初中美术 折纸动物造型教案
折纸动物美术教案
折纸动物美术教案教案标题：折纸动物美术教案教学目标：1. 了解折纸艺术的基本原理和技巧。
2. 学习折纸动物的基本步骤和技巧。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
4. 提升学生对美术作品的欣赏和评价能力。
教学内容：1. 折纸艺术的介绍和背景知识。
2. 折纸动物的基本步骤和技巧。
3. 创作折纸动物作品。
教学准备：1. PPT或教学板书。
2. 折纸纸张。
3. 色彩工具（彩色纸、彩笔等）。
4. 教学示范作品。
教学步骤：引入：1. 引导学生观察一些折纸动物作品，并讨论它们的特点和美感。
2. 介绍折纸艺术的起源和发展，并解释折纸动物在其中的重要地位。
主体：3. 介绍折纸动物的基本步骤和技巧，如折叠、剪裁、粘贴等。
4. 通过PPT或教学板书展示折纸动物的基本步骤，并进行详细讲解。
5. 进行实际操作，让学生跟随步骤折叠一只简单的折纸动物（如折纸鸟）。
6. 鼓励学生在基本步骤的基础上进行创作，设计自己的折纸动物作品。
7. 提供必要的指导和帮助，确保学生能够完成自己的折纸动物作品。
展示与评价：8. 学生展示自己的折纸动物作品，并向同学们介绍自己的创作灵感和设计理念。
9. 学生互相欣赏和评价彼此的作品，提出建设性的意见和改进建议。
10. 教师给予学生肯定和鼓励，对优秀作品进行表扬和展示。
拓展活动：11. 鼓励学生继续探索折纸艺术，可以尝试折叠更复杂的动物形象或创作其他折纸作品。
12. 组织学生参观相关的美术展览或艺术工作坊，拓宽学生的艺术视野和创作灵感。
教学反思：13. 教师对本次教学进行总结和反思，评估学生的学习情况和教学效果。
14. 根据学生的表现和反馈，适时调整教学策略和方法，提升教学质量。
这个教案适用于小学低年级或幼儿园的美术课程，旨在培养学生的动手能力、创造力和美术欣赏能力。
教案设计了引入、主体、展示与评价以及拓展活动等环节，通过讲解、示范和实际操作引导学生学习折纸动物的基本步骤和技巧，并鼓励他们进行创作。
同时，教案还注重学生的互动和合作，通过展示和评价环节促进学生之间的交流和学习。
折纸动物教案和板书
折纸动物教案和板书教案标题：折纸动物教案和板书教学目标：1. 学生能够掌握基本的折纸技巧，包括折叠、剪裁和装饰。
2. 学生能够制作出不同种类的折纸动物，并且能够在制作过程中培养他们的耐心和专注力。
3. 学生能够在制作折纸动物的过程中感受到创造的乐趣，并且能够展示他们的作品。
教学重点和难点：1. 折纸动物的基本折叠技巧和注意事项。
2. 学生如何在折纸动物上添加装饰，使其更加生动和有趣。
教学准备：1. 准备好各种颜色的折纸纸张和剪刀。
2. 准备好一些装饰用的材料，如眼睛贴纸、彩色笔等。
3. 准备好板书内容和展示用的折纸动物样品。
教学过程：1. 导入：通过展示一些简单的折纸动物作品，引发学生对折纸动物制作的兴趣。
2. 讲解：向学生介绍基本的折纸技巧，包括折叠、剪裁和装饰。
同时展示一些简单的折纸动物制作过程。
3. 演示：老师现场演示如何制作一个简单的折纸动物，例如折纸鹤或折纸青蛙。
4. 练习：让学生按照老师的演示，自己动手制作折纸动物。
老师可以在学生制作的过程中给予指导和帮助。
5. 制作展示：学生完成折纸动物后，可以将自己的作品展示出来，分享制作的过程和心得。
6. 板书设计：老师可以在板书上展示一些折纸动物的制作步骤和注意事项，以及一些制作好的折纸动物样品。
同时可以在板书上展示一些学生的作品，鼓励他们的创造性和努力。
教学反思：通过本次教学，学生能够掌握基本的折纸技巧，制作出自己喜欢的折纸动物，并且能够在制作的过程中培养耐心和专注力。
同时，通过展示和分享，学生也能够感受到创造的乐趣。
在板书设计上，老师能够有效地展示教学内容和学生作品，激发学生的学习兴趣和创造力。
美术折纸动物教案
美术折纸动物教案教案标题：美术折纸动物教案教学目标：1. 学生能够了解折纸动物的基本概念和技巧。
2. 学生能够运用所学的折纸技巧制作出具有创意和个性的折纸动物。
3. 学生能够通过折纸动物的制作，培养创造力和动手能力。
教学内容：1. 折纸动物的基本概念介绍。
2. 折纸动物的基本技巧演示和实践。
3. 制作折纸动物的创意和个性发挥。
教学步骤：引入：1. 引导学生回顾折纸的基本概念和技巧，提问学生是否了解折纸动物，并鼓励他们分享自己制作过的折纸动物作品。
探究：2. 展示一些精美的折纸动物作品，引发学生对折纸动物的兴趣，并提出问题，如“你认为这些折纸动物是如何制作的？”、“你有没有想过制作属于自己的折纸动物？”等。
讲解：3. 介绍折纸动物的基本技巧，如折叠、剪裁和粘贴等。
通过示范和解说，让学生了解每个步骤的操作要点，并鼓励他们提问和互动。
实践：4. 分发折纸纸张和一些简单的折纸动物教程，让学生按照教程的步骤进行实践。
教师在一旁进行指导和帮助，并鼓励学生发挥创意，尝试制作自己独特的折纸动物。
展示和分享：5. 邀请学生展示和分享自己制作的折纸动物作品。
鼓励他们讲述制作过程中的困难和收获，并互相欣赏和学习。
总结：6. 总结本节课的学习内容和收获，强调折纸动物对培养创造力和动手能力的重要性。
