人教版八年级物理下册《杠杆》公开课PPT课件

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《杠杆》人教版八年级初二物理下册PPT课件

概念特点实例
省力杠杆
动力臂大于阻力臂的杠杆
省了力，但费了距离
钳子、修树枝的剪刀、核桃夹
费力杠杆
动力臂小于阻力臂的杠杆
费了力，但省了距离
镊子、鱼竿
等臂杠杆动力臂小于阻力臂
的杠杆
不省力也不费力
天平
练一练
1、如图所示是脚踩式垃圾箱的示意图，下列说法中正确的是 ( D )
A．两杠杆均为省力杠杆 B．两杠杆均为费力杠杆 C．ABC为省力杠杆 D．A’B’C’为费力杠杆
解：设事件A, B分别表示设备A, B有效．
已知 PA 0.92 PB 0.93
求 PB A 0.85 PA B
新知探究
解法1 由 P(B | A) = P(B) - P(AB)
1 - P(A)
即
0.93 - P(AB) 0.85 =
0.08
P(AB) 0.862
故 P(A B) P(A) P(B) P(AB)
新知探究
思考对于上面的事件A和事件B，P(B|A)与它们的概率有什么关系呢？
用表示三名同学可能抽取的结果全体，则它由三个基本事件组成，即 ={YYY ，YYY ，YYY}
既然已知事件A必然发生，那么只需在 A={YYY，YYY}的范围内考虑问题，即只有两个基本事件在事件 ,A 发生的情况下事件B发生.
2 、猜想与假设： F1 ·L1=F2 ·L2, F1 + L1=F2 + L2 等等
3、测量的物理量: 力、力臂 4、器材: 杠杆、钩码、铁架台、弹簧测力计
合作探究
探究杠杆的平衡条件：
（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2 记录在表格中。（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。

人教版物理八年级下册121《杠杆》课件

等臂杠杆
如天平、定滑轮等，特点是既不省力也不费力。
02
杠杆分类与特点
第一类杠杆：省力杠杆
特点
动力臂大于阻力臂，平衡时动力小于阻力。虽然省力，但是费了距离。
实例
钢丝钳、铡刀、动滑轮、轮轴、撬棒、油桶扳手、剪铁皮和钢材的剪刀等。
第二类杠杆：费力杠杆
特点
动力臂小于阻力臂，平衡时动力大于阻力。虽然费力，但是省了距离。
实验器材：滑轮组、重物、弹簧测力计、刻度尺、细绳等。
实验步骤
1. 组装滑轮组，将重物悬挂在滑轮组下方。
2. 使用弹簧测力计测量重物的重力。
3. 缓慢拉动细绳，使重物上升一定高度，并记录下重物上升的高度和拉力作用点移动的距离。
4. 重复进行多次实验，获取多组数据。
数据记录、处理及结果分析
数据记录
06
课堂小结与拓展延伸
重点知识点回顾总结
杠杆的定义和原理
杠杆是一种简单机械，由支点、动力作用点和阻力作用点组成。杠杆原理是动力×动力臂=阻力×
阻力臂。
杠杆的分类
根据动力臂和阻力臂的大小关系，杠杆可分为省力杠杆、费力杠杆
和等臂杠杆三类。
杠杆的应用
杠杆在生活和生产中有广泛应用，如天平、剪刀、镊子等。
人教版物理八年级下册121《杠杆》课件
目录
• 杠杆基本概念与原理 • 杠杆分类与特点 • 杠杆在生活中的应用 • 探究实验：测量滑轮组机械效率 • 杠杆与滑轮组合系统分析 • 课堂小结与拓展延伸
01
杠杆基本概念与原理
杠杆定义及组成部分
杠杆定义
一根在力的作用下可绕固定点转动的硬棒就叫杠杆。
杠杆组成部分
中有哪些优点？

