三年级上册分数的简单应用练习题

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三年级数学上册分数的简单应用练习题

三年级数学上册分数的简单应用练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．一个蛋糕静华吃了19，吴浩吃了29，李雪吃了29，还剩（）A．19B．49C．592．把10克的糖放入100克的水中，溶解后糖占糖水的（）。

A．110B．111C．19D．10113．养鸡场养公鸡500只，养的母鸡比公鸡的只数多110。

母鸡比公鸡多（）只。

A．500×（1－110）B．500×110C．500×（1＋110）4．把3千克盐平均分成4份，每份是3千克盐的（）。

A．14B．13C．14千克D．34二、判断题5．把45米长的绳子平均分成4份，每份占全长的14，也就是15米。

( )6．太极图中的黑色部分占整个图的12。

( )7．同分母分数可以直接相加减，异分母分数不能直接相加减。

( )8．7米长的绳子，剪下37，还剩47。

( )三、填空题9．一杯牛奶第一次喝了27，第二次喝了37．一共喝了()()，还剩()()．10．某冰箱原来每台售价3600元，现在每台售价比原来降低了16。

(1)应该把( )看作单位“1”；(2)3600×16表示( )；(3)1－16表示( )；(4)3600×56表示( )。

11．修一条300米长的水渠，甲队单独修要8天完成，乙队单独修要10天完成。

两队合修，_______天能完成这条水渠的一半。

12．172的分数单位比34少( )。

13．从34吨水泥中运走23，还剩下( )吨：从34吨水泥中运走23吨，还剩下( )吨．四、解答题14．五年级1班图书角科普类书占总书的15，文学类书占总书的13，剩下的是童话类书，文学类和科普类书一共占总书的几分之几？童话类书占总书的几分之几？15．一个榨油厂用100千克花生榨了48千克花生油，平均榨1千克花生油要用多少千克花生？1千克花生能榨多少千克花生油？16．给一块长方形纸的29涂上红色、39涂上黑色，涂上红色和黑色的部分共占这张纸的几分之几?还剩多少没涂色?17．根据分数涂颜色，再比较大小。

三年级上册数学一课一练-8.3分数的简单应用人教新版(2014秋)(含解析)

三年级上册数学一课一练-8.3分数的简单应用一、单选题1.在爱心捐款活动中，淘气捐了自己零花钱的，笑笑也捐了自己零花钱的，（）。

A. 一样多B. 淘气多C. 无法比较2.10克糖放入90克水中，糖占糖水的（）。

A. B. C. D.3.把一张饼平均分成3份，吃了2份，吃了这张饼的（）。

A. B. C. 1二、判断题4.把一根绳子对折4次，每份绳长是这根绳子总长的。

5.把一根木条分成9段，每段是全长的。

（）6.一堆沙子，运走了，还剩下吨。

（判断对错）三、填空题7.某班女生人数相当于男生的，女生人数占全班人数的________．8.下图是一块长方形纸板，把它平均分成________份，这样的5份是这个长方形________ 。

9.看图填空。

图中是七巧板拼成的正方形。

图形4的面积占正方形的________，图形2和4共占正方形的________，图6等于________个图7，图7占正方形的________，图5和6共占正方形的________。

10.六（1）班共有48个学生，其中女生占，班里有35人报名参加合唱比赛，这个班参加合唱比赛的女生最多有________人，最少有________人。

四、解答题11.有一块菜地，上午浇了，中午浇了，下午浇了，一共浇了这块地的几分之几？还有几分之几没有浇？12.刘师傅加工一批零件，已经加工了45个，还剩35个没有加工。

已经完成这批零件的几分之几？五、综合题13.玩具汽车。

（1）平均分给2个小朋友，每人分得总数的几分之几?有几辆?（2）平均分给3个小朋友，每人分得总数的几分之几?有几辆?六、应用题14.一个西瓜，猴妈妈吃了，剩下的分给猴哥和猴弟，要使猴哥和猴弟分的同样多，该怎么分？猴哥和猴弟各得几分之几？15.小光喝了一杯橙汁的，然后加满水，又喝了这杯的，请问小光喝的这杯橙汁喝完了吗？如果没有喝完，剩下的橙汁是原来的几分之几？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】因为不知道淘气和笑笑各自的零花钱是多少，所以无法比较它们捐钱的多少。

人教版三年级数学应用题

人教版三年级上册数学一课一练-8.3分数的简单应用一、单选题1.在爱心捐款活动中，淘气捐了自己零花钱的，笑笑也捐了自己零花钱的，（）。

A. 一样多B. 淘气多C. 无法比较2.周长都是36厘米的长方形和正方形，长方形的宽是长的，长方形的面积是正方形的面积的（）A. B. C.3.一堆沙子重2吨，第一次运走它的，第二次运走了吨，两次运走的沙子相比，（）。

A. 第一次运得多B. 第二次运得多C. 无法比较4.10克盐溶解在100克水里，那么盐占盐水的（）A. B. 10％ C. D. 以上说法都不对二、判断题5.一桶油用去它的后，剩下的比用去的多。

6.上图中占总数的。

7.一堆沙子重5 t，运走了，还剩下t。

（）三、填空题8.把一条5米长的绳子剪成一样长的小段，共剪了5次，那么剪下的每段绳子占全长的________，每段长________米．9.把6米的丝带平均剪成8段，每段长________米，两段占全长的________．10.图中涂色部分用分数表示是________，在这个分数中，分母是________，分子是________。

四、解答题11.一根长米的竹竿插在水中，入泥部分是米，露在水外面的部分是米，在水中的部分是多少米？12.实验小学到实验小学分校有1200米，一位老师骑电瓶车用了6分钟，请问平均每分钟骑多少米？平均每分钟行了这段路的几分之几？五、综合题13.五年（1）班有24名男生，20名女生．女生人数是男生人数的几分之几？男生人数占全班人数的几分之几？六、应用题14.有两堆煤共136吨，某厂从甲堆中取走30%，从乙堆中取走，这时乙堆剩下的煤恰好比原来总数的62.5%少13吨，这个厂从甲堆中取走多少吨煤？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】因为不知道淘气和笑笑各自的零花钱是多少，所以无法比较它们捐钱的多少。