鼓励学生继续探索和尝试更多的折纸动物制作。
拓展活动：7. 布置拓展活动，鼓励学生在家继续制作折纸动物，并可以在下节课或班级展示活动中展示自己的作品。
评估方式：1. 教师观察学生在课堂上的参与程度和动手能力。
2. 学生展示的折纸动物作品评估，包括创意和技巧的运用。
教学资源：1. 折纸纸张和剪刀等制作工具。
2. 精美的折纸动物作品图片或实物。
3. 折纸动物教程。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解折纸动物的基本概念和技巧，并通过实践制作出具有创意和个性的折纸动物。
教师在教学过程中注重学生的参与和互动，鼓励他们发挥创造力和动手能力。
折叠立体画小动物教案设计
折叠立体画小动物教案设计教案标题：折叠立体画小动物教案设计教学目标：1. 学生能够了解折纸的基本原理和技巧。
2. 学生能够掌握折叠立体画小动物的步骤和技巧。
3. 学生能够发挥创意，设计和制作自己的折叠立体画小动物。
教学准备：1. 教师准备好折纸纸张和彩色铅笔。
2. 教师准备好展示板和投影仪。
3. 教师准备好折叠立体画小动物的示范作品。
教学过程：引入：1. 教师展示一些折叠立体画小动物的示范作品，激发学生的兴趣。
2. 教师简要介绍折叠立体画小动物的背景和意义。
步骤一：讲解折纸的基本原理和技巧1. 教师通过投影仪展示折纸的基本原理和技巧，如折线、折痕等。
2. 教师示范一些简单的折纸技巧，引导学生进行模仿练习。
步骤二：讲解折叠立体画小动物的步骤和技巧1. 教师通过展示板展示折叠立体画小动物的步骤和技巧，包括基本的折叠方法和细节处理。
2. 教师示范一种常见的小动物折叠方法，如折叠小鸟。
3. 学生跟随教师的示范进行折叠练习。
步骤三：学生自主设计和制作折叠立体画小动物1. 学生根据自己的兴趣和创意，选择一种小动物进行设计。
2. 学生运用之前学习的折纸技巧，按照自己的设计进行折叠制作。
3. 学生可以使用彩色铅笔为折叠立体画小动物上色，增加美感。
总结：1. 教师邀请学生展示自己设计和制作的折叠立体画小动物。
2. 教师对学生的作品进行点评和表扬。
3. 教师总结本节课的教学内容，强调学生通过折叠立体画小动物培养了动手能力和创造力。
拓展活动：1. 学生可以尝试设计和制作其他类型的折叠立体画，如植物、建筑等。
2. 学生可以将自己设计和制作的折叠立体画小动物展示在班级或学校的展览中，与其他同学分享。
折纸动物造型教案
折纸动物造型（七年级下）
大港四中王树霞
一、教学目标：
1、知识目标：通过小摆设折纸动物造型的制作练习，了解纸造型的艺术特点，构成原
理、基本技法。
2、能力目标：通过制作纸动物造型，培养学生立体思维能力、动手制作能力及创造能
力。
3、德育目标：在动手实践中，发现和感知生活中的美。
二、教学重点：纸造型的艺术特点、基本技法。
难点：折纸动物造型创意设计。
三、教学模式：创设情境—引导探索—创新实践—评价展示
四、教学手段、用具：多媒体辅助教学
实物投影、折纸动物作品
五、教学过程：
六、板书设计：折纸动物造型。
关于折纸动物手工的教案
关于折纸动物手工的教案折纸动物手工的教案一、教学目标通过本节课的教学，学生将能够：1.了解折纸动物的基本知识；2.学会折叠不同种类的动物形象；3.培养学生的手工操作能力和观察力。
二、教学准备1.教师准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔；2.学生准备：学生文具。
三、教学过程1.导入（5分钟）教师可以通过展示一些折纸动物的图片或模型，激发学生对折纸动物的兴趣，引入本节课的主题。
2.知识讲解（15分钟）教师向学生介绍折纸动物的基本知识，包括折纸的起源、发展和流行等。
同时，教师还可以简要介绍一些常见的折纸动物的名称和特点，如鹤、兔子、鱼等。
3.示范操作（15分钟）教师向学生演示如何折叠一个简单的动物形象，比如兔子。
教师可以一边折叠，一边解释每个步骤的操作方法和技巧，确保学生能够清楚地理解。
4.学生实践（30分钟）学生根据教师的示范，动手折叠兔子。
教师可以在学生操作时巡视指导，纠正他们的错误，提供帮助和建议。
同时，教师还可以提醒学生注意折叠的细节，比如折痕的对齐和扣合的紧密度。
5.展示交流（20分钟）学生完成折叠后，教师可以组织学生展示自己的作品，并让学生相互欣赏和评价。
同时，教师还可以请几位学生上台向全班展示他们折叠的动物形象，并请他们分享折纸的心得和体会。
6.拓展延伸（10分钟）教师可以向学生介绍一些高难度的折纸动物形象，并鼓励有兴趣的学生进一步探索折纸的技巧和创意。
四、教学反思通过本节课的教学，学生能够在实践中掌握折纸动物的基本技巧，并在展示交流环节中增强了学生的自信心和团队合作能力。
针对不同年级和学生的特点，教师还可以适当调整教学内容和难度，让学生在愉悦的氛围中享受折纸动物手工的乐趣。
折纸美术教案：运用折纸技巧制作萌趣小鸡造型。
折纸美术教案：运用折纸技巧制作萌趣小鸡造型折纸是一种充满创意和趣味性的手工艺术。
通过折叠，可以将一张平凡的纸张变成立体的形态，而且可以制作出各种形状和大小的物品，从而开发自己的创造力和想象力。