八年级物理《杠杆》精讲图文演示课件

等臂杠杆的定义
等臂杠杆是一种简单机械，其动力臂等于阻力臂，既不省力也不
费力。
等臂杠杆的实例
生活中常见的等臂杠杆有天平、定滑轮等。
等臂杠杆的特点
等臂杠杆既不省力也不费力，但可以改变力的方向，同样不能省功。
03
杠杆在生活中的应用
剪刀、钳子等工具中的应用
剪刀
利用杠杆原理，通过手柄施加力使得刀刃张开或闭合，方便剪切物体。
杠杆的应用实例分析
如天平、剪刀、镊子等。
拓展延伸：其他简单机械原理介绍
斜面
一种可以省力的简单机械，如盘山公路、螺丝钉等。
轮轴
由轮和轴组成，能绕共同轴线旋转的简单机械，如汽车方向盘、门把手等。
滑轮
分为定滑轮和动滑轮，可以改变力的方向或省力，如升旗装置、起重机等。
鼓励学生观察生活中更多简单机械应用实例
观察自行车上的简单机械应用
如车把是省力杠杆，脚踏板是轮轴等。
分析家庭中的简单机械
如门把手是轮轴，开瓶器是杠杆等。
THANKS
感谢观看
杠杆组成部分
支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。
支点
杠杆绕着转动的点，用字母O表示。
杠杆定义及组成部分
01
02
03
04
动力
使杠杆转动的力，用字母F₁表示。
阻力
阻碍杠杆转动的力，用字母F₂ 表示。
动力臂
从支点到动力作用线的距离，用字母l₁表示。
阻力臂
从支点到阻力作用线的距离，用字母l₂表示。
钳子
钳口夹持物体时，通过手柄施加力使得钳口闭合，实现物体的夹持、固定或剪切。
天平、杆秤等测量工具中的应用
天平
天平是一种等臂杠杆，利用杠杆平衡条件来测量物体的质量。当天平两端所挂物体质量相等时，天平平衡。

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等臂杠杆既不省力也不费力
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020 10:54:38 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/162020/12/162020/12/16Dec-2016-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/162020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/162020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/162020/12/16December 16, 2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/162020/12/162020/12/162020/12/16
赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更长？我们在使用时，是省力，还是费力了？
2．费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。
（1）你还知道哪些工具是省力杠杆？
（2）使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。
3．等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。
天平就是一种等臂杠杆。

杠杆课件(共28张PPT) 人教版初中物理八年级下册

【分析论证】
分析论证，得出结论：根据表中的数据进行分析，例如可以对它们进行加、减、乘、除等运算，找出它们之间的关系。
讨论交流
(1)实验前,如何调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡?(调节方法:左倾右调,右倾左调。)
(3)为什么要进行多次实验?(因为一次实验数据具有偶然性,所以要做多次实验, 从而分析归纳出普遍结论。)
人教版物理 (初中)
（八年级下册）
第十二章第一节
杠杆
目录
CONTENT
环节一
趣味导入引出新课
环节二
任务内容
环节三
根据所学应用练习
环节三
课程总结结束收尾
环节一
趣味导入引出新课
欢迎大家来到今天的物理课堂，
大家在生活中是否见过这个东西呢？
杆秤
亲爱的同学们，大家好!
以前人们去市集上买东西的时候，商贩都会掏出一杆秤，秤陀一拨、秤杆一提，斤两就知道了。虽比不上如今电子秤的简单方便，但是这种传统杆秤却更有人情味。
1.杠杆静止不动的平衡属于“静平衡”。
2.杠杆如果在相等时间内转过相等的角度，
即匀速转动时，也叫做杠杆的平衡，这属于“动平衡”。
杠杆平衡的条件 F1 ×L1 = F2 × L2
L2 F1
L1
F2
环节三
根据所学应用练习
通过上面的学习，接下来让我们一起做做这几道题？
1.如图所示，使用起子向上用力打开瓶盖时，起子可视为杠杆，这时杠杆的支点是（B）
环节四
课程总结结束收尾
通过这节课大家都学到了什么？
有所收获及时复习
我们学习了什么是杠杆，希望通过这节课，同学们可以有所收获，同时还请同学们在课下及时复习。

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1
0.49
20
9.8
0.98
10
9.8
2
0.49
15
7.35
1.47
5
7.35
3
0.98
15
14.7
1.47 10
14.7
10 9 8
杠杆的平衡条件：
动力 X 动力臂＝阻力 X 阻力臂
用字母表示为: F1 l1 = F2 l2
►结论：当杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一
一根轻质扁担长1.8m，前后两端分别挂上
重600N和200N的货物，问：人肩应挑在离前端
多远处才能使扁担平衡？
L=1.8m
分析：人肩挑处是扁
担的支点O，前后两货
l1 O l2
►（2）画六线 ►两个力、两个力的作用线、两个垂线
►（3）定两长 ►定两力臂的长
►F1 ►A
►B ►F2
►O
►F1 ►A
►B ►F2
►O
►F1 ►L1
►B
►A ►F2
►O ►L2
►画出图中杠杆各力的力臂
►L1 ►O
►F1
►L2
►O
►F2
►L1 ►F1
►L2
►F2
►共同体验
►L 1 ►O
►F
2 ►F
►当力垂直于支点1和力的作用点的连线2 时，
力臂最大，最大值为两点连线；力的作用
线过支点时力臂最小，最小值为零。
►芜湖长江大桥，这座目前我国科技含量最高的特大型公、铁路两用斜拉索桥梁的建成，大桥的建设，用到了很多物理学的知识和研究方法。
►将大桥的结构
►F2
进行简化，取其部分可以抽象成

