中国古代人才选拔制度的发展历程

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中国古代史——人才选拔制度

中国古代史——人才选拔制度人才选拔制度脉络：西周（世卿世禄制）——秦（军功爵制）——汉（察举制、征辟制）——魏晋南北朝（九品中正制）——隋唐至清沿用（科举制）1、秦朝以前（1）春秋以前：官吏主要通过“世卿世禄”制度产生。

（2）战国：出现“军功爵制度”，又兴起“养士”之风（收养门客），招揽有才干、善言辞的人才，不论出身，为国君、诸侯服务。

（3）秦：以辟田和军功为选官依据。

2、汉代：察举制和征辟制（1）察举是自下而上推选人才的制度——考试是察举制度的重要环节：①汉高祖刘邦首下求贤诏，要求郡国推荐具有治国才能的贤士大夫，开“察举制”先河；②文帝下诏要求“举贤良方正能直言极谏者”，并且定下了“对策”（考试）和等第；③武帝时“察举制”达到完备，尤其是有了统一的选才标准和考试办法。

（2）征辟是一种自上而下选拔官吏的制度：主要包括皇帝征聘和公府、州郡辟除两种方式，皇帝征召称“徵”，官府征召称“辟”。

3、魏晋时期的“九品中正制”（魏文帝曹丕于黄初元年制定）（1）在各郡、各州设置中正，州郡中正只能由本地人充当、且多由现任中央官员兼任。

（2）中正的职权主要是评议人物，其标准有三：家世（被评者的族望和父祖官爵）、道德、才能。

（3）中正评议结果上交司徒府复核批准，然后送吏部作为选官的根据。

4、隋唐滥觞的科举制（1）隋朝：①隋文帝废除维护门阀贵族地位的九品中正制，设“志行修谨”、“清平干济”两科。

②隋炀帝时始置进士科，因为是分科取士，所以名为“科举”。

——王朝开始用公开考试的方法来甄别人才高下，从而量才录用，这是中国古代选官制度上的重大改革，为以后历代所沿用。

（2）唐朝：①科举真正成型是在唐朝：唐太宗、武则天、唐玄宗是创立完善科举的关键人物。

②唐朝考试的科目分常科和制科两类：每年分期举行的称常科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科。

（3）明朝：①科举考试形成了完备的制度：院试（即童生试）、乡试、会试和殿试；②考试内容基本以"四书五经"为准，以“四书”文句为题，规定文章格式为八股文，解释必须参照朱熹《四书集注》。

中国人才选拔制度变迁

中国人才选拔制度变迁为加强专制主义中央集权制度，中国古代历代封建统治者都非常重视人才选举制度（即选官制度）的建设，先后实行了一系列的选官制度，其中影响较大的选官制度主要包括世官制、察举制、九品中正制和科举制。

