第五讲 大众传播
第五讲大众传播
怀疑与否定的态度:
垄断资本和特权人物的舆论工具;心理战和宣传战的新型武器;煽动 民族仇恨和法西斯动员的可怕武器;煽情、浅薄、低俗导致人类 理性的衰退和道德的退化
我们的观点:
拒绝简单和片面的结论
技术的发展与人的关系
在具体历史和社会条件中的大众传播
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大众传播的社会功能与影响 (五)
大众传播与现代信息环境 拟态环境与人的信息行为
大众传播的负功能 --拉扎斯菲尔德和默顿的功能观
社会地位赋予功能 社会规范强制功能 麻醉作用 课题:日益开放的信息社会与相对封闭的视 听环境
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大众传播的社会功能与影响 (四)
大众传播的社会影响
大众媒介与现代人的生活 关于大众传播社会影响的两种观点 媒介的进化与社会发展
课题:媒介对人的长期潜在力量-媒 介的议程设置功能
本书观点:认为大众传播以19世纪30年代 大众报纸的出现为标志.
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大众传播的产生与发展过程
大众报刊 电报、电影、广播 电视 网络 思考:
各媒介的优势与劣势 网络媒体与传统媒体的关系
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大众传播的社会功能与影响 (一)
大众传播的功能理论
拉斯韦尔的“三功能说” 赖特的“四功能说” 施拉姆对大众传播社会功能的概括
环境监测功能(雷达功能) 社会协调(联系)功能 文化传递功能(社会遗产传递功能) 娱乐功能
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大众传播的社会功能与影响(二)
大众传播的功能失调现象 环境监测的功能失调 社会协调的功能失调 文化传递的功能失调 娱乐的功能失调 思考:功能失调可能引发的社会不良后果
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大众传播的社会功能与影响(三)
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大众传播的社会功能与影响 拉斯韦尔的“三功能说”
《大众传播》课件
随着数字化时代的到来,报纸媒介面 临着电子化、数字化、网络化的发展 趋势,同时也面临着广告收入下滑、 读者老龄化等问题。
报纸媒介的优缺点
优点包括信息传递迅速、信息量大、 可随时阅读和保存;缺点是信息传递 的单向性较强,互动性较差,且报纸 媒介的受众群体相对固定。
杂志媒介
杂志媒介的特点
杂志是一种印刷媒介,具有信息量大、内容深入、印刷精美等特点 ,主要针对特定的受众群体。
。
大众传播遵循特定的行业规范和职业道 德,其目的是向受众提供准确、及时、 有效的信息,以满足他们的信息、教育 和娱乐需求,并同时推动社会的经济发
展和社会进步。
大众传播的特点
速度快
大众传播媒介能够迅速地传递信息,使受众 在短时间内获得最新信息。
渗透力强
大众传播媒介能够深入到社会的各个阶层和 群体,影响人们的观念和行为。
杂志媒介的优缺点
优点是信息量大、内容深入、印刷精美、受众群体相对固定;缺点 是传播速度较慢,且不易于保存和携带。
杂志媒介的发展趋势
随着数字化时代的到来,杂志媒介也面临着电子化、数字化、网络化 的发展趋势,同时也面临着广告收入下滑、读者老龄化等问题。
电视媒介
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电视媒介的特点
电视是一种视听媒介,具有形象生动、信息量大 、传播速度快等特点,能够同时传递声音和图像 信息。
跨文化传播
随着全球化的加速,跨文化传播成为大众传播的重要趋势,需要 关注不同文化背景下的受众需求。
国际合作与交流
各国在大众传播领域进行合作与交流,共同应对全球化带来的挑 战和机遇。
05
CATALOGUE
大众传播的伦理与法规
大众传播的伦理问题
媒体伦理失范
媒体在报道中可能存在伦理失范的问题,如偏见报道、侵犯隐私 等。
大众传播与媒介分析课件
和交流的主要渠道。
社交媒体对大众传播的影响
02
社交媒体改变了信息传播的方式,使得信息传播更加快速、广
