福田红树林生态公园实施案例
深圳湾红树林湿地修复项目案例
深圳湾红树林湿地修复项目案例深圳湾红树林湿地修复项目是近年来深圳市政府所支持的一项重要生态环保项目，并由深圳市园林绿化局牵头负责，最终得以顺利实施。
该项目的主要目的就是为了修复深圳湾环境，加强生态保护，促进可持续发展，提高城市整体生态价值，改善居民的自然环境。
下面将介绍深圳湾红树林湿地修复项目的实施流程和效果。
第一阶段：立项及规划深圳湾红树林湿地修复项目的立项是由深圳市政府所批准的，经过多次调研和论证，决定在深圳湾内针对红树林湿地展开营造和修复工作。
同时，项目规划的具体工作也在这一阶段进行，确保方案切合实际、可行性高。
第二阶段：土地整理及清理由于深圳湾是深圳市中心的一个自然区域，其所拥有的土地往往是被非法占用和污染的，因此对于整理土地和清理土地中的垃圾、废弃物等等问题必须要进行一定的处理。
在进行这一阶段的项目实施过程中，相关单位采用各种高效的清理方式，保证了工作的顺利进行。
第三阶段：营造生态湿地在土地整理和清理完成之后，深圳湾红树林湿地修复项目就开始营造生态湿地。
这个阶段需要进行大量的园林绿化工作，达到保护和修复生态环境的目的。
在这一过程中，栽种了大量的本地植被，修建了塘堤，形成了自然湿地景观，增加了生态系统的复杂度。
第四阶段：建设环保设施为了保证深圳湾红树林湿地的生态环保情况，深圳市园林绿化局还建设了一系列环保设施，包括废物处理设施、生态监测站、生态保护区、景观广场等等，解决了一系列生态保护方面的问题。
第五阶段：后期维护在深圳湾红树林湿地项目达成之后，也需要进行一定的后期维护和管理工作，以确保生态环境能够持续稳定。
此外，为了保证后期的管理效果，深圳市政府还制定了一系列完善的管理方案，例如环保法规加强、制定了相关的生态环保计划等等。
深圳湾红树林湿地修复项目的实施，取得了良好的效果。
除这些项目外，深圳市政府还取得了许多重要的环保成果，通过绿化城市中心地带，城市空气质量得以显著提高，深圳市也因此成为一个更有吸引力的旅游胜地。
2024年高考地理考前速背核心知识点第五单元自然保护区与生态安全()
考前速背【选择性必修三】第五单元自然保护区与生态安全核心知识点主题10 自然保护区的类型与功能区主题11 建立自然保护区，维护生态安全1.根据主要保护对象，我国将自然保护区分为自然生态系统类保护区、野生生物类保护区、自然遗迹类保护区三类。
2.自然保护区内的功能分区，自内向外依次是核心区、缓冲区、试验区。
3.自然保护区中的核心区主要功能是保护保存完好的、天然状态的生态系统以及珍稀、濒危动物和植物。
该区域内对人类活动的限制是禁止任何单位和个人进入。
4.自然保护区中的缓冲区主要功能是防止或减缓外界对核心区的干扰，该区域内对人类活动的限制是可以开展资源监测和科学研究，但不能从事旅游和其他生产经营活动。
【注意：核心区和缓冲区的原有居民异地迁居，属于“生态移民”】5.自然保护区中的实验区主要功能是可以驯化和繁殖珍稀、濒危野生动植物，从事科学试验、教学实习、参观考察和旅游等活动，可以按规定从事一些生产活动，保留少量居民点和旅游设施。
该区域内对人类活动的限制是严禁开设与自然保护区保护方向不一致的参观和旅游项目。
【案例探究】上海市崇明东滩鸟类国家级自然保护区上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区是全球主要候鸟迁徙路线上的重要驿站。
保护区的核心区是鸻鹬类、雁鸭类、鹭类、鸥类和鹤类等鸟类的主要栖息地、觅食地和越冬地。
崇明东滩湿地具有涵养水源、调节小气候、保护堤岸、防风、防止海水入侵和美化环境等多种功能。
崇明岛独特的生态与美学价值，使其成为周边地区的生态旅游目的地。
1.崇明东滩鸟类国家级自然保护区属于野生动物类自然保护区。
2.运用可持续发展理念和自然保护区功能区的相关知识，分析在崇明东滩鸟类国家级自然保护区开展生态旅游应注意的事项。
①遵循“保护优先”原则，保护鸟类及其栖息地。
②根据自然保护区对各功能区人类活动的规定，即保护区的核心区禁止人类活动；缓冲区可以开展科研和监测活动，不能从事旅游和其他生产经营活动；实验区可以从事科学试验、教学实习、参观考察、旅游及其他与保护区保护方向一致的生产活动，明确只能在保护区的实验区开展生态旅游，严禁游客进入核心区和缓冲区。
中国红树林湿地与生态工程的几个问题
中国红树林湿地与生态工程的几个问题1. 本文概述《中国红树林湿地与生态工程的几个问题》一文聚焦于探讨我国红树林湿地生态保护与建设工程中面临的若干核心议题。
文章开篇首先阐述了红树林湿地在我国滨海生态系统中的独特地位，强调其在全球生物多样性保护、海岸防护、碳汇功能以及维持区域生态平衡等方面的重要作用。
随着经济社会的发展和人类活动的影响加剧，红树林湿地资源正面临严峻挑战，如退化、丧失、外来种入侵及污染等问题。
文章旨在梳理和分析我国在红树林湿地生态修复、保护策略制定、合理利用与可持续管理等方面的现状、难题及解决方案，旨在为今后的红树林湿地生态工程实践提供理论指导和技术支撑。