在学校教育中，折纸作为一种通用的手工技能，也成为了很多学生喜欢的课程之一。
在此，我将介绍一个简单、有趣的折纸课程：运用折纸技巧，制作萌趣小鸡造型。
1.前期准备为了准备这个折纸课程，我们需要一些基本的工具和材料。
首先是纸张。
因为我们需要制作立体的小鸡造型，所以建议选择较厚的或者双面彩纸。
其次是剪刀和胶水。
剪刀可以用来剪裁纸张，而胶水则可以用来黏贴折好的纸片。
如果您想要让小鸡造型更加生动活泼，可以准备一些彩笔或者其他的装饰材料。
2.折纸步骤接下来，我们将介绍小鸡折纸的具体步。
第一步：准备一个正方形的纸张，将其对角线对折，然后再对折一次。
接着，展开这个纸张。
第二步：将中心点折向四个角的交点连线。
这样就可以将纸张分成四等份，如下图所示。
第三步：将每个角向中心对折，然后将折痕处的纸张轻压一下，使折痕更加明显。
接着，将每个角的边角向中心对折，形成一个菱形的折痕。
第四步：将四个角依次翻转，如下图所示。
这样就可以得到一个小三角形了。
第五步：将左右两个三角形的边角向中心对折，形成一个菱形的折痕。
然后将底部的三角形向上折一半，形成小鸡的腿部。
第六步：将底部的小三角形向上折，然后将其向左或者向右折叠，形成小鸡的翅膀。
第七步：最后一步，将小三角形向上折，形成小鸡的头部。
将头部的两个角向下对折，形成小鸡的嘴巴。
然后加上两个小黑圆点，表示小鸡的眼睛。
小鸡造型就完成了！3.小结通过这个折纸课程，不仅可以让学生锻炼手部协调和空间想象力，同时也可以提高学生的专注力和耐心，从而对学生的全面发展有着积极的作用。
折纸课程还可以激发学生的创造力和想象力，让学生在手工制作中体会到美术创作的乐趣。
希望这个小鸡折纸课程能够给大家带来愉悦和启发，让我们一起度过一个有趣的手工制作时间吧！。
八年级下册折纸动物造型教案
八年级下册折纸动物造型教案教案标题：八年级下册折纸动物造型教案教学目标：1. 学习折纸的基本技巧和方法；2. 了解不同动物的特征和造型；3. 提高学生的动手能力和创造力；4. 培养学生的耐心和细致观察力。
教学准备：1. PPT演示或实物示范折纸动物的制作过程；2. 多种颜色的正方形折纸纸张；3. 剪刀、胶水、彩色笔等辅助工具；4. 展示板或墙壁。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过展示一些折纸动物的图片或视频，引起学生的兴趣和好奇心，让学生猜测折纸的制作过程和需要的技巧。
Step 2：介绍基本折纸技巧（10分钟）使用PPT演示或实物示范，向学生展示基本的折纸技巧，如折叠、对折、压平等。
同时，解释每个步骤的操作方法和注意事项。
Step 3：学习不同动物的特征和造型（15分钟）通过图片或视频，向学生展示不同动物的特征和造型，如猫、狗、鸟、兔子等。
让学生观察并描述它们的特点，为后续的折纸动物造型做准备。
Step 4：实践操作（30分钟）让学生根据自己选择的动物，使用提供的折纸纸张和工具，按照老师的指导和示范，逐步完成折纸动物的制作过程。
老师可以根据学生的进度和能力，提供个别指导和帮助。
Step 5：展示和分享（10分钟）让学生展示他们完成的折纸动物，并邀请他们分享制作过程中的困难和收获。
同时，鼓励学生互相欣赏和赞赏彼此的作品。
Step 6：总结和评价（5分钟）与学生一起回顾整个折纸动物制作的过程，总结出关键的技巧和注意事项。
同时，给予学生积极的评价和鼓励，激发他们对折纸艺术的兴趣和热情。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试设计和制作其他动物的折纸造型，如海豚、熊猫等；2. 组织学生进行折纸动物展览，让更多的人欣赏和学习；3. 引导学生利用折纸动物进行故事创作，培养他们的想象力和表达能力。
教学反思：通过本节课的教学，学生不仅学会了基本的折纸技巧，还了解了不同动物的特征和造型。
通过实践操作，他们培养了动手能力和创造力。
折纸动物造型教案一等奖
折纸动物造型教案一等奖《折纸动物造型教案一等奖》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、折纸动物造型教案一等奖《折纸动物造型》一、说教材1、教学内容：节课主要是利用白卡纸、色卡纸或旧挂历制作立体动物动物造型。
2、知识点的作用：（1）、发展学生的动手动脑能力。
（2）、对折纸雕塑的描、剪、折、卷、接、粘等技法，表现出丰富的联想和独特的个性。
3、本节课的地位和作用：《折纸动物造型》是九年义务教育人教版八年级下册第三单元的第七课，也是本单元最后一课。
4、教学目标：根据《初中美术新课程标准》的要求和教学内容，以及学生的实际情况，我确定了以下教学目标：（1）、通过模仿制作折纸动物造型，培养学生立体思维能力，动手、动脑制作能力，及创造能力。
（2）、通过设计制作练习了解折纸造型的艺术特点、构成原理和基本技法，在动手实践中，发现感知生活中的美。
5、教学重点、难点：教学重点：让学生了解折纸雕塑的特点和基本技法，学生初步运用构成方法临摹和创造折纸动物作品，提高学生的立体思维能力和立体表现能力。
教学难点：通过欣赏临摹作品增强学生的现代艺术观念，以及折纸雕塑的设计构思、各部件的大小比例、色彩的搭配。