人教版八年级物理下册：12.1《杠杆》优质课件 (共25张PPT)

杠杆的形状可以是直的，也可以是弯曲的，但必须是硬的，即使用时不变形。
在现实生活中杠杆的实例
举例
2. 杠杆的五要素阻力作用线支点到阻力作用线的距离 L2阻力臂 O支点
F1动力杠杆绕着转动的固定点 L1动力臂支点到动力作用线的距离使杠杆转动的力
F2阻力阻碍杠杆转动的力
动力作用线
画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂
F2
F1
L1
O
L2
二、探究杠杆的平衡条件
【活动】体重不同的两人能不能让跷跷板稳定下来？
1、杠杆的平衡状态：静止或缓慢的匀速圆周转动。【思考】杠杆满足什么条件才能处于平衡状态呢？
【猜想】力大则对应力臂要小，力小则对应力臂要大
实验设计探究杠杆的平衡条件
第十二章第1节
杠杆（第一课时）
给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬起整个地球. ---阿基米德
2
一、杠杆什么是杠杆？
这些都是杠杆
提问：杠杆有什么共同的特征呢？
1.
2.
归固定点 1. 杠杆：在力的作用下，纳能绕某一固定点转动的硬结棒，物理学中叫杠杆。论绕固定点转动
3.
硬棒
说明：
支点动力
杠杆绕着转动的固定点，用O表示。
使杠杆转动的力，用F1表示。阻碍杠杆转动的力，用F2表示。
阻力
动力臂从支点到动力作用线的距离，用L1表示。阻力臂从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。
动力和阻力使杠杆转动的方向（转动效果）相反
练习1：画出下面杠杆（一根铁棒）的力和力臂。
L1
L2
L2
请作出动力臂和阻力臂

人教版八年级物理下杠杆PPT课件

在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么
F1 动力
2、杠杆的五要素支点：杠杆可以绕其转动的点,
用点O表示。动力：使杠杆转动的力F1 阻力：阻碍杠杆转动的力F2
支点
O
阻 F2 力
在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么
1、关于杠杆，下列说法正确的是（C ）
A．杠杆是一根直的硬棒Ｂ．支点到动力的作用点的连线就是动力臂Ｃ．力臂是支点到力的作用线的距离Ｄ．力臂是力的作用点到支点的距离
在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么
试着画出各力和力臂
O
F2
L1
L2
F1
③力臂有时在杠杆上有时不在杠杆上，如果
阻力的作用线恰好过支点，则阻力臂为零，
动力的作用线不能过支点，否则动力无效；
④力臂的画法：过支点作力的作用线的垂线
⑤力臂的三种表示：
在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么
一、杠杆
在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么
想一想，生活中还有哪些工具用到了杠杆？
在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么
L2

【最新】人教版八年级下册物理12.1杠杆课件(共37张PPT).ppt

两千多年前著名的学者、力学之父——阿基米德曾说过这样的豪言壮语：“若给我一个立足点和一根足够长的棍我可以搬动地球”。实际上阿基米德所构想的装置是一个什么样的机械呢？
12.1 杠杆
学习目标（课时1）
1、认识杠杆，知道有关杠杆的几个概念，
会做力臂。
2、能从常见的工具和简单机器中识别出杠杆。
[练一练]
1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是
F1 l1 l2
F2
（）
F1
F2
F1
l2
l1 F1
F2
l1
l2
F1
l1
F2
A．启瓶器 B．切纸铡刀 C．食品夹
l2
F2
D．羊角锤
2．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正
确的是（ B ）
A．沿F1方向的力最小 B．沿F2方向的力最小 O C．沿F3方向的力最小 L3 D．三个力的大小相等
不省力也不省距离
课堂小结
1、杠杆的平衡条件：动力动力臂=阻力阻力臂
F1 L1 ＝ F2 L2 2、杠杆分类省力还是省距离
应用举例
L动 > L阻 L动 < L阻
省力省距离（费力）
撬棍、扳手、钳子开瓶器、拔钉器镊子、鱼竿、筷子
火钳、胳膊、船桨
L动 = L阻不省力也不省距离
（等臂）
天平、跷跷板
杠杆“五要素” 动力和阻力使杠杆转动的方向
（转动效果）相反
阻力作用线
支点到阻力作用线的距离
F1动力
L2阻力臂 O支点
杠杆绕着转动的固定点
使杠杆转动的力
F2阻力阻碍杠杆转动的力