故答案为：C。

【分析】自己的零花钱×=捐的钱数，据此解答。

2.【答案】B【解析】【解答】长方形的宽：36÷（1+5）÷2=3厘米长方形的长：6×5÷2=15厘米长方形的面积=15×3=45平方厘米正方形的边长=36÷4=9厘米正方形的面积=9×9=81平方厘米45:81=故答案为：B【分析】长方形的面积等于长乘宽，正方形的面积等于边长乘边长。

人教版三年级数学上册分数的简单应用——解决问题(共20张PPT)

[教材P101 例2]
阅读与理解
1
2
有 12 名学生，其中是女生，是男生。
3
3
男女生各有多少人？
1
“其中是女生”，这句话的意思是……
3
2
“
是男生”，这句话的意思是……
3
分析与解答
整体“1”

男生是12人的

女生是12人的

[教材P101 例2]
1
2
有 12 名学生，其中是女生，是男生。
对照总结
今日任务：
1. 提交：数学目标P55
2. 整理本单元知识点。
（参考书89页到103页，有哪些知识点，
可以举例说明。）
基础练习
1.把 8 个
有（
[教材P102 第1题]
平均分成 4 份，1 份是
）个；2 份是
（
总数的
（
（
总数的
（
）
，有（
）
）
，
）
）个。
基础练习
[教材P102 第2题]
2.涂色表示各图下面的分数。
3
3
男女生各有多少人？
女生：12÷3 = 4（人）
求女生人数就要把12 看成一个整体，
平均分成 3 份，求出1 份是多少。
分析与解答
整体“1”

女生是12人的

男生是12人的

[教材P101 例2]
1
2
有 12 名学生，其中是女生，是男生。
3
3
男女生各有多少人？
男生：12÷3x2 = 8（人）
准备：数学书、目标、文具
要求：不做与课堂无关的事情。

三年级上册数学试题-《分数的简单应用》(含答案及解析)｜人教新课标

第八单元第4课时《分数的简单应用》同步练习一、填空题。

1、这些草莓平均分成了_____份，每份占总数的（）（）。

2、妈妈买了9支铅笔，给哥哥5支，妹妹4支，哥哥拿了这些铅笔的（）（），妹妹拿了这些铅笔的（）（）。

3、有15颗糖，15是巧克力糖，45是水果糖。

请问巧克力糖有____颗，水果糖有____颗。

4、12根小棒拿出它的16是____根，拿出它的56是_____根。

5、明明借来一本40页的连环画，他打算每天看这本书的25，明明计划每天看____页。

6、24只小鸭的13是_____只，18是____只小鸭。

7、把24个桃子平均分给4只猴子，每只小猴分得这些桃子的（）（），是____个桃子；3只小猴分得这些桃子的（）（），是____个桃子。

8、这些梨子的12是_____个；34是几个_____。

二、单选题。

1、一堆橘子有20个，拿走了34，还剩（）个。

A.1 B.5 C.10 D.152、妈妈买了一篮苹果，小明吃了38，笑笑吃了5个，他俩谁吃得多。

（）A.小明B.笑笑C.一样多3、一共有42块糖果，姐姐吃了17，妹妹吃了16，谁吃得多？（） A.姐姐 B.妹妹 C.一样多三、看图填一填。

蓝色扣子占全部扣子的（）（）黄色笑脸占全部笑脸的（）（）黑鸭子占（）（）涂色部分占整体的（）（）四、根据分数涂一涂。

1 52325五、分一分，算一算。

（1）这些草莓的45是_____颗。

（2）这些螃蟹的23是______只。

六、解决问题。

1、树上原有9只鸟，飞走5只，还剩几分之几没飞走？2、阳阳一共投了20次篮球。

阳阳投进了多少次？3、一个大冬瓜重10千克。

这头猪昨天吃了多少千克的冬瓜？4、谁背得多？多多少个？第八单元第4课时《分数的简单应用》参考答案一、填空题。

1、这些草莓平均分成了_____份，每份占总数的（）（）。

【答案】4，14【解析】从图中可知，这些草莓每2个分成了1份，共4份，每份占总数的14。

人教版三年级上册数学一课一练-8.3分数的简单应用 (含答案)

三年级上册数学一课一练-8.3分数的简单应用一、单选题1.一堆货物2吨，运走了吨，还剩下多少吨？正确列式是（）A. B. C.2.一个西瓜平均分成8份，小明吃了5份，小明吃了这个西瓜的（）。

A. B. C.3.25克盐放入125克水中，盐占盐水的（）A. B. C.4.一张长方形的纸对折两次后的形状（如图），它是原来纸的（）A. 4倍B.C.5.哪个图形里的涂色部分可以用表示？（）A. B. C.二、判断题6.把一根绳子对折以后再对折，量得长度是原来的．7.把米长的铁丝平均分成3份，每份就是米的。

8.捐款时小方捐了她零花钱的，小强也捐了他零花钱的，小方和小强捐的钱一样多。

9.两根同样长的彩带，一根用去米，另一根用去，则剩下的一样长．10.把25本图书平均分给5个班，每个班分到5本书，占图书总数的。

三、填空题11.用分数表示涂色部分是整个图形的几分之几。

________________________________12.修一条水渠，第一天修了千米，第二天修了千米，还剩千米，这条水渠________千米。

13.市第一毛织厂有男工48人，女工72人，男、女工人数的最简整数比是________，男工人数占全厂人数的________。

14.把一个圆平均分成12份，4份是它的________，8份是它的________。

四、解答题15.六年级三个班，一班人数占全年级人数的，三班人数比二班多。

如果三班调走4人，和二班人数同样多。

六年级共有学生多少人？五、综合题16.选一选。

（1）一本故事书，甲看了，乙看了，( )看得多。

A.甲B.乙C.不确定（2）奇思写作业，上午写了全部作业的，下午又写了全部作业的，还差( )没写完。

A.B.C.（3）饲养小组养了2只白兔，6只黑兔和7只灰兔，白兔占总数的________，黑兔占总数的________，灰兔占总数的________，白兔与黑兔共占总数的________。

A． B． c． D．（4）把一堆苹果平均装在10个盒子中，每盒苹果是这堆苹果的________，其中3盒是这堆苹果的________；如果把这堆苹果分成100份，其中的9份是这堆苹果的________。