本文还将深入讨论红树林湿地生态工程建设中的关键技术和成功案例，以期推动我国红树林湿地保护与恢复工作的科学化和规范化进程。
2. 红树林生态工程概述中国红树林生态工程的推进，源于对全球气候变化、海岸带开发过度、环境污染、外来物种入侵等多重压力下红树林生态系统所面临的严峻挑战的认识。
这些工程响应了国家生态文明建设的战略部署，旨在实现联合国可持续发展目标以及履行《生物多样性公约》等国际环保承诺。
其主要目标包括：红树林资源恢复与扩增：通过人工造林、天然更新促进、受损红树林地块修复等方式，增加红树林总面积，恢复并连通破碎化的红树林生境，构建健康稳定的红树林生态系统结构。
生物多样性保护与提升：维护红树林作为独特生物栖息地的功能，保护珍稀濒危物种，恢复食物链完整性，增强生态系统抵抗力与韧性。
湿地功能恢复与服务强化：改善红树林湿地的水质净化、碳汇、防风消浪、固土护堤、渔业资源养护等多重生态服务功能，为应对气候变化、保障沿海地区生态安全和经济社会可持续发展提供支撑。
中国红树林生态工程实践中，各地因地制宜，探索并实施了多种有效的生态修复与保护模式：生态修复工程：如深圳福田红树林国家重要湿地修复工程、昌江珠碧江河口湿地红树林生态修复项目等，通过生物工程技术、疏浚纳潮、岸线清理、土壤改良、植被补植等手段，对退化或受损红树林进行系统性修复，恢复湿地生态系统的完整性与稳定性。
红树林的生态修复和恢复工程
红树林的生态修复和恢复工程红树林是一种独特而珍贵的沿海湿地生态系统，具有重要的生态功能和经济价值。
然而，由于过度开发、生态环境破坏和气候变化等因素的影响，红树林面临着严峻的生存挑战。
为了保护和恢复红树林的生态环境，进行生态修复和恢复工程已成为当务之急。
I. 红树林的生态功能和价值红树林作为一种特殊的湿地生态系统，具有以下重要的生态功能和价值：A. 生态稳定性：红树林具有优秀的防风固沙功能，可以有效减弱风暴和海浪对沿岸地区的侵蚀和冲击。
B. 水质改善：红树林可以吸收和稳定沿岸水质中的营养物质和有害物质，起到净化水体的作用。
C. 鱼类和动物栖息地：红树林为鱼类和动物提供了繁殖和栖息的环境，维持了丰富的生物多样性。
D. 经济价值：红树林为沿岸地区的渔业和旅游业提供了重要的支持，对经济发展有积极的影响。
II. 红树林生态修复的方法为了修复和恢复受到破坏的红树林生态系统，采取了多种方法和措施：A. 人工造林：通过人工种植红树林植物，提供适合它们生长的土壤和水环境，以恢复破坏的红树林区域。
B. 沉积物的处理：清除沉积物，恢复红树林植物根系所需的适宜土壤，并防止沉积物对红树林的进一步破坏。
C. 海洋湿地规划：通过规划和管理海洋湿地，合理划定红树林的保护区域，限制不合理的开发和破坏活动。
D. 管理保护措施：加强对红树林生态系统的保护管理，包括禁止乱砍滥伐和非法捕捞等活动，维护生态平衡。
III. 红树林修复工程的案例分析A. 泰国普吉岛的恢复工程：在普吉岛的红树林修复工程中，利用人工植树和清理沉积物的方式，成功恢复了受到破坏的红树林区域。
这不仅改善了当地的生态环境，还促进了旅游业的发展。
B. 中国福建沿海的生态修复：福建沿海地区通过建立红树林保护区和加强生态管理措施，有效保护了红树林的生态系统，并取得了显著的生态效益。
C. 印度孟买海岸的绿色恢复：孟买海岸的红树林修复工程注重生态修复和经济可持续发展的结合，通过激活当地的生态旅游产业，为红树林的保护和恢复提供了经济支持。
项目建设对广东内伶仃福田国家级自然保护区生物多样性的影响——以深圳红树林湿地博物馆建设为例
平坦，土壤相对湿润，分布数量相对在半阳坡区域有所增加。
调查过程中发现，拟黄花乌头和其他伴生植物会被共同收割为牧草，同时因该区域靠近公路，部分区域受到游客踩踏。
另外，调查区域内有家畜出没，对植株的生长造成一定的破坏。
通过对保护区内乌头属植物分布区域、数量进行调查发现，乌头属植物在野生环境下原生地蕴藏量非常有限，植株零星分布，未形成较大面积的群落，也未见大片生长。
因此，开展乌头属种质资源的保护和培育工作尤为重要，有助于充分发挥乌头属植物的遗传育种价值，同时发挥其观赏兼具药用的价值[7]。
4野生花卉在新疆本地园林景观中的应用前景野生花卉的开发和利用应在充分保护资源的前提下进行，加强野生花卉种质资源的调查与研究，摸清具有潜在观赏价值的野生花卉资源数量并收集种质资源，对实现新疆本土野生花卉资源的恢复扩大和可持续利用具有非常重要的意义。
本次调查发现，在喀纳斯自然保护区内有丰富的野生花卉资源，且普遍有较高的观赏价值，同时有较强的环境适应性，对丰富新疆本地露地花卉资源具有较大的潜力。
目前野生花卉的生长环境受到一定程度的破坏，尤其因乌头是著名的中药，会受到人为采挖的破坏，当地政府应遵循先保护后开发的原则，加强对植物种质资源和生长环境的保护，对于零散分布的植被更要注重生长地的保护，加强对当地牧民的宣传指导[5]。
野生花卉抗逆性强，可以弥补在景观花卉中品种单一的缺陷，增加自然野生的情调。