人教版八年级物理下册《12.1杠杆》PPT课件(共72张PPT)

F2＝
l1 l2
F1＝
120cm 6cm
×200N
F1＝4000NFra bibliotek6cm
1.2m
O
F2
4、各式各样的剪刀都是一对对杠杆，要剪开较硬的物体，使用哪种剪刀最合适（）
5、 ①剪铁皮的剪子、②钓鱼杆、③动滑轮、 ④定滑轮、⑤天平、⑥电工钳,其中省力的杠杆是_________________省距离的杠杆 ________________,等臂的杠杆________.
(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线)
提问：什么是力臂？
回答：力臂是支点到力的作用线的垂直距离。
思考讨论：
1 力臂是一定在杠杆上吗？答：不是
2 杠杆是否都是直的？
答：杠杆可以是直的，也可以是弯的
3 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？
答：要改变
画出各力和力臂
这些能给我们提供某些方便的工具都称为机械
复杂机械都是由简单机械组成的
（抽油机）
最简单的机械——杠杆
这是最常用的工具，它是根据杠杆原理制造的．
它们都是杠杆，有什么共同特点？
一、杠杆的定义
注意：硬棒可以是直,也可以是弯曲的,即硬棒可以是各种各样的形状.
步骤2，为什么在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码位置，使杠杆在水平位置重新平衡？
答: 杠杆只有在水平位置平衡，量得支点到钩码的距离就是
力臂，此时杠杆如果不水平，则支点到钩码的距离就不是力臂。使杠杆在水平位置重新平衡，目的是从杠杆上的刻度值直接读出力臂的长度.
三种不同类型的杠杆
省力杠杆

【最新】人教版八年级下册物理课件12.1《杠杆》(共33张PPT).ppt

O L2
F1=G1＝600N F2=G2＝200N
钢丝钳
杆秤
瓶盖起子
道钉撬
火钳
独轮车
这些用具是杠杆吗？
古代的杠杆
汲水的桔槔
古代的杠杆
提问：什么是力臂？想一想?
回答：力臂是支点到力的作用线的垂直距离。
思考讨论：
1 力臂是一定在杠杆上吗？答：不是
2 杠杆是否都是直的？
答：杠杆可以是直的，也可以是弯的
小结
一根硬棒在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆
支点：杠杆绕着转动的点(O点) 动力：使杠杆转动的力(F1) 阻力：阻碍杠杆转动的力(F2) 动力臂：从支点到动力作用线的距离(L1) 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(L2) 杠杆的平衡条件：F1L1＝F2L2或
Bye-bye!
想一想
一根轻质扁担长1.8m，前后两端分别挂上
重600N和200N的货物，问：人肩应挑在离前端
多远处才能使扁担平衡？
L=1.8m
分析：人肩挑处是扁担的支点O，前后两货物的重分别为动力和阻力，要求的肩处离前端的
距离是动力臂。
L1 O L2
F1=G1＝600N F2=G2＝200N
已知：L = 1.8m F1＝ 600N F2＝200N
Thanks!
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 5:47:36 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021

新人教版物理八年级下下册教学课件12.1杠杆(共42张PPT)