泛和互动。
社交媒体对个人和社会的影响
03
社交媒体对个人和社会产生了深远的影响,包括社交方式的改
变、信息泛滥和隐私保护等问题。
社交媒体的崛起与影响
社交媒体的发展
01
随着互联网技术的不断进步,社交媒体逐渐成为人们获取信息
效果分析法的优点在于能够深 入了解媒介对受众的影响方式 和效果,为媒介内容的改进和 优化提供指点。
效果分析法的局限性在于它只 能对媒介传播的效果进行分析 ,无法探究媒介内容的生产过 程和质量。
05
大众传播与媒介的案例研究
05
大众传播与媒介的案例研究
社交媒体的崛起与影响
社交媒体的发展
01
随着互联网技术的不断进步,社交媒体逐渐成为人们获取信息
大众传播理论
01
大众传播理论
大众传播定义
大众传播是专业化的媒介组织运用先 进的传播技术和产业化手段,以社会 上一般大众为对象进行的大规模的信 息生产和传播活动。
大众传播的对象是一般的社会大众, 即受众。
大众传播的主体是专业化的媒介组织 ,如报社、电视台、广播台和网站等 。
大众传播的手段包括印刷媒介(报纸 、杂志等)和电子媒介(广播、电视 、电影等)。
随着互联网和社交媒体的普 及,人们每天面临海量的信 息和数据,导致信息过载问
题愈发严重。
计策:采用有效的信息挑选和 过滤机制,提高信息处理能力 ,以及培养批评性思维和信息
鉴别能力。
虚假信息的传播
虚假信息的传播是指有意制造和传播不实信息的行为,可能对个人和社会造成严重 危害。
第五章 大众传播xin
B、怎么说
1、不同的大众媒体所制作的传播内容产 品有自己的样式和风格。 由传播制度、传播者的观念意图和传播 理念、传播媒介渠道、媒介组织的定位 经营、目标受众的需要所决定的。
2、大众传播内容的制作也有一些 普遍规律
①一面说与两面说 ②防疫论 ③信息来源的重要性、休眠效应 ④诉诸感情与诉诸理智 ⑤重复律
经典的“囚徒困境”
两个嫌疑犯作案后被警察抓住隔离审讯;警方的 政策是“坦白从宽,抗拒从严”,但缺乏足够证 据。于是分别告诉两个人:如果两人都抵赖,各 判3个月;如果都坦白,则各判5年;如果一人坦 白另一人抵赖,坦白的释放,抵赖的判10年。 于是,每个囚徒都面临两种选择:坦白或抵赖。
乙\\甲
(二)显性功能
A.学者们的早期讨论:
1、拉斯韦尔的“三功能说” 2、赖特的“四功能说” 3、施拉姆的功能观 4、拉扎斯菲尔德和默顿的功能观
2、赖特的“四功能说”
1、拉斯韦尔的“三 功能说” (《传 播在社会中的结构 与功能》1948) (1)监视环境 (2)协调社会 (3)传承文化
奥普拉· 温弗瑞 Oprah Winfrey
1985年《奥 普拉· 温弗瑞 秀》 娱乐业最有影 响的品牌之一 (《新闻周 刊》) 奥普拉法案
奥普拉· 温弗瑞是一个什么样的人?
她的物理特征:“黑人、女人、体重200磅、出生 于密西西比、庸俗、粗鄙、市井和有生气的”; 她的人生特征:未婚妈妈所生,9岁遭强奸,33岁 成为脱口秀女皇,48岁成为亿万富翁。 她的财智特征:美国最受欢迎电视人,哈泼娱乐集 团公司董事长,全美50名女强人之一,20世纪最有 影响力的100位名人之一,《福布斯》杂志排行榜 上的亿万富翁。
美国地方电视台选择新闻的标准:
大众传播基础知识
大众传播基础知识在当今社会,大众传播已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
从电视、广播到互联网、社交媒体,各种传播渠道和方式无时无刻不在影响着我们的思想、行为和生活方式。
那么,什么是大众传播?它是如何运作的?又有着怎样的作用和影响呢?接下来,让我们一起走进大众传播的世界,了解一些基础知识。
大众传播,简单来说,就是通过大众传播媒介,如报纸、杂志、书籍、广播、电视、电影、网络等,向广大受众传递信息的过程。
这些媒介能够将信息迅速、广泛地传播到社会的各个角落,使大量的人群在同一时间接收到相同或相似的内容。
大众传播的特点有很多。
首先,它具有广泛性。
能够覆盖到极为广泛的受众群体,不受地域、年龄、性别、职业等因素的限制。
其次,它具有公开性。
传播的信息通常是面向社会公开的,任何人都可以获取。
再者,它具有单向性。
传播者将信息传递给受众,但受众的反馈往往是间接的、延迟的,并且在传播过程中,传播者对内容有着较强的控制权。
大众传播的功能也是多方面的。
它具有监测环境的功能,帮助我们了解周围的世界,及时掌握各种动态和变化。