植物造景方面可用于布置花境，也可丛植，在园林绿化方面可用于创建人工群落和复层结构，可用于固土护坡。
以野生花卉的栽培适应性研究为基础，加强对野生资源的开发利用，开展野生花卉在城市环境中的引种驯化、栽培适应性等相关科研工作，将野生花卉引种栽培到城市绿化中，既能美化和改善城市环境，提升城市园林风景的自然度，也可以带动花卉相关产业的发展。
（收稿：2022-10-10）参考文献：[1]付玲,轩辕欢,赵翡翠.新疆阿勒泰地区乌头属药用植物资源调查[J].中国药房,2013,24(31):2961-2963.[2]聂继红,雷蕊,赵翡翠.新疆地区白喉乌头资源调查[J].中药材,2014,37(09):1554-1557.[3]刘小菊,李园园,单奇.喀纳斯泰加林35年火烧迹地不同林火烈度11种灌木生物量特征及估测模型[J].干旱区资源与环境,2020,34(10):132-138.[4]樊亚妮.中国北方地区部分乌头属植物种质资源调查及其引种繁育研究[D].北京:北京林业大学,2007.[5]赵鑫,贾瑞冬,朱俊,等.我国重要花卉野生资源保护利用成就与展望[J].植物遗传资源学报,2020,21(06):1494-1502.[6]周丽霞.乌头属部分植物的资源调查及引种栽培研究[D].北京:北京林业大学,2008.[7]吴维春,孙伟,刘静涵,等.黄花乌头的资源调查与人工栽培[C]//.全国第5届天然药物资源学术研讨会论文集,2002:224-227.项目建设对广东内伶仃福田国家级自然保护区生物多样性的影响———以深圳红树林湿地博物馆建设为例陈广超（广东省岭南院勘察设计有限公司，广东广州510030）摘要：以深圳红树林湿地博物馆项目建设为例，依据《自然保护区建设项目生物多样性影响评价技术规范（试行）》，科学、客观地评价项目建设对广东内伶仃福田国家级自然保护区生物多样性的影响。
《红树林》教案及教学反思
一、教案内容1.1 课程名称：《红树林》教案及教学反思1.2 课程类型：综合实践活动课1.3 课时安排：2课时（90分钟）1.4 教学目标：（1）让学生了解红树林的生态特征、地理分布和保护意义。
（2）培养学生热爱大自然、关注生态环境的意识。
（3）提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。
1.5 教学重点与难点：重点：红树林的生态特征、地理分布和保护意义。
难点：如何培养学生关注生态环境，提高综合运用知识解决实际问题的能力。
1.6 教学方法：（1）讲授法：讲解红树林的生态特征、地理分布和保护意义。
（2）案例分析法：分析红树林保护的实际案例，引导学生思考。
（3）小组讨论法：分组讨论如何保护红树林，培养学生的团队协作能力。
1.7 教学过程：第一课时：（1）导入：引导学生关注生态环境，激发学生对红树林的兴趣。
（2）讲解红树林的生态特征、地理分布和保护意义。
（3）分析红树林保护的实际案例，引导学生思考。
（4）小组讨论：如何保护红树林？第二课时：（3）课堂小结：强调红树林保护的重要性，提醒学生关注生态环境。
二、教学反思2.1 教学设计：在本教案中，我采用了讲授法、案例分析法和小组讨论法，旨在让学生深入了解红树林的生态特征、地理分布和保护意义。
通过分析实际案例，引导学生关注生态环境，提高综合运用知识解决实际问题的能力。
2.2 教学实施：在教学过程中，学生对红树林的兴趣得到了激发，积极参与小组讨论，提出了许多宝贵的想法。
在案例分析环节，学生通过分析实际案例，对红树林的保护有了更深刻的认识。
2.3 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了红树林的生态特征、地理分布和保护意义，培养了关注生态环境的意识。
在小组讨论环节，学生充分发挥团队协作精神，提出了许多切实可行的保护红树林的方法。
2.4 改进措施：（1）在讲解红树林的生态特征时，可以结合更多实际例子，让学生更加直观地了解红树林的生态价值。
（2）在案例分析环节，可以增加更多典型的红树林保护案例，提高学生的思考能力。
红树林的生态修复和恢复技术
红树林的生态修复和恢复技术红树林是一种独特的潮间带湿地生态系统，其独特的适应能力使得它在沙滩、滨海湿地等特殊环境中生长茂盛。
然而，由于人类活动的干扰和自然灾害的影响，红树林面临着生态系统退化的危险。
为了保护和修复红树林，科学家们发展了一系列的生态修复和恢复技术。
一、保护红树林的重要性在探讨红树林的修复技术之前，我们首先要明确保护红树林的重要性。
红树林是海岸线的天然屏障，能够有效减缓风暴潮和风浪的冲击，对于保护沿海区域的生命和财产安全至关重要。
此外，红树林还承担着生态系统服务的重要角色，如调节气候、净化水体、提供栖息地、维持海洋生物多样性等。
因此，保护红树林对于维护生态平衡和可持续发展具有重要意义。
二、红树林生态修复技术1. 植树造林：植树造林是最常见也是最直接的红树林生态修复技术。
这种方法可以通过引种或移植红树林植物来增加红树林的面积和种群数量。
在选择种植植物时，应考虑其适应环境的能力以及与本地生态系统的适应性。