中国近现代大学的发展，为中国的发展培养了大批的人才。

从古至今，中国人才选拔，方法越来越科学，形式越来越民主，渠道越来越多元，成果越来越显著。

一、中国古代人才选举机制的发展历程1. 世官制又称世卿世禄制，主要存在于夏、商、周时期。

它通过家族血缘关系来确定政府各级官员的任命，将官职限定在贵族范围内，由贵胄子弟世代继承祖上的权位。

但从历史发展的角度来看，它是历史的进步，其产生的根源在于生产力的发展。

2. 察举制汉武帝时建立和发展了一整套选官制度用来选拔人才，即察举制，其内容包括地方察举和皇帝征召等，其中自下而上推选人才为官的制度是两汉选官的最主要途径之一。

两汉的察举，主要是以“德、才”作为选拔人才的依据，以孝廉为重要考察科目，所以人们也常说“举孝廉”。

东汉时期继续实行察举制，但随着豪强地主势力开始恶性膨胀，门第望族成为选举的主要依据。

在选官制度日趋腐朽的情况下，出现了一批世代为官、把持中央或地方政权的豪门大族，累世公卿的世家地主因此形成并发展起来。

出现“举秀才，不知书；举孝廉，父别居”的腐朽局面。

3. 九品中正制九品中正制是魏晋南北朝时期的重要选官制度。

三国时开始实行，隋朝时被废除。

九品中正制又称“九品官人法”，地方行政部门设置“中正”，对当地人物的德才进行评定，区别高下列为九等。

“中正”所评定的品级，成为授官的依据。

曹魏后期，尤其到了晋朝，九品中正制发生了变化，由于中正官职为世家大族所垄断，选官任人唯看门第家世，出现了“上品无寒门，下品无士族”等级森严的局面。

察举制和九品中正制度虽然在当时看起来比较完善，但是无论从考选的对象和内容，还是从考试的方式和程序来看，都体现出封闭的特征。

其形式都是以官举士，权操于上，百姓不得参与，民意无从体现。

简述中国历代人才选拔制度

简述中国历代人才选拔制度中国历代人才选拔制度是中国古代社会中重要的制度之一，因为中国历史较为悠久，经历了不同的朝代，所以人才选拔制度也有所不同。

下面将从秦汉、唐宋、明清等几个不同时期的人才选拔制度进行阐述。

在秦汉时期，由于秦朝的中央集权特点和法家思想的影响，开始实行了严格的考试制度。

秦始皇统一中国后，推行了郡县制，设立了郡县学校，作为培养官员和人才的地方。

同时，他还开创了诸子百家争鸣的思想教育，鼓励多元思想的碰撞。

而在汉朝时期，设立了博士、太子中庶子、太尉右司马等官来选拔人才，考试主要以文章、政策见解等为主，选拔具备才干和文化素养的人才。

唐宋时期是中国历史上人才选拔制度相对较为繁荣的时期。

唐代的科举制度被奉为经典，主要分为三个阶段：进士科、明经科和进士科二试。

进士科是最重要的考试，分为殿试和会试，考生需通过不同层次的考验才能得到最后的考官评判，合格的称为进士，可以直接进入官场。

唐代的科举制度考察多为文章、政策才能和文化修养，注重理论和表达能力。

宋代继承了唐代科举制度，并进行了一定的。

宋代开始设置会试的地方试场，增加了考生面试的机会，考察内容也从文学拓展到政治、军事、礼仪等多个方面，科举制度变得更加综合和严格。

明清时期，科举制度依然是人才选拔的主要途径，但在社会经济变革的背景下，科举内容和选拔标准发生了一些变化。

明代增加了礼科和经义科，进一步加强了政治、经济、礼制、典籍等方面的考核内容，更加注重实际应用能力。

清代这种趋势继续发展，科举内容进一步扩展，不仅考查文化和政治学科，还考察军事、管理和经济等方面的知识，更加关注实践和应用。

总的来说，中国历代人才选拔制度的发展历程是一个不断完善和的过程。

尽管不同朝代的制度有所不同，但一个共同的特点是注重知识和文化修养，关注实际应用和政治素养。

这些制度在一定程度上促进了社会发展、人才流动和政治稳定。

同时，也存在一些问题，比如科举制度过于注重文化成绩，有可能忽视了其他才能的发展；同时，科举制度的独占性和门槛高，也有可能加重了社会不公和贫困等问题。

中国历代人才选拔制度

中国历代人才选拔制度是中国古代政治文化的重要组成部分，也是中国古代政治制度的重要方面。

这篇文章将从秦汉、唐宋、明清等历史时期入手，介绍中国历代人才选拔制度的发展历程。

一、秦汉时期秦朝是中国历史上第一个统一的大一统王朝，也是中国历史上第一个实行科举制度的朝代。

秦朝实行“九品中正制”，即按照官员的品级和职位来区分官员的等级。

官员的选拔主要是通过“举孝廉”、“举贤良”等方式进行的，这些方式都是通过举荐人才来选拔官员。

汉朝继承了秦朝的科举制度，但是汉朝的科举制度更加完善，考试的科目也更加多样化。

二、唐宋时期唐朝是中国历史上的一个强盛的朝代，唐朝的科举制度非常完善。

唐朝的科举考试分为三个等级，分别是明经、进士和进士及第。

明经考试是唐朝科举考试的第一级，主要考察的是候选人的基础学识。

进士考试是唐朝科举考试的第二级，主要考察的是候选人的文化素质和才干。