三年级(上)数学应用题-类型六分数的简单应用人教新课标版【优选】

类型六分数的简单应用【基础训练】一、分数加法1.小东看一本故事书，第一天看了，第二天看了，小东已经看了这本书的几分之几？2.学校新到一批书，一年级分到全部的，四年级分到全部的，两个年级一共分到所有书的几分之几？还剩下几分之几？3．李明在元旦放假三天中，第一天完成了所有作业的，第二天完成了全部作业的，两天一共完成了全部作业的几分之几？4．工人师傅给一个礼堂铺地砖，上午铺了，下午铺了．一天一共铺了几分之几？还剩几分之几没铺完？二、分数减法5.一条长910米的彩带，用去了510米，还剩多少米？6.卫生大扫除，明明负责擦玻璃，他已经擦了。

请问：他还要擦几分之几才能全部擦完？7.妈妈把一块长1米的布分成六块。

第一块长米，第二块长米，剩下的那块长多少米？8．一块菜地，用它的种白菜，用它的种花菜，还剩这块菜地的几分几之？9.一张长方形纸的涂蓝色,涂红色,没有涂色的部分占这张纸的几分之几?10.某小区的绿化带的地种了柏树，剩下的种松树，种松树的地占整个绿化带的几分之几？11．一瓶果汁倒出五分之三，喝了剩余的二分之一，最后瓶子里剩下多少果汁？三、求一个数的几分之几12．小熊一家掰玉米，熊妈妈掰35个玉米，小熊掰的玉米是妈妈的，熊爸爸掰的玉米是小熊的3倍，求小熊和爸爸各掰了几个玉米？13．聪聪想做一串项链送给妈妈作新年礼物，其中红珠子有24颗，黄珠子是红珠子的，蓝珠子是红珠子的5倍．请你算一算，黄珠子和蓝珠子各有几颗？14．有12名学生在踢毽子，其中是女生，是男生．男女生各有多少人？15．把一张长方形纸对折后，每份是这张长方形纸的几分之几？把这张长方形纸再对折两次后，每份是这张长方形纸的几分之几？16.40支粉笔，李老师用了其中的，张老师用了其中的，两人各用了多少支？17.为了庆祝六一儿童节，同学们用气球布置教室。

共有32个气球，其中是红色的，是粉色的，你知道红色和粉色各多少个吗？18.地球上鸟类有九千种，爬行动物是鸟类的，哺乳类动物又是爬行类动物的，爬行类和哺乳类动物各有几千种？【拔高训练】1.妈妈把一个生日蛋糕平均切成8份，邀请小动物们吃。

