
在此输入内容文本
在此输入内容文本
在此输入内容文本
点击 添加
在此输入内容文本
在此输入内容文本
在此输入内容文本
02
单击添加标题内容
您的内容打在这里,或者通过 复制您的文本后,在此框中选 择粘贴,并选择只保留文字。
项 目 A
单击添加标题内容
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中 选择粘贴,并选择只保留文字。
点击添加小标题
您的内容打在这里,或者通 过复制您的文本后,在此框 中选择粘贴,并选择只保留 文字。
01
01 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选
择粘贴,并选择只保留文字。
02 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本
后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。
03 您的内容打在这里,或者通过复制您
点击输入标题文本内容
S W O T
LOREM IPSUM DOLOR
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
LOREM IPSUM DOLOR
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
的文本后,在此框中选择粘贴。
04 您的内容打在这里,或者通过复制
您的文本后,在此框中选择粘贴。பைடு நூலகம்
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
01 Lorem ipsum dolor sit amet 03 Lorem ipsum dolor sit amet
02 Lorem ipsum dolor sit amet 04 Lorem ipsum dolor sit amet
在此输入内容文本
在此输入内容文本
点击 添加
在此输入内容文本
在此输入内容文本
在此输入内容文本
02
单击添加标题内容
您的内容打在这里,或者通过 复制您的文本后,在此框中选 择粘贴,并选择只保留文字。
项 目 A
单击添加标题内容
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中 选择粘贴,并选择只保留文字。
点击添加小标题
您的内容打在这里,或者通 过复制您的文本后,在此框 中选择粘贴,并选择只保留 文字。
01
01 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选
择粘贴,并选择只保留文字。
02 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本
后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。
03 您的内容打在这里,或者通过复制您
点击输入标题文本内容
S W O T
LOREM IPSUM DOLOR
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
LOREM IPSUM DOLOR
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
的文本后,在此框中选择粘贴。
04 您的内容打在这里,或者通过复制
您的文本后,在此框中选择粘贴。பைடு நூலகம்
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
01 Lorem ipsum dolor sit amet 03 Lorem ipsum dolor sit amet
02 Lorem ipsum dolor sit amet 04 Lorem ipsum dolor sit amet
人教版音乐三上第一单元《哆来咪》ppt课件1
哆来咪
让我们从头开始学习,从这儿开始真有趣,你要念书就先学 ABC,你要唱歌就先学do re mi ,do re mi ,do re mi 这三个 音符最先遇到你,do re mi ,do re mi, do re mi fa sol la ti
Do 是小鹿多灵巧, re 是 是金色阳光照, Mi 是 是我把自己叫, fa 是向着远方跑,
复习
这首英文歌曲中出现了哪些 音符?
6
5 1 2
7
3
4
• 《哆来咪》是美国电影《音乐之声》中的插曲。随 着电影在全世界的放映而流行于世界各地,深受世 界人民的喜爱,旋律优美流畅,内容生动有趣 • 美国电影《音乐之声》是电影史上传颂最广的一部 活泼、温馨的音乐电影,好莱坞音乐歌舞片经典中 的经典,艺术与娱乐最成功的平衡之作,人类最珍 贵的永恒佳品
• 听一听
让我们从头开始学习,从这儿开始真有趣,你要念书就先学 ABC,你要唱歌就先学 这 三个音符最先遇到你,do re mi ,do re mi, do re mi fa sol la ti
哆来咪
让我们从头开始学习,从这儿开始真有 趣,你要念书就先学ABC,你要唱歌就先 学do re mi ,do re mi ,do re mi 这三个 音符最先遇到你,do re mi ,do re mi, do re mi fa sol la ti
是紧紧跟着sol, Sol 是穿针又走线, la 是 是茶点和面包, 它把我们又带回do Ti 是
苏教版数学三年级上册:第一单元《两、三位数乘一位数》课件(共183张PPT)
小军家离学校近一些
第 一 单元 两、三 位 数 乘 一 位 数
第 5 课时 笔 算 乘 法 (不 进 位)
复习巩固
练一练
5×80= 400 200×7=1400 100×3=300
30×6= 1800 60×8= 4800 800×9=7200
新知讲解
5
说一说,你发现了什么数学信息?