2. 水文调控：红树林生长需要适宜的水分条件，因此水文调控是红树林生态修复的重要手段之一。
通过调整沟渠、建立人工堤坝等方法，可以控制水位和盐分浓度，以满足红树林植物的生长需求。
3. 生物防护：为了保护红树林的恢复过程，生物防护是必不可少的。
通过建立保护区、加强管理和监测等措施，可以避免人类干扰和非法活动对红树林生态系统的破坏，维护红树林生态的稳定性。
三、红树林生态修复案例1. 美国红树林国家公园：位于佛罗里达州的红树林国家公园是一个成功的红树林生态修复案例。
该国家公园通过植树造林、水文调控和生物防护等措施，恢复了曾经受到污染和开发破坏的红树林生态系统，保护了多种濒危物种。
2. 中国海南红树林国家级自然保护区：海南红树林国家级自然保护区是中国最大的红树林保护区之一。
该保护区利用多种生态修复技术，如植树造林、水文调控和生态监测，保护了红树林的生态系统完整性，促进了当地植物和动物的繁衍。
四、红树林生态修复的挑战与展望红树林的生态修复面临着一些挑战，如人类活动的干扰、海平面上升和气候变化等。
红树林教学设计方案
红树林教学设计方案引言红树林教学设计方案是一种针对红树林地理生态特色进行设计的教学计划。
红树林是一个特殊的生态系统，具有丰富的物种多样性和独特的生态特征。
本文将介绍红树林教学设计方案的目标、内容和教学方法，以及方案实施过程中可能遇到的挑战和解决方案。
一、教学目标红树林教学设计方案的主要目标是让学生了解红树林的地理分布、生态特征和重要价值，培养他们对红树林保护的意识和能力。
具体目标包括：1. 让学生了解红树林的地理分布和分布特点，理解红树林是一种沿海湿地生态系统。
2. 培养学生对红树林物种多样性和独特的生态功能有一定的认识和了解。
3. 培养学生对红树林的保护意识和能力，使他们能够采取积极的行动保护红树林。
二、教学内容红树林教学设计方案的教学内容主要包括以下几个方面：1. 红树林的地理分布：介绍红树林分布在世界各地的沿海地区，了解各个地区红树林的特点和差异。
2. 红树林的生态特征：介绍红树林的生物多样性和生态功能，包括红树林的适应特征、物种组成和相互关系等。
3. 红树林的重要价值：讲解红树林对生态环境的重要作用，包括湿地保护、沿海防护和渔业资源保护等方面。
4. 红树林的保护：引导学生了解红树林保护的重要性，介绍常见的红树林保护措施和实践案例。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和能动性，红树林教学设计方案采用了多种教学方法，包括以下几种：1. 观察实地考察：安排学生前往红树林地区进行实地考察，亲身体验红树林的生态环境和观察红树林的生物特征。
2. 小组合作学习：将学生分成小组，进行团队合作学习，通过小组讨论和合作完成相关的实践任务，如红树林生态模拟实验等。
3. 多媒体教学：利用多媒体技术，展示红树林的图片、视频和地理信息等，以图文并茂的方式提供教学材料和知识。
4. 口头表达和写作：组织学生进行口头报告或写作作业，巩固所学知识，培养学生的表达能力和写作能力。
四、挑战与解决方案在实施红树林教学设计方案的过程中，可能会面临一些挑战，如学生对生态环境的兴趣不高、红树林地区不易到达等。
中国生态恢复的典型案例恢复生态学课件
二、红树林生态恢复工程实施目标
我国已建立的红树林自然保护区（引自林川，2000）
保护区名称 东寨港红树林自然保护区 清澜港红树林自然保护区 新盈红树林自然保护区 福田红树林鸟类自然保护区 花场湾红树林自然保护区 新英红树林自然保护区 彩桥红树林自然保护区 龙海港红树林自然保护区 北仑河口海洋自然保护区 山口红树林生态自然保护区 湛江红树林自然保护区 漳江口红树林自然保护区 米埔红树林自然保护区
红树林在沿海湿地公园景观中的实践与分析——以中山翠亨国家湿地公园为例
红树林在沿海湿地公园景观中的实践与分析——以中山翠亨国家湿地公园为例发布时间：2023-03-22T08:17:30.295Z 来源：《城镇建设》2023年第6卷1期作者：陈晓东[导读] 现阶段我国湿地公园建设实现了迅猛发展，湿地作为极为重要的自然资源和国土资源，与人类的生存繁衍和社会经济的良性发展有着至关重要的紧密联系。
陈晓东棕榈设计集团有限公司广东省广州市510600摘要：现阶段我国湿地公园建设实现了迅猛发展，湿地作为极为重要的自然资源和国土资源，与人类的生存繁衍和社会经济的良性发展有着至关重要的紧密联系。
因此，要高度关注湿地公园建设，同时在景观设计方面要不断优化，对此，可以在景观设计过程中有针对性的保护原生红树林群落，且做好红树林等相关树种的优化布局，以此为湿地生态系统的优化完善提供必要支持。
基于此，本文以中山市翠亭国家湿地公园作为案例重点探讨红树林在沿海湿地公园景观设计中的设计和实践应用策略等相关内容，希望翠亨湿地的原生红树林群落保护策略与新红树林群落建设实践可以为我国沿海城市的湿地公园建设提供建设性的技术参考。