【精品】三年级(上)数学应用题-类型六分数的简单应用人教新课标版

类型六分数的简单应用【基础训练】一、分数加法1.小东看一本故事书，第一天看了38，第二天看了28，小东已经看了这本书的几分之几？2.学校新到一批书，一年级分到全部的15，四年级分到全部的25，两个年级一共分到所有书的几分之几？还剩下几分之几？3．李明在元旦放假三天中，第一天完成了所有作业的610，第二天完成了全部作业的310，两天一共完成了全部作业的几分之几？4．工人师傅给一个礼堂铺地砖，上午铺了27，下午铺了37．一天一共铺了几分之几？还剩几分之几没铺完？二、分数减法5.一条长910米的彩带，用去了510米，还剩多少米？6.卫生大扫除，明明负责擦玻璃，他已经擦了26请问：他还要擦几分之几才能全部擦完？7.妈妈把一块长1米的布分成六块第一块长36米，第二块长16米，剩下的那块长多少米？8．一块菜地，用它的29种白菜，用它的59种花菜，还剩这块菜地的几分几之？9.一张长方形纸的27涂蓝色,37涂红色,没有涂色的部分占这张纸的几分之几?10.某小区的绿化带39的地种了柏树，剩下的种松树，种松树的地占整个绿化带的几分之几？11．一瓶果汁倒出五分之三，喝了剩余的二分之一，最后瓶子里剩下多少果汁？三、求一个数的几分之几12．小熊一家掰玉米，熊妈妈掰35个玉米，小熊掰的玉米是妈妈的15，熊爸爸掰的玉米是小熊的3倍，求小熊和爸爸各掰了几个玉米？13．聪聪想做一串项链送给妈妈作新年礼物，其中红珠子有24颗，黄珠子是红珠子的14，蓝珠子是红珠子的5倍．请你算一算，黄珠子和蓝珠子各有几颗？14．有12名学生在踢毽子，其中13是女生，23是男生．男女生各有多少人？15．把一张长方形纸对折后，每份是这张长方形纸的几分之几？把这张长方形纸再对折两次后，每份是这张长方形纸的几分之几？16.40支粉笔，李老师用了其中的38，张老师用了其中的25，两人各用了多少支？17.为了庆祝六一儿童节，同学们用气球布置教室共有32个气球，其中38是红色的，58是粉色的，你知道红色和粉色各多少个吗？18.地球上鸟类有九千种，爬行动物是鸟类的23，哺乳类动物又是爬行类动物的23，爬行类和哺乳类动物各有几千种？【拔高训练】1.妈妈把一个生日蛋糕平均切成8份，邀请小动物们吃①小猴吃了这个蛋糕的( )( )，小狐狸吃了这个蛋糕的( )( )②吃得最多，吃得最少③和吃的同样多④小狐狸比小牛多吃了这个蛋糕的几分之几？⑤这个蛋糕吃完了吗？你是怎样想的？2．一个西瓜平均分成8块．（1）小明和小红一共吃了这个西瓜的几分之几？（2）剩下的占这个西瓜的几分之几？3.有两杯同样多的果汁，方方和贝贝一人喝一杯他们谁喝得多？谁剩得多？4．一条绳子，第一次用了，第二次用的和第一次同样多．两次一共用了几分之几？还剩下这根绳子的几分之几？5.王老师买了一根长绳，现在要把这根长绳剪成几根同样长的短绳王老师把长绳连续对折三次，然后沿折痕剪开，每根短绳占这根长绳的几分之几？6.妈妈买回一个蛋糕，弟弟吃了这个蛋糕的25，哥哥吃了剩下的23，兄弟俩都说对方吃的多，你认为兄弟二人谁吃的多？7.猴妈妈要把27个桃子分给3只小猴小猴淘淘先拿走这些桃子中的13，小猴乐乐拿走剩下桃子的13，小猴圆圆最后拿走了剩下桃子的13这三只小猴子拿走的桃子一样多吗？各拿走了多少个？8.小华带了20元钱去文具店买学习用品，买一支钢笔用去总钱数的12，，买一本笔记本用去总钱数的15，一支钢笔比一只笔记本贵多少钱？9.红红和丽丽准备折30只千纸鹤，红红折了总数的25，丽丽折了总数的13，她俩谁折的多？多多少只？10.妈妈买回一些苹果，小明把这些苹果的12送给了幼儿园小朋友，把余下的12送给了奶奶，再把余下的12留给了妈妈，这时还有5个苹果留给自己妈妈一共买回多少个苹果？参考答案与解析【基础训练】1.【解析】根据题意“小东看一本故事书，第一天看了38，第二天看了28”，小东已经看了这本书325 + = 888【答案】325 + = 888答：小东已经看了这本书八分之五2.【答案】123 555 +=答：两个年级一共分到所有书的3 532 155 -=答：还剩下所有书的2 53.【解析】把全部的作业看作单位“1”，用第一天完成的加上第二天完成的就是两天一共完成的占全部作业的几分之几【答案】解：639 101010 +=答：两天一共完成了全部作业的9 104. 【解析】将一个礼堂的地板总面积看作单位“1”，根据分数加法的意义，将上午与下午铺的占总面积的分率相加，即得共铺了几分之几；根据分数减法的意义，用单位“1”减去已经铺的占总面积的分率，即得还剩几分之几没铺完【答案】解：235777+=；52177-=答：一天一共铺了57，还剩27没铺完5. 【解析】根据题意一条长910米的彩带，用去了510米，还剩954=101010-（米）【答案】954=101010-（米）答：还剩下410米彩带6.【答案】24 166 -=答：他还要擦46才能全部擦完7.【答案】312 1666 --=答：剩下那块长26米8. 【解析】把这块地的总面积看单位“1”，用总面积1减去种白菜用的分率，再减去花菜占总面积的分率，即可求出还剩下几分之几【答案】解：252 1999 --=答：还剩下这块菜地的2 99. 【答案】232 1=777 --答：没有涂色的部分占这张纸的七分之二10. 【答案】36 1=99 -答：种松树的地占整个绿化带的6 911. 【解析】先把整瓶果汁的量看成单位“1”，平均分成5份，倒出35（即倒出3份）后，还剩下它的315-（即2份），剩余的12（即为1份），由此可知最后瓶子里剩下整瓶果汁的1 5【答案】解：5-3=2（份）2÷2=1（份）答：最后瓶子里剩下15果汁12. 【解析】先把熊妈妈掰的个数看作单位“1”，则小熊掰的个数占分率为15，根据求一个数的几分之几是多少用乘法计算，即可求出小熊掰的个数；又已知熊爸爸掰的玉米是小熊的3倍，根据乘法的意义，用小熊掰的个数乘以3，即为熊爸爸掰的个数【答案】解：35÷5=7（个）7×3=21（个）答：小熊掰了7个玉米，爸爸掰了21个玉米13. 【解析】红珠子有24颗，黄珠子是红珠子的14，把红珠子看作单位“1”，根据求一个数的几分之几是多少用乘法求出红珠子的颗数，再由“蓝珠子是红珠子的5倍”，根据求一个数的几倍是多少用乘法，求出蓝珠子的颗数，据此解答即可【答案】解：黄珠子：24÷4=6（颗）蓝珠子：24×5=120（颗）答：黄珠子有6颗，蓝珠子有120颗14. 【解析】首先把踢毽子的总人数看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用踢毽子的总人数乘以女生占的分率，求出女生有多少人；然后用踢毽子的总人数减去女生的人数，求出男生有多少人即可【答案】解：12÷3=4（人）12﹣4=8（人）答：男生有8人，女生有4人15. 【解析】将把一张长方形纸对折后，则将这张纸平均分成两份，根据分数的意义可知，每份占这张长方形纸的1÷2=12，由于每次对折，都是将对折前的纸平均分成2份，所以对折两次后，每份占这张长方形纸的：12×12×12=18【答案】解：（1）1÷2=12；答：对折一次后，每份是这张长方形纸的1 2（2）12×12×12=18答：再对折两次后，每份是这张长方形纸的1 816.【答案】李老师：40÷8=5（支）5×3=15（支）张老师：40÷5=8（支）8×2=16（支）答：李老师用了13支，张老师用了16支粉笔17.【答案】32÷8=4（个）红气球：4×3=12（个）粉气球：4×5=20（个）答：红气球有12个，粉气球有20个18.【答案】9000÷3=3000（种）爬行动物：3000×2=6000（种）6000÷3=2000（种）哺乳动物：2000×2=4000（种）答：爬行类动物有6千种，哺乳类动物有4千种【拔高训练】1.【答案】(1)28；38(2)小狐狸，小牛(3)小熊猫和小老鼠(4)八分之二(5)吃完了；22131 8888+++=2. 【解析】解：（1）123 888+=，答：小明和小红一共吃了这个西瓜的3 8（2）35 188 -=答：剩下的占这个西瓜的5 83.【答案】1143＜，贝贝喝得多，方方剩的多4. 【解析】把这条绳子看作单位“1”，根据“第二次用去的与第一次同样多”，可知第二次也用去了14，据此根据分数加法意义，把两次用去这条绳子的分率相加得两次一共用了几分之几；用单位“1”减去两次一共用的分率即可得还剩下这根绳子的几分之几【答案】解：111 442+=，11122-=，答：两次一共用了12，还剩下这根绳子的125.【解析】解决此题的关键是明确将绳子对折3次后它被平均分成了几根对折几次，将长绳分成的根数就是几个2相乘【答案】2×2×2=8（根）答：每根短绳占这根长绳的1 86.【解析】将这块蛋糕用一条线段来表示，把这条线段平均分成5份，弟弟吃了这个蛋糕的25，也就是2份，还剩下3份哥哥吃了剩下的23，也就是吃了剩下的蛋糕的2份，此时的2份（即）与之前弟弟吃的5份中的2份（即）同样多如图所示：【答案】兄弟二人吃的同样多7.【解析】根据题意，可以借助线段图比较三只小猴拿走的桃子是否一样多比较线段发现：因为小猴子拿走桃子的总数不同，即对应的整体“1”不同，所以拿走的13也不相同整体“1”代表的数量越多，对应拿走的13也越多只要知道每次拿桃子时桃子的总数，就能相应的求出拿走的13代表的具体个数【答案】淘淘拿走了：27÷3=9（个）乐乐拿走了：（27-9）÷3=6（个）圆圆拿走了：（27-9-6）÷3=4（个）答：这3只小猴拿走的桃子不一样多淘淘拿走了9个，乐乐拿走了6个，圆圆拿走了4个8.【答案】钢笔：20÷2=10（元）笔记本：20÷5=4（元）10-4=6（元）答：一支钢笔比一只笔记本贵6元钱9.【答案】红红：30÷5=6（只） 6×2=12（只）丽丽：30÷3=10（只）12＞10，所以红红折得多12-10=2（只）答：红红折得多，红红比丽丽多折2只10.【解析】根据题意，可以借助线段图判断小明的5个苹果占妈妈买回的苹果总数的几分之几，从而求出苹果总数通过观察发现，小明的5个苹果占总苹果数量的18，所以妈妈买回的苹果总数是5×8=40（个）。