6、教具准备：铅笔、胶水、色卡纸、旧挂历、剪刀、圆规7、课时：1课时二、说教法我遵循“以人为本，以学生为中心，实践操作为主”的教育思想，根据初中学生的心理特征，我采用了直观引入教学。
即折纸动物造型的图片和我之前已作好的样品给学生欣赏，激发学生的兴趣，勾起学生学习的求知欲望，让学生在脑海中对本节课所学的内容有一个感性的认识。
然后打开课本看书中的图、读书中的字，进一步对本节课所学的内容加以认识。
在教学过程中，我利用手工分步骤、分层次进行示范操作，并让学生观察模仿。
在学生操作模仿过程中，我适时指导以增加学生的理性认识，突出本节课的重点。
三、说学法由于本节课为手工制作课，学生的兴趣度较高。
我抓住这个特点和“以人为本”的理念，强调“以学生为中心”做到学与练紧密结合。
折纸动物初中教案
折纸动物初中教案课程类型：手工制作课年级：初中一年级教学目标：1. 让学生掌握折纸的基本技巧，学会如何折叠兔子。
2. 培养学生的动手能力，提高他们的观察力和创造力。
3. 培养学生对中国传统折纸艺术的了解和兴趣。
教学重点：1. 折纸技巧的运用。
2. 学生动手实践能力的培养。
教学难点：1. 折纸过程中的细节处理。
2. 学生对折纸艺术的创新。
教学准备：1. 彩色折纸纸张。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 教学PPT。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些折纸动物作品，引起学生的兴趣。
2. 向学生介绍折纸艺术的历史和文化背景。
二、基本折纸技巧教学（10分钟）1. 教师通过PPT演示折纸的基本技巧，如折、翻、剪等。
2. 学生跟随教师一起动手操作，掌握基本折纸技巧。
三、兔子折纸教学（10分钟）1. 教师通过PPT展示兔子的折纸步骤。
2. 学生跟随教师一起动手折叠兔子，教师巡回指导。
四、创作与展示（10分钟）1. 学生根据自己的想象力和创意，用彩色折纸折叠兔子。
2. 学生可以将折叠好的兔子进行装饰，如添加眼睛、鼻子等。
3. 学生将作品展示给其他同学，大家互相欣赏、学习和交流。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的收获和体会。
2. 学生分享自己的作品和创作过程。
3. 教师对学生的作品进行评价和鼓励。
教学延伸：1. 学生可以继续尝试折叠其他动物，提高自己的折纸技巧。
2. 学生可以参加折纸比赛或展览，展示自己的才华。
3. 教师可以组织学生参观折纸艺术展览或邀请折纸艺术家进行讲座，加深学生对折纸艺术的理解和兴趣。
教学反思：本节课通过让学生学习折纸动物——兔子，旨在培养学生的动手能力、观察力和创造力。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生足够的关注和指导。
同时，教师也应鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的作品。
通过本节课的学习，学生不仅掌握了折纸的基本技巧，还对中国传统折纸艺术有了更深入的了解和兴趣。
动物手工活动教案折纸
动物手工活动教案折纸教案标题：动物手工活动教案-折纸教学目标：1. 学生了解动物的不同特征和形态。
2. 学生通过折纸活动培养动手能力和创造力。
3. 学生通过合作学习提高团队合作和交流能力。
教学内容：1. 动物的不同特征和形态。
2. 折纸技巧和方法。
教学准备：1. 折纸纸张（不同颜色和大小）。
2. 剪刀。
3. 彩色笔、铅笔或者彩色纸（用于装饰）。
4. 教学投影仪或者白板。
教学过程：步骤1：引入（5分钟）- 利用图片或者实物引入本节课的主题，让学生展示对动物的了解和认识。
- 引导学生思考动物的特征和形态。
步骤2：讲解折纸技巧（10分钟）- 通过投影仪或者白板展示一些基本的折纸技巧，如折叠、剪裁和拼接等。
- 详细解释每个技巧的步骤和方法。
- 鼓励学生提出问题并解答。
步骤3：示范折纸动物（15分钟）- 选择一个简单的动物，如兔子或者鸟，进行折纸示范。
- 逐步演示每个折纸步骤并解释。
- 鼓励学生跟随示范进行折纸。
步骤4：学生实践（20分钟）- 学生根据自己的兴趣和能力选择一个动物进行折纸。
- 学生可以自由发挥，使用不同颜色和大小的纸张来增加动物的特色。
- 鼓励学生互相交流和分享自己的折纸经验。
步骤5：展示和评价（10分钟）- 学生展示自己完成的折纸作品。
- 全班一起评价和讨论每个作品的优点和改进之处。
- 老师给予肯定和建议，鼓励学生继续努力。
步骤6：总结（5分钟）- 教师总结本节课的重点和要点。
- 引导学生思考通过折纸活动学到了什么。
- 鼓励学生将折纸技巧应用到其他创作中。
教学延伸：1. 学生可以尝试折纸其他动物，如狗、猫、鱼等。
2. 学生可以利用折纸动物进行小组合作，创作一个动物王国的场景。
教学评估：1. 学生折纸作品的完成度和创意。
2. 学生在合作学习中的表现和参与度。
希望以上教案建议和指导对您有帮助，祝您教学顺利！。
关于折纸动物装饰教案
关于折纸动物装饰教案授课目标：1. 学习如何折纸制作各种动物形象。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 增强学生对动物的认知和兴趣。
