“2017科学调查体验活动”总结

“2017科学调查体验活动”总结

为营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，我校积极开展以“我爱绿色生活”为主题的各项科技创新活动。全体师生踊跃参与，活动取得了预期的效果。现将活动情况总结如下：

一、宣传发动，周密部署，为开展活动打下坚实基础。

1、学校领导高度重视科学调查体验活动的组织安排，专门成立了以校长为组长，任课教师为组员的领导小组，制定了详细的计划和活动安排，对内容、形式、时间都做出了统一安排。各班主任组织学生积极配合参加，为科技展评活动的顺利开展提供了有力的组织保障。

2、积极开展宣传活动。由分管校长做了国旗下讲话，对全校师生进行动员，简介本校科普活动的方案，号召全体学生积极参加学校开展的各项科普活动。

3、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况，开展丰富多彩的科普活动，突出“科技创新”主题，共同形成绿色生活的新概念，倡导建立资源节约型、环境友好型绿色家园。

二、营造氛围，注重实效，认真组织好各项科普活动。

我校充分利用网络平台和校门口的LED大屏幕大力宣传科普知识及科技典型人物，搜集科技发展和科技成就的视频进行展播，在全校营造了良好的舆论氛围，为师生传递了最前沿和最丰富的科学知识，同时也加大了科技创新活动的社会影响面。学生参与热情高涨，

并积极在课外搜集相关资料，大大开阔了眼界；同时，老师们紧扣活动主题，开展主题班会，共同参与到活动中来，为科普活动增添了新鲜的血液和活力。

1、打造有趣的科学课堂。

在科学教师的带领下，我校的科学教学扎实而富有活力。在常规科学课堂中，通过对教材的大胆创新和精心的材料准备，引领孩子们以课堂为主渠道进行科学探究，上好每一堂课，形成具有特色的课堂教学，让孩子们置身于浓郁的科学学习环境之中，随处感受科学教育的魅力。

2、举办生动的科普讲座。

此次活动中，我校科学教师李帅、姚久莲和王翠萍老师每月轮流为为学生做一节精彩的科普讲座，普及了科普知识，丰富了科普生活，深受学生和家长的好评。

3、开展各种科普活动。

（1）科普知识竞赛

我校广泛开展科普知识竞赛，学生们积极准备认真答题，在比赛的过程中汲取了丰富的科学知识，提高了科学素养，取得了良好的效果。

（2）科普实践活动：

本学年分别组织学生举行了“绿色行动·扮靓校园”、“与秋叶共舞·享快乐童年”等多次科普实践活动，活动以“热爱生命、亲近自然、崇尚科学、保护环境”为主题，分为宣传启动、实践体验、评比

展示三个阶段，由学校教务处提供活动方案和宣传课件，根据学生年龄特点安排不同的活动内容。各教研组长和班主任老师们思想重视、积极响应、统筹安排、组织得力，全体学生兴趣浓厚、热情参与，一本本科普书籍，一幅幅精美生动的树叶粘贴画、一盆盆亲手种植的小绿植……无不展示出二小师生的精神面貌和时代风采！

（3）科技展评活动：

我校在部署上统筹安排，发掘潜力；制作中群策群力，发挥特长；展评时精心安排，独具匠心。通过师生积极参与、大胆构思、用心创作、班级认真筛选，共收到作品一千余件。作品形式多种多样，有的作品设计新颖、创意独特；有的作品制作精美、生动有趣；有的作品是废物利用，经济又实用，不仅是科技与环保的有机结合，更体现了师生动手动脑创佳作的想象力和创造力。为了激励参与活动的师生，学校将优秀科技作品集中展出，组织全校师生参观学习，并得到上级领导的精心指导和一致好评。此次活动，强化了课堂教学效果，在师生的心田播下了科技的种子，使二小的校园文化生活更加和谐美好。

（4）科学调查体验活动：

今年我校被评为“2017全国青少年科学调查体验活动全国示范校”，暑假期间，学校组织全校师生进行了“绿色和非绿色生活方式”的生活调查和网上数据提交活动，同时鼓励学生积极参与各类科学实践活动，撰写“我是绿色校园设计师”的实践活动方案并参与比赛，充分展示出了我校师生对未来绿色生活的全新概念。同时多次组织科普小组成员进行了贴合生活实际的科学调查体验活动，包括“大自然

的奇妙变化”、“温室大棚植物生长情况”等活动，完成了《关爱身体健康远离“隐形杀手”》的科普实践作品，并录制了《热能考察之旅》《早餐调查》和《汽车太阳膜的作用》等有关科技调查体验活动的微电影。

总之，通过这些活动的有效开展，极大地丰富了学生科学活动的内容，提高了科学活动的互动性，及时展示了他们的成果，充分调动了学生学习科学的兴趣并获得成功的喜悦。

三、创新思路，人人参与，活动取得良好效果

科学的发展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的。在本次科学调查体验活动过程中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每项活动开展得富有成效。科普知识的推广体现了我校对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视。而数量多、质量高的科技制作成果则充分展示了我校师生的创新精神和风貌。

多年来我校一直以“为每一位孩子构建科学探究的乐园”为科普工作宗旨，从参与的广泛性、内容的层次性、形式的多样性和时间的持续性等方面“链接”科创教育，积极探索科创新思路，不断“刷新”学生的科技梦想，全面提升了学生的核心素养！近年来，我校共连续获得“灵宝市科普工作先进单位”、“2015年河南省青少年科学素养网上知识竞赛优秀组织奖”和“2016年河南省科普工作先进单位”等荣誉称号。2017年我校又被评为“青少年科学调查体验活动全国示范推广学校”。我校师生的科技小制作、小发明、自制教具、

科幻画、微电影和科技实践活动等作品在科技创新大赛中均多次获得灵宝市、三门峡市和省级奖项，其中灵宝市和三门峡市获奖共150余人，省级获奖50余人，4份作品获得国家实用新型专利。2016年我校李帅和姚久莲老师代表灵宝市参加“河南省优秀自制教具暨中小学生科技创新小制作小发明展评”活动，所制作品分别获得省一等奖和二等级，受到在场专家一致好评。

科技在进步，努力无休止。实施科技创新教育，前途光明但任重道远！我校将进一步结合学校特色加强科技校本研修，加大科技投入和管理力度，建立健全各项相关的规章制度，积极地实践，勇敢地创新，让校园成为科技梦想的摇篮，成为展翅翱翔的蓝天,绽放出更加绚丽多彩的科技之花！

灵宝市第二小学 2017年10月