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请问：他还要擦几分之几才能全部擦完？7.妈妈把一块长1米的布分成六块。

第一块长36米，第二块长16米，剩下的那块长多少米？8．一块菜地，用它的29种白菜，用它的59种花菜，还剩这块菜地的几分几之？9.一张长方形纸的27涂蓝色,37涂红色,没有涂色的部分占这张纸的几分之几?10.某小区的绿化带39的地种了柏树，剩下的种松树，种松树的地占整个绿化带的几分之几？11．一瓶果汁倒出五分之三，喝了剩余的二分之一，最后瓶子里剩下多少果汁？三、求一个数的几分之几12．小熊一家掰玉米，熊妈妈掰35个玉米，小熊掰的玉米是妈妈的15，熊爸爸掰的玉米是小熊的3倍，求小熊和爸爸各掰了几个玉米？13．聪聪想做一串项链送给妈妈作新年礼物，其中红珠子有24颗，黄珠子是红珠子的14，蓝珠子是红珠子的5倍．请你算一算，黄珠子和蓝珠子各有几颗？14．有12名学生在踢毽子，其中13是女生，23是男生．男女生各有多少人？15．把一张长方形纸对折后，每份是这张长方形纸的几分之几？把这张长方形纸再对折两次后，每份是这张长方形纸的几分之几？16.40支粉笔，李老师用了其中的38，张老师用了其中的25，两人各用了多少支？17.为了庆祝六一儿童节，同学们用气球布置教室。

共有32个气球，其中38是红色的，58是粉色的，你知道红色和粉色各多少个吗？18.地球上鸟类有九千种，爬行动物是鸟类的23，哺乳类动物又是爬行类动物的23，爬行类和哺乳类动物各有几千种？【拔高训练】1.妈妈把一个生日蛋糕平均切成8份，邀请小动物们吃。

(完整word版)最新三年级上册分数的简单应用练习题

分数的简单应用
求几分之几的问题，
总数÷分数，然后在用一份×所占的分数
1.一个排球定价60元，篮球的价格是排球的61。

篮球的价格是多少元？
已知总数是（），平均的分数是（），所占的分数（）求几份？
2.小明看了一本100页的书，看了这本书的54,他
看了多少页？
已知总数是（），平均的分数是（），求几份？
3.小明看一本书，看了36页正好看了这本书的64
，求这本书共多少页？
已知总数是（），平均的分数是（），求几份？
4.六年级一班有学生42人，参加合唱队的占全班学生的72
，参见合唱队的有多少人？
已知总数是（），平均的分数是（），求几份？
5.一只鸭重3千克，一只鸡的重量是鸭的32。

这只鸡重多少千克？
已知总数是（），平均的分数是（），求几份？
6.一个排球定价60元，篮球的价格是排球的61。

篮球的价格是多少元？
已知总数是（），平均的分数是（），求几份？
7.小亮的储存箱中有18元，小华储存的钱是小亮的65，小新储存的钱是小华的32。

小新储存了多
少元？
已知总数是（），平均的分数是（），求几份？。

分数除法应用题简单练习题

分数除法应用题练习
（1）小红家买来一袋大米，吃了5
8，还剩15千克。

买来大米多少千克？
（2）一个畜牧场卖出肉牛头数的3
8，还剩250头。

这个畜牧场原有肉牛多少头？
（3）某工厂十月份用水480吨，比原计划节约了1
9。

十月份原计划用水多少吨？
（4）一个县去年绿色蔬菜总产量是720万千克，今年比去年增产1
10。

今年全县绿色蔬菜总
产量是多少万千克？
（5）一个县去年造林1260公顷，超过原计划1
5。

原计划造林多少公顷？
（6）世界上最高的动物是长颈鹿。

有一只长颈鹿高5米，比一头大象还要高2
3。

这头大象高
多少米？
（7）人造地球卫星每秒运行8千米，比宇宙飞船的速度慢17
57。

宇宙飞船每秒运行多少千米？
（8）海豚每小时可以游70千米，比蓝鲸的速度快16 。

蓝鲸每小时可以游多少千米？
（9）每立方厘米的银重212 克，比每立方厘米的铅轻338 。

每立方厘米的铅重多少克？
（10）看线段图列式计算：
（11）怎样简便怎样算。

107×61＋10
3÷6 213 －213 ×518 710 ÷（35 +310 ）
（6132 ）×4.8 1932 ×33 932 ÷[43 ×（716 －14 ）]。

三年级数学上册《分数的简单应用》练习题及答案解析

三年级数学上册《分数的简单应用》练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：_____________一、选择题1．一根绳子长3米，比另一根绳子短2/3米，另一根绳子长（）．A ．米B ．11/3米C ．米2．把10g 盐溶解到100g 水中，盐占盐水的（）。