教学准备：1. 教师准备各种颜色、大小适中的折纸。
2. 预先准备一份折纸动物的制作步骤图纸，以备参考。
3. 展示一些折纸动物作品，激发学生的兴趣。
教学过程：引入：教师出示一些展示的折纸动物作品，鼓励学生通过观察、思考猜测它们是如何制作的。
1. 折纸动物的基本材料介绍教师向学生展示折纸的种类和尺寸，介绍折纸的用途和特点。
2. 基础折纸动物制作教学教师选择一种简单的折纸动物（如折纸鸟）进行教学示范。
步骤如下：（这里简单列出了几个步骤，请自行补充）3. 学生动手实践让学生根据教学示范逐步操作，完成基础折纸动物制作。
4. 创意折纸动物制作学生根据自己的兴趣选择一种动物形象，并尝试设计并制作出自己的折纸动物。
5. 展示和分享学生向全班展示自己设计的折纸动物，并分享创作的过程和心得体会。
6. 教学总结教师引导学生总结本节课所学的折纸动物制作方法和经验，并鼓励他们继续进行创作。
拓展活动：学生可以在课后利用所掌握的折纸技巧创作更多的折纸动物，并且尝试用折纸动物装饰教室或个人空间。
评估：教师在教学过程中观察学生的参与度和折纸动物制作的质量，并给予适当的评价和鼓励。
教学反思：在本节课中，学生通过动手实践，锻炼了自己的动手能力和创造力。
教师的示范和引导帮助学生掌握了基础的折纸动物制作技巧，并通过展示和分享激发了学生的学习兴趣和创作激情。
这样的教学方法既注重了学生的实践操作，又鼓励了他们的创造性思维，提高了学生的综合素质。
希望通过这样的教学活动能够加强学生对动物的认知，并培养他们的动手能力和想象力。
纸变动物教案艺术
纸变动物教案艺术引言纸艺术是一种古老而又充满创造力的艺术形式，它可以通过简单的材料和技巧，创造出令人惊叹的作品。
在纸艺术中，以纸变动物是一种常见的创作方式，通过折叠、剪裁、粘贴等技巧，可以将平面的纸张变成栩栩如生的动物形象。
本文将以纸变动物教案艺术为主题，探讨如何通过纸艺术教案来教授学生们制作纸变动物的技巧和方法。
教案一：折纸变动物1. 教学目标：通过本节课的学习，学生将能够掌握折纸变动物的基本技巧，了解不同动物的折纸方法。
2. 教学准备：准备好彩色的方形纸张，可以根据不同动物的颜色来选择纸张颜色；准备好折纸的教学范例，可以是简单的动物形象，如鹤、兔子等；准备好工具，如剪刀、胶水等。
3. 教学步骤：a. 引导学生了解折纸的基本原理，如如何将平面的纸张折叠成立体的动物形象。
b. 演示折纸的基本步骤，让学生跟随教师一起动手操作。
c. 让学生根据教学范例自行折纸，制作出自己喜欢的动物形象。
4. 教学评价：观察学生的折纸作品，评价学生的折纸技巧和动手能力，鼓励学生发挥想象力，创作出更多样化的动物形象。
教案二：剪纸变动物1. 教学目标：通过本节课的学习，学生将能够掌握剪纸变动物的基本技巧，了解不同动物的剪纸方法。
2. 教学准备：准备好彩色的纸张和剪刀，可以根据不同动物的颜色来选择纸张颜色；准备好剪纸的教学范例，可以是简单的动物形象，如猫、狗等。
3. 教学步骤：a. 引导学生了解剪纸的基本原理，如如何将平面的纸张剪裁成立体的动物形象。
b. 演示剪纸的基本步骤，让学生跟随教师一起动手操作。
c. 让学生根据教学范例自行剪纸，制作出自己喜欢的动物形象。
4. 教学评价：观察学生的剪纸作品，评价学生的剪纸技巧和动手能力，鼓励学生发挥想象力，创作出更多样化的动物形象。
教案三：粘贴纸变动物1. 教学目标：通过本节课的学习，学生将能够掌握粘贴纸变动物的基本技巧，了解不同动物的粘贴方法。
2. 教学准备：准备好彩色的纸张和胶水，可以根据不同动物的颜色来选择纸张颜色；准备好粘贴纸的教学范例，可以是简单的动物形象，如鱼、鸟等。
初中动物折纸教案设计
初中动物折纸教案设计课程目标：1. 让学生了解和掌握折纸的基本技巧和手法。
2. 培养学生对动物形态的认识和观察能力。
3. 提高学生的动手能力和创造力。
4. 培养学生的环保意识和保护动物的意识。
教学重点：1. 折纸的基本技巧和手法。
2. 动物形态的观察和理解。
教学难点：1. 折纸技巧的掌握。
2. 动物形态的准确表现。
教学准备：1. 折纸纸张。
2. 彩色笔、剪刀等绘画工具。
3. 动物图片或视频。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍折纸的基本技巧和手法，展示一些简单的折纸作品，激发学生的兴趣。
2. 向学生说明本节课的教学目标和内容，让学生明确学习目的。
二、基本技巧学习（10分钟）1. 教授学生如何折叠纸张，包括折、翻、剪等手法。
2. 让学生进行实践，完成一些简单的折纸作品，如纸飞机、小船等。
三、观察动物形态（10分钟）1. 向学生展示一些动物的图片或视频，让学生观察和理解动物的形态特征。
2. 让学生进行小组讨论，分享自己对动物形态的理解和观察。
四、创作折纸作品（10分钟）1. 让学生根据自己的观察和理解，选择一种动物进行创作。
2. 指导学生进行折纸创作，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。
3. 鼓励学生发挥创造力，制作出独特的折纸作品。