关键词：红树林；沿海湿地公园景观；中山翠亨国家湿地公园引言在沿海湿地公园的景观设计过程中，需要着重针对多种作物进行不断的优化和完善，同时要实现科学合理的匹配，这样才能为湿地公园景观效果的提升提供必要支持。
在沿海的植物树种中，红树林被称为海洋卫士，其是滨海生态保护带至关重要的组成部分，因此要确保原生红树林群得到保护与再生设计，充分发挥其极为显著的生态维护功能，使其生态效益与公园的景观效益相辅相成。
在中山翠庭国家湿地公园的景观设计过程中，充分调研考察原生红树林群落与动植物品种在对其进行设计和优化的过程中，使其景观价值得到充分体现，这对于生态环境保护有着关键性作用。
1红树林的理论与生态价值红树林、露水滩涂、基围湿地是红树林生态系统的重要组成部分，也是鸟类必要的生存空间，红树林是鸟类的“居家”，露水滩涂是鸟类的“食堂”，基围湿地是鸟类的“后花园”，同时保持适当的基围也可维护区域内渔民的利益。
生态修复十大案例
74CASE 案 例区域治理生态修复十大案例“生态环境保护”今年一次又一次被推上热搜，从“山水林田湖草生命共同体”，到“生态文明”写入宪法，国务院发布相关建设意见，前不久的庆祝改革开放40周年大会上亦有强调......那么，在“生态修复”上升为国策的今天，到底什么样的设计算是“生态设计”？近年来国内已有不少相关研究实践，或许在这生态修复十大案例里，有你想要的答案。
海岸带生态修复： 秦皇岛滨海景观带这是个利用雨水的滞蓄过程进行海岸带生态修复的工程，恢复海滩的潮间带湿地系统；砸掉了海岸带的水泥放浪堤，取而代之的是环境友好的抛石护堤；发明了一种箱式基础，方便在软质海滩上进行栈道和服务设施的建设。
使昔日被破坏的海滩，重现生机，同时成为旅游观光点。
盐碱地生态修复：天津桥园项目运用简单的填-挖方技术，营造微地形形成海绵体，收集酸性雨水，中和碱性土壤，修复城市棕地，形成一个能自我繁衍的生态系统，同时形成一个美丽的城市公园。
让自然做工，将生态修复的过程变为提供生态系统服务的过程。
红树林生态修复：三亚红树林生态公园设计以红树根系理念恢复湿地系统，建立起适宜红树林生长的生境。
采用人工种植与自然演替相结合的种植方式，健康稳固的恢复红树林。
划分区域，分级保育，在红树林保护区与可开发区域形成鲜明的空间界定。
建立慢行游憩系统，在自然基底之上引入休闲功能。
从而建立起以红树林保护为核心的集生态涵养、科普教育、休闲游憩于75CASE 案 例区域治理河流生态修复：迁安三里河生态廊道设计综合运用雨洪生态管理的渗透、滞蓄和净化技术，以及与水为友的适应性设计，并结合污染和硬化河道的生态修复，用最少的钱干预，保留现状植被，融入艺术装置和慢行系统，并将生态建设与城市开发相结合，构建了一条贯穿城市的、低维护的生态绿道，为城市提供全面的生态系统服务。
城市废弃地生态修复：海口美舍河凤翔公园设计上，运用台田、密林、果园、湿地岛链等大地景观的手法展示凤翔公园自然之美；生态上，通过人工潜流、表流湿地最大限度解决水质污染问题的同时，以乾坤湖为核心营造白鹭生境；城市休闲方面，提供满足市民休闲的活动场地及慢行步道。
红树林营造和修复的技术措施探讨与建议——以广州海珠湿地红树林恢复为例
红树林营造和修复的技术措施探讨与建议———以广州海珠湿地红树林恢复为例黄兴（广州建筑园林股份有限公司，广东广州510289）摘要:广州海珠湿地的红树林的营造和修复以人与自然和谐共生为基本原则,通过人工营造林和修复技术应用,因地制宜种植适宜本土生长的红树植物,营造绿美广州生态湿地,有效提升海珠湿地生态环境质量和生态减灾能力,改善海珠湿地微环境的基础上实现红树林带品质提升,进一步提高了广州人居环境。
广州海珠湿地红树林恢复为红树林营造和修复提供了可参考案例,根据海珠湿地红树林恢复案例,提出了红树林营造和修复的建议供林业科技建设同行参考。
关键词:红树林;湿地;营造;修复中图分类号:S718.59文献标识码:A文章编号:1005-7897(2023)12-0178-030引言“绿水青山就是金山银山”“要像保护眼睛一样保护生态环境”。
生态是最宝贵的发展资源，生态安全是人类生存发展的基本条件，红树林的保护修复对生态安全至关重要，意义重大。
在此背景下，国家相关部门制定了《红树林保护修复专项行动计划（2020—2025年）》，为我国科学保护和修复红树林提供了操作指南。
广东省相关部门制定的《广东省红树林保护修复专项规划》提出，到2025年，广东省将营造红树林5500hm2，修复红树林2500hm2，建立4个万亩级红树林示范区，红树林保有量将达到1.61万hm2。
可以看出，红树林的保护修复工作迫在眉睫。
当前，如何科学有效实施红树林的保护修复显得至关重要。
1广州海珠湿地红树林恢复前的基本情况及存在问题1.1基本情况广州海珠湿地红树林恢复项目位于广州市海珠区的海珠国家湿地公园内，该项目红树林恢复规模约458898m2，其中红树林恢复区为297626m2，保育区161272m2。
“垛基果林及自然生境恢复区”位于“海珠湿地恢复总体规划”片区四的西北角，占地面积约145500m2；“海珠生命乐园区”位于“海珠湿地恢复总体规划”片区四的东南部分，占地面积约99043m2；“黄埔涌自然湿地恢复区”位于“海珠湿地恢复总体规划”的北部，占地面积约为53083m2。