A ．111B ．110C ．19D ．183．“5个415的和”怎样列式简便（）。

A ． 415×5 B ． 415＋415＋415＋415＋415 C ．5＋4154．甲根绳子用去34，乙根绳子用去34米，（）绳子剩下的长。

A ．甲根 B ．乙根 C ．无法确定二、判断题5．10个110比5个15大。

( ) 6．把一箱苹果分成5份，每份是这箱苹果的15。

( ) 7．1347714+=。

( ) 8．5288-是5个18减去2个18，所以等于3。

( )三、填空题9．从34吨水泥中运走23，还剩下( )吨：从34吨水泥中运走23吨，还剩下( )吨． 10．172的分数单位比34少( )。

11．某工厂要生产720个手表零件，第一车间有8名工人，平均每人已生产了55个。

剩下的交给第二车间的5名工人生产，第二车间平均每名工人生产( )个才能完成任务。

12．176是一个( )分数，它的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，再添上( )个这样的分数单位就是最小的合数。

13．比24t多14是( )t；比24t少14t是( )t；一堆煤有24t，用去它的14，还剩( )t．四、解答题14．世界七大洲中面积最大的是亚洲，大约占地球总面积的310，其次是非洲，大约占地球陆地总面积的15，亚洲和非洲的面积和大约占陆地总面积的几分之几？15．兰兰用27分钟走了2千米路，她平均每分钟走多少千米？她走1千米需要多少分钟？16．王伯伯种蔬菜，其中种黄瓜512公顷，种西红柿16公顷，种茄子25公顷。

三种蔬菜一共种了多少公顷？17．把一个蛋糕平均分成9块，妈妈吃了1块，爸爸吃了2块，小明吃了3块，他们各吃了这块蛋糕的几分之几？谁吃得最多？谁吃得最少？参考答案：1．C【详解】3+2/3=11/3(米)故答案为C另一根绳子比3米多1/3米，求比一个数多几的数是多少，用加法计算.注意短的1/3米是实际的长度. 2．A【分析】根据题意，先求出盐水的质量，用盐的质量＋水的质量，再用盐的质量除以盐加水的质量和，即可解答。

人教版数学3年级上册第八章《分数的初步认识》第3课时分数的简单应用一课一练(附答案)

第3课时分数的简单应用一、单选题1.（2020五上·安龙期末）袋子中有5张10元和1张50元，从袋子中任意摸出两张，总钱数不可能是（）。

A . 100元B . 60元C . 20元2.（2020三下·昌乐期末）把一张长方形纸对折2次，展开后，每份是这张纸的（）A .B .C .3.（2020三下·崇川期末）妈妈买来27个桃，姐姐吃了这些桃的，弟弟吃了剩下的，（）。

A . 姐姐吃得多B . 弟弟吃得多C . 吃得一样多D . 无法比较4.（2020三下·永城期末）奶奶家养了9只鸡，其中公鸡4只，公鸡的只数占总数的（）。

A .B .C .5.12吨钢铁的与8吨棉花的相比较，（）。

A . 钢铁重B . 棉花重C . 一样重6.（2020三下·盐城期末）明明吃了一盒糖的，还剩下9块。

这盒糖一共有（）块。

A . 9B . 12C . 36二、判断题7.（2020三下·永城期末）把一个蛋糕分成6份，每份是这个蛋糕的。

（）8.（2020三下·未央期末）小明有5本故事书，3本连环画，连环画占两种书的。

9.体育组有7个男生、4个女生，女生人数占体育组人数的。

（）10.（2020三上·大冶期末）如图，空白部分占圆的。

（）三、填空题11.（2020三下·柏乡期末）用分数表示下面各图中的涂色部分。

________________________12.（2020三下·江苏期末）下图长方形中摆了一些边长为2厘米的正方形，这个长方形的面积是________平方厘米。

它的是________平方厘米。

13.一本书有150页，看了它的，看了________页，还剩下 ________没看。

14.有18颗☆，拿出它的 ________是3颗☆，拿出它的是________颗☆。

四、解答题15.（2020三下·邵阳期末）学校买来48把扫帚，三年级领了这些扫帚的，三年级领了多少把?16.（2020三下·南郑期末）希望小学三（1）班男生占全班人数的，那么女生占全班人数的几分之几?17.（2020三下·盐城期末）一根30分米长的绳子，明明用它的做了一个中国结。

第8章分数的初步认识第3课时分数的简单应用-三年级上册数学同步重难点讲练人教版(含解析)

【学霸笔记】三年级上册数学同步重难点讲练第8章分数的初步认识第3课时分数的简单应用1、分数不仅可以表示一个物体的几分之几，还能表示一个整体（多个相同物体）的几分之几。