新知讲解
×
3
936
6
30
3×300=900…… 9 0 0
936
归纳总结
三位数乘一位数(不进位)笔算方法:相 同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次 去乘三位数的个位、十位上、百位上的数, 乘到哪一位,积就写在那一位的下面。
想想做做
1、先说一说乘的顺序,再计算。
34
×2 68
143
×
2
286
213
×
3
639
把48看成50计算的结果是200 元,因此4×48<200。
新知讲解
西瓜每箱48元
300元够买5箱哈密瓜吗? 哈密瓜每箱62元 5×62 5×60=300 5×62>300
想想做做
1、 4×2= 8 3×6= 18 5×8=40 40×2=80 3×60=180 5×80=400 400×2=800 3×600=1800 5×800=4000
√ 普通列车
每张198元
特快列车 每张312元
动车组列车 每张405元
吴老师买3张同样价格的火车票,付给 售票员1000元。他买的是哪一种?
200×3=600 198×3<600 付600元就可以 400×3=1200 405×3>1200>1000 1000元不够 300×3=900 1000>312×3>900 付1000元
第 一 单元 两、三 位 数 乘 一 位 数
第 5 课时 笔 算 乘 法 (不 进 位)
复习巩固
练一练
5×80= 400 200×7=1400 100×3=300
30×6= 1800 60×8= 4800 800×9=7200
新知讲解
5
说一说,你发现了什么数学信息?
新知讲解
×
3
936
6
30
3×300=900…… 9 0 0
936
归纳总结
三位数乘一位数(不进位)笔算方法:相 同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次 去乘三位数的个位、十位上、百位上的数, 乘到哪一位,积就写在那一位的下面。
想想做做
1、先说一说乘的顺序,再计算。
34
×2 68
143
×
2
286
213
×
3
639
把48看成50计算的结果是200 元,因此4×48<200。
新知讲解
西瓜每箱48元
300元够买5箱哈密瓜吗? 哈密瓜每箱62元 5×62 5×60=300 5×62>300
想想做做
1、 4×2= 8 3×6= 18 5×8=40 40×2=80 3×60=180 5×80=400 400×2=800 3×600=1800 5×800=4000
√ 普通列车
每张198元
特快列车 每张312元
动车组列车 每张405元
吴老师买3张同样价格的火车票,付给 售票员1000元。他买的是哪一种?
200×3=600 198×3<600 付600元就可以 400×3=1200 405×3>1200>1000 1000元不够 300×3=900 1000>312×3>900 付1000元
三上第一单元复习要点PPT
长 ①chá ng长处 ②zhǎng长大
同音字 dà i待(等待)代 (代表) 带(丝带) 戴(穿 戴) chá 查(检查) 察(观察) bià n辨(辨别) 辩(辩论) 辫 (发辫) feng峰 (山峰) 锋(锋利) 蜂(蜜蜂)
1、易错的汉 字 察 绒 舞 戴 仰 勇 2、特殊部首 戴— 戈 雀—隹( 小) 止 辫—辛 勇—力 3、形近字组词 雀 耍 钓 仰 省 要 钩 迎
拟人句
(1) 这时候,窗外十分安静,树枝不要 了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像 都在听同学们读课文。(第1课) 3、夸张句 再看看比陡的石级,石级边上的铁链,似 乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
积累的句子
(1) 花朵张开时,它是金色的,草地也 是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包 住,草地就变成绿色的了。(第2课课后) (2) 描写窗外安静的句子:这时候,窗 外十分安静,树枝不摇了, 鸟儿不叫了, 蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课 文。最后趣的是,跑来几只猴子。这些山 林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读 课文。(第1课)
《爬天都峰》 1、主要内容——描写“我”和爸爸去爬天都峰, 路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓 励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上 了天都峰。 2、课文的叙述顺序:爬天都峰之前——爬上 天都峰——爬上天都峰之后 面对天都峰的天险——树立信心、鼓起 勇气——勇于攀登,战胜天险