三亚红树林生态公园案例
三亚红树林生态公园案例
三亚红树林生态公园是位于中国海南省三亚市的一个自然保护区和旅游景点。
它位于三亚市市区以东约15公里的亚龙湾的
北岸，总面积为12.7万平方米，是中国第一个旨在保护红树
林生态环境的公园。
红树林生态公园的建设始于2002年，旨在保护亚龙湾地区丰
富的红树林资源，并推广红树林生态旅游。
公园内拥有原生态的大片红树林，其中包括红树林展览区、热带雨林区、沙漠景观区等多个不同的生态景观。
公园内设有步道和观景平台，便于游客观赏红树林、鸟类和其他野生动植物。
除了观赏红树林，游客还可以参与各种户外活动，如沙漠滑车、攀岩等。
公园内还有一个综合体验区，提供多种主题活动，如沼泽生态科普、蚱蜢表演等，以增加游客的参与度和乐趣。
三亚红树林生态公园还积极推进生态文明建设，宣传环保理念，提倡低碳出行和垃圾分类等。
公园还开展科学研究，保护珍稀濒危物种，保护红树林生态系统的完整性和稳定性。
这个案例是一个成功的环保旅游项目，通过保护珍稀生物和自然资源，结合旅游发展，实现了经济效益和生态效益的双赢。
同时，它还提高了公众对红树林和自然保护的认识，促进了生态文明建设和环境保护意识的提高。
农村小学开展自然教育的对策探讨
第50卷第2期2021年4月Vol.50,No.2Apr.,2021湖北林业科技Hubei Forestry Science and Technology农村小学开展自然教育的对策探讨叶学成（湖北省安陆市赵棚镇东方红希望小学安陆432611）摘要：自然教育是根据一定的教育目标，有组织、有计划地进行自然体验活动的总称，通过参加自然教育活动，参与者能感受到生活的喜悦、快乐和充实感，能促进自身的身心健康发展％本文在分析自然教育机遇、推荐自然教育模式的基础上，剖析了农村小学开展自然教育存在的主要问题，提出了对策建议。
关键词：自然教育;农村；湖北省安陆市；对策中图分类号:G642文献标识码:A文章编号：1004-3020（2021）02-0078-04自然教育起源于国外，1762年卢梭在《爱弥儿》中首次提出自然教育是一种顺应自然天性,依托乡村环境,培养自然人的教育方式，他认为应该是自然地教育孩子，“自然的教育可以使一个人适合所有一切人的环境”。
从森林教育开始，自20世纪50年代以来，北欧、英美、日韩的自然教育快速发展。
目前德国已有超过1500多所森林幼儿园，日本已有近4000所自然学校囚。
许多西方国家把自然教育逐渐纳入到常规的国民体制教育中。
我国自然教育起步较晚，1996年，《全国环境宣传教育行动纲要》的颁布标志着自然教育正式进入国家视野。
开展自然教育，主要是让国民特别是青少年一代尊重自然、了解自然、保护自然，提高全民保护和改善自然的意识，能够让青少年培养如何自立、自强、自信、自理等综合素养的同时，树立正确的人生观、价值观,实现人与自然和谐。
与城市相比，农村虽然存在办学条件和资源上的短缺，但在自然教育方面也有自身的优势和天然的资源。
农村学校更贴近自然，农村孩子可以与大自然零距离地接触，这种体验是城市孩子无法体会到的。
作为农村教师，笔者结合自己对自然教育的理解，对农村小学自然教育工作进行了思考和探索。
1开展自然教育的政策机遇1.1国家政策助推自然教育发展1996年，《全国宣传育要》颁布，开创了全国环境宣传教育工作的新局面;2001年,《2001〜2005年全国环境宣传教育工作纲要》颁布，其中指出要建立和完善有中国特色的环境教育体系；2003年,《中小学环境教育专题教育大纲》要求从2003年春季起,各教育部门和中小学要开设环境教育专题教育课程;2004年国家林业局颁布《关于加强未成年人生态道德教育的实施意见》，要求加强未成年人的生态道德教育，大力推进自然与生态知识进学校、进课堂、进课本,011年,《全国环境宣传教育行动纲要（2011〜2015年）》要求建立环境保护行动体系，加强环境保护宣传和教育,增强公众的环境保护意识，提高生态文明水平; 2012年6月，教育部发布《国家教育事业发展第十二个五年规划》指出：国家应当大力发展环境保护、污染防治、生态治理、循环经济等相关学科。
生态保护方面的典型案例
生态保护方面的典型案例
1. 雷州半岛海洋自然保护区：位于中国广东省湛江市雷州半岛，是中国最重要的红树林生态系统之一。
海洋自然保护区成立于1978年，旨在保护和恢复该地区的红树林植被、珍稀野生动
植物以及水生生态系统。
该保护区的创立和管理，有效防止了红树林的破坏和物种的灭绝。
2. 加拉帕戈斯群岛：位于太平洋赤道附近的厄瓜多尔，是一个具有独特生态系统的群岛。
该地区是世界上最重要的生物多样性和生态保护区域之一，被列入世界自然遗产名录。
为了保护加拉帕戈斯群岛的独特生态系统，厄瓜多尔政府采取了一系列措施，包括限制游客数量、设立保护区、加强监管等。
3. 美国黄石国家公园：位于美国怀俄明州、蒙大拿州和爱达荷州交界处，是世界上第一个国家公园。