2、我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。

3、把一些物体看作一个整体平均分时，分母与每份中物体的数量无关，仅与平均分的份数有关。

例如：6个苹果平均分成3份1份是苹果总数的31。

确定分母时，是根据把整体分成的份数，分成几份，分母就是几，而不是根据整体中个体的个数。

3、一个物体或一些物体的几分之多少，是把一个物体或一些物体看作一个整体，平均分成几份，取其中的多少份，就是它的几分之多少。

例如：6个苹果平均分成3份1份是苹果总数的32。

4、求一个数的几分之几是多少：求一个数的几分之几是多少，就是用这个数除以分母(求出一份的数是多少)，再用商(每份数)乘分子。

例1.一个分数，它的分子是2，分母是3，这个分数是（）A．B．C．【分析】一个分数，它的分子是2，分母是3，根据分数的写法，先写分数线，再写分母，最后写分子，即可写出此分数．【解答】解：一个分数，它的分子是2，分母是3，这个分数是．故选：C．【点评】此题是考查分数的认识及写法，属于基础知识，要掌握．例2.把一个蛋糕分成相等的5块，其中的3块可用分数表示为，读作五分之三，它的分子是3，分母是5．【分析】把这个蛋糕看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的，其中的3块可用分数表示为；根据分数的读法，先读分数的分母，再读“分之”，最后读分子，即可读出此分数；“3”晕个分数的分子、“﹣”是分数线，“5”是分母．【解答】解：把一个蛋糕分成相等的5块，其中的3块可用分数表示为，读作五分之三，它的分子是3，分母是5．故答案为：，五分之三，3，5．【点评】此题是考查分数的意义、读法、各部分名称．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．例3.苹果个数比梨的个数少，则梨的个数就比苹果个数多．×（判断对错）【分析】苹果个数比梨的个数少，把梨的个数看作单位“1”，则苹果的个数就是（1﹣），求梨的个数就比苹果个数多几分之几，用梨比苹果多的个数除以苹果的个数．【解答】解：÷（1﹣）＝÷＝即苹果个数比梨的个数少，则梨的个数就比苹果个数多原题说法错误．故答案为：×．【点评】求一个数比另一个数多或少几分之几，有这两数之差除以另一个数．例4.把5块面包平均分给8个小朋友，每个小朋友分得5块面包的，每个小朋友分得块面包．【分析】把这5块面包看作单位“1”，把它平均分成8份，每个小朋友分得1份，每份是这5块面包的；求每个小朋友分得的块数，用总块数除以小朋友人数．【解答】解：1÷8＝5÷8＝（块）答：每个小朋友分得5块面包的，每个小朋友分得块面包．故答案为：，．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．一．选择题（共6小题）1．一块巧克力，哥哥吃了，弟弟吃了，（）这块巧克力．A．没有吃完B．刚好吃完C．无法确定吃没吃完2．一根电线，用去，还剩米，用去的和剩下的相比较，（）A．用去的长B．剩下的长C．一样长D．无法确定3．王红的体重比李云的体重重，那么王红的体重是李云的（）A．B．C．D．4．甲、乙两根同样长度电线，甲减去米，乙减去，剩下的电线（）A．甲比乙长B．甲比乙短C．一样长D．不能确定5．在下面图形中，（）图的阴影部分能用表示．A．B．C．6．如图中，涂色部分占整个图形的（）A．B．C．二．填空题（共6小题）7．表示把平均分成份，表示这样份的数就是．8．分母是9的最小假分数是，它的分数单位是．9．把1箱水果平均分给4个小队，每小队分得这箱水果的．10．的分数单位是，再加上个这样的分数单位就是最小的合数．11．5个是；1里面有个．12．小红在分蛋糕时想到了一个分数，分母是5，分子比分母少4，这个分数是，读作，说明小红把这个蛋糕平均分成了份．三．判断题（共5小题）13．如图中阴影部分占整个图形的．（判断对错）14．2米长的绳子平均分成7段，每段占全长的．（判断对错）15．把平均分成2份，每份就是的．（判断对错）16．里面有5个．（判断对错）17．3个饼的与一个同样的饼的同样多．（判断对错）四．应用题（共6小题）18．如图是李伯伯小菜园的示意图．种白菜的面积占整个菜园的几分之一？种西红柿的面积呢？这两部分哪个大？19．新年联欢会上，淘气小组4个人要平均分一袋糖果．这袋糖果一共有2千克．（1）每人能分到多少千克？（2）每人分到这袋糖果的几分之几？20．小明和小红各有一瓶同样多的饮料，小明倒了5杯，而小红倒了4杯，你认为可能吗？为什么？21．张老师买了一根长绳，他要把这根长绳剪成几根同样长的短绳做跳绳．张老师把这根长绳连续对折了3次，然后沿折痕剪开，每根跳绳占这根长绳的几分之几？22．猴王把三张大小一样的饼分给小猴们吃，它把第一张饼平均切成4块，分给猴大一块．猴二说太小了我要两块，猴王把第二张饼平均切成8块，分给猴二2块．你知道哪只小猴分的多吗？23．王叔叔把一块地的种黄瓜，剩下部分的一半种番茄，番茄占这块地的几分之几？（先在如图中画一画，再回答）参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）1．【分析】根据分数加法的意义，把两人吃的巧克力占的分率相加，就是两人一共吃了这块巧克力的几分之几．【解答】解：+＝1．答：两人刚好吃完这块巧克力．故选：B．【点评】此题考查了分数加法的意义以及同分母分数相加的计算方法；注意结果化成最简分数．2．【分析】把一根电线的长度看作单位“1”，用去全长的，还剩米，那么剩下的米占原来的（1），由此可知：用去的比剩下的短，剩下的长．据此判断．【解答】解：1﹣＝，剩下的米占总长度的，用去的占．，所以用去的和剩下的比较可知，剩下的长．故选：B．【点评】此题解答关键是确定单位“1”，重点求出剩下的占原来的几分之几，然后进行比较即可．3．【分析】王红的体重比李云的体重重，即将李云的体重当作单位“1”，根据分数加法的意义，王红的体重是李云的体重的1+．【解答】解：1+＝即王红的体重是李云的．故选：A．【点评】完成本题要注意单位“1”的确定，将李云的体重当作单位“1”．4．【分析】“甲减去它的米”这里的米是具体的数量，而乙剪去，这里的是一个分率，因为米≠，所以用去的长度无法比较，因此剩下的长度也无法比较，据此进行选择．【解答】解：根据分析可得，因为米≠，所以用去的长度无法比较，剩下的长度也无法比较．故选：D．【点评】解决此题关键是弄清米和的区别：一个是分率，一个是具体的数量，是没法比较大小的；进而确定无法比较用去的长度，也就无法比较剩下的长度．5．【分析】表示把单位“1”平均分成6份，表示其中的2份，发现B不是平均分成6份二，而是8份，C 不是平均分成6份，但不是平均分，所以B、C都不正确，据此解答．【解答】解：表示把单位“1”平均分成6份，表示其中的2份，观察图形只有A是平均分成6份，表示其中的2份，所以选择A．故选：A．【点评】分数的意义必须是平均分，分母是几就平均分成几份．6．【分析】把图形的面积看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的，把下边的涂色部分向上平移2个单位和3个单位，两个涂色部分就是占正好占其中的1份，表示．【解答】解：如图把1移到2，把3移到4，即可得到答案C．故选：C．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．二．填空题（共6小题）7．【分析】根据分数的意义，表示把单位“1”平均分成6份，每份是，取这样的5份是．