比如新闻报道让我们知晓国内外的大事小情。
它还有协调社会各部分的功能,促进社会的整合和统一。
通过传播共同的价值观、规范和目标,增强社会的凝聚力。
另外,大众传播具有传承文化的功能,将历史、传统、知识等传递给下一代,确保文化的延续和发展。
同时,大众传播也具有娱乐功能,为人们提供休闲和放松的内容,缓解生活的压力。
在大众传播中,有几个关键的要素需要了解。
传播者是信息的源头,他们决定着传播的内容、形式和方向。
常见的传播者包括新闻记者、编辑、主持人、网络博主等。
信息是传播的核心内容,可以是新闻、知识、观点、娱乐等。
而媒介则是信息传播的渠道和载体,不同的媒介有着不同的特点和优势。
受众是信息的接收者,他们的需求、兴趣和反应会影响传播的效果。
大众传播的效果是一个复杂的问题。
不同的理论和研究对此有着不同的看法。
“魔弹论”认为,大众传播的信息就像子弹一样,能够直接击中受众,产生强大的效果。
第五讲 传播的基本过程
3.传播是整体性的过程:传播过程是各种要素相互 作用的过程,其中的每一个因素,每—个环节、每 一个步骤,都是相互关联而不能被切割、分离的。
4.传播是社会性的过程:传播过程是社会大系统的 子系统。根据系统论的观点,系统的本质不但与系 统本身相关,而且与它的外部环境有关。
说话者 Speake
r
演讲 Speech
听众
Audienc e
场合
Occasion
效果 Effect
6、传播模式构建的方法
过程的方法:仅仅从过程本身或过程内 部考虑问题,考察的是微观的、单一的 传播过程,研究的目的是揭示传播过程 的内部机制
系统的方法:用普遍联系和相互作用的 系统观考察传播,着重的是宏观、综合 的传播过程,而不仅仅是单一、微观的 传播过程,即对传播过程以外的因素的 考察
2.受传者-信宿,讯息的接收者和反应者 ,并非完 全被动,可以通过反馈影响传播者 3.讯息-受传双方之间社会互动的介质,是能够表 达完整意义的信息。 4.媒介-媒介是讯息的搬运者, 是连接传播过程中 各要素的纽带 5.反馈-双向性和互动性,获得反馈是传者的目的, 发出反馈是受者能动性的体现。 思考: 信息与讯息有何区别?
• 2、其重点不在于分析传播渠道中的环节,而在于解析传 播双方的角色功能,参加传播过程的每一方在不同阶段
他最早以建立模式的方法对人类社会的传 播活动进行了分析。“5W”模式界定了传播 学的研究范围和基本内容,影响极为深
远。
“5W”模式是:
谁(Who)→说什么(Says What)→通过什么渠道(In Which Channel)→对谁(To whom)→取得什么效果 (With what effects)
《大众传播的效果》课件
利用机器学习和自然语言处理等 技术,实现自动化内容生成、个 性化推荐和智能客服等功能,提 高传播效率和用户满意度。
大众传播与社交媒体的发展
社交媒体成为主流传播渠道
随着社交媒体的普及,越来越多的用户通过社交平台获取和分享信息,社交媒 体成为大众传播的重要平台。
实时互动与参与
社交媒体具有实时互动的特点,用户可以随时发表观点、评论和反馈,促进传 播者与受众的互动和参与。
媒体社会责任缺失
媒体在传播信息时缺乏对社会责任的关注,导致信息传播的偏颇和 片面。
媒体商业化倾向
媒体过度追求商业利益,忽视社会价值和公共利益,导致传播内容 的低俗化和功利化。
大众传播的法规问题
媒体侵权行为
01
媒体在报道中存在侵权行为,如侵犯隐私、名誉侵权等,给被
侵权人造成损害。
媒体不正当竞争
02
媒体之间存在不正当竞争,如虚假宣传、恶意诽谤等,扰乱市
远的宏观效果。
创新-扩散理论
要点一
总结词
该理论认为新事物、新观念等的传播是一个创新扩散的过 程,受到多种因素的影响。
要点二
详细描述
创新-扩散理论认为新事物、新观念等的传播是一个创新扩 散的过程,受到个体和社会因素的影响。该理论强调了受 众的主动性和选择性,认为创新是否被接受和扩散取决于 其吸引力、可理解性、优越性、可试验性、可观察性等因 素。创新-扩散理论为大众传播效果的深入研究提供了重要 的理论框架和方法论指导。
03
大众传播的效果影响因素
媒介因素
媒介类型
不同媒介类型对传播效果有不同 影响,例如电视、广播、报纸等
。
媒介权威性
媒介的权威性越高,其传播效果越 强。
大众传播技巧课件
01
02
03
04
传播覆盖率
评估传播覆盖率,了解有多少 人接触到了传播内容。
传播影响力
评估传播影响力,了解传播内 容对受众的影响程度。