黄石国家公园以其丰富的野生动植物、地热景观和各种生态系统而闻名。
为了保护这一独特的生态系统，黄石国家公园采取了控制游客数量、保护野生动物、禁止开车进入某些区域等措施。
4. 澳大利亚大堡礁保护区：澳大利亚大堡礁是世界上最大的珊瑚礁系统，也是世界自然遗产名录上的重要景点。
澳大利亚政府积极保护大堡礁，限制捕捞、控制污染、加强监管等措施，以防止珊瑚礁生态系统的破坏。
此外，还进行了大规模的珊瑚养殖和保护项目，以推动大堡礁的可持续发展。
5. 肯尼亚马赛马拉国家保护区：位于肯尼亚西南部，是非洲最著名的野生动物保护区之一。
该保护区是东非大迁徙的重要目
的地，吸引了大量的游客。
为了保护马赛马拉的生态环境，肯尼亚政府采取了一系列措施，包括反偷猎行动、保护草原资源、禁止非法狩猎等。
这些措施帮助维护了该地区的生物多样性和生态平衡。
深圳湾湿地红树林有害生物现状及综合防控措施
深圳湾湿地红树林有害生物现状及综合防控措施摘要：随着城市发展，生态环境破坏，大量有害生物侵入，给深圳湾红树林湿地造成严重威胁。
综述了深圳湾湿地红树林有害生物的危害现状和发展趋势，并提出相应的综合防控措施。
关键词：深圳湾湿地;红树林;有害生物;综合防控红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带的木本植物群落，有“海上森林”之美称，为世界珍稀植物。
红树林是生长在陆地向海洋过度的特殊生态系统，对于维持海岸生态平衡具有重要作用，因其抵制风浪、保护海岸的能力，也被称为“海岸卫士”。
深圳湾（N22° 24’18”～N22°32’12”，E113° 53’06”～E114°02’30”）位于珠江口的东部，为一开口向西南的半封闭性小海湾，面积约100 hm2，兼具河口和海湾的性质，跨越深圳香港2个国际大都市。
在深圳湾生长着世界珍稀植物红树林，其东南侧为受拉姆萨尔湿地公约保护的香港米埔红树林，北面为深圳福田红树林国家级自然保护区，两者共同构成了国际知名的后海湾红树林湿地。
该区域有红树植物9科16种，主要红树植物包括本地红树种白骨壤、秋茄、木榄、桐花树、老鼠筋以及外来红树海桑、无瓣海桑等。
深圳湾也是东亚——澳大利亚国际候鸟迁徙的越冬地、中转站和加油站，此地记录的鸟类超过380种，每年有60多种、近lO万只鸟类在此越冬、栖息，其中，世界极度濒危鸟类黑脸琵鹭的数量占全球总量10%以上，具有重要的生态价值和社会价值。
近年来，由于气候环境变化以及深港两地经济高速发展，湾内水质较差，氮磷等含量超标使得水体富营养化严重，加上填海造地、城市建设占用湿地等不合理开发和利用海洋资源导致红树林及周边环境遭受破坏，改变了海洋生态平衡，致使害虫天敌种类和数量以及群落生物多样性大幅减少，从而造成近年来磷翅目食叶害虫如海榄雌瘤斑螟、螟蛾、夜蛾等有害生物的侵入。
它们危害嫩梢、嫩枝、果实、花蕾和叶片，严重时会造成红树林成片干枯，对红树林的开花繁殖影响很大，威胁红树林生态系统的可持续发展。
在公园里建设图书馆的案例
在公园里建设图书馆的案例赏景读书两相宜，让“诗和远方”就在脚下。
福田区图书馆因地制宜，携手深圳市公园管理中心、福田区各公园，立足公园特色为市民打造美景与书香相结合的城市特色图书馆。
目前，已成功建成2个公园里的图书馆，另有梅林书院、红树林生态公园图书分馆、梅林山绿道书屋正建设中。
公园里升起盎然绿意，图书馆书香袅袅，当图书馆走进公园，这些地方便成了福田区追梦人享受生活、洗礼身心的惬意一角，公园里的图书馆，正成为“美丽深圳”浓墨重彩的一笔。
福田区儿童图书馆香蜜分馆坐落在具有“深圳最美公园”和“都市绿肺”美称的香蜜公园内。
它犹如一颗位于森林深处的“泉眼”，源源不断地愉悦、滋养着阅读者的精神世界。
在这里荔枝林环绕四周，图书馆外墙立面上的镜面玻璃反映出公园周边的美景，使图书馆也穿上一袭绿意盎然的外衣，与公园景色融为一体。
从馆内向外望去，是一片宫崎骏童话般明朗的世界，令人忘记身处何地。
手中的书香带领阅读者穿越古今，打破躯体局限，走向更广阔的世界，这是一座童趣童味的“梦幻森林图书馆”。
全楼无障碍通行的电梯，带你从一楼阅读功能区到二楼全息儿童情景式体验区，再到三楼儿童文学名人工作室，为更多人的阅读提供便利。
在这里沉稳智慧的商业精英与一腔热血的青年学子互换对理想的见解，九十多岁的老人与三四岁的孩子共讨人生趣事。
门口荔枝林儿童魔法森林舞台，馆外全息投影、儿童动漫IP形象雕塑等，为这座儿童文学小镇增添了不少趣味。
开馆以来这个舒适便捷、别致温馨、充满童趣的图书馆已经迎接了58586人次，办证量603次，借阅量43120本。
举办了324场少儿公益阅读与美育活动，“儿童沉浸戏剧文学计划”“童话爸爸读书会”“阅读点亮童年”“阅读中的美学素养”等活动受到广大家长的欢迎和青少年的喜爱。
儿童插画展、“放牛娃的春天”水墨画展等展览活动也吸引众多市民前来观看。
馆内活动之多更是得到了50余家主流媒体的广泛关注，各大活动新闻媒体报道共计233次。
生态修复十大案例,值得学习!