4 、课文3——10自然段 (1)标点符号的运用 (3) 在文中画出“我”爬天都峰的句子。从中可以看出什么? (4) 从“终于“一词中体会到什么?(登山的艰难和奋力攀登、 勇往直前的精神) 还从那些词语可以体会到(奋力、爬呀爬、 一会儿----一会儿---) (5) 结合上下文想一想“居然”在这里是什么意思? (出乎 意料) (6)老爷爷和“我”爬上天都峰后为什么要互相道谢?(从他人 身上汲取力量,善于他人学习。) (7)爸爸说的“汲取力量”,是指(从别人身上汲取力量,互 相鼓励,互相学习)
最新人教部编版三年级语文上册第一单元PPT课件(101张)
他是一个智慧少年,学习成绩一直在我班名列前茅。 但是,最近他在学习上有些松懈,成绩有些退步。
他有一个特点就是非常好动。有一次数学老师正在 讲课,同学们都专心听讲,只有他东瞅瞅、西看看,还 不时弯下腰掏书包。老师转过身来,不动声色的走到他 身边,拍了拍他的肩,把他叫了起来严厉地说:“专心 听讲,小动作不要太多!”只见他大惊失色,马上坐好。
“上课了,不同民族的小学生,在同 一间教室里学习。大家一起朗读课文, 那声音真好听!”
“下课了,大家在大青树下跳 孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来 许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来 看热闹。”
用下列句式来说说:
大青树下多热闹啊!有(
),有(
),还有(
)。他们的欢笑声把(
)都吸引过来啦。
“大家一起朗读课文,那声音真好听! 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿 不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学 们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。 这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。”
新课导入
同学们遇到不懂的问题一般 是怎么处理的?
今天我们来看一看孙中山遇到不懂 的问题是怎么处理的?
不
哪位同学知道孙中 山先生小时候是个 什么样的孩子?
懂 就 要 问
嘉玲小学 施佳丽
学习目标
1.会认“诵、例”等13个生字,掌握两 个多音字。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容,了解孙中山对待学问 的态度,学习他勤学好问的精神。
shà
霎时
【照例】指按照惯例;按照常情。 【流利】指话说得快而清楚;文章读起来通畅。 【糊里糊涂】形容思想处于模糊不清的状态。 【摇头晃脑】形容脑袋摇来摇去的样子。 【霎时】形容极短的时间。 【鸦雀无声】形容非常安静。 【厉声】指(说话)声音严厉的。 【一字不漏】指一个字也没有漏掉,没有偏差,形容很全面。 【详细】周密完备。
他有一个特点就是非常好动。有一次数学老师正在 讲课,同学们都专心听讲,只有他东瞅瞅、西看看,还 不时弯下腰掏书包。老师转过身来,不动声色的走到他 身边,拍了拍他的肩,把他叫了起来严厉地说:“专心 听讲,小动作不要太多!”只见他大惊失色,马上坐好。
“上课了,不同民族的小学生,在同 一间教室里学习。大家一起朗读课文, 那声音真好听!”
“下课了,大家在大青树下跳 孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来 许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来 看热闹。”
用下列句式来说说:
大青树下多热闹啊!有(
),有(
),还有(
)。他们的欢笑声把(
)都吸引过来啦。
“大家一起朗读课文,那声音真好听! 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿 不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学 们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。 这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。”
新课导入
同学们遇到不懂的问题一般 是怎么处理的?
今天我们来看一看孙中山遇到不懂 的问题是怎么处理的?
不
哪位同学知道孙中 山先生小时候是个 什么样的孩子?