销售效果
评估销售效果,了解传播内容 对销售的影响程度。
反馈收集
收集受众的反馈意见,了解他 们对传播内容的评价和建议,
以便改进传播策略。
05
大众传播伦理与法规
遵守伦理准则
大众传播的历史与发展
早期传播时代
口头传播、手写传播。
近代传播时代
印刷传播、电子传播。
现代传播时代
数字传播、网络传播。
大众传播在现代社会中的角色
信息传递
将各种信息传递给公众 ,满足人们的信息需求
。
舆论引导
通过报道和评论引导公 众舆论,影响公众对问
题的看法和态度。
文化传承
传承和推广各种文化, 包括价值观、道德观、
案例
某国总统选举中,候选人通过制定巧妙的传媒策略,成功地塑造了 自己的正面形象,赢得了选民的支持和信任。
THANKS
感谢观看
创造吸引人的标题
突出主题
标题应突出文章或内容的 主题,吸引读者的注意力 。
简洁明了
标题应简洁明了,避免冗 长和复杂的表达。
创造好奇心
通过激发读者的好奇心, 让他们想要进一步了解标 题背后的内容。
编写清晰明了的文本
保持简洁
使用主动语态
避免使用复杂的词汇和长句,使用简 洁、平易近人的语言。
使用主动语态比使用被动语态更加生 动有力。
大众传播案例分析
案例一:成功的社交媒体营销策略
• 总结词:通过运用社交媒体平台,企业能够与目 标受众进行有效的沟通和互动,提高品牌知名度 和销售业绩。
传播学大众传播理论知识点总结
传播学大众传播理论知识点总结大众传播理论是传播学研究的重要领域,它对于理解信息在社会中的传播规律、影响以及效果具有关键意义。
以下将对大众传播理论的一些重要知识点进行总结。
一、大众传播的定义与特点大众传播指的是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段,以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。
其特点包括:传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织;运用先进的传播技术和产业化手段大量生产、复制和传播信息;对象是社会上的一般大众,具有广泛性和不确定性;信息既有商品属性,又具有文化属性;属于单向性很强的传播活动,缺乏及时而广泛的信息反馈。
二、大众传播的功能1、环境监视功能大众传播能够及时提供关于社会环境变动的信息,帮助人们了解所处的环境,从而做出适应环境变化的决策。
2、社会协调功能通过对信息的选择、解释和评论,把社会各个部分联系起来,协调一致,整合为一个有机的整体,并对社会周围的环境做出有效的回应。
3、文化传承功能大众传播能够传承文化遗产,将社会的价值观、规范和知识传递给下一代。
4、娱乐功能满足人们的精神生活需要,提供消遣和娱乐。
三、传播过程模式1、拉斯韦尔的 5W 模式这一模式清晰地阐述了传播过程中的五个基本要素,即谁(Who)、说什么(Says What)、通过什么渠道(In Which Channel)、对谁(To Whom)、取得什么效果(With What Effects)。
它奠定了传播学研究的基本框架。
2、香农韦弗模式该模式引入了“噪音”的概念,表明了信息在传播过程中会受到各种干扰,从而影响信息的传递和接收效果。
3、德弗勒的互动过程模式该模式拓展了香农韦弗模式,强调了传播的双向性和反馈的重要性。
四、传播效果研究1、魔弹论又称“皮下注射论”,认为传播媒介拥有不可抵抗的强大力量,它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中身体,药剂注入皮肤一样,可以引起直接速效的反应。
2、有限效果论认为大众传播的效果是有限的,传播不是单方面的行为,而是传播者与受众相互作用的过程,受众不是被动的接受者,而是具有能动性的个体。
第五章 大众传播
2. 社会协调:对周围的环境信息进行选择和解释。媒介常常会批评并指导人们对周围事件作反应。宣传符合传统美德的价值观和曝光某些偏差行为,建立社会舆论导向,强化社会规范,帮助社会达成共识。
? 可能的负面功能:强化遵从,将固定模式永久化;媒介的造假事件(假形象或假人格)。
? 负功能:刻板成见(刻板印象)
3. 作为负面功能的“麻醉作用”:信息泛滥、表面关心之下的冷漠,花费大量时间在传媒上,失掉行为主动性。被动的接受者。
第二节:大众传播的产生发展和社会影响
一、大众传播的产生发展过程