五、展示和评价（5分钟）1. 让学生展示自己的折纸作品，分享创作过程和心得。
2. 让学生互相评价，给出建设性的意见和建议。
六、总结和反思（5分钟）1. 让学生总结本节课所学的内容和技能，巩固知识点。
2. 引导学生反思自己在创作过程中的表现，找出不足和改进方法。
教学延伸：1. 组织学生进行折纸比赛，提高学生的动手能力和创造力。
2. 让学生进行动物折纸作品的展示，提高学生的自信心和表达能力。
教学反思：本节课通过教授学生折纸的基本技巧和手法，让学生观察和理解动物的形态特征，并进行创作，提高了学生的动手能力和创造力。
同时，通过展示和评价，让学生互相学习和进步。
但在教学过程中，要注意以下几点：1. 折纸技巧的教授需要耐心和细致，要根据学生的实际情况进行调整和指导。
手工折纸或绘画教案
手工折纸或绘画教案教案标题：创意手工折纸活动-制作动物形象教学目标：1. 学生能够通过手工折纸活动培养创造力和动手能力。
2. 学生能够学习和掌握不同的折纸技巧和方法。
3. 学生能够通过制作动物形象，了解不同动物的特征和习性。
教学资源：1. 彩色纸张2. 剪刀3. 胶水4. 彩色笔教学步骤：引入：1. 引导学生回顾他们对不同动物的了解，例如狗、猫、鸟等。
2. 引导学生思考如何用手工折纸的方式制作出这些动物形象。
主体：1. 向学生介绍基本的折纸技巧，例如折叠、剪裁和粘贴。
2. 给予学生一张彩色纸张，指导他们根据自己的选择，折叠出一个基本的动物形状，例如狗的头部或鸟的翅膀。
3. 引导学生观察不同动物的特征，例如眼睛、耳朵、嘴巴等，然后使用彩色纸张和剪刀，制作出这些特征。
4. 学生可以使用胶水将不同部分粘贴在一起，完成整个动物形象。
5. 鼓励学生使用彩色笔为动物形象增添更多细节和色彩。
总结：1. 让学生展示他们制作的动物形象，并分享他们的创作过程和体会。
2. 引导学生思考在制作过程中遇到的困难和挑战，以及如何克服它们。
3. 强调手工折纸活动的重要性，培养学生的创造力和动手能力。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试制作更多不同动物形象，例如猫、鱼、熊等。
2. 学生可以尝试制作一个动物故事场景，例如动物园或森林，通过手工折纸的方式展现出来。
3. 学生可以与同学交流并分享他们的折纸作品，互相学习和启发。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和专注度。
2. 评估学生制作的动物形象是否符合基本的折纸技巧和要求。
3. 评估学生是否能够通过制作动物形象，展现对不同动物特征的理解。
注意事项：1. 确保学生在使用剪刀和胶水时注意安全。
2. 鼓励学生在制作过程中展示个人创造力和想象力。
3. 提供帮助和指导，确保每个学生都能够完成手工折纸作品。
这个教案旨在通过手工折纸活动，培养学生的创造力、动手能力和对动物的了解。
教师可以根据学生的年龄和能力水平进行相应的调整和拓展，确保教学的有效性和趣味性。
立体纸艺教案初中
立体纸艺教案初中教学目标：1. 让学生了解并掌握纸雕的基本技巧。
2. 培养学生的创新思维和动手能力。
3. 通过制作纸雕动物，提高学生对立体纸艺的兴趣。
教学重点：1. 纸雕的基本技巧。
2. 创意纸雕动物的制作过程。
教学准备：1. 剪刀、尺子、铅笔、橡皮等基本工具。
2. 彩色纸张。
3. 参考资料（动物图片、纸雕样品等）。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍立体纸艺的概念，展示一些立体纸艺作品，引导学生对立体纸艺产生兴趣。
2. 介绍纸雕艺术，展示一些纸雕动物作品，激发学生的创作欲望。
二、基本技巧学习（10分钟）1. 教授学生纸雕的基本技巧，如剪、刻、折、粘等。
2. 分组讨论，让学生互相交流学习心得，教师巡回指导。
三、创意纸雕动物制作（20分钟）1. 学生根据自己的兴趣选择一种动物，绘制出动物的轮廓。
2. 教授学生如何将平面图纸转化为立体纸雕，引导学生思考如何制作动物的各个部位。
3. 学生动手制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生完成作品后，进行作品展示，分享制作过程中的心得体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
五、总结与拓展（5分钟）1. 总结本节课学生所学内容，强调纸雕的基本技巧和创作过程。
2. 鼓励学生在课后进行立体纸艺创作，拓展立体纸艺的应用领域。
教学反思：本节课通过教授纸雕的基本技巧，让学生动手制作创意纸雕动物，培养了学生的创新思维和动手能力。
在教学过程中，要注意引导学生思考，激发学生的创作灵感，同时要关注学生的安全，确保他们正确使用工具。
通过作品展示和评价，让学生相互学习，提高审美能力。
在课后，教师应鼓励学生进行拓展创作，培养他们的立体纸艺兴趣。
小动物折纸立体贴画教案
小动物折纸立体贴画教案教案标题：小动物折纸立体贴画教案目标：1. 学生能够了解折纸的基本原理和技巧。
2. 学生能够运用折纸技巧制作小动物立体贴画。
3. 学生能够培养创造力、手眼协调和耐心等能力。