懂 就 要 问
嘉玲小学 施佳丽
学习目标
1.会认“诵、例”等13个生字,掌握两 个多音字。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容,了解孙中山对待学问 的态度,学习他勤学好问的精神。
shà
霎时
【照例】指按照惯例;按照常情。 【流利】指话说得快而清楚;文章读起来通畅。 【糊里糊涂】形容思想处于模糊不清的状态。 【摇头晃脑】形容脑袋摇来摇去的样子。 【霎时】形容极短的时间。 【鸦雀无声】形容非常安静。 【厉声】指(说话)声音严厉的。 【一字不漏】指一个字也没有漏掉,没有偏差,形容很全面。 【详细】周密完备。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
4
双桨 白塔 四周 环绕 红墙 轻轻 洒在 悄悄地 波浪 愉快 安排 凉爽 倒 映 推开 飘荡 伙伴
美丽的白塔 凉爽的风 悄悄地听 愉快歌唱 幸福生活
5
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨, 小船儿推开波浪, 海面倒映着美丽的白塔, 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中, 迎面吹来了凉爽的风。
6
少先队员
11
近: 环绕——围绕 愉快——高兴 尽情——尽兴 伙伴——同伴 凉爽——凉快 反: 美丽——难看 凉爽——闷热 愉快——痛苦 幸 福——悲惨 尽情——扫兴
12
荡( ) 浆( ) 推( ) 浪( ) 汤( ) 桨( ) 堆( ) 狼( )
添上合适的词语:
美丽的(
) 愉快的(
)
凉爽的(
) 尽情的(
共产党
红领巾映着太阳,
阳光洒在海面上,
水中鱼儿望着我们,
悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻飘荡在水中,
迎面吹来了凉爽的风。
7
做完了一天的功课, 我们来尽情欢乐,
社会
主义 我问你亲爱的伙伴, 祖国 谁给我们安排下幸福生活?
小船儿轻轻飘荡在水中, 迎面吹来了凉爽的风。
8
整首诗抒发了少年儿童热爱 生活、热爱党、热爱社会主义祖 国的真挚感情。
查 词典 聪明 突然 强烈 惊涛拍岸 岩石 声音 暑假 太阳帽 蹦蹦跳跳 骄阳似火 似的 解释 不断 撞击 山崩地裂 嚷 不仅
17
多音字
假 jiǎ ( ) jià ( ) 似 sì ( ) shì ( ) 行 xíng( ) háng( ) 还 hái ( ) huán ( )
18
暑假到了,爸爸 带聪聪去青岛旅游。
寒山 石径 白云 人家 枫林 霜叶
45
山行 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。
山行:在山里走。 寒山:深秋时节的山。 径:小路。
远处高山山间小路弯弯曲曲, 白云浮动处隐现出几户人家。
46
停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
坐:因为、由于。 于:比。
停车是因为我爱看枫林晚景, 经霜的枫叶比春花更加红艳。
9
这首诗歌中有句话出现了三 次,你找到了吗?
“小船儿轻轻飘荡在水中,迎 面吹来了凉爽的风。” 表明小朋友们陶醉在欢快愉悦之中,他们忘记 了划桨,任小船飘荡,只感到一阵阵凉风拂面。
10
桨:船桨、双桨、木桨、螺旋桨 塔:宝塔、白塔、塔尖、塔顶、象牙塔 周:周围、四周、周边、周身、周长、周期 环:环绕、铁环、环境、环保、门环 墙:墙面、白墙、一堵墙、围墙 轻:轻轻、轻巧、轻便、轻重、轻快 洒:洒水、洒扫 悄:悄悄、悄无生息 愉:愉快、愉悦 排:排比、排列、排球、一排 爽:凉爽、清爽、爽快、直爽
25
爸爸说:“我又想起了‘惊涛拍岸’这 个词语,你看眼前这情景像不像?”