进士及第考试是唐朝科举考试的最高级别，只有通过进士考试的人才有资格参加进士及第考试。

唐朝的科举制度在世界上也是非常有名的，被誉为“世界制度之冠”。

宋朝是中国历史上的一个文化盛世，宋朝的科举制度也非常完善。

宋朝的科举考试分为三个等级，分别是明经、进士和进士及第。

与唐朝相比，宋朝的科举考试更加注重实用性，考试内容更加贴近现实生活。

宋朝的科举制度也是非常有名的，被誉为“东方制度之花”。

三、明清时期明朝是中国历史上的一个重要朝代，明朝的科举制度相对于唐宋时期有了一些改进。

明朝的科举考试分为三个等级，分别是举人、贡士和进士。

举人考试主要考察候选人的学识和才干，贡士考试主要考察候选人的政治素质和才干，进士考试则是明朝科举考试的最高级别，只有通过进士考试的人才有资格参加进士及第考试。

明朝的科举制度也是非常有名的，被誉为“东方制度之光”。

清朝是中国历史上的最后一个封建王朝，清朝的科举制度相对于明朝有了一些改进。

清朝的科举考试分为三个等级，分别是举人、贡士和进士。

清朝的科举考试主要考察候选人的政治素质和才干，更加注重实用性。

中国历代选拔人才的制度

中国历代选拔人才的制度
中国历代选拔人才的制度经历了漫长的发展过程，每个朝代都有自己独特的选拔机制。

以下是一些中国历代选拔人才的制度的概述：
1. 科举制度：科举是中国古代最具代表性的选拔人才制度，它始于隋朝，经历了唐、宋、元、明、清等朝代的发展。

科举制度通过举行科举考试选拔官员，考试分为三级：乡试、会试和殿试。

通过考试合格者可以成为官员，科举制度强调文化能力和知识水平。

2. 士人选拔制度：在古代中国，士人选拔制度也是一种重要的选拔人才机制。

士人是指通过学习儒家经典文化，并取得一定学识的人。

朝廷会设立一些考试，以评估候选人的学术能力和品德，合格者可以成为官员。

3. 举孝廉制度：孝廉是指具备孝敬父母和廉洁自律品质的人。

在中国历代，朝廷会设立举孝廉制度，通过推荐或考试来选拔孝廉。

合格者可以获得一定的荣誉称号和机会成为官员。

4. 选拔门第制度：门第指的是家族的社会地位和声望。

在一些朝代，家族背景对于选拔人才也起到一定的影响。

朝廷会对具有显赫门第背景的人进行优待和选拔，认为他们有更好的家族教养和背景，适合担任官职。

5. 推荐制度：除了考试以外，推荐也是一种重要的选拔人才方式。

社会名流、官员或有影响力的人物可以推荐有才能和能力的人进入官场。

这些制度在不同的朝代和时期有所变化，但总体上都是为了选拔具备政治才能、行政能力和道德品质的人才，以维护国家的稳定和发展。

中国古代科举制度大事年表

中国古代科举制度大事年表中国古代科举制度是一种选拔人才的制度，通过考试的形式选拔合适的人才担任官职。

历史上，科举制度经历了多次变革和重要的转折点，下面是中国古代科举制度的大事年表。

1. 公元605年- 隋文帝开创科举制度：隋文帝杨坚推行科举制度，选拔人才以辅佐他的统治。

他设立了进士科，通过考试选拔出人才。

2. 公元701年- 开创进士及第制度：唐玄宗时期，进士科考试结果称为“及第”，合格者被授予官职。

这标志着进士及第制度的确立。

3. 公元960年- 宋代科举制度改革：北宋宰相王安石推行科举制度改革，引入"新法"以改善科举制度的弊端。

这个改革引起了强烈的反对，但对后来的科举制度发展产生了深远的影响。

4. 公元1067年- 宋代科举制度改革：宋神宗继位后，在王安石的影响下进一步推行科举制度改革。

此次改革的最大特点是取消了贡举制度，实行宣科取士制度，即通过考试选拔官员。

5. 公元1241年- 元朝科举制度改革：元朝设立了制取士员，取消了高分及第和乡试，使科举制度更加重视实用性。

6. 公元1370年- 明朝科举制度改革：洪武帝朱元璋废除了元朝科举制度，重新恢复了明朝科举制度，创设了乡试、会试和殿试三级考试。

7. 公元1905年- 晚清科举制度废止：清朝政府废止了科举制度，引入了新式教育系统，结束了科举千年的历史。

从隋文帝到晚清废止科举制度，中国古代科举制度经历了一个漫长的历程。

它既是一个选拔人才的机制，也是一个影响政治、社会和文化的重要制度。

科举制度培养了大量的官员，让社会上的人才有机会通过考试提升自己的社会地位。

然而，科举制度也不乏争议。

早期的制度对官员的出身和门第有较大的影响，使得社会上的平民百姓难以进入仕途。

而后来的改革虽然增加了贫民的机会，但仍然很大程度上被腐败和权贵阶层垄断。

总的来说，科举制度在中国古代的历史上起到了一定的作用，并为中国的政治和文化发展做出了贡献。

它是中国古代社会的一个重要组成部分，也是中国古代人才选拔制度的代表。

中国古代用人选士制度的发展历程

中国古代用人选士制度的发展历程1. 商、周时代，在商、周时代，用人选士制度主要以血缘关系为基础，重视世袭和家族背景。