O
5、.如图所示是脚踩式垃圾箱的示意图，下
列说法中正确的是 ( C )
A．两杠杆均为省力杠杆 B．两杠杆均为费力杠杆 C．ABC为省力杠杆 D．A'B’C’为省力杠杆
小结
一、杠杆及有关杠杆的几个概念
杠杆定义
支点：杠杆绕着转动的点(O点)
动阻力力：：使阻杠碍杆杠转杆动转的动力的(力F1()F2) 动力臂：从支点到动力作用线的距离(L1) 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(L2)
费力杠杆
由 F1L1=F2L2 ∵L1 〈 L2 ∴F1 〉 F2
这是费力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆的特点
O
动力臂L1
F1
F2
由 F1L1=F2L2
∵L1 = L2 ∴F1 = F2
这是等臂杠杆
举例？
省力杠杆费力杠杆等臂杠杆
概动力臂大于动力臂小于动力臂小于
念阻力臂的阻力臂的阻力臂的
杠杆
A
B
C
D
3、下列说法中哪些是正确的（） A. 使用杠杆一定会省力； B. 省力杠杆的动力臂一定小于阻力臂； C. 动力臂是支点到动力作用点的距离； D. 等臂杠杆不省力也不省距离。
A
B
C
D
练习： 4、人体的前臂可视作费力（填“省力”或 “费力”）杠杆，当曲肘将重物举起时，阻力臂大小将减小（填“增大”或“减小”）
杠杆
杠杆
特省了力，但费了力，但不省力也不
点费了距离省了距离
费力
实撬棒、铡刀、镊子、理发
例瓶起子、
剪刀
天平
1．图中的铡刀、瓶盖起子、手推车、铁锨都属于杠杆，其中费
力杠杆是( )

人教版八年级物理下册课件：12.1杠杆(共18张PPT)

景 ,却早就刻在所有老师的心。老师怎能忘记:课堂上你们聚精会神,勤于思考 ,争先恐后回答问题的模样;老师怎能忘记 :你们抑扬顿挫的朗读 ,你们声情并茂的演讲;老师怎能忘记:你们笔走龙蛇的书法 ,你们设计新颖的小报 ;老师怎能忘记 :你们严谨求实的态度 ,你们情真意切的文章。校园里 ,有你们迎着朝阳辛勤扫除的身影 ;运动场上,有你们刻苦训练 ,挥汗如雨的身影 ;树荫下 ,有你们埋头苦读,潜心求知的身影;竞赛场上 ,有你们奋笔疾书,创造辉煌
人教版义务教育课程标准实验教科书
小学毕业典礼教师代表演讲稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们 : 你们好 !非常荣幸能够作为九年级教师代表在这里发言。同学们 ,三年来,我们朝夕相伴,荣辱与共。三年的时光 ,一千多个日日夜夜,就这样匆匆擦肩而过 ,你们稚嫩的双肩,纯真的笑脸 ,小小的身影 ,这些虽然已是随风逝去的风
也称作____杠__杆__原__理______.
由杠杆的平衡条件可得：
m鱼g×OA=m锤g×OB，
m锤g×OB m鱼= g×OA
1.5kg×30Байду номын сангаасm
= 10cm =4.5kg
杠杆
动手体验
自制“跷跷板”
要求：
以橡皮作为支点，让直尺在水平位置保持静止。
实验探究：
·
结论：
杠杆平衡的条件是: _动__力__×__动__力__臂__＝__阻__力__×_阻__力__臂____;
它的公式是___F_1_l_1=__F_2_l2______;