教学准备：1. 教师准备各种颜色的方形纸张。
2. 教师准备小动物的图片或模型作为示范。
3. 教师准备剪刀、胶水和彩色笔等工具。
教学过程：引入：1. 展示一些小动物的立体贴画作品，激发学生的兴趣。
2. 引导学生观察小动物的特征和形状，提问他们是否想过如何用纸张制作类似的立体贴画。
主体：1. 教师简要介绍折纸的基本原理和技巧，如折痕、折线等。
2. 示范教学：选择一个简单的小动物，如猫，向学生展示如何将方形纸张折叠成猫的形状。
a. 教师先展示如何折叠纸张成一个正方形。
b. 教师示范如何折叠纸张成猫的形状，重点讲解折叠的顺序和方法。
c. 教师鼓励学生跟随示范一起折叠，并及时纠正他们的错误。
3. 学生实践：学生根据教师示范，使用不同颜色的方形纸张，按照折叠方法制作小动物的立体贴画。
a. 学生可以选择不同的小动物进行制作，如狗、鸟等。
b. 学生可以使用彩色笔为折叠好的小动物贴画上颜色，增加立体感。
4. 学生展示和分享：学生展示自己制作的小动物立体贴画，并向同学分享制作过程和心得体会。
总结：1. 教师引导学生回顾整个制作过程，总结折纸的基本原理和技巧。
2. 教师鼓励学生分享自己的创作心得和感受，激发他们对手工艺术的兴趣。
拓展活动：1. 学生可以在家中尝试制作其他动物的立体贴画，如海豚、兔子等。
2. 学生可以尝试设计自己的小动物形状，发挥创造力制作立体贴画。
评估方式：1. 教师观察学生在制作过程中的参与度和专注度。
2. 教师评估学生制作的小动物立体贴画的准确度和美观程度。
3. 学生可以互相评价和分享对方的作品，给予建设性的意见和肯定。
注意事项：1. 教师要确保学生在使用剪刀和胶水时的安全。
2. 教师要鼓励学生发挥创造力，不拘泥于示范的小动物形状，可以自由发挥。
创意立体折纸小狗教案
创意立体折纸小狗教案教案标题：创意立体折纸小狗教案教学目标：1. 学生能够通过观察和操作，学会正确地折叠纸张，制作出立体折纸小狗。
2. 学生能够发挥自己的创意，设计和装饰纸狗的外观，展示个性化的作品。
3. 学生能够培养动手能力、观察力、想象力和创造力。
教学材料：1. 彩色纸张（可多种颜色）2. 剪刀3. 胶水4. 彩色笔、彩色纸、贴纸等装饰物教学步骤：引入：1. 制作一个简单的立体折纸小狗作为示范，并展示给学生观看。
2. 跟学生互动，询问他们是否知道如何折纸以及曾经折过什么。
3. 介绍今天课程的主题，并激发学生的学习兴趣：我们将学习如何通过折纸来制作一个可爱的立体小狗。
教学主体：步骤1：折纸小狗的基本形状1. 向学生展示折纸小狗的基本形状图，并解释每一步的具体操作。
2. 强调每个步骤的顺序和正确性。
3. 强调注意折叠边缘要对齐，确保形状可以稳定。
步骤2：制作和装饰小狗的细节1. 通过示范，教授如何利用剪刀和彩色纸张制作小狗的耳朵、眼睛、嘴巴、尾巴等细节部分。
2. 提醒学生可以设计不同颜色、形状和大小的细节部分。
3. 鼓励学生用彩色笔、彩色纸、贴纸等装饰物为小狗增添个性和特点。
步骤3：整合小狗的各个部分1. 将小狗的各个部分按照正确的顺序粘贴或折叠在一起。
2. 强调注意每个部分的位置和角度，确保小狗的结构是牢固的。
步骤4：展示和分享作品1. 鼓励学生将自己制作的折纸小狗展示给全班同学。
2. 鼓励学生讲解自己在设计和装饰过程中的想法和感受。
3. 鼓励同学们互相欣赏和称赞。
巩固：1. 对学生的折纸小狗进行评价，鼓励并给予肯定。
2. 提问学生关于折纸小狗制作的问题，检验他们对于制作流程的理解。
3. 展示一些其他创意立体折纸作品，鼓励学生尝试更多的折纸创作。
拓展活动：1. 邀请学生回家后继续制作和修改他们的折纸小狗，鼓励他们与家人和朋友分享自己的作品。
2. 组织一个折纸小狗创意展示活动，鼓励学生分享自己的创作经验和心得。
初中美术折纸动物造型教案
课题：《折纸花朵》学习领域：设计.应用课时：1课时教学目标：本课教学注重培养学生的观察力.注意力.想象力.和创造力。
通过眼.手与脑的并用去开发学生的想象能力和创造才能。
使他们能大胆地构思.大胆的去表现形象。
因此，结合教材内容特点及学生实际情况.教学目标的设定体现在以下几个方面：1.知识目标：了解折纸的造型艺术特点，掌握折纸动物造型构思与制作。
2.能力目标，提高学生的创造力，动手制作能力及审美能力。
3.德育目标：培养学生的积极探索精神和热爱集体的情感.学习在生活中注意美.创造美。
教学的重点与难点：花朵造型设计是本课的重难点。
花朵造型设计与绘制对八年级的学生是一个新的尝试，学生在设计绘制过程中会普遍感到较难，剪制这一环节对八年级的学生就简单多了，因此，我把设计绘制定为本课的教学重难点。
教具与学具：教具：多媒体课件，纸造型品若干、彩色纸、胶水、剪刀、图片资料。
学具：彩色胶水、剪刀。
教学过程：一）、创设情境，引入新课。
1、播放花朵视频（多媒体课件展示）引导学生观察花朵的形体特征。
（设计意图：吸引学生的注意力，增强他们对花朵构造的认识。
）2、播放各种造型的折纸花朵造型。
（提问：这些作品像什么动物？作品是否抓住了花朵形体的主要特征？）（设计意图：使学生对纸造型产生好奇，同时对纸造型有初步的感性认识。