贵族家族通过世袭的方式担任重要职位，这种制度强调家族的血统和地位。

2. 秦汉时期，秦始皇统一中国后，实行了一系列改革，其中包括推行的考试制度。

秦朝的丞相李斯实行了选拔人才的制度，通过考试选拔人才，不再以血缘关系为唯一标准。

汉朝继承了秦朝的制度，进一步完善了考试制度，例如推行乡试、郡试和会试等。

3. 魏晋南北朝时期，在这个时期，由于政治动荡和社会变革，士人阶层得到了进一步的发展。

此时，士人的选拔主要依靠文学才能和学问修养，如文学、经史、礼乐等方面的考试成绩。

4. 唐宋时期，唐代开始推行科举制度，这是中国古代最重要的用人选士制度之一。

科举制度分为进士科和明经科，通过举行科举考试选拔人才，进士科主要选拔官员，明经科主要选拔学者。

宋代继承了唐代的科举制度，并进行了一些改革，如增加了进士及第后的礼仪考试。

5. 元明清时期，元朝时期，科举制度仍然存在，但被蒙古族的世袭制度所取代，官员的选拔更加依赖于血缘关系。

明代时，科举制度得到了恢复和发展，科举考试成为官员选拔的主要途径。

清朝时，科举制度仍然被保留，但逐渐衰落，并在清末的改革中被废除。

总的来说，中国古代用人选士制度的发展历程经历了从血缘关系为基础到考试制度的转变。

从秦汉时期开始，考试制度逐渐成为主导，通过选拔人才来担任政府职位。

科举制度在唐宋时期达到巅峰，成为最重要的选拔制度之一。

然而，随着时间的推移，科举制度逐渐衰落，并在清朝末年被废除。

这一制度的发展历程反映了中国古代社会政治制度的演变和变革。

中国古代人才选拔制度之演变

中国古代人才选拔制度之演变概述中国古代的人才选拔制度经历了漫长的历史演变。

从早期的门阀制度，到中期的科举制度，再到晚期的乡试会试制度，每一种制度都影响了当时社会的发展和人才的选拔方式。

本文将对中国古代人才选拔制度的演变进行详细探讨。

早期的门阀制度早期的中国社会，人才的选拔主要依靠门阀制度。

这种制度基于家族血统和地位，只有出身于权贵家族的人才才有机会受到良好的教育和选拔。

这种制度存在着显著的阶级壁垒，限制了大多数人才的发展机会。

中期的科举制度随着社会的变迁和进步，科举制度成为中国古代最重要的人才选拔制度之一。

科举制度的出现打破了门阀制度的壁垒，让更多人有机会通过考试来获得官职。

这种制度将文人分为三个等级：进士、举人和秀才，其中进士是最高级别，举人次之，而秀才则是为进士和举人服务的。

科举制度的实施，为社会提供了更加公正的人才选拔方式，但仍然存在一些问题，如贫富差距导致的不公平、腐败等。

晚期的乡试会试制度科举制度在明清两代进一步演变为乡试会试制度。

在乡试阶段，考生从乡里选拔，通过乡试后，进入会试阶段，从地方选拔考生。

这两个阶段的考试过程更加复杂，难度和竞争更高。

乡试会试制度的出现，强调了地方贡献人才的重要性，同时也增加了考生间的激烈竞争，并进一步强化了乡试阶段地方官员的权力。

尽管乡试会试制度在一定程度上解决了科举制度中的问题，但仍然存在一些弊端，例如考试题目和标准的随意性等。

结论中国古代人才选拔制度的演变经历了门阀制度、科举制度和乡试会试制度等不同阶段。

这些制度的演变反映出中国古代社会的发展和变革，并对当时的人才选拔方式产生了重要影响。

尽管这些制度在一定程度上提供了公正的选拔环境，但同时也存在着一些问题和不足。

随着社会的不断进步和变化，中国古代的人才选拔制度也在不断改革和完善，为后世的人才选拔制度奠定了基础。

中国古代人才选拔制度发展演变顺序

中国古代人才选拔制度发展演变顺序中国古代人才选拔制度的发展演变顺序大致如下：
禅让制：这是中国古代最早的人才选拔制度，实行于尧舜时期。

在这种制度下，领袖的位置是通过民主选举的方式，由部落联盟中的各部落首领推举出来的。

世卿世禄制：这种制度主要是在奴隶社会时期实行。

世卿是指世世代代、父死子继，享有所封的土地及其赋税收入的制度；世禄是指世世代代、父死子继，享有所封的土地及其赋税收入的制度。

察举制：这是汉朝时期实行的人才选拔制度。

察举制注重孝廉，以德才为选拔人才的依据，是一种自下而上的选官制度。

九品中正制：这是魏晋南北朝时期实行的人才选拔制度。

中正官负责品评和他同籍的士人，根据家世和个人品行定品级。

后来晋以后完全以家世来定品级，形成了当时“上品无寒门，下品无士族”的局面。

科举制：这是隋唐以后实行的人才选拔制度。

科举制是通过考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官的标准。

随着历史的发展，科举制不断演变，从隋朝的进士科开始，到明清时期的八股取士，逐渐形成了完整的体系。

以上是中国古代人才选拔制度的发展演变顺序，这些制度在中国历史上发挥了重要的作用，对于中国社会的发展产生了深远的影响。

历代的人才选拔制度