“太像了!太像了!”聪聪高兴得嚷起 来。
26
惊涛拍岸:
海面上滚滚的波涛不断涌来,撞击在岸边的 岩石上,发出了山崩地裂的声音。
27
பைடு நூலகம்
爸爸意味深长地对聪聪 说:“看来要想真正理解一 个词语的意思,不仅要会查 有字的词典,还要学会查身 边的‘无字词典’哪!”
)
13
加偏旁组词
( )(
)
主
( )(
)
( )(
)
肖
( )(
)
( )(
)
良
( )(
)
( )(
)
果
( )(
)
14
2学会查“无字词典”
15
帽子 晒蔫了 解释 一蹦一跳 不断 嚷起来 撞击 山崩地裂 不仅 查词典 突然 惊涛拍岸 岩石 声音 聪聪 滚滚的波涛 意味深长 烈日当空 骄阳似火 情景 词语
16
19
聪聪背着旅行包, 戴着太阳帽,一蹦一跳 地走在马路上。
爸爸突然问聪聪: “你知道‘骄阳似火’ 是什么意思吗?”
20
“我知道,就是强烈的 太阳光像火那样热。”聪 聪像背书似的说。
爸爸笑了笑说:“你这是背词 典上的解释。你看,烈日当空,连 树上的叶子都晒蔫了,这不就是对 ‘骄阳似火’最好的解释吗?”
21
爸爸的解释和聪聪的解释 有什么不同
爸爸
结合身边 的事物来
解释
聪聪
背字典 上的解释
22
骄阳似火:
强烈的太阳光像火那样热。 烈日当空,连树上的叶子都晒蔫了
23
这不就是对‘骄阳似火’最好的 解释吗?(反问)
这就是对‘骄阳似火’最好的解释
24
聪聪和爸爸来到大海边,只见海面 上滚滚的波涛不断涌来,撞击在岸边的 岩石上,发出了山崩地裂的声音。
30
我会联系上下文理解字义。 花:①有观赏价值的植物。②色彩或种类多。
③看东西模糊。④用掉、花掉。
⑴校园里五彩缤纷的菊花真漂亮!( ) ⑵奶奶戴着老花镜。( ) ⑶我家有只大花猫。( ) ⑷我花五元钱买了一本漫画书。( )
31
词典 典故 法典 字典 典当 典礼 典型 引经据典 32
突然 突出 突击 突袭 冲突
33
波涛 浪涛 惊涛拍岸
34
岸边 河岸 上岸 两岸 对岸 沿岸 堤岸
35
岩石 岩层 页岩 石灰岩 岩洞
36
聪明 聪慧 聪颖 耳聪目明
37
烈士
烈火
烈日
刚烈
烈性
英烈
忠烈
剧烈
38
检查 查明 查清 查找 查对 查看 查问
39
词语 词典 组词 台词 动词 供词 词汇 反义词 40
音乐 声音 音量 音色 读音 同音 音响
41
近: 旅游——旅行 突然——忽然 强烈——激烈 解释——解答 情景——情形 波涛——波浪 意味深长——语重心长 反: 强烈——微弱 高兴——难过 惊涛拍岸——风平浪静
42
3古诗两首
山行
枫桥夜泊
43
山行[唐]杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
44
诗中描写了哪些景色?