【解答】解：表示把单位“1”平均分成6份，表示这样5份的数就是．故答案为：单位“1”，6，5．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．8．【分析】首先知道什么是假分数，即分子大于分母或分子等于分母的分数，另外还要知道什么是分数单位，即把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份的数，然后做题．【解答】解：分母是9的最小假分数是，它的分数单位是．故答案为：，．【点评】这道题关键要知道假分数的概念及分数单位的意义，是基础题．9．【分析】把1箱水果的总重量看成单位“1”，平均分给4个小队，每队分得的重量就是这箱水果的．【解答】解：1÷4＝答：每人分得这箱水果的．故答案为：．【点评】解答此类问题，首先找清单位“1”，进一步理清解答思路，列式的顺序，从而较好的解答问题．10．【分析】表示把单位“1”平均分成8份，每份是，取这样的13份．根据分数单位的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫分数单位，因此，这个分数的分数单位是，它有11个这样的分数单位．最小的合数是4，4＝，即16个这样的分数单位是最小的合数，需要再加上16﹣11＝5个这样的分数单位．【解答】解：的分数单位是，再加上5个这样的分数单位就是最小的合数．故答案为：，5．【点评】分数（m、n均为等于0的自然数），就是这个分数的分数单位，n就是这样分数单位的个数．11．【分析】把单位“1”平均分成7份，每份是，5个表示其中5份，是；把单位“1”平均分成10份，每份表示，1表示10份，即10个．【解答】解：5个是；1里面有10个．故答案为：，10．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．12．【分析】首先求出分子，分子比分母少4，则分子是5﹣4＝1，据此写出此分数；分数的读法为：先读分母，中间的分数线读作“分之”，最后读分子；根据分数的意义解答，即把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，用分数表示；据此解答．【解答】解：5﹣4＝1，这个分数是读作：五分之一答：这个分数是，读作五分之一，说明小红把这个蛋糕平均分成了5份．故答案为：，五分之一，5．【点评】本题考查了学生分数的结构、读法及分数单位的意义等基础知识．三．判断题（共5小题）13．【分析】由题可知，正方形内最大的三角形与正方形等底等高，则三角形的面积是正方形面积的一半，即阴影部分占整个图形的．【解答】解：正方形内最大的三角形与正方形等底等高，则三角形的面积是正方形面积的一半，即阴影部分占整个图形的；所以原题说法错误；故答案为：×．【点评】解答此题关键是得到正方形内最大的三角形与正方形等底等高，则三角形的面积是正方形面积的一半．14．【分析】把这根绳子的长度看作单位“1”，把它平均分成7段，每段占全长的．【解答】解：1÷7＝即2米长的绳子平均分成7段，每段占全长的原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．2米是干扰条件．15．【分析】把看作单位“1”，把它平均分成2份，每份是的．【解答】解：把平均分成2份，每份就是的原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成n（n为大于1的自然数），每份是单位“1”的．16．【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位；由此可知的分数单位是，里面含有5个这样的分数单位，即里面有5个；据此解答即可．【解答】解：÷5＝，即里面有5个；所以原题解答错误；故答案为：×．【点评】本题主要考查了学生对分数单位知识的掌握情况．17．【分析】把3个饼看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是3个饼的，每份是3块，相当于把一个瓶平均分成4份，每份是，取其中的3份．即3个饼的与一个同样的饼的同样多．【解答】解：如图3个饼的与一个同样的饼的同样多原题说法正确．故答案为：√．【点评】此类题不常考题，常以填空、选择、判断题的形式出现．四．应用题（共6小题）18．【分析】把整块菜地的面积看作单位“1”，把它平均分成2份，每份是它的，其中种白菜的面积占1份，即种白菜的面积占整个菜园；再把剩下部分的面积看作单位“1”，把它平均分成2份，每份占整块菜地的，其中种西红柿的面积占1份，即种西红柿的面积占整个菜地的．根据分数的大小比较方法，＞，种白菜的那部分面积大（或直接由图即可看出）．【解答】解：如图种白菜的面积占整个菜园的，种西红柿的面积占整个菜地的＞种白菜的那部分面积大．【点评】此题主要是考查分数的意义及大小比较．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．分子相同的分数比较大小，分母大的分数反而小．19．【分析】（1）把2千克糖果平均分给4人，用糖果的质量除以人数．（2）把这袋糖果看作单位“1”，把它平均分成4份，每人1份，每份是这些糖果的．【解答】解：（1）2÷4＝0.5（千克）答：每人能分到0.5千克．（2）1÷4＝答：每人分到这袋糖果的．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．20．【分析】小明和小红各有一瓶同样多的饮料，小明倒了5杯，而小红倒了4杯，我认为可能．原因是小明用的杯子大，小红用的杯子小．可以举例说明．【解答】解：小明和小红各有一瓶同样多的饮料，小明倒了5杯，而小红倒了4杯，我认为可能原因：小明用的杯子小、小红用的杯子大．如：如都是1000毫升饮料小明用250毫升的杯子，可以倒1000÷200＝5（杯）小红用250毫升的杯子，可以倒1000÷250＝4（杯）．【点评】单位“1”相同，平均分成若干份，每份的多少不同，分的份数也不同．21．【分析】把这根长绳的长度看作单位“1”，把它对折1次，这条绳子被平均分成2份，对折2次，被平均分成4份，对折3次，被平均分成8份，每份是这根长绳的．【解答】解：把这根长绳的长度看作单位“1”，把它对折3次，这根长绳被平均分成8份，每份是这根长绳的．答：每根跳绳占这根长绳的．【点评】解答此题的关键是通过画图或找一条绳子折一折，弄清对折3次，这根长绳被平均分成多少份．22．【分析】三张饼大小相同，把每张饼看作单位“1”．第一张平均分成4份，每份是这张饼的，即猴大分到了一张饼的；把第二张饼平均分成8份（相当于把第一张饼的1份又分成2份），每份是这张饼的，猴二分得了其中的2份（相当于第一张饼的1份），猴二分得了第二张饼的，相当于第一张饼的．猴大、猴二分得的一样多．【解答】解：猴大分得了第一张饼的猴二分得了第二张饼的由于饼的大小相同，第一张饼的与第二张饼的相等答：猴大、猴二分的一样多．【点评】此题考查了分数的意义、分数的大小比较，并渗透了分数的基本性质．23．【分析】把这块地的面积看作单位“1”，把它平均分成2份，每份是它的，其中1份种黄瓜，剩下1份．再把剩下的1份看作单位“1”，把它平均分成2份，每份是剩下部分的，相当于整块地平均分成4份，每份整块地的，即番茄占这块地．或番茄占这块地的的，根据分数乘法的意义×＝、【解答】解：如图答：番茄占这块地的．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．。