历代的人才选拔制度是中国古代选拔官员的重要制度，这些制度在不同历史时期不断演变和发展，对中国政治、文化和社会产生了深远的影响。

下面我将简要介绍历代人才选拔制度的背景、特点和影响。

一、先秦时期先秦时期是中国古代选拔制度的萌芽时期，主要采用举荐制。

当时，社会等级森严，普通人难以进入统治阶层。

但统治者们也意识到人才的重要性，因此通过乡里推荐、贵族推荐等方式选拔官员。

这一时期的举荐制注重德才兼备，强调官员的品行和才能。

二、秦汉时期秦汉时期实行察举制，即由地方长官在辖区内考察推举人才，经过考核后任命为官。

这一制度在一定程度上打破了贵族垄断的局面，扩大了官员来源。

同时，察举制注重德行和才能，强调官员的品行和治理能力。

这一制度对后世影响深远，成为汉代及以后朝代选拔官员的主要制度之一。

三、魏晋南北朝时期魏晋南北朝时期，九品中正制逐渐形成并得到发展。

中正官负责评定士人的品级，从而决定其官职任用。

这一制度在一定程度上打破了门第的限制，但同时也导致了世家大族对官场的垄断。

同时，这一时期也出现了科举制度的一些萌芽，如考试经文、策论等。

四、隋唐至明清时期隋唐时期，科举制度逐渐完善并成为主要的官员选拔制度。

通过科举考试，士人可以参加进士、明经等科目的考试，成绩优秀者可以获得官职任用。

科举制度打破了门第的限制，扩大了官员来源，提高了官员的文化素质。

同时，科举制度也成为了当时文化发展的重要推动力量。

明清时期，八股取士成为科举考试的主要形式，但同时也限制了士人的思想自由和创新精神。

总的来说，历代人才选拔制度在不同历史时期都有其特点和影响。

这些制度在一定程度上打破了门第的限制，扩大了官员来源，提高了官员的文化素质。

同时，这些制度也存在着一些弊端和限制，如世家大族对官场的垄断、限制了士人的思想自由和创新精神等。

这些制度的演变和发展也反映了中国古代政治、文化和社会的发展变化。

中国古代人才选拔制度之演变

中国古代人才选拔制度之演变中国古代人才选拔制度的演变可以大致分为五个阶段：世卿世禄制、按功授爵制、察举制和征辟制、九品中正制以及科举制。

下面就分别概述一下这些阶段：1. 世卿世禄制：这是最早的人才选拔制度，起源于先秦时期。

在这个制度下，官吏们凭借家族血统和贵族身份获得职位，并且世代相传。

这种制度显然不利于选拔有才能的人才，因此在战国时期开始发生变化。

2. 按功授爵制：在秦国统一六国后，开始实行按功授爵制度，即根据军功来授予官职和爵位。

这种制度在当时是一种进步，因为它突破了血统和世袭的限制，使得有军事才能的人能够得到应有的认可。

然而，它仍然有一定的局限性，特别是对没有军功的人才存在歧视。

3. 察举制和征辟制：到了汉代，察举制和征辟制开始实行。

察举制是由地方长官在辖区内考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职；而征辟制则是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。

这两种制度在一定程度上突破了血统和世袭的限制，使得有才能的人才能够得到选拔。

4. 九品中正制：魏晋南北朝时期开始实行九品中正制，即根据家世和个人品行定品级。

起初，定品原则上依据的是行状，家世只作参考。

但晋以后完全以家世来定品级。

这导致了出身寒门的人才即使行状评语再高也只能定在下品，而出身豪门的人才即使行状不佳亦能位列上品的局面。

5. 科举制：隋唐及后期开始实行科举制，这是中国古代人才选拔制度的最终定型。

科举制是通过考试选拔官员的制度，它以分科考试的方式选拔人才，为普通百姓提供了相对公平的竞争机会。

科举制的实行对中国古代社会的教育目标和教育内容产生了深远的影响，同时也为后来的文官选拔制度提供了重要的借鉴。

总的来说，中国古代人才选拔制度的演变是一个从世袭到功绩，再到考试的过程，这个过程体现了社会对于公平、公正和才能的认识在不断深化。

科举制的发展演变过程

科举制的发展演变过程科举制是中国古代的一种选拔人才的制度，它经历了漫长的发展过程。

本文将从科举制的起源、发展和衰落三个方面来探讨其发展演变过程。

一、科举制的起源科举制起源于隋朝，初期是为了选拔政府官员而设立的。

隋文帝杨坚在位期间，为了解决官员选拔的问题，于隋炀帝时期开始实行科举制。

隋炀帝于开皇三年（583年）设立进士科，每三年举行一次科举考试，选拔优秀人才进入政府机构。

二、科举制的发展隋朝的科举制为后来的唐朝所继承和发展。

唐朝初期，科举制的形式和内容有所改变，将科举考试分为明经科和明经举试，考察的内容也从六经（《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》和《论语》）扩展至九经（再加上《周礼》、《乐经》和《仪礼》）。