28
填一填
(1)爸爸说的“无字词典”是
指 生活里的学问,我
在生活中也有这样的体会,
如
。
(2)学习本课后,我知道,
学习语文不仅 要从书本。上学
还要 从生活实践中。学
29
强烈 热烈
(1)会场上洋溢着( 热烈)的气氛。 (2)我们不能在( 强烈) 的阳光下看书。
情景 情况
(3)这的( 情况)很紧急,赶快行动! (4)海面上滚滚波涛撞击在岸边岩石上的 ( 情景),会让人想起‘惊涛拍岸’这个词语
让我们荡起双桨
1
整体概况
+ 概况1
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后。
概况2
+ 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后。
概况3
+ 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后。 2
推开 凉爽 轻轻 洒
波浪 环绕 红墙 伙伴 悄悄地 功课 飘荡 尽情 倒映
3
双桨 白塔 四周 环绕 墙面 轻快 洒满 悄悄 愉快 安排 凉爽 推开 飘荡 波浪 伙伴
双桨 白塔 四周 环绕 红墙 轻轻 洒在 悄悄地 波浪 愉快 安排 凉爽 倒 映 推开 飘荡 伙伴
美丽的白塔 凉爽的风 悄悄地听 愉快歌唱 幸福生活
5
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨, 小船儿推开波浪, 海面倒映着美丽的白塔, 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中, 迎面吹来了凉爽的风。
6
少先队员
11
近: 环绕——围绕 愉快——高兴 尽情——尽兴 伙伴——同伴 凉爽——凉快 反: 美丽——难看 凉爽——闷热 愉快——痛苦 幸 福——悲惨 尽情——扫兴
12
荡( ) 浆( ) 推( ) 浪( ) 汤( ) 桨( ) 堆( ) 狼( )
添上合适的词语:
美丽的(
) 愉快的(
)
凉爽的(
) 尽情的(
共产党
红领巾映着太阳,
阳光洒在海面上,
水中鱼儿望着我们,
悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻飘荡在水中,
迎面吹来了凉爽的风。
7
做完了一天的功课, 我们来尽情欢乐,
社会
主义 我问你亲爱的伙伴, 祖国 谁给我们安排下幸福生活?
小船儿轻轻飘荡在水中, 迎面吹来了凉爽的风。
8
整首诗抒发了少年儿童热爱 生活、热爱党、热爱社会主义祖 国的真挚感情。
查 词典 聪明 突然 强烈 惊涛拍岸 岩石 声音 暑假 太阳帽 蹦蹦跳跳 骄阳似火 似的 解释 不断 撞击 山崩地裂 嚷 不仅
17
多音字
假 jiǎ ( ) jià ( ) 似 sì ( ) shì ( ) 行 xíng( ) háng( ) 还 hái ( ) huán ( )
18
暑假到了,爸爸 带聪聪去青岛旅游。
寒山 石径 白云 人家 枫林 霜叶
45
山行 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。
山行:在山里走。 寒山:深秋时节的山。 径:小路。
远处高山山间小路弯弯曲曲, 白云浮动处隐现出几户人家。
46
停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
坐:因为、由于。 于:比。
停车是因为我爱看枫林晚景, 经霜的枫叶比春花更加红艳。
9
这首诗歌中有句话出现了三 次,你找到了吗?
“小船儿轻轻飘荡在水中,迎 面吹来了凉爽的风。” 表明小朋友们陶醉在欢快愉悦之中,他们忘记 了划桨,任小船飘荡,只感到一阵阵凉风拂面。
10
桨:船桨、双桨、木桨、螺旋桨 塔:宝塔、白塔、塔尖、塔顶、象牙塔 周:周围、四周、周边、周身、周长、周期 环:环绕、铁环、环境、环保、门环 墙:墙面、白墙、一堵墙、围墙 轻:轻轻、轻巧、轻便、轻重、轻快 洒:洒水、洒扫 悄:悄悄、悄无生息 愉:愉快、愉悦 排:排比、排列、排球、一排 爽:凉爽、清爽、爽快、直爽
25
爸爸说:“我又想起了‘惊涛拍岸’这 个词语,你看眼前这情景像不像?”
“太像了!太像了!”聪聪高兴得嚷起 来。
26
惊涛拍岸:
海面上滚滚的波涛不断涌来,撞击在岸边的 岩石上,发出了山崩地裂的声音。
27
பைடு நூலகம்
爸爸意味深长地对聪聪 说:“看来要想真正理解一 个词语的意思,不仅要会查 有字的词典,还要学会查身 边的‘无字词典’哪!”
