新纲要云南省实验教材 信息技术 三年级2册第五课 在文档中插入图片

我们使用“本地图片”然后在弹出的“插入图片”对话框中，找到“老师文件”文件夹当中的

图片“红枫林.bmp”并选中，然后点击打开按钮，这样图片就插入到了光标位置。

课堂活动三

三、裁减图片

插入的图片有部分空白，想要去除它，可以使用图片的裁剪功能。

点击图片，我们的菜单栏就自动切换到了“图片工具”选项，下面的工具栏就切换为图片工具，我们找到“裁剪”按钮并点击，图片的周围就出两了八个黑色的控制点，当鼠标指向它们就会变成相应的控制状态，然后拖动控制点，调整需要保留的位置，注意高亮显示的是留下来的图片范围，暗的部分，是将要剪掉的部分。通过调整，选择合适的范围后，再次点击，就完成了图片的

裁剪。

“裁剪”功能还有下拉选项，同学们可以自己尝试使用下拉选项来对图片进行裁剪，剪出更多不一样的效果。

课堂目标检测

课后练习作业

板书设计

课后反思

第二课时

学习时间

1.根据需要调整图片大小和方向

课时学习目标

2.学会调整图片的位置和设置图片的环绕方式

课时学习重难点学会调整图片的位置和设置图片的环绕方式

教学过程

一、导入

上节课我们通过对图片的裁剪，各位同学剪出了不一样的各种图片，但是我观察了一下，很多同学裁剪后的图片，不能完整的表达原来的意境了，为什么会这样呢因为通过裁剪后，图片变得不完整了，有的同学就想到，如果能先把图片缩小一些再来裁剪，效果就会更好，那么我们这节课就一起来学习一下图片大小的调整。

课堂活动二

二、调整图片

1.调整图片的大小

但我们点击图片的时候，图片周围出现了让八个白色的小圆点，这几个小圆点就叫作控制点，

我们可以拖动这些控制点来调整图片的大小。

同学们通过尝试有没有发现一些问题？

这八个控制点当中，上线中间的控制点可以调整图片的高度，但

是不能调整图片的宽度；左右中间的控制点可以调整图片的宽度，但是不能调整图片的高度。四个角上的控制掉可以同时调整图片的宽和高，而且还保持图片的比例，通过四个角的控制点对图片进行调整，不会改变图片的比例。所以我们在对图片进行调整时，要根据需要来选择控制点。

2.调整图片的位置

如果觉得图片在文档当中的位置不合适，可以选择图片，然后拖动到文档当中合适的位置。

3.设置图片的环绕方式

图片的环绕方式，是指文字环绕图片的方式。在“环绕”按钮当中有七中不同和的环绕方式，请同学们试一试它们有什么区别。为了更好的体验环绕方式的区别，我们需要一篇字数想多多一点的文章，请同学们打开“老师文件”当中的文档1，然后插入“老师文件”当中的图片1，再分别改变环绕方式来体验。

课堂活动三

三、图片亮度颜色的调整

我们获得图片的方式不同，图片的效果不同，有的时候我们需要的是一张黑白的图片，而我们手里只有彩色的图片，怎么办呢？有时我们插入的是手机拍摄照片，但是由于拍摄的原因图片偏暗，又怎么办呢？请同学们尝试通过“图片工具”当中的其他按钮尝试对图片进行调整。