这一改变使得科举制更加重视对儒家经典的考察，对后世的科举制也产生了深远的影响。

宋朝时期，科举制进一步得到了完善。

宋太祖赵匡胤在位期间实行了科举制度的重要改革，将进士科改为殿试，增加了对政治、经史、诗词的考察，进一步提高了科举制的选拔标准。

此后，科举制在宋朝得到了长期的实施，成为了选拔官员的主要途径。

明清两代，科举制度达到了巅峰。

明朝的科举制度主要包括乡试、会试和殿试三个阶段。

乡试是在各省举行的地方考试，选拔出一定数量的举人。

会试是乡试合格者参加的全国性考试，选拔出一定数量的贡生。

殿试是会试合格者到京城参加的考试，选拔出一定数量的进士。

清朝沿袭了明朝的科举制度，但对考试内容和形式进行了一些调整。

科举制在明清两代达到了最为繁荣的阶段，成为了社会的主要晋升途径，并且对中国古代科技、文化的繁荣做出了重要贡献。

三、科举制的衰落科举制经历了近一千年的发展，到了清朝晚期，已经暴露出了许多问题。

首先，科举制严重脱离实际，过于注重经典文化的考察，导致官员普遍缺乏实际才能。

其次，科举制容易出现贿赂和舞弊现象，导致选拔结果的公正性受到质疑。

此外，科举制对农民阶层和商人阶层的限制较大，限制了社会的流动性。

我国人才选拔制度的发展演变

我国人才选拔制度的发展演变历朝历代的选拔方法都不太相同，我国人才选拔制度的发展演变进程如下：第一，世官制，是西周时人们仍保持着牢固的宗族血缘联系，人群基本以族区分，并得到宗法封建制的制度上的保证，从而自然形成了各级宗族长同时也就是各级官长，家国一体、家国同构的统治模式、格局。

换句话来讲就是我们所说的世袭制。

第二，察举制，它是汉武帝时期建立的，包括地方察举、皇帝征召等，标准是以德还有才这两方面作为依据的，以孝廉为重要的考察科目。

所以，我们也常说说举孝廉。

由此我们是不是能够看出来，古代看人品的时候呢，是很重视个人的孝。

第三，九品中正制，这个是魏晋南北朝时期的一个重要的制度，从三国时期开始实行，后来到了应该是隋朝的时候被废除了。

这个选拔会在地方部门先设置中正，然后先对于选出的人的德才进行考察区别高下，从上到下分为了九等，而中正所评定出来的品级，将会成为后期授官或者选官的依据。

到了曹魏后期的时候，这个标准就出现了很多的漏洞，因为那个时候有很多的大的家族，他们通过垄断和其他的一些方式操作对才德评定，所以形成了上品无寒门，下品无士族的局面，不是很公平。

但是九品中正制上承两汉察举制，下启隋唐之科举，在中国古代政治制度史上占有十分重要的地位。

第四，科举制。

科举制可以说是我国封建社会它最重要的一个选拔官吏的制度了，开始于隋朝，完善于唐朝，发展在北宋，最后衰败于明清。

由于九品中正制到了后期出现了不公平的现象，后来在隋文帝即位的时候，他就率先废除了九品中正制，开始用分科考试的方式去选拔官员，考中了就是进士。

到了唐朝唐太宗，在此基础上进行了创新，他新增了一些考试的项目，以进士和民经两科为主。

而武则天时期，又增加了科举取士的人数，又做了武试和殿试。

再后来唐玄宗时期，任用了高官去主持考试，还把诗词歌赋作为进士的主要考试内容。

这个改革其在一定程度上也是有利于唐诗的发展的。

再后来到了宋朝，在流程上就更加完善了，分为乡试、省试和殿试。

科举制度的发展历程

科举制度的发展历程科举制度是古代中国的一种选拔人才的制度，它起源于隋唐时期，经过多次改革和发展，直到清末废止。

下面就是科举制度的发展历程。

科举制度的起源可以追溯到隋朝的高祖隋文帝时期，但真正形成并发挥作用的是唐朝。

唐朝初期，贞观年间开始，因为国家需要大量的官员来维持国家的稳定和繁荣，所以创立了科举制度。

当时的科举主要依据贞观政权的政策，选拔政治聪明、道德高尚、能力非凡的有才之士。

经过多年的实践，科举制度逐渐发展成为一个完善的选拔制度，得到了广泛的应用。

唐朝的科举制度主要包括两个过程：进士科和明经科。

进士科是选拔文官的制度，它的选拔范围非常广泛，所有有才华的士人都可以参加。

明经科则是选拔儒家经学专家的制度，主要是为了培养人才来教育后代。

进士科和明经科的考试主要考察考生的文化素养、才华和政治理论水平。

进士科的考试一般分为两个阶段：府试和省试。

府试是在各地府城举行，选拔出一批优秀的考生进入省试。

省试则是在省城举行，选拔出最终的优胜者，成为进士。

进士中又分为三甲，第一甲是状元，第二甲是榜眼，第三甲是探花。

进士科的考试非常严格，要求考生具备高超的才能和广泛的知识。

明经科的考试则主要通过策问的方式来考察考生的经学水平。

这是一种以论述为主的考试形式，要求考生对儒家经典作品有深刻的理解和熟练的运用。

随着唐朝的繁荣和科举制度的不断完善，它逐渐成为中国封建社会中政治权力的重要来源。

然而，随着时间的推移，科举制度也暴露出了一些问题。

首先，考试的内容越来越僵化，对个人的创新能力和实际才能的考察不足。

其次，科举制度选拔出的官员大多是精通文化知识，但缺乏实际执政经验。

再次，科举制度严重依赖于地方官员的推荐和评定，容易导致腐败和不公平现象的产生。

此外，科举制度对女性和地位较低的社会阶层的限制也存在很大的问题。

到了清朝，科举制度的问题变得越来越明显。

清朝当政者虽进行了一些改革，试图修正科举制度中的一些弊端，但这些改革的效果并不显著。

中国古代人才选拔制度之演变

中国古代人才选拔制度之演变中国古代以其独特的人才选拔制度而闻名于世。

作为一个拥有悠久历史的国家，中国在漫长的岁月中逐渐形成了一系列独特的人才选拔制度，这些制度不仅在当时起到了寻找和培养优秀人才的作用，而且对后世的中国社会发展产生了深远的影响。