生态修复十大案例，值得学习！标签：“生态环境保护”今年一次又一次被推上热搜，从“山水林田湖草生命共同体”，到“生态文明”写入宪法，国务院发布相关建设意见，前不久的庆祝改革开放40周年大会上亦有强调......那么，在“生态修复”上升为国策的今天，到底什么样的设计算是“生态设计”？近年来国内已有不少相关研究实践，或许在这生态修复十大案例里，有你想要的答案。
海岸带生态修复：秦皇岛滨海景观带这是个利用雨水的滞蓄过程进行海岸带生态修复的工程，恢复海滩的潮间带湿地系统；砸掉了海岸带的水泥放浪堤，取而代之的是环境友好的抛石护堤；发明了一种箱式基础，方便在软质海滩上进行栈道和服务设施的建设。
使昔日被破坏的海滩，重现生机，同时成为旅游观光点。
△改造前盐碱地生态修复：天津桥园项目运用简单的填-挖方技术，营造微地形形成海绵体，收集酸性雨水，中和碱性土壤，修复城市棕地，形成一个能自我繁衍的生态系统，同时形成一个美丽的城市公园。
让自然做工，将生态修复的过程变为提供生态系统服务的过程。
△改造前红树林生态修复：三亚红树林生态公园设计以红树根系理念恢复湿地系统，建立起适宜红树林生长的生境。
采用人工种植与自然演替相结合的种植方式，健康稳固的恢复红树林。
划分区域，分级保育，在红树林保护区与可开发区域形成鲜明的空间界定。
建立慢行游憩系统，在自然基底之上引入休闲功能。
从而建立起以红树林保护为核心的集生态涵养、科普教育、休闲游憩于一体的红树林生态科普乐园。
△改造前河漫滩生态修复：义乌滨江公园为解决包括洪涝威胁、水污染、废弃物和建筑垃圾等问题并尽可能降低预算及维护成本在内的一系列挑战，同时受到当地农业智慧的启发，义乌江滨河公园设计理念为创造一个低成本维护、具有雨洪调节和净化水质功能、支持本土生物多样性、具有生产功能，同时能提供多样探索、游憩体验的城市公园。
△改造前工业棕地生态修复：中山岐江公园公园设计的主导思想是充分利用造船厂原有植被，进行城市土地的再利用，建设成一个开放的反映工业化时代文化特色的公共休闲场所。
下潭尾红树林公园防灾减灾与生态修复案例
下潭尾红树林公园防灾减灾与生态修复案例下潭尾红树林公园是位于厦门市湖里区的一片红树林生态景区，其地理位置十分优越，位于环绕厦门岛的东海与厦门市区之间，是厦门市海岸线上的重要红树林资源。
下潭尾红树林公园不仅是厦门市重要的生态景观，也是保护自然环境与防灾减灾工作的典型案例之一一、红树林公园的建设与自然生态保护红树林公园的建设始于2000年，整个建设过程中以生态保护为主要目标。
首先，公园规划设计充分考虑了公园内红树林的重要性，严格遵循国家和地方的生态保护政策。
公园内禁止破坏红树林，禁止任何形式的污染，以保护该地区独特的红树林生态系统。
其次，公园内设有专门的环保人员，负责巡逻、巡视，及时发现红树林生态环境中的问题，并及时采取措施进行修复与保护。
二、防灾减灾工作的展开与效果作为离市区最近的一片红树林生态景区，下潭尾红树林公园充分发挥了红树林的防波护岸功能，有效降低了台风和海啸带来的损害。
公园内设置了一系列防灾设施，如防护堤、固定堤坝、护岸工程等。
这些设施在台风或海啸来临时，能够减少波浪冲击力量对岸边建筑和环境的破坏，保护红树林生态系统的完整性。
近年来，通过这些防灾设施的设置和工作人员的努力，公园内红树林的防灾能力得到了大幅提升，保护了市区居民的生命财产安全。
三、生态修复工作的实施与成效为了恢复和保护红树林的生态系统，下潭尾红树林公园开展了一系列的生态修复工作。
首先，对红树林公园内的水域进行了治理和整治，清理了沉积物，改善了水质。
其次，加强了红树林的采样监测工作，及时发现和处理红树林的问题。
同时，公园内还推行了生态保护教育和科普活动，宣传红树林的重要性和保护措施，提高公众对红树林保护的认识和意识。
通过这些生态修复工作，下潭尾红树林公园内的红树林生态系统得到了有效的恢复和保护。
红树林数量逐渐增多，物种多样性也得到了提升。
公园内的生态环境得到了很好的修复和改善，为市区居民提供了一个独特的自然景观。
综上所述，下潭尾红树林公园是一个集防灾减灾和生态修复为一体的典型案例。
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福田红树林生态公园实施案例
福田红树林生态公园是深圳市福田区政府为保护和修复珍稀的
红树林资源而打造的一处绿色生态公园。
该项目的实施过程中，政府采取了一系列措施，如加强植被保护、调整周边区域的土地利用方式、引入生态观光业等，从而实现了对红树林生态环境的保护和修复、对周边经济的促进以及对公众生态教育的提升。
为了实现对红树林生态环境的保护和修复，福田区政府采取了一系列措施。
首先，在公园建设前，政府对周边山体进行了植树造林，增强了土壤保水、固土防滑的能力。
其次，在公园建设过程中，政府严格控制了土地改变的规模和方式，避免了对生态环境的破坏。
最后，在公园建设后，政府对公园内的红树林进行了保护和修复，采取了适当的人工干预和生态恢复措施，提高了红树林的生存率和健康水平。
除了对红树林生态环境的保护和修复，福田区政府还通过调整周边区域的土地利用方式，促进了周边经济的发展。
政府将公园周边的一些传统农业用地转为观光农业用地，引入了一些新型农业业态，如农家乐、果园观光等，吸引了更多的游客前来观光和消费，同时也带动了周边农民的收入增加。
此外，政府还在公园内引入了生态观光业，设立了游客服务中心、生态展示区等，吸引了更多的游客前来观光和学习，增加了公园的知名度和影响力。
最后，福田区政府通过实施福田红树林生态公园项目，也提升了公众的生态教育意识。
政府在公园中设置了许多生态教育展示板和生态教育活动，向公众宣传了生态保护的重要性，提高了公众的生态保
护意识，增强了公众对生态环境的关注和认识。
总的来说，福田红树林生态公园的实施，展现了政府在生态保护和发展经济方面的积极探索和实践，对其他地区也有借鉴意义。