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想一想?
答：要改变
生活中的剪刀
人体中的杠杆
怎么分呀？
哈哈…… 我知道！
O l1
l2
F1＝G1
F2＝G2
∵F1×l1 ＝F2×l2 即G1×l1 ＝G2×l2 又∵l1＞l2 ∴G1＜G2
1．力臂是一定在杠杆上吗？
答：不是 2．杠杆是否都是直的？答：杠杆可以是直的，也可以是弯的 3．若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？
讨论：在实验前，是否也要调节杠杆在水平位置平衡？为什么？
实验前，使杠杆在水平位置平衡，为了避免杠杆自身的重力对杠杆平衡的影响。
C
D
探究杠杆的平衡条件
实验步骤： 1.调节杠杆在水平位置平衡。 2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，用弹簧测力计在竖直方向上拉，使杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测力计示数。 3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三组数据。
猜想: 杠杆的平衡可能与哪些因素有关?
杠杆的平衡条件
探究杠杆的平衡条件
实验设计
器材: 杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台
测量的物理量: 力
力臂
讨论： A、B两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？实验时，使杠杆在水平位置平衡，便于在杠杆上直接读出力臂的大小。
A
B
探究杠杆的平衡条件
思考：现实生活还有哪些杠杆的实例呢？
思考：现实生活还有哪些杠杆的实例呢？
思考：杠杆一定要直的吗？
（a）羊角锤（b）镊子（c）钓鱼竿
2、杠杆的五个要素：
F1
动力
L1
支点
O
动力臂
L2 阻力臂 F2
阻力
这些概念很重要
2、杠杆的五个要素：
支点(o)：杠杆绕着转动的点
动阻
力(F1)：促使杠杆转动的力力(F2)：阻碍杠杆转动的力
F1l1＝F2l2
杠杆的应用
杠杆的平衡条件应用
例题：
F1＝200N
l 1＝ 9 m O
l2＝7cm
F2
解：由F1l1＝F2l2 得：
200N×9m F2 = = l2 0.07m ＝2.57×104N F2 2.57×104N 3kg＝2.57t m = g = = 2 . 57 × 10 10N·kg－1 F1 l1
动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离
(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线)
力臂的作法
1.找出支点O 2.沿力的方向作出力的作用线通过力的作用点沿力的方向所垂直符号用大括号标出动力臂的长度l1、阻力臂的长度l2。
探究杠杆的平衡条件
实验 ll1 F l2 1× 2× F1/N l1/cm F2/N l2/cm F F + F + l 1 1 2 2 次数（ N · cm） N · cm （）
1
2
4
4
2
28 +4
48 +2
2
3
3
4
2
1
2
2
3
2
3+2 6
2+3 6
4
4
杠杆平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂
F2 F1 因为F2l2不变，当F1 最小时，所以l1最长。注意：杠杆上的支点与力的作用点的连线为力臂时，力臂最长。
F2l2 l1 F1
∟
●
如图所示，曲杆AOBC自重不计，O为支点， AO＝60cm，OB＝40cm，BC＝30cm，要使曲杆在图示位置平衡，请作出最小的力F的示意图及其力臂l。
杠杆的分类
请对下列应用的杠杆进行分类：
省力杠杆
等臂杠杆
费力杠杆
费力杠杆
费力杠杆
杠杆的分类
请对下列应用的杠杆进行分类：
费力杠杆
费力杠杆
省力杠杆
省力杠杆
费力杠杆
省力杠杆
生活·物理·社会
生活中的剪刀
思考：什么情况下，人们会选用费力杠杆？使用费力杠杆有什么好处？当阻力比较小时，人们会选用费力杠杆。使用费力杠杆会省距离，很方便。
杠杆的分类
杠杆平衡条件：
F1l1＝F2l2
三类杠杆：
F1 l2 = F2 l1
省力杠杆等臂杠杆费力杠杆
若l1＞l2，则F1 ＜ F2 若l1＝l2，则F1 ＝ F2 若l1＜l2，则F1 ＞ F2
小结：判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小
如图所示，曲杆AOBC自重不计，O为支点， AO＝60cm，OB＝40cm，BC＝30cm，要使曲杆在水平位置平衡，请在C处作出施加最小的动力F1的示意图及其力臂l1。 l 2 ● ● 分析：根据杠杆的平衡 l 1 条件F1l1＝F2l2可知
力臂的作法
阻力臂l2
∟
支点O 动力臂l1
∟
动力F1
阻力F2
杠杆示意图的作法
O ● l2
●
l1
F2
●
F1
1.找支点
2.作力的作用线
3.作力臂
杠杆示意图的作法
F2
∟ F1 l2
l1
Ｏ
杠杆示意图的作法
F1
l1
∟
o
l2 F2
杠杆示意图的作法
F2
∟ ∟
O
F2
l1
F1
O
l2
l1
F1
如图所示，一个绕O点转动的杠杆，已知阻力 F2的方向，以及动力 F1的力臂l1 ，在图中作出阻力F2的力臂l2以及动力F1的示意图。 F1 l2
O● l1
∟
●
●
F2
活动11.2
探究杠杆的平衡条件
做一做：体会杠杆的平衡
明确：1、实验步骤 2、注意事项
3、探究方法
议一议：分析数据，得出结论
探究杠杆的平衡条件
物体的平衡状态杠杆的平衡状态保持静止保持匀速直线运动保持静止保持匀速转动
探究杠杆的平衡条件
物体的平衡条件受平衡力作用只与力的三要素有关
杠杆
活动 11．1 拔图钉
木板上钉了一只图钉，你能用手把他拔出来吗？请选用下图中的工具把图钉从木板中拔出来。
生活中有许多任务都是用类似的方法来完成的。
认识杠杆
思考：这些工具在工作时有哪些共同的特点。
有力的作用
绕一固定点转动
硬棒
杠杆: 在物理学中将一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒称做杠杆。