1. 报刊与大众传播
? 19世纪30年代前,报刊因为面向群体定性化,不能称为大众传播。
? 19世纪30年代后,随着人人都看的廉价报纸“便士报”(penny paper) 问世,报刊成为大众传播。
3. 文化传承:大众传播将信息、价值观和规范一代代在社会成员中传播。人类的文化遗产得以延续,增加了社会凝聚力,个人得以和社会融合。
? 可能的负面功能:大量复制的信息阻碍了个人之间的创造性交流;减少了社会亚文化群的种类;标准化趋势,阻碍了文化生长。
(二)赖特的“四功能说”
? 赖特在1959年提出“四功能说”:环境监视、解释和规定、社会化功能、娱乐功能。
第五讲:
第一节:大众传播的定义、特点和功能
一、大众传播的定义
1. 大众传播(mass communication):专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段,以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。
规模庞大的传播机构
(一)信息环境
1. 定义:一个社会中由个人或群体接触可能的信息及其传播活动的总体构成的环境。
(1)具有特殊涵义的信息符号
社会大众传播第五章 传播类型PPT课件
四、人际传播的特点
1、直接性 2、随意性强 3、保密性强 4、反馈迅速 5、可控性强
五、人际传播的动机/功能
1、人际传播社会交换论——罗洛夫认为,人际传播 是一种社会交换,社会交换的主要是六种资源:
物品 金钱 服务 信息 地位 爱
人际传播
2、需要层次理论——马斯洛的五个需要层次理论
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
一、什么是组织?
组织就是“各种相互依赖关系结成的网络”。
1、专业化的部门分工。 2、职务分工和岗位责任制。 3、组织系统的阶层制或等级制。
二、组织传播的方向
1、自上而下 2、自下而上 3、水平 4、内外之间
三、组织传播的形式
正规的和非正规的
1、自上而下:布置工作、发布命令和指令、召开会议等 2、自下而上:汇报工作、反映问题、提出意见建议等 3、水平:工作交流、信息协作等 4、内外之间:
划分人类传播的类型的依据? 其一,参与数量; 其二,信息流动的方式; 其三,是否需要媒介; 其四,组织化和专业化的程度。
人类传播现象的六种类型
跨学科、多棱镜
群体传播
人际传播
自我传播
传播
组织传播 大众传播
网络传播
I、人内传播(自我传播)
又称内向传播、自身传播,是发生在一 个人体内的一种信息交流活动。
《大众传播学》课件
大众传播学的历史背景
总结词
起源于19世纪末的传媒发展
详细描述传媒手段逐渐普及,人们对传媒的 信息传递和影响开始关注和研究。
大众传播学的发展历程
总结词
经历了初期发展、学科建立和多元化发展三个阶段
详细描述
大众传播学的发展历程可以大致分为初期发展、学科建立和多元化发展三个阶段。初期发展阶段主要 关注传媒手段的普及和应用,学科建立阶段则开始系统地研究传媒的信息传递规律和影响,多元化发 展阶段则涉及多个学科的交叉融合,研究领域不断扩大和深化。
VS
功能
监视社会环境、协调社会关系、传承文化 、提供娱乐。
大众传播对社会的影响
传递信息
大众传播通过传递新闻、知识等信息,帮助人们了解社会 动态和外部世界。
01
引导舆论
大众传播通过报道和评论等方式,影响 公众对特定问题的看法和态度,进而引 导社会舆论。
02
03
塑造文化
大众传播通过传播各种文化产品,如 电影、电视节目、书籍等,影响人们 的价值观、审美观和文化素养。
02
大众传播的媒介与形式
大众传播的媒介
1
大众传播媒介是指能够向广大受众传递信息的载 体或工具,包括印刷媒介和电子媒介两大类。
2
印刷媒介包括报纸、杂志、书籍等,其优点是信 息量大、深度高、易于保存和携带。
3
电子媒介则包括广播、电视、互联网等,其优点 是传播速度快、覆盖面广、互动性强。
大众传播的形式
大众传播媒介与形式的关系
大众传播媒介与形式之间存在着相互影响和相互作用的关系。
媒介的选择会影响传播形式的表现和效果,而传播形式的创新也会促进媒 介的发展和变革。
在现代社会中,随着科技的进步和新媒体的涌现,大众传播媒介与形式的 界限逐渐模糊,二者之间的融合成为发展趋势。
第五章大众传播共30页
《媒体与社会》,[英]格雷姆•伯顿著,史安 斌译,清华大学出版社
谢谢!
