小学学生书法校本教材.docx

小学学生书法教材

法校本教材 -----前言

“世人公的中国法是最高，就是因它能示出惊人奇迹，无色而具画

的，无声而有音的和，引人欣，心神怡⋯⋯”（沈尹默）

具有数千年悠久史的中国法，是中民族文化的一个重要成部分。

法是一个文化，一个程，人在学法，欣法以及行法作，可以展开思想的翅膀自由翔。得极大的趣，入忘我的境界，化我的心灵。

法是一，通条的淡枯湿，体的收束舒展，章法的疏密落等静虚，阳阴柔的各种形，表出洒逸，古雅拙朴、媚俊秀、雄岸等美

的内涵，于文学的生命，者来美的享受。

学法的重要就是摹。由摹打基，由摹乎造。法摹的道理同于画写生。法“写生”就是向法史上的所有秀碑帖学。

法摹的道理同于音。学法要名家字帖，与学音要唱名曲相似。

写本教材，旨在于培养学生学法的趣，打下良好的法基；在于培养学生美、欣美的能力；培养学生良好的情

操。

书法校本教材 -----目录

前言

1、文字产生前的记事方法 (1)

2、文字的产生 (4)

3、多姿多彩的中国书法 (6)

4、古今书法家小故事 (12)

5、文房四宝 (16)

6、写字姿势及执笔方法 (19)

7、如何临摹 (22)

8、章法与篇幅格式 (24)

后记

第一课文字产生前的记事方法

文字产生之前人们为了帮助记忆，交流思想，传递信息采用了各种各样的记事方法，最原始的记事方法是：结绳记事和契刻记事。

不论用一根绳子打结，还是用多根绳子横竖交叉，归根结底，它

只是一种表示和记录数字或其他方位东西的多少。都是一些简单概

念。如大事记大疙瘩，小事记小疙瘩。疙瘩的多少也代表东西的多少。它只能帮助人们记忆某些事情，却不能进行思想交流。所以不可能产生文字，只能说它是文字产生前的孕育阶段。

人们用契刻的方法，将数目用一定的线条做符号，刻在木片或竹片上，作为双方的契约。后来人们把契从中间分开，作为两半，双方

各持一半。以两者吻合为凭据。古代契上刻的数目主要适用来做债务

凭证的。

字趣典故—结绳记事

古人为了要记住一件事，就在绳子上打一个结。以后看到这个结，他就会想起那件事。上古时期的中国及秘鲁印第安人皆有此习惯。据说波斯王大流士给他的指挥官们一根打了60 个结的绳子，并对他们说：“爱奥尼亚的男子汉们，从你们看见我出征赛西亚人那天起，每

天解开绳子上的一个结，到解完最后一个结那天，要是我不回来，就

收拾你们的东西，自己开船回去。”

知识屋

结绳记事是一种相对于那个时代，非常先进的记录方式，配合语言使用，会起到事半功倍的效果。结绳记事一旦掌握方法，实际上是

终生不忘。结绳记事从颜色上，人类至少可以用七种色彩及黑白两色，共九种颜色赋予其涵义。

从材质上，绳子可以用动物毛线绳，树皮绳,草绳。麻绳等等，各种材质的绳子，有几十种类别。

从粗细上最少能够分成粗，中，细，三种不同规格的绳子。

从经纬上，有横向绳子，也有纵向绳子，有主绳，也有支绳。

上述，就能构成最基本的几百个绳结词汇，组合起来能够进行完整有效的。

交流讨论

人们常说“上古结绳而治”。发生大事就打个大打结，发生小事

就打个小结。

请你说一说假设，某个部落打败了另一个部落，这个部落获得了三十只养，四十只鸡，二十个男性俘虏，三十个女性奴隶，怎么记载？

我们身边发生的哪些事情也可以用这种方法记录一下呢？

第二课文字的产生

在文字出现之前，人们经常用结绳的方法来帮助记事。由于结绳记事和契刻记事的不足。后来到了原始农耕文化时期，距今五六千年的半坡、大汶口遗址，人们学会在陶器上刻画一些图形符号，模仿物体的外形特征记录，这是原始文字的雏形。

字趣典故—仓颉造字

历史上有这样一个近似于神话的传说，说仓颉是黄帝的史官，黄帝统一华夏之后，感到用结绳的方法记事，远远满足不了要求，就命令

史官仓颉想办法造字。于是，仓颉就在当时的洧水河南岸的一个高台上造屋住下来，专心致志地造起字来。可是，他冥思苦想，想了很长

时间也没有造出字来。说来也巧，有一天，仓颉正在思索之时，只见

天上飞来一只凤凰，嘴里叼着的一件东西掉了下来，正好掉在仓颉面前，仓颉拾起来，看到上面有一个蹄印，可仓颉辨认不出是什么野兽

的蹄印，就问正巧走来的一个猎人。猎人看了看说：“这是貔貅的蹄印，与别的兽类的蹄印不一样，别的野兽的蹄印，我一看也知道。”

仓颉听了猎人的话很受启发。他想，万事万物都有自己的特征，如能

抓住事物的特征，画出图像，大家都能认识，这不就是字吗？从此，

仓颉便注意仔细观察各种食物的特征，譬如日、月、星、云、河、湖、海，以及各种飞禽走兽、应用器物，并按其特征，画出图形，造出许

多象形字来。这样日积月累，时间长了，仓颉的字也就多了。仓颉把

他造的这些象形字献给黄帝，黄帝非常高兴，立即召集九州酋长，让

仓颉把造的这些字传授给他们，于是，这些象形字便开始应用起来。

知识屋

文字的产生，本是很自然的，几万年前旧石器时代的人类，已经有

很好的绘画，这些画大抵是动物和人像，这是文字的前驱。文字本于

图画，最初的文字是可以读出来的图画，但图画却不一定都能读。后来，文字跟图画渐渐分歧，差别逐渐显着，文字不再是图画的，而是

书写的。

交流讨论

文字从图画中来，最早出现的文字是图画文

字。说一说你认识的哪些文字具有图画文字的特点？（如：田火山

木、、、、、、）

三、多姿多彩的中国书法

书法是中国所特有的艺术珍宝，它有着悠久的历史。千百年来，

我们的祖先，在不同的历史时期，创造出不同的书体。书坛名家辈出，流派纷竞，佳作如林。书法以它独特的艺术魅力，为我们留下了丰富

的艺术遗产，供我们学习与欣赏。

甲骨文

关于汉文字的起源，人们往往要从甲骨文谈起。十九世纪末叶，

在河南安阳县小屯村（殷商故都遗址）发掘出许多龟甲和兽骨，上面

刻有文字，这就是甲骨文字。经过考古学家和文字学家研究，证明它

是殷朝后期王室占卜记事的文字，即卜辞。（占卜是测算“凶吉”的一种迷信活动。把测算结果记录下来就是卜辞）。这些文字是刻在龟甲、兽骨上的，笔画单细、挺直，转向时以方折为主。在今天看到的

汉字中，甲骨文是最古的文字。