本文将追溯中国古代人才选拔制度的演变历程，以期更好地认识中国古代社会对人才的重视以及这些制度的特点。

一、秦汉时期人才选拔制度在秦汉时期，中国出现了一系列创新的人才选拔制度，这对于营造和发展统一稳定的社会环境起到了重要作用。

首先，秦始皇统一中国后，实行了举孝廉制度。

这是一种通过考试选拔优秀人才的制度，考察的是候选人的品德、才能和能力。

举悦廉的考试涉及各个领域，如政治、经济、文化等，旨在选拔出适合治理国家的合格官员。

其次，创新的推贤制度也在秦汉时期正式出现。

推贤制度是指评定官员能否胜任的一种考察制度。

通过推荐有能力有操守的人才来进行选拔，而不是仅仅通过举孝廉考试来决定官员的任命。

这种制度的优势在于可以增加选拔人才的广度和深度，能够更好地发掘潜在的优秀人才。

二、唐宋时期人才选拔制度唐宋时期，中国的人才选拔制度进一步发展，不仅保留了之前的举孝廉制度，还出现了一些新的制度和方法。

首先，科举制度是唐宋时期的一项重要制度。

科举制度将考试分为三个阶段，分别是乡试、会试和殿试。

考试的目的是为了选拔合格的官员，其内容主要包括文学、诗词、礼仪以及政治理论等方面。

科举制度在唐宋时期被广泛推行，成为选拔人才的重要途径。

其次，文人选拔制度也在唐宋时期得到了发展。

文人选拔制度主要通过举办文学竞赛、组织文人交流等方式来选拔优秀人才。

这种制度注重培养人才的文化素养和创作能力，使得文化艺术得到了长足的发展，并为整个社会的进步提供了动力。

三、明清时期人才选拔制度明清时期，中国的人才选拔制度依然采用科举制度，但在实施上有所变化。

首先，考察内容方面，科举制度更加注重儒家经典的修养和理论知识，以充分体现中国传统文化的特点。

中国古代人才选拔制度发展演变顺序

中国古代人才选拔制度发展演变顺序
1. 进士科举制度：进士科举制度起源于隋朝，发展于唐朝，并经历了宋朝、元朝、明朝和清朝的进一步完善。

此制度通过考试选拔人才，选拔出的进士可通过科举考试后，进入仕途，成为官员。

2. 荐举制度：此制度在唐代兴起，与进士科举制度并行，通过个人或者团体对人才的荐举，推荐他们担任政府的职位。

这种制度在宋代尤其发达，官员录用的渠道多样化，增加了选才的机会。

3. 学官制度：学官制度在隋唐时期开始发展，它为培养和选拔人才提供了机会。

学官以教书育人为主要职责，通过选拔优秀的学生，引导他们进入政府部门。

4. 举贤良方正制度：此制度源于先秦时期的推举制度，在隋唐时期得到进一步发展，并在宋朝达到高峰。

举贤良方正制度通过选拔具有道德品质和才能的人才，为政府提供帮助。

5. 乡试制度：乡试制度在唐朝时期开始实行，它是进士科举制度的初步选拔方式。

通过在县一级的考试选拔出优秀的考生，然后进入更高层次的科举考试。

总而言之，中国古代人才选拔制度的发展演变包括了进士科举制度、荐举制度、学官制度、举贤良方正制度和乡试制度等。

这些制度旨在通过选拔优秀的人才，为政府提供能干的官员，推动社会的发展。

中国历代选拔人才的制度

中国历代选拔人才的制度中国历代选拔人才的制度是中国古代社会发展的重要组成部分，它通过一系列的选拔考试和评价机制，为国家选出优秀的人才，为国家的发展和治理作出了重要贡献。