)
13
加偏旁组词
( )(
)
主
( )(
)
( )(
)
肖
( )(
)
( )(
)
良
( )(
)
( )(
)
果
( )(
)
14
2学会查“无字词典”
15
帽子 晒蔫了 解释 一蹦一跳 不断 嚷起来 撞击 山崩地裂 不仅 查词典 突然 惊涛拍岸 岩石 声音 聪聪 滚滚的波涛 意味深长 烈日当空 骄阳似火 情景 词语
16
19
聪聪背着旅行包, 戴着太阳帽,一蹦一跳 地走在马路上。
爸爸突然问聪聪: “你知道‘骄阳似火’ 是什么意思吗?”
20
“我知道,就是强烈的 太阳光像火那样热。”聪 聪像背书似的说。
爸爸笑了笑说:“你这是背词 典上的解释。你看,烈日当空,连 树上的叶子都晒蔫了,这不就是对 ‘骄阳似火’最好的解释吗?”
21
爸爸的解释和聪聪的解释 有什么不同
爸爸
结合身边 的事物来
解释
聪聪
背字典 上的解释
22
骄阳似火:
强烈的太阳光像火那样热。 烈日当空,连树上的叶子都晒蔫了
23
这不就是对‘骄阳似火’最好的 解释吗?(反问)
这就是对‘骄阳似火’最好的解释
24
聪聪和爸爸来到大海边,只见海面 上滚滚的波涛不断涌来,撞击在岸边的 岩石上,发出了山崩地裂的声音。
30
我会联系上下文理解字义。 花:①有观赏价值的植物。②色彩或种类多。
③看东西模糊。④用掉、花掉。
⑴校园里五彩缤纷的菊花真漂亮!( ) ⑵奶奶戴着老花镜。( ) ⑶我家有只大花猫。( ) ⑷我花五元钱买了一本漫画书。( )
31
词典 典故 法典 字典 典当 典礼 典型 引经据典 32
突然 突出 突击 突袭 冲突
33
波涛 浪涛 惊涛拍岸
34
岸边 河岸 上岸 两岸 对岸 沿岸 堤岸
35
岩石 岩层 页岩 石灰岩 岩洞
36
聪明 聪慧 聪颖 耳聪目明
37
烈士
烈火
烈日
刚烈
烈性
英烈
忠烈
剧烈
38
检查 查明 查清 查找 查对 查看 查问
39
词语 词典 组词 台词 动词 供词 词汇 反义词 40
音乐 声音 音量 音色 读音 同音 音响
41
近: 旅游——旅行 突然——忽然 强烈——激烈 解释——解答 情景——情形 波涛——波浪 意味深长——语重心长 反: 强烈——微弱 高兴——难过 惊涛拍岸——风平浪静
42
3古诗两首
山行
枫桥夜泊
43
山行[唐]杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
44
诗中描写了哪些景色?
28
填一填
(1)爸爸说的“无字词典”是
指 生活里的学问,我
在生活中也有这样的体会,
如
。
(2)学习本课后,我知道,
学习语文不仅 要从书本。上学
还要 从生活实践中。学
29
强烈 热烈
(1)会场上洋溢着( 热烈)的气氛。 (2)我们不能在( 强烈) 的阳光下看书。
情景 情况
(3)这的( 情况)很紧急,赶快行动! (4)海面上滚滚波涛撞击在岸边岩石上的 ( 情景),会让人想起‘惊涛拍岸’这个词语
让我们荡起双桨
1
整体概况
+ 概况1
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后。
概况2
+ 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后。
概况3
+ 您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后。 2
推开 凉爽 轻轻 洒
波浪 环绕 红墙 伙伴 悄悄地 功课 飘荡 尽情 倒映
3
双桨 白塔 四周 环绕 墙面 轻快 洒满 悄悄 愉快 安排 凉爽 推开 飘荡 波浪 伙伴