三、大众传播的基本结构
社会控制
内容来源
媒介机构
信息产品
受众
相关事业
经济支持
国家广电总局叫停“谍战 剧”
四、施拉姆的大众传播模式
媒介 组织
编码者
受
释码者
许多相同 的讯息众源自译码者反馈 来自信源的输入
五、大众传播的特点
1、传播者的职业化、组织化 2、媒介的机械化(电子化、数字化和网络化) 3、讯息的大量化、复制化 4、受众的大众化 5、反馈的弱化
遮蔽现实真相 虚构煽情故事 兜售廉价娱乐 侵犯他人隐私 迎合庸俗趣味 屈从经济利益 模糊道德责任
江苏卫视《非诚勿扰》引发争议
湖南卫视《我们约会吧》
参考书目(五)
《大众传播通论》 [美]德弗勒 等著 颜建军 等译 华夏出版社
《大众传播媒介与社会发展》 [美]施拉姆著 金燕宁等译 华夏出版社
电视节目制作流程:
前期:选题设计、报道提纲、策划书、日程 表及计划
摄录 后期:磁带审看;混录;成片审看 播出 播出后:收视率调查、摄制组集体研究观众
反应、总结经验
六、大众传播的新的发展
1、技术融合化 2、内容个人化 3、传受交互化
全球最具影响力的个人新闻网站之一: 《德拉吉报道》
《南昌晚报》出现编辑错误 (2019年6月27日)
tudou/programs/view/2u9e1_Wj3GU/ tudou/programs/view/2F4_TWl6uVA/?_cs=100_13
报纸出版流程:
大众传播的受众课件
展,进而影响整个传播行业。
03
数字媒体的发趋势
随着5G、物联网等技术的普及,数字媒体将进一步拓展其应用领域,
如虚拟现实、增强现实等。数字媒体的发展将为大众传播受众提供更多
样化的信息获取和互动方式。
大众传播受众的社交媒体发展
社交媒体的影响力
社交媒体已成为人们日常生活中不可或缺的一部分,大众传播受众在社交媒体上的活跃度 越来越高。社交媒体的发展为大众传播受众提供了更广泛的互动和信息共享平台。
个性化需求的满足
随着社会的发展和人们生活水平的提高,大众传播受众对 于个性化信息的需求越来越高。个性化发展能够更好地满 足受众的个性化需求,提高传播效果。
个性化技术的发展
大数据、人工智能等技术的发展为大众传播受众的个性化 发展提供了技术支持。这些技术能够帮助媒体更好地了解 受众需求,提供更精准的信息推送和服务。
04
大众传播与受众的关系
大众传播与受众的互动关系
双向对称模型
大众传播与受众之间存在双向对称模型,即传播者与受众之间相互影响、相互 作用。传播者通过媒介向受众传递信息,同时受众也会对传播内容进行反馈和 互动。
反馈机制
受众对传播内容产生反应和反馈,传播者根据反馈调整传播策略和内容,以更 好地满足受众需求。这种反馈机制有助于增强传播效果和提升受众满意度。
大众传播的受众课 件
目录
• 大众传播受众概述 • 大众传播受众的心理 • 大众传播受众的社会影响 • 大众传播与受众的关系 • 大众传播受众的研究方法 • 大众传播受众的未来发展
01
大众传播受众概述
大众传播受众的定义
受众:指大众传播媒介所面对和 影响的广泛的社会群体,也就是
大众传播的对象。
第五讲大众传播与隐私权
大众传播侵犯隐私权的方式
二,公布、宣扬他人隐私,包括: 8.披露其他各种个人资料,包括个人的姓名、私生活肖像、电 话号码、储蓄和财产情况、日记和其他私人文件、社会关系 包括亲属朋友关系、个人档案材料以及其他不愿向社会公开 的过去的或现在的纯属个人情况等。许多女性对自己的年龄、 身材状况(体重、三围等)、身体状况、怀孕、分娩等都严 加保密,不愿为他人所知悉。 9.披露共同隐私。根据“自己的隐私自己支配”的原则,当事 人向他人公开本人的隐私信息是没有问题的,因为对自己的 隐私每个人都享有隐私公开权和隐私利用权。但如果所公开 的信息既包含自己的隐私,又包含他人的隐私,在处理上就 必须慎重。如果仅有其中一人的同意,传播行为人不得因此 而免责。即便传播行为人本人就是上述隐私的主体之一,也 不例外。于此场合,传播者最稳妥的办法就是隐去其他人的 姓名使其他人不可抗辩,或者征得所有隐私主体的同意。