本文将从秦汉到明清时期，分别介绍中国历代的选拔人才的制度。

一、秦汉时期的选拔人才制度秦汉时期，选拔人才的制度主要体现在推行科举制度上。

当时实行的科举制度是一种通过考试选拔官员的制度，被视为中国古代最早的考试制度。

科举制度分为乡试、会试和殿试三个阶段，考察内容包括文学、历史、经学等。

通过这一制度，选拔了大量有才华的人才，为国家的管理和治理提供了重要的人力资源。

二、唐宋时期的选拔人才制度唐宋时期，中国的选拔人才制度进一步完善。

唐代推行的进士科举制度，成为后来科举制度的主要模式。

进士科举是通过一系列考试选拔优秀的人才，取得进士及第的人可以进入官场，成为官员。

这一制度使得官员选拔更加公正、科学，为国家选拔了一批杰出的人才。

宋代则进一步加强了科举制度，提倡文学才能，注重实践能力，选拔出了一大批文臣和武将，为宋朝的繁荣和稳定做出了贡献。

三、明清时期的选拔人才制度明清时期，科举制度进一步完善，并打破了贵族垄断的局面，为平民士子提供了一个公平竞争的机会。

明代的科举考试分为乡试、会试和殿试，考察内容涵盖经学、史学、文学等。

清代则取消了殿试，只保留了乡试和会试，进一步简化了考试流程。

此外，在明清时期，还出现了一些特殊的选拔人才制度，如养廉学政、乡试免试生等，为选拔人才提供了更多的途径和机会。

四、总结中国历代选拔人才的制度在不同的时期有着不同的特点和发展。

从秦汉时期的科举制度到唐宋时期的进士科举制度，再到明清时期的进一步改革，这些制度都为中国历史上培养了大量的政治家、文化名人和军事将领，为国家的繁荣和发展做出了杰出贡献。

然而，这些制度也存在一些问题，如注重文学才能而忽视其他能力、贵族垄断和腐败等。

随着时代的变迁，中国的人才选拔制度也在不断改革和完善。

如今，中国的人才选拔制度已经发展到了多元化、综合化的阶段，注重综合素质和实践能力的考察，更加符合现代社会的需求。

简述中国历代的人才选拔制度

简述中国历代的人才选拔制度
中国历代的人才选拔制度可以分为以下几个阶段：
1. 古代封建社会：这个阶段的人才选拔制度以科举制为主，科举制是指以乡试、会试、殿试为主要形式的考试制度，通过考试选拔士人。

科举制的实施，使士人阶层成为封建社会的支柱，推动了封建社会的稳定和发展。

2. 建国初期：新中国成立后，人才选拔制度发生了巨大变化。

1952年，中央人民政府成立了人才选拔机构——全国人才普查委员会，开始进行全国性的人才普查和调查。

1958年，全国各级政府相继颁布了《干部选拔任用条例》等一系列干部选拔制度，建立了一套科学、制度化、程序化、公正、公平的干部选拔任用制度体系。

3. 改革开放以来：改革开放以来，中国的人才选拔制度经历了一次重要的变革。

1985年，国务院颁布了《国务院关于干部选拔任用工作的若干规定》，取消了以往的“模拟考试”，开始实行综合素质评价的选拔模式。

此后，各地根据实际情况开展了一系列创新性的人才选拔工作，如高层次人才引进计划、青年骨干人才培养计划、优秀人才发展计划等。

总体来说，中国历代的人才选拔制度变革与时俱进，从乡试、会试、殿试到干部选拔条例再到综合素质评价，不断推进着人才选拔制度的民主化、科学化、公正
化和规范化。

中国古代选拔人才制度的历史演变进程

中国古代选拔人才制度的历史演变进程
1. 咱先说说先秦时期的世卿世禄制呀！那时候当官全靠家族血脉，就好像一棵大树，根深深扎在家族的土壤里，这多不公平呀！比如那些贵族子弟，啥也不用干就能有官当，普通百姓再有才华也没机会，这合理吗？
2. 到了汉朝，察举制出现啦！这就像打开了一扇窗，让一些有才能的人能被发现。

就说那个举孝廉吧，要是你特别孝顺，就有可能被举荐当官呢，这是不是挺有意思？
3. 嘿，三国两晋南北朝时期的九品中正制来了！把人分成了好多等级，这多像给人贴上标签呀！结果又成了世家大族的游戏，普通百姓还是难有出头之日呀，这多让人无奈！
4. 隋朝可厉害啦，开创了科举制！这简直就是一场革命呀！就好比在黑暗中点亮了一盏明灯，给无数人指引了方向。

多少贫寒子弟通过科举改变了命运，这多了不起！
5. 唐朝把科举制发展得更完善啦！考试科目那叫一个丰富，诗赋都能考呢！你想想看，那些才子们在考场上挥毫泼墨，多带劲呀！
6. 宋朝的科举也很有特色呀！录取的人数增多了，这不是给更多人机会了嘛！就好像一场盛宴，大家都有机会上桌尝尝。

7. 元朝的科举有点断断续续的，这多让人着急呀！就像一条路走得不太顺畅，磕磕绊绊的。

8. 明朝的科举那可是严格得很呢！八股文都出来了，这是不是像给人戴上了一个紧箍咒呀！但也确实选拔出了一些人才。

9. 清朝基本延续了明朝的科举制度，但也有一些变化。

这就像一条河流，一直在流淌，沿途会有不同的风景。

10. 纵观中国古代选拔人才制度的历史演变进程，那真是波澜壮阔呀！从世卿世禄制到科举制，就像从黑暗走向光明，不断进步呀！我觉得科举制真的是太伟大了，给了那么多人改变命运的机会！。