诗歌鉴赏专题

表达了诗人对坚贞、高洁品格的追求。
鸿雁
鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡 怀亲之情和羁旅伤感。
“人归落雁后，思发在花前。” （隋 薛道衡《人日思归》） “夜闻归雁生相思，病入新年感物华”（欧阳修《戏答元稹》） “残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼”（唐 赵嘏《长安秋望》） “星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风”（宋 戴复古《月夜ຫໍສະໝຸດ Baidu中》）
❖ 杨柳 ❖ 大风 ❖ 梅花 ❖ 美人 ❖ 杜鹃 ❖ 羌笛 ❖ 青鸟 ❖ 白雪
长亭 长云 翠竹 神女 磁针 竹笛 鸿雁 玉壶
孤帆 驿路 浮云 离别、游子
寒霜 飞雪 苦雨 凄凉悲愁
松柏 幽兰 菊花 高洁隐逸
灵修
国君
坚贞
羌管 寒蛩 蟋蟀
思乡
雁足 尺素
音信、书信
冰心
高洁
了解一种意象的多种阐释
梅：
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 清高芳洁
燕子---- 今非昔比、物在人亡 嫦娥---- 孤独、悔恨 杨花----离散、漂泊 杨柳----离别 日----暗喻明君 佩剑----表达要建功立业的壮烈情怀 流水----暗示年华或时光易逝。 长亭----离别 南浦、西楼—送别之地 登楼、危栏----常有思乡怀远之意
一些常见意象比较固定的文化内涵
“冰心”高洁的心性，古人用“清如玉壶冰”比喻一 个人光明磊落的心性。
“应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。” （张孝祥《念奴娇 过洞庭》）——岭南一年的仕途生 涯中，自己的人格品行像冰雪一样晶莹、高洁。
菊花——坚贞高洁的品质
朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。（屈原《离骚》） 诗人以饮露餐花象征自己品行的高尚和纯洁。 《菊花》元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
【答题示例】
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（０５年全国卷１）
春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 提问：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。” 请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。
【参考答案】这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有 草有水，有山有树，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画 面均有特色（步骤一）。但诗不是纯粹写景，而是景中含 情，情景交融（步骤二）。诗中“花自落”“鸟空啼”之 景都显现出了山的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情 （步骤三）。
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知识准备——意象
意象 “意”——诗人的思想、情感、意念、感兴。 “象”——物象、形象。
渗透着诗人主观情意的客观物象，是“意”与 “象”的统一。意象是诗歌中浸染了作者感情 的东西,是诗人感情的载体。
以折柳表惜别。
“柳”，“留”的谐音，折柳有相留之意。故古人 有折柳送别的习俗，因此“柳”带有伤离别的意味.
常见意境举隅
雄浑壮丽 壮阔苍茫 苍凉悲壮 闲适恬淡 清幽明净 明丽清新 萧疏凄寂 安谧美好 幽僻冷寂 高远深邃 淡雅幽远 清冷幽静
沉郁孤寂 和谐静谧
❖ 【提问方式】 ❖ 这首诗描绘了一种怎样的意境？ ❖ 【提问变体】 ❖ 这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？这首诗描写了什
么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀? ❖【答题方法点拨】
意境，它包括景、情、境三个方面。答题时三个方 面缺一不可。诗中意象是熔铸诗人思想感情的事物，分析 诗歌形象，要根据诗歌描写的具体物象和画面，识别其性 质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意 义。1、找出描写诗歌形象的词语；2、概括形象特点；3、 理解形象中寄予作者的情感。
【答题步骤】
具体答题分为三个部分：第一部分，应该用自 己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来。这里有两 个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是 要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到， 但要写到主要的景物，语言力求优美。第二部分， 应在描摹出图景后，用一句简练的话语概括这些景 物所营造的情境的氛围特点，或幽静，或萧瑟，或 生机勃勃，或孤寂凄清，或雄浑壮丽，或沉郁忧愁， 或和谐静谧，或开阔苍凉，或高远辽阔等等。第三 部分，根据这首诗情境氛围的特点再来谈诗人的思 想感情。
“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”（南唐·李煜《虞 美人》）——望月思故国，表现了亡国之君特有的伤痛。
“碛（沙漠）里征人三十万，一时回首月中看。”（唐·李益 《从军北征》）——茫茫沙漠中几十万战士一时间都抬头望着 东升的月亮，抑制不住悲苦的思乡之情。
以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。
“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”（唐·王昌龄 《芙蓉楼送辛渐》）——我的心像晶莹的玉壶的冰一 样，高洁如故。
也有以鸿雁来指代书信。
如“鸿雁几时到，江湖秋水多”（杜甫《天末怀李白》）
“朔雁传书绝，湘篁染泪多”（李商隐《离思》）等。
其它常见意象
以梅子的成熟比喻少女的怀春，如“倚门回首，却把青 梅嗅”（李清照《点绛唇》）； 以浮云比喻在外漂泊的游子，如“浮云游子意，落日故 人情”（李白《送友人》）； 鸳鸯、比目鱼，指恩爱的夫妇，如“得成比目何辞死， 愿作鸳鸯不羡仙”（唐人卢照邻《长安古意》）； 丁香，指愁思或情结，如“自从南浦别，愁见丁香结” （唐人牛峤《感恩多》），“丁香空结雨中愁”等等。
墙角一支梅，凌寒独自开。
傲雪凌霜
遥知不是雪，为有暗香来 。
纯净洁白
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 不愿同流合污
月：
海上生明月，天涯共此时。
望月思乡怀人
人生代代无穷已，江月年年只相似。 感怀时间流逝
春花秋月何时了，往事知多少。
感怀故国亡国
月上柳梢头，人约黄昏后。
男女相思
高考试卷上的提问方式：
这首诗描绘了一种怎样的意境？
柳永《雨霖铃》中以“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”来 表达别离的伤感之情。
“秦楼月，年年柳色，霸陵伤别。”（李白《忆秦娥》）—— 西安霸陵桥的两边长满垂柳，而霸陵桥是首都的门户，这里是 送别的地方，在霸陵桥折柳送别特别能表达伤离别的情感。
月亮、月光—引发离愁别绪，思乡之愁。
“举头望明月，低头思故乡。”（唐·李白《静夜思》）——望 月思乡异常感伤。
【提问变体】 某些词语的内涵是什么？这首诗描写了什么样的
景物？这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？抒发了诗 人怎样的情怀?
知识准备——意境
❖ 意境
由意象构成的，在整体上耐人寻味的诗歌 艺术境界。
❖ 举例
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 寒波澹澹起，白鸟悠悠下。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦 马，夕阳西下，断肠人在天涯。