大众传播侵犯隐私权的方式
一,侵入私生活区域 3.窃听电话和偷拆偷看他人的信件。通信是又一项重要的私生 活区域。按照《宪法》的规定,除非公安检察机关依照法律 规定的程序有权对通信进行检查外,包括大众传播媒介单位 和媒体记者在内的其他任何组织、个人不得以任何理由侵犯 公民的通信自由和通信秘密。 4.侵入互联网私生活区域。比如蓄意偷窥私人通信,侵入个人 文档、邮箱,获取数据资料,或者进行篡改、增删等骚扰活 动,皆属侵害隐私权行为。 5.骚扰。就是通过不断地打电话,或者以追逐、跟踪、监视等 方式对他人纠缠不休,严重地影响了他人的生活安宁。
隐私权
隐私权是指公民享有的私人生活安宁与私人信息 一并受到保护,不被他们非法侵扰、知悉、搜 集、利用和公开的一种隐私权。 它包括个人信息的保密权,个人生活不受干扰权 和私人事务决定权。 隐私权的核心内容是对自己的隐私依照自己的意 志进行支配,其他任何人都负有不得侵害的义务。
大众传播学第五章
三、社会责任理论
美国新闻自由委员会20世纪40年代提出,代表性著
作1947年《自由与负责的报刊》。 自由主义理论受到修正的原因: 传播资源越来越集中于少数人手中,“观点的公开 市场”与社会现状的尖锐矛盾。
只强调传播者的权利,未涉及受传者的权利。
媒介受到资本与商业的控制,人们对自由主义产生 怀疑。
社会责任理论的原则
广播、电视
——广播只作用于人的一种感官——听觉,清晰而 深刻地提供了大量高清晰度的听觉信息,不需要 更多的联想,要求的参与程度低。属热媒介。 ——电视给耳朵提供的信息量少得可怜,大量的信 息还得靠听话人自己去填补。它作用于人多种感 官,需要丰富的联想。是一种冷媒介。
无声电影、有声电影
——无声电影,像广播一样,只作用于人的一 种感官,不需要更多的联想。属热媒介。 ——有声电影作用于人多种感官,需要丰富的 联想。属冷媒介。
媒介即讯息
影响人类生活,决定历史发展的,不是传播
媒介所传递的讯息内容,而是传播媒介的运作形
式。媒介本身才是真正有意义的讯息。
媒介即是讯息的含义:
其一,一种媒介的产生会在社会中产生新的 行为标准和方式;媒介(技术)创造了新的环境 而环境又影响着人们的生活和思维方式。 其二,媒介之间是互相关联的,一种媒介注 定是另一种媒介的内容。媒介即是讯息的理论在 指导大众传媒的实践中具有重要意义。
4.内部控制
① 通过制定媒介编辑方针和报道方针控制传播媒介。 ② 通过职业道德的规范和调控实现传播者和媒介组织的 自律。
第三节 媒介规范理论 传播制度的类型 英国学者D〃麦奎尔将关于传播制度和媒介 制度的“规范理论”归纳为六种主要类型:
集权主义媒介规范理论;源自自由主义媒介规范理论;社会责任的理论; 民主参与理论;
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2、“基于怀疑主义”的忧虑态 度
第一,拉扎斯菲尔德和默顿的“负功能说” 第二,清水几太郎的“拷贝的支配”理论 第三,格林的《电视与美国人的性格》 (1956)提出“吮吸手指长大的一代”
大众传播是伴随着传播科技的发展而出现 的一种强有力的大型社会信息系统,这种 信息系统发挥什么性质的影响,关键在于 使用和管理它的人,以及它所处的社会制 度和这些制度赋予它的使命。 因此,脱离开具体的历史和社会条件,单 纯地讨论大众传播的“善”与“恶”问题 是没有意义的。
3、文化传递功能。大众传播能够把文化传 递给下一代,并继续教育离开学校的成年 人。对统治阶级来说,促成社会社会化是 他们的一种权力扩张。对文化本身来说, 可以起到促成该文化体系的一致性和标准 化的作用。 思考:为什么国家大力支持民族动漫产业?