）二）、交流探究：1、传看纸造型作品；2、小组讨论总结折纸花朵造型的艺术特点和它的制作方法。
特点：以纸为材料，运用折叠、卷曲、切刻、粘接等基本技法、将面形材料制作成完全立体的造型。
具有形象夸张，变形、色彩单纯，用材简便，制作容易造型概括，装饰感强等特点。
（技法：折、剪、卷、衔接。
）（设计意图：给学生自主学习的空间，让学生自己去发现和研究折纸花朵的制作方法。
）三）教师演示，巩固新知：1、纸玫瑰的制作；演示过程：取正方形纸一张四个边折出两条中线，四角折向心点，将纸反转依次折向心点，反复3 -4次，然后将纸角翻起，造型完成。
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折纸动物造型教案
作者：佚名教案来源：本站原创点击数：928 更新时间：2009-2-8
《折纸动物造型》
一、说教材
1、教学内容：
节课主要是利用白卡纸、色卡纸或旧挂历制作立体动物动物造型。
2、知识点的作用：
（1）、发展学生的动手动脑能力。
（2）、对折纸雕塑的描、剪、折、卷、接、粘等技法，表现出丰富的联想和独特的个性。
3、本节课的地位和作用：
《折纸动物造型》是九年义务教育人教版八年级下册第三单元的第七课，也是本单元最后一课。
4、教学目标：
根据《初中美术新课程标准》的要求和教学内容，以及学生的实际情况，我确定了以下教学目标：
（1）、通过模仿制作折纸动物造型，培养学生立体思维能力，动手、动脑制作能力，及创造能力。
（2）、通过设计制作练习了解折纸造型的艺术特点、构成原理和基本技法，在动手实践中，发现感知生活中的美。
5、教学重点、难点：
教学重点：让学生了解折纸雕塑的特点和基本技法，学生初步运用构成方法临摹和创造折纸动物作品，提高学生的立体思维能力和立体表现能力。
教学难点：通过欣赏临摹作品增强学生的现代艺术观念，以及折纸雕塑的设计构思、各部件的大小比例、色彩的搭配。
6、教具准备：铅笔、胶水、色卡纸、旧挂历、剪刀、圆规
7、课时：1课时
二、说教法
我遵循“以人为本，以学生为中心，实践操作为主”的教育思想，根据初中学生的心理特征，我采用了直观引入教学。
即折纸动物造型的图片和我之前已作好的样品给学生欣赏，激发学生的兴趣，勾起学生学习的求知欲望，让学生在脑海中对本节课所学的内容有一个感性的认识。
然后打开课本看书中的图、读书中的字，进一步对本节课所学的内容加以认识。
在教学过程中，我利用手工分步骤、分层次进行示范操作，并让学生观察模仿。
在学生操作模仿过程中，我适时指导以增加学生的理性认识，突出本节课的重点。
三、说学法
由于本节课为手工制作课，学生的兴趣度较高。
我抓住这个特点和“以人为本”的理念，强调“以学生为中心”做到学与练紧密结合。
让学生边认真观察，边模仿操作，在操作过程中积极思考、及时提问，领悟到制作的要点和难点，头脑始终有一宗旨：不但要做得生动有趣，符合对象的特征，制作出来后发现不足及时性时修改，养成认真细致的学习态度。
四、说教学过程
（一）、直观导入，激发兴趣
我首先以美化环境话题引出课题，接着过渡谈话：某某同学快要搬进新家了，还有了自己的新房间，但是他的房间缺少一些小摆设。
今天我们通过这节课的学习，自己动手制作一些漂亮的折纸动物小摆设送给他做为装饰。
一来可以增加同学之间的感情，二来还可以为他省下一笔买小摆设的开销。
（二）、步入课题，感知课文
首先要求学生按照课文图中的顺序仔细观察图画，初步感知折纸动物的部件的名称和形状，接着让学生说说各部件的形状。
最后要求学生自由读课文中的制作步骤，了解制作顺序，对制作顺序有个整体认识。
（三）、引导阶段
我把不同的折纸造型（浮雕、圆雕）图片和样品给学生欣赏，让学生说说纸纸折纸造型作品的分类和特点。
最后，我归纳总结纸造型的分类及特点：（1）、浮雕：欣赏角度只有一个，作品必须依附在一个平面上；（2）、圆雕：欣赏角度多方位，且作品可以独立存在。
（四）发展阶段
1、本课主要是让学生模仿制作，并认识纸塑的步骤和技法。
结合教材中的纸马造型的步骤，我边示范制作，边组织学生分组合作或独立按：描、剪、卷、折、接、粘等方法模仿制作。
2、引导学生谈谈并归纳总结纸塑造型在各部件制作过程中可用得上的基本技法：
（1）、直线折——在需要折痕处用直尺比好，用硬物划痕再折。
（2）、曲线折——在需要折痕处用硬物划曲线痕，再轻轻折出。
（3）、卷曲——借助圆笔杆把纸卷在笔杆上，松开后即可。
（4）、剪——右手握剪刀，比好要剪开的线，剪出需要的形状。
3、引导学生在模仿制作过程中注意的事项：
（1）、各部件是否比例都规范。
（2）、各部件是否对称。
（3）、各部件大小、高低是否一致。
（4）、各部件插接地方是否粘得牢固。
（五）、品评欣赏
我收集几学生的的作品（好、中、差）让大家评一评，如：折纸各部分之间是非合适、和室内环境、书桌的其它饰品的色彩是否相融，本作品各部件比例是否适合等几个方面来评。
优秀的作品及时表扬，不理想的作品让学生自己找出缺点，然后让学生自己修改，并加以鼓励，提醒以后的作业中注意克服这些缺点扬长避短，鼓励学生多动手动脑，用手中这些普通的纸折出各种精美的造型来装饰我们的生活。
（六）、作业布置，拓展延伸
我将一些折纸动物造型图片（有浮雕、圆雕、无步骤图）发给学生，由学生分析，研究，并进行制作。