浅谈智慧课堂在体育教学中的应用

浅谈智慧课堂在体育教学中的应用

摘要：新时代下，信息化技术应用已经渗透到各行各业当中，在推动传统行业

革新的道路上体现着切实的辅助作用。智慧课堂在与体育教学事业相融合后，为

体育教师提供了全新的发展理念和思路。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，

对浅谈智慧课堂在体育教学中的应用提出了一些建议，仅供参考。

关键词：智慧课堂;体育教学;应用

引言

传统教学背景下，体育教学以“活动”为主，忽视了体育理论知识的讲授，导

致学生对理论知识掌握不深，在运动中出现损伤或事故时，不能及时运用理论知

识进行防护和处理。单纯的理论知识讲解，无法吸引学生的注意力，利用信息化

技术构建智慧课堂可以改善这方面的问题，既能够丰富教学资源，吸引学生的注

意力，同时也能够有充沛的教学自由性，使得学生在有限的时间内吸收和掌握更

多的体育理论相关知识。

一、智慧课堂的基本内涵

《智慧课堂教学的基本理念》中，将智慧课堂归结为教师在教学的过程中，以学

生的智慧发展为追求，设定有效的教学策略、教学方式和教学内容；以教师的教

学智慧为目标，促进学生智慧成长，提升课堂的创新性、生成性和体验性，继而

为学生素质的发展提供更为有效的动力。而随着信息时代的到来，智慧课堂也成

了以信息技术为载体，利用多媒体手段丰富教学内容的一种课堂模式，这种从视

听的角度全面提升学生学习兴趣的方式，也有效地激发了学生参与课堂的热情，

对于挖掘学生智慧、优化学生素养来讲具有重要的意义。

二、体育教学构建智慧课堂的意义

（一）全面发展，培养人才

学校体育活动是为了社会的全面发展而形成的一部分，当然这也是为了能够更好

地培养出多方面人才。为了适应社会形式的不断改变和更新，教育也一直在努力

进行着改革和完善。当社会对人才的需求发生了转变，体育教学必然要重新调整

育人目标，一方面要确保学生体质不断提高，另一方面也要将其作为一种特别的

文化传播手段，促进学生综合素养水平的提高。体育教学信息化发展，符合生产

力变革之下学校整体发展方向，可以满足人们对于身体素质日益提高的需求，有

力支撑更强的体质训练，以保证学生全面发展。

（二）促进学生的智力发展

体育运动不仅能让学生的身体素质得到改善，同时也能帮助学生的智力得到开发，平衡发展。经过实践论证，人如果能够保持长时间且规律的体育锻炼，可以使大

脑皮层中细胞的运动速率和强度加快，使脑细胞的发育更加均衡，促进人们的思

维方式更加敏捷。基于此，为了深度开发学生的智力，学校必然要解决传统教学

模式的弊端，创设可以激发学生兴趣的教学环境，充分发挥互联网时代信息化教

学的价值，构建符合时代发展的教学体系。

三、在体育教学中智慧课堂的应用策略

（一）发挥智慧环境的互动作用

智慧课堂的应用，离不开智慧环境的营造。基于此，体育教师在备课的时候，需

要以智慧课堂的相关理念作为基础，不断丰富教学内容，如增加体育游戏的数量、按照学生的兴趣制定体育教学方案等；不断丰富教学方法。例如，比赛竞争法，

将学生分为2个素质均等的小组，给他们1个月或者一段时间，利用体育课堂练

习，最终来一场对决比赛，获得胜利的小组将获得一些物质奖励。学生在充满自

由和智慧的环境中能够逐渐释放天性，使学习和生活的压力逐渐得到环节，同时

集体活动中一些积极乐观的情绪也会感染给每一位学生，使其能够更加积极面对

生活和压力。

（二）加强体育教学信息化管理

一直以来，相比于体育教学的理论知识，实践在体育教育中占据的比重相对来说

要更大。学校对于体育课的设立也是更倾向于实践课程，甚至有些学校根本就没

有设立体育理论课程，就算有也仅是一两次，为数不多，从根本上来说是无法满

足现在学生的理论知识需求，而且这些理论知识也与实践没有紧密联系，起不到

帮助学生更好地进行体育锻炼的作用。针对于此，学校必然要改变固有的教学模式，利用现代教育技术延伸体育课堂，使学生在学习体育知识时将不会受到限制，在线上就可以完成对体育理论知识的学习。现在学校为了解决体育教学不够全面

的问题，已经在教学系统中开设了很多新的系统，对学生的教学管理加以巩固并

且实现了教学信息共享。

结束语

在体育教学中，提升智慧课堂的应用效率，除了要依托互联网优势，提升体育课

堂的信息化程度之外，教师也需要为学生营造智慧化的体育课堂环境，丰富教学

内容、拓展教学资源、补充体育实践，让学生可以在课堂上真正获得身心上的愉悦，缓解压力的同时，练就一副坚强的体魄，继而为促进学生综合素质的全面发

展奠定坚实的基础。

参考文献

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