4、娱乐功能。
5、负功能。 第一,麻醉精神。沉迷媒体,社会实践减 少,媒介依存症;色情暴力信息。 第二,虚假信息。 第三,媒介暴力。媒介审判;网络暴力、 人肉搜索。 第四,全球传播对信息主权的侵犯问题。
三、 大众传播、信息 环境与人的行为 (P110)
1、人与环境互动过程的变化 (P111—112)
对比: 传统社会中人与环境的互动关系 大众传播时代(现代社会)中人与环境的 互动关系
2、信息环境及其理解(P112)
信息环境,指的是一个社会中由个人或者 群体接触可能的信息及其传播活动的总体 构成的环境 理解: 基本要素、内含价值观、时代特色、控制 作用
三、 关于大众传播社 会影响的两种观点 (P107)
1、“基于乐观主义期待”的肯定态 度
第一,布莱士《美利坚民主》论大众传播 与民主进程的关系(P109) 第二,塔尔德《舆论与群集》论报刊的社 会和政治功能 第三,库利《社会组织》提出“印刷意味 着民主” 第四,电子乌托邦(P125)
4、“信息环境的环境化”现象
较早提出“信息环境的环境化”概念的是日本的传播学者 藤竹晓。1968年,他就明确提出了“拟态环境的环境化” 问题。 他指出,现实生活中的很多生活方式或价值观念,最初并 不见得能被重视或普及,可一旦进入了大众传播渠道,很 快就会吸引人们的注意力,甚至会发展成为一种随处可见 的流行现象。 大众传播虽然提示的是“拟态环境”,与现实环境之间有 很大的距离,但由于人们是根据媒介提供的信息来认识环 境和采取行动的,这些行动作用于现实环境,便使得现实 环境越来越带有了“拟态环境”的特点,以至于人们已经 很难在两者之间做出明确的区分。这就是他所说的“信息 环境的环境化”现象。
(二) 大众传播的 功能
1、环境监测功能。是社会的“瞭望者”。
普利策的名言:
“倘若一个国家是一条航行在大海上的船,新 闻记者则是站在船头的了望者。他要在一 望无际的海面上观察一切,审视海上的不测 风云和浅滩暗礁,及时发出警告。”
2、社会协调功能。 通过舆论引导促成社会的协调和统一。 舆情、网络舆情、舆情监测
D、大众传播的信息既具有商品属性,又具 有文化属性(包括思想、科学、道德、政 治、法律、宗教)。 E、属于单向性很强的传播活动。 F、大众传播是一种制度化的社会传播。
二、 大众传播的功 能
(一) 经典学说
1、拉斯韦尔的“三功能说”:环境监视、 协调关系、遗产传承 2、赖特的“四功能说”:加上了娱乐功能 3、拉扎斯菲尔德和默顿的“三功能说”: 赋予社会地位、社会规范强制、麻醉(突 出了隐性功能和负功能)
3、李普曼的“拟态环境”说
现代社会越来越巨大化和复杂化,人们由于实际 活动范围、精力和注意力有限,不可能与他们有 关的整个外部环境保持直接接触,对于超出自己 亲身感知以外的事物,只能通过各种“新闻供给 机构去了解”。 拟态环境,是传播媒介通过象征性或信息进行选 择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环 境。在传媒越来越发达的现代社会,人们往往把 “拟态环境”当做客观环境来看待。
第五讲 大众传播
一、 大众传播的定 义及特点
1、定义(P99)
所谓大众传播,就是专业化的媒介组织运 用先进的传播技术和产业化手段,以社会 上一般大众为对象而进行的大规模的信息 生产和传播活动。
2、大众传播的特点(p99)
A、传播者是从事信息生产和传播的专业化 媒介组织。包括报社、出版社、广播台、 电视台以及音像制作公司等等。 B、运用先进的传播技术和产业化手段大量 生产、复制和传播信